吉林省长春外国语学校教育集团2025-2026学年七年级上学期11月期中语文试题

长春外国语学校2025-2026学年第一学期期中考试考初一年级 语文试卷 本试卷包括四道大题，共27道小题。共10页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将答题卡交回。 一、积累与运用（共20分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A．澄清（chéng） 稚气（zhì ） 不辍（zhuì） 谆谆教诲（zhūn） B．慰勉（miǎn） 佃农（diàn） 姊妹（zǐ） 咄咄逼人（duō） C．狭隘（yì） 倜傥（tì） 徜徉（cháng） 拈轻怕重（niān） D．热忱（chén） 纯粹（cùi） 沁凉（qìn） 阐释原理（chǎn） 2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分） A．阎罗 捷报 仁慈 取义成人 B．周济 劳碌 私塾 为富不仁 C．吞噬 绽放 瞭亮 鸦雀无声 D．绅士 云霄 捶打 波光鳞鳞 3. 下面语段中成语使用不正确的一项是（ ）（2分） 在搜集写作素材时，我们要运用多种观察方法。观察植物时，可以采用定点观察法。有时，为了捕捉观察对象的独特之处，甚至得全神贯注地盯着它，每一个细节都不放过。对于身边的人和事，可以采用跟踪观察法，这能让我们对于身边的人有较为全面的了解，对于事情的来龙去脉也了然于心。正是通过无微不至的观察和随时记录，我们才能积累丰富的作文素材，面对作文题目时不必再搜索枯肠了。 A． 全神贯注 B．来龙去脉 C．无微不至 D．搜索枯肠 4. 下面语段中关于修辞方法及效果的分析，不正确的一项是（ ）（2分） 在初中的校园里，我最喜欢的就是操场边的白杨树。它十分独特。你看，它披着带有星点与水纹的外衣，静静地站在那里，显得那样的端庄。它的枝叶葱茏而繁茂。①那厚实的叶片，就像一个个张开的大手掌。②阳光也放弃与它们争抢，总是懒懒地卧在那些阔大的掌心里，于是树下就有了一片阴凉。霜降时节，叶片们贮蓄了整个秋季的能量，变得灿烂而金黄。③秋风一起，它们就化作一只只蝴蝶，快乐地追逐着风儿和阳光。它还特别包容。④不管是鸟儿的嬉闹，还是虫儿的打扰，它都永远敞开着怀抱，不急不恼，不声不响。这就是我喜欢的白杨树！它陪我淋过初秋的雨，吹过深秋的风，如今，我更期待看到它初雪中的模样。 A．①句运用了比喻的修辞，写出了叶片厚实、阔大的特点，蕴含了作者的喜爱之情。 B．②句运用了比拟和比喻的修辞，写出了阳光被叶片遮挡形成阴凉的样子，侧面表现了白杨树的繁茂。 C．③句运用了比喻和比拟的修辞，写出了树叶在风中纷纷飘落的样子，蕴含了作者的喜爱之情。 D．④句运用了比拟的修辞，赋予白杨树以人的动作行为及性格，表现了它坚强的特点。 5. 下列各项中分析不正确的一项是（ ）（2分） 开启初中生活，我们走进了更丰富的语文世界：在解决散步时的分歧中，我们感受中华民族尊老爱幼的传统美德；在秋天品读史铁生的怀念时，我们收获“好好儿活”的勇气；还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天；有那唤起青春激情，催人奋进的依依往事，留给我们诸多感悟；还有在文字间感受到的人对动物的尊重，人与自然的和谐共生……少年成长正当时，成长在语文的世界里的我们，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。 A. 在解决散步时的分歧中，我们感受中华民族尊老爱幼的传统美德。（句中加点的“解决”是动词，“分歧”是名词。） B. 有那唤起青春激情，催人奋进的依依往事，留给我们诸多感悟。（句中加点的“催人奋进”，其感情色彩是褒义词，与之相反“不思进取”则是贬义词。） C. 还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天。（这句话运用了拟人的修辞手法。） D. 中华民族有尊老爱幼的传统美德，其中在称谓和表达中有敬辞和谦辞的区别。（如“家慈”“久仰”是敬辞，“愚见”“拙作”是谦辞。） 6. 名句积累与运用（10分） ①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄女曰：“ 。”（《咏雪》） ② ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》） ③僵卧孤村不自哀， ， ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） ④《观沧海》中写海上大风大浪景象，逼真地展现出大海波澜壮阔气势的句子是： ， 。 ⑤《夜雨寄北》里，李商隐不直接写当下思念，而是通过设想未来团聚场景慰藉心灵的诗句是： ， 。 ⑥诸葛亮在《诫子书》中强调依靠宁静心绪修养身心，凭借节俭作风培养品德的句子是： ， 。 二、阅读（45分） （一）阅读下文，回答问题。（10分） 《论语》十二章 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”（《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） 7. 解释下列加点词在文中的意思。（4分） ①不亦说乎 ( )  ②温故而知新 ( )    ③好之者不如乐之者( ) ④饭疏食，饮水 ( )  8. 下列对课文内容的分析，不正确的一项是( )（2分） A．“吾日三省吾身”“人不堪其忧，回也不改其乐”“三人行，必有我师焉”是谈修身做人的。 B．“不义而富且贵，于我如浮云”是孔子的自白，讲述了孔子对“义”的坚守。 C．“逝者如斯夫，不舍昼夜”是孔子在勉励自己和学生要珍惜时间，发奋进取。 D．“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”告诉我们有坚定的志向是非常重要的。 9. 《论语》十二章中多次提到了“乐”，请你结合课文第七、八章，分别概括“乐”从何而来？（2分） 10. 有了朋友，生活才会显出它全部的价值。请结合课文和链接材料，谈谈你收获的交友之道。（2分） 【链接材料】 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 子曰：“道不同，不相为谋。”（《卫灵公》） 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣。友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”（《季氏》） （二）阅读下文，回答问题。（8分） 王生①好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信②乎？”王生不说，曰：“凡师之所言吾悉能志③之是不亦善学乎？”李生曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖④学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居⑤五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀⑥闻道也。余一言未尽，而君变色⑦以去，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？” 【注释】①生：读书人的通称。②信：真实。③志：记住。④盖：大概。⑤居：经过。⑥冀：希望。⑦色：脸色。 11. 用现代汉语翻译下面句子。（2分） 王生益愠，不应而还走。 12. 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分） A. 凡师之所言吾/悉能志之是/不亦善学乎 B. 凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎 C. 凡师/之所言吾悉能志/之是不亦善学乎 D. 凡师之/所言吾悉能志之/是不亦善学乎 13. 下列选项中，不属于“善学者”表现的一项是（ ）（2分） A. 学贵善思 B. 不耻下问 C. 但志不思 D. 冀闻道也 14. 在听到朋友李生“告之”的一番话后，你认为王生在学习态度和行为上应该做出怎样的改变？（2分） （三）阅读下面的材料，完成下题。（6分） 【材料一】 ①《第二十一次全国国民阅读调查报告》显示，2023年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.75本，人均每天读纸质书23.38分钟。《中国网络视听发展研究报告（2024）》显示去年我国短视频人均单日观看时长为151分钟——人均每天看短视频约两个半小时，读书不到半小时，在短视频面前，阅读似乎已经“败下阵来”。 ②读书是一项很奇异的活动：它有意思，让人有收获；但它并不轻松，甚至给人带来痛苦。在对人的注意力的争夺上，读书确实不占优势。除了短视频，任何一种放松的娱乐活动，都有可能取代人们读书的兴致，捕获人们更多的时间。 ③娱乐或许能带给人一时的精神快乐，但读书却能赋予一个人深邃开阔的精神世界。读书的过程可能是“痛苦”的，但也正因为“痛苦”，人们在这个过程中不断打破偏见，消除迷思，超越自我。当最后一页书被翻过的那一刻，你可能已经是一个新的自己。 （选自《北京日报》2024年4月23日，有删改） 【材料二】 ①新媒体技术拓展了人们的生活空间，然而对电子产品的过度依赖又让人们陷入某些困境：对知识追求片面了解，对碎片化信息投入过多时间，注意力持续时间缩短，理性思考的能力减弱，焦虑情绪加剧……因此，我们更要重视读书，尤其是深度阅读。 ②读书，特别是深度阅读所获取的是完整的知识网络和逻辑框架，从而可以实现知识内化。更重要的是，这一过程需要协调多种复杂的大脑认知功能，有助于训练思维，提高专注力、洞察力、判断力、共情力等——它让我们在庞杂的信息面前仍然具备独立思考的能力。在被信息环绕的当下，读书的另一个重要意义还在于，它可以让人们暂且离开纷繁的电子产品和喧嚣的网络世界，在安静阅读中实现心灵的沉潜。 （选自《光明日报》2024年4月23日，有删改） 【材料三】 ①阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，更是传承文明、提高国民素质的重要途径。聚焦不同阅读群体需求，出版行业应不断丰富出版产品的内容、载体和形式。“国家重点出版物出版规划”“优秀通俗理论读物出版工程”“优秀原创文学出版工程”等一系列工作也为推进全民阅读提供了源源不断的优质内容。“中国出版政府奖”“中国好书”等评选活动，向社会推荐了一大批精品图书，有助于满足大众高品质的阅读需求。 ②全民阅读基础设施建设持续完善，各地公共图书馆、社区书屋、实体书店等设施的规模不断扩大，数量不断增加，3300多图书馆免费向读者开放，城市书吧、社区书屋等新型阅读空间如雨后春笋……保障了人民群众有书读，引导了人民群众爱读书，支撑了人民群众读好书。 （选自《人民日报》2024年4月23日，有删改） 【材料四】 ①青少年阅读正成为全民阅读的助推器，推广青少年阅读举足轻重。这是建设教育强国的战略安排，是写好素质教育“大文章”的重要举措，是将校园阅读“奏鸣曲”融入全民阅读“交响乐”的有效途径，更是把数字技术转化为阅读效能的关键一招。 ②立身以立学为先，立学以读书为本。青少年阅读需要引领者，更需要同行者。打造师生阅读共同体，全国已经形成共识，各地各校正在不断加强学校阅读指导队伍建设，充分发挥广大教师、学生家长等各方面的重要作用，帮助青少年掌握科学阅读方法，推动青少年阅读走得更稳、更远，步履铿锵。 （选自《中国教育报》2024年4月23日，有删改） 15. 根据材料一、材料二，下列不属于新媒体时代还应坚持读书原因的是（ ）（2分） A. 它有意思，让人有收获；但它并不轻松，甚至给人带来痛苦。 B. 读书能赋予人深邃开阔的精神世界，帮助人们不断打破偏见，消除迷思，超越自我。 C. 读书能获取完整的知识网络和逻辑框架，实现知识内化。 D. 读书有助于训练思维能力，提高专注力、共情力，使人面对海量信息时仍能独立思考。 16. 根据材料三、材料四，对于促进全民阅读的措施，分析不恰当的是（ ）（2分） A. 聚焦不同阅读群体需求，不断丰富出版产品的内容、载体和形式。 B. 完善全民阅读基础设施建设，扩大公共图书馆、社区书屋等设施的规模。 C. 推广青少年阅读，加强阅读指导队伍建设，让青少年成为阅读的引领者、同行者。 D. 帮助青少年掌握科学阅读方法，推动青少年阅读走得更稳、更远。 17. 下列对材料有关内容的表述，不正确的是（ ）（2分） A．《中国网络视听发展研究报告（2024）》显示，去年我国人均每天看短视频约两个半小时，而读书时间比不过看短视频时间。 B．读书，特别是深度阅读，有助于解决对知识了解片面、注意力持续时间缩短、理性思考的能力减弱等问题。 C．公共图书馆、社区书屋和实体书店的免费开放，是保障人民群众有书读，引导人民群众爱读书，支撑人民群众读好书的主要举措。 D．推广青少年阅读至关重要，它既是我国实现素质教育的一项举措，也是将校园阅读融入全民阅读的一种有效途径。 （四）阅读下面的文章，完成下题。（15分） 爱到无力 丁立梅 ①母亲进厨房有好大一会儿了。 ②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投合了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了。的确有点像。母亲恨不得把她自己也塞到袋子里，让我带回城，以便事无巨细地把我照顾好。 ③这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上，母亲突然想起什么似的说：“我要到地里摘青菜了。”却因找一把小锹，她屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。姐姐说，妈老了。 ④妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，“我要做什么的？哦，摘青菜呢。”母亲自言自语。背影看起来，真小啊，小得像一枚褶皱的核桃。 ⑤厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说：“快出去，别弄脏你的衣裳。”我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。 ⑥我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔时的模样，温暖，无忧。却又不同了，因为我们都不是昔时的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢？都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一个人形单影只地晃来晃去，母亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕。手有严重的风湿性关节炎，疼痛，手指头已伸不直了。家里家外，却少不了她那双手的操劳。 ⑦我再进厨房，钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说：“乖乖，饿了吧？饭就快好了。”这一说，差点把我的泪说出来。“妈，还是我来吧。”我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。 ⑧回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说：“乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。”我背过脸去，我说：“妈，城里什么都有的。”我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。 ⑨我的母亲，终于爱到无力。 18. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．文章主要叙写我们回母亲家过年发现母亲老了一事，表达了对母亲的感激和心疼。 B．第二段回忆了母亲以前的细心周到，为下文写母亲因年老体弱记性衰退、动作迟缓作铺垫。 C．母亲因姐姐的孩子得了严重青光眼而“快问成祥林嫂了”，体现了母亲因担心孩子变得啰嗦。 D．文章语言朴实，饱含深情，读来令人动容，结尾简洁并点题，留给读者回味的空间。 19. 细读全文，概括最能表现“母亲已经老了”的两件事情。（2分） 20. 从人物描写的角度赏析文中的画线句子。（3分） 母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说：“乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。” 21．第⑥段主要运用了哪一种记叙顺序？说说它在文中所起的作用。（4分） 22. 结合全文，简要分析标题“爱到无力”的含义和作用。（4分） （五）整本书阅读（6分） 阅读名著《朝花夕拾》片段，完成问题。 【片段一】 这话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了。这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来。但那时太年青，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。 好。那么，走罢！ 【片段二】 总觉得不大合适，可是无法形容出这不合适来。现在是发现了大致相近的字眼了，“乌烟瘴气”，庶几乎其可也。只得走开。 …… 爬上天空二十丈和钻下地面二十丈，结果还是一无所能，学问是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”了。所余的还只有一条路：到外国去。 【片段三】 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩， ——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 23．根据表格相关提示，按要求完成填空。（2分） 任务目标 句子摘抄 任务验收 识记人物 这话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨细细地寻一寻。 “她”是 （人名）。 分析心理 现在是发现了大致相近的字眼了，“乌烟瘴气”，庶几乎其可也。 “乌烟瘴气”反映了作者对当前状态的不满、厌恶或无奈心理状态。 了解情节 但在那时那地，我的意见却变化了。 “我的意见却变化了”是指 。 24．下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A．《西游记》主要写了唐僧师徒四人一路斩妖除魔，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事。 B．唐僧师徒在小说中的出场顺序是：孙悟空——唐僧——猪八戒——沙僧——白龙马。 C．《西游记》是神魔小说的经典之作，达到了古代浪漫主义小说的巅峰。 D．《西游记》给读者的启示在于：为了实现某一崇高的目标，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢无畏地战胜一切敌人。 25．电影《哪吒之魔童闹海》热映后，很多同学都喜欢那句经典台词“我命由我不由天”。小语同学认为中国经典名著中有许多对抗命运的人物形象，比如《西游记》中孙悟空的成长也经历了像哪吒一样的蜕变。下面是小语同学整理的阅读记录表，请帮她补充完整。（2分） 个性标签 名称 关键事件 懵懂无知 石猴 仙石崩裂，横空出世 修炼本领 拜师学艺，祖师赐名 闯祸受罚 挑战天庭，大闹天宫 开悟成长 孙行者 遇见唐僧，获得自由 斗战胜佛 降魔有功，功德圆满 三、综合实践(5分) 26. 为促进同学们阅读经典，丰富校园文化生活，学校计划开展“少年正是读书时”主题读书活动，请你积极参与并完成下列任务。 （1）七年级读书社团全校同学进行了“我最喜爱的书籍”问卷调查。根据反情况，绘制出图表。 从图表中，我得出的结论是_ _。（1分） （2）楼层阅读角放置了“温馨提示”牌，下列表述不得体的一项是（ ）（2分） A. 书上的知识可以带走，但图书请让它待在自己的家。 B. 同学，你好。除了指纹，请什么也别留下。 C. 图书角的书是公共资源，请爱护图书，小心使用。 D. 读书时一定不要圈点、折书角，违者罚款，后果自负！ （3）初中楼中厅告示栏里将张贴读书节宣传海报，请你仿写一则宣传语。（2分） 书籍犹如宝石，它能创造无穷财富：书籍犹如明灯，它能指引前进方向；书籍犹如_________，它能_________。 四、写作（50分） 27. 题目：点滴往事润心田 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 参考答案 1.B 2.B 3.C 4.D 5.D 6.未若柳絮因风起 自古逢秋悲寂寥 尚思为国戍轮台，夜阑卧听风吹雨 秋风萧瑟，洪波涌起 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 静以修身，俭以养德 7.（1）同“悦”，愉快 （2）学过的知识（意对即可） （3）以……为快乐 （4）冷水 8.A 9.①第7章：对学习有浓厚的兴趣，在研究学问中得到快乐；②第8章：安贫乐道，在坚守中得到快乐。（每点1分） 10.示例：友谊是人生中不可或缺的营养品。在交朋友时，我认为应该选择那些真诚善良、品行正直、诚实守信、见闻广博、志趣相投的人。这样的朋友在学习、个人修养等方面能带给我们帮助，在这样的朋友的影响下，我们能变得更加优秀！（答出两点即可，每点1分，需要结合内容，不结合扣一半分。） 11.王生更加生气，没有回应就快速离开了。 12．B 13．C 14．学习态度上：应该谦虚求教，虚心接受别人的建议。（1分） 学习行为上：学习不能死记硬背，要以追求学会“道”为目标，要善于思考，并且不耻下问，从而更好地学习。（1分） 15. A 16. C 17. C 18. C 19.母亲要到地里摘青菜，屋里屋外找小锹；母亲做午饭，已过十二点锅灶却还是冷的。（2分，每点1分。） 20.通过母亲的动作、语言（1分），形象地写出了母亲因我没有带东西的内疚（1分），塑造了一位一心为儿女付出的伟大母亲形象（1分）。 21.插叙（1分）。第⑥段交代了母亲经历的一些事，写出了母亲不断地为家庭成员辛勤付出。表现了母亲对家人无私的爱，突出了文章的主题；为下文写母亲老了，不能利落做饭做铺垫（3分）。 22.含义：母亲把所有的爱都奉献给孩子，直到自己无能为力。（1分） 作用：标题突出了文章的中心，赞颂了母亲的伟大；流露出作者的感激、崇敬之情；设下悬念，富有感染力，与文章结尾相呼应；以《爱到无力》为标题也设下了悬念，引起读者的阅读兴趣。（3分） 23.衍太太 弃医从文 24.B 25.孙悟空 齐天大圣 26.（1）喜爱文学类书籍的同学最多（答案不唯一） （2）D （3）钥匙 开启智慧之门（2分，比喻贴切） 27.作文（略） 语文试题 第9页 （共10页） 语文试题 第10页 （共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $