河北省唐山市丰润区2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试卷

丰润区2025一2026学年度第一学期期中检测 七年级语文试卷 注意事项：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置： 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。 4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5. 考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 积累与运用 (1~6题 22分) 班级正在制作短视频《我爱我家》，以下是部分旁白，请你阅读后回答问题。 【家·母爱】大凡美好的文章，都需要将心绪沉淀，慢慢欣赏。泡一杯香茗，煮一杯 咖啡，品一品《秋天的怀念》，感受史铁生母亲在病入膏肓憔悴（)至极时，还 地照顾瘫疾()的儿子的那份伟大母爱；读一读《散步》，感受作者在家人意见出现分 q1（)时的选择中蕴藏的温情。 【家·港湾】家，一个充满温馨、幸福的地方，默默承载着我们的一切。当我们感到 劳累时，家是我们温暖的避风港，是我们无遮拦天空下的yinb1()。 【家·家书】家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，写家书一直是一种重要的家训方 法和家教形式。最早的文字家书出现于秦末汉初，被称为“简”或“牍”。秦汉以后，“尺素 书”大量涌现。东汉后期，随着造纸术的问世，使家书逐浙进入寻常百姓家。“鱼传尺素”“鸿 雁传书”，代代相传，世世相裘，逐渐沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化。 1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分) ①憔悴 ②分q1 ③瘫痪 ④yin蔽 2.填入【家·母爱】文段横线处的成语，你认为最恰当的一项是…【 】(2分) A.无微不至 B.置身事外 C.嘘寒问暖 D.相依为命 3.【家·家书】文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分) 4.读了以上文段后，小广同学提笔写了一首以《妈妈，您把一切都给了我》为题的小诗， 请你仿写上边的句子，再补写两行。(2分) 妈妈的头发白了，把满头的黑发给了我。 妈妈的双手粗了，把纤细的玉手给了我。 七年级语文试卷（第1页，共6页) 5.下列文学文化常识表述有误的一项是…【 】(2分) A.在中国古代，“公”“卿”“君”“子”是对男子的尊称。 B.《行军九日思长安故园》中的“九日”指阴历九月九日重阳节。古人有重阳登高、 饮酒、赏菊的风俗。 C.文言文中有许多表示年龄的词语，“不惑”“而立”“弱冠”“耳顺”是按照它 们所表示的年龄由小到大排列的。 D.海伦·凯勒是美国盲聋作家、教育家，作品有《假如给我三天光明》。 6.默写。（10分) (1) 闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (2)诗人王湾借鸿雁传书的典故表达思乡之情的诗句是“ 。”(王湾《次北固山下》) (3)“ ，山岛竦峙。”（曹操《 》） (4)时间就像河水一样流逝，孔子看到奔流的河水，发出了“ ”的感慨。（《论语·子罕》) (5)“峨眉山月半轮秋， ”。(李白《峨眉山月歌》) (6)在万籁俱寂的夜里，幽怨的芦笛声唤醒了“征人”绵绵不绝的乡愁，诗人以声 传情写下了诗句“ ”。(李益《夜上 受降城闻笛》) 第二部分 阅读 (7≈18题 38分) 一、古代诗歌阅读。(6分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 7.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是…【】(2分) A.这是一首七言绝句，诗人寄愁心与明月，将自己的同情怀念带给友人，以慰藉朋 友的愁苦。 B.诗中的“杨花”“子规”“明月”都是客体意象，“愁心”给客体意象涂上了一层 忧郁的色彩。 C.第一句写景，点明时令是在初春季节，第二句由写景转入言事，正扣题面“闻王昌 龄左迁龙标”。 D.这首诗的三：四句抒情，诗人将明月人格化，把它看成友好的使者，让明月带去对 朋友的关怀。 8. 《观沧海》和《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》所表达的情感有什么不同？(4分) 七年级语文试卷（第2页，共6页） 二、文言文阅读。（13分) [甲] 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人 期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是 无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (《陈太丘与友期行》) [乙] 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》) (节选自《〈论语》十二章》) 9.解释加点字。(4分) (1)尊君在不 不 (2)相委而去 委： (3)吾日三省吾身 日： (4)为人谋而不忠乎 忠： 10.翻译句子。（4分) 元方面对客人的指责“非人哉！与人期行，相委而去”即“不是人啊！① ”，曾子说：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意 思是：“② ?老师传授的知识是不是复习了呢？” 11.下列表述正确的一项是…【 】（2分) A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是道家经典著作之一，属于语录体。 B.孔子，名丘，字伸尼，战国时期思想家、政治家、教育家，儒家学说的创始人。 C.“尊君”是敬辞，是对别人父亲的尊称；“家慈”是谦辞，是对人谦称自己的父亲。 D.“三省吾身”中的“三”和成语“三番五次”中的“三”都是泛指多次。 12.文中元方从哪两个方面反驳他父亲的友人的？父亲友人的态度发生了什么样的变 化？(3分) 三、整本书阅读。(6分) 13. 请根据画面内容，写出《朝花夕拾》一书中与三张图片相关的篇名。(3分) 图1： 图2： 图3： 七年级语文试卷（第3页，共6页) 14.语文综合性学习活动余绪未了，几个新结识的小伙伴就“如何与他人交往”进行了深 入的讨论。 小语：“有朋自远方来，不亦说乎？”真正的朋友是志趣相投、心灵契合的人。 小文：鲁迅先生说过：“人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。”千金易得，一友难求。 小扬：很多朋友间的友情往往都是从误解开始的。“误会”让文章跌宕起伏，摇曳生 姿。与他人交往难免误会，只有在交流和经历中，彼此才能相知相交。我来考考你们， 《朝花夕拾》中的哪一个人物，作者运用了该写法。请在下面三个人物中做出选择并结合 该人物的相关内容阐释理由。(3分) A.藤野先生 B.衍太太 C.范爱农 小语：大家讲得真好！起于误会，合于三观，敬于人品。与人交往，结为朋友，是需 要真诚与爱心的。 四、现代文阅读。（13分) 母爱是一场重复的辜负 ①一个女人一旦做了母亲，便会爱自己最爱的人，然后辜负最爱自己的人。 ②外婆去世的时候，她16岁。她爱外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母亲没日没 夜地守着她，为她担心。可是母亲不知道，那些天，她正在暗暗生母亲的气：母亲的母亲 走了，可母亲更多的却似乎不是为亲人的走难过，而是担心她。母亲怎么可以这样？她记 得很清楚，在成长的岁月里，外婆对她说得最多的话就是：“妞妞，长大了一定要对妈妈 好，要让妈妈享福。”外婆这样爱着母亲，外婆走了，母亲却那样平静，这让她很生气， 甚至渐渐有了怒。 ③她对母亲的疏远，母亲是不安而忧虑的。那天，她再次将母亲放在书桌边渐渐凉掉 的牛奶沉默着端出去后，她觉得母亲哭了，一刹那，有些悔意，毕竟，母亲对她足够好。 那天晚上，她睡下后，听到母亲悄悄走进来。她不想跟母亲说话，闭着眼睛装睡。母亲就 在她床边坐下来，她能感觉到母亲一直注视着她，目光里，有些犹豫，有些期待，又有些 忧伤。那种可以清晰感觉到的目光，几乎让她快要装不下去了。毕竞，那是爱她的母亲。 好在母亲坐了一会儿就站起来。她偷偷睁开眼睛，看到母亲走到窗边，轻轻将窗帘的缝隙 拉严。从窗口到房门，短短几步，母亲走了好半天。房门近乎无声关闭的那一刻，她的心 软下来，想起她一次次对外婆的承诺，她决定，结束对母亲的冷漠。 ④第二天早上，她醒来，起床前想了想，躺在床上大喊了一声“妈”。A母亲几乎是 即刻就推门进来了，眼神里有些慌乱，连声问她：“怎么了？做噩梦了？”她摇头，笑笑， 然后用撒娇的口吻说：“妈，你做什么好吃的了？”因为激动，母亲的声音都有些轻轻颤 抖：“牛奶，荷包蛋，还有你爱吃的小粽子…”那顿饭，她吃了很多。她和母亲的关系， 就这样恢复到从前。母亲的爱，更加细致和妥贴起来。 ⑤高三，她学习最紧张的一年。最后几个月里，当她发现母亲头顶冒出的白发时，她 愣住了。那天晚上，她忽然变得像个小孩子，坚持要母亲和她一起睡。母亲嗔怪她：“你 这孩子。”她嘻嘻地笑：“妈，我答应过外婆，以后一定会对你好。”母亲忽然就哭了。 她和母亲，再无隔阂。她长成快乐明媚的女子，毕业，工作，恋爱，结婚，产女。转眼， 小宝一岁了。小宝很依赖母亲，像她当年依赖外婆。 七年级语文试卷（第4页，共6页） ⑥初夏的时候，单位组织了一次拓展训练活动，活动有个项目叫心路历程，教练让每 个人都将自己的手指比喻成生命中最重要的人。五个手指，分别代表了女儿、母亲、父亲、 自己和一个朋友。第一个被压下的手指她选择了代表朋友的。下一个，她却为难了，最终 选择了父亲。再后来，她迟疑的时间更久，终于选择了自己。但是在最后一个目标的舍弃 中，她万分难过，最终，在救练的一再催促下，猛地将代表母亲的手指压倒下去了。那一 刻，她心如刀割。 ⑦她想起和母亲同睡的那天晚上，她终于问出了那个压在心底的问题：“妈，外婆去 世的时候，你是不是也非常摊过，但是你不想说？”当时母亲显然愣了一下，沉默了片刻， 说：“外婆是妈的妈妈，妈当然难过，可是外婆不在了，妈还有你，就觉得坚强，觉得活 着有动，虽然伤心，但不觉得绝望。” ⑧那时，她再也忍不住地泪流满面。无疑，世间最爱母亲的人是外婆，最爱她的人， 是母亲。可是，她和母亲一样，都会为了爱自己的孩子辜负最爱自己的人，哪怕那辜负是 无意的，是不情愿的。10年以后，做了母亲的她，终于理解了母亲说过的那四个字：爱往 下走。每一个女人做了母亲，爱得再伟大也都存着自私，自私到不愿把爱分给他人，只愿 全部交给孩子。她，也一样。一样为爱自己最爱的人，辜负了最爱自己的人。 ⑨原来，母爱就是这样一场重复的辜负。而被辜负的人，却永远无怨无悔。 (原文有改动) 【链接】 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。B母亲进来了，挡在 窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出夹求般的神色。“什 么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就 明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦 不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊 花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？ 你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个…”她忽然不说了。对于“跑”和“踩” 一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 (节选自史铁生《秋天的怀念》) 15.阅读《母爱是一场重复的辜负》全文，从“她”的角度，填写下表。(4分) 时间 情节 心理/表现 外婆去世的时候 ① 暗暗生母亲的气 那天晚上 感受到母亲的目光，看到母亲拉窗帘，挪步出去 ② 高三最后几个月 ③ 的一个晚上 要求与母亲一起睡，并对母亲提起外婆 初夏的时候 ④ 心如刀割 七年级语文试卷（第5页，共6页） 16.下列对《母爱是一场重复的辜负》有关内容的理解与赏析，不正确的一项是【】 (2分) A.第⑦段内容交代了积压在她心里的间题得到了答案。 B.文章通过几件事写了外婆、母亲和“她”都是为爱自己最爱的人，辜负了最爱自 己的人。 C.本文以第三人称角度来叙述，展开对“母爱”的回忆，表现成长过程中对母爱的 理解和层层深入的认识。 D.文章最后一段总结全文，点明题旨，与开头遥相呼应，使文章浑然一体。 17.品味下列语句，体会加点词蕴含的情感。（4分) (1)那时，她再也忍木住地泪流满面。 (2)她出去了，就再也没回来。 18.《母爱是一场重复的辜负》一文中的A处划线句和链接材料《秋天的怀念》节选中的B 处划线句，在描写方法上具有相似性，请加以赏析。(3分) 第三部分 作文 (19题40分) 母亲的殷般叮咛，老师的谆谆教诲，朋友的关心鼓励，陌生人与你共擎的伞，斑马线 前礼让行人的车…… 生活中，有多少爱藏在细节中，如夏日清风，冬日暖阳；如春风唤醒花儿，星光点亮 世界。 19.请以“藏在中的爱”为题目，写一篇作文。 要求：①请将题目补充完整； ②文体不限（诗歌、戏剧除外)，不少于500字； ③字迹工整，书写清楚，卷面整洁； ④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名等。 七年级语文试卷（第6页，共6页） 参考答案 第一部分 积累与运用（22分） 1. ①cuì ②歧 ③huàn ④荫（4分，每空1分） 2. A（2分） 3. 东汉后期，随着造纸术的问世，家书逐渐进入寻常百姓家（2分） 4. 示例：妈妈的眼睛花了，把明亮的双眸给了我；妈妈的皱纹深了，把青春的容颜给了我（2分） 5. C（2分） 6. （1）杨花落尽子规啼 （2）乡书何处达，归雁洛阳边 （3）水何澹澹；观沧海 （4）逝者如斯夫，不舍昼夜 （5）影入平羌江水流 （6）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡（10分，每空1分，有错别字该空不得分） 第二部分 阅读（38分） 一、古代诗歌阅读（6分） 7. C（2分） 8. 《观沧海》表达了曹操的雄心壮志与开阔胸襟；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达了李白对友人的同情与牵挂（4分） 二、文言文阅读（13分） 9. （1）同“否” （2）舍弃 （3）每天 （4）竭尽自己的心力（4分，每空1分） 10. ①和我相约同行，却丢下我走了 ②替人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢？和朋友交往是不是诚信呢（4分，每空2分） 11. D（2分） 12. 从“无信”“无礼”两方面反驳；友人态度从愤怒变为惭愧（3分） 三、整本书阅读（6分） 13. 图1：《从百草园到三味书屋》 图2：《范爱农》 图3：《狗·猫·鼠》（3分，每空1分） 14. 选C。范爱农与作者初识时因误会彼此反感，后在交往中消解误会，成为知己，体现“起于误会，合于三观”的写法（3分） 四、现代文阅读（13分） 15. ①看到母亲因担心自己而平静 ②心软，决定结束冷漠 ③与母亲无隔阂 ④在拓展活动中压下代表母亲的手指（4分，每空1分） 16. B（2分） 17. （1）体现她理解母亲后的愧疚与感动 （2）体现对母亲离世的悲痛与遗憾（4分，每句2分） 18. 都运用了动作描写与神态描写，生动展现出母亲对孩子的关切与在意（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $