6.1.1 有性生殖&6.1.2 无性生殖-【少年素质教育报】2025-2026学年八年级下册生物一本通（冀少版·新教材）

心生物学一本通·八年级下册（冀少版） 47 15.(1)食物和空间：生存斗争(2)选择：抗药性： 11-15:ADDDB 16-20:ABBAA 参考答 弱：环境 21-25:DAAB 人类的起源 二、综合题 1-5:BBBAC 6-10:CACCC 26.(1)生态系统：生物圈(2)非生物环境：水草 11-13:BBC (芦苇或荷)：光合：分解者(3)竞争 有性生殖 14.(1)古猿(2)两足直立行走：使前肢解放出 27.(1)桑树(2)桑树、水稻：二氧化碳(3)物质 1-5:BDDDD 6—12:BDBBD DA 来，开始使用和制造工具(3)大(4)语言 循环：能量流动(4)生物种类较少，营养结构简单 15.(1)④②①3③⑥⑤(2)④古猿：森林大量消失：(5)实现了对该生态系统物质和能量的充分利用，提 无性生殖 (3)A:大(4)两足直立行走：制造和使用工具 高了经济效益（或满足了人类的生活需求，减少对环 1-5:DDCCC 6-10:DBBCD 第六单元第 一章综合测试 第六单元第三章综合测试 境的污染等，答案不唯一) 、单项选择题 28.(1)减少：适应：发达(2)沙包(3)小：影响 1-5:AACCB 6-10:DCDAA 1-5:BCDCC 6-10:DDCBD 29.(1)捕食：两：农作物→蝗虫→螳螂→食虫 11-15:ABDAB 11-15:CCBCA 16-20:BDCAA 鸟→蛇(2)物质：能量：蛇(3)农作物：分解 16.(1)A细胞(2)C受精卵：输卵管；子宫：分 21—25:BCABA 30.(2)鼠妇会（或不会）选择阴暗的环境生酒 化(3)胎盘和脐带(4)分娩 二、综合题 (3)光：不能：只用1只鼠妇做实验，结果具有偶然性 17.(1)无性：ABC:母体的优良性状(2)A(3)接 26.(1)自然选择学说(2)B(3)定向(4)氨基酸 (4)减小实验误差(5)光：阴暗 穗：砧木：形成层(4)水蜜桃 生态系统的自我调节 18.(1)无性生殖：母体的优良性状(2)1和2：不 (有机物)(5)无机小分子物质 能，有插条处理和扦插基质两个变量(3)处理不好 27.(1)简单：复杂(2)它们可能有共同的祖先 1-5:BCABB 6-10:BACCO 的地方：随便剪取枝条15根：改进建议：剪取生长时 (3)哺乳动物：爬行动物(4)生殖和发育(5)它们能 11-13:DCD 间及粗细一致的枝条15根 够适应环境的不断变化 保障生态安全 28.(1)哺乳动物：爬行动物(2)被子植物(3)生 生物的性状 1-5:ACDAB 6-10:CDABD 物化石：生物种类(4)3~4：变异(5)由短喙到长喙： 1-13:DCC 1-5:BDCAD 6-9:DAAA 环境：遗传、变异 10.(1)生理功能(2)长翅：白毛：残翅、长翅：这 第七单元第二章综合测试 29.(1)鱼类(2)爬行(3)C、E:由简单到复杂 是同种生物的不同性状：这是不同种生物的性状 一、单项选择题 (4)有利变异：自然选择 11-15:CDAAB 1-5:BBBBC 6-10:BDCAA 30.(1)古猿(2)稀树草原(3)两足直立行走： 遗传物质 -DNA 11-15:ABCCD 臂：手(4)制造和使用的工具越来越复杂或产生了 1一5：BBBBC 6-12:AABBC CC 二、综合题 语言：大脑越来越发达 基因的传递 16.(1)狼：兔子(2)减少：减少：增多：增多：稳定 第六单元综合测试 (3)D 1-5:DCDBC 6-10:BDCCB 一、单项选择题 11-17:ABDBC CB 17.(1)牧草→牛(2)光合：有一定限度(3)分解 1-5:ACACA 6-10:BBCAA 18.(1)遗传(2)一：Hh:四(3)不能 者；无机物：物质循环 11-15:BAAAD 16-20:DACCB (4)第一组的亲代金黄色蚕茧基因型都是Hh.因此子 18.(1)甲：模拟酸雨的酸性（或模拟酸雨的pH 21-25:BABAA 值)(2)避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更 代基因型有HH、Hh和hh,子代表现型既有金黄色 二、综合题 蚕茧也有白色蚕茧；第四组的亲代金黄色蚕茧基因 准确(3)控制单一变量(4)抑制(5)低碳出行（或绿 26.(1)丁(2)甲：形成层(3)无菌：组织培养 型都是HH或HhxHH,因此子代基因型是HH或： 色出行等) 4)扦插 H山，子代表现型都是金黄色蚕茧 第七单元综合测试 27.(1)原始大气：A(2)爬行类：哺乳类：两栖类： 人的性别决定 、单项选择题 ,由简单到复杂；由水生到陆生(3)古猿(4)分子生物 1-5:ACBDA 1-5:ACCBC 6-10:CDCBD 6-10:BCAAC 11.(1)22对常染色体+XY染色体(2)乙(3)XY 11-15:ACCBD 16-20:DBBBD 28.(1)好：差(2)①选择：变异：定向的：②自然 (4)X(5)相同 选择：有利变异 21-25:DBDDD 生物的变异 二、综合题 29.(1)隐性(2)3/8：乙(3)BB或B劭(4)AC:可 遗传变异 26.(1)环境影响生物(2)生物影响环境(3)水 1-7:ACADC CA 8.(1)大于：遗传物质：可(2)环境因素(3)提 30.(1)遗传：亲代性状（灰色）相同，子代出现不 :(4)A:耳朵小，体毛多，有利于保温，适应北极寒冷的 高 同的性状（黑色），则子代出现的性状是隐性性状 环境：相适应的 遗传育种技术 (2)B劭；23(3)性状的表达也受环境的影响(4)3对 27.(1)非生物环境(2)少：生物适应环境：调节 气侯、防风固沙等(3)人(4)森林生态系统：城市生 1-8:DBCBB CDB 常染色体+XX:③ 态系统 第六单元第二章综合测试 非生物因素对生物的影响 28.(1)捕食和竞争：藻类：5：藻类→中华哲水 一、单项选择题 I-5.RACDR 6-11:BABAC B 1-5:DABBA 6-10:ADADC 12.在潮湿肥沃的土壤中才能（或不能）找到蚯 蚤→磷虾→带鱼(2)藻类：②③④⑤⑥：食物链和食 蚓：水：作为对照：减少：增加 物网(3)涡流区有丰富的食物和氧气（合理即可） 11-15:CDBCD 16-20:DAADB (4)有限的 21-25:AADCD 生物对生物和环境的影响 29.(1)温度；光合作用(2)芦苇+睡莲混合：定时 二、综合题 1-5:BDBDB 打捞、更换种植(3)增强，生态系统中的生物种类越 26.(1)蛋白质：特定遗传信息：性状(2)成对： 6.(1)阳光：温度(2)捕食 多，食物网越复杂，自我调节能力越强 父：母(3)一：许多 7-10:ACAB 11-15:CCDDD 30.(1)装黄粉中幼虫的聚苯乙烯塑料袋被咬破 27.(1)变异：1(2)Aa:只有短毛：AA(3)生殖细 16-19:BCDA 胞（配子）：aa(4)长毛 20.(1)生物(2)适应：影响(3)干旱：水 了(2)聚苯乙烯塑料：乙(3)控制单一变量(4)避免 偶然性，减小实验误差（⑤）黄粉虫幼虫能分解聚苯 28.(1)不可遗传：圆（或“球”）(2)遗传物质：可 21.