吉林省松原市前郭一中2025-2026学年七年级上学期期中测试语文试卷

校 前郭一中七年级期中测试 语文 得分评卷人 二、阅读(45分) 0 题号 二 三 总分 (一)阅读下面材料，完成6-11题。(15分) 材料一： 得分 姓 名 子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不如而不愠，不亦君子 七 得分评卷人 乎？”(《学而》) 一、积累与运用(15分】 曾子日：“吾日三省吾身：为人课而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》) 密 子曰：“学而不思则周，思而不学则殆。”(《为政》) 级 阅读语段，按要求完成1~4题。(8分) 子日：“贤哉，回也！一革食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回 封 图子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已如古罗马 也！”(《雍也》) 线 建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》) 考 号 黄，地下找不出一点断鲜的花朵；宿合墙外一带种的娇嫩的洋水仙垂了头念着满眼的泪 内 珠在那黑风息它们的遵命才过了两天晴美的好日子，又逼到这样雾气熏蒸的雨天。只 于夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》) 节选自《（论语》十二）)》 不 有墙角的桂花，枝头已经缳着几个黄金一样宝责的嫩U,小心地隐藏在绿油油椭圆形的 材料二： 叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。 要 年来与诸生讲书，熟读精思，循序渐进，朱子教人读书法也，当谨守之。古人教人读 1,给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 书，是欲将圣贤言语，身体力行，非欲其空读也。凡一言一动，须自省察，曰此合乎圣贤之 答 (1)熏蒸() (2)嫩ui() 言乎，不合乎圣贤之言乎。苟有不合须痛自改易如此方是真读书人 2.“地下找不出一点新鲜的花朵”中“花朵”的词性是 。(2分) (节选自《学仕遗规》) 题 3.“新鲜”在《现代汉语词典》中有下面四个义项。语段中“新鲜”的意思是(）(2分) 6.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书， 家经典著作，宋代把它与《大 A.(事物)出现不久。 B.(空气)经常流通，不含杂类气体。 学》《中庸》《 》合称为“四书”。(2分) 密 C.新奇；稀罕。 D.没有变质，也没有经过腌制、干制等。 7.下列对材料一中词语和句子的理解和分析，不正确的一项是()(2分) 4.语段中画波浪线句子运用了 的修辞手法。(2分)） A.“学而时习之，不亦说乎”中的“说”是愉快的意思，这句话主要论证了按时温习能使 封 人愉快的道理。 5.在下面田字格中填写古诗名句。(7分) B.“思而不学则殆”中的“殆”是怠慢的意思，这句话主要表达了如果学习不加思考就会 线 借物抒情，是一种以描写景物来表达自己思想感情的写作手法。岑参借助“菊花” 感到迷惑。 外 意象，“(1) ”(《行军九日思 C“为人谋而不忠乎”中的“忠”指竭尽自己的心力，这句话闸明了与他人相处的道理。 D.“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”中的“仁”是孔子思想的核心，是道德的本体。 