7.1.3 生态系统的组成和类型-【少年素质教育报】2025-2026学年八年级下册生物一本通（冀少版·新教材）

32 八年级下册（冀少版）小少生物学一本通 第出单元第一章 第马为生态系统的组成细美型 知识清单 考点集训 ·、生态系统的组成 考点一，生态系统的概念 1生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统 1地球上生态系统的类型多种多样。下列不能构成生态系统的 整体，叫作生态系统。 是 () 2.生态系统的组成：是由生物（生产者、消费者、分解者）与非生 A.一条小溪 B.一块农田 物环境构成的有机整体。 C.一片草坪 D.骆马湖中的鱼 (1)生物成分 2.下列是运动会期间，某同学在校园里看到的一些景象，其中属 成分名称 定义 茶你例 功能 联系 于生态系统的是 () 能利用太阳能进行光 绿色植物 为自身和其他 生产者 合作用，制造有机物 生物提供食物 A.整个运动场 B.教室里的桌椅 藻类 的生物 和能量 三者之间相 不能制造有机物，直 互依存、相 C拔河的同学们 D.天上的太阳 动物（如参与能量流动。 消费者 接或间接以生产者为 互制约，共 食的生物 免、乌、鱼)雏持生态平衡 同维持生态 考点二、生态系统的组成 分解动植物遗体和排 将有机物分解 系统的稳定 3.《关于环境保护的南极条约议定书》中规定：科学工作者需要 分解者 泄物中的有机物，获 细菌、真为无机物，供生 得营养和能量 产者再利用 将包括粪便在内的所有生活垃圾都带走，进行妥善处理。这主要是 (2)非生物环境：水、温度、空气、光等。 因为南极 () 知识延伸 A缺少生产者 B.没有消费者 硫细菌、亚硝酸细菌、硝化细菌、氢细菌和铁细菌等自养菌属于 C.分解者很少 D缺乏必要的生活设施 生产者。蚯蚓主要依靠分解腐烂的有机物获取营养雏持生存，因此 4.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在落花化为春泥的过 在生态系统中，蚯蚓主要充当分解者的角色。 程中发挥重要作用的是 () 二、生态系统的类型 A细菌、真菌的分解作用B植物根部的吸收作用 1根据生物和非生物环境的不同，地球上的生态系统可分为多 C.花瓣本身的呼吸作用 D细菌、真菌的合成作用 种类型，每种类型有其独特的生物组成和环境特点。 5某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、金鱼、河 生态系 主要特点 生物组成 虾，他还必须补充的材料是 () 统类型 功能或意义 乔木、灌木、鸟 A金鱼藻 B.河水 C洗净的沙 D.斑马鱼 森林生 湿润地区，动植物种 类、昆虫、哺乳 涵养水源、保持水土、调节气 态系统 类繁多，结构复杂 动物等 候，被称为“地球之肺 6深海热泉（又称海底热液）中有非常奇异的现象：蒸汽腾腾，热 草原生干早地区，以草本植 草、兔、羊、马 高牧业基地，防风固沙，调节气 态系统物为主 浪滚滚，却仍有铠甲虾、管水母、蠕虫等动物在此生活。研究发现，这 狼等 海洋生 盐度高，生物种奥丰 藻类（主要生 些动物的生存，依赖于聚集在此处的硫化细菌通过化能合成作用合 态系统 富 产者)、鱼类、 调节全球气候，提供丰富资源 贝类、鲸等 成的有机物。硫化细菌属于该生态系统中的 () 湿地生包括沼泽、湖泊、河 水生植物、鱼 净化水质、蓄洪抗早，被称为 A.消费者 B.生产者C.分解者 D,非生物环境 态系统 流、滩涂等 类、水鸟、两栖 地球之肾” 动物等 7我国是茶文化的发源地。