学易金卷：四年级语文上学期期末真题重组卷01（安徽专用）

2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 参考答案 一、积累与运用。（共34分） （一）（24-25四年级上 安徽宿州 期末）书写台，请把《出塞》规范、端正、整洁地书写在下面的田字格里。 答案： （二）（24-25四年级上 安徽黄山 期末）程程记录了自己喜欢的游戏，我们来读一读。 答案：1．dìnɡ  dīnɡ    zhuàn  chè 2． 氵 9/九 ② ③ ① （三）（24-25四年级上 安徽安庆 期末）将下列词语补充完整，再按要求完成练习。 答案： 清 视 亭 亭 驾 善 臂 通 忠 ③ ① ⑤ 孙悟空 孙悟空乘着筋斗云在空中自由飞行 精忠报国 岳飞的形象，他是历史上著名的爱国将领，英勇杀敌，忠心为国 （四）选择正确答案的序号填在对应的括号里。 1.（　D　）2.（　C　）3.（　D　）4.（　C　）5.（　B　） （五）（24-25四年级上 安徽宿州 期末）活动要求小选手朗诵唐代诗人王翰的《凉州词》。 答案： C D （六）（24-25四年级上 安徽滁州 期末）根据课文内容填空。 答案： 人不可貌相，海水不可斗量 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 树在道边而多子 此必苦李 疑则有进 不学不成 不问不知 （七）（23-24四年级上 安徽合肥 期末）综合性学习。 答案：1．A 2．② 3．珍惜眼睛，眼睛是心灵的窗户。 4． √ √ × √ （七）（24-25四年级上 安徽六安 期末）口语交际。 答案：例：小华，你这样的想法是不对的。中国的文明是世界最古老的文明，也是最伟大的文明。每一个中国的传统节日都不是简单的吃吃喝喝，都有它独特的文化内涵。你应该多去学习、了解，现在很多年轻人过于西方化，有崇洋媚外的心态，这对我们树立文化自信、制度自信是不利的。我们还是要回归中华民族的传统文化。 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25四年级上 安徽安庆 期末）课外阅读，回答问题。（12分） 答案：1．被母亲责备      母亲给我捧来新的棉衣 紧张、害怕     好奇     惊奇、感动 2． 河水非常深，“我”因为贪玩掉进冰水里，母亲心疼、担心； 家里没有多余的棉衣棉裤，寒冷的冬天“我”上不了学 3．反复强调了“我”做错事情之后的表现，突出“我”看到母亲愤怒并愁苦的脸时的害怕、自责的心情。 4．B 5．这句话中的“温暖”从内容上讲是母亲熬夜制作的棉衣带给我身体的温暖；从中心上看是母亲对我的爱带给我内心的温暖，母亲的爱与温暖陪伴着我成长，我铭记于心。 （二）（24-25四年级上 安徽滁州 期末）阅读理解。（12分） 答案：1．鼓舞 义正词严 毫 2． 练习时，因未达到效果，冼星海让排练暂停。 冼星海及祖国受到外国人的侮辱。 冼星海为了维护中国人的尊严，摔棒而走。 3．B 4．C 5． 动作 愤怒 6． 工作严谨、热爱祖国、有骨气 梅兰芳 徐悲鸿 （三）（24-25四年级上 安徽六安 期末）课内阅读。 答案：1． 曾经 是这样、这样、确实、确实是这样 2．看见路边的李树结了很多果子，枝条都被压弯了。 3．告诉我们不能盲目地跟从，遇事要有主见。 三、（24-25四年级上 安徽阜阳 期末）阅读下面的文字，按要求作文。（共30分） 答案：例文： 我的心儿怦怦跳 生活中，有些经历总是令人刻骨铭心，让心儿不由自主地怦怦直跳。那次参加校园演讲比赛，对我来说，就是这样一场难忘的“心跳之旅”。 比赛当天，我早早来到了学校礼堂。看着台下密密麻麻的人群，我的心一下子提到了嗓子眼儿。原本背得滚瓜烂熟的演讲稿，此刻仿佛变成了一团乱麻，在脑海中搅来搅去。我攥紧了拳头，试图让自己镇定下来，可手心却全是冷汗，黏糊糊的难受极了。 随着主持人报幕的声音响起，我的心跳愈发急速，仿佛要冲出胸膛一般。我深吸一口气，迈着有些僵硬的双腿走上舞台。聚光灯“唰”地一下打在我身上，刺得我眼睛都快睁不开，台下千百双眼睛齐刷刷地盯着我，那一刻，时间仿佛静止了，整个世界只剩下我剧烈的心跳声：“怦、怦、怦……” 我艰难地张开嘴，发出的声音带着一丝颤抖：“尊敬的老师，亲爱的同学们……” 刚说了开头几句，突然，大脑一片空白，后面的内容像被施了隐身咒，消失得无影无踪。我的脸“唰”地红了，双脚像是被钉在了地上，动弹不得。台下开始有了轻微的议论声，那些声音像一根根针，刺得我心慌意乱。 就在我不知所措的时候，眼角余光瞥见了班主任鼓励的眼神，那目光仿佛一道温暖的光，瞬间穿透了我内心的慌乱。我闭上眼睛，在心里拼命告诉自己：“冷静，你可以的！”深吸一口气后，神奇的事情发生了，那些消失的语句竟又一股脑儿地涌了回来。我重新扬起嘴角，声音逐渐洪亮而流畅：“在成长的道路上，我们都会遇到挑战……” 演讲渐入佳境，台下的议论声变成了专注的倾听，我看到同学们频频点头，老师也露出了欣慰的笑容。可我的心依旧紧绷着，直到最后一个字落下，台下爆发出雷鸣般的掌声，我才长舒一口气，这时候才发现，后背的衣服早已被汗水湿透。 走下舞台，我的心儿还在怦怦跳个不停，但这不再是紧张害怕的跳动，而是激动与自豪的欢跃。这次演讲比赛，不仅锻炼了我的勇气，也让我深刻体会到，面对困难时，只要勇敢迈出第一步，战胜内心的恐惧，就能收获成长的喜悦，让心儿的跳动奏响胜利的乐章。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共34分） （一）（24-25四年级上 安徽宿州 期末）书写台，请把《出塞》规范、端正、整洁地书写在下面的田字格里。 答案： 详解：本题考查名篇名句默写与理解。 汉字书写做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“秦”“将”“教”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 （二）（24-25四年级上 安徽黄山 期末）程程记录了自己喜欢的游戏，我们来读一读。 我喜欢玩抽陀螺，将陀螺尖部钉（dīnɡ  dìnɡ）上铁钉（dīnɡ  dìnɡ），用绳子抽打后，陀螺就会在地面上转（zhuàn  zhuǎn）动起来。我还喜欢玩丢沙包。我和依依是最佳拍档，在我们的猛烈攻势下，对手很快就会彻（chè  qiè）底溃败。 1．请用“√”选择正确的读音。 2．加点字“溃”用部首查字法应先查 部，再查 画。根据“溃”在字典中的解释，给下列加点字选择合适的意思，把序号填在括号里。 溃 kuì ①溃决，大水冲开堤岸；  ②散乱，垮台；   ③肌肉组织腐烂。 溃败( )   溃烂( )   溃堤( ) 答案：1．dìnɡ  dīnɡ    zhuàn  chè 2． 氵 9/九 ② ③ ① 解析：1．本题考查字音掌握。 钉：dīng 释义 1.（~子、~儿）金属、木、竹制成的可以打入他物的细条形的东西。2.紧跟着不放松。3.督促；催问。4.旧同“盯”。dìng 释义 1.把钉子或楔（xiē）子打入他物。2.用钉子把东西固定起来、组合起来。3.用针线把带子、纽扣等缝住。 钉上：dìng shàng，表示用钉子将某物固定在某个位置上。‌ 铁钉：tiě dīng，名词用铁制成的钉子，一端尖锐，一端扁平，起固定或连接作用。 彻底：chè dǐ ，形容一直到底的；深入而透彻。 2．本题考查查字典。 “溃”的部首“氵”‌‌，用部首查字法应先查“氵”‌‌，再查除去部首后的笔画数9画。溃败：（军队）被打垮。溃是散乱的意思，故选②；溃烂：伤口或发生溃疡的组织由于病菌的感染而化脓。溃是肌肉组织腐烂的意思，故选③；溃堤：堤防在水的压力下发生决口，导致堤防失效的现象。溃是大水冲开堤岸的意思，故选①。 （三）（24-25四年级上 安徽安庆 期末）将下列词语补充完整，再按要求完成练习。 ①眉( )目秀    ②( )死如归    ③( )( )玉立  ④腾云( )雾 ⑤慈眉( )目    ⑥三头六( )    ⑦各显神( )      ⑧精( )报国 （1）选择合适的成语填空。（填序号） 前来祝贺的有( )的少女，( )的青年，还有( )的老者，他们都尽情欢呼。 （2）读了“④”这个成语，我想到了 ，眼前出现了这样的画面： 。读了 这个词语，我眼前就浮现 。 答案： 清 视 亭 亭 驾 善 臂 通 忠 ③ ① ⑤ 孙悟空 孙悟空乘着筋斗云在空中自由飞行 精忠报国 岳飞的形象，他是历史上著名的爱国将领，英勇杀敌，忠心为国 详解：本题考查补全词语以及选词填空。 ①眉清目秀：形容人容貌清秀。 ②视死如归：形容人不怕死，把死看作回家一样。 ③亭亭玉立：形容女子身材修长、姿态优美。 ④腾云驾雾：形容神仙或人飞行在云中，也形容速度极快。 ⑤慈眉善目：形容人面容慈祥。 ⑥三头六臂：形容人本领高强，能同时做很多事情。 ⑦各显神通：形容每个人都发挥自己的特长。 ⑧精忠报国：形容人忠诚于国家，为国家尽忠。 （1）少女身材修长、姿态优美，因此，用“亭亭玉立”搭配，故选③；青年容貌清秀，用“眉清目秀”搭配，故选①；老者面容慈祥，用“慈眉善目”搭配，故选⑤。 （2）读了“④腾云驾雾”，我想到了《西游记》中的孙悟空，眼前出现了这样的画面：齐天大圣踩着筋斗云，在云海间翻飞穿梭，金箍棒划出的流光惊散片片云霞。 