福建省漳州市漳州三中、三中分校联考 2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025-2026学年上学期漳州三中、三中分校阶段性教学诊断（二） 七年级历史试题 （满分100分 考试时间：60分钟） 友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题卡上！请不要错位、越界答题！ 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 山西夏县流传着“先蚕娘娘”的传说。相传黄帝之妻嫘祖在桑树下烧水，蚕茧落入锅里，嫘祖用树枝捞茧，捞起了洁白透明的长丝线，她就此发明了缫丝织绸。截至2022年，考古学者在该县发现了多枚新石器时代的石制蚕茧和石雕蚕蛹。据此可知(     ) A．传说能真实反映历史原貌 B．考古发掘是了解历史的唯一途径 C．传说蕴含一定的历史信息 D．考古发掘也需要依赖于传说印证 2. 考古人员发现，在距今5000年左右的大汶口晚期墓葬中，有的随葬了百余件玉器等精美物品，有的却一无所有。这表明当时(     ) A．宗教信仰的多元化 B．贫富分化的出现 C．敬畏祖先观念的产生 D．生产力水平的低下 3. 中华文明早期，废“天下为公”而行“天下为家”，世袭制代替了禅让制，人们“各亲其亲，各子其子”。这一现象开始于(     ) A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 4. 二里头遗址是华夏文明的重要组成部分，下图中的文物出土于该遗址，它可用于研究(     ) A．夏朝文明 B．商朝文明 C．西周文明 D．东周文明 绿松石龙形器 5. 公元前1046年，周武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，周军占领商都，商朝灭亡。这一年所属的世纪、年代是(     ) A. 公元前10世纪40年代 B. 公元10世纪40年代 C. 公元前11世纪40年代 D. 公元11世纪40年代 6. 为了方便学习，小明画了下面这张示意图，由此判断他学习的内容是(     ) A.禅让制 B.分封制 C.世袭制 D.郡县制 7.时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①②对应的朝代是(     ) A．夏朝、东周 B．夏朝、西周 C．秦朝、西周 D．秦朝、东周 8.《周易·革》中记载“汤武革命，顺乎天而应乎人。”这则材料对商王汤、周武王通过战争推翻旧王朝所持的态度是(     ) A．批判，认为属于革命暴动 B．肯定，认为顺应民意 C．反对，属于与天意相违 D．赞同，个人能力超群 9.西周时期，周王朝对墓葬用品有严格的规定。如明确规定“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。它反映的本质问题是(     ) A．西周社会的腐败现象比较严重 B．西周各地经济发展不平衡 C．权力的大小和严格的等级界限 D．西周青铜铸造业比较落后 10.《左传》记载：周平王去世时，丧葬费都筹集不出来。即位的周桓王只能派人去鲁国，求取办丧事的财物。这件事充分说明了春秋时期(     ) A．诸侯都定期向周天子纳贡 B．鲁国敬重周天子 C．周天子平时比较注重节俭 D．周王室衰微 11.春秋战国时期，齐国出产的盐运销至魏、赵、宋、卫诸国，郑国商人携带着熟牛皮、牛等到周经商，晋国的木材、皮革输入楚国。这说明春秋战国时期各国(     ) A．华夏认同增强 B．学术思想活跃 C．诸侯征战频繁 D．经济联系加强 12.“诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”、“礼乐征伐自诸侯出”。这反映了(     ) A.西周完善礼乐制度 B．春秋时期动荡变化 C．战国时期列国争雄 D．大规模的民族交融 13.下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容是(     ) A.周平王迁都洛邑 B.社会生产力发展 C.齐桓公称霸中原 D.百家争鸣的出现 14. 古书上记载,春秋时期,人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中,发掘出一批铁制农具。这体现了(     ) A. 考古发现可以证实文献记载 B. 古书上的记载都真实可信 C. 铁制农具和牛耕已广泛使用 D. 楚国在诸侯国中最为强盛 15. 历史解释是指以史料为依据，客观的认识和评判历史的态度和方法。下列说法属于历史解释的是(     ) A. 战国时期著名战役有桂陵之战、马陵之战 B. 公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法 C. 都江堰建成后至今一直发挥着重要的作用 D. 战国时期农业领域广泛使用铁制农具和牛耕 16. 都江堰建成之初，灌溉面积五六十万亩。后来逐渐伸展到13个县，支流和渠道有500多条，灌溉面积300多万亩。据此可知，都江堰的修建(     ) A. 打破了各地封闭状态 B. 改变了自然地理环境 C. 促进了农业生产发展 D. 完善了蜀地水运条件 17. 兵家是诸子百家中比较活跃的一个学派。创始人提出 “知己知彼，百战不殆”，并写下军事名著《孙子兵法》。这位创始人是(     ) A. 孙武 B. 孙膑 C. 吴起 D. 孙权 18. 孟子是战国时期儒家学派的代表人物，他继承和发展了孔子的思想，提出 “民为贵，社稷次之，君为轻” 的观点。这一思想强调了(     ) A. 君主的权威至高无上 B. 人民的重要性 C. 分封制的合理性 D. 战争的必要性 19. 在北京冬奥会开幕式上，以二十四节气为倒计时的创意惊艳世界。二十四节气既是中国古人对时间的理解，又蕴含着尊重自然、顺应自然的中国智慧。下列观点与这一思想相似的是(     ) A. 道法自然 B. 民贵君轻 C. 仁者爱人 D. 以法治国 20. 春秋战国时期，创办私学，主张 “有教无类”，扩大了受教育范围的大教育家是(     ) A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非 21. 战国时期，“天下” 一词成为流行词汇。孟子曰:“仁者无敌于天下。” 墨子曰:“一同天下。” 韩非曰:“令行禁止于天下。” 这种现象反映了(     ) A. 统一成为诸子百家的共识 B. 诸子百家的思想日益趋同 C. 儒家学派的地位逐步提升 D. 诸子百家都认同民本思想 22. 《诗经・小雅・十月之交》篇，记载着周幽王六年(公元前776年)“十月之交，朔月(农历初一)辛卯，日有食之。” 材料中记载的天文现象是(     ) A.日食 B.月食 C.哈雷彗星 D.流星雨 23.传说帝尧命令羲氏、和氏，遵循上天的意旨,根据日月的出没、星辰的位次,制定历法,教给民众从事春夏秋冬的生产。这个传说(     ) A.蕴含了先民的劳动精神 B.毫无历史研究的价值 C.奠定考古研究的基础 D.证实三皇五帝真实存在 24.何尊不仅造型庄严厚重，纹饰精美，更因铭文中 “宅兹中国” 的记载成为了 “中国” 一词迄今发现的最早来源，而具有极高的文化价值。如下图，北京冬奥会火种台的造型设计模仿青铜礼器 “何尊” 的样式。这造型凸显了(     ) A．奥运会的精神 B．青铜器的价值 C．铸造技术发达 D．传统文化元素 25.《诗经·秦风》中记载：“岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行”。（……君王发兵去交战，修整甲胄与刀兵，杀敌与你共前进。）诗歌反映了(     ) A．统治者的剥削压迫 B．制度变革的时代 C．屈原对祖国的热爱 D．战乱动荡的时代 26.农历五月初五是我国传统的端午节，人们在这一天要赛龙舟、吃粽子。据说端午节是为了纪念这位伟大的爱国诗人而设立，他是(     ) A．孔子 B．扁鹊 C．黄帝 D．屈原 27.曾侯乙编钟是由六十五件青铜编钟组成的庞大乐器，一钟双音，其音域跨五个半八度，十二个半音齐备。这说明(     ) A．古代中国青铜铸造工艺精湛 B．古代中国音乐始终领先世界 C．编钟代表古代人民最高智慧 D．战国时期是青铜文明的顶峰 28.古代监察体制的建立用于监督官员的规范执政，防止官员的贪污腐败。秦朝负责监察百官的是(     ) A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.刺史 二、非选择题：第29题8分，第30题12分、第31题12分、第32题12分，共44分。 29.阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料 为完成老师布置的学习任务，某同学用 “中国历史上第一个奴隶制王朝的诗句” 这一指令，利用单一 AI（人工智能英文缩写为 AI，是引领未来的战略性技术。）生成了如下结果，并直接作为自己的答案使用。 反映中国历史上第一个奴隶制王朝的诗句是李白《古风》：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，骋望琅琊台。” 这首诗反映了秦王灭六国，标志着完成统一大业，也标志着建立起中国历史上第一个奴隶制王朝。 根据材料并结合所学知识，说明在历史学习中如何正确看待和使用人工智能。 30. 考古发现是研究史前时期的重要依据之一，学校开展了以下历史探究活动。 请你参与，共同完成。(12 分) 活动一[探寻我国百万年人类史] 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一 （1）①右图中我国境 的最早的古人类遗址 ②迄今所知世界上内 最齐全的直立人遗址 ______处(填写图中字 序2分) 内目前已确认 立于______处； 函最丰富、材料 之一位于 母，注意按顺 活动二 [探寻我国一万年文化史] 新石器时代文化的遗址和遗物在我国各省各地都有发现，约有一万余处。 北京门头沟区东胡林遗址中 出土的碳化粟和黍 （2）将活动二中图1、图2、图3的考古发现与推论进行匹配。(填写图号6分) [考古发现] [推论] ①图______ 推论1 :出现了制陶业，改变了先民们的生活方式； 先民们已经有了朴素的审美观念等。 ②图______ 推论2 :先民们已经过上了定居生活；不同自然地理 环境造成了建筑形式上的差异等。 ③图______ 推论3:出现了人工栽培的农作物；原始农业出现等。 活动三[探寻我国五千年文明史] 良渚古城遗址 良渚古城遗址位于浙江余杭，距今5300—4300年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北部和西北部有一个复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外的贵族墓地里，随葬着数十件至上百件精美的玉质礼器。良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。 陶寺古城遗址 陶寺古城遗址位于山西襄汾、距今4300—4000年，古城内有围墙环绕的宫城。城内有多处墓地，大型墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。城内还出土小件青铜器和带有书写符号的陶壶。陶寺古城的考古发现，表明当时黄河中游地区已经出现早期国家。 （3）概括活动三中两处遗址的考古发现的共同点。（2分） （4）综上所述，请为这次历史探究活动拟定一个主题。（2分） 31．中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。” ——《梁启超——饮冰室合集》 材料二（刻有文字的牛骨） 材料三 春秋时期诸侯大国的争霸固然使周王室的统治陷入四分五裂，但它却又孕育着各民族历史发展的新趋势，即一方面，随着各民族社会经济、文化 的发展，以黄河、长江流域为主的华夏族同姓各诸侯国、各民族国家逐渐联为一体，互相依存；另一方面，当时中原诸侯大国与其周边民族建立的国家之间争霸和兼并，客观上却又促成全国各地区、各民族的融合和统一，从而为后来的全国性统一创造了条件。 ——《春秋时期的民族和民族关系》 材料四 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。 ——习近平总书记在文化传承发展座谈会讲话 （1）根据材料一，概括华夏族形成的特点。结合所学知识，写出被后人尊称为中华民族人文初祖的两个人物。（4 分） （2）根据材料二，并结合所学，指出图示刻在牛骨上的文字的名称。该文物出土于殷墟，指出该文物最适合用于研究的朝代。（4 分） （3）根据材料三，概括春秋时期诸侯争霸的进步意义。（2 分） （4）综合上述材料，谈谈民族交融对中华民族发展的重要意义。（2 分） 32. 秦统一中国，却二世而亡。根据所学知识，结合材料回答问题。（12 分） 材料一 夫商君变法，为孝公平权衡、正度量、调轻重，废除井田制,国家承认私人的土地所有权，凡是努力从事农耕、生产粮食和布帛多的,免除徭役,作为奖励，凡是在战场上杀敌立功的人,赏给爵位或官职，秦国无敌于天下。 材料二 秦朝的政治建制示意图 材料三 材料四 “及至始皇……焚百家之言，以愚黔首。隳名城，杀豪杰；收天下之兵……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云合响应……山东豪俊遂并起而族矣。” ——贾谊《过秦论》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出 “商君” 变法的目的，指出使秦国 “无敌于天下” 的变法措施。（4 分） （2）根据材料二指出秦始皇为加强统治所实行的制度。（2 分） （3）材料三是秦朝为巩固统一采取的措施，请指出图 1、图 2 所示的措施。（4 分） （4）根据材料四并结合所学知识，概括秦二世而亡给后人带来的启示。（2 分） 试卷答案 1. C 2. B 3. A 4. A 5. C 6. B 7. B 8. B 9. C 10. D 11. D 12. B 13. B 14. A 15. D 16. C 17. A 18. B 19. A 20. B 21. A 22. A 23. A 24. D 25. D 26. D 27. A 28. B 29. 人工智能生成的内容可能存在错误，不能直接作为答案使用。在历史学习中，应将人工智能作为辅助工具，利用其查找资料、获取思路等，但最终答案需结合所学知识、史料等进行判断和验证，要保持批判性思维，不盲目依赖人工智能。 30. （1）①A ②B （2）①图3 ②图2 ③图1 （3）都有早期国家出现的证据；都有精美的礼器等。 （4）中华文明的起源与发展。 31. （1）特点：华夏族由多族融合而成。人物：黄帝、炎帝。 （2）文字：甲骨文。朝代：商朝。 （3）促进了民族融合；为后来全国性统一创造了条件。 （4）民族交融是中华民族发展的动力，促进了中华民族多元一体格局的形成，增强了民族凝聚力等。 32. （1）目的：富国强兵。措施：奖励耕织；奖励军功。 （2）制度：中央集权制度（皇帝制度、三公九卿制、郡县制）。 （3）图1：统一文字；图2：统一货币。 （4）启示：统治者应施行仁政，关注民生；政策制定要符合国情，不能过度压迫百姓等。 学科网（北京）股份有限公司 $