(2)植物的种类和数量对空气湿度有影响 遗传(3)基因组成：环境 (3)甲：植物的种类和数量：减小实验误差(4)植物 乙稀塑珠料(6)减少使用塑料制品等（合理即可可 的种类和数量越多，空气的相对湿度越大(5)避免 八年级下册阶段则试 29.(1)1、2、6:隐性(2)DD或Dd:dd:Dd 水池、湖泊中的水分蒸发对实验结果的影响 、单项选择题 (3)100% 生态系统的组成和类型 1-5:BBCAB 6-10:CCDBD 30.(1)甲(2)①精子：Y染色体：女②不透明： 11-15:CCCBA ③是：④生男生女的机会是均等的 1-5:DACAA 6-10:BBBAC 16—20:ABAAD 生命的起源 11-15:DDCDC 16-20:DBBDC 21-25:DBDCD 1-5:BADDD 6-10:CDCCB 21.(1)湿地(2)湿地(3)生活在河里的龟等爬 二、综合题 26.(1)睾丸：卵巢：受精卵：输卵管：子宫(2)受 11.(1)甲烷：能量：原始地球：原始大气(2)沸 行动物会爬到河岸上产卵：降雨会带来别处的水分 水：有机物(3)无机小分子物质 还会把陆地上的土壤冲入河流；河水可以用来灌溉 精：有性 27.(1)蕨类植物、裸子植物(2)由水生到陆生 生物进化的证据 农田（写出一条，合理即可） 食物链和食物网 (3)原始大气：原始海洋(4)氨基酸：无机小分子生 1-5:ADABD 6-10:ABCDB 成有机小分子 11-14:CADB 1-5:CCDDD 6-10:DDAAC 11-13:DDD 28.(1)变异(2)相对性状：双眼皮(3)aa:Aa 15.(1)直接：遗体(2)鸟类与爬行类有亲缘关系 (3)②(4)简单：复杂 生态系统中的物质循环和能量流动 (4)不能(5)37.5% 29.(1)影响(2)生产者：食物链和食物网(3)竞 生物进化的原因 1-5:CCAAC 6-10:DBCBA 争：自我调节能力(4)物质：人 1-5:CDBDO 6-10:ADDCC 11-13:CBC 30.(1)水：水对海蟑螂生活有影响吗：控制单 11-13:DBD 第七单元第一章综合测试 变量(2)1只数量太少，偶然性太大，实验结果不准 14.(1)变异(2)有利变异：不利变异(3)环境因 一、单项选择题 确；减小实验误差(3)9：潮湿(4)水对海蟑螂生活有 素(4)自然选择 1-5:BCBAB 6-10:DCCCB 影响，海蟑螂适合生活在潮湿处 点拨思路 引导学习 开发潜能 ★提高素质心生物学一本通·八年级下册冀少版】 第出单元第一章 第一节有性生殖 知识清单 5.人体发育是从 开始的 A.生殖细胞 B组织 、有性生殖 C.器官 D.受精卵 1.定义：经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，形成受精 6.“三孩政策”放开后，明明妈妈想再生一个孩子却一直没怀上。 卵，再由受精发育成新个体的生殖方式。 () 2.本质：后代同时携带双亲的遗传信息，具有双亲性状组合特 经检查是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成不孕的原因是 征。 A.不能分泌睢性激素 B.精子与卵细胞不能结合 二，人类的有性生殖过程 C不能产生卵细胞 D.胚胎发育得不到营养 1,生殖系统的组成 7.人体胚胎发育的正常部位是在 (1)男性生殖系统由睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴茎 A.腹腔内 B.输卵管内 等器官组成。睾丸是男性的性腺，能产生精子并分泌雄性激素。 