茶树能通过光合作用制造有机物， 农田生人工建立，以农作物 水稻、小麦、玉 米、害虫、益虫 人类粮食来源，受人为控制较 态系统 为主 其属于生态系统中的 () 等 人类、宠物、园 对自然生态系统依赖性强，生 A.非生物环境 B.生产者 城市生人类主导，动植物种 林植物、少量 态系统类少 野生动物等 态功能弱 C.消费者 D.分解者 2生物圈是包含多种类型生态系统的最大生态系统。 8.南岭国家森林公园生活着一群“中国最美小鸟”蓝喉蜂虎，其 (1)地球表面全部生物及其生存环境，包括大气圈的下层、岩石 常栖息于灌木丛，草坡农田等开阔地，以蜻蜓等昆虫为食。蓝喉蜂虎 圈的上层、整个水圈和土壤圈的全部，构成了生物圈。 在生态系统中充当的角色是 () (2)生物圈是所有生物共同的家园，保护生物圈就是保护人类 A.生产者 B.消费者 自身。 C.分解者 D.非生物环境 ★ 点拨思路 引导学习 ★开发潜能 提高素质 心生物学一本通·八年级下册（冀少版） 33 9.漫步北京青龙湖森林公园，你会发现有许多石块、树枝等堆 B蚯蚓生活在土壤中，属于消费者 积形成的灌木丛，其内用含有植物种子的土壤填充，即构成了“本杰 C青苔是苔藓植物，属于生产者 士堆”（如图）。下列有关说法正确的是 D.蚂蚁、蜘蛛也能制造有机物 物：取食植物：粪便作为养料 考点三、生态系统的类型 使植物生长茂感：某些鸟类到 便中还含有其他植物的种子。 16.生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和，下列不属 植物：种子，茎和叶为动物提供 食物。 于生物圈组成部分的是 ( 树枝和石块：保护植物的根不 被啃食；为微小型野生动物提 A.大气圈下层 供巢穴和栖息地。 B.整个水圈和土壤圈的全部 A.“本杰士堆”能为动物提供栖息地和食物 C.岩石圈上层 B.分解者能将树枝中的无机物分解 D地核内部 C,动物粪便促进植物的生长说明生物影响环境 17.下列哪项不是草原生态系统的功能 D.“本杰士堆”没有消费者，不构成生态系统 A.防风固沙 B涵养水源 10地球上生态系统具有多样性。生态系统的成分一般都包括 C.调节气候 D.畜牧业生产基地 18.生物圈中有多种多样的生态系统，下列相关叙述正确的是 A.生产者、消费者、分解者 B.生产者和非生物环境 A草原生态系统植物种类丰富，是地球上产氧量最多的生态系 C.生物成分和非生物环境 统 D.消费者和非生物环境 B在城市生态系统中，人起着重要的支配作用，是非常脆弱的 1山.如图表示某生态系统生物成分各组成成分相互依存关系：生态系统 图，以下分析不合理的是 ( C海洋占地球的表面积最大，因此海洋生态系统是地球上最大 的生态系统 D.淡水生态系统为人类提供饮用、灌溉的水源，被称为“绿色水 A.甲是生产者 ” B若把该图变为生态系统，还需增加非生物环境 19.下列关于生态系统的说法，错误的是 C.丁包含的生物种类有细菌和真菌等 A.森林生态系统被称为“地球之肺 D.乙不是消费者 B.草原生态系统在防风固沙等方面有重要作用 12枝角类生物是一类淡水浮游动物，主要以藻类为食，同时也 C海洋生态系统中的动物大多能在水中游动 : 能将有机碎屑分解为无机物质，其在生态系统中扮演的角色为 D城市生态系统是人工建立的，生产者是人类 ( 20.第五届世界生物圈保护区大会将于2025年在我国举办。下 列做法中不利于保护生物圈的是 () A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.消费者和分解者 A垃圾分类处理 B使用节能灯等节能家电 13.下列不属于生态系统中分解者的是 C.