读了“⑥三头六臂”这个词语，我眼前就浮现哪吒脚踏风火轮、身披混天绫，六臂各持法宝降妖除魔的飒爽英姿。 （四）选择正确答案的序号填在对应的括号里。 1．（24-25四年级上 安徽安庆 期末）下列词语的字音、字形全部正确的一项是（   ） A．笨拙（zhuó）    将（jiàng）领    严厉    无原无故 B．宁（nìng）可    骨髓（suǐ）    奥密    无可耐何 C．惩（chěng）处    潜（qián）入    既然    齐头并近 D．露（lù）水    扎（zhā）针    女娲    提心吊胆 答案：D 详解：本题考查字音和字形掌握。 A．笨拙（zhuó）——（zhuō），无原无故——无缘无故； B．奥密——奥秘，无可耐何——无可奈何； C．惩（chěng）处——（chéng），齐头并近——齐头并进。 故选D。 2．（24-25四年级上 安徽滁州 期末）根据语境，填入横线上的词语最恰当的一项是（    ） ①圈圈年轮    ②缕缕温暖    ③粼粼波纹    ④声声欢韵 风从水上走过，留下了_______；阳光从云中穿过，留下了________；哨鸽从天空飞过，留下了_______；岁月从树林中走过，留下了_______。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？ A．③④②① B．①②③④ C．③②④① D．④③②① 答案：C 详解：本题考查选词填空。 ①圈圈年轮：由于季节变化和气候条件的影响，在树干横断面上形成的深浅相间的同心圆环。 ②缕缕温暖：指一种细腻、持续的温暖感觉，通常用来形容某种温暖的情感或氛围。 ③粼粼波纹：指水面或光线闪烁的样子，通常用来形容水面上的波动纹路。 ④声声欢韵：喜乐之声。 题干中，风从水上走过留下“粼粼波纹”，符合风掠过水面产生波纹的情境；阳光从云中穿过，会带来温暖，“缕缕温暖”符合阳光穿过的情景；哨鸽从天空飞过，会发出声音，会留下“声声欢韵”；岁月从树林中走过，表示时间在流逝，树木会形成“圈圈年轮”。 结合上述分析，C选项最为合适。 故选C。 3．（24-25四年级上 安徽芜湖 期末）下面每组词中带点字的读音相同的一项是（   ） A．角色      直角 B．要求      重要 C．弯曲      歌曲 D．宁可      宁愿 答案：D 详解：本题考查多音字掌握。 A．jué/jiǎo； B．yāo/yào； C．qū/qǔ； D．都读“nìng”。 故选D。 4．（24-25四年级上 安徽六安 期末）小文学习上遇到了一个疑惑的地方，但是又不敢问老师，你会这样跟他说 A．差之毫厘，谬以千里。 B．言必行，行必果。 C．好问则裕，自用则小。 D．比上不足比下有余。 答案：C 详解：本题考查名句理解运用。 A．“差之毫厘，谬以千里”意思是细小的差错会导致巨大的错误，常用于强调精确性和认真对待细节的重要性，与鼓励提问无关。 B．“言必行，行必果”意思是说出的话一定要做到，做事一定要有结果，强调言行一致，与鼓励提问无关。 C．“好问则裕，自用则小”意思是善于问问题，就容易取得进步；过于自用则格局狭隘。适用于鼓励小文勇于提问以获得更多知识和进步。 D．“比上不足比下有余”意思是与优秀者相比不足，但与不如自己的人相比则有余，是一种安慰自己的说法，与鼓励提问无关。 故选C。 5．（24-25四年级上 安徽黄山 期末）同学们为这次活动设计的宣传语中，不符合神话故事特点的是（　　）。 A．走进神话，走进神奇的世界 B．重温历史经典，汲取成长力量 C．神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想 D．展开想象的翅膀，感受远古人民的智慧和精神 答案：B 详解：本题考查宣传标语。 B．该宣传语更侧重于“历史经典”，一般来说，历史经典是对过去发生的真实事件或人物的记录和传承，强调真实性和历史性。而神话故事是远古时代人民的集体口头创作，虽可能包含一些历史的影子，但更多的是虚构和想象，所以该宣传语不符合神话故事的特点。 故选B。 （五）（24-25四年级上 安徽宿州 期末）活动要求小选手朗诵唐代诗人王翰的《凉州词》。 （1）这首诗描写了守边战士出征前开怀畅饮的情景。朗诵时，前两句语调（      ）以表达出宴会的气氛；后两句语速稍（        ），要读出豪迈却又悲壮的情感。你觉得哪一项最合适( ) A．明快  快            B．低沉  快            C．明快  慢            D．低沉  慢 （2）为增加朗诵效果，在音乐课学过的歌曲中选一首背景音乐，最恰当的是( ) A．轻快活泼的《幸福拍手歌》            C．优美抒情的《月亮月光光》 B．优雅清新的《雪花飞舞》                D．雄壮激昂的《十面埋伏》 答案： C D 详解：（1）本题考查朗读句子。 《凉州词》全诗：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。意思是美酒盛在夜光杯中，正要痛饮时，却听到战马上的琵琶声在催促快快出征。战士们醉倒在战场上，请不要耻笑他们，古往今来出征打仗的又有几人能够生还呢？ “葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”诗人以饱蘸激情的笔触和铿锵激越的音调，给读者展示出五光十色、琳琅满目、酒香四溢的盛大筵席，朗诵时，语调应明快，渲染欢快热闹的气氛；“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”此句气势豪放不羁，营造出一种血色与瑰丽交织浑融的意境，表现出将士们豪放、开朗、兴奋的感情，表达将士们视死如归的悲壮之情，朗诵时，语速稍慢，给人带来持久而有力的冲击。 故选C。 （2）本题考查对古诗内容的理解。 《凉州词》全诗：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。意思是美酒盛在夜光杯中，正要痛饮时，却听到战马上的琵琶声在催促快快出征。战士们醉倒在战场上，请不要耻笑他们，古往今来出征打仗的又有几人能够生还呢？ 这首诗描写了边疆战士出征前开怀畅饮、不惧生死的豪放场景。“葡萄美酒夜光杯”写美酒佳器，“欲饮琵琶马上催”描写战前催促，“醉卧沙场君莫笑”描绘醉卧沙场的场景，“古来征战几人回”感叹古来征战艰难与壮烈。诗句展现了战士们的豪迈和悲壮之情。因此应选择雄壮激昂的《十面埋伏》。 故选D。 （六）（24-25四年级上 安徽滁州 期末）根据课文内容填空。 （1）《陀螺》通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享自己从中获得的启示——“ ”。 （2）《暮江吟》中描写新月初升时夜景的诗句是：“ ， 。” （3）《王戎不取道旁李》中王戎的一句“ ， ”，让我们看到了他不仅善观察，还善思考。 （4）问是开启知识大门的钥匙。陆九渊曾说：“为学患无疑， 。”王充曾说：“智能之士， ， 。” 答案： 人不可貌相，海水不可斗量 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 树在道边而多子 此必苦李 疑则有进 不学不成 不问不知 详解：本题考查名篇名句、名言警句的默写与理解和课内文章理解。 （1）《陀螺》启示的内涵是“人不可貌相，海水不可斗量”，在《陀螺》一文中，“我”的小陀螺其貌不扬，看起来远不如大陀螺漂亮威风，然而在比赛中却战胜了大陀螺 。这一经历让作者明白，不能仅仅根据一个人的外表或者事物的外在表象来判断其能力、价值等。就如同小陀螺虽然外形不突出，但却蕴含着强大的战斗力。这种启示不仅适用于陀螺比赛，在生活中，我们也常常会遇到一些看似平凡普通的人或事物，却有着意想不到的出色表现，所以不能以貌取人。 书写时注意“貌、海”的正确写法。 （2）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”这两句诗描写了新月初升时的夜景。“可怜”在这里是“可爱”的意思，“九月初三夜”点明了时间。在这样一个夜晚，江边的草地上挂满了晶莹剔透的露珠，在月光的照耀下，露珠像珍珠一样圆润闪亮；天空中，一弯新月如同一把精巧的弓，斜挂在天幕之上。 书写时注意“怜、初、露、似”的正确写法。 （3）《王戎不取道旁李》“树在道边而多子，此必苦李”可知，王戎看到路边的李树上结满了果实却无人采摘，基于这一现象进行了合理的推理。一般情况下，如果李子是甜的，路人看到后肯定会去采摘，而这棵树长在路边却果实累累，那就说明这些李子不好吃，是苦的。他没有像其他小伙伴一样盲目地去摘李子，而是通过观察和思考得出了结论，展现出了他善于观察生活细节、善于思考问题的品质。 书写时注意“道、必”的正确写法。 （4）书写时注意“学、知”的正确写法。 （七）（23-24四年级上 安徽合肥 期末）综合性学习。 阳光小学四（2）班最近开展了一次以“爱护眼睛，保护视力”为主题的讨论活动。 1．你认为小组讨论中做法正确的是（    ） A．讨论时要注意说话的音量，避免干扰其他小组。 B．可以重复别人说过的话，如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。 2．组员小薇分享了两张自己读书写字时的照片，你认为下图中小薇做法正确的是第( )幅图。 3．针对小薇错误的用眼行为，你想对她说什么呢？ 4．请你判断以下护眼小知识是否正确，正确“√”，错误“×”。 A．少看电子产品；读书、写字姿势要正确。( ) B．坚持正确地做眼保健操。( ) C．可以在光线昏暗的地方看书、写作业。( ) D．合理饮食，多开展户外活动。( ) 答案：1．A 2．② 3．珍惜眼睛，眼睛是心灵的窗户。 4． √ √ × √ 解析：1．本题考查口语交际。 小组讨论时，要注意说话的音量，如果音量太大，可能会干扰到其他小组讨论，讨论是需要团队合作的，不能只以自己为中心。 故选A。 2．本题考查生活常识。 写字读书姿势“三个一”，即眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。写字要做到“头正、肩平、身直、足安”。 故选②。 3．本题考查语言表达。 在劝解别人的时候，要使用礼貌用语，语气要温和，可以加入一些爱惜眼睛的谚语。 如：眼睛是心灵的窗户，请你爱护自己的眼睛。 4．本题考查护眼常识。 A．保护眼睛要少接触电子产品，写字看书姿势正确。本句话正确。 B．做眼保健操有助于眼部活动，从而保护眼睛。本句话正确。 C．我们需要在开阔、明亮的地方读书，所以本题错误。 D．户外活动有助于眼睛的放松，本句正确。 （七）（24-25四年级上 安徽六安 期末）口语交际。 小华热心于过圣诞节、万圣节等西方节日，而对中国的一些传统节日却一无所知，她认为中国的传统节日无非就是吃吃喝喝，没有意思。如果你是小华的朋友，你会如何对他说呢？ 答案：例：小华，你这样的想法是不对的。中国的文明是世界最古老的文明，也是最伟大的文明。每一个中国的传统节日都不是简单的吃吃喝喝，都有它独特的文化内涵。你应该多去学习、了解，现在很多年轻人过于西方化，有崇洋媚外的心态，这对我们树立文化自信、制度自信是不利的。我们还是要回归中华民族的传统文化。 详解：本题考查口语交际能力。 小华对西方节日感兴趣，但对中国传统节日缺乏了解，甚至认为它们只是“吃吃喝喝”，没有意义。作为她的朋友，需要引导她重新认识中国传统节日的价值和意义。先肯定她对西方节日的热情，避免直接否定她的观点。通过举例说明中国传统节日的文化内涵、历史背景和独特意义。可强调两者各有特色，鼓励她多元体验。语言要亲切、自然，避免说教，以朋友的身份进行沟通。 如：小华，我觉得你对圣诞节和万圣节的热情很棒，这些节日确实很有趣，也很有仪式感。不过，我想和你分享一下中国传统节日的独特魅力。比如，春节不仅仅是吃年夜饭，它还承载着团圆、祈福和对新年的美好期待；端午节不仅有粽子，还有纪念屈原、赛龙舟等丰富的文化内涵。其实，每个中国传统节日都有它的故事和意义，只是我们平时可能没有深入了解。不如我们下次一起过个中秋节，赏月、吃月饼，感受一下传统文化的魅力？这样你可能会发现，中国传统节日同样充满乐趣和意义！ 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25四年级上 安徽安庆 期末）课外阅读，回答问题。（12分） 最温暖的冬天 ①小的时候是那么疯，数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成了一条冰船。 ②那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的“咔嚓”声，低头一看，一块冰分成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。 ③我被母亲大骂一通，屁股上落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣服拿到院子里晒，冬天的阳光象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉袄、棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？ ④我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉…… ⑤半夜我醒来，看到一抹年轻的剪影和微黄的光圈，那是母亲和她的油灯，我好奇母亲怎么还没休息？ ⑥第二天早晨，我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竞给我捧来了新的棉袄、棉裤。母亲用了整整一夜，将自己的棉袄、棉裤认真地改小，套在我的身上。干燥的棉袄、棉裤穿在身上，暖和并贴身，每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。 ⑦那天我突然长大了。我不再爬上房，不再去冰河划船…… ⑧那年冬天特别冷，但我一直认为那是我今生最温暖的一个冬天。 1．阅读短文，梳理事件与“我”的心情，填写在下图中。 2．联系上下文思考“一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。”这句话中，母亲“愤怒”的原因是 ，“愁苦”的原因是 。 3．文中画横线的句子连用三个“小心翼翼”，这样写有什么作用？请你试着从写法上对画横线的句子进行批注，并写在右边方框里。 4．对第⑦自然段中“那天我突然长大了”，理解最恰当的一项是（   ） A．因为那天“我”被母亲严厉责骂、责打，“我”记住了教训。 B．因为“我”体会到了母亲的苦心，知道了母亲的不易，明白“我”应该懂事了，不能再做一些让母亲担心的事情了。 C．因为那天“我”掉进冰冷的河里，冻怕了，再也不敢做这样的事了。 5．“那年冬天特别冷，但我一直认为那是我今生最温暖的一个冬天。”请你联系短文内容，写下你对这句话的理解。 答案：1．被母亲责备      母亲给我捧来新的棉衣 紧张、害怕     好奇     惊奇、感动 2． 河水非常深，“我”因为贪玩掉进冰水里，母亲心疼、担心； 家里没有多余的棉衣棉裤，寒冷的冬天“我”上不了学 3．反复强调了“我”做错事情之后的表现，突出“我”看到母亲愤怒并愁苦的脸时的害怕、自责的心情。 4．B 5．这句话中的“温暖”从内容上讲是母亲熬夜制作的棉衣带给我身体的温暖；从中心上看是母亲对我的爱带给我内心的温暖，母亲的爱与温暖陪伴着我成长，我铭记于心。 导语：这篇短文通过细腻的笔触描绘了一个孩子在寒冷的冬天经历的一次冒险和母爱的温暖。文章以第一人称叙述，情感真挚，通过具体的场景和细节，展现了母亲的无私与孩子的成长。作者运用了对比手法，将冬天的寒冷与内心的温暖相对照，增强了情感的冲击力。文中“我”从顽皮到懂事的转变，体现了成长的主题，而母亲的默默付出则彰显了母爱的伟大。整体上，文章语言朴实，情感深沉，是一篇感人至深的散文。 1．本题考查对内容的理解。 从第②段“我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。”可知，此时“我”的心情惊慌、害怕；从第④段“我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉……”可知，我小心翼翼地吃饭，害怕被母亲责备；从第⑤段“半夜我醒来，看到一抹年轻的剪影和微黄的光圈，那是母亲和她的油灯，我好奇母亲怎么还没休息？”可知，当半夜发现母亲还没休息时，“我”的心情是好奇的；从第⑥段“第二天早晨，我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竞给我捧来了新的棉袄、棉裤。”和第⑦段“那天我突然长大了。我不再爬上房，不再去冰河划船……”可知，当“我”看到母亲给我捧来了新的棉袄、棉裤时，此时的心情无比感动。 2．本题考查对内容的理解。 从第②段“我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。”可知，母亲“愤怒”的原因是：“我”不顾危险在冰河上玩耍，掉入河中，让母亲非常担心；从第③段“那些年月，家里没有多余的棉袄、棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？”可知，母亲“愁苦”的原因是：家里没有多余的棉袄、棉裤，担心“我”第二天无法上学。 3．本题考查对句子的理解能力。 批注需要指出修辞手法、表达效果、情感传达以及结构上的作用。句子连用三个“小心翼翼”运用了排比的修辞手法，分别修饰吃饭、说话、写作业和睡觉，强调“我”因害怕再次犯错而表现出的谨慎和紧张。强调了“我”在犯错后的谨慎和自责，生动地表现了“我”对母亲情绪的敏感和对自身行为的反思。同时，细节描写使场景更生动，展现“我”的乖巧和母亲的严厉，为后续母亲熬夜改衣的情节做铺垫。 4．本题考查对句子的理解。 从第⑥段“我惊奇地发现，母亲竞给我捧来了新的棉袄、棉裤。母亲用了整整一夜，将自己的棉袄、棉裤认真地改小，套在我的身上。干燥的棉袄、棉裤穿在身上，暖和并贴身，每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。”可知，母亲用了整整一夜将自己的棉袄改小，这一细节将物质匮乏的残酷现实与母爱的无私付出具象化。当“我”穿上干燥并贴身的棉衣时，不仅身体获得温暖，更在心灵层面完成了对母爱深度的认知，体会到了母亲的苦心，明白了母亲的不易，意识到自己应该懂事，不能再让母亲担心。 故选B。 5．本题考查对句子的理解。 