综合实践参加欢乐购物活动（教学课件）数学北师大版二年级上册（新教材）

综合实践 综合实践 参加欢乐购物活动 小学数学·二年级（上）·北师大版 体会人民币在生活中的作用，养成合理使用零花钱的初步意识。 能认识不同面值的人民币（包括纸币、硬币），并准确进行元、角、分之间的换算。 能运用人民币知识解决“欢乐购物”中的简单支付、找零等实际问题。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 认识人民币面值，掌握元、角、分的换算方法。 灵活运用人民币知识解决购物中的实际支付、找零问题。 培养数感与生活应用能力，建立初步的金融认知与理性消费意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 1.人民币认一认。 同学们，你们认识这些人民币吗？ 知识链接 Knowledge link 2.生活购物题。 “你和妈妈去超市买过1元的铅笔吗？当时是怎么付钱的？” 知识链接 Knowledge link 学校一年一度的购物节就要到了，同学们把自己闲置的物品带来交换或售卖，可热闹啦！ 知识链接 Knowledge link 筹备购物活动 学习任务一 购物时要用到人民币。你认识人民币吗？ 探究新知 Presentation 以小组为单位，设计并参加欢乐购物活动。 活动任务＞＞＞＞ 你认识人民币吗？借助附页4中的图认一认，换一换。 你有过购物经历吗？与同伴分享。 想一想，完成任务需要解决哪些问题？怎样解决？ 探究新知 Presentation 你认识人民币吗？借助附页4中的图认一认，换一换。 人民币是我国的法定货币，有纸币和硬币。人民币的单位有元、角、分。 纸币 硬币 元 角 分 探究新知 Presentation 你认识人民币吗？借助附页4中的图认一认，换一换。 根据人民币上的数字和汉字都可以认识人民币的面额。 探究新知 Presentation 你认识人民币吗？借助附页4中的图认一认，换一换。 1张1元钱能换几张1角钱？ 10个1角是1元。 1元 ＝ ____角 ＝ 10 探究新知 Presentation 你认识人民币吗？借助附页4中的图认一认，换一换。 1张1角钱能换几枚1分钱？ 10个1分是1角。 1角 ＝ ____分 ＝ 10 探究新知 Presentation 你有过购物经历吗？与同伴分享。 我和妈妈一起去商场购物，电子支付真方便，直接输入金额，不用找钱！ 我去楼下的便利店买一支雪糕，付给售货员阿姨10元钱，她找给我7枚1元硬币，放在衣兜里好沉！ 先在小组内互相说一说，再选出最有趣的经历和全班同学讲一讲！ 探究新知 Presentation 想一想，完成任务需要解决哪些问题？怎样解决？ 先分工，每个人完成其中的一部分。 要先准备商品，还要定价。 小组讨论一下！ 在哪里举办活动呢？要找一个宽敞的地方。 探究新知 Presentation 模拟购物活动 学习任务二 模拟购物可以积累购物经验，为真正参加购物活动做好准备。 为物品定价时，需要考虑什么？ 作为卖方，需要做哪些准备？作为买方呢？ 小组内模拟购物，用下表记录买卖情况。 探究新知 Presentation 为物品定价时，需要考虑什么？ 定价要合理，要考虑物品的新旧程度，还要结合物品本身的价值。 同样或类似的物品还要参考其他卖家的售价，不能和他们差太多。 大家都有的东西定价低一些能卖得更快。 探究新知 Presentation 作为卖方，需要做哪些准备？作为买方呢？ 要多准备一些小面值的人民币，方便找钱。 卖方和买方都要准备，买方还要先想好自己都要买什么，合理购物。 卖方要把自己摊位上的物品摆放整齐，标价要清楚醒目。 探究新知 Presentation 我买的物品 原价 定价 付款 找零 我的购物单 买卖双方都要做好记录哟！ 我卖的物品 原价 定价 收款 找零 我的售货单 探究新知 Presentation 开展购物活动 学习任务三 欢乐的购物活动开始啦！ 你要买哪些物品？你准备的人民币够吗？ 怎样付钱、找钱比较方便? 准备的零钱不够怎么办？ 探究新知 Presentation 我有10元，买1辆汽车够不够？ 我买1支笔和1个铅笔盒，需要多少元钱？ 小汽车刚好10元，够了。 9＋1＝10（元），需要10元钱。 探究新知 Presentation 你再付5角，我找你4张1元。 我买1把尺子。 她付了多少钱？ 尺子是1元5角，要再付5角，找回4元。说明她付了：1元5角＋4元－5角＝5元。 探究新知 Presentation 我要买一块2元的橡皮，付给卖家10元钱，可是她找不开了，怎么办？ 设置一个零钱兑换处，准备的零钱不够可以找老师兑换。 我要兑换2张5元和10张1元。 探究新知 Presentation 说一说，在购物过程中，你们小组是怎样分工合作的？ 小组合作，1人售卖，1人记录。 在购物活动中要做好记录。 活动结束要检查清单是否有漏记、错记。 我来整理交易清单，核对买卖的物品钱数是否一致。 探究新知 Presentation 分享购物经验 学习任务四 在购物活动中，发生了哪些有趣或让你印象深刻的故事？ 分享你的交易故事。 物品定价合理吗？怎样计算找回的钱？ 购物中遇到哪些困难？是怎样解决的？ 关于人民币，你还知道些什么？读一读，说一说。 探究新知 Presentation 物品定价合理吗？怎样计算找回的钱？ 用付的钱数减去物品的售价等于找回的钱数。 我认为定价合理，既符合物品本身的价值，又考虑到了物品的新旧程度。 探究新知 Presentation 购物中遇到哪些困难？是怎样解决的？ 我想买2盒巧克力和1盒饼干，发现20元不够，我就不买饼干了。 我买了1本售价为12元的故事书，给售货员20元，可她没有1元的零钱，我又给了2元，找回2张5元。 我把找回的6枚1元硬币放在兜里，结束时发现只剩下了5枚，要仔细收好钱币呀！ 探究新知 Presentation 关于人民币，你还知道些什么？读一读，说一说。 我国货币历史悠久，种类丰富。中华人民共和国至今已发行五套人民币。第五套人民币纸币的正面是毛泽东头像，背面分别印有西湖三潭印月、泰山、长江三峡、桂林山水、布达拉宫、人民大会堂等图案，你发现了吗？ 探究新知 Presentation 关于人民币，你还知道些什么？读一读，说一说。 人民币是我国法定货币，由中国人民银行铸造和发行。左上角印有中华人民共和国国徽，上方印有中国人民银行的字样。 为了纪念人民领袖毛主席，第五套人民币正面是毛泽东头像。 探究新知 Presentation 关于人民币，你还知道些什么？读一读，说一说。 人民大会堂 布达拉宫 桂林山水 探究新知 Presentation 关于人民币，你还知道些什么？读一读，说一说。 长江三峡 泰山 西湖三潭印月 探究新知 Presentation 关于人民币，你还知道些什么？读一读，说一说。 有机会一定要去看看这些美丽的景色啊！ 在日常生活中，我们要妥善保管人民币，爱惜人民币。 如果在使用人民币的时候，发现假币，要立即上交银行或公安机关。 遇到破损的人民币，可以按破损的程度到银行申请兑换。 探究新知 Presentation 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 解决问题。 一个笔记本定价3元6角，一支圆珠笔定价1元4角，买这两样物品一共需要多少钱？ 达标练习 Practice 2. 解决问题。 你有5元钱，想买一个4元2角的文件夹，付款后卖家应找回多少钱？请用“单位统一法”写出计算过程。 达标练习 Practice 3. 解决问题。 买一把2元8角的剪刀，你手里只有1元纸币和1角硬币，怎样付钱最方便？ 达标练习 Practice 1. 不管是纸币还是硬币,上面都有“元”“角”或“分”的字样(人民币上的“圆”和“元”是相通的),元、角、分就是人民币的单位。 2.人民币上的数字和单位决定人民币的面值。不同面值的人民币的颜色、图案、大小和数字不同。 3.相同单位的钱数,可以直接相加减,不同单位的钱数,要先统一单位再相加减。 知识总结 Summary 42 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 综合实践 同学们再见THANKS FOR WATCHING $