长安故园)寄托了作者对饱受战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。李益的《夜上 8.把材料一中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 人不知而不提，不亦君子乎？ 写 受降城闻笛》中，“(2) 写出了在万籁俱寂的夜里，夜风送来凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤醒了 9.用三条“/”给材料二中画被浪线的句子断句。(3分) 苟有不合须痛自改易如此方是真读书人。 号 “征人”的思乡情绪。李白《闻王昌酸左迁龙标遥有此寄》中，用“(3) 10.材料二说“凡一言一动，须自省察，日此合乎圣贤之言乎，不合乎圣贤之言乎”，这与材 料一中的哪个观点契合？(3分) ,闻道龙标过五溪”借景抒情，点明时令，表明迁 滴之远，蕴含飘零之感，离别之恨。 名 诗人也常以日月星辰入诗来表情达意。如曹操《观沧海》中的“(4)日月之行，若出 11.从材料一第四章你读出了颜回怎样的人生态度？从中你得到了什么启发？(3分) 其中 诗句表现了诗人开阔的胸怀和伟 考 生 大的抱负。 座位序号 语文试卷第1页（共8页） 语文试卷第2页（共8页） (二)阅读下面文章，完成12-15题。(15分) 12.梳理文章内容，补全下面的表格。(3分) 藏在闲话里的“我更你“ 时间 事件 “我”的情感 ①20世纪90年代初，电话还没有普及。那时人们打每一通电话，都要经过深思熟 小时候，别的孩子做游戏时 父亲把“我”拎到房间抄写生字 ① 虑。每天攒一两句想说的话，攒够一个月，挑一个手头阔绰的下午，去小卖铺或者有电话 ② 父亲打来电话跟“我”道歉、闲聊 理解 的朋友家，赶集似的掐着点儿在59秒内把重点讲完。 后来，“我”在外打拼时. 牵挂 ②直到现在，我还时常记起爸爸给远在老家的奶奶打电话时的样子，他们总是讲着雷 同的话题：“在外很好，不用牵挂。”“发工资了，给您邮生活费。”“家里的稻谷，长得好吗？” 13.请从人物描写方法的角度赏析第⑨段画横线的语句。(4分) ③在我的记忆中，爸爸和奶奶从未说过媚情的话。那个年代的人，似乎天生不懂得杆 密 情，他们的话题永远局限在事务性的汇报上：发工资了没，发了多少；给家里邮钱没，邮了 多少 14.文章多次出现“电话”，请结合全文说说其作用。(4分) ④从小到大，我都畏惧爸爸一他永远对我有着极高的要求。别的孩子还穿着开档 封 裤踢毽子，我就被他拎到房间，抄写一页页密密麻麻的生字。直到抄得手腕都酸了，才勉 强得到爸爸的肯定：“今天还不错。”随即他挥了挥那双满是老茧和倒刺的手，说：“别怪爸 爸心狼，你若现在不努力，以后多的是苦吃…” ⑤那时我还太小，既不明白那句“家里的稻谷，长得好吗”，也不明白这句“别怪爸爸 线 心狠”。人生在世的不得已，以及世间最深厚的父女之情，我通通一无所知。 15.本文的感情基调是从容、亲切、温馨的，请结合文章内容，为下面的句子进行朗读设计。 ⑥多年后，爸爸的通话对象从奶奶变成了我。 (4分) ⑦那时奶奶已经去世，我考上大学。9月，傍晓的广州雷雨大作，寝宣里只有我和一 你要经历许多岁月的洗礼，才可窥得爱的密码，剩开表面朴实无华的装饰，看穿那 个潮汕姑娘，那是我第一次离家。潮汕姑娘家来了很多人一爸爸、妈妈，乃至叔伯表亲， 底下深藏的、热辣滚烫的思念和爱。 内 他们不惜长途跋涉也要送她上学。所以她不是很理解，为什么我只是接了个电话就会哭 句子中词句“ ”应该重读，并且读得深情而舒 得难以自抑一我听见爸爸在那头说：“是爸爸不好，没能逃你去上学” 级。理由： ⑧我是一个人南下的，杠着一个大大的行李箱，还有一大桶生活用品。 不 ⑨爸爸一直在电话那头道散：“你一上车，我和你妈妈就后悔了，再怎么难，都这送你 去学校的…”说着说着，一向强硬的爸爸，竟也更咽了。 四他下过矿井，做过石匠，杠过麻包驳，咬着牙、拼了命才支撑起一个家，勉强供孩子 (三)阅读下面材料，完成16~19题。(10分)】 上学读书…这种苦，他吃过一次，还要让孩子再吃一次吗？ 明信片里的秋 要 ①那个夜晚，爸爸一直不背挂斯电话，他跟我闲聊了很久：学校大吗，寝室有热水吗， ①北京的秋天任意栽取一个方寸，都是最美的风景。我随意拍下的服片，朋友说，都 同学们热情吗，饭堂的菜好吃吗…没有一句话提到“爱”，但我终于读懂了这些质朴语 像一张张明信片。 句背后的每一个“爱”宇。 ②在西郊颐和国西门外的一小片黄护树林中，我等待朋友过来赏秋。朋友说，得推迟 ②我还在那个夜晚没来由地想起了奶奶。记起一个被忽略的细节一那时，奶奶家 答 是没有电话的。她和爸爸约定，爸爸每个月在固定时间给村头的小卖铺打电话，到了那一 一小时才能到。我没有因朋友的迟到而抱怨，反而窃喜有了独自欣赏这片黄护树林的时 天，奶奶便放下手中的农活儿，早早地去电话边守着。 间。我找到前天还是斑烟的那片黄护树叶，此刻整片叶子已经通红。这让我想到冬日护 ⑤那么多年，风吹日晒，奶奶竟从未失约一地未曾说过一句关于思念的话，但她十 子里烧到快要熔化的炭火，它们是那样炽烈。炭火在私语，黄护树叶也在私语。蔚蓝的天 年如一日地在等一通电话，一通来自她小儿子的电话。 空，映衬着这些树叶的纯粹。 题 “家里的稻谷，长得好吗？”多年以后，这句话所蕴藏的饱满情绪，才浙次在我面前 ③每一片树叶走过各自不同的一生，叶面上也留下独一无二的印记。有狂风击打、暴 释放、舒展。 雨袭击、虫子咬墓，也许还有调皮的孩子的撕扯，但它们都坚持到了秋天。我舍不得把这 ⑤后来，我也成了一个在外打拼的孩于。我给爸妈的电话里，报的永远是平安和如 些叶子摘下来，于是拍下服片，发到朋友图，与朋友们分享这秋叶之美。 意。“我毕业了。”“我找到工作了。”“我发工资了。”“领导们都对我很好，生活上也没什 ④在秋叶红时，稻子也成熟了，京西的稻田全部黄澄澄的。在减郊，这样的稻田是稀 么难事。”…直到最后，我才长舒一口气问道：“爸妈，你们身体好吗？”所有的牵挂，悉数 有的，既可观光，也可让城市里的孩于认识稻子，一举多得。乌儿们啄食着稻粒和浆果。 藏在这样一句云淡风轻的问候中。 黄鹂、乌鹅、白头鹤、灰椋鸟在秋光里闪亮登场，恰到好处地间奏和鸣。你会看到在稻田后 ⑩是的，你要经历许多岁月的洗礼，才可窥得爱的密码，剥开表面朴实无华的装饰，看 的背景里迁徙的雁阵，还能听到鹤鸣。玉峰塔如巨型毛笔一般，仿佛随便蘸一下阳光和昆 穿那底下深藏的、热辣滚烫的思念和爱。 明湖与团城湖里的秋水，挥毫一番，都能描绘出服前的画幅。 语文试卷第3页（共8页） 语文试卷第4页（共8页） ⑤我走在林前小道上。落叶的簌聚声，木瓜树黄的红的叶子，槐树细密的小黄叶，高 得分评卷人 大的悬岭木…不用你去分辨，哪一种都是美的。我甚至想把自己种在这些花草树木之 三、综合性学习与写作(60分) 中，成为它们其中的一棵，永远守着这一片土地，成为美丽的风录。那些小的云杉树从落 叶底下钻出来。它们在距离大的云杉树近百米的地方，应该是风吹来的种子。也许多年 (一)综合性学习(10分)】 以后，这里也会成为一片云杉树林，会有更多的松鼠在这里安家。 21.某中学七年级(1)班开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 ⑥我还拍下了满树熟透的海棠果，拍下了竹亭外金银忍冬树的小红果，那些果实引来 (1)小明作为“有朋自远方来”活动的主持人，为了写好主持词，要收集一些成语、典 一群群欢喜雀跃的小乌。 文、诗歌和名言。请你帮他选出正确的一组资料()(2分) 密 ⑦我拾起头来望向西山。透彻的阳光下，光形里的山已经层林尽染，我也把它们拍下 A.