8.1.2 生物能够适应和影响环境-【少年素质教育报】2025-2026学年八年级下册生物一本通（济南版·新教材）

少生物学一本通·八年级下册（济南版） 21 第八单元第一章第二节出物能够造金和影响环晚 知识清单 来，使得草原土地沙化、塌陷。 (2)蚯蚓长期生活在土壤中，蚯蚓的活动可以使土壤疏松，蚯蚓 、生物对环境具有适应性 排出物还可以增强土壤的肥力。 1适应的普遍性 (3)在一些沙漠地区会出现自然灾害，采用植树造林的方法，可 (1)成因：在各种生态因素的共同作用下，生物在长期的进化过 以防风固沙，减少自然灾害的发生。 程中，对生活环境表现出一定的适应性。 (4)蜣螂可以清除草原上堆积的动物粪便，从而改良土壤，保护 (2)生物适应环境的实例 草场。 生物名称 对环境的适应 (5)地衣是藻类和真菌共同生活在一起而形成的一类特殊生 绿头鸭 蹼适于游泳，尾脂腺分泌的油脂能使羽毛避免濡湿 伪装成海藻，能避免被天敌发现 物。它们能够生活在岩石表面，加速岩石的风化，促进地球土壤层的 叶海马 水中的叶呈丝状，既能增加吸收的面积，又能减轻水流的冲击：漂 形成，为苔藓和其他植物的生长及分布起到“开路先锋”的作用。 水毛藏 浮在水面的叶呈扁平状，能有效增加光合作用的面积 2,生物与环境是一个相互作用的整体 莲藕 茎、叶和花内的气腔可以满足水中呼吸的需要 一方面，生物的生存依赖于环境.它们从环境中得到物质和能 毛色随季节改变，与周围环境色彩保持一致，既利于逃避天敌，又 白舳 量，并以各种方式适应所生活的环境：另一方面，生物的生命活动又 利于猎捕食物 落叶可以减弱蒸腾作用，保持体内水分，是对寒冷和干旱的一种适 不断地改变着环境，影响着环境的发展变化。 粹树 应 考点集训 沙漠植物茎、叶表面有一层蜡质，可以减弱蒸腾作用并抵御风沙的吹打 青蛙 在气温降低时会进行冬眠 考点一、生物对环境的适应 海参 遇敌时会“献出”内脏供敌害食用，它则借机逃跑 1.下列实例属于保护色的是 (3)适应具有普遍性 A章鱼体色经常变成与周围环境一样的颜色 自然界现存的每一种生物都具有与生活环境相适应的形态结 B.枯叶蝶与枯叶很相似 构和生活习性，也就是说，生物的适应性是普遍存在的。 C竹节虫与竹子很相以 2.适应的相对性 D深海中的一种鱼在捕食时，将自己装饰成珊瑚的形态 生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围，只有在一定的范 2.一种专门捕食小昆虫的动物，白天一般不出来活动，傍晚后才 围内，生物才能繁殖和存活。植物一般生活在0℃~35℃的温度范围 出来觅食，其体色呈黑色。该动物白天休息的地方很可能是 内，大多数动物则生活在-2℃-50℃的温度范围内。环境中一个或 几个因素发生急刷剧变化，可能会危及生物的生存和繁衍。这说明生 A.明亮的环境 B.潮湿的环境 物的适应性是相对的。 C黑暗的环境 D.干燥的环境 3.保护色、警戒色和拟态的比较 3.雷州半岛海岸线分布着超九千公顷的红树林，它们的根有“拒 项目 定义 成因 意义 盐”功能，叶片有“泌盐”功能，可以生活在滩涂上，这体现了 保护色 是指一些昆虫的体色与其周国环境 不易为敌害发现 的颜色相似的现象 利于保护自己 是某些动物的形态和体色同其他生 可以蒙蔽敌害，保 A.生物适应环境 B.生物影响环境 拟态 物或环境中的物体十分相似的现象 护自身和捕获食 C环境影响生物 D环境适应生物 自然选择 称为拟态 物。 的结果 4.某兴趣小组探究不同植被对环境湿度的影响，得到如下实验 是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆 可用以使敌害易 虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。这些鲜 数据，以下判断正确的是 警成色 于识别，不致遭到 艳的体色能对敌人起到一种成慑和 组别 裸地组 草坪组 灌木丛组 攻击 警告的作用，这就是警戒色 环境湿度的平均值 55.9% 63.7% 69.7% 名师点拨 A.该探究实验中裸地组是对照组 (1)环境决定生物的结构和生活方式，即有什么样的环境，生物 B.仅做一组探究实验便可得到结论 就有与之相适应的形态结构和生活方式，现存的生物都是造应其生 C.该探究实验的变量是环境湿度 存环境的。 D,草坪对环境湿度的影响大于灌木丛 (2)不同的生物具有不同的适应能力。有些生物的适应能力强， 5.下表中的自然现象所对应的生物学解释，正确的一组是 因此分布的范围十分广泛，如苍蝇：有些生物的适应能力差，所以分 ( 布范围就很狭窄，如大熊猫。 组别 自然现象 生物学解释 二、生物能够影响环境 北雁南飞 生物因素对生物的影响 1.生物影响环境的实例 风吹草低见牛羊 非生物因素对生物的影响 大树底下好乘凉 生物对环境的影响 (1)野鼠会在地上打洞，以槽子草根作为主要食物，长时间下 D 万物生长靠太阳 生物对环境的彩响 ★点拨思路 引导学习 开发潜能 ★提高素质 八年级下册（济南版小心生物学一本通 6.避役的体色常随环境的色彩而改变，这有利于其捕食和避 B.“朝蝇暮蚊"体现了阳光对生物的影响 敌，但却逃脱不了其天敌蛇的捕食。这一实例说明了生物适应环境 C.“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响 的 D.生物的生活环境是指生物的生存地点 A.普遍性 B相对性 15,自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境。下列实例， C.多样性 D.专一性 不属于生物对环境影响的是 ( 7雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物环境的 A.树叶在秋冬季节纷纷飘落 适应的表现，不过某一年冬天，雪来迟了，雷鸟被猛禽捕食很多，这 B.过度放牧会使草场逐渐沙漠化 说明 C.在农场中饲养蚯可改善土质 A.生物适应环境不具有普遍性 D.在沙漠地区植树造林能防风固沙 B.生物适应环境是错的 16.阅读材料，回答下列问题。 C.生物对环境适应具有相对性 仙人掌是绿色植物的一种，多数为多年生草本植物，大多数原 D生物适应环境具有普遍性 产于美洲热带、亚热带沙漠等地区。在1787年，有一个叫飞利浦的 8.下图是一种枯叶蝶，其形态、颜色都与周围落叶基本一致，使 船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，由于澳大利亚的自然环境非 它不容易被敌害发现，从而增加了生存机会。下列体现生物与环境 常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚 关系的句子中，与此现象相同的是 快速地蔓延开来，严重影响其他生物的生长，成为当地的一大灾难。 后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才逼制 了仙人掌的蔓延。 (1)材料中的昆虫属于影响仙人掌生活的 因 素。 A.柳杉吸收有毒气体 B.森林提高空气湿度 (2)仙人掌能在澳大利亚快速蔓延，并成为当地一大灾难，说明 C海豹皮下脂肪很厚 D.蚯蚓活动疏松士壤 生物既能 环境，又能 环境。 考点二、生物对环境的影响 (3)仙人掌的叶退化成刺是因为仙人掌的形态结构适于生活在 9.下列农谚能体现生物影响环境的是 的环境中，因此，影响仙人掌生存的主要非生物 A粪草粪草，庄稼之宝 B清明雨涟涟，一年好种田 因素是」 C.小满小满，谷粒渐满 D.山上多种树.胜似修水库 17.政府统筹建设了许多公园和风景区，使我市绿地覆盖率大 10加拿大“一枝黄花”作为外来物种，繁殖能力强，根部能分泌 大提高。生物兴趣小组选择某新建公园的裸地、草地和灌丛，探究植 某种物质抑制本地其他植物生长，严重威胁生态平衡，这体现了 物对空气湿度的影响。请分析回答下列问题： A环境决定生物 B.生物适应环境 1001相对湿度(%) C环境影响生物 D.生物影响环境 60 11.牵牛花花瓣早晨为红色，太阳出来后颜色逐渐加深，中午呈 果地 0 紫色。这体现的生物与环境之间的关系是 早晨中午晚上时间（天 A.生物适应环境 B环境适应生物 图1 图2 C.生物影响环境 D.环境影响生物 (1)提出问题：植物的种类和数量对空气湿度有影响吗？ 12互花米草扎根于海滩淤泥，能有效保护海堤，这体现了 (2)作出假设： (3)制订并实施计划：兴趣小组用图1中 (填 A.生物适应环境 B.生物影响环境 “甲”或“乙”)在一天之内，分早、中、晚三个时间段，测量裸地、草地 C环境适应生物 D.环境影响生物 和灌丛的湿度，记录测得的数据，算出平均值后，对数据进行处理， 13,森林是一台天然的“加湿器”。研究表明，与无植被区域相 绘制图2。 比，植被覆盖的林区可以增加空气相对湿度2.9%-8.3%，这一现象 ①该探究实验的变量是： 体现了 ②多次测量计算平均值的目的是 A环境影响生物 B.环境适应生物 (4)分析图2的实验结果，得出的结论是 C.生物影响环境 D.生物适应环境 14.下列关于生物与环境的相关叙述，错误的是 (5)测量地点周围不能有水池、湖泊等，这样做的目的是： A.“山上多种树，胜似修水库”体现了生物能影响环境 点拨思路 引导学习 ★开发潜能 ★提高素质少生物学一本通·八年级下册（济南版） 47 13-16:DBDB 15.(1)物种：胎生、哺乳(2)生态(3)西 参者答案 17.(1)阳光：温度(2)捕食 :息地丧失(4)建立自然保护地 18.(1)B(2)环境影响生物(3)炭疽等病 第八单元综合测试 原菌：阳光、温度、水（答案不唯一） 生命起源于原始海洋 、单项选择题 生物能够适应和影响环境 1-5:CCCCC 1-5:ACBDA 6-10:BCBAC 6-9:BADD 1-5:ACAAC 6-10:BCCDD 10.(1)原始大气；氧气；原始生命(2)高： 1I一15：ACCBD 16—20:DBBBD 11-15:DBCDA 温、紫外线、闪电：能量(3)原始海洋 21-25:DCCBB 16.(1)生物(2)适应：影响(3)干旱：水 化石记求是生物进化的直接证据 二、综合题 17.(2)植物的种类和数量对空气湿度有 1-5:ACCDD 6-12:DBADA DC 26.(1)环境影响生物(2)生物影响环境 13.(1)直接：遗体(2)鸟类与爬行动物有 :影响(3)甲：植物的种类和数量：减小实验误(3)水(4)：耳朵小，体毛多，有利于保温，适 亲缘关系(3)② 差(4)植物的种类和数量越多，空气的相对：应北极寒冷的环境；(5)相适应的 :湿度越大(5)避免水池、湖泊中的水分蒸发 生物进化经历了漫长的过程 27.(1)环境：淡水(2)少：生物适应环境： :对实验结果的影响 1-5:CADDB 6-12:ACCBB CB 保持水土、防风固沙等(3)人类(4)森林生态 生态系统具有一定的结构 遗传变异和环境因素共同导致了生物的进化 系统 1-5:AADDA 6-10:CAABB 1-5:CDBDB 6-11:ADBCC D 28.(1)捕食和竞争：藻类：5：藻类→中华 11-15:BACDD 16-20:CDCCA 12.(1)变异(2)有利变异：不利变异 哲水蚤→磷虾→带鱼(2)藻类：②③④⑤⑥： 食物链和食物网构成生态系统的营养结构 (3)环境因素(4)自然选择 食物链和食物网(3)涡流区有丰富的食物和 1-5:CCDDD 6-10:CCAAC 13.(1)食物和空间；生存斗争(2)选择； 氧气（合理即可）(4)有一定限度的 11-16:DCDDD A 抗药性：弱：环境 29.(1)不同生态系统之间是相互联系的 :能量流动和物质循环是生态系统的主要功能 1415:BB (2)温度(3)芦苇+睡莲混合：定时打捞、更换 1-5:CCCDA 6-10:CACCB 人类起源于古猿 种植(4)保护栖息地：增强，生物种类数量 11-15:CBACB 1-5:BBCCC 6-11:ACBDC C 多，生态系统结构变复杂 生态系统有多种类型 12.(1)化石(2)直立行走(3)语言 30.(1)装黄粉虫幼虫的聚苯乙烯塑料袋 1-5:CBCBD 6-10:BCBCD (4)使用工具 :被咬破了(2)聚苯乙烯塑料：乙(3)控制单 11-15:CBDCD 16-19:BCCD 早期人类逐渐演化成现代人 :变量(4)避免偶然性，减小实验误差(5)黄粉 20.(1)淡水(2)湿地(3)生活在河里的 1—5:ABAAA 6-9:CBCD :虫幼虫能分解聚苯乙烯塑料(6)减少使用塑 龟等爬行动物会爬到河岸上产卵：降雨会带 10.(1)直立行走；化石(2)制造和使用简来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲人河 料制品等（合理即可 单工具(3)使用火：营养结构：脑(4)直立行：流：河水可以用来灌溉农田（写出一条，合理 八年级下册阶段测试 走 :即可)》 、单项选择题 11-14:BAAA 生态系统具有一定的自我调节能力 1-5:BCACB 6-10:CBBAB 第七单元综合测试 16-20:DDBCC 1—5:BCADB 6-10:BBDAC 11-15:AABAA 一、单项选择题 11-18:CCBDD CDC 21-25:CDDCC 1-5:BDCCD 6-10:DDCCB 生态安全是人类生存和发展的基本条件 二、综合题 11-15:CABDC 16-20:ABABA 1-5:CDCDD 6-10:CCDCD 26.(1)蕨类植物、裸子植物(2)从水生到 21-25:CCCBD 11-17:CCBCD DB 陆生(3)原始大气：原始海洋(4)氨基酸：无 二、综合题 生物具有多样性 :机小分子生成有机小分子 26.(1)自然选择学说(2)B(3)定向 1-5:ABDCB 6-10:CCDBA 27.(1)直立行走；制造和使用(2)④②① (4)氨基酸(5)无机小分子物质 11-14:DCAB ③⑤⑥(3)语言(4)人类要在遵循自然规律 27.(1)化石：比较法(2)它们可能有共同： 15.(1)物种多样性；遗传多样性(2)分解：的前提下改造自然 的祖先(3)哺乳动物：爬行动物(4)生殖和发：者；将动植物遗体中的有机物分解为二氧化 28.(1)环境影响生物(2)水生植物→ 育(5)它们能够适应环境的不断变化 :碳、水和无机盐(3)为人类提供食物、药物、：蟹一→鹭；生物体结构与功能相适应的生物学 28(1)哺乳动物：爬行动物(2)被子植物：生产生活原料（答案不唯一）：核污水中的有：观点(3)食物链和食物网；能量流动和物质 (3)生物化石：生物种类(4)3~4：变异(5)由毒物质进人生态系统后，就会沿着食物链和：循环(4)芦苇的有无：对照；芦苇对水质有净 短喙到长喙：环境：遗传、变异 :食物网流动和积累，危害生态系统中的许多：化作用 29.(1)(原始)鱼类(2)爬行(3)C、E;由：生物(4)维持生态平衡（促进物质循环；帮助： 29.(1)水(2)2：捕食和竞争（缺一不可）： 简单到复杂(4)有利变异：自然选择 :植物传粉、传播种子等，答出一点，合理即：分解者(3)物种；自我调节(4)生态系统：保 30.(1)④②①③⑥⑤(2)④古猿：森林大：可)：生物种类多，食物链和食物网复杂（或生：护生物栖息环境，共建美丽家园或保护自然， 量消失(3)：大(4)直立行走；制造和使用；物种类多，营养结构复杂)(5)捕食和竞争：和谐共生等（合理即可） 工具 :油松一→松毛虫→灰喜鹊→鹰 30.(1)水；水对海蟑螂生活有影响吗：控 生态因素影响生物的生活 保护生物多样性是每个人的责任 :制单一变量(2)1只数量太少，偶然性太大， 1-5:BABDB 6-11:BABAC D 1-5:DDABD 6一13：BACAD DDB·实验不准确：减小实验误差(3)9：潮湿(4)水 12.在潮湿肥沃的土壤中才能（或不能）： 14.(1)生物：水(2)马鹿和野猪；更大；相：对海蟑螂生活有影响，海蟑螂适合生活在潮 找到蚯蚓：水：作为对照：减少：增觔加 :同(3)增多：建立自然保护地 湿处 ★点拨思路 ★ 引导学习 ★开发潜能 ★提高素质