第3单元 珍爱我们的生命 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024 云南专版）

第三单元综合评价 A.①②③ B.①②④ A.①②③ B.①③④ C.①③④ D.②③④ C.①②④ D.②③④ (时间：60分钟满分：100分) 6.昆明某小区居民因在楼道内私拉电线给电动自行车充电，引发 12.在一次主题班会上，老师展示了以下漫画。 老师想通过这组 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给 火灾，导致3人受伤。法院以危害公共安全罪对该居民判处有 漫画提程同学们 出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 期徒刑。这一案件启示我们 ( 1.每个人的眼睛结构都有独特之处，世界上几乎没有眼睛结构完 A.关爱自己的生命即可，他人的安全与我无关 全相同的两个人。因此，一些重要场所利用眼部识别技术进行 B.生命至上，必须遵守安全规则 安全防护。这说明 ( C.生命是不可逆的，也是短暂的 定期体检 维护自身健康不要熬夜打游戏 少吃垃圾食品 A.生命是相似的 B.生命是可预知的 D.我们应从容面对生命中的意外 ①爱护身体，关注自己的身体状况 ②自觉自律，养成健康的 C.生命是独特的 D.生命是有接续的 7,在学校运动会的入场仪式上，为避免拥挤和踩踏事故，以下做 生活方式③合理饮食，正餐外杜绝任何零食①强健体魄， 2.有些家族有自己的族谱，记载着家族世系繁衍和重要人物事 法正确的是 开展多样化体育锻炼 迹。家族聚会时，长辈会向晚辈讲述家族历史。对此，下列说 ①在队伍行进中，不突然停下系鞋带②若不慎摔倒，立即蜷 A.①② B.①① C.②③ D.③④ 法正确的是 ( ) 缩身体，双手保护头部③上下台阶时，与前后同学保持半米 13.某地交警在一次道路隐患排查中，发现了山体石壁有开裂和 ①人的生命是短暂的，家族传承没有什么意义②这是一种生 距离④人群密集时，用力推挤前方人员以快速通过 松动的迹象，立即对该路段进行了交通管制，不到1分钟山体 命的延续，能让我们找到自己在家族中的位置③在家族传承 A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④ 垮塌截断路面，现场无人员伤亡。这警示我们要( 中，我们能更好地了解自己生命的来源④这是一种封建习 8.近年来，户外探险事故频发，部分户外探险爱好者因缺乏安全 A.增强生命的制性 B.提高危险预判能力 俗，应该摒弃 意识被困或受伤。这警示我们 ( C.拥有强健的体魄 D.编织人生美好梦想 A.②③ B.①② C.③④ D.①④ ①要珍视生命，不盲日参与危险活动②参与户外活动前需做 3,穿越时空，焦裕禄的焦桐树，谷文昌的木麻黄，杨善洲的林 好充分的准备和规划③学习急救知识，掌握基木自救自护技 14.2025年9月30日是我国第十二个烈士纪念日，某校组织了 场，构成了一道道独特的精神风景。他们用不同的人生轨迹， 能④发现同伴遇险时，应立即独自冒险救援 “向革命烈士纪念碑敬献鲜花，缅怀革命先辈”的实践活动。 传承和创造着全心全意为人民服务的价值追求。这说明在生 A.②③④ B.①②④C.①③④ D.①②③ 该活动有利于青少年 命的传承中 9.下列行为体现青少年自我保护意识强的是 ( A.继承传统文化，助力学校课程 A.每个人都能担负一份使命 ①乘坐地铁时，留意车厢内的紧急报警装置位置 ②收到陌生 B.培养实践能力，提高学习成绩 B.人的生命仅仅是身体的生命 人的微信好友申请时，立即点击通过③外出游玩时，将个人 C.获得精神滋养，厚植爱国情怀 C.个人生命实现了人类生命的接续 行程告知家人或朋友①在陌生的公共场所，随意接受他人赠 D.学会逃生技巧，保障生命健康 D.人类的精神文明在不断地积累和丰富 送的食物 15.新学期，某校全面实施“德有浸润提升素养”行动，将德育融 4.某地区发生了严重的泥石流灾害，政府迅速组织救援，全力搜 Λ.②③ B.①④ C.①③ D.③④ 人到教有教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效。下列 救被困人员，及时救治受伤群众。政府的做法表明 10.某中学拟开展主题为“增强安全意识，提高安全防范能力”的 近期开展的系列活动中，可以“滋养学生心灵，磨炼坚强意志” ①生命是宝贵的，必须重视每个人的生命②关注自身安全是 系列宣讲活动，需邀请宣讲嘉宾三人。你认为邀请名单最为 的是 自私的行为③政府坚持人民至上、生命至上的理念④人的 合理的是 A.开展远足拉练，游览祖国大好河山 生命是脆弱的，但也是可以逆转的 ①教授心肺复苏术和海姆立克急救法的医学院老师②危难 B.举行书画比赛，拓展学生兴趣爱好 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 之时挺身而出的消防救援队队员③侦办青少年涉毒案件的 C.开设劳动课程，提升学生实践技能 5.2025年3月28日，缅甸突发7.9级强震，云南省瑞丽市有强烈 禁毒大队民警④参与我国首次火星探测任务“天问一号”的 D.举办法治讲座，培育学生法治素养 的震感。就在地震发生的那一一刻，瑞丽市人民医院的手术室 科研工作者 16.如图漫画启示我们 里，主刀医生果断护住患者，门外的护士也迅速冲进手术室，合 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ①调整心态，乐观面对人生 ②发掘潜能， 力守护患者，上演了一场与时间赛跑的生命守护战。医护人员 11.某中学每月开展“急救知识进校园”活动，邀请医护人员讲解 心肺复苏、创伤处理等技能。学校这样做 实现自我超越③学会沟通，正确处理冲突 的行为 ①诠释了生命至上的理念②是对自已的生命的漠视和不尊 ①是对学生生命安全负责任的表现②有助于提高学生的自 ④直面挫折，不畏惧、不退缩 重③彰显了医者救死扶伤的使命和担当④体现了危难时 我保护能力③体现了对学生生命的珍爱和关怀④会占用 A.①② B.①④ 刻对生命的尊重和守护 学生的学习时间，没有实际意义 C.②③ D.③① 路上再泥泞，也要有 玩泥巴的好心情。 第1页（共6页》 第2页（共6页） 第3页（共6页） 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 侧门，消防员携带器材徒步奔至该楼层展开救援。经过一番 当火灾警报响彻整个校园时，有些同学漫不经心，嬉笑打 17.(9分)【珍爱生命敬畏生命】 努力，却仍有人因救援时间被延误而不幸身亡。 闹，甚至走错路线，致使演练搬离时间较长。 当我们对生命怀有敬畏之心时，就会自觉守护生命安全。 (2)消防通道，作为紧急时刻保障生命安全的“生命通道”，其 (2)运用所学知识，给这些同学写一段劝导语。(3分)并告诉 每个人的生命都是宝贵的，其价值高于一切外在事物。结合 畅通无阻至关重要。请为畅通“生命通道”提出三条合理 这些学生应对火灾的正确做法。(4分) 教材知识和生活经验，回答以下情境中的正确做法及原因。 化建议。(6分) 情境一学校举行地震应急演练，好朋友欢欢觉得学校的安 排浪党时间，不愿意参加。 (1)正确做法： 。(1分) 原因： 。(2分) 19.(6分)【守护生命】 情境二班级组织“关爱社区孤寡老人”志愿服务活动，邀请 某中学开展了“关注生命安全·中学生日常行为调查”活 你参加。 动，发现存在以下问题： ★活动二化解心理烦恼 (2)正确做法： 。(1分) 小李经常感到情绪低落、焦虑不安，对自己缺乏自信心， 调查项目 行为表现 原因： 对周围的事物提不起兴趣，缺乏探索未知世界的热情。对此， 部分同学：期晴过摩托车或电动自行车，并且未佩戴 (2分) 规则遵守 小李主动走进学校心理咨询室，寻求心理老师的帮助。 头盔 情境三发现同学在没有家长陪同的情况下独自到河湖边玩耍。 (3)假如你是心理老师，请你为小李提供几点建议。(6分) 很少有同学知晓学校的安全疏散路线、关注学校实验室 (3)正确做法： 。(1分) 安全意识 张贴的安全须知 原因： 个别男生看见问学物电子烟觉得好玩，出于好奇也去购 。(2分) 抗游為力 买，吸食成德 18.(12分)【生命因敬畏而崇高】 对于上述同学出现的问题，你有哪些合理的建议？ 材料一2025年6月24日，黄州省榕江县特大洪灾发生后， 贵州省红十宇会迅速行动，连夜调运救灾物资、派出救援队伍 驰援挖江抢险救灾。截至6月27日，贵州省红十字会共计调 ★活动三落实行动倡议 找3590个家庭包，先后派出6支红十字救援队共50名队员， 我们在生活中除了要爱护身体，也需要滋养心灵，为此班 调运9艘冲锋舟、4套移动净水装置和2台大型无人机等装 委会发出了如下侣议： 备，紧急转移群众185人，制水27吨，帮助1800多名群众解 倡议书 决了用水需求。 亲爱的同学们： 20.(25分)【保持身心健康提高生命质量】 (1)请你运用敬畏生命相关知识，评析贵州省红十字会闻“汛” 为了使我门的生命焕发更加莲勃的生机和活力，更好地实现生 人的生命只有一次，我们要保持身心健康，提高生命质量。 而动的行为。(6分) 命的价值和意义，我们需要保持强健的体魏、健康的心理和丰富的 ★活动一提高防护能力 精神，促进身心和谐。为此，我们向全班同学发出福议： 为了让学生能够捉高对生命的防护能力，学校开展应急 ① 疏散演练活动。 (1)在演练前请你向同学们简要介绍三种应对拥挤踩踏的自 ② 救自护方法。(6分) 七年级(3)班班委会 材料二近日，某小区高层住户家中突发火灾，浓烟迅速封堵 2025年××月××日 了房门，被困人员无法逃生。消防救援人员抵达现场后，发现 (4)请你将上述倡议书补充完整。(6分) 小区消防通道被多辆私家车堵塞，消防车无法通行，只能绕道 第4页（共6页） 第5页（共6页） 第6页（共6页）(3)个人角度：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也 展日标，在担当中历练，在尽责中成长。③努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的 是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界。④学习可以增强我们的能力，增 中学生情境二：①做好初中生活规划，应当先确定个人发展日标，②做好初中生活规划，还应当制订切实可 长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔，更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量， 行的行动方案。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定日标前进，将“努力“落实在每一天的具体行动中 国家角度：①学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。②我们应学以致用、开拓进取、 情境三：①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己 勇于创新，运用所学知识帮助他人，服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量 26.(1)①人贵自知.认积自己非常重要，我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。②我们要不断完善自己， (口点2分，每个角度回答两点即可) 善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，。③不断发掘自己的潜能，通过学 (4) 习和参与多方面的活动，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，提升自我。①我们要在为他人、为社会服 行动计划书 务中成为更好的自己。(1点2分)(2)两位同学的观点都是片面的。发现长处和发现不足都很重要，我们要 发展日标（梦想）：全面发腰自己，进入高中学习（或学习成绩名列前茅等）(2分)， 发挥自己的长处，主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，做更好的自己。(2分)理由：①全面认识自己，学会 行动措施：①珍视当下，充分利用时间，养成良好的学习习惯。②锻炼好自己的身体 接纳自己，既接纳自己的长处，也接纳自己的不足，才能形成清晰的自我认识。我们要用乐规的心态、勇气和智 ③培养坚持不懈，善于竞争和合作的优秀品质。①遵守法律法规，校规校纪，尊敬师长等 慧接纳自己，学会欣赏自己，努力向更好的方向发展。②每个人都是独一无二的，要学会欣赏自己的长处，不骄 (1点2分，两点即可) 做自大，发现自己的不足，不盲日自卑，面对压力和挫折时能够自我鼓勋与自我奋进。（理山1点2分》 27.选择明明同学的烦恼。解决方案：①明明应该主动找妈妈进行沟通，表达自己的想法和需求，同时也要倾听妈 第二单元综合评价 妈的想法和担忧，②在沟通中，双方可以共同制定一个合理的手机使用规则，比如规定使用时间和用途等，以 L.B2.B3.A4.D5.B6.A7.A8.B9.A10.D11.A12.B13.C14.B15.D16.A 达成共识。③明明需要向妈妈做出承诺，并严格遵守约定，以赢得妈妈的信任。④明明要理解妈妈的良苦用 17.(1)正确交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够 心，尊重妈妈的管理，同时妈妈也要草重明明的个人空间和隐私。 接受的解决方式(2)错误交友需要讲原则，友谊的忠减不是包庇错误，面对朋友的不良行为，我们应勇敢 或选择晓晓同学的烦恼。解决方案：①交友需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。②交友需要学会处理朋 指出，帮助朋友改正，这才是真正的关心(3)正确交友需要学会关心对方。当朋友遇到困难时，我们应主动 友之间的矛盾和冲突，晓晓和妙妙可以一起协商，寻找被此能够接受的解决方式。③交友需要讲原则，当朋友 陪伴，鼓励并提供合理的帮助，帮助朋友解决问题、共同进步，这是呵护友谊的正确做法 做错事，甚至误人歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地子以规劝，帮助朋友及时改正错误。 18.(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。②家里有亲人，家中有亲情，家 或选择峰蜂同学的烦恼。解决方案：①要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝城，帮助我们 让我们的心灵有所依托。③家庭中的亲情之爱是制舍不断的情感：等等，(1点2分)(2)①建设美好的家 反省自已、完善自我。②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华 ③尊重并适应不同风格的老师，不同风格的老师都有值得我们学习的地方。（任选一位同学即可，解决方案1 民族传统家庭美德。①建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。(1点2分) 点2分) 19.①在与朋友的相处中，要学会换位思考，理解好朋友落选后的难过心情，及时给予安慰。②友谊是平等的、双向28.(1)①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：落红不是无情物，化作春泥更护花：令公桃李满天下，何用堂前更种 的，在朋友需要帮助时伸出援手，有助于增进友谊。③面对老师的批评，要正确对待，虚心接受，有侧改之，无则 花：等等（写出一句即可，2分）②小强的说法是不正确的。老师的批评意味着关心、提醒和劝诚，帮助我们反 加勉，理解老师的良苦用心。(1点2分) 省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心(3分) 20.(1)①小齐喜欢画画并向美术老师请教，这是积极寻求老师的指导，努力提升自己的表现，值得肯定。(1分) ③自我反思，冷静、客观地分析原因：相信善意，多些宽容和理解：坦诚相待，注意沟通方式：求同存异，尊重关心 ②但在语文课上偷偷两画，这是不遵守课堂纪律的行为，既影响自己学习，也扰乱课堂秩序。(2分)③被老师 等（写出两点即可，1点1分，共2分）(2)①彼此尊重、教学相长，携手共进，是师生交往理想而美好的状态 批评后心情低落，说明他不能正确对待老师的批评，老师的批评是对他的关心、提醒和劝诫，他应该理解老师 ②老师是我们敏重的长辈，是我们的良师益友，我们的成长离不开老师的悉心教导，我们应在平等相待，相互促 的良苦用心，调整自己的行为。(2分)①回家后对妈妈的关心不耐烦，这是不尊重父母、没有正确处理与父母 进的师生交往中，和老师成为朋友。③主动理解，关心老师。真诚接受老师的引领和指导。我们应该发自内心 地尊重老师，善于从老师的教海中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。①正确对待老 关系的表现。他应该主动与妈妈沟通，分享自己的感受和困惑。(2分)(2)①接纳不同风格的老师，发现物 师的表扬和批评。尊重并适应不同风格的老师等。(1点2分)(3)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之 理老师的优点，如严谨认真，尊重老师的个性差异。②正确对待老师的批评。理解老师的批评是为了帮助自己 爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华传统家庭美德。①建设 改进实验操作，将注意力放在如何提升上。③主动找老师沟通，坦诚表达自己的感受和困惑，寻求老师的指导 美好的家庭，是家庭成员的共同责任，家庭成员共同分担、相互协作等。(1点2分)(4)用语言感谢父母：爸 (1点2分)(3)①集体生活有助于培养责任感，如小李在组织黑板报中提升了执行力。②集体生活有助于学 爸妈妈，是你们让我体会到了无私的亲情之爱，是你们的鼓励让我更加自信。爸爸妈妈，你们辛苦了！我爱你 会与人交往，如小萌在合唱练习中学会合作。③集休生活有助于发展个性，如小宇在分享中展现自我，增强自 们！(3分)用行动感谢父母：体谅父母，不给父母添麻烦：在日常生活中给子父母力所能及的关心和帮助等 信心。(1点2分)(4)①建设美好集体，要树立主人翁意识。但跳绳队的一些同学没有做到主动作为，各负 (3分) 其责，各尽其能。②建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。但一些同学经常迟到，未能做到自觉遵守集 第三单元综合评价 体的共同规则。③建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。但一些同学认为训练占用了自己 1.C2.A3.D4.B5.C6.B7.A8.D9.C10.A11.A12.A13.B14.C15.A16.B 的休总时间，未能在个人利益与集体利益发生冲突时，把集体利益放在个人利益之上。(1点2分】 17,(1)劝说欢欢参加地震应急演练。守护生命需要掌握基本的自救自护方法。地震时正确避隐和撤离，能最大 期中综合评价 限度减少伤害，保护自己的生命安全(2)积极报名参加，主动陪伴老人，帮助打扫卫生或购买生活用品做畏 1.B2.C3.B4.C5.B6.A7.A8.B9.A10.D11.B12.B13.A14.B15.C16.B17.D 牛命不仅要珍楷自己的生命，还要关爱他人的生命。参与志愿服务活动是尊重、关怀和善待他人的体现，能滋 18.A19.C20.A21.D22.C23.C24.D 养心灵、传递温暖(3)立即劝阳同学离开危险区城，并告知老师或家长生命是脆扇的，水边玩要易发生湖水 25.情境一：①面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，②确立更高的发 事故，劝他人远离危险，是对他人生命负责的表现，体现了敬畏生命的意识 第13页（共16页） 第14页（共16页） 18.(1)①闻“讯”而动是敬畏生命的表现，是值得散佩和但导的行为。②这种行为是关爱他人的生命的表现，体现 通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 了他们能够谨慎地对待生命关系，处理生命问题，尊重、关怀和善待他人，③这种行为体现出坚持人民至上，生 ⑤人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现：等等，(1点2分)(2)①树立远大的理想，努力学习实现梦想 命至上，是对“生命最宝贵“的生动诠释和切实践行。①生命是脆弱的、艰雅的，生命也是坚强的、崇高的和神圣 ②正确对待顺境和逆境，顺境不骄，逆境不馁。③拥有积极的人生态度。①在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 的，我们要敬畏生命，坚持生命至上。(1点2分)(2)①物业加强管理，划定消防通道禁停区域并安装监控 ⑤立足岗位作拳献，⑤在踏实奋进中绽放人生的光彩：等等，(1点2分)(3)小文的观点是错误的。理由： ②社区开展宜传教育，增强居民的法律意识和安全意识。③小区居民要树立规则意识，不占用消防通道等。 ①人生价值是通过劳动创造的。一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。②一般来说，一个人 (1条2分) 通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。③人们的职业不同，岗位有别，但只要为社会进步 19.①树立规则意识，自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效保 作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价 护我们的生命，如自觉遵守交通规则。②我们要牢固树立安全意识，对可能造成的伤害有所警觉和成备，保护 ①无论是智能科学技术工作者，还是其他普通劳动者，他们的工作都是有意义的。人们都能在自己的岗位上勤 好我们的生命，如对安全路线、安全须知提前知悉，熟记于心。③增强风险意识，不因好奇去做一些危险的事 勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。（辨析观点1分，理由1点2分）(4)①热爱劳动，尊重劳动 情，如不吸食电子烟，并及时制止其他同学吸食，(1点2分) 向劳动模范学习，结合自身实际进行辛勒劳动、诚实劳动、创造性劳动。③坚定劳动创造美好生活的信念，未 20,(1)①看到有拥挤的情况，不能上去凑热闹，要迅速离开现场。②发觉拥挤时，应该马上避到一旁，选择安全地 来在劳动岗位上通过对他人和社会的贡截实现有价值的人生，(1点2分) 点短暂停留避险。③如已陷人拥挤人群中，要先稳住双脚，尽量靠墙或抓住牢固的物体以稳住身体。①在拥挤 期未综合评价 发生时，切忌胡乱大喊大叫，这样会加剧人群的恐慌心理。③在事故发生时，不要逆着人流逃离。⑤在拥挤的 1.A2.B3.D4.B5.A6.A7.D8.B9.A10.C11.B12.A13.B14.D15.D16.D 人群中前进时，手肘撑开，平放于胸前，做微向前弯腰，以保持呼吸通畅。⑦拥挤发生时，即便钱包，鞋子被挤 17.B18.B19.C20.A21.B22.A23.C24.B 掉，也不要贸然弯腰去捡。(1点2分) 25,(1)小刚应重视他人的评价，客观冷静分析，既不盲从也不轻视他人的评价是我们认识自己的一面镜子，用理 (2)劝导语：同学，你好！生命是宝贵的，开展应急疏散演练活动是学校对我们生命负责任的表现，体现了学校 性的心态面对评价，才能更好地完善自我(2)两人应主动沟通，坦诚交流各自想法，协商出双方都能接受的分 对我们的特殊保护。你们嬉笑打闹、甚至走错路线是不可取的，是漠视生命的表现。我们应该珍视生命，敏畏 工方案朋友间的冲突难以避免，通过平等协商解决问题，能增进理解，维护友谊(3)小萌应积极参与演练， 生命，积极对待每一次演练，认真学习并章握救护知识，守护生命安全。(3分) 认真学习逃生技能安全演练是提升自救自护能力的重要途径，增强安全意识才能更好地保护自己 正确做法：①冷静观察火情，判断途生方向，用湿毛巾指住口鼻，弯腰沿着疏散指示标志迅速撤离。②不能乘电 26.(1)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。①不断发掘自己的潜能。回做更好的自己，是在为 梯：等等，(1点2分) 他人，为社会服务中实现的。(1点2分)(2)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 (3)①主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法。②需要我们磨炼意志，增强生命韧性。③培养幽默感 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境 ④培养兴趣爱好。⑤关心帮助他人等。(】点2分)(4)①我们应当关注自己的身体状况，养成健康的生活方 界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔，更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④梦想的实现， 式，积极，主动、科学地锻炼身体，强健体魄(2分)②我们要保持心理健康，可以阅读一木好书，极取精神养 需要我们努力学习，善于学习。⑤学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。(1点2分) 料，也可以走出家门，拓展生命体验(2分)③我们要培养健康的兴趣爱好，不断丰富自己的精神世界(2分) 27.①家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。家是生命的居所，是心灵的港湾，我们的成长离不开家 第四单元综合评价 庭的哺育和支持。②老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是 1.D2.D3.A4.D5.D6.D7.C8.B9.B10.B11.A12.C13.C14.A15.D16.B 我们奉献祖国的引路人。③集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属 17.①苏轼的话启示我们在面对生活中的挫折和困难时，要保持乐观豁达、积极向上的人生态度。②钱七虎的话告 感。(1点2分) 诉我们要树立远大的人生目标，并为实现目标努力奋斗，将个人的生命与国家和人民的利益紧密相连，在奉献 28,(1该同学的观点是错误的。(1分)理由：①医生的职责是治病数人，是急救操作的主体。但将急救操作的有 中实现自己的人生价值。③代小虎的话让我们明白，无论身处何种岗位，只要坚持劳动奋斗，就能成就一香事 关知识纳人道德与法治教材是很有意义的。生俞是宝贵的，也是脆弱的，罩握急救操作的知识与技能，在需要 业，我们要培养热爱劳动的品质，脚踏实地，努力实现自己的梦想。（每个启发3分） 紧急救助时，不会束手无策，可以为挽数生命赢得宝贵时间，这是珍爱生命、散畏生命的表现。(3分)②道德与 18.(1)①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标 法治教材融人防护和急救的知识与技能，有利于增强我们的防护意识，提高防护能力，是对我们初中生生命健 会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道 康负责的做法。我们应该端正态度，认真学习和体会，学好防护和急救的知识与技能。(3分)(2)①针对长 路。(1点3分)(2)①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应 期处于高强度的学习竞争中，造成他们心理紧张脆弱，可以让青少年树立正确的竞争观念，加强自我调节，缓解 当从自身实际出发。要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。③树立人生目标， 学习压力。②针对处于不和谐的家庭关系中，造成内心孤独，不愿意与人交流，可以让青少年咨询专业的心理 应当与国家，民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展华牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中 指导老师，请他们为青少年健康成长提供帮助。③针对沉迷于网路游戏，社交媒体等虚拟世界，造成现实社交 华民族伟大复兴的事业。④树立人生目标，应当与人类的福杜相统一。(1点2分) 能力退化，可以让青少年加强自我调节和控制能力，密炼坚强意志，或者请求同学，父母和老师的监督帮助等， 19.①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。②逆境不馁。每个人都 (1点2分)(3)①有利于丰富青少年的精神世界。②有利于青少年学知识，长知识、练胆识，提升自己的综合 希望自己的人生一帆风顾，但是生活中推免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难 素质。③有利于扩展青少年的生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。④有利于激发青少年的爱国 而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。③顺境和逆境在一定条件下可以相互转 热情，责任感和使命感。(1点2分)(4)①把自己的小我题人时代，融人祖国和人民的大我之中，才能更好地 化。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人 实现人生价值。②立足岗位作奉献。人们在自己的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，在幸献社会中创造自身价值。 生成长的阶梯。(1点2分) ③在踏实奋进中绽放人生的光彩。①在奉献中走向伟大，成就精彩人生。将个人的命运和他人、集体，民族、国 20.(1)①人生价值是通过芳动创造的。②人们通过劳动创造物质财富和精神财富，③人们各种各样的愿望都是 家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。(1点2分》 在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。①人世间的一切美好生活都是 第15页（共16页） 第16页（共16页）