君子之交程门立雪为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 来。我要把这些风景的“明信片”，快递给远方的朋友。 B.患难之交管宁割席逝者如斯夫，不舍昼夜。 16.作者所描写的北京的秋天有着怎样的特点？作者是通过哪些景物呈现这一特点的？ C.管鲍之交卧薪尝胆海内存知己，天涯若比邻。 (不少于三种景物)(3分) 封 D.莫逆之交高山流水人生贵相知，何用金与钱。 (2)请仿照示例再设计两个“有朋自远方来”语文学习活动的环节。要求：贴近生活， 切实可行。(4分) 17.请从修辞的角度赏析第④段画线的句子。(3分) 示例：举行“交友之道”故事分享会 线 玉峰塔如巨型毛笔一般，仿佛随便蘸一下阳光和昆明湖与团城湖里的秋水，挥毫 ① 一番，都能描绘出眼前的画橘。 ② (3)策划活动时，有同学提出邀请分管德育工作的王校长来做关于“交友之道”的讲座。 内 假如你是七年级(1)班的班长，老师让你去邀请王校长，你会如何对王校长发出邀请？请 18.这篇散文从多感官角度描写秋天，请结合内容分别举例。（写出两种即可）(2分) 将你要说的话写在下面。(4分) 不 19.全文描写的是北京的秋天，但作者为什么以“明信片里的秋”作为文章的题目？试说 说理由。(2分) (二)写作(50分) 22.从下面两个文题中任选一题作文。 (四)名著阅读(5分】 作文(1)题目：遇到你，真幸福 20.(1)根据表格提供信息，按要求填空。(3分) 作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 答 人物描写：生得黄胖而矮，没有名字，喜欢切切察 一天，橡树同情地对芦苇说：“你很有理由指责自然的过错，一只麻雀，也能成为 《朝 察，睡觉摆“大”字，懂许多烦琐的规矩。 ①人物： 你沉重的负担。一丁点微风，都能迫使你低头弯腰。” 花夕 主题：《（二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪。 芦苇不卑不亢地回答：“请别为我担心，狂风对我不像对你那么可怕，我弯曲而没 拾》 ②做事： 请列举一个文中十分荒谬愚昧的孝道故事。 有折断，你抵挡住狂风吹打而没有弯腰，但是且看结局。”说着，北风从天边疯狂地往 情节：拾神像、吹都都、背《鉴略》 ③篇目：《 这边奔腾，越刮越猛。 (2)假如你的好朋友小文还没有读过（朝花夕拾》，她因听说这本名著有点难懂就打算 高大的橡树竟被连根拔去，而芦苇自知弱小，懂得弯腰，给风让路，最终，燕御住了 放弃，请作为好朋友的你重新向她推荐此书，并写一条推荐理由，让她不会错过与经典 在风肆虐。 之约。(2分) 作文要求：(1)有创意地表达真情实感。 推荐理由： (2)文体不限，诗歌除外。 (3)不少于500字。 (4)文字和标点书写规范、整洁。 (5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。 语文试卷第5页（共8页） 语文试卷第6页（共8页） 密 线 19×23=437 19×23=437 语文试卷第7页（共8页） 语文试卷第8页（共8页） 请在各题目的答题医域内作答超出黑色拒形边框限定区城的答室无效 请在者通百的答罩区域内作著想山思色矩形法框腹定汉的答无 前郭一中七年级期中测试语文 二、阅读（请用0.5mm寓色签字笔作答】 ■ (E) 答题卡 16. 学 名 条形码粘贴处 17 准考证号 9.苟有不合须痛自改易如此方是真读书人。 四品 18 涂 话误填速 10. 例×可 一，积需与运用【请用0.5mm黑色签字笔作答1 1.(1) 2 (四】 20.(1)① (二) 3 ③ 12.① (2) ② ③ 5. (1 13. (一)综合性学习 21.(1) (2① ② 3) 3) (4④ 请在各题目的题区城内作著超出需色矩形边铜限定区城的答案无效 请在各随目的区域内作答，超出黑色形边定区域的活无效 -(七)- 请在各题目的客题区城内作姐出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区城内作超出黑色矩形边框限定区城的答蜜无刻 请在各避目的答题区域内作客，超出惠色矩形边框限定区域的答案无效 (二)写作 22 非答题区域 请在各鼎目容区城内作答，出黑色地形边限定区的的答素无效 请在客慧目的济题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区的答案无效 请在名题目的答随区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的塔率案无效 -(七)- 前郭一中七年级期中测试 语文 参考答案 一、1.x0n蕊2.名词3.D4.拟人5.(1)遥怜故园菊应傍战场开(2)不知何 处吹芦管一夜征人尽望乡(3)杨花落尽子规啼(4)星汉灿烂若出其里 二、（一）6.儒孟子 7.B 8.别人不了解自己，自己却不恼怒，（这样的人）难道不是君子吗？（意对即可） 9.苟有不合/须痛自改易/如此/方是真读书人。 10.与材料一“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎”契 合；二者均强调“通过自我反省完善自身”。 11.不怕吃苦，自得其乐，安贫乐道。启发：要学习古人安贫乐道、不过分追求物质享受 的精神境界。 (二)12.①畏惧（或：不解）②“我”第一次离家上大学时③“我”给爸妈的电话里 报平安和如意 13.运用了语言描写，父亲在电话里道歉的话语，表达了他没有亲自送女儿上学的后悔 和自责，表现了父亲对女儿的爱。 14.“电话”贯穿全文，是文章的线索，维系了三代人的亲情。爸爸与奶奶之间十年如 一日的电话，“我”上大学一人南下时，爸爸因担心“我”而始终不肯挂断电话，“我”成 为在外打拼的孩子时，给父母打电话报平安，所有的电话闲聊中，藏着无尽的牵挂、思 念与爱，揭示了文章主旨。 15.示例：深藏的、热辣滚烫的思念和爱“深藏的”突出爱的深沉，不易被察觉，重读 可以强调这份爱的隐匿；“热辣滚烫”则展现出爱的浓烈，以深情且舒缓的节奏朗读， 能更好地传达出历经岁月才领悟到的这份厚重而炽热的情感。 (三)16.北京的秋天景美如画。作者是通过黄栌树桥、京西的稻田、林荫小道上的落 叶、小的云杉树、熟透的果实、阳光下的西山等景物来呈现北京秋天的特点的。 17.运用了比喻的修辞手法，将玉峰塔比作巨型毛笔。生动形象地描绘了玉峰塔高大 挺拔的形象，表达了作者对玉峰塔及其周围美景的喜爱之情。 18.【示例】视觉：京西的稻田全部黄澄澄的。听觉：黄鹂、乌鹅、白头鹎、灰椋鸟在秋光 里闪亮登场，恰到好处地间奏和鸣。 19.用“明信片里的秋”作为题目，意蕴丰富，既点明了文章的写作对象，即文章描绘的 是如诗如画的北京秋景，又暗示了文章的主旨：对北京秋景的喜爱和期望与朋友分享 美景的喜悦之情。 (四)20.(1)①阿长（长妈妈）②郭巨埋儿③五猖会 (2)示例：小文，别担心难懂！《朝花夕拾》是鲁迅先生充满温情的童年回忆录，里面有 百草园的趣味、长妈妈的唠叨、看赛会的期待，故事生动有趣，情感真挚动人。它让我 们看到一个有血有肉的鲁迅，也能引发我们对成长、亲情的共鸣。读它，就像在听一个 温暖又深刻的故事，绝对不会让你失望！ 三、（一）21.(1)D(2)示例：①开展“交友箴言”书写征集活动②组织“模拟初次见 面”情景互动游戏(3)王校长，您好！我是七年级(1)班的班长X。我们班拟开展 “有朋自远方来”专题学习活动，想邀请您来为我们做一场关于“交友之道”的讲座，帮 助我们更好地理解如何交友。不知您是否有时间？ (二)22.写作略 -（七)-