大量号引进外来物种 D退耕还林 A蚯蚓 B.蘑菇 21.阅读下列资料，请根据生态系统相关知识回答下列问题： C.苔藓 D.屎壳郎 河流是一个生态系统。生活在河里的龟等爬行动物会爬到河岸 14.森林中每年都会产生大量的落叶，但地面的落叶积层却不 上产卵：以水草为食的草鱼通常生活在水体中下层：死亡的水生动 见逐年增厚，主要原因是 物需要细菌等的分解。对于河流生态系统来说，降雨会带来别处的 ) A落叶可能被人工清理了 水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。河水可以用来灌溉农田。 B.落叶全部被草食性动物吃了 (1)河流属于 生态系统。 C落叶被病毒分解了 (2)有“地球之肾”之称的是 生态系统。 D.落叶在腐生微生物的作用下被分解 (3)河流生态系统与其他生态系统有着方方面面的关联，资料 15某地的低洼草丛中，有一堆长满青苔的朽木，其中聚集着蚂 中的观点体现在： 蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物。下列说法正确的是 (写出一条即可)。 A低注草丛并不能构成一个生态系统 ★点拨思路 引导学习 ★开发潜能 ★提高素质心生物学一本通·八年级下册（冀少版） 47 15.(1)食物和空间：生存斗争(2)选择：抗药性： 11-15:ADDDB 16-20:ABBAA 参考答 弱：环境 21-25:DAAB 人类的起源 二、综合题 1-5:BBBAC 6-10:CACCC 26.(1)生态系统：生物圈(2)非生物环境：水草 11-13:BBC (芦苇或荷)：光合：分解者(3)竞争 有性生殖 14.(1)古猿(2)两足直立行走：使前肢解放出 27.(1)桑树(2)桑树、水稻：二氧化碳(3)物质 1-5:BDDDD 6—12:BDBBD DA 来，开始使用和制造工具(3)大(4)语言 循环：能量流动(4)生物种类较少，营养结构简单 15.(1)④②①3③⑥⑤(2)④古猿：森林大量消失：(5)实现了对该生态系统物质和能量的充分利用，提 无性生殖 (3)A:大(4)两足直立行走：制造和使用工具 高了经济效益（或满足了人类的生活需求，减少对环 1-5:DDCCC 6-10:DBBCD 第六单元第 一章综合测试 第六单元第三章综合测试 境的污染等，答案不唯一) 、单项选择题 28.(1)减少：适应：发达(2)沙包(3)小：影响 1-5:AACCB 6-10:DCDAA 1-5:BCDCC 6-10:DDCBD 29.(1)捕食：两：农作物→蝗虫→螳螂→食虫 11-15:ABDAB 11-15:CCBCA 16-20:BDCAA 鸟→蛇(2)物质：能量：蛇(3)农作物：分解 16.(1)A细胞(2)C受精卵：输卵管；子宫：分 21—25:BCABA 30.(2)鼠妇会（或不会）选择阴暗的环境生酒 化(3)胎盘和脐带(4)分娩 二、综合题 (3)光：不能：只用1只鼠妇做实验，结果具有偶然性 17.(1)无性：ABC:母体的优良性状(2)A(3)接 26.(1)自然选择学说(2)B(3)定向(4)氨基酸 (4)减小实验误差(5)光：阴暗 穗：砧木：形成层(4)水蜜桃 生态系统的自我调节 18.(1)无性生殖：母体的优良性状(2)1和2：不 (有机物)(5)无机小分子物质 能，有插条处理和扦插基质两个变量(3)处理不好 27.(1)简单：复杂(2)它们可能有共同的祖先 1-5:BCABB 6-10:BACCO 的地方：随便剪取枝条15根：改进建议：剪取生长时 (3)哺乳动物：爬行动物(4)生殖和发育(5)它们能 11-13:DCD 间及粗细一致的枝条15根 够适应环境的不断变化 保障生态安全 28.