C盆腔内 D.子宫内 (2)女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。卵巢 8.2025年5月31日是第38个世界无烟日。吸烟有害健康，烟 是女性的性腺，能产生细胞并分泌雌性激素。子宫为胚胎提供发 草中含有多种有害物质，如尼古丁、焦油等，可能会影响精子与卵细 育的场所。 胞的结合，导致受精卵发育异常，从而影响受孕。人体受精卵形成的 2.受精卵的形成 部位是 () 卵巢排出的卵细胞与睾丸产生的精子在输卵管相遇，就会结合 A.卵巢 B输卵管 形成受精卵。 C.子宫 D.阴道 3.胚胎的发育 9.如图是生殖过程简图，下列对图中①②③④的判断不正确的 (1)受精卵沿着输卵管向子宫方向移动，且不断分裂，逐渐发育 ( 成胚泡。 (2)胚泡到达子宫，植入子宫内膜。胚泡中的细胞继续分裂和分 父：丸 化，逐渐发育成胚胎。 回一靨一→克 (3)到第9周左右，胚胎开始呈现人的形态，被称作胎儿。 母：②→卵细胞 (4)到第38周，胎儿发育成熟，经过分娩，婴儿就诞生了。 产生生殖细胞 ④ 胚胎发育 4.胎儿发育过程中所需要的营养物质和氧通过胎盘和脐带从 A.①一精子 B.②—输卵管 母体获得，产生的二氧化碳等废物，也通过脐带和胎盘由母体排出。 C.③一受精卵 D.④一受精 5辅助生殖技术：试管婴儿（体外受精一胚胎移植）可用于解决 10.下列是人类新个体产生的一些生理过程，它们发生的顺序排 不孕及提高频危物种繁殖率。 列正确的是 () 考点集训 A.分娩→受精一→怀孕 B.受精→分娩→怀孕 考点一、生殖系统的组成 C怀孕→受精→分娩 D.受精怀孕一→分娩 1.女性的生殖器宫中能够分泌雌性激素、产生卵细胞的器官是 11,人的胚胎发育是从受精卵开始的，从受精卵的形成到婴儿的 出生依次要经历的场所是 A输卵管 B.卵巢 ①睾丸②卵巢③输卵管④子宫⑤输精管⑥阴道 C.子宫官 D.阴道 A.①④6 B.①3④⑥ 2.睾丸的主要功能是 C.①5④6 D.③④⑥ A.产生卵细胞 B只分祕雄性激素 12.如图表示人的生殖及胚胎发育过程示意图，下列叙述正确的 C.只产生精子 D.产生精子和分泌雄性激素 是 3.下列四个器官中，与其他三个器官不可能属于同一个人所有 的是 A卵巢 B.子宫 C.输卵管 D.前列腺 卵细胞 考点二、人类的有性生殖过程 A.过程I发生的场所是输卵管 4.下列关于胎儿获得营养物质和氧的途径，正确的是( A母体一→脐带一→胎盘一→胎儿 B.胎儿通过脐带与母体完成物质交换 B脐带一→母体→胎盘→胎儿 C.受精卵植入子宫内膜的过程称为怀孕 C胎盘→母体→脐带→胎儿 D过程Ⅱ发生的场所是卵巢 D.母体→胎盘一脐带→胎儿 ★点拨思路 引导学习 ★开发潜能 ★提高素质 八年级下册（冀少版）小少生物学一本通 第品单宛第一章 第二节无性生殖 知识清单 B.水螅和酵母菌的出芽生殖 C椒草叶长出根和芽 一、无性生殖 D.用种子繁殖新植株 1.定义：不经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，由母体 2.下列关于无性生殖的描述，错误的是 的一部分直接发育成新个体的生殖方式。 A.无性生殖不经过两性生殖细胞的结合 2.本质：后代遗传物质与母体完全相同。 B.无性生殖产生的后代能保持母体的遗传特性 二、无性生殖的常见类型与实例 C.无性生殖有利于生物快速占领环境 1.营养生殖（高等植物） D.无性生殖繁殖速度较慢 (1)扦插：将一段枝条插人土壤，能长出根和新叶，成为一个新 考点二、无性生殖的应用 个体，这种繁殖方法叫作扦插。植物的茎、叶、根、芽等都可以用来扦 3.下列关于扦插的叙述中，错误的是 插，常见的扦插植物有月季、葡萄、柳树等。 A.扦插时要选择健壮无病虫害的枝条 (2)嫁接：把一种植物的枝或芽接在另一种植物体上，使接在一 B扦插时插条下方的切口是斜向的，上方的切口是水平的 起的两部分长成一个完整的植物体。 C.扦插时插条要保留所有叶片 ①接上去的芽或枝叫作接穗，接受接穗的植物体叫作砧木。 D扦插时插条要插入湿润的土壤或水中 ②嫁接成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一 4.下列植物中，适合用嫁接方式繁殖的是 起 A水稻 B.玉米 2组织培养（微型繁殖】 C.柑橘 D.甘薯 (1)组织培养是将植物体的部分组织或细胞，在无菌的条件下 5.下列关于无性生殖在生产实践中应用的叙述，错误的是 置于特制的培养基上，放在适宜的环境中，培育出完整的植物体。 (2)原理：植物细胞全能性。 A.可以迅速扩大优良品种的数量 3.低等生物无性生殖 B.可以保持遗传特性的一致性 (1)酵母菌：出芽生殖 C.可以增强后代的生活力和变异性 (2)细菌：分裂生殖。 D.可以在短时间内获得大量植株 4.动物克隆技术 6.小军想要改良自家果园里的桃树，于是他将高产优质的甲品 (1)体细胞核+去核细胞→重组细胞→胚胎→代孕→克隆个 种桃树嫁接到生长健壮的乙品种桃树上，据此分析下列说法正确的 体。 是 (2)应用：高产奶牛、克隆猴、濒脆动物扩繁。 A.甲品种桃树是砧木，乙品种桃树是接穗 二，植物无性生殖与有性生殖的异同点 B所结桃子的味道接近于乙品种桃子 C嫁接过程中桃树的遗传物质发生了改变 对比项目 无性生殖 有性生殖 都能产生新个体，繁殖后代， D.嫁接和扦插都属于无性生殖 相同点 使种族得以延续和发展 7“苹果柿”味道甜脆，“野生柿”果实涩硬，以“苹果柿”为接穗。 两性生殖细胞的结合 无 有 “野生柿”为砧木进行嫁接实验活动。下列相关叙述不正确的是 斯个体的产生方式 由母体 直接产生新个体 由受精卵发育成新个体 A嫁接有利于保持母体的优良性状 后代的适应能力 强 B.砧木和接穗的输导组织不连通 繁殖速度 快 较慢 C这种生殖方式属于无性生殖 后代数量多，繁殖速能产生可遗传的变异，有 优点 度快，能保持母体的利于生物进化，使后代适 D.获得的果实为“苹果柿” 优良性状 应能力增强 8下列能实现“一棵桃树上有的枝条开红花，有的枝条开白花” 扦插、嫁接、压条、植 的技术是 ( 应用 杂交育种 物组织培养 A扦插 B.嫁接 名师点拨 C.压条 D.组织培养 (1)扦插剪取茎段时，一般要保留两个节。茎段上方的切口是水 9.我国林业专家张锦梅及其团那队利用植物组织培养技术成功获 平的，这样可以减少切口处水分的蒸发：茎段下方的切口是斜向的」 得国家濒危植物一羽叶丁香的“试管苗”。下列繁殖方式与其生殖 这样可以增加吸收水分的面积。 方式不相同的是 (2)并不是任意两种植物都能嫁接在一起，两种植物的亲缘关 A.一株月季不同枝条绽放不同花色的花朵 系越近，嫁接到一起就越容易成活。 B.秋海棠的叶落地生根 (3)嫁接的植物中，开出的花、结出的果实和种子的性状与接穗 C小麦的种子种下去后长出新植株 是一致的。 D.无心插柳柳成荫 10.凤尾竹是常见的公园绿化植物，人们常用竹枝扦插的方式进 考点集训 行繁殖。这种繁殖方式与下列中的 不能归为同一类型 考点一，无性生殖的特点和意义 ( 1.下列生物的生殖中，不属于无性生殖的是 A.苔藓植物的孢子生殖 B.克隆猴的诞生 A细菌和草履虫的分裂生殖 C组织培养马铃薯幼苗 D.试管婴儿的诞出 点拨思路 引导学习 ★开发潜能 ★提高素质