从第⑥段“我惊奇地发现，母亲竞给我捧来了新的棉袄、棉裤。母亲用了整整一夜，将自己的棉袄、棉裤认真地改小，套在我的身上。干燥的棉袄、棉裤穿在身上，暖和并贴身，每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。”可知，当母亲"用了整整一夜"将棉衣改小，当干燥并贴身的棉袄温暖身体时，物质匮乏的冷被母爱的暖悄然转化。这种温暖不是简单的温度感知，而是生命与生命的相互取暖。虽然那年冬天特别冷，但母亲的爱让“我”感到无比温暖。母亲熬夜为“我”改棉袄、棉裤的行为，体现了她对“我”的深切关爱，这种爱让“我”觉得那个冬天是最温暖的。 （二）（24-25四年级上 安徽滁州 期末）阅读理解。（12分） 冼（xiǎn）星海怒摔指挥棒 ①冼星海是我国著名的作曲家，他创作了《黄河大合唱》等许许多多气势磅礴、威武雄壮的乐曲，这些乐曲（鼓励鼓舞）了中国人民为祖国的解放而斗争。 ②抗日战争前夕，冼星海从国外留学回来，被上海一个管弦乐队高薪聘请为指挥。但在这个被人称为“东亚明珠”的乐队里，竟没有一个中国队员。 ③一天，冼星海在宽敞、漂亮的排练大厅里指挥乐队练习贝多芬的《第八交响曲》。他全神贯注、一丝不苟地指挥着演奏，他发现乐队把这首很有气势、富有激情的曲子演奏得很浮华，便把指挥棒一挥，说：“排练暂时停止！” ④冼星海耐心地向队员们讲解这首乐曲所要表达的艺术效果，对乐曲的表现手法也提出了明确的要求。这时，乐队中发出叽叽喳喳的声音，有人耸耸肩膀，表示对他的话不屑一顾。 ⑤“一个指挥对整个演奏负有责任，这你们应该是了解的。”冼星海严肃地说道。 ⑥“我们了解。”首席小提琴手轻蔑地说，“一个不曾产生交响乐的国家，能出现一个什么样的指挥？”话音刚落，从这群骄横的外国人中间爆发出放肆的笑声。 ⑦面对这样卑劣的行为，冼星海按捺不住怒火。他双眼盯着这些外国人，（义正词严  斩钉截铁）地说：“我和我的祖国都不能容忍这样卑劣的侮辱！为了维护中国人的尊严，我立刻辞掉指挥的职务！”“啪”的一声，他奋力将指挥棒摔在地上，（毫 豪）不理睬乐队负责人的再三挽留，昂首阔步走出了排练场。 1．阅读本文，在括号里选择正确的词语，用“√”画出来。 2．请结合文章内容填写下表。 起因 经过 结果 3．下列对短文内容概括最准确的一项是（    ） A．冼星海被上海一个管弦乐队高薪聘请为指挥。 B．冼星海为维护中国人的尊严怒摔指挥棒。 C．冼星海在指挥乐队练习《第八交响乐》时遭到了外国人的羞辱。 D．冼星海在指挥乐队练习时，因不满意演奏效果，而怒摔指挥棒。 4．“面对这种卑劣的行为，冼星海按捺不住怒火。”句中“这种卑劣的行为”指的是（    ） A．管弦乐队的负责人拒绝聘用中国人为队员。 B．乐队把很有气势、富有激情的曲子演奏得很浮华。 C．骄横的外国人对冼星海及中国进行嘲讽、侮辱。 D．骄横的外国人鄙视、嘲讽贝多芬创作的乐曲。 5．画“ ”的句子主要运用了 描写，表现了人物的 的心情。 6．读完文章后，我觉得冼星海是一个 的人，我还知道像冼星海一样的人有 、 等。 答案：1．鼓舞 义正词严 毫 2． 练习时，因未达到效果，冼星海让排练暂停。 冼星海及祖国受到外国人的侮辱。 冼星海为了维护中国人的尊严，摔棒而走。 3．B 4．C 5． 动作 愤怒 6． 工作严谨、热爱祖国、有骨气 梅兰芳 徐悲鸿 导语：这篇阅读文章通过冼星海怒摔指挥棒的事件，展现了他作为一位爱国作曲家的民族自尊与坚定立场。文章结构清晰，先介绍了冼星海的背景，再详细描述事件的起因、经过和结果，突出了他面对外国人侮辱时的义愤填膺和果断行动。文章语言简洁有力，通过对话和动作描写，生动地刻画了冼星海的形象，同时也反映了当时中国人在国际社会中面临的歧视与挑战。整体上，文章不仅传达了冼星海的爱国情怀，也激发了读者的民族自豪感。 1．本题考查词语搭配。 “鼓舞”更强调通过某种事物激发人们内心的精神力量，使人们振作起来，产生积极向上的动力和信心，常用于激发群体的斗志或热情。“鼓励”则侧重于对个体的激励、勉励，给予支持和肯定，让其继续努力。结合第①段“冼星海是我国著名的作曲家，他创作了《黄河大合唱》等许许多多气势磅礴、威武雄壮的乐曲，这些乐曲（鼓励 鼓舞）了中国人民为祖国的解放而斗争。”这句话中，乐曲激发的是中国人民整体为祖国解放而斗争的精神动力，所以“鼓舞”更合适。 “义正词严”重点在于言辞的正当性和严肃性，强调说话者基于正义和道理，措辞严厉且庄重。“斩钉截铁”主要突出说话或行动的果断坚决，毫不犹豫。在第⑦段“他双眼盯着这些外国人，（义正词严 斩钉截铁）地说”中，冼星海是在面对外国人的侮辱时，强调自己和祖国不容忍这种卑劣行为，突出言辞的正义和严肃，因此“义正词严”更能准确表达此时的情境。 结合第⑦段“‘啪’的一声，他奋力将指挥棒摔在地上，（毫 豪）不理睬乐队负责人的再三挽留，昂首阔步走出了排练场。”可知，“毫”在这里是作为程度副词，表示一点儿也不，“毫不理睬”是一个常用的固定搭配，意思是一点儿也不理会。“豪”常见的意思有豪迈、豪放、权势大等，与“不理睬”搭配不符合语义，所以应选“毫”。 2．本题考查选文内容的概括能力。 一般而言，描述一个事件，通常是按照事件所发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果来描述。文章在描述“冼星海怒摔指挥棒”这个主要事件时，交代了这件事的起因、经过、结果。 由第③段句子“他全神贯注、一丝不苟地指挥着演奏，他发现乐队把这首很有气势、富有激情的曲子演奏得很浮华，便把指挥棒一挥，说：‘排练暂时停止！’”可知，这个事件的起因是“练习时，因未达到效果，洗星海让排练暂停。” 由第⑦段句子“我和我的祖国都不能容忍这样卑劣的侮辱！”可看出，这个事件的经过是洗星海及祖国受到外国人的侮辱。 最后的结果可由文章的这个句子“为了维护中国人的尊严，我立刻辞掉指挥的职务！‘啪’的一声，他奋力将指挥棒摔在地上，毫不理睬乐队负责人的再三挽留，昂首阔步走出了排练场。”得出，洗星海为了维护中国人的尊严，摔棒而走。 3．本题考查选文内容的概括能力。 阅读短文可知，本文讲述了著名作曲家洗星海在上海担任乐队指挥时，面对外国人的侮辱和挑战，为了维护中国人的尊严，他毅然决然地辞去了指挥职务的事件。 故选B。 4．本题考查选文内容的理解。 结合第⑥段“首席小提琴手轻蔑地说，‘一个不曾产生交响乐的国家，能出现一个什么样的指挥？’话音刚落，从这群骄横的外国人中间爆发出放肆的笑声。”可知，这里“这种卑劣的行为”指的是骄横的外国人对冼星海及中国进行嘲讽、侮辱。 故选C。 5．本题考查句子含义的分析。 结合第⑦段画线句子，由“摔”“昂首阔步”“走出”等一系列动词可知，运用了动作描写。生动形象地描绘出冼星海此时的动作。“摔”字体现出他内心的愤怒和坚决，将对外国人侮辱行为的不满通过摔指挥棒这一动作发泄出来；“昂首阔步”则表现出他的自信和坚定，即使面对乐队负责人的挽留，他也毫不退缩，毅然决然地离开，展现出一种大义凛然的姿态。通过这些动作描写，生动地塑造了冼星海热爱祖国、有强烈民族自尊心和正义感的人物形象。表现了人物愤怒且坚定的心情。 6．本题考查人物形象分析及课外搜集与积累。 阅读全文，从冼星海面对外国人的侮辱，毫不退缩，坚决捍卫中国人的尊严，怒摔指挥棒并辞掉职务的行为可以看出，他是一个热爱祖国、有强烈的民族自尊心和正义感的人。他不允许任何人侮辱自己的祖国，为了维护国家的尊严，不惜放弃高薪职位，这种精神令人敬佩。与冼星海品质相同的人物还有：詹天佑、华罗庚等。 （三）（24-25四年级上 安徽六安 期末）课内阅读。 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1．理解词语。 尝：            信然： 2．写出下面句子的大致意思。   看道边李树多子折枝。   3．这个故事使你获得了什么启示？ 答案：1． 曾经 是这样、这样、确实、确实是这样 2．看见路边的李树结了很多果子，枝条都被压弯了。 3．告诉我们不能盲目地跟从，遇事要有主见。 导语：《王戎不取道旁李》讲述了王戎七岁时的一个小故事，通过细节展示了他超出年龄的冷静判断力和聪明才智。文章以简练的语言，刻画了王戎与其他孩童不同的睿智心智，蕴含着表面现象未必是真相的道理。故事给人启示：面对事物要有独立思考和分析判断的能力，而不应该随波逐流。简短却深刻，具有很强的教育意义。 1．本题考查字词解释。 “尝与诸小儿游。”的意思是曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。尝：曾经。 “答曰：‘树在道边而多子，此必苦李。’取之，信然。”的意思是王戎回答说：“这棵树长在路边却还有这么多李子，这一定是苦李子。” 摘来一尝，的确如此。信然：是这样、确实是这样。 2．本题考查句子翻译。 道：道路。 多子：即果实很多。 “看道边李树多子折枝。”的意思是：看到路边的李子树结了很多果实，枝条都被压弯了。 3．本题考查对文章内容的理解。 王戎通过观察“树在道边而多子”，冷静思考后推断出李子是苦的，这启示我们生活中要善于观察细节，不能只看表面现象。很多时候，深入观察能发现事物的本质。同时，他没有像其他孩子一样盲目跟风去摘李子，这告诉我们要有独立思考的能力，不随波逐流。在面对选择时，不能仅凭他人的行为做决定，而要通过自己的思考和分析，做出正确判断，避免盲目行动带来不必要的损失。 点睛：参考译文：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这棵树长在路边却还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。 三、（24-25四年级上 安徽阜阳 期末）阅读下面的文字，按要求作文。（共30分） 你是否经历过一个人走夜路、参加百米赛跑、登上领奖台或舞台……以“我的心儿怦怦跳”为题，选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。 答案：例文： 我的心儿怦怦跳 生活中，有些经历总是令人刻骨铭心，让心儿不由自主地怦怦直跳。那次参加校园演讲比赛，对我来说，就是这样一场难忘的“心跳之旅”。 比赛当天，我早早来到了学校礼堂。看着台下密密麻麻的人群，我的心一下子提到了嗓子眼儿。原本背得滚瓜烂熟的演讲稿，此刻仿佛变成了一团乱麻，在脑海中搅来搅去。我攥紧了拳头，试图让自己镇定下来，可手心却全是冷汗，黏糊糊的难受极了。 随着主持人报幕的声音响起，我的心跳愈发急速，仿佛要冲出胸膛一般。我深吸一口气，迈着有些僵硬的双腿走上舞台。聚光灯“唰”地一下打在我身上，刺得我眼睛都快睁不开，台下千百双眼睛齐刷刷地盯着我，那一刻，时间仿佛静止了，整个世界只剩下我剧烈的心跳声：“怦、怦、怦……” 我艰难地张开嘴，发出的声音带着一丝颤抖：“尊敬的老师，亲爱的同学们……” 刚说了开头几句，突然，大脑一片空白，后面的内容像被施了隐身咒，消失得无影无踪。我的脸“唰”地红了，双脚像是被钉在了地上，动弹不得。台下开始有了轻微的议论声，那些声音像一根根针，刺得我心慌意乱。 就在我不知所措的时候，眼角余光瞥见了班主任鼓励的眼神，那目光仿佛一道温暖的光，瞬间穿透了我内心的慌乱。我闭上眼睛，在心里拼命告诉自己：“冷静，你可以的！”深吸一口气后，神奇的事情发生了，那些消失的语句竟又一股脑儿地涌了回来。我重新扬起嘴角，声音逐渐洪亮而流畅：“在成长的道路上，我们都会遇到挑战……” 演讲渐入佳境，台下的议论声变成了专注的倾听，我看到同学们频频点头，老师也露出了欣慰的笑容。可我的心依旧紧绷着，直到最后一个字落下，台下爆发出雷鸣般的掌声，我才长舒一口气，这时候才发现，后背的衣服早已被汗水湿透。 走下舞台，我的心儿还在怦怦跳个不停，但这不再是紧张害怕的跳动，而是激动与自豪的欢跃。这次演讲比赛，不仅锻炼了我的勇气，也让我深刻体会到，面对困难时，只要勇敢迈出第一步，战胜内心的恐惧，就能收获成长的喜悦，让心儿的跳动奏响胜利的乐章。 详解：本题考查书面表达能力。 一、审题 题目是 “我的心儿怦怦跳”，重点在于描述自己内心极度紧张、激动等情绪下心跳加速的感觉。 要求从给定的经历如一个人走夜路、参加百米赛跑、登上领奖台或舞台等场景中选取一件事来写，要把事情的来龙去脉完整呈现，突出当时的心理状态。 二、立意 通过讲述一件让心儿怦怦跳的事，展现自己在经历困难、挑战或特殊时刻时的成长，如克服恐惧、懂得拼搏、收获自信等，表达勇于面对生活各种境遇的积极态度。 三、写作思路 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：详细叙述一件让心儿怦怦跳的事。可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共34分） （一）（24-25四年级上 安徽宿州 期末）书写台，请把《出塞》规范、端正、整洁地书写在下面的田字格里。 （二）（24-25四年级上 安徽黄山 期末）程程记录了自己喜欢的游戏，我们来读一读。 我喜欢玩抽陀螺，将陀螺尖部钉（dīnɡ  dìnɡ）上铁钉（dīnɡ  dìnɡ），用绳子抽打后，陀螺就会在地面上转（zhuàn  zhuǎn）动起来。我还喜欢玩丢沙包。我和依依是最佳拍档，在我们的猛烈攻势下，对手很快就会彻（chè  qiè）底溃败。 1．请用“√”选择正确的读音。 2．加点字“溃”用部首查字法应先查 部，再查 画。根据“溃”在字典中的解释，给下列加点字选择合适的意思，把序号填在括号里。 溃 kuì ①溃决，大水冲开堤岸；  ②散乱，垮台；   ③肌肉组织腐烂。 溃败( )   溃烂( )   溃堤( ) （三）（24-25四年级上 安徽安庆 期末）将下列词语补充完整，再按要求完成练习。 ①眉( )目秀    ②( )死如归    ③( )( )玉立  ④腾云( )雾 ⑤慈眉( )目    ⑥三头六( )    ⑦各显神( )      ⑧精( )报国 （1）选择合适的成语填空。（填序号） 前来祝贺的有( )的少女，( )的青年，还有( )的老者，他们都尽情欢呼。 （2）读了“④”这个成语，我想到了 ，眼前出现了这样的画面： 。读了 这个词语，我眼前就浮现 。 （四）选择正确答案的序号填在对应的括号里。 1．（24-25四年级上 安徽安庆 期末）下列词语的字音、字形全部正确的一项是（   ） A．笨拙（zhuó）    将（jiàng）领    严厉    无原无故 B．宁（nìng）可    骨髓（suǐ）    奥密    无可耐何 C．惩（chěng）处    潜（qián）入    既然    齐头并近 D．露（lù）水    扎（zhā）针    女娲    提心吊胆 2．（24-25四年级上 安徽滁州 期末）根据语境，填入横线上的词语最恰当的一项是（    ） ①圈圈年轮    ②缕缕温暖    ③粼粼波纹    ④声声欢韵 风从水上走过，留下了_______；阳光从云中穿过，留下了________；哨鸽从天空飞过，留下了_______；岁月从树林中走过，留下了_______。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？ A．③④②① B．①②③④ C．③②④① D．④③②① 3．（24-25四年级上 安徽芜湖 期末）下面每组词中带点字的读音相同的一项是（   ） A．角色      直角 B．要求      重要 C．弯曲      歌曲 D．宁可      宁愿 4．（24-25四年级上 安徽六安 期末）小文学习上遇到了一个疑惑的地方，但是又不敢问老师，你会这样跟他说 A．差之毫厘，谬以千里。 B．言必行，行必果。 C．好问则裕，自用则小。 D．比上不足比下有余。 5．（24-25四年级上 安徽黄山 期末）同学们为这次活动设计的宣传语中，不符合神话故事特点的是（　　）。 A．走进神话，走进神奇的世界 B．重温历史经典，汲取成长力量 C．神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想 D．展开想象的翅膀，感受远古人民的智慧和精神 （五）（24-25四年级上 安徽宿州 期末）活动要求小选手朗诵唐代诗人王翰的《凉州词》。 （1）这首诗描写了守边战士出征前开怀畅饮的情景。朗诵时，前两句语调（      ）以表达出宴会的气氛；后两句语速稍（        ），要读出豪迈却又悲壮的情感。你觉得哪一项最合适( ) A．明快  快            B．低沉  快            C．明快  慢            D．低沉  慢 （2）为增加朗诵效果，在音乐课学过的歌曲中选一首背景音乐，最恰当的是( ) A．轻快活泼的《幸福拍手歌》            C．优美抒情的《月亮月光光》 B．优雅清新的《雪花飞舞》                D．雄壮激昂的《十面埋伏》 （六）（24-25四年级上 安徽滁州 期末）根据课文内容填空。 （1）《陀螺》通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享自己从中获得的启示——“ ”。 （2）《暮江吟》中描写新月初升时夜景的诗句是：“ ， 。” （3）《王戎不取道旁李》中王戎的一句“ ， ”，让我们看到了他不仅善观察，还善思考。 （4）问是开启知识大门的钥匙。陆九渊曾说：“为学患无疑， 。”王充曾说：“智能之士， ， 。” （七）（23-24四年级上 安徽合肥 期末）综合性学习。 阳光小学四（2）班最近开展了一次以“爱护眼睛，保护视力”为主题的讨论活动。 1．你认为小组讨论中做法正确的是（    ） A．讨论时要注意说话的音量，避免干扰其他小组。 B．可以重复别人说过的话，如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。 2．组员小薇分享了两张自己读书写字时的照片，你认为下图中小薇做法正确的是第( )幅图。 3．针对小薇错误的用眼行为，你想对她说什么呢？ 4．请你判断以下护眼小知识是否正确，正确“√”，错误“×”。 A．少看电子产品；读书、写字姿势要正确。( ) B．坚持正确地做眼保健操。( ) C．可以在光线昏暗的地方看书、写作业。( ) D．合理饮食，多开展户外活动。( ) （七）（24-25四年级上 安徽六安 期末）口语交际。 小华热心于过圣诞节、万圣节等西方节日，而对中国的一些传统节日却一无所知，她认为中国的传统节日无非就是吃吃喝喝，没有意思。如果你是小华的朋友，你会如何对他说呢？ 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25四年级上 安徽安庆 期末）课外阅读，回答问题。（12分） 最温暖的冬天 ①小的时候是那么疯，数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成了一条冰船。 ②那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的“咔嚓”声，低头一看，一块冰分成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。 ③我被母亲大骂一通，屁股上落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣服拿到院子里晒，冬天的阳光象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉袄、棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？ ④我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉…… ⑤半夜我醒来，看到一抹年轻的剪影和微黄的光圈，那是母亲和她的油灯，我好奇母亲怎么还没休息？ ⑥第二天早晨，我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竞给我捧来了新的棉袄、棉裤。母亲用了整整一夜，将自己的棉袄、棉裤认真地改小，套在我的身上。干燥的棉袄、棉裤穿在身上，暖和并贴身，每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。 ⑦那天我突然长大了。我不再爬上房，不再去冰河划船…… ⑧那年冬天特别冷，但我一直认为那是我今生最温暖的一个冬天。 1．阅读短文，梳理事件与“我”的心情，填写在下图中。 2．联系上下文思考“一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。”这句话中，母亲“愤怒”的原因是 ，“愁苦”的原因是 。 3．文中画横线的句子连用三个“小心翼翼”，这样写有什么作用？请你试着从写法上对画横线的句子进行批注，并写在右边方框里。 4．对第⑦自然段中“那天我突然长大了”，理解最恰当的一项是（   ） A．因为那天“我”被母亲严厉责骂、责打，“我”记住了教训。 B．因为“我”体会到了母亲的苦心，知道了母亲的不易，明白“我”应该懂事了，不能再做一些让母亲担心的事情了。 C．因为那天“我”掉进冰冷的河里，冻怕了，再也不敢做这样的事了。 5．“那年冬天特别冷，但我一直认为那是我今生最温暖的一个冬天。”请你联系短文内容，写下你对这句话的理解。 （二）（24-25四年级上 安徽滁州 期末）阅读理解。（12分） 冼（xiǎn）星海怒摔指挥棒 ①冼星海是我国著名的作曲家，他创作了《黄河大合唱》等许许多多气势磅礴、威武雄壮的乐曲，这些乐曲（鼓励鼓舞）了中国人民为祖国的解放而斗争。 ②抗日战争前夕，冼星海从国外留学回来，被上海一个管弦乐队高薪聘请为指挥。但在这个被人称为“东亚明珠”的乐队里，竟没有一个中国队员。 ③一天，冼星海在宽敞、漂亮的排练大厅里指挥乐队练习贝多芬的《第八交响曲》。他全神贯注、一丝不苟地指挥着演奏，他发现乐队把这首很有气势、富有激情的曲子演奏得很浮华，便把指挥棒一挥，说：“排练暂时停止！” ④冼星海耐心地向队员们讲解这首乐曲所要表达的艺术效果，对乐曲的表现手法也提出了明确的要求。这时，乐队中发出叽叽喳喳的声音，有人耸耸肩膀，表示对他的话不屑一顾。 ⑤“一个指挥对整个演奏负有责任，这你们应该是了解的。”冼星海严肃地说道。 ⑥“我们了解。”首席小提琴手轻蔑地说，“一个不曾产生交响乐的国家，能出现一个什么样的指挥？”话音刚落，从这群骄横的外国人中间爆发出放肆的笑声。 ⑦面对这样卑劣的行为，冼星海按捺不住怒火。他双眼盯着这些外国人，（义正词严  斩钉截铁）地说：“我和我的祖国都不能容忍这样卑劣的侮辱！为了维护中国人的尊严，我立刻辞掉指挥的职务！”“啪”的一声，他奋力将指挥棒摔在地上，（毫 豪）不理睬乐队负责人的再三挽留，昂首阔步走出了排练场。 1．阅读本文，在括号里选择正确的词语，用“√”画出来。 2．请结合文章内容填写下表。 起因 经过 结果 3．下列对短文内容概括最准确的一项是（    ） A．冼星海被上海一个管弦乐队高薪聘请为指挥。 B．冼星海为维护中国人的尊严怒摔指挥棒。 C．冼星海在指挥乐队练习《第八交响乐》时遭到了外国人的羞辱。 D．冼星海在指挥乐队练习时，因不满意演奏效果，而怒摔指挥棒。 4．“面对这种卑劣的行为，冼星海按捺不住怒火。”句中“这种卑劣的行为”指的是（    ） A．管弦乐队的负责人拒绝聘用中国人为队员。 B．乐队把很有气势、富有激情的曲子演奏得很浮华。 C．骄横的外国人对冼星海及中国进行嘲讽、侮辱。 D．骄横的外国人鄙视、嘲讽贝多芬创作的乐曲。 5．画“ ”的句子主要运用了 描写，表现了人物的 的心情。 6．读完文章后，我觉得冼星海是一个 的人，我还知道像冼星海一样的人有 、 等。 （三）（24-25四年级上 安徽六安 期末）课内阅读。 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1．理解词语。 尝：            信然： 2．写出下面句子的大致意思。   看道边李树多子折枝。   3．这个故事使你获得了什么启示？ 三、（24-25四年级上 安徽阜阳 期末）阅读下面的文字，按要求作文。（共30分） 你是否经历过一个人走夜路、参加百米赛跑、登上领奖台或舞台……以“我的心儿怦怦跳”为题，选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。 200 400 600 800 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 姓 名：__________________________ 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 准考证号： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、积累与运用。（共34分） （一）（24-25四年级上 安徽宿州 期末）书写台，请把《出塞》规范、端正、整洁地书写在下面的田字格里。 （二）（24-25四年级上 安徽黄山 期末）程程记录了自己喜欢的游戏，我们来读一读。 我喜欢玩抽陀螺，将陀螺尖部钉（dīnɡ  dìnɡ）上铁钉（dīnɡ  dìnɡ），用绳子抽打后，陀螺就会在地面上转（zhuàn  zhuǎn）动起来。我还喜欢玩丢沙包。我和依依是最佳拍档，在我们的猛烈攻势下，对手很快就会彻（chè  qiè）底溃败。 1．请用“√”选择正确的读音。 2．加点字“溃”用部首查字法应先查 部，再查 画。根据“溃”在字典中的解释，给下列加点字选择合适的意思，把序号填在括号里。 溃 kuì ①溃决，大水冲开堤岸；  ②散乱，垮台；   ③肌肉组织腐烂。 溃败( )   溃烂( )   溃堤( ) （三）（24-25四年级上 安徽安庆 期末）将下列词语补充完整，再按要求完成练习。 ①眉( )目秀    ②( )死如归    ③( )( )玉立  ④腾云( )雾 ⑤慈眉( )目    ⑥三头六( )    ⑦各显神( )      ⑧精( )报国 （1）选择合适的成语填空。（填序号） 前来祝贺的有( )的少女，( )的青年，还有( )的老者，他们都尽情欢呼。 （2）读了“④”这个成语，我想到了 ，眼前出现了这样的画面： 。读了 这个词语，我眼前就浮现 。 （四）选择正确答案的序号填在对应的括号里。 1.（　　）2.（　　）3.（　　）4.（　　）5.（　　） （五）（24-25四年级上 安徽宿州 期末）活动要求小选手朗诵唐代诗人王翰的《凉州词》。 （1）这首诗描写了守边战士出征前开怀畅饮的情景。朗诵时，前两句语调（      ）以表达出宴会的气氛；后两句语速稍（        ），要读出豪迈却又悲壮的情感。你觉得哪一项最合适( ) A．明快  快            B．低沉  快            C．明快  慢            D．低沉  慢 （2）为增加朗诵效果，在音乐课学过的歌曲中选一首背景音乐，最恰当的是( ) A．轻快活泼的《幸福拍手歌》            C．优美抒情的《月亮月光光》 B．优雅清新的《雪花飞舞》                D．雄壮激昂的《十面埋伏》 （六）（24-25四年级上 安徽滁州 期末）根据课文内容填空。 （1）《陀螺》通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享自己从中获得的启示——“ ”。 （2）《暮江吟》中描写新月初升时夜景的诗句是：“ ， 。” （3）《王戎不取道旁李》中王戎的一句“ ， ”，让我们看到了他不仅善观察，还善思考。 （4）问是开启知识大门的钥匙。陆九渊曾说：“为学患无疑， 。”王充曾说：“智能之士， ， 。” （七）（23-24四年级上 安徽合肥 期末）综合性学习。 阳光小学四（2）班最近开展了一次以“爱护眼睛，保护视力”为主题的讨论活动。 1．你认为小组讨论中做法正确的是（    ） A．讨论时要注意说话的音量，避免干扰其他小组。 B．