(1)哺乳动物：爬行动物(2)被子植物(3)生 生物的性状 1-5:ACDAB 6-10:CDABD 物化石：生物种类(4)3~4：变异(5)由短喙到长喙： 1-13:DCC 1-5:BDCAD 6-9:DAAA 环境：遗传、变异 10.(1)生理功能(2)长翅：白毛：残翅、长翅：这 第七单元第二章综合测试 29.(1)鱼类(2)爬行(3)C、E:由简单到复杂 是同种生物的不同性状：这是不同种生物的性状 一、单项选择题 (4)有利变异：自然选择 11-15:CDAAB 1-5:BBBBC 6-10:BDCAA 30.(1)古猿(2)稀树草原(3)两足直立行走： 遗传物质 -DNA 11-15:ABCCD 臂：手(4)制造和使用的工具越来越复杂或产生了 1一5：BBBBC 6-12:AABBC CC 二、综合题 语言：大脑越来越发达 基因的传递 16.(1)狼：兔子(2)减少：减少：增多：增多：稳定 第六单元综合测试 (3)D 1-5:DCDBC 6-10:BDCCB 一、单项选择题 11-17:ABDBC CB 17.(1)牧草→牛(2)光合：有一定限度(3)分解 1-5:ACACA 6-10:BBCAA 18.(1)遗传(2)一：Hh:四(3)不能 者；无机物：物质循环 11-15:BAAAD 16-20:DACCB (4)第一组的亲代金黄色蚕茧基因型都是Hh.因此子 18.(1)甲：模拟酸雨的酸性（或模拟酸雨的pH 21-25:BABAA 值)(2)避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更 代基因型有HH、Hh和hh,子代表现型既有金黄色 二、综合题 蚕茧也有白色蚕茧；第四组的亲代金黄色蚕茧基因 准确(3)控制单一变量(4)抑制(5)低碳出行（或绿 26.(1)丁(2)甲：形成层(3)无菌：组织培养 型都是HH或HhxHH,因此子代基因型是HH或： 色出行等) 4)扦插 H山，子代表现型都是金黄色蚕茧 第七单元综合测试 27.(1)原始大气：A(2)爬行类：哺乳类：两栖类： 人的性别决定 、单项选择题 ,由简单到复杂；由水生到陆生(3)古猿(4)分子生物 1-5:ACBDA 1-5:ACCBC 6-10:CDCBD 6-10:BCAAC 11.(1)22对常染色体+XY染色体(2)乙(3)XY 11-15:ACCBD 16-20:DBBBD 28.(1)好：差(2)①选择：变异：定向的：②自然 (4)X(5)相同 选择：有利变异 21-25:DBDDD 生物的变异 二、综合题 29.(1)隐性(2)3/8：乙(3)BB或B劭(4)AC:可 遗传变异 26.(1)环境影响生物(2)生物影响环境(3)水 1-7:ACADC CA 8.(1)大于：遗传物质：可(2)环境因素(3)提 30.(1)遗传：亲代性状（灰色）相同，子代出现不 :(4)A:耳朵小，体毛多，有利于保温，适应北极寒冷的 高 同的性状（黑色），则子代出现的性状是隐性性状 环境：相适应的 遗传育种技术 (2)B劭；23(3)性状的表达也受环境的影响(4)3对 27.(1)非生物环境(2)少：生物适应环境：调节 气侯、防风固沙等(3)人(4)森林生态系统：城市生 1-8:DBCBB CDB 常染色体+XX:③ 态系统 第六单元第二章综合测试 非生物因素对生物的影响 28.(1)捕食和竞争：藻类：5：藻类→中华哲水 一、单项选择题 I-5.RACDR 6-11:BABAC B 1-5:DABBA 6-10:ADADC 12.在潮湿肥沃的土壤中才能（或不能）找到蚯 蚤→磷虾→带鱼(2)藻类：②③④⑤⑥：食物链和食 蚓：水：作为对照：减少：增加 物网(3)涡流区有丰富的食物和氧气（合理即可） 11-15:CDBCD 16-20:DAADB (4)有限的 21-25:AADCD 生物对生物和环境的影响 29.(1)温度；光合作用(2)芦苇+睡莲混合：定时 二、综合题 1-5:BDBDB 打捞、更换种植(3)增强，生态系统中的生物种类越 26.(1)蛋白质：特定遗传信息：性状(2)成对： 6.(1)阳光：温度(2)捕食 多，食物网越复杂，自我调节能力越强 父：母(3)一：许多 7-10:ACAB 11-15:CCDDD 30.(1)装黄粉中幼虫的聚苯乙烯塑料袋被咬破 27.(1)变异：1(2)Aa:只有短毛：AA(3)生殖细 16-19:BCDA 胞（配子）：aa(4)长毛 20.(1)生物(2)适应：影响(3)干旱：水 了(2)聚苯乙烯塑料：乙(3)控制单一变量(4)避免 偶然性，减小实验误差（⑤）黄粉虫幼虫能分解聚苯 28.(1)不可遗传：圆（或“球”）(2)遗传物质：可 21.(2)植物的种类和数量对空气湿度有影响 遗传(3)基因组成：环境 (3)甲：植物的种类和数量：减小实验误差(4)植物 乙稀塑珠料(6)减少使用塑料制品等（合理即可可 的种类和数量越多，空气的相对湿度越大(5)避免 八年级下册阶段则试 29.(1)1、2、6:隐性(2)DD或Dd:dd:Dd 水池、湖泊中的水分蒸发对实验结果的影响 、单项选择题 (3)100% 生态系统的组成和类型 1-5:BBCAB 6-10:CCDBD 30.(1)甲(2)①精子：Y染色体：女②不透明： 11-15:CCCBA ③是：④生男生女的机会是均等的 1-5:DACAA 6-10:BBBAC 16—20:ABAAD 生命的起源 11-15:DDCDC 16-20:DBBDC 21-25:DBDCD 1-5:BADDD 6-10:CDCCB 21.(1)湿地(2)湿地(3)生活在河里的龟等爬 二、综合题 26.(1)睾丸：卵巢：受精卵：输卵管：子宫(2)受 11.(1)甲烷：能量：原始地球：原始大气(2)沸 行动物会爬到河岸上产卵：降雨会带来别处的水分 水：有机物(3)无机小分子物质 还会把陆地上的土壤冲入河流；河水可以用来灌溉 精：有性 27.(1)蕨类植物、裸子植物(2)由水生到陆生 生物进化的证据 农田（写出一条，合理即可） 食物链和食物网 (3)原始大气：原始海洋(4)氨基酸：无机小分子生 1-5:ADABD 6-10:ABCDB 成有机小分子 11-14:CADB 1-5:CCDDD 6-10:DDAAC 11-13:DDD 28.(1)变异(2)相对性状：双眼皮(3)aa:Aa 15.(1)直接：遗体(2)鸟类与爬行类有亲缘关系 (3)②(4)简单：复杂 生态系统中的物质循环和能量流动 (4)不能(5)37.5% 29.(1)影响(2)生产者：食物链和食物网(3)竞 生物进化的原因 1-5:CCAAC 6-10:DBCBA 争：自我调节能力(4)物质：人 1-5:CDBDO 6-10:ADDCC 11-13:CBC 30.(1)水：水对海蟑螂生活有影响吗：控制单 11-13:DBD 第七单元第一章综合测试 变量(2)1只数量太少，偶然性太大，实验结果不准 14.(1)变异(2)有利变异：不利变异(3)环境因 一、单项选择题 确；减小实验误差(3)9：潮湿(4)水对海蟑螂生活有 素(4)自然选择 1-5:BCBAB 6-10:DCCCB 影响，海蟑螂适合生活在潮湿处 点拨思路 引导学习 开发潜能 ★提高素质