第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展-第4课 日本明治维新-【初中必刷题】2025-2026学年九年级下册历史同步课件(统编版)

该初中历史课件聚焦日本明治维新，以“锁国危机—倒幕运动—维新实践”为脉络，通过跨学科试题（如黄遵宪诗句）、情境性材料（管弦乐队与小学图片）及地图分析（美国培里舰队图），搭建从基础到拓展的学习支架，帮助学生系统掌握明治维新的背景、过程与影响。 其亮点在于融合时空观念（1888-1894年工厂数据）、史料实证（引用诗句、名人评价、教育数据）及历史解释（明治前后对王安石评价变化），通过分层练习（基础题、中考模拟、素养题）培养学生多角度思维。教师可编辑修改课件并利用超链接跳转，提升教学效率，学生则在探究中深化核心素养，形成历史思维与国际视野。

历 史 九年级下册 RJ 1 2 3 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义 制度的扩展 4 第4课 日本明治维新 5 刷教材·刷基础 刷中考·刷模拟 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 教材 基础 知识点1 德川幕府与锁国时代 1. 跨学科试题【2024广东模拟】下面诗句是清代著名诗人黄遵宪任驻日使 馆参赞时所写的《樱花歌》。从中可知当时的日本( ) 承平以来二百年，不闻鼙鼓闻管弦。 呼作花王齐下拜，至夸神国尊如天。 …… 芙蓉毒雾海漫漫，我自闭关眠不动。 一朝轮舶炮声来，惊破看花众人梦。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 A.大化改新仿效隋唐制度 B.建立幕府天皇大权旁落 C.锁国落后招致外来侵略 D.明治维新实现富国强兵 【解析】本题考查锁国时代日本面临的危机。根据“清代”“黄遵宪”“驻日使 馆参赞”以及诗句“我自闭关眠不动”“一朝轮舶炮声来”并结合所学可知，19 世纪中期，日本实行锁国政策，该政策造成日本与外界隔绝，也阻碍了日本社会、 经济的发展，这使日本遭受美国侵略，被迫开放港口，C正确。大化改新发生在7 世纪，排除A；材料未体现天皇大权旁落，排除B；明治维新发生在幕府统治结束 后，排除D。故选C。 √ 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 知识点2 倒幕运动 2.【2024河北沧州期中】日本名人久坂玄瑞评价倒幕运动时这样说道：“诸侯终 不足恃，公卿亦不足恃……除草莽志士纠合举义之外，别无他策。”材料中的 “草莽志士”主要是指( ) B A.西南强藩 B.中下级武士 C.朝廷公卿 D.幕府将军 【解析】本题考查倒幕运动。根据“倒幕运动”“诸侯终不足恃，公卿亦不足 恃……除草莽志士纠合举义之外，别无他策”并结合所学可知，一部分中下级武 士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动，故材料中的“草莽志士”主要是 指中下级武士。故选B。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 知识点3 明治维新 3.【2025云南昆明期末】造成下图 1888—1894年日本工厂与蒸汽机数量变 化的主要原因是( ) D A.甲午中日战争的胜利 B.“文明开化”的结果 C.“富国强兵”的刺激 D.“殖产兴业”的实施 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 【解析】本题考查“殖产兴业”。从材料时间“1888—1894年”可以看出，此为 日本明治维新期间。当时日本政府以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济， 故1888—1894年日本工厂数量和蒸汽机数量迅猛增加，说明日本开始了近代化。 故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 4. 情境性试题【2025山西晋城一模】下面是李华同学查找的日本明治维新 的相关资料。这些图片反映出明治维新( ) C 明治维新时期成立的管弦乐队 明治维新时期建立的小学 A.仍保留了大量的封建残余 B.全面改造了日本的社会面貌 C.向西方学习，改造文化教育 D.使日本跻身资本主义强国之列 【解析】本题考查明治维新。根据“明治维新时期成立的管弦乐队”“明治维新 时期建立的小学”可知，这反映了当时的日本学习西方文化，发展教育。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 5.【2025江苏苏州期末】不到半个世纪，日本已同美国一样，显示出西欧类型的 经济上的、政治上的、文化上的和民族上的最先进的资本主义国家的全部基本特 征，并成为新兴的帝国主义强国。材料强调了明治维新( ) B A.保留了大量封建残余 B.使日本走上发展资本主义的道路 C.确立了日本政治大国地位 D.使日本摆脱了沦为殖民地的危机 【解析】本题考查日本明治维新的影响。根据“显示出西欧类型的经济上的、政 治上的、文化上的和民族上的最先进的资本主义国家的全部基本特征，并成为新 兴的帝国主义强国”可知，材料意在强调明治维新使日本走上了发展资本主义的 道路。故选B。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 刷地图 6.【2024山东济宁期末】下图反映了明治维新前日本的社 会状况。图中信息反映了日本当时面临的问题是( ) A A.民族危机 B.门户开放 C.倒幕运动 D.社会危机 【解析】本题考查日本幕府统治危机。根据“美国培里舰 队”并结合所学可知，1853—1854年，美国海军舰队两次 强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。日本 被迫在不平等条约上签字，开放港口。其他西方国家接踵而至，幕府统治发生动 摇，日本面临严重的民族危机。故选A。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 中考 模拟 1.【2025湖北宜昌模拟】明治以前，受朱子学影响，日本思想界多批判王安石及 其新法；明治时期，日本思想界赞扬王安石辅佐神宗，认为王安石采取市易、青 苗、均输等干涉主义手段，使国家握有利权，兴实利与人民。这一变化反映了 ( ) A A.历史解释深受时代背景的影响 B.新史料的挖掘推动历史进步 C.史学研究应不断调整研究方向 D.政府加强对学术研究的指导 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 关键点拨 明治维新对中国的影响 明治维新后，日本走上对外侵略扩张的道路，发动了侵略中国的甲午中日战争,中 国惨败。日本强迫中国签订《马关条约》,大大加深了中国的半殖民地化程度,刺 激了列强瓜分中国的野心。 【解析】本题考查明治维新与王安石变法。题干描述了明治维新前后日本思想界 对王安石变法评价的变化，明治维新以前，受朱子学影响，日本思想界多批判王 安石及其新法；明治时期，为了顺应国内向西方学习，实行改革的背景，思想界 转而赞扬王安石及其新法。这一变化反映了历史解释深受时代背景的影响，即不 同的时代背景会导致对历史人物和事件产生不同的评价。故选A。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 2.【2025河北石家庄三模】日本明治政府大力兴建铁路，发展邮政和电信事业， 建立官营企业，还把官营企业转让给与政府关系密切的大资本家经营。这是日本 在较短时间内实现近代化的重要条件。材料表明，日本走上近代化的重要途径是 利用( ) A A.国家力量 B.先进技术 C.财阀垄断 D.民间资本 【解析】本题考查日本走上近代化的重要途径。根据“日本明治政府大力……转 让给与政府关系密切的大资本家经营”可知，材料强调了国家对近代化的促进作 用。故选A。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 3. 【2025山东威海三模】下图描绘了明治维新时期的日本社会。同学们为 该图片撰写的下列文字介绍，最恰当的是( ) D A.贵族领地上的居民以“部”的形式组织生产 B.积极吸收中国文化，把土地分给公民 C.地方豪强组成武士集团，保护自己的庄园 D.大力发展近代经济，走上发展资本主义道路 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 【解析】本题考查日本明治维新。根据“明治维新时期的日本社会”和所学可知， 明治维新推行“殖产兴业”，大力发展近代经济，使日本走上发展资本主义的道 路。图片呈现的近代化场景（如蒸汽轮船、新式建筑等），契合明治维新期间日 本发展近代经济、向资本主义过渡的特点，D正确。“贵族领地上的居民以‘部’ 的形式组织生产”，这是日本大化改新前的情况，排除A；“积极吸收中国文化， 把土地分给公民”与大化改新有关，排除B；“地方豪强组成武士集团，保护自己 的庄园”与日本封建幕府统治有关，排除C。故选D。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 4.【2025福建中考改编】下表反映的是( ) 来源 言论 沙皇亚历山大二世 农民和他们的地主之间存在敌对情绪……本人深信，迟早我 们会解决这种状况 1865年某美国黑人 如果我不能像白人一样，那我就没有自由 明治初期思想家福 泽谕吉 促使日本国民有所变通，早日进入开放的大门 D A.三角贸易的罪恶 B.新航路开辟的作用 C.殖民地人民的反抗 D.资本主义制度的扩展 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 【解析】本题考查资本主义制度的扩展。俄国亚历山大二世时期进行农奴制改革， 使俄国走上资本主义发展道路；美国南北战争后，资本主义进一步发展，黑人也 在追求平等，以更好地融入资本主义发展；日本明治维新使日本走上资本主义道 路。这些都体现了资本主义制度在世界范围内的扩展。故选D。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 刷素养 走向重高 5.核心素养 家国情怀、历史解释【2025河南周口期中】阅读下列材料，回答问题。 （12分） 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 材料一 材料二 明治政府刚成立，就把提倡实学、创办职业学校作为教育的基本方针定下 来。……1886年明治政府又颁布了《师范教育令》，还采取各科短期训练的方式。 ——摘编自杨云、刘书林等主编《近代世界重大问题理论探讨》 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 （1）据材料一和材料二，指出明治政府重视教育的表现。（6分） 【答案】公共教育经费占国民收入比例、义务教育普及率呈上升趋势；确立了提 倡实学、创办职业学校的教育基本方针；颁布了《师范教育令》，采取各科短期 训练的方式。（6分） 【解析】本问考查明治政府重视教育的表现。根据材料一的数据可知，公共教育 经费占国民收入比例、义务教育普及率上升；根据“把提倡实学、创办职业学校 作为教育的基本方针定下来”“颁布了《师范教育令》，还采取各科短期训练的 方式”可以得出答案。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 材料三 初等教育的普及，使得日本整个民族的文化水平和素质普遍提高。初等教 育的发展提供了大批有文化、能掌握近代科学技术的劳动力，从而大大提高了劳 动生产率。高等教育培养和造就了大批科技人才和高级管理人才。所有这些都适 应了“殖产兴业”等三大政策的需要。 ——摘编自安秀玲《析日本明治维新教育改革及其历史作用》 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 （2）据材料三，概括明治政府教育改革对日本社会发展的影响。（6分） 【答案】使日本整个民族文化水平和素质得到提高；大大提高了劳动生产率；培 养和造就了大批科技人才和高级管理人才。（6分） 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 【解析】本问考查明治维新教育改革对日本社会发展的影响。 材料 对应答案 “使得日本整个民族的文化水平和素 质普遍提高” 使日本整个民族文化水平和素质得到提高 “初等教育的发展提供了大批有文 化、能掌握近代科学技术的劳动力， 从而大大提高了劳动生产率” 大大提高了劳动生产率 “高等教育培养和造就了大批科技人 才和高级管理人才” 培养和造就了大批科技人才和高级管理人 才 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 28 $