可以重复别人说过的话，如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。 2．组员小薇分享了两张自己读书写字时的照片，你认为下图中小薇做法正确的是第( )幅图。 3．针对小薇错误的用眼行为，你想对她说什么呢？ 4．请你判断以下护眼小知识是否正确，正确“√”，错误“×”。 A．少看电子产品；读书、写字姿势要正确。( ) B．坚持正确地做眼保健操。( ) C．可以在光线昏暗的地方看书、写作业。( ) D．合理饮食，多开展户外活动。( ) （七）（24-25四年级上 安徽六安 期末）口语交际。 小华热心于过圣诞节、万圣节等西方节日，而对中国的一些传统节日却一无所知，她认为中国的传统节日无非就是吃吃喝喝，没有意思。如果你是小华的朋友，你会如何对他说呢？ 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25四年级上 安徽安庆 期末）课外阅读，回答问题。（12分） 最温暖的冬天 ①小的时候是那么疯，数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成了一条冰船。 ②那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的“咔嚓”声，低头一看，一块冰分成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。 ③我被母亲大骂一通，屁股上落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣服拿到院子里晒，冬天的阳光象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉袄、棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？ ④我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉…… ⑤半夜我醒来，看到一抹年轻的剪影和微黄的光圈，那是母亲和她的油灯，我好奇母亲怎么还没休息？ ⑥第二天早晨，我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竞给我捧来了新的棉袄、棉裤。母亲用了整整一夜，将自己的棉袄、棉裤认真地改小，套在我的身上。干燥的棉袄、棉裤穿在身上，暖和并贴身，每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。 ⑦那天我突然长大了。我不再爬上房，不再去冰河划船…… ⑧那年冬天特别冷，但我一直认为那是我今生最温暖的一个冬天。 1．阅读短文，梳理事件与“我”的心情，填写在下图中。 2．联系上下文思考“一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。”这句话中，母亲“愤怒”的原因是 ，“愁苦”的原因是 。 3．文中画横线的句子连用三个“小心翼翼”，这样写有什么作用？请你试着从写法上对画横线的句子进行批注，并写在右边方框里。 4．对第⑦自然段中“那天我突然长大了”，理解最恰当的一项是（   ） A．因为那天“我”被母亲严厉责骂、责打，“我”记住了教训。 B．因为“我”体会到了母亲的苦心，知道了母亲的不易，明白“我”应该懂事了，不能再做一些让母亲担心的事情了。 C．因为那天“我”掉进冰冷的河里，冻怕了，再也不敢做这样的事了。 5．“那年冬天特别冷，但我一直认为那是我今生最温暖的一个冬天。”请你联系短文内容，写下你对这句话的理解。 （二）（24-25四年级上 安徽滁州 期末）阅读理解。（12分） 冼（xiǎn）星海怒摔指挥棒 ①冼星海是我国著名的作曲家，他创作了《黄河大合唱》等许许多多气势磅礴、威武雄壮的乐曲，这些乐曲（鼓励鼓舞）了中国人民为祖国的解放而斗争。 ②抗日战争前夕，冼星海从国外留学回来，被上海一个管弦乐队高薪聘请为指挥。但在这个被人称为“东亚明珠”的乐队里，竟没有一个中国队员。 ③一天，冼星海在宽敞、漂亮的排练大厅里指挥乐队练习贝多芬的《第八交响曲》。他全神贯注、一丝不苟地指挥着演奏，他发现乐队把这首很有气势、富有激情的曲子演奏得很浮华，便把指挥棒一挥，说：“排练暂时停止！” ④冼星海耐心地向队员们讲解这首乐曲所要表达的艺术效果，对乐曲的表现手法也提出了明确的要求。这时，乐队中发出叽叽喳喳的声音，有人耸耸肩膀，表示对他的话不屑一顾。 ⑤“一个指挥对整个演奏负有责任，这你们应该是了解的。”冼星海严肃地说道。 ⑥“我们了解。”首席小提琴手轻蔑地说，“一个不曾产生交响乐的国家，能出现一个什么样的指挥？”话音刚落，从这群骄横的外国人中间爆发出放肆的笑声。 ⑦面对这样卑劣的行为，冼星海按捺不住怒火。他双眼盯着这些外国人，（义正词严  斩钉截铁）地说：“我和我的祖国都不能容忍这样卑劣的侮辱！为了维护中国人的尊严，我立刻辞掉指挥的职务！”“啪”的一声，他奋力将指挥棒摔在地上，（毫 豪）不理睬乐队负责人的再三挽留，昂首阔步走出了排练场。 1．阅读本文，在括号里选择正确的词语，用“√”画出来。 2．请结合文章内容填写下表。 起因 经过 结果 3．下列对短文内容概括最准确的一项是（    ） A．冼星海被上海一个管弦乐队高薪聘请为指挥。 B．冼星海为维护中国人的尊严怒摔指挥棒。 C．冼星海在指挥乐队练习《第八交响乐》时遭到了外国人的羞辱。 D．冼星海在指挥乐队练习时，因不满意演奏效果，而怒摔指挥棒。 4．“面对这种卑劣的行为，冼星海按捺不住怒火。”句中“这种卑劣的行为”指的是（    ） A．管弦乐队的负责人拒绝聘用中国人为队员。 B．乐队把很有气势、富有激情的曲子演奏得很浮华。 C．骄横的外国人对冼星海及中国进行嘲讽、侮辱。 D．骄横的外国人鄙视、嘲讽贝多芬创作的乐曲。 5．画“ ”的句子主要运用了 描写，表现了人物的 的心情。 6．读完文章后，我觉得冼星海是一个 的人，我还知道像冼星海一样的人有 、 等。 （三）（24-25四年级上 安徽六安 期末）课内阅读。 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1．理解词语。 尝：            信然： 2．写出下面句子的大致意思。   看道边李树多子折枝。   3．这个故事使你获得了什么启示？ 三、（24-25四年级上 安徽阜阳 期末）阅读下面的文字，按要求作文。（共30分） 你是否经历过一个人走夜路、参加百米赛跑、登上领奖台或舞台……以“我的心儿怦怦跳”为题，选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。 200 400 600 800 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共34分） （一）（24-25四年级上 安徽宿州 期末）书写台，请把《出塞》规范、端正、整洁地书写在下面的田字格里。 （二）（24-25四年级上 安徽黄山 期末）程程记录了自己喜欢的游戏，我们来读一读。 我喜欢玩抽陀螺，将陀螺尖部钉（dīnɡ  dìnɡ）上铁钉（dīnɡ  dìnɡ），用绳子抽打后，陀螺就会在地面上转（zhuàn  zhuǎn）动起来。我还喜欢玩丢沙包。我和依依是最佳拍档，在我们的猛烈攻势下，对手很快就会彻（chè  qiè）底溃败。 1．请用“√”选择正确的读音。 2．加点字“溃”用部首查字法应先查 部，再查 画。根据“溃”在字典中的解释，给下列加点字选择合适的意思，把序号填在括号里。 溃 kuì ①溃决，大水冲开堤岸；  ②散乱，垮台；   ③肌肉组织腐烂。 溃败( )   溃烂( )   溃堤( ) （三）（24-25四年级上 安徽安庆 期末）将下列词语补充完整，再按要求完成练习。 ①眉( )目秀    ②( )死如归    ③( )( )玉立  ④腾云( )雾 ⑤慈眉( )目    ⑥三头六( )    ⑦各显神( )      ⑧精( )报国 （1）选择合适的成语填空。（填序号） 前来祝贺的有( )的少女，( )的青年，还有( )的老者，他们都尽情欢呼。 （2）读了“④”这个成语，我想到了 ，眼前出现了这样的画面： 。读了 这个词语，我眼前就浮现 。 （四）选择正确答案的序号填在对应的括号里。 1．（24-25四年级上 安徽安庆 期末）下列词语的字音、字形全部正确的一项是（   ） A．笨拙（zhuó）    将（jiàng）领    严厉    无原无故 B．宁（nìng）可    骨髓（suǐ）    奥密    无可耐何 C．惩（chěng）处    潜（qián）入    既然    齐头并近 D．露（lù）水    扎（zhā）针    女娲    提心吊胆 2．（24-25四年级上 安徽滁州 期末）根据语境，填入横线上的词语最恰当的一项是（    ） ①圈圈年轮    ②缕缕温暖    ③粼粼波纹    ④声声欢韵 风从水上走过，留下了_______；阳光从云中穿过，留下了________；哨鸽从天空飞过，留下了_______；岁月从树林中走过，留下了_______。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？ A．③④②① B．①②③④ C．③②④① D．④③②① 3．（24-25四年级上 安徽芜湖 期末）下面每组词中带点字的读音相同的一项是（   ） A．角色      直角 B．要求      重要 C．弯曲      歌曲 D．宁可      宁愿 4．（24-25四年级上 安徽六安 期末）小文学习上遇到了一个疑惑的地方，但是又不敢问老师，你会这样跟他说 A．差之毫厘，谬以千里。 B．言必行，行必果。 C．好问则裕，自用则小。 D．比上不足比下有余。 5．（24-25四年级上 安徽黄山 期末）同学们为这次活动设计的宣传语中，不符合神话故事特点的是（　　）。 A．走进神话，走进神奇的世界 B．重温历史经典，汲取成长力量 C．神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想 D．展开想象的翅膀，感受远古人民的智慧和精神 （五）（24-25四年级上 安徽宿州 期末）活动要求小选手朗诵唐代诗人王翰的《凉州词》。 （1）这首诗描写了守边战士出征前开怀畅饮的情景。朗诵时，前两句语调（      ）以表达出宴会的气氛；后两句语速稍（        ），要读出豪迈却又悲壮的情感。你觉得哪一项最合适( ) A．明快  快            B．低沉  快            C．明快  慢            D．低沉  慢 （2）为增加朗诵效果，在音乐课学过的歌曲中选一首背景音乐，最恰当的是( ) A．轻快活泼的《幸福拍手歌》            C．优美抒情的《月亮月光光》 B．优雅清新的《雪花飞舞》                D．雄壮激昂的《十面埋伏》 （六）（24-25四年级上 安徽滁州 期末）根据课文内容填空。 （1）《陀螺》通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享自己从中获得的启示——“ ”。 （2）《暮江吟》中描写新月初升时夜景的诗句是：“ ， 。” （3）《王戎不取道旁李》中王戎的一句“ ， ”，让我们看到了他不仅善观察，还善思考。 （4）问是开启知识大门的钥匙。陆九渊曾说：“为学患无疑， 。”王充曾说：“智能之士， ， 。” （七）（23-24四年级上 安徽合肥 期末）综合性学习。 阳光小学四（2）班最近开展了一次以“爱护眼睛，保护视力”为主题的讨论活动。 1．你认为小组讨论中做法正确的是（    ） A．讨论时要注意说话的音量，避免干扰其他小组。 B．可以重复别人说过的话，如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。 2．组员小薇分享了两张自己读书写字时的照片，你认为下图中小薇做法正确的是第( )幅图。 3．针对小薇错误的用眼行为，你想对她说什么呢？ 4．请你判断以下护眼小知识是否正确，正确“√”，错误“×”。 A．少看电子产品；读书、写字姿势要正确。( ) B．坚持正确地做眼保健操。( ) C．可以在光线昏暗的地方看书、写作业。( ) D．合理饮食，多开展户外活动。( ) （七）（24-25四年级上 安徽六安 期末）口语交际。 小华热心于过圣诞节、万圣节等西方节日，而对中国的一些传统节日却一无所知，她认为中国的传统节日无非就是吃吃喝喝，没有意思。如果你是小华的朋友，你会如何对他说呢？ 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25四年级上 安徽安庆 期末）课外阅读，回答问题。（12分） 最温暖的冬天 ①小的时候是那么疯，数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成了一条冰船。 ②那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的“咔嚓”声，低头一看，一块冰分成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。 ③我被母亲大骂一通，屁股上落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣服拿到院子里晒，冬天的阳光象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉袄、棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？ ④我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉…… ⑤半夜我醒来，看到一抹年轻的剪影和微黄的光圈，那是母亲和她的油灯，我好奇母亲怎么还没休息？ ⑥第二天早晨，我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竞给我捧来了新的棉袄、棉裤。母亲用了整整一夜，将自己的棉袄、棉裤认真地改小，套在我的身上。干燥的棉袄、棉裤穿在身上，暖和并贴身，每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。 ⑦那天我突然长大了。我不再爬上房，不再去冰河划船…… ⑧那年冬天特别冷，但我一直认为那是我今生最温暖的一个冬天。 1．阅读短文，梳理事件与“我”的心情，填写在下图中。 2．联系上下文思考“一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。”这句话中，母亲“愤怒”的原因是 ，“愁苦”的原因是 。 3．文中画横线的句子连用三个“小心翼翼”，这样写有什么作用？请你试着从写法上对画横线的句子进行批注，并写在右边方框里。 4．对第⑦自然段中“那天我突然长大了”，理解最恰当的一项是（   ） A．因为那天“我”被母亲严厉责骂、责打，“我”记住了教训。 B．因为“我”体会到了母亲的苦心，知道了母亲的不易，明白“我”应该懂事了，不能再做一些让母亲担心的事情了。 C．因为那天“我”掉进冰冷的河里，冻怕了，再也不敢做这样的事了。 5．“那年冬天特别冷，但我一直认为那是我今生最温暖的一个冬天。”请你联系短文内容，写下你对这句话的理解。 （二）（24-25四年级上 安徽滁州 期末）阅读理解。（12分） 冼（xiǎn）星海怒摔指挥棒 ①冼星海是我国著名的作曲家，他创作了《黄河大合唱》等许许多多气势磅礴、威武雄壮的乐曲，这些乐曲（鼓励鼓舞）了中国人民为祖国的解放而斗争。 ②抗日战争前夕，冼星海从国外留学回来，被上海一个管弦乐队高薪聘请为指挥。但在这个被人称为“东亚明珠”的乐队里，竟没有一个中国队员。 ③一天，冼星海在宽敞、漂亮的排练大厅里指挥乐队练习贝多芬的《第八交响曲》。他全神贯注、一丝不苟地指挥着演奏，他发现乐队把这首很有气势、富有激情的曲子演奏得很浮华，便把指挥棒一挥，说：“排练暂时停止！” ④冼星海耐心地向队员们讲解这首乐曲所要表达的艺术效果，对乐曲的表现手法也提出了明确的要求。这时，乐队中发出叽叽喳喳的声音，有人耸耸肩膀，表示对他的话不屑一顾。 ⑤“一个指挥对整个演奏负有责任，这你们应该是了解的。”冼星海严肃地说道。 ⑥“我们了解。”首席小提琴手轻蔑地说，“一个不曾产生交响乐的国家，能出现一个什么样的指挥？”话音刚落，从这群骄横的外国人中间爆发出放肆的笑声。 ⑦面对这样卑劣的行为，冼星海按捺不住怒火。他双眼盯着这些外国人，（义正词严  斩钉截铁）地说：“我和我的祖国都不能容忍这样卑劣的侮辱！为了维护中国人的尊严，我立刻辞掉指挥的职务！”“啪”的一声，他奋力将指挥棒摔在地上，（毫 豪）不理睬乐队负责人的再三挽留，昂首阔步走出了排练场。 1．阅读本文，在括号里选择正确的词语，用“√”画出来。 2．请结合文章内容填写下表。 起因 经过 结果 3．下列对短文内容概括最准确的一项是（    ） A．冼星海被上海一个管弦乐队高薪聘请为指挥。 B．冼星海为维护中国人的尊严怒摔指挥棒。 C．冼星海在指挥乐队练习《第八交响乐》时遭到了外国人的羞辱。 D．冼星海在指挥乐队练习时，因不满意演奏效果，而怒摔指挥棒。 4．“面对这种卑劣的行为，冼星海按捺不住怒火。”句中“这种卑劣的行为”指的是（    ） A．管弦乐队的负责人拒绝聘用中国人为队员。 B．乐队把很有气势、富有激情的曲子演奏得很浮华。 C．骄横的外国人对冼星海及中国进行嘲讽、侮辱。 D．骄横的外国人鄙视、嘲讽贝多芬创作的乐曲。 5．画“ ”的句子主要运用了 描写，表现了人物的 的心情。 6．读完文章后，我觉得冼星海是一个 的人，我还知道像冼星海一样的人有 、 等。 （三）（24-25四年级上 安徽六安 期末）课内阅读。 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1．理解词语。 尝：            信然： 2．写出下面句子的大致意思。   看道边李树多子折枝。   3．这个故事使你获得了什么启示？ 三、（24-25四年级上 安徽阜阳 期末）阅读下面的文字，按要求作文。（共30分） 你是否经历过一个人走夜路、参加百米赛跑、登上领奖台或舞台……以“我的心儿怦怦跳”为题，选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。 200 400 600 800 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $