学易金卷：四年级语文上学期期末真题重组卷01（福建专用）

2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 参考答案 一、积累与运用。（共34分） （一）（24-25四年级上 福建龙岩 期末）字词测评。 答案： （二）（23-24四年级上 福建泉州 期末）读一读，选择恰当的词语，将序号填在横线中。 答案： ② ④ ① （三）选择正确答案的序号填在对应的括号里。 1.（　C　）2.（　D　）3.（　A　）4.（　C　）5.（　C　） （四）（24-25四年级上 福建泉州 期末）根据语境填空，积累南安研学素材。 答案： 半江瑟瑟半江红 但闻人语响 齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 死亦为鬼雄 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 九月温 十月还有小阳春 不学不成 不问不知 （五）（23-24四年级上 福建莆田 期末）阅读下面的材料，完成以下问题。 答案：1．C 2． 3．弟弟呀，除了刚才说的那些传统节日，还有端午节呢。端午节在每年农历五月初五，这一天人们会包粽子、赛龙舟。传说端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。人们把糯米包进粽叶里做成美味的粽子，有红枣粽、肉粽等各种口味。而赛龙舟的时候，一条条装饰精美的龙舟在水面上飞驰，非常壮观。 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25四年级上 福建宁德 期末）（12分） 答案：1．D 2．C 3．B 4．D 5． 从前天很低，太阳晒得人皮焦肉疼，雷王打呼噜惊扰人们，人们苦不堪言，于是找聪明、神力无比的布洛陀帮忙改变天地状况。 布洛陀让人们找最高最直的老杉树，众人找到后却砍不动，布洛陀砍倒了树并把树扛到平地，和人们一起把老杉树竖起来顶高了天。天顶高后，布洛陀又揪住地皮揪出褶皱，让地和天大小吻合。 人们再也不用受太阳的暴晒和雷公的惊扰，日子过得甜蜜又舒适，世世代代感谢布洛陀。 6．从前，天很低很低，人们爬到山顶，伸手就能摘到星星，拉下云彩。 他弯腰捏住了地皮，使劲一揪，揪出了很多褶皱，再一使劲，揪出了更多褶皱，地缩小了很多，和蓝天的大小吻合。 （二）（24-25四年级上 福建宁德 期末）阅读题。（12分） 答案：1．C 2．D 3．B 4．A 5．一是地球上的水是在地球形成时，从宇宙物质中分离出来的；二是地球上的水源靠“天外来客”不断得到补充。 6．节约用水，从点滴做起。 （三）（23-24四年级上 福建福州 期末）阅读文言文，回答问题。（12分） 答案：1．C 2．A 3．往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。火燈焱而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。 三、（24-25四年级上 福建泉州 期末）阅读下面的文字，按要求作文。（共30分） 答案：例文： 这事真令我难忘 光阴似箭，日月如梭。我常常静静地坐在床上，把一件件陈年往事翻出来品味，突然，那件事，浮现在我的心头，让我难以忘怀。 那是一个春节，家家户户门前灯火通宵，鞭炮声不断，大人们观看春节联欢晚会，老人们则高声谈笑，我们一大堆小孩子，理所当然的在放鞭炮啦！ 我那是胆子出奇的大，朋友们都没有胆量和我一起放鞭炮，没办法，只有劳驾母亲大人咯！妈妈爽快的答应了，我乐不开支。不知不觉中，只剩下一种威力无敌的鞭炮了，妈妈不敢放，唉！这个光荣的任务又肩负在了我的身上。不过，一个恶作剧此时也在我心中慢慢滋生，幼稚的我万万没有想到这个恶作剧带来的后果有多么严重--我对妈妈说：“老妈，那不是从美国回来的陈阿姨吗？”妈妈毫无防备的转过身，我趁这个大好时机，悄悄点燃了鞭炮。 “啊！好痛！”随着一声惨叫，我在烟雾中慢慢看清了妈妈的脸——光滑白皙的脸庞上，添加了那个让我悔恨，自责，惊讶的伤疤。 虽然这个伤疤早已愈合，但我每当想起这件事时，心中都忍不住隐隐作痛，这件事永远难忘，时刻鞭策我，做事要思前想后不能鲁莽，更要保护好疼爱自己的妈妈。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共34分） （一）（24-25四年级上 福建龙岩 期末）字词测评。 龙岩采茶灯又名采茶扑蝶，是流行于龙岩城乡的民间歌舞。朴素简练的舞蹈表现了人们采茶时的劳动。节奏明快的歌声传递着人们采茶时的心情。龙岩采茶灯于2014年入选“第四批国家级非文化遗产代表性项目名录”。龙岩人民为此感到无比！ （二）（23-24四年级上 福建泉州 期末）读一读，选择恰当的词语，将序号填在横线中。 ①差之毫厘，谬以千里    ②病从口入，祸从口出 ③一言既出，驷马难追    ④八仙过海，各显神通 ⑤己所不欲，勿施于人    ⑥比上不足，比下有余 A．叔叔经常告诫我们，做人应该谨言慎行，要当心 。 B．在学校的趣味游园活动中，同学们 ，用心打扮精彩亮相。 C．工程施工如果没做好精准计算就会 ，造成后续重大事故。 （三）选择正确答案的序号填在对应的括号里。 1．（24-25四年级上 福建宁德 期末）下列句子中与例句运用的修辞手法相同的是哪一项？（   ） 例：每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 A．柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。 B．她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，光闪闪的。 C．冰尜儿不会裂开，毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转，舞蹈。 D．春天的野外，天蓝蓝的，云淡淡的，树青青的，草绿绿的，一派生机。 2．（24-25四年级上 福建龙岩 期末）下列概括语段内容最恰当的是哪一项（   ） 龙岩一些地区有个习俗，冬至时节要做冬至包，吃冬至包。冬至包也叫“鬼糕”。冬至将至，母亲便开始忙碌起来，精心调配糯米粉、大米粉与艾草汁，揉合成团，擀皮包馅，捏紧收口，一个个精致的冬至包就做成了。待其蒸熟出锅，轻咬一口，馅料香气瞬间溢满唇齿，令人回味无穷。 A．冬至包的制作过程。 B．冬至包又叫“鬼糕”。 C．人们在冬至时节吃冬至包。 D．人们在冬至时节做冬至包，吃冬至包。 3．（24-25四年级上 福建龙岩 期末）下列句子所运用的描写方法判断错误的是哪一项（   ） A．金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。（神态描写） B．我的心里害怕极了，这只狗可千万不要走过来呀！（心理描写） C．父亲说：“不开花哪儿来的果？等到明年春天再来看吧。”（语言描写） D．他摘下红色大弓，搭上白色利剑，一口气射落了十个太阳。（动作描写） 4．（24-25四年级上 福建三明 期末）下列加点字的注音，哪一项不正确？（　　） A．稻穗（suì）   官绅（shēn） B．家雀（qiǎo）    投降（xiáng） C．土炕（kēng） 王侯（hóu） D．宁（nìng）可  惩罚（chéng） 5．（24-25四年级上 福建泉州 期末）将下列八字成语填入句子中的横线上，正确的是哪一项？（　　） 深空探测“______”，南安人洪晓瑜在工作中严谨细实，成为“嫦娥奔月”精准定位测轨的科学家。 A．尺有所短，寸有所长。 B．机不可失，时不再来。 C．失之毫厘，谬以千里。 D．一言既出，驷马难追。 （四）（24-25四年级上 福建泉州 期末）根据语境填空，积累南安研学素材。 （1）在南安，你可以欣赏“一道残阳铺水中， ”的西溪之景，可以体验“空山不见人， ”的天柱山之幽，还可以目睹“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ， ”的石井海浪之美。 （2）走进南安岭兜村，聆听烈士的抗日故事，仿佛听到他们“生当作人杰， ”的凌云壮志，仿佛看到他们如《凉州词》中的将士们面对生死时“ ， ”的英勇气概。 （3）“八月暖， ， ”，正是研学好时光。研学中，同学们意识到要虚心求教，才能增长智慧，正如王充所说“智能之士， ， ”。 （五）（23-24四年级上 福建莆田 期末）阅读下面的材料，完成以下问题。 老师宣布要在班级里开展“传统节日知多少”主题活动。 第一小组决定开展“重阳节”研究性学习。小红负责收集有关重阳节的诗句。 第二小组决定开展“春节”研究性学习。小乐自告奋勇布置会场，还准备了一幅春节的对联“春雨丝丝润万物，红梅点点绣千山”，并加了横批“春意盎然”。 因为每年春节，小乐和弟弟、妹妹都会跟爸爸一起写春联、贴春联。他们了解贴春联的习俗，知道上下联有讲究：上联最后一个字基本上都是三声和四声（入声），下联最后一个字则是一声和二声（平声）。张贴位置也有讲究：横批是从左向右书写，上联应该贴在右边。 1．下列诗句适合用于第一小组开展活动的是（　　） A．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 2．请将第二小组小乐准备的这幅春联和横批，抄写在指定的位置。 3．小乐的弟弟读一年级，不怎么了解传统节日。请你替小乐向他弟弟介绍传统节日。 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25四年级上 福建宁德 期末）（12分） 布洛陀造天地 ①从前，天很低很低，人们爬到山顶，伸手就能摘到星星，拉下云彩。但人们却苦不堪言。太阳就挂在头顶，晒得人皮焦肉疼。好不容易熬到睡着，雷王又打起了呼噜。 ②人们下决心要改变天地的状况，他们找布洛陀帮忙，他是一位聪明、神力无比的老人。 ③布洛陀听完人们的诉说，胸有成竹地说：“把天给顶高。”“天这么重，能顶起来吗？”布洛陀看着大家说：“当然可以，人多力量大！”大伙儿一想，是呀！布洛陀见众人有了心劲儿，说：“你们去找一棵最高、最直的老杉树！” ④于是大伙儿分头出发，找遍了九百九十九座山头，终于找到了那棵一百人都抱不拢的老杉树。众人想砍它，哪知这头一斧砍下去，第二斧还没抡起来，那斧痕便长合了。 ⑤布洛陀提着他那把明晃晃的大板斧飞似的赶到了，他甩臂一抡，啪的一声，斧子就咬进去一半，再啪的一斧，老杉树就轰隆一声倒在地上。大伙儿瞧得目瞪口呆，随后就欢呼雀跃，呼啦围上去，抢着要搬树。“嘿哟！嘿哟！”众人吆喝着折腾了半天，老杉树还是纹丝不动。“我来吧！”只见布洛陀一蹲马步，双手咻的变长了，再就势一抱一甩，老杉树就稳稳当当地扛到了肩上，然后他大步流星地往山下走。来到了一块平地，布洛陀放下树，和人们一起把老杉树竖起来，还真把天顶上去了。 ⑥天高是高了，就像一把太小的伞，根本盖不住开阔的地面。“这好办！”布洛陀一思索就想出了办法。他弯腰捏住了地皮，使劲一揪，揪出了很多褶皱，再一使劲，揪出了更多褶皱，地缩小了很多，和蓝天的大小吻合。那褶皱从此就变成了现在的山脉沟壑。 ⑦从此，人们再也不用受太阳的暴晒和雷公的惊扰。人们的日子过得甜蜜又舒适，世世代代都感谢布洛陀呢！（有删改） 1．在砍老杉树时，众人遇到了什么困难？（   ） A．找不到老杉树。 B．老杉树太重，搬不动。 C．布洛陀不愿意帮忙。 D．斧子砍下去后，斧痕会自动长合。 2．布洛陀是如何让地与天大小吻合的？（   ） A．用魔法让地面缩小。 B．让人们挖沟填壑。 C．揪住地皮，使劲揪出褶皱。 D．用斧头劈开地面，扩大面积。 3．下列对故事中人物的分析最恰当的是哪一项？（   ） A．布洛陀有点爱出风头，爱表现，砍树、扛树都要自己来做。 B．布洛陀十分聪明、神力无比，一心想要帮助人们脱离苦海。 C．布洛陀本来不情愿参与造天的，只是不好意思拒绝人们的要求。 D．人们太不知足了，“伸手就能摘到星星，扯下云彩”那是多好的事情啊！ 4．下列说法不正确的是哪一项？（   ） A．把天顶高是布洛陀和人们齐心协力完成的。 B．大家通过找杉树、砍杉树、扛杉树、竖杉树，最后才把天顶起来。 C．“只见布洛陀一蹲马步，双手咻的变长了，再就势一抱一甩，老杉树就稳稳当当地扛到了肩上……”这句话抓住了人物的动作描写。 D．故事中造天过程写得很详细，而造地部分只写了一点儿，所以题目改成“布洛陀造天”更好。 5．用简洁的语言把故事的起因、经过和结果写下来。 起因： 经过： 结果： 6．神话充满了神奇的色彩，故事中哪些地方让你感到神奇？用“ ”画出2处。 （二）（24-25四年级上 福建宁德 期末）阅读题。（12分） 地球上的水是从哪里来的 余文 ①水是生命的源泉。地球上有生命，其中一个重要原因就是地球上有大量的水。水存在于辽阔的海洋，存在于纵横交错的江河，存在于星罗棋布的湖泊，也存在于地下…… ②那么，地球上的水是从哪里来的呢？ ③对这个问题，科学家们一直在探索。一种流行的观点是地球上的水是在地球形成时，从宇宙物质中分离出来的。而在地球形成以后，从地球内部不断析出水分聚集在地表，这由今天的火山活动可以得到证实。从地下分离出的水的规模现在还很大，一次火山爆发喷出的水蒸气就可以达到几百万千克。可以想见，在地球漫长的历史发展过程中，通过这样的方式产生的水是很多的。此外，地球的重力比较大，它能把水吸住；地球上的温度也有利于水的存在，如果地球表面温度太高，水就会汽化跑到太空去，如果温度太低，水就会变成冰。 ④最近，科学家又有一个重要发现：地球上的水源靠“天外来客”不断得到补充。据说，卫星观测表明，每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层，它们带来的水分进入了地球大气和海洋，对地球上保持充足的水源起到了重要作用。 ⑤美国艾奥瓦州立大学的物理学家路易斯 弗兰克于1986年首先发现了这一现象。1996年2月，美国航空航天局发射的极地探测卫星又发现，每隔5分钟至30分钟，就会有直径在12米左右的小型冰球撞击地球外层大气，每天撞击地球外层大气的冰球总数最高达到4．3万个。 ⑥科学家解释说，这些冰球由冰和宇宙尘埃组成，实际上就是小彗星。当距离地球大约960千米到2．4万千米时，冰球就分裂成小碎片。这些小碎片暴露在阳光下，会迅速汽化，成为厚厚的云层，然后或被风吹散或形成降水。弗兰克估计，每隔一万到两万年，来自太空的冰球可以使地球海平面上升2~3厘米。天文学家从中得到启示，认为陨冰可能就是这些未汽化完的冰球。 1．第④自然段中的“天外来客”指的是哪一项？（   ） A．科学家 B．海洋 C．小型冰球 D．地球的重力 2．下列哪一项不是地球能留住水的原因？（   ） A．地球的重力比较大。 B．地球上的温度适中。 C．地球表面有大气层保护。 D．地球上有广阔的海洋和湖泊。 3．短文第⑤自然段主要运用了哪些说明方法？（   ） A．列数字打比方 B．列数字举例子 C．举例子作比较 D．作比较打比方 4．下列说法有误的是哪一项？（   ） A．小型冰球实际上就是小彗星，完全由冰组成。 B．地球上有生命的一个重要原因是地球上有大量的水。 C．第③自然段中的“它能把水吸住”中的“它”指地球的重力。 D．现今的火山活动可以证实，在地球形成以后，从地球内部不断析出水分聚集在地表这一观点。 5．关于地球上的水从哪里来，科学家一直在探索，文中提到了哪两种主要观点？ 6．水是生命之源。节约用水，人人有责，请你设计一条节约用水的公益广告。 （三）（23-24四年级上 福建福州 期末）阅读文言文，回答问题。（12分） 女娲①补天 往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。火燈(làn)焱②而不灭，水浩洋③而不息，猛兽食颛(zhuān)民④，鸷鸟攫(jué)老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌(áo)③足以立四极，杀黑龙⑥以济冀州，积芦灰⑦以止淫水⑧。苍天补，四极正；淫水涸，冀州平；狡虫死，颛民生。 注释：①女娲：传说中人类始祖，辅佐伏羲氏治国，还传说她抟土造人类。②熅焱：指火势蔓延。③浩洋：水广大盛多的样子。④颛民：善良百姓。⑤鳌：龟。⑥黑龙：传说中的水精。⑦芦灰：芦苇灰。⑧淫水：泛滥的洪水。 1．联系文本内容，你推测“四极”的意思最可能是什么？(      ) A．指四方极远之地 B．指四方极远之国 C．指四方擎天柱子 D．指日月周行四方 2．由文中描写的“猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱”，你体会到了什么？(      ) A．人民生活的悲惨 B．山里野兽的凶猛 C．天上大鸟的残忍 D．古代人民的强悍 3．请你在文中找出描写女娲补天这件事起因的句子，抄写在下面的横线上。 三、（24-25四年级上 福建泉州 期末）阅读下面的文字，按要求作文。（共30分） 习作提示：在上下学的路上，在研学的途中，在出游的车上，你见过、听过或经历过什么新鲜的、有趣的或难忘的事吗？请你以“这事真______”写一篇作文。要求：（1）按照一定的顺序把事情写清楚；（2）书写工整。 200 400 600 800 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共34分） （一）（24-25四年级上 福建龙岩 期末）字词测评。 龙岩采茶灯又名采茶扑蝶，是流行于龙岩城乡的民间歌舞。朴素简练的舞蹈表现了人们采茶时的劳动。节奏明快的歌声传递着人们采茶时的心情。龙岩采茶灯于2014年入选“第四批国家级非文化遗产代表性项目名录”。龙岩人民为此感到无比！ 答案： 详解：本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“演”“愉”“质”“豪”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 （二）（23-24四年级上 福建泉州 期末）读一读，选择恰当的词语，将序号填在横线中。 ①差之毫厘，谬以千里    ②病从口入，祸从口出 ③一言既出，驷马难追    ④八仙过海，各显神通 ⑤己所不欲，勿施于人    ⑥比上不足，比下有余 A．叔叔经常告诫我们，做人应该谨言慎行，要当心 。 B．在学校的趣味游园活动中，同学们 ，用心打扮精彩亮相。 C．工程施工如果没做好精准计算就会 ，造成后续重大事故。 答案： ② ④ ① 详解：本题考查词语的理解运用。 差之毫厘，谬以千里：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。 病从口入，祸从口出：指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。 一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。 八仙过海，各显神通：指在做事情时，每个人都有自己的方式和方法，比喻在解决问题或完成任务时，人们各自用自己的特别技能或办法来应对。 己所不欲，勿施于人：自己不愿意做的或者不愿意接受的事情，不要强加在别人身上。 比上不足，比下有余：赶不上前面的，却超过了后面的。这是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。 A．结合词义，可知，形容做人应该谨言慎行的词语：病从口入，祸从口出，故选②； B．结合词义，可知，形容同学们在趣味游园活动中用心来亮相，应选：八仙过海，各显神通，故选④； C．结合词义，可知，形容施工没精准造成后续重大事故，应选：差之毫厘，谬以千里，故选①。 （三）选择正确答案的序号填在对应的括号里。 1．（24-25四年级上 福建宁德 期末）下列句子中与例句运用的修辞手法相同的是哪一项？（   ） 例：每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 A．柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。 B．她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，光闪闪的。 C．冰尜儿不会裂开，毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转，舞蹈。 D．春天的野外，天蓝蓝的，云淡淡的，树青青的，草绿绿的，一派生机。 答案：C 详解：本题考查对修辞手法的掌握。 对题目中例句分析可知，句子中把“每条岭”都赋予人的情感和性格“温柔”“盛气凌人”，所以运用了拟人的修辞手法。 A． 通过“柏油路晒化了”“铜牌好像也要晒化”可知，句子对事物特性有意夸大，来突出天气热的程度，所以运用了夸张的修辞手法。 B． 句子中把“她那张皱纹纵横的脸”比作“绸缎”，形象地描绘了脸部的光滑和舒展，所以使用了比喻的修辞手法。 C． 句子中，将“冰尜儿”赋予人的情感和行为“毫无怨言”且“旋转、舞蹈”，所以运用了拟人的修辞手法。与例句运用的修辞手法相同。 D．这句话通过连续使用“天蓝蓝的，云淡淡的，树青青的，草绿绿的”这样的结构相似的短语，增强了语言的节奏感和表现力，所以运用了排比的修辞手法。 故选C。 2．（24-25四年级上 福建龙岩 期末）下列概括语段内容最恰当的是哪一项（   ） 龙岩一些地区有个习俗，冬至时节要做冬至包，吃冬至包。冬至包也叫“鬼糕”。冬至将至，母亲便开始忙碌起来，精心调配糯米粉、大米粉与艾草汁，揉合成团，擀皮包馅，捏紧收口，一个个精致的冬至包就做成了。待其蒸熟出锅，轻咬一口，馅料香气瞬间溢满唇齿，令人回味无穷。 A．冬至包的制作过程。 B．冬至包又叫“鬼糕”。 C．人们在冬至时节吃冬至包。 D．人们在冬至时节做冬至包，吃冬至包。 答案：D 详解：本题考查句子理解。 A．只提到了冬至包的制作过程，没有涵盖吃冬至包的内容，概括不全面。 B．仅仅说明了冬至包的别称，没有涉及文段主要描述的冬至时节做和吃冬至包的习俗，内容太片面。 C．只强调了吃冬至包，忽略了制作冬至包的过程，概括不准确。 D．既包含了文段中“冬至时节做冬至包”，也提到了“吃冬至包”，全面概括了文段内容。 故选D。 3．（24-25四年级上 福建龙岩 期末）下列句子所运用的描写方法判断错误的是哪一项（   ） A．金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。（神态描写） B．我的心里害怕极了，这只狗可千万不要走过来呀！（心理描写） C．父亲说：“不开花哪儿来的果？等到明年春天再来看吧。”（语言描写） D．他摘下红色大弓，搭上白色利剑，一口气射落了十个太阳。（动作描写） 答案：A 详解：本题考查描写方法。 A．这句话是对金奎叔的身材和胳膊的特点进行描述，属于外貌描写，而不是神态描写，该选项判断错误。 故选A。 4．（24-25四年级上 福建三明 期末）下列加点字的注音，哪一项不正确？（　　） A．稻穗（suì）   官绅（shēn） B．家雀（qiǎo）    投降（xiáng） C．土炕（kēng） 王侯（hóu） D．宁（nìng）可  惩罚（chéng） 答案：C 详解：本题考查字音的辨析。 C．土炕（kēng）——kàng； 故选C。 5．（24-25四年级上 福建泉州 期末）将下列八字成语填入句子中的横线上，正确的是哪一项？（　　） 深空探测“______”，南安人洪晓瑜在工作中严谨细实，成为“嫦娥奔月”精准定位测轨的科学家。 A．尺有所短，寸有所长。 B．机不可失，时不再来。 C．失之毫厘，谬以千里。 D．一言既出，驷马难追。 答案：C 详解：本题考查对成语的理解和掌握能力。 A．尺有所短，寸有所长：比喻各有长处，也各有短处，彼此之间都有可取之处。 B．机不可失，时不再来：指时机难得，必需抓紧。 C．差之毫厘，谬以千里：比喻开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。 D．一言既出，驷马难追：形容话已说出口，没法再收回。 结合“南安人洪晓瑜在工作中严谨细实，成为‘嫦娥奔月’精准定位测轨的科学家”可知句子中的语境是介绍洪晓瑜在深空探测中为了“嫦娥奔月”的精准定位测轨，需要严谨细致的工作，故填“失之毫厘，谬以千里”。 故选C。 （四）（24-25四年级上 福建泉州 期末）根据语境填空，积累南安研学素材。 （1）在南安，你可以欣赏“一道残阳铺水中， ”的西溪之景，可以体验“空山不见人， ”的天柱山之幽，还可以目睹“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ， ”的石井海浪之美。 （2）走进南安岭兜村，聆听烈士的抗日故事，仿佛听到他们“生当作人杰， ”的凌云壮志，仿佛看到他们如《凉州词》中的将士们面对生死时“ ， ”的英勇气概。 （3）“八月暖， ， ”，正是研学好时光。研学中，同学们意识到要虚心求教，才能增长智慧，正如王充所说“智能之士， ， ”。 答案： 半江瑟瑟半江红 但闻人语响 齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 死亦为鬼雄 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 九月温 十月还有小阳春 不学不成 不问不知 详解：本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）书写时注意“瑟、闻、进”的正确书写。 （2）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自唐代王翰的《凉州词》，这两句诗描绘了将士们在沙场上开怀畅饮，即使醉倒也无所畏惧，因为他们深知战争残酷，出征后生死难料。这种直面生死、豪迈洒脱的情怀，与烈士们在抗日战场上面对生死的英勇气概相符，生动地展现出他们为了国家和民族的尊严，不惧牺牲的精神风貌。 书写时注意“鬼、雄、醉、卧、征”的正确书写。 （3）书写时注意“温、春、成、知”的正确书写。 （五）（23-24四年级上 福建莆田 期末）阅读下面的材料，完成以下问题。 老师宣布要在班级里开展“传统节日知多少”主题活动。 第一小组决定开展“重阳节”研究性学习。小红负责收集有关重阳节的诗句。 第二小组决定开展“春节”研究性学习。小乐自告奋勇布置会场，还准备了一幅春节的对联“春雨丝丝润万物，红梅点点绣千山”，并加了横批“春意盎然”。 因为每年春节，小乐和弟弟、妹妹都会跟爸爸一起写春联、贴春联。他们了解贴春联的习俗，知道上下联有讲究：上联最后一个字基本上都是三声和四声（入声），下联最后一个字则是一声和二声（平声）。张贴位置也有讲究：横批是从左向右书写，上联应该贴在右边。 1．下列诗句适合用于第一小组开展活动的是（　　） A．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 2．请将第二小组小乐准备的这幅春联和横批，抄写在指定的位置。 3．小乐的弟弟读一年级，不怎么了解传统节日。请你替小乐向他弟弟介绍传统节日。 答案：1．C 2． 3．弟弟呀，除了刚才说的那些传统节日，还有端午节呢。端午节在每年农历五月初五，这一天人们会包粽子、赛龙舟。传说端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。人们把糯米包进粽叶里做成美味的粽子，有红枣粽、肉粽等各种口味。而赛龙舟的时候，一条条装饰精美的龙舟在水面上飞驰，非常壮观。 解析：1．本题考查材料内容及古诗词理解。 A．“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”描写的是春节； B．“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”与清明节有关； C．“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。这句诗描写的是重阳节登高、插茱萸的习俗，与第一小组研究的“重阳节”主题相符； D．“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”描写的是七夕节。 故选C。 2本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范，书写时注意“春、润、盎”的正确写法。 3．本题考查开放性作答。 结合自己的生活学习积累，介绍一下传统节日，示例：弟弟呀，传统节日可有很多有趣的地方呢。就说春节吧，这是我们国家最重要的节日。每到春节，到处都喜气洋洋的。人们会贴春联，就像哥哥准备的这幅 “春雨丝丝润万物，红梅点点绣千山，横批是春意盎然”。还会放鞭炮、吃团圆饭，大家一起热热闹闹地迎接新的一年。 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25四年级上 福建宁德 期末）（12分） 布洛陀造天地 ①从前，天很低很低，人们爬到山顶，伸手就能摘到星星，拉下云彩。但人们却苦不堪言。太阳就挂在头顶，晒得人皮焦肉疼。好不容易熬到睡着，雷王又打起了呼噜。 ②人们下决心要改变天地的状况，他们找布洛陀帮忙，他是一位聪明、神力无比的老人。 ③布洛陀听完人们的诉说，胸有成竹地说：“把天给顶高。”“天这么重，能顶起来吗？”布洛陀看着大家说：“当然可以，人多力量大！”大伙儿一想，是呀！布洛陀见众人有了心劲儿，说：“你们去找一棵最高、最直的老杉树！” ④于是大伙儿分头出发，找遍了九百九十九座山头，终于找到了那棵一百人都抱不拢的老杉树。众人想砍它，哪知这头一斧砍下去，第二斧还没抡起来，那斧痕便长合了。 ⑤布洛陀提着他那把明晃晃的大板斧飞似的赶到了，他甩臂一抡，啪的一声，斧子就咬进去一半，再啪的一斧，老杉树就轰隆一声倒在地上。大伙儿瞧得目瞪口呆，随后就欢呼雀跃，呼啦围上去，抢着要搬树。“嘿哟！嘿哟！”众人吆喝着折腾了半天，老杉树还是纹丝不动。“我来吧！”只见布洛陀一蹲马步，双手咻的变长了，再就势一抱一甩，老杉树就稳稳当当地扛到了肩上，然后他大步流星地往山下走。来到了一块平地，布洛陀放下树，和人们一起把老杉树竖起来，还真把天顶上去了。 ⑥天高是高了，就像一把太小的伞，根本盖不住开阔的地面。“这好办！”布洛陀一思索就想出了办法。他弯腰捏住了地皮，使劲一揪，揪出了很多褶皱，再一使劲，揪出了更多褶皱，地缩小了很多，和蓝天的大小吻合。那褶皱从此就变成了现在的山脉沟壑。 ⑦从此，人们再也不用受太阳的暴晒和雷公的惊扰。人们的日子过得甜蜜又舒适，世世代代都感谢布洛陀呢！（有删改） 1．在砍老杉树时，众人遇到了什么困难？（   ） A．找不到老杉树。 B．老杉树太重，搬不动。 C．布洛陀不愿意帮忙。 D．斧子砍下去后，斧痕会自动长合。 2．布洛陀是如何让地与天大小吻合的？（   ） A．用魔法让地面缩小。 B．让人们挖沟填壑。 C．揪住地皮，使劲揪出褶皱。 D．用斧头劈开地面，扩大面积。 3．下列对故事中人物的分析最恰当的是哪一项？（   ） A．布洛陀有点爱出风头，爱表现，砍树、扛树都要自己来做。 B．布洛陀十分聪明、神力无比，一心想要帮助人们脱离苦海。 C．布洛陀本来不情愿参与造天的，只是不好意思拒绝人们的要求。 D．人们太不知足了，“伸手就能摘到星星，扯下云彩”那是多好的事情啊！ 4．下列说法不正确的是哪一项？（   ） A．把天顶高是布洛陀和人们齐心协力完成的。 B．大家通过找杉树、砍杉树、扛杉树、竖杉树，最后才把天顶起来。 C．“只见布洛陀一蹲马步，双手咻的变长了，再就势一抱一甩，老杉树就稳稳当当地扛到了肩上……”这句话抓住了人物的动作描写。 D．故事中造天过程写得很详细，而造地部分只写了一点儿，所以题目改成“布洛陀造天”更好。 5．用简洁的语言把故事的起因、经过和结果写下来。 起因： 经过： 结果： 6．神话充满了神奇的色彩，故事中哪些地方让你感到神奇？用“ ”画出2处。 答案：1．D 2．C 3．B 4．D 5． 从前天很低，太阳晒得人皮焦肉疼，雷王打呼噜惊扰人们，人们苦不堪言，于是找聪明、神力无比的布洛陀帮忙改变天地状况。 布洛陀让人们找最高最直的老杉树，众人找到后却砍不动，布洛陀砍倒了树并把树扛到平地，和人们一起把老杉树竖起来顶高了天。天顶高后，布洛陀又揪住地皮揪出褶皱，让地和天大小吻合。 人们再也不用受太阳的暴晒和雷公的惊扰，日子过得甜蜜又舒适，世世代代感谢布洛陀。 6．从前，天很低很低，人们爬到山顶，伸手就能摘到星星，拉下云彩。 他弯腰捏住了地皮，使劲一揪，揪出了很多褶皱，再一使劲，揪出了更多褶皱，地缩小了很多，和蓝天的大小吻合。 导语：此篇神话故事《布洛陀造天地》富有想象力，通过叙述布洛陀帮助人们改变天地状况的情节，展现了人类征服自然的勇气与智慧。故事情节紧凑，人物形象鲜明，布洛陀的神力无比与聪明才智令人印象深刻。同时，故事也寓含了人与自然和谐相处的深刻哲理，具有一定的教育意义。 1．本题考查选文内容的理解。 结合第④段“众人想砍它，哪知这头一斧砍下去，第二斧还没抡起来，那斧痕便长合了。”可知，“斧子砍下去后，斧痕便长合”是众人在砍树过程中遇到的实际困难。 故选D。 2．本题考查选文内容的理解。 结合第⑥段“他弯腰捏住了地皮，使劲一揪，揪出了很多褶皱，再一使劲，揪出了更多褶皱，地缩小了很多，和蓝天的大小吻合。那褶皱从此就变成了现在的山脉沟壑。”可以清晰地知道布洛陀让地与天大小吻合的方法是揪住地皮并揪出褶皱。 故选C。 3．本题考查人物形象的分析。 A．通过阅读全文可知，布洛陀砍树、扛树等行为并非是爱出风头、爱表现。从故事发展来看，众人在砍树时遇到困难，斧痕会自动长合，是布洛陀凭借自己的神力才砍倒了树；众人搬不动树，也是因为树太重，而布洛陀有能力扛起树并将其用于顶天，他这些行为都是为了能够顺利完成顶高天的任务，从而帮助人们解决天地带来的苦难，所以本说法是不正确的，是对布洛陀行为目的的曲解。 B．文中第②自然段中明确描述布洛陀是一位“聪明、神力无比的老人”，他先是想出用老杉树顶高天的办法，然后在众人砍不动树时，他凭借自己的神力一斧就砍进一半，两斧就砍倒了大树；在众人搬不动树时，他又通过神奇的手段让双手变长，轻松扛起大树；最后成功将天顶高。之后还能想出揪地皮来缩小地以与天匹配的办法。而且他做这一切的出发点是因为人们深受天地现状之苦，他是为了帮助人们脱离苦海。所以本说法描述完全符合故事中布洛陀的人物形象和行为动机，是最恰当的分析。 C．在故事原文中，并没有任何一处提及布洛陀不情愿参与造天，相反，从布洛陀听完人们诉说天地状况带来的苦难后，胸有成竹地提出解决办法，如文中第③自然段的“把天给顶高”，并且积极指导人们去找最高、最直的老杉树等一系列行动来看，他是主动且积极地想要帮助人们解决问题的。所以本说法与原文情节不符，是不恰当的。 D．由文中第①自然段可知，天很低时给人们带来的种种痛苦，太阳挂在头顶晒得人皮焦肉疼，雷王打呼噜影响人们睡眠等，这些都表明天低的状况让人们生活得苦不堪言，并非人们不知足。人们希望改变这种恶劣的生存环境是非常合理的诉求，所以本说法错误。 故选B。 4．本题考查选文内容的理解。 D．虽然文章造天过程描写相对详细，造地部分简略，但造地同样是故事的重要组成部分，它完善了整个天地形成的过程，“布洛陀造天地”这个题目能涵盖故事的主要内容，既包括造天也包括造地。如果改成“布洛陀造天”，就忽略了造地这一情节，不能完整地概括故事。 故选D。 5．本题考查选文内容的概括。 结合第①段“从前，天很低很低，人们爬到山顶，伸手就能摘到星星，拉下云彩。但人们却苦不堪言。太阳就挂在头顶，晒得人皮焦肉疼。好不容易熬到睡着，雷王又打起了呼噜。”第②段“人们下决心要改变天地的状况，他们找布洛陀帮忙，他是一位聪明、神力无比的老人。”可知，故事的起因可概括为：天很低，人们苦不堪言，于是找布洛陀帮忙改变天地的状况。 文章第③~⑥段详细描述了布洛陀让人们找老杉树，众人找到后砍不动，布洛陀砍倒并扛树，然后和人们一起竖树顶高天，之后又通过揪地皮揪出褶皱让地和天大小吻合的过程，所以经过可概括为：布洛陀让人们去找最高最直的老杉树，众人找到后砍不动，布洛陀赶来砍倒了树，又凭借神力扛起树将天顶高，之后布洛陀还通过揪地皮让地缩小与天的大小吻合。 结合第⑦段“从此，人们再也不用受太阳的暴晒和雷公的惊扰。人们的日子过得甜蜜又舒适，世世代代都感谢布洛陀呢”可直接概括结果为：人们再也不用受太阳暴晒、雷公惊扰，日子过得甜蜜舒适。 6．本题考查语句的筛选。 作答本题，需在熟读全文的基础上，选出能让你感受到故事中神奇的语句。答案不唯一，符合要求即可。 示例：我认为文中最神奇的地方是“众人想砍它，哪知这头一斧砍下去，第二斧还没抡起来，那斧痕便长合了”现实中树被砍后斧痕不会自动长合，充分的展现了神话色彩。 “见布洛陀一蹲马步，双手咻的变长了，再就势一抱一甩，老杉树就稳稳当当地扛到了肩上，然后他大步流星地往山下走。”这句话中布洛陀的双手会无限变长，还能扛起老杉树走下山，体现了他的神力无比和神通广大，充满了奇幻的色彩。 （二）（24-25四年级上 福建宁德 期末）阅读题。（12分） 地球上的水是从哪里来的 余文 ①水是生命的源泉。地球上有生命，其中一个重要原因就是地球上有大量的水。水存在于辽阔的海洋，存在于纵横交错的江河，存在于星罗棋布的湖泊，也存在于地下…… ②那么，地球上的水是从哪里来的呢？ ③对这个问题，科学家们一直在探索。一种流行的观点是地球上的水是在地球形成时，从宇宙物质中分离出来的。而在地球形成以后，从地球内部不断析出水分聚集在地表，这由今天的火山活动可以得到证实。从地下分离出的水的规模现在还很大，一次火山爆发喷出的水蒸气就可以达到几百万千克。可以想见，在地球漫长的历史发展过程中，通过这样的方式产生的水是很多的。此外，地球的重力比较大，它能把水吸住；地球上的温度也有利于水的存在，如果地球表面温度太高，水就会汽化跑到太空去，如果温度太低，水就会变成冰。 ④最近，科学家又有一个重要发现：地球上的水源靠“天外来客”不断得到补充。据说，卫星观测表明，每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层，它们带来的水分进入了地球大气和海洋，对地球上保持充足的水源起到了重要作用。 ⑤美国艾奥瓦州立大学的物理学家路易斯 弗兰克于1986年首先发现了这一现象。1996年2月，美国航空航天局发射的极地探测卫星又发现，每隔5分钟至30分钟，就会有直径在12米左右的小型冰球撞击地球外层大气，每天撞击地球外层大气的冰球总数最高达到4．3万个。 ⑥科学家解释说，这些冰球由冰和宇宙尘埃组成，实际上就是小彗星。当距离地球大约960千米到2．4万千米时，冰球就分裂成小碎片。这些小碎片暴露在阳光下，会迅速汽化，成为厚厚的云层，然后或被风吹散或形成降水。弗兰克估计，每隔一万到两万年，来自太空的冰球可以使地球海平面上升2~3厘米。天文学家从中得到启示，认为陨冰可能就是这些未汽化完的冰球。 1．第④自然段中的“天外来客”指的是哪一项？（   ） A．科学家 B．海洋 C．小型冰球 D．地球的重力 2．下列哪一项不是地球能留住水的原因？（   ） A．地球的重力比较大。 B．地球上的温度适中。 C．地球表面有大气层保护。 D．地球上有广阔的海洋和湖泊。 3．短文第⑤自然段主要运用了哪些说明方法？（   ） A．列数字打比方 B．列数字举例子 C．举例子作比较 D．作比较打比方 4．下列说法有误的是哪一项？（   ） A．小型冰球实际上就是小彗星，完全由冰组成。 B．地球上有生命的一个重要原因是地球上有大量的水。 C．第③自然段中的“它能把水吸住”中的“它”指地球的重力。 D．现今的火山活动可以证实，在地球形成以后，从地球内部不断析出水分聚集在地表这一观点。 5．关于地球上的水从哪里来，科学家一直在探索，文中提到了哪两种主要观点？ 6．水是生命之源。节约用水，人人有责，请你设计一条节约用水的公益广告。 答案：1．C 2．D 3．B 4．A 5．一是地球上的水是在地球形成时，从宇宙物质中分离出来的；二是地球上的水源靠“天外来客”不断得到补充。 6．节约用水，从点滴做起。 导语：这篇文章以“地球上的水从哪里来”为主题，通过科学家的研究和发现，详细阐述了地球水资源的来源及其保持机制。文章结构清晰，先提出问题，再通过科学观点和最新发现进行解答，逻辑严谨。语言简洁明了，使用了列数字、举例子等说明方法，增强了文章的说服力。文章不仅普及了科学知识，还引发读者对水资源保护的思考，具有较高的科普价值和社会意义。 1．本题考查分析词语含义。 从文中第④段“最近，科学家又有一个重要发现：地球上的水源靠‘天外来客’不断得到补充。据说，卫星观测表明，每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层，它们带来的水分进入了地球大气和海洋，对地球上保持充足的水源起到了重要作用。”可以分析得出，“天外来客”指的是小型冰球。 故选C。 2．本题考查短文内容理解。 从文中第③段“地球的重力比较大，它能把水吸住；地球上的温度也有利于水的存在，如果地球表面温度太高，水就会汽化跑到太空去，如果温度太低，水就会变成冰。”可以分析得出，地球能留住水的原因包括地球的重力比较大和地球上的温度适中。而地球表面有大气层保护虽然对地球环境有重要作用，但并未直接提及是地球能留住水的原因。地球上有广阔的海洋和湖泊是地球上存在大量水的事实，而非地球能留住水的原因。因此，选项D“地球上有广阔的海洋和湖泊”不是地球能留住水的原因。 故选D。 3．本题考查说明方法。 从文中第⑤段“1996年2月，美国航空航天局发射的极地探测卫星又发现，每隔5分钟至30分钟，就会有直径在12米左右的小型冰球撞击地球外层大气，每天撞击地球外层大气的冰球总数最高达到4.3万个。”可以分析得出，这里通过列出具体的时间和数字“每隔5分钟至30分钟、直径在12米左右、每天撞击地球外层大气的冰球总数最高达到4.3万个”，以及举出美国航空航天局发射的极地探测卫星发现的实例，来具体说明小型冰球撞击地球大气层的频率和规模，因此主要运用了列数字和举例子的说明方法。 故选B。 4．本题考查短文内容理解。 A．从文中第⑥段“科学家解释说，这些冰球由冰和宇宙尘埃组成，实际上就是小彗星。”可以分析得出，小型冰球实际上是小彗星，但并非完全由冰组成，而是由冰和宇宙尘埃组成。因此，“完全由冰组成”是错误的。 故选A。 5．本题考查短文内容理解。 第一种观点出现在文中第③段“一种流行的观点是地球上的水是在地球形成时，从宇宙物质中分离出来的。而在地球形成以后，从地球内部不断析出水分聚集在地表，这由今天的火山活动可以得到证实。”这里阐述了地球上的水可能是在地球形成时从宇宙物质中分离出来的，并且在地球形成后，从地球内部不断析出水分聚集在地表。 第二种观点出现在文中第④段“最近，科学家又有一个重要发现：地球上的水源靠‘天外来客’不断得到补充。”这里提到的“天外来客”指的是小型冰球，说明科学家发现地球上的水源还不断得到来自宇宙的小型冰球的补充。 综上所述，文中提到的两种主要观点分别是：地球上的水是在地球形成时从宇宙物质中分离出来的，并且在地球形成后从地球内部析出；以及地球上的水源靠来自宇宙的小型冰球不断得到补充。 6．本题考查设计宣传语。 结合节约用水的主题，设计一条简洁明了、富有创意和感染力的公益广告语。 示例：节约用水，点滴之间，汇聚生命之源。 （三）（23-24四年级上 福建福州 期末）阅读文言文，回答问题。（12分） 女娲①补天 往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。火燈(làn)焱②而不灭，水浩洋③而不息，猛兽食颛(zhuān)民④，鸷鸟攫(jué)老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌(áo)③足以立四极，杀黑龙⑥以济冀州，积芦灰⑦以止淫水⑧。苍天补，四极正；淫水涸，冀州平；狡虫死，颛民生。 注释：①女娲：传说中人类始祖，辅佐伏羲氏治国，还传说她抟土造人类。②熅焱：指火势蔓延。③浩洋：水广大盛多的样子。④颛民：善良百姓。⑤鳌：龟。⑥黑龙：传说中的水精。⑦芦灰：芦苇灰。⑧淫水：泛滥的洪水。 1．联系文本内容，你推测“四极”的意思最可能是什么？(      ) A．指四方极远之地 B．指四方极远之国 C．指四方擎天柱子 D．指日月周行四方 2．由文中描写的“猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱”，你体会到了什么？(      ) A．人民生活的悲惨 B．山里野兽的凶猛 C．天上大鸟的残忍 D．古代人民的强悍 3．请你在文中找出描写女娲补天这件事起因的句子，抄写在下面的横线上。 答案：1．C 2．A 3．往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。火燈焱而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。 解析：1．本题考查字词解释。 文中“往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。”意思是古代的时候，四根天柱倾折，大地陷裂；天有所损毀，不能全部覆盖万物，地有所陷坏，不能完全承载万物。“四极废”指的是支撑天地四方的四根柱子坍塌了。“四极”的意思：四方擎天柱子。 故选C。 2．本题考查内容的理解。 根据题干，结合上下文可知“猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱”的意思是凶猛的野兽吃掉善良的百姓，凶猛的禽鸟用爪子抓取老人和小孩。这句话直接描绘了猛兽和猛禽对善良百姓和老弱百姓的威胁与伤害，反映出当时社会环境的恶劣和人民生活的悲惨。 故选A。 3．本题考查找关键句。 文中描写女娲补天这件事起因的句子是：“往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。火熅焱而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。”这段话详细描述了天地崩塌、水火失控、猛兽猛禽肆虐的灾难性场景，为女娲补天的行为提供了背景和动机。 点睛：参考译文：在远古时代，四根支撑天地的柱子崩塌了，大地裂开，天空不能完全覆盖大地，地面也无法完全承载万物。大火熊熊燃烧，无法熄灭；洪水浩渺无边，泛滥不止。凶猛的野兽捕食着善良的百姓，凶猛的鸟儿抓取老弱无助的人。于是，女娲炼出了五彩的石块来修补天空，她斩断了巨大的海龟的四足来支撑四极，使它们稳固；她杀死了作恶的黑龙来拯救冀州（古代中国的一个地区），使那里的百姓得以安宁；她还堆积起芦苇的灰烬来止住泛滥的洪水。终于，苍天被修补好了，四极也稳固了；洪水干涸了，冀州也恢复了平坦；那些危害百姓的猛兽和恶虫都被消灭了，善良的百姓们又能够安居乐业了。 三、（24-25四年级上 福建泉州 期末）阅读下面的文字，按要求作文。（共30分） 习作提示：在上下学的路上，在研学的途中，在出游的车上，你见过、听过或经历过什么新鲜的、有趣的或难忘的事吗？请你以“这事真______”写一篇作文。要求：（1）按照一定的顺序把事情写清楚；（2）书写工整。 答案：例文： 这事真令我难忘 光阴似箭，日月如梭。我常常静静地坐在床上，把一件件陈年往事翻出来品味，突然，那件事，浮现在我的心头，让我难以忘怀。 那是一个春节，家家户户门前灯火通宵，鞭炮声不断，大人们观看春节联欢晚会，老人们则高声谈笑，我们一大堆小孩子，理所当然的在放鞭炮啦！ 我那是胆子出奇的大，朋友们都没有胆量和我一起放鞭炮，没办法，只有劳驾母亲大人咯！妈妈爽快的答应了，我乐不开支。不知不觉中，只剩下一种威力无敌的鞭炮了，妈妈不敢放，唉！这个光荣的任务又肩负在了我的身上。不过，一个恶作剧此时也在我心中慢慢滋生，幼稚的我万万没有想到这个恶作剧带来的后果有多么严重--我对妈妈说：“老妈，那不是从美国回来的陈阿姨吗？”妈妈毫无防备的转过身，我趁这个大好时机，悄悄点燃了鞭炮。 “啊！好痛！”随着一声惨叫，我在烟雾中慢慢看清了妈妈的脸——光滑白皙的脸庞上，添加了那个让我悔恨，自责，惊讶的伤疤。 虽然这个伤疤早已愈合，但我每当想起这件事时，心中都忍不住隐隐作痛，这件事永远难忘，时刻鞭策我，做事要思前想后不能鲁莽，更要保护好疼爱自己的妈妈。 详解：本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次习作为半命题作文，要求以“这事真______”写一篇作文。描写在上学、研学或出游过程中遇到的一个事件，按照一定的顺序把事情写清楚。此外，语言应简洁清晰，书写端正，符合题目要求。 二、立意。 叙述一个印象深刻的事件。作文时应从事件发生的背景、经过和结果展开，按照时间顺序或者因果关系进行详细描述，以突显事情的特殊意义。写作时适当运用修辞方法或积累的好词好句，增强文章的感染力。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：首尾呼应，抒发感情。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 姓 名：__________________________ 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 准考证号： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、积累与运用。（共34分） （一）（24-25四年级上 福建龙岩 期末）字词测评。 龙岩采茶灯又名采茶扑蝶，是流行于龙岩城乡的民间歌舞。朴素简练的舞蹈表现了人们采茶时的劳动。节奏明快的歌声传递着人们采茶时的心情。龙岩采茶灯于2014年入选“第四批国家级非文化遗产代表性项目名录”。龙岩人民为此感到无比！ （二）（23-24四年级上 福建泉州 期末）读一读，选择恰当的词语，将序号填在横线中。 ①差之毫厘，谬以千里    ②病从口入，祸从口出 ③一言既出，驷马难追    ④八仙过海，各显神通 ⑤己所不欲，勿施于人    ⑥比上不足，比下有余 A．叔叔经常告诫我们，做人应该谨言慎行，要当心 。 B．在学校的趣味游园活动中，同学们 ，用心打扮精彩亮相。 C．工程施工如果没做好精准计算就会 ，造成后续重大事故。 （三）选择正确答案的序号填在对应的括号里。 1.（　　）2.（　　）3.（　　）4.（　　）5.（　　） （四）（24-25四年级上 福建泉州 期末）根据语境填空，积累南安研学素材。 （1）在南安，你可以欣赏“一道残阳铺水中， ”的西溪之景，可以体验“空山不见人， ”的天柱山之幽，还可以目睹“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ， ”的石井海浪之美。 （2）走进南安岭兜村，聆听烈士的抗日故事，仿佛听到他们“生当作人杰， ”的凌云壮志，仿佛看到他们如《凉州词》中的将士们面对生死时“ ， ”的英勇气概。 （3）“八月暖， ， ”，正是研学好时光。研学中，同学们意识到要虚心求教，才能增长智慧，正如王充所说“智能之士， ， ”。 （五）（23-24四年级上 福建莆田 期末）阅读下面的材料，完成以下问题。 老师宣布要在班级里开展“传统节日知多少”主题活动。 第一小组决定开展“重阳节”研究性学习。小红负责收集有关重阳节的诗句。 第二小组决定开展“春节”研究性学习。小乐自告奋勇布置会场，还准备了一幅春节的对联“春雨丝丝润万物，红梅点点绣千山”，并加了横批“春意盎然”。 因为每年春节，小乐和弟弟、妹妹都会跟爸爸一起写春联、贴春联。他们了解贴春联的习俗，知道上下联有讲究：上联最后一个字基本上都是三声和四声（入声），下联最后一个字则是一声和二声（平声）。张贴位置也有讲究：横批是从左向右书写，上联应该贴在右边。 1．下列诗句适合用于第一小组开展活动的是（　　） A．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 2．请将第二小组小乐准备的这幅春联和横批，抄写在指定的位置。 3．小乐的弟弟读一年级，不怎么了解传统节日。请你替小乐向他弟弟介绍传统节日。 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25四年级上 福建宁德 期末）（12分） 布洛陀造天地 ①从前，天很低很低，人们爬到山顶，伸手就能摘到星星，拉下云彩。但人们却苦不堪言。太阳就挂在头顶，晒得人皮焦肉疼。好不容易熬到睡着，雷王又打起了呼噜。 ②人们下决心要改变天地的状况，他们找布洛陀帮忙，他是一位聪明、神力无比的老人。 ③布洛陀听完人们的诉说，胸有成竹地说：“把天给顶高。”“天这么重，能顶起来吗？”布洛陀看着大家说：“当然可以，人多力量大！”大伙儿一想，是呀！布洛陀见众人有了心劲儿，说：“你们去找一棵最高、最直的老杉树！” ④于是大伙儿分头出发，找遍了九百九十九座山头，终于找到了那棵一百人都抱不拢的老杉树。众人想砍它，哪知这头一斧砍下去，第二斧还没抡起来，那斧痕便长合了。 ⑤布洛陀提着他那把明晃晃的大板斧飞似的赶到了，他甩臂一抡，啪的一声，斧子就咬进去一半，再啪的一斧，老杉树就轰隆一声倒在地上。大伙儿瞧得目瞪口呆，随后就欢呼雀跃，呼啦围上去，抢着要搬树。“嘿哟！嘿哟！”众人吆喝着折腾了半天，老杉树还是纹丝不动。“我来吧！”只见布洛陀一蹲马步，双手咻的变长了，再就势一抱一甩，老杉树就稳稳当当地扛到了肩上，然后他大步流星地往山下走。来到了一块平地，布洛陀放下树，和人们一起把老杉树竖起来，还真把天顶上去了。 ⑥天高是高了，就像一把太小的伞，根本盖不住开阔的地面。“这好办！”布洛陀一思索就想出了办法。他弯腰捏住了地皮，使劲一揪，揪出了很多褶皱，再一使劲，揪出了更多褶皱，地缩小了很多，和蓝天的大小吻合。那褶皱从此就变成了现在的山脉沟壑。 ⑦从此，人们再也不用受太阳的暴晒和雷公的惊扰。人们的日子过得甜蜜又舒适，世世代代都感谢布洛陀呢！（有删改） 1．在砍老杉树时，众人遇到了什么困难？（   ） A．找不到老杉树。 B．老杉树太重，搬不动。 C．布洛陀不愿意帮忙。 D．斧子砍下去后，斧痕会自动长合。 2．布洛陀是如何让地与天大小吻合的？（   ） A．用魔法让地面缩小。 B．让人们挖沟填壑。 C．揪住地皮，使劲揪出褶皱。 D．用斧头劈开地面，扩大面积。 3．下列对故事中人物的分析最恰当的是哪一项？（   ） A．布洛陀有点爱出风头，爱表现，砍树、扛树都要自己来做。 B．布洛陀十分聪明、神力无比，一心想要帮助人们脱离苦海。 C．布洛陀本来不情愿参与造天的，只是不好意思拒绝人们的要求。 D．人们太不知足了，“伸手就能摘到星星，扯下云彩”那是多好的事情啊！ 4．下列说法不正确的是哪一项？（   ） A．把天顶高是布洛陀和人们齐心协力完成的。 B．大家通过找杉树、砍杉树、扛杉树、竖杉树，最后才把天顶起来。 C．“只见布洛陀一蹲马步，双手咻的变长了，再就势一抱一甩，老杉树就稳稳当当地扛到了肩上……”这句话抓住了人物的动作描写。 D．故事中造天过程写得很详细，而造地部分只写了一点儿，所以题目改成“布洛陀造天”更好。 5．用简洁的语言把故事的起因、经过和结果写下来。 起因： 经过： 结果： 6．神话充满了神奇的色彩，故事中哪些地方让你感到神奇？用“ ”画出2处。 （二）（24-25四年级上 福建宁德 期末）阅读题。（12分） 地球上的水是从哪里来的 余文 ①水是生命的源泉。地球上有生命，其中一个重要原因就是地球上有大量的水。水存在于辽阔的海洋，存在于纵横交错的江河，存在于星罗棋布的湖泊，也存在于地下…… ②那么，地球上的水是从哪里来的呢？ ③对这个问题，科学家们一直在探索。一种流行的观点是地球上的水是在地球形成时，从宇宙物质中分离出来的。而在地球形成以后，从地球内部不断析出水分聚集在地表，这由今天的火山活动可以得到证实。从地下分离出的水的规模现在还很大，一次火山爆发喷出的水蒸气就可以达到几百万千克。可以想见，在地球漫长的历史发展过程中，通过这样的方式产生的水是很多的。此外，地球的重力比较大，它能把水吸住；地球上的温度也有利于水的存在，如果地球表面温度太高，水就会汽化跑到太空去，如果温度太低，水就会变成冰。 ④最近，科学家又有一个重要发现：地球上的水源靠“天外来客”不断得到补充。据说，卫星观测表明，每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层，它们带来的水分进入了地球大气和海洋，对地球上保持充足的水源起到了重要作用。 ⑤美国艾奥瓦州立大学的物理学家路易斯 弗兰克于1986年首先发现了这一现象。1996年2月，美国航空航天局发射的极地探测卫星又发现，每隔5分钟至30分钟，就会有直径在12米左右的小型冰球撞击地球外层大气，每天撞击地球外层大气的冰球总数最高达到4．3万个。 ⑥科学家解释说，这些冰球由冰和宇宙尘埃组成，实际上就是小彗星。当距离地球大约960千米到2．4万千米时，冰球就分裂成小碎片。这些小碎片暴露在阳光下，会迅速汽化，成为厚厚的云层，然后或被风吹散或形成降水。弗兰克估计，每隔一万到两万年，来自太空的冰球可以使地球海平面上升2~3厘米。天文学家从中得到启示，认为陨冰可能就是这些未汽化完的冰球。 1．第④自然段中的“天外来客”指的是哪一项？（   ） A．科学家 B．海洋 C．小型冰球 D．地球的重力 2．下列哪一项不是地球能留住水的原因？（   ） A．地球的重力比较大。 B．地球上的温度适中。 C．地球表面有大气层保护。 D．地球上有广阔的海洋和湖泊。 3．短文第⑤自然段主要运用了哪些说明方法？（   ） A．列数字打比方 B．列数字举例子 C．举例子作比较 D．作比较打比方 4．下列说法有误的是哪一项？（   ） A．小型冰球实际上就是小彗星，完全由冰组成。 B．地球上有生命的一个重要原因是地球上有大量的水。 C．第③自然段中的“它能把水吸住”中的“它”指地球的重力。 D．现今的火山活动可以证实，在地球形成以后，从地球内部不断析出水分聚集在地表这一观点。 5．关于地球上的水从哪里来，科学家一直在探索，文中提到了哪两种主要观点？ 6．水是生命之源。节约用水，人人有责，请你设计一条节约用水的公益广告。 （三）（23-24四年级上 福建福州 期末）阅读文言文，回答问题。（12分） 女娲①补天 往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。火燈(làn)焱②而不灭，水浩洋③而不息，猛兽食颛(zhuān)民④，鸷鸟攫(jué)老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌(áo)③足以立四极，杀黑龙⑥以济冀州，积芦灰⑦以止淫水⑧。苍天补，四极正；淫水涸，冀州平；狡虫死，颛民生。 注释：①女娲：传说中人类始祖，辅佐伏羲氏治国，还传说她抟土造人类。②熅焱：指火势蔓延。③浩洋：水广大盛多的样子。④颛民：善良百姓。⑤鳌：龟。⑥黑龙：传说中的水精。⑦芦灰：芦苇灰。⑧淫水：泛滥的洪水。 1．联系文本内容，你推测“四极”的意思最可能是什么？(      ) A．指四方极远之地 B．指四方极远之国 C．指四方擎天柱子 D．指日月周行四方 2．由文中描写的“猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱”，你体会到了什么？(      ) A．人民生活的悲惨 B．山里野兽的凶猛 C．天上大鸟的残忍 D．古代人民的强悍 3．请你在文中找出描写女娲补天这件事起因的句子，抄写在下面的横线上。 三、（24-25四年级上 福建泉州 期末）阅读下面的文字，按要求作文。（共30分） 习作提示：在上下学的路上，在研学的途中，在出游的车上，你见过、听过或经历过什么新鲜的、有趣的或难忘的事吗？请你以“这事真______”写一篇作文。要求：（1）按照一定的顺序把事情写清楚；（2）书写工整。 200 400 600 800 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上学期期末真题重组卷（01） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共34分） （一）（24-25四年级上 福建龙岩 期末）字词测评。 龙岩采茶灯又名采茶扑蝶，是流行于龙岩城乡的民间歌舞。朴素简练的舞蹈表现了人们采茶时的劳动。节奏明快的歌声传递着人们采茶时的心情。龙岩采茶灯于2014年入选“第四批国家级非文化遗产代表性项目名录”。龙岩人民为此感到无比！ （二）（23-24四年级上 福建泉州 期末）读一读，选择恰当的词语，将序号填在横线中。 ①差之毫厘，谬以千里    ②病从口入，祸从口出 ③一言既出，驷马难追    ④八仙过海，各显神通 ⑤己所不欲，勿施于人    ⑥比上不足，比下有余 A．叔叔经常告诫我们，做人应该谨言慎行，要当心 。 B．在学校的趣味游园活动中，同学们 ，用心打扮精彩亮相。 C．工程施工如果没做好精准计算就会 ，造成后续重大事故。 （三）选择正确答案的序号填在对应的括号里。 1．（24-25四年级上 福建宁德 期末）下列句子中与例句运用的修辞手法相同的是哪一项？（   ） 例：每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 A．柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。 B．她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，光闪闪的。 C．冰尜儿不会裂开，毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转，舞蹈。 D．春天的野外，天蓝蓝的，云淡淡的，树青青的，草绿绿的，一派生机。 2．（24-25四年级上 福建龙岩 期末）下列概括语段内容最恰当的是哪一项（   ） 龙岩一些地区有个习俗，冬至时节要做冬至包，吃冬至包。冬至包也叫“鬼糕”。冬至将至，母亲便开始忙碌起来，精心调配糯米粉、大米粉与艾草汁，揉合成团，擀皮包馅，捏紧收口，一个个精致的冬至包就做成了。待其蒸熟出锅，轻咬一口，馅料香气瞬间溢满唇齿，令人回味无穷。 A．冬至包的制作过程。 B．冬至包又叫“鬼糕”。 C．人们在冬至时节吃冬至包。 D．人们在冬至时节做冬至包，吃冬至包。 3．（24-25四年级上 福建龙岩 期末）下列句子所运用的描写方法判断错误的是哪一项（   ） A．金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。（神态描写） B．我的心里害怕极了，这只狗可千万不要走过来呀！（心理描写） C．父亲说：“不开花哪儿来的果？等到明年春天再来看吧。”（语言描写） D．他摘下红色大弓，搭上白色利剑，一口气射落了十个太阳。（动作描写） 4．（24-25四年级上 福建三明 期末）下列加点字的注音，哪一项不正确？（　　） A．稻穗（suì）   官绅（shēn） B．家雀（qiǎo）    投降（xiáng） C．土炕（kēng） 王侯（hóu） D．宁（nìng）可  惩罚（chéng） 5．（24-25四年级上 福建泉州 期末）将下列八字成语填入句子中的横线上，正确的是哪一项？（　　） 深空探测“______”，南安人洪晓瑜在工作中严谨细实，成为“嫦娥奔月”精准定位测轨的科学家。 A．尺有所短，寸有所长。 B．机不可失，时不再来。 C．失之毫厘，谬以千里。 D．一言既出，驷马难追。 （四）（24-25四年级上 福建泉州 期末）根据语境填空，积累南安研学素材。 （1）在南安，你可以欣赏“一道残阳铺水中， ”的西溪之景，可以体验“空山不见人， ”的天柱山之幽，还可以目睹“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ， ”的石井海浪之美。 （2）走进南安岭兜村，聆听烈士的抗日故事，仿佛听到他们“生当作人杰， ”的凌云壮志，仿佛看到他们如《凉州词》中的将士们面对生死时“ ， ”的英勇气概。 （3）“八月暖， ， ”，正是研学好时光。研学中，同学们意识到要虚心求教，才能增长智慧，正如王充所说“智能之士， ， ”。 （五）（23-24四年级上 福建莆田 期末）阅读下面的材料，完成以下问题。 老师宣布要在班级里开展“传统节日知多少”主题活动。 第一小组决定开展“重阳节”研究性学习。小红负责收集有关重阳节的诗句。 第二小组决定开展“春节”研究性学习。小乐自告奋勇布置会场，还准备了一幅春节的对联“春雨丝丝润万物，红梅点点绣千山”，并加了横批“春意盎然”。 因为每年春节，小乐和弟弟、妹妹都会跟爸爸一起写春联、贴春联。他们了解贴春联的习俗，知道上下联有讲究：上联最后一个字基本上都是三声和四声（入声），下联最后一个字则是一声和二声（平声）。张贴位置也有讲究：横批是从左向右书写，上联应该贴在右边。 1．下列诗句适合用于第一小组开展活动的是（　　） A．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 2．请将第二小组小乐准备的这幅春联和横批，抄写在指定的位置。 3．小乐的弟弟读一年级，不怎么了解传统节日。请你替小乐向他弟弟介绍传统节日。 二、阅读理解。（共36分） （一）（24-25四年级上 福建宁德 期末）（12分） 布洛陀造天地 ①从前，天很低很低，人们爬到山顶，伸手就能摘到星星，拉下云彩。但人们却苦不堪言。太阳就挂在头顶，晒得人皮焦肉疼。好不容易熬到睡着，雷王又打起了呼噜。 ②人们下决心要改变天地的状况，他们找布洛陀帮忙，他是一位聪明、神力无比的老人。 ③布洛陀听完人们的诉说，胸有成竹地说：“把天给顶高。”“天这么重，能顶起来吗？”布洛陀看着大家说：“当然可以，人多力量大！”大伙儿一想，是呀！布洛陀见众人有了心劲儿，说：“你们去找一棵最高、最直的老杉树！” ④于是大伙儿分头出发，找遍了九百九十九座山头，终于找到了那棵一百人都抱不拢的老杉树。众人想砍它，哪知这头一斧砍下去，第二斧还没抡起来，那斧痕便长合了。 ⑤布洛陀提着他那把明晃晃的大板斧飞似的赶到了，他甩臂一抡，啪的一声，斧子就咬进去一半，再啪的一斧，老杉树就轰隆一声倒在地上。大伙儿瞧得目瞪口呆，随后就欢呼雀跃，呼啦围上去，抢着要搬树。“嘿哟！嘿哟！”众人吆喝着折腾了半天，老杉树还是纹丝不动。“我来吧！”只见布洛陀一蹲马步，双手咻的变长了，再就势一抱一甩，老杉树就稳稳当当地扛到了肩上，然后他大步流星地往山下走。来到了一块平地，布洛陀放下树，和人们一起把老杉树竖起来，还真把天顶上去了。 ⑥天高是高了，就像一把太小的伞，根本盖不住开阔的地面。“这好办！”布洛陀一思索就想出了办法。他弯腰捏住了地皮，使劲一揪，揪出了很多褶皱，再一使劲，揪出了更多褶皱，地缩小了很多，和蓝天的大小吻合。那褶皱从此就变成了现在的山脉沟壑。 ⑦从此，人们再也不用受太阳的暴晒和雷公的惊扰。人们的日子过得甜蜜又舒适，世世代代都感谢布洛陀呢！（有删改） 1．在砍老杉树时，众人遇到了什么困难？（   ） A．找不到老杉树。 B．老杉树太重，搬不动。 C．布洛陀不愿意帮忙。 D．斧子砍下去后，斧痕会自动长合。 2．布洛陀是如何让地与天大小吻合的？（   ） A．用魔法让地面缩小。 B．让人们挖沟填壑。 C．揪住地皮，使劲揪出褶皱。 D．用斧头劈开地面，扩大面积。 3．下列对故事中人物的分析最恰当的是哪一项？（   ） A．布洛陀有点爱出风头，爱表现，砍树、扛树都要自己来做。 B．布洛陀十分聪明、神力无比，一心想要帮助人们脱离苦海。 C．布洛陀本来不情愿参与造天的，只是不好意思拒绝人们的要求。 D．人们太不知足了，“伸手就能摘到星星，扯下云彩”那是多好的事情啊！ 4．下列说法不正确的是哪一项？（   ） A．把天顶高是布洛陀和人们齐心协力完成的。 B．大家通过找杉树、砍杉树、扛杉树、竖杉树，最后才把天顶起来。 C．“只见布洛陀一蹲马步，双手咻的变长了，再就势一抱一甩，老杉树就稳稳当当地扛到了肩上……”这句话抓住了人物的动作描写。 D．故事中造天过程写得很详细，而造地部分只写了一点儿，所以题目改成“布洛陀造天”更好。 5．用简洁的语言把故事的起因、经过和结果写下来。 起因： 经过： 结果： 6．神话充满了神奇的色彩，故事中哪些地方让你感到神奇？用“ ”画出2处。 （二）（24-25四年级上 福建宁德 期末）阅读题。（12分） 地球上的水是从哪里来的 余文 ①水是生命的源泉。地球上有生命，其中一个重要原因就是地球上有大量的水。水存在于辽阔的海洋，存在于纵横交错的江河，存在于星罗棋布的湖泊，也存在于地下…… ②那么，地球上的水是从哪里来的呢？ ③对这个问题，科学家们一直在探索。一种流行的观点是地球上的水是在地球形成时，从宇宙物质中分离出来的。而在地球形成以后，从地球内部不断析出水分聚集在地表，这由今天的火山活动可以得到证实。从地下分离出的水的规模现在还很大，一次火山爆发喷出的水蒸气就可以达到几百万千克。可以想见，在地球漫长的历史发展过程中，通过这样的方式产生的水是很多的。此外，地球的重力比较大，它能把水吸住；地球上的温度也有利于水的存在，如果地球表面温度太高，水就会汽化跑到太空去，如果温度太低，水就会变成冰。 ④最近，科学家又有一个重要发现：地球上的水源靠“天外来客”不断得到补充。据说，卫星观测表明，每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层，它们带来的水分进入了地球大气和海洋，对地球上保持充足的水源起到了重要作用。 ⑤美国艾奥瓦州立大学的物理学家路易斯 弗兰克于1986年首先发现了这一现象。1996年2月，美国航空航天局发射的极地探测卫星又发现，每隔5分钟至30分钟，就会有直径在12米左右的小型冰球撞击地球外层大气，每天撞击地球外层大气的冰球总数最高达到4．3万个。 ⑥科学家解释说，这些冰球由冰和宇宙尘埃组成，实际上就是小彗星。当距离地球大约960千米到2．4万千米时，冰球就分裂成小碎片。这些小碎片暴露在阳光下，会迅速汽化，成为厚厚的云层，然后或被风吹散或形成降水。弗兰克估计，每隔一万到两万年，来自太空的冰球可以使地球海平面上升2~3厘米。天文学家从中得到启示，认为陨冰可能就是这些未汽化完的冰球。 1．第④自然段中的“天外来客”指的是哪一项？（   ） A．科学家 B．海洋 C．小型冰球 D．地球的重力 2．下列哪一项不是地球能留住水的原因？（   ） A．地球的重力比较大。 B．地球上的温度适中。 C．地球表面有大气层保护。 D．地球上有广阔的海洋和湖泊。 3．短文第⑤自然段主要运用了哪些说明方法？（   ） A．列数字打比方 B．列数字举例子 C．举例子作比较 D．作比较打比方 4．下列说法有误的是哪一项？（   ） A．小型冰球实际上就是小彗星，完全由冰组成。 B．地球上有生命的一个重要原因是地球上有大量的水。 C．第③自然段中的“它能把水吸住”中的“它”指地球的重力。 D．现今的火山活动可以证实，在地球形成以后，从地球内部不断析出水分聚集在地表这一观点。 5．关于地球上的水从哪里来，科学家一直在探索，文中提到了哪两种主要观点？ 6．水是生命之源。节约用水，人人有责，请你设计一条节约用水的公益广告。 （三）（23-24四年级上 福建福州 期末）阅读文言文，回答问题。（12分） 女娲①补天 往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。火燈(làn)焱②而不灭，水浩洋③而不息，猛兽食颛(zhuān)民④，鸷鸟攫(jué)老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌(áo)③足以立四极，杀黑龙⑥以济冀州，积芦灰⑦以止淫水⑧。苍天补，四极正；淫水涸，冀州平；狡虫死，颛民生。 注释：①女娲：传说中人类始祖，辅佐伏羲氏治国，还传说她抟土造人类。②熅焱：指火势蔓延。③浩洋：水广大盛多的样子。④颛民：善良百姓。⑤鳌：龟。⑥黑龙：传说中的水精。⑦芦灰：芦苇灰。⑧淫水：泛滥的洪水。 1．联系文本内容，你推测“四极”的意思最可能是什么？(      ) A．指四方极远之地 B．指四方极远之国 C．指四方擎天柱子 D．指日月周行四方 2．由文中描写的“猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱”，你体会到了什么？(      ) A．人民生活的悲惨 B．山里野兽的凶猛 C．天上大鸟的残忍 D．古代人民的强悍 3．请你在文中找出描写女娲补天这件事起因的句子，抄写在下面的横线上。 三、（24-25四年级上 福建泉州 期末）阅读下面的文字，按要求作文。（共30分） 习作提示：在上下学的路上，在研学的途中，在出游的车上，你见过、听过或经历过什么新鲜的、有趣的或难忘的事吗？请你以“这事真______”写一篇作文。要求：（1）按照一定的顺序把事情写清楚；（2）书写工整。 200 400 600 800 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $