第六单元 第一章 综合测试-【少年素质教育报】2025-2026学年八年级下册生物一本通（冀少版·新教材）

少生物学一本通·八年级下册（冀少版） 第六单元第一章综合测武 ”手”””40”为””””90华”8中”*0中”0””80。中“”的””年年””””0。分0中4年””中””。分5””年”中0”4””””月0”。””””””””0。。”年” 一、单项选择题（每小题2分，共30分） A.是否由母体直接产生新个体 1.同一株草莓既可通过匍匐茎产生新植株，又可通过开花结实 B能否进行细胞分裂 产生种子，这两种繁殖方式依次属于 C.能否形成生殖细胞 A.无性生殖、有性生殖 B.出芽生殖、分裂生殖 D.有无两性生殖细胞的产生与结合 C.分裂生殖、无性生殖 D.有性生殖、出芽生殖 9乐乐尝试在仙人掌上嫁接蟹爪兰（如图），下列相关叙述错误 2.《增广贤文》中写道：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”， 的是 “插柳”的繁殖方法知叫 A扦插 B嫁接 蟹爪兰 C.压条 D组织培养 山人掌 3.乡村振兴工作队了解到某农户果园中几千棵橙子树大都产 A蟹爪兰能遗传仙人掌的优良特性 量较低、果实品质欠佳。若要帮助农户尽快更新为优质橙子树并收 B仙人掌为砧木，蟹爪兰为接穗 获橙子，你认为最合理的建议是 C.需将二者的形成层紧贴在一起 A.全部换栽优质橙子树苗 D.该生殖方式属于无性生殖 B.用优质橙子的种子繁殖新果树 10.子官肌瘤严重时会造成大量的出血，或者长期的月经量过 C.用优质橙子树的枝条嫁接繁殖 多、经期延长，导致严重的贫血，药物无法根治，此时摘除子宫是有 D.用优质橙子树的枝条进行扦插 效的解决办法。摘除子宫的女性不能再生育，是因为子宫() 4蓝莓作为一种营养价值较高的水果，市场需求日益增长。为 A是孕育胎儿的场所 扩大种植规模，果农常将蓝莓的茎段插入土壤中，一段时间后长出 B是形成受精卵的场所 新的幼苗。这种繁殖方式是 ( C.能产生细胞 A.嫁接 B杂交 D.能分泌雌性激素，有利于胚胎发育 C扦插 D.组织培养 11人体产生精子和卵细胞的部位分别是 5.绿萝遇水即活，具有顽强的生命力，被称为“生命之花”。室 A.睾丸和卵巢 B.阴茎和阴道 内养植时，不管是盆栽或是折几枝茎秆水培，都可以生长良好。该 C.睾丸和子宫 D.输精管和输管 繁殖方式属于 12.生殖器官的卫生保健非常重要，某女性因月经期间经常使 A杂交技术 B扦插 用劣质卫生巾导致子宫内膜炎症，这种炎症最有可能直接导致 C嫁接 D.组织培养 6.要在短时间快速繁殖出大量无病毒感染的非洲紫罗兰，并用 A.不能排卵 B.胚泡难以植入子宫内膜 于广泛栽培，你认为最好的方法是 C无法受精 D.不能正常分娩 A.嫁接 B扦插 13新生命的孕育要经过复杂的过程，结合如图叙述不正确的是 C.压条 D.组织培养 ( 7.如图为植物的几种生殖方式，有关叙述不正确的是 A③是扦插，能保留母体的优良性状 A.①能产生细胞并分泌雌性激素 B.①②③都是无性生殖 B.精子在②中与细胞结合成受精卵 C.①是组织培养，可以培育植物新品种 C胎儿通过胎盘和脐带与母体交换物质 D.②是嫁接 D.生命在母体内的发育阶段依次是：受精卵一→胚胎一→胚泡→胎 8.有性生殖与无性生殖的本质区别是 儿 ★点拨思路 ★引导学习 ★开发潜能 ★提高素质 八年级下册（冀少版）小少生物学一本通 14.人类生殖过程的正确顺序是 (1)图E中，种植大蒜的时侯将发芽的蒜瓣埋人土中即可成活， ①受精②分娩③精子进入输卵管④受精卵开始分裂 这种繁殖方式属于 (填“有性”或“无性”)生殖，与之相 ⑤胚泡植入子宫内膜⑥胚胎形成胎儿 同的生殖方式是图中的 这种生殖方式的优点是可保 A.3①④⑤62 B.①④3562 持 C.④①3⑤6② D.③④①⑤6② (2)B表示的繁殖方式称为压条。在生产实践中，月季，葡萄等 15.体外受精是一种辅助生殖技术，指将精子和细胞在体外 植物常用图 的方法进行繁育。 环境中进行结合，形成受精卵，该过程通常在培养皿中进行。培养皿 (3)在生产实践中常用如图C所示的方法来繁育植物，其中结 代替了人体中的 构①的名称是 ,结构②的名称是 。为提高图 A.卵巢 B.输卵管 C中植物的成活率，操作中的要领是要将结构①与结构②的 C.子宫 D.阴道 紧密贴合。 二、综合题（每空1.5分，共30分） (4)图C中，若以毛桃为结构②，水蜜桃为结构①，则所结出的 16.(10.5分)截止2025年2月28日，《哪吒2》的海外票房已破 果实味道与 (填“毛桃”或“水蜜桃”)相同。 15亿元人民币。哪吒是怎么来到这个世界的？请你据图来回答这个 18.(7.5分)广西横州素有“中国茉莉之乡”称号，人们常用扦插 问题： 的方法繁殖茉莉。一些养花爱好者在扦插茉莉前，会把剪好的插条 下端浸入维生素B溶液中浸泡一段时间，他们认为这样能够促进 A⊙ 茉莉插条生根。维生素B2溶液真的能促进茉莉插条生根吗？为探究 茉莉扦插繁殖的相关问题，探究活动小组的同学们查阅了关于茉莉 扦插繁殖的一些资料，并设计了如下探究实验方案。 步骤一：从同一茉莉植株上随便剪取枝条15根，随机平均分成 3组，做成插条，注意不要损伤插条上的芽。 图 步骤二：将一片维生素B溶解到适量清水中，配制成维生素 (1)图2中山卵巢，能够产生图1中的[ B2溶液。 (2)哪吒新生命是从图1中的[ 开始的，它形 步骤三：将三组茎段分别插入等量的扦插基质中，并按照下表 成的场所是图2中[21 ,C不断进行分裂形成早期胚胎 中的方法进行扦插。 (又叫胚泡)，胚泡到达 ,植入子宫内膜。由D→E过程 组别 插条处理 扦插基质 扦插方法 中，经历了细胞的分裂和 下端在维生素B溶液中浸 (3)哪吒在自己还是胎儿的时候是通过 从母亲 泡一段时间，取出晾千表面 清水 将下端插入基质中 水分 体内获得所需要的营养物质和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其 不做处理 清水 将下端插入基质中 3 不做处理 清洁湿润的细河沙将下端插入基质中 他废物排入母亲血液，经母体排出。 (4)哪吒发育成熟后经图2中母亲的4阴道产出的过程即叫 步骤四：将3组装置都放在相同且温度适宜的环境中，定期观 察并记录插条的生根情况。 17.(12分)大蒜是一味药食两用的菜品。很多作物的培育过程 请回答下列问题： 和大蒜很相同。如图所示是植物的各种培育方式，请据图回答问题： (1)茉莉的扦插繁殖属于植物的 (填“有性生殖”或 “无性生殖”)，这种繁殖方式的优势是能较好保持 (2)同学们选择 两组进行对照实验，是为了探究维 生素B2溶液能否促进茉莉插条生根。组别1和组别3能否形成对 照，为什么？ (3)请指出该实验设计方案在控制变量方面做得不好的一处地 方，并写出你的改进建议 受精过程E ★点拨思路 引导学习 ★开发潜能 ★提高素质心生物学一本通·八年级下册（冀少版） 47 15.(1)食物和空间：生存斗争(2)选择：抗药性： 11-15:ADDDB 16-20:ABBAA 参考答 弱：环境 21-25:DAAB 人类的起源 二、综合题 1-5:BBBAC 6-10:CACCC 26.(1)生态系统：生物圈(2)非生物环境：水草 11-13:BBC (芦苇或荷)：光合：分解者(3)竞争 有性生殖 14.(1)古猿(2)两足直立行走：使前肢解放出 27.(1)桑树(2)桑树、水稻：二氧化碳(3)物质 1-5:BDDDD 6—12:BDBBD DA 来，开始使用和制造工具(3)大(4)语言 循环：能量流动(4)生物种类较少，营养结构简单 15.(1)④②①3③⑥⑤(2)④古猿：森林大量消失：(5)实现了对该生态系统物质和能量的充分利用，提 无性生殖 (3)A:大(4)两足直立行走：制造和使用工具 高了经济效益（或满足了人类的生活需求，减少对环 1-5:DDCCC 6-10:DBBCD 第六单元第 一章综合测试 第六单元第三章综合测试 境的污染等，答案不唯一) 、单项选择题 28.(1)减少：适应：发达(2)沙包(3)小：影响 1-5:AACCB 6-10:DCDAA 1-5:BCDCC 6-10:DDCBD 29.(1)捕食：两：农作物→蝗虫→螳螂→食虫 11-15:ABDAB 11-15:CCBCA 16-20:BDCAA 鸟→蛇(2)物质：能量：蛇(3)农作物：分解 16.(1)A细胞(2)C受精卵：输卵管；子宫：分 21—25:BCABA 30.(2)鼠妇会（或不会）选择阴暗的环境生酒 化(3)胎盘和脐带(4)分娩 二、综合题 (3)光：不能：只用1只鼠妇做实验，结果具有偶然性 17.(1)无性：ABC:母体的优良性状(2)A(3)接 26.(1)自然选择学说(2)B(3)定向(4)氨基酸 (4)减小实验误差(5)光：阴暗 穗：砧木：形成层(4)水蜜桃 生态系统的自我调节 18.(1)无性生殖：母体的优良性状(2)1和2：不 (有机物)(5)无机小分子物质 能，有插条处理和扦插基质两个变量(3)处理不好 27.(1)简单：复杂(2)它们可能有共同的祖先 1-5:BCABB 6-10:BACCO 的地方：随便剪取枝条15根：改进建议：剪取生长时 (3)哺乳动物：爬行动物(4)生殖和发育(5)它们能 11-13:DCD 间及粗细一致的枝条15根 够适应环境的不断变化 保障生态安全 28.(1)哺乳动物：爬行动物(2)被子植物(3)生 生物的性状 1-5:ACDAB 6-10:CDABD 物化石：生物种类(4)3~4：变异(5)由短喙到长喙： 1-13:DCC 1-5:BDCAD 6-9:DAAA 环境：遗传、变异 10.(1)生理功能(2)长翅：白毛：残翅、长翅：这 第七单元第二章综合测试 29.(1)鱼类(2)爬行(3)C、E:由简单到复杂 是同种生物的不同性状：这是不同种生物的性状 一、单项选择题 (4)有利变异：自然选择 11-15:CDAAB 1-5:BBBBC 6-10:BDCAA 30.(1)古猿(2)稀树草原(3)两足直立行走： 遗传物质 -DNA 11-15:ABCCD 臂：手(4)制造和使用的工具越来越复杂或产生了 1一5：BBBBC 6-12:AABBC CC 二、综合题 语言：大脑越来越发达 基因的传递 16.(1)狼：兔子(2)减少：减少：增多：增多：稳定 第六单元综合测试 (3)D 1-5:DCDBC 6-10:BDCCB 一、单项选择题 11-17:ABDBC CB 17.(1)牧草→牛(2)光合：有一定限度(3)分解 1-5:ACACA 6-10:BBCAA 18.(1)遗传(2)一：Hh:四(3)不能 者；无机物：物质循环 11-15:BAAAD 16-20:DACCB (4)第一组的亲代金黄色蚕茧基因型都是Hh.因此子 18.(1)甲：模拟酸雨的酸性（或模拟酸雨的pH 21-25:BABAA 值)(2)避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更 代基因型有HH、Hh和hh,子代表现型既有金黄色 二、综合题 蚕茧也有白色蚕茧；第四组的亲代金黄色蚕茧基因 准确(3)控制单一变量(4)抑制(5)低碳出行（或绿 26.(1)丁(2)甲：形成层(3)无菌：组织培养 型都是HH或HhxHH,因此子代基因型是HH或： 色出行等) 4)扦插 H山，子代表现型都是金黄色蚕茧 第七单元综合测试 27.(1)原始大气：A(2)爬行类：哺乳类：两栖类： 人的性别决定 、单项选择题 ,由简单到复杂；由水生到陆生(3)古猿(4)分子生物 1-5:ACBDA 1-5:ACCBC 6-10:CDCBD 6-10:BCAAC 11.(1)22对常染色体+XY染色体(2)乙(3)XY 11-15:ACCBD 16-20:DBBBD 28.(1)好：差(2)①选择：变异：定向的：②自然 (4)X(5)相同 选择：有利变异 21-25:DBDDD 生物的变异 二、综合题 29.(1)隐性(2)3/8：乙(3)BB或B劭(4)AC:可 遗传变异 26.(1)环境影响生物(2)生物影响环境(3)水 1-7:ACADC CA 8.(1)大于：遗传物质：可(2)环境因素(3)提 30.(1)遗传：亲代性状（灰色）相同，子代出现不 :(4)A:耳朵小，体毛多，有利于保温，适应北极寒冷的 高 同的性状（黑色），则子代出现的性状是隐性性状 环境：相适应的 遗传育种技术 (2)B劭；23(3)性状的表达也受环境的影响(4)3对 27.(1)非生物环境(2)少：生物适应环境：调节 气侯、防风固沙等(3)人(4)森林生态系统：城市生 1-8:DBCBB CDB 常染色体+XX:③ 态系统 第六单元第二章综合测试 非生物因素对生物的影响 28.(1)捕食和竞争：藻类：5：藻类→中华哲水 一、单项选择题 I-5.RACDR 6-11:BABAC B 1-5:DABBA 6-10:ADADC 12.在潮湿肥沃的土壤中才能（或不能）找到蚯 蚤→磷虾→带鱼(2)藻类：②③④⑤⑥：食物链和食 蚓：水：作为对照：减少：增加 物网(3)涡流区有丰富的食物和氧气（合理即可） 11-15:CDBCD 16-20:DAADB (4)有限的 21-25:AADCD 生物对生物和环境的影响 29.(1)温度；光合作用(2)芦苇+睡莲混合：定时 二、综合题 1-5:BDBDB 打捞、更换种植(3)增强，生态系统中的生物种类越 26.(1)蛋白质：特定遗传信息：性状(2)成对： 6.(1)阳光：温度(2)捕食 多，食物网越复杂，自我调节能力越强 父：母(3)一：许多 7-10:ACAB 11-15:CCDDD 30.(1)装黄粉中幼虫的聚苯乙烯塑料袋被咬破 27.(1)变异：1(2)Aa:只有短毛：AA(3)生殖细 16-19:BCDA 胞（配子）：aa(4)长毛 20.(1)生物(2)适应：影响(3)干旱：水 了(2)聚苯乙烯塑料：乙(3)控制单一变量(4)避免 偶然性，减小实验误差（⑤）黄粉虫幼虫能分解聚苯 28.(1)不可遗传：圆（或“球”）(2)遗传物质：可 21.(2)植物的种类和数量对空气湿度有影响 遗传(3)基因组成：环境 (3)甲：植物的种类和数量：减小实验误差(4)植物 乙稀塑珠料(6)减少使用塑料制品等（合理即可可 的种类和数量越多，空气的相对湿度越大(5)避免 八年级下册阶段则试 29.(1)1、2、6:隐性(2)DD或Dd:dd:Dd 水池、湖泊中的水分蒸发对实验结果的影响 、单项选择题 (3)100% 生态系统的组成和类型 1-5:BBCAB 6-10:CCDBD 30.(1)甲(2)①精子：Y染色体：女②不透明： 11-15:CCCBA ③是：④生男生女的机会是均等的 1-5:DACAA 6-10:BBBAC 16—20:ABAAD 生命的起源 11-15:DDCDC 16-20:DBBDC 21-25:DBDCD 1-5:BADDD 6-10:CDCCB 21.(1)湿地(2)湿地(3)生活在河里的龟等爬 二、综合题 26.(1)睾丸：卵巢：受精卵：输卵管：子宫(2)受 11.(1)甲烷：能量：原始地球：原始大气(2)沸 行动物会爬到河岸上产卵：降雨会带来别处的水分 水：有机物(3)无机小分子物质 还会把陆地上的土壤冲入河流；河水可以用来灌溉 精：有性 27.(1)蕨类植物、裸子植物(2)由水生到陆生 生物进化的证据 农田（写出一条，合理即可） 食物链和食物网 (3)原始大气：原始海洋(4)氨基酸：无机小分子生 1-5:ADABD 6-10:ABCDB 成有机小分子 11-14:CADB 1-5:CCDDD 6-10:DDAAC 11-13:DDD 28.(1)变异(2)相对性状：双眼皮(3)aa:Aa 15.(1)直接：遗体(2)鸟类与爬行类有亲缘关系 (3)②(4)简单：复杂 生态系统中的物质循环和能量流动 (4)不能(5)37.5% 29.(1)影响(2)生产者：食物链和食物网(3)竞 生物进化的原因 1-5:CCAAC 6-10:DBCBA 争：自我调节能力(4)物质：人 1-5:CDBDO 6-10:ADDCC 11-13:CBC 30.(1)水：水对海蟑螂生活有影响吗：控制单 11-13:DBD 第七单元第一章综合测试 变量(2)1只数量太少，偶然性太大，实验结果不准 14.(1)变异(2)有利变异：不利变异(3)环境因 一、单项选择题 确；减小实验误差(3)9：潮湿(4)水对海蟑螂生活有 素(4)自然选择 1-5:BCBAB 6-10:DCCCB 影响，海蟑螂适合生活在潮湿处 点拨思路 引导学习 开发潜能 ★提高素质