教科版高中物理选修3-2 1.1-1.2 电磁感应的发现 感应电流产生的条件（导学案，无答案）

第一章 直流电路 第一节 1、2 电磁感应的发现 感应电流产生的条件 【学习目标】 1． 了解电磁感应现象的发现过程，知道产生感应电流的条件。 2． 能判断闭合回路是否有感应电流产生。 3．激情投入，推导磁通量变化的情况，掌握闭合回路感应电流的条件。 【重难点】 判断磁通量的变化，会能判断闭合回路感应电流的条件是本节点重点。 【课程内容标准】 （1）收集资料，了解电磁感应现象的发现过程，体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神。 （2）通过实验，理解感应电流的产生条件。举例说明电磁感应在生活和生产中的应用。 【课前预习案】 【使用说明】 1、同学们要先通读教材，然后依据课前预习案再研究教材；通过梳理掌握：电源电动势和内电阻的概念，知道电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和，能够推导出闭合电路欧姆定律及其公式，理解路端电压与负载的关系，知道这种关系的公式表达和图线表达，并能用来分析、计算有关问题。2、勾划课本并写上提示语．标注序号；完成学案，熟记基础知识，用红笔标注疑问。 （一）教材回忆 磁通量 1、当B与S垂直时 1 定义： 2 表达式； 3 适用条件： 4 单位： ⑤符号： ⑥磁通量正负的理解： ⑦磁通量的变化量ΔΦ＝Φ2－Φ1。 (1)当B不变，有效面积S变化时，ΔΦ＝B·ΔS。 (2)当B变化，S不变时，ΔΦ＝ΔB·S。 (3)B和S同时变化，则ΔΦ＝Φ2－Φ1。 （二）教材助读 一、电磁感应的发现： 1（1）、电生磁的发现：1820年，_________发现了电流的磁效应。 （2）、磁生电的发现：1831年，_________发现了电磁感应的现象。 2、法拉第的概括 法拉第把引起感应电流的原因概括为五类，他们都与________相联系。 ⑴________中的电流 ⑵________中的磁场 ⑶运动中的________ ⑷运动中的________ ⑸运动中的________ 4、感应电流：在电磁感应现象中产生的________ 二、实验探究感应电流产生的条件 1、导体在磁场中切割磁感线运动 课本P6 2、通过闭合回路的磁场变化 3、归纳总结以上2种探究过程中，产生感应电流时，有什么共同点。 三、感应电流产生的条件 1、只要穿过闭合回路的__________发生变化，闭合回路中就有感应电流产生。 2、