广东省茂名市高州市2025-2026学年六年级上学期期中语文试题

2025一2026学年度第一学期 小学六年级语文期中练习参考答案 一、(4分) 1.（答案略)①字迹工整、笔画规范(2分)：②卷面整洁、无涂改(1分)： ③符合硬笔书法格式(1分)。 二、（11分) 2.(每字0.5分)咆哮攀登悬崖呻吟政府沮丧胸襟 3.(1分)即使也 4.(前面四空每个0.5分，选择题1分)半包围广3乙 三、(10分) 5.(1)C (2)D (3)C (3分) 6.（1)D (2)C (3)D (3分) 7. B (1分) 8. A (1分) 9 B (1分) 10.D (1分) 四、（4分) 11.(1)(2分)他的眼睛紧紧盯着竹节人，手指灵活地操控着，完全沉浸在 自己的世界里，仿佛周围的一切都不存在了。 (2)(每空1分) 赞叹道 连连叫好 五、（11分) 12.(1)(1分) (2)(每个句子1分，错字每个扣0.5分)位卑未敢忘忧国 视死忽如归 红军不怕远征难 (3)(1分)B (4)(1分)排比 (2分)示例：让红色火炬照亮前路，奋勇向前。 (5)(3分)示例：马上要上台演讲了，小雨的心里像揣了只惴惴不安的小 兔子，七上八下的。他的手心直冒冷汗，指尖冰凉，目光也有些闪躲，一会儿看 看台下的同学，一会儿又慌忙移开，嘴唇紧抿着，脑海里反复过着演讲的内容， 生怕出一点差错。 六年级语文期中练习参考答案第1页共3页 六、（一）(7分) 13.（2分)B 14.(2分)B 15.(3分)示例：我认为应该理性看待智能学习平台的使用。人工智能可以 辅助我们学习，提高学习效率，这是它的优势，值得我们合理利用。但我们不能 让他替我们完成作业，要将其作为学习的辅助工具，而不是完全依靠，这样才能 在利用科技便利的同时，保证自身学习能力的提升。 二、(11分) 16.(3分，每空1分)英勇抗敌伤亡惨重 悲壮跳崖 17.(3分，每空0.5分)（1)动作勇猛无畏 (2)语言 视死如归 毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈忠于党、忠于人民、忠于祖国 18.(2分)运用反复的修辞手法突出战争的惨烈和战士们勇猛无畏的精神， 更鲜明地表达感情，使语言富有感染力。 19.(3分，结合内容1分，好处2分) 短文有对二连战士群体的描写，如第3自然段中的语句，也有对其他几位 战士的细节描写，如对排长孙现明、李兴诗战士等人的描写。这样的写法既描写 了群体，又刻画了个体，有点有面，点面结合，强化了描写的层次感和画面感， 突出了战士们英勇无畏的牺牲精神。 （三)（12分) 20.(每点1分)②冲进火里抢疏酸盐①大声喊叫 (2分)示例：在危急时刻，不同性格的人应对事情的方式有所不同，而冷静、 勇敢、有责任感的人往往能成为团队中的领袖和支柱。 21.（2分)示例：A通过动作描写，生动地展现了外祖母在火灾发生时的冷 静、勇敢和果断。 22.(2分)C 23.(2分)A 24.(2分)示例：《爱的教育》中安利柯在日常点滴中感受爱与善意，让我 明白成长是在平凡生活里，用心感受爱、传递爱，让自己的心灵变得温暖而美好。 七、(30分) 25.略 作文等级评分标准 一、优秀（25-30分) 内容：紧扣主题，选材典型且新颖，内容充实具体，情感真挚饱满，能深度 表达中心思想，有独特感悟。 结构：结构完整严谨，层次分明，过渡自然流畅，首尾呼应巧妙，逻辑清晰 且富有节奏感。 六年级语文期中练习参考答案第2页共3页 语言：语言流畅优美，用词精准生动，句式灵活多样，修辞手法运用恰当， 无语法、错别字及标点错误。 特色：立意深刻，构思新颖（如独特叙事视角、巧妙情节设计），表达方式 (记叙、描写等)运用有特色，感染力强。 二、良好（20-24分) 内容：符合主题，选材恰当，内容较充实，情感真实，能明确表达中心思想， 有一定内容厚度。 结构：结构完整，层次较分明，过渡自然，有首尾呼应，逻辑清晰。 语言：语言流畅，用词较准确，句式较灵活，偶有语法、错别字或标点错误 (不超过2处)，不影响理解。 特色：立意较明确，构思较合理，表达方式运用恰当，有一定表达效果。 三、中等（15-19分) 内容：基本符合主题，选材较普通，内容单薄，情感平淡，中心思想基本明 确，缺乏细节支撑。 结构：结构基本完整，层次不够分明，过渡稍显生硬，逻辑基本合理。 语言：语言基本通顺，用词较平淡，句式较单一，语法、错别字或标点错误 较少(3-4处)。 特色：立意普通，构思常规，表达方式运用基本恰当，无明显亮点。 四、及格（10-14分) 内容：轻微偏离主题，选材不当，内容空洞，情感虚假或无明显情感，中心 思想模糊。 结构：结构不够完整（如开头结尾简略、段落衔接松散），层次较混乱，逻 辑欠清晰。 语言：语言不够通顺，用词不当较多，句式单一，语法、错别字或标点错误 较多(5-6处)，影响部分理解。 特色：立意陈旧，构思简单，表达方式运用不当，无创新和深度。 五、不及格(0-9分) 内容：完全脱离主题，内容杂乱无章，无有效信息，无法体现中心思想。 结构：结构残缺（如无开头或结尾)，层次混乱，无逻辑可言。 语言：语言不通顺，用词错误频繁，错别字及标点错误极多(7处及以上)， 严重影响理解。 特色：无立意，构思混乱，照搬套用或内容空洞，无任何表达效果。 六年级语文期中练习参考答案第3页共3页画圆口口 2025一2026学年度第一学期 五、综合实践。(11分)12.[第(1)(3)小题在选择题答题区上完成作业)，每小题1分] 小学六年级语文期中练习答题卡 (2)(3分)】 注意事项： : 1,填涂时用2组铅笔将选项涂调涂黑。修改时 (4)(1+2=3分) 要用橡皮擦干净。请注意答恩顺序。 2,保持卡而清洁，不要断叠，不要弄破，不要 (5)(3分)》 条码粘贴区 乱作标记。答题超出答题框无效。 福我续染品出o 正确填涂， 超 注：选择题答题区： 六、阅读。（一）(7分) (注：第13、14小题在选择题答题区完成作业，各2分) 5,(1)[A][B][C][D] (2)CA][B][C][D] (3)[A][B][C][D] 15.(3分) 都 6.(1)[A][B][C][D] (2)[A][B][C][D] (3)[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 10.[AJ[B][C][D] 12.(1)[A][B]【C][D] (3)[AJ[B][C][D] 13.[A][B][C][D] 14,[A][B][c][D] 22.[AJ[B][CJ[D] 23.[A][B][C][D] (二)（共11分） 一、 书写展示。(4分) 16.(3分) 1. 17.(3分)(1) (2) 18.(2分) 19.(3分) 二、读文段，按要求完成习题。(7+1+311分) 雷 2.( )( )( )( )( (三)（共12分） (第22,23小题请在答题区完成作业，每小题2分) 20.(4分)② ① 4. 我发现： 三、（共10分）（第5-10小题在选择题答题区上完成） 四、词句的运用。(2+2=4分) 21.(2分)】 升 11.(1) 24.(2分)》 (2) 六年级语文期中练习容燃卡第1页共4页 六年级培文明中练习答题卡第2页共4页 七、作文。(30分) 六年级语文期中练习答题卡，第3页共4页 六年级语文期中练习答题卡第4页共4页7.下面选项中，加点字读音相同的一项是( 2025一2026学年度第一学期 。 A.发卡卡片 B.提供供给 C.积攒攒动 D.参差参观 小学六年级语文期中练习 8.下面选项中，加点字词意思相同的一项是( )e A.路转溪桥忽见风吹草低见牛羊 (答卷时间：110分钟，满分100分) B.送孟浩然之广陵赤子之心 【温馨提示：①在答题卡上完成答案，在试卷作答无效。 C.等闲识得东风面莫等闲 一、书写展示。(4分) D.勉强度日勉强答应 1.金秋十月，祖国华诞，为废续红色基因，厚植爱国情怀，请你选一则爱国的名言 9.下列地名、人名拼写完全正确一项是( 或诗句，完成一幅硬笔书法作品。①字迹工整、笔画规范(2分)；②卷面整洁、 A.人民路RenMin Lu B.桃花湖TAOHUA HU 无涂改(1分)；③符合硬笔书法格式(1分)。 C.诸葛亮ZhuGe Liang D.李华LiHua 10.下列句子中，加点词语使用错误的一项是( ）。 A.我们不能因为取得了好成绩就忘乎所以。 B.想到这次的任务凶多吉少，我不由得心惊肉跳起来。 C.班长斩钉截铁地说：“我们一定能完成任务！” D.王老师在讲台上全神贯注、念念有词地讲课。 二、读文段，按要求完成习题。(11分) 四、词句的运用。(4分) 回顾革命岁月，无数先烈跨过páoxiào( )的江河，pan deng( 下课时，教室里同学们的小脑袋围成一圈，叫好声不绝于耳，我好奇地挤过 陡峭的xuan ya( ),英勇奋战， 流血受伤， 去看大家在干什么。①原来是小明在表演竹节人， 不发出一声shen yin( ):回忆开国大典，中华人民共和国中央人民 。②小语看了小明的表 zhèngfǔ()的成立使全国人民热血沸腾：回想科技兴国，科研人员面 演 :“这竹节人真是活灵活现！”③连闻声而来的老师 对困难毫不jǔsang( ),以开阔的xiong jin( )解决前进道路 也 :“我也被小明的表演吸引住了！” 上的一个个“疙瘩”，助力中华民族的腾飞… 11.按要求完成下列问题。 2. 根据文段中的汉语拼音，按顺序写词语。(7分) (1)请把第①向话补充完整，写出小明表演竹节人时入迷的样子。(2分) 3.在文中画横线的地方填上合适的关联词。(1分) (2)写人物说话时，可以不用“说”来表达。请根据语境将第②③句话补充完整。 4.“疙”字是 结构，用部首查字法查 部，再查」 画，这 (2分) 个字的第八笔是 二。文段中“疙瘩”的意思是( )。(3分) 五、综合实践。(11分)》 A.皮肤表面的小硬块 B.小块的面团或土块 C.阻碍事物推进的困难、问题 D.心里的顾虑或矛盾 12.为了致敬革命先烈，班级开展了“革命精神永流传”演讲比赛，请你参与其中。 三、选择题。(10分) (1)下面同学们搜集的故事中，不符合演讲主题的一项是( )(1分) A.江姐英勇就义 5.下列每小题词语中都有一个加点字的读音是错误的，请选出来。(3分) B.董存瑞舍身炸暗堡 (1)A.摇曳(yè)B.山坳（ào)C.笨拙(zhu6) C.林则徐虎门销烟 D.杨靖宇顽强抗敌 D.排山倒海(dǎo)() (2)根据所学知识，将下面的演讲稿补充完整。(3分) (2)A.干涸(hé)B.肃静(sù) C.眺望(tiào)D.沧海一粟(1i)() 民族之魂，薪火相传：是陆游“ ”的坚守，是曹植“捐躯赴 (3)A.风靡(mi)B.豪迈(hao) C.歼灭(qian)D.千钧一发(jn)( 国难， ”的誓言，是毛泽东主席“ ,万水千山 6.下列每小题词语中都有一个错别字，请选出来。(3分) 只等闲”的豁达。 (1)A.马蹄 B.爆发 C.雄伟 D.自做自受 ) (3)下面的演讲题目与主题不符合的一项是( )(1分) (2)A.宣告 B.射击 C.拒离 D.居高临下 A.赓续前行勇担时代使命 B.致敬祖国 (3)A.棋盘 B.检阅 C.栏杆 D.别出新裁 C.传播红色文化谱写时代篇章 D.重温红色岁月 六年级语文期中练习第1页共6页 六年级语文期中练习第2页共6页 (4)小语的演讲稿中有这样的句子：“将红色基因注入血脉，代代相传：把红色火种 (二)阅读短文，完成练习。(11分) 播进我们心中，点燃信念；让红色精神穿越时空，永不褪色！” 歪头曲八十五勇士 这个句子运用了 (修辞手法)，仿照这个句子的句式，围 绕“传承红色精神”再写一个分句： ①1943年，日军集结重兵在山东沂蒙山区加紧推行“蚕食”计划，实行罪恶的 (3分) “三光”政策。2月25日夜，八路军鲁中军区二团一营二连和三连，在沂水县北部 (5)马上到小语上台演讲了，他的心里很忐忑不安，请你把他当时候志忑不安的心 突遇日军3000余人马兵分数路的包围。为掩护大部队和群众转移，营长让两名营领 情写下来。(3分) 导带领二连83名指战员“断后”，他们同敌人几经周旋，沿张耿村的西山撒到了歪 头崮。 ②歪头崮位于山东省沂水县与临朐县交界处的沂山。当太阳从东边冉冉升起的时 六、阅读。 候，战士亓荣友站在前沿阵地的高处，可以清楚地看到敌人组成前后三层散兵队形向 歪头崮顶慢慢爬行。日军的炮弹接连在二连阵地上爆炸，山脊上飘荡起一片黑色的烟 (一)非连续性文本阅读。(7分) 尘，许多战士剧烈地咳嗽起来。“毒气弹！快把嘴捂上！”营长王子固大声地喊起来。 AI来袭，未来已来 冲上山的日军此时趁机扑了上来，二连长齐之顺冲出毒气范围，猛一挥手，指挥大家 【材料一】人工智能，英文缩写为A!。它致力于研究、开发能够模仿、扩展和增 两排枪打过去，日军便丢下几十具尸体逃下山去了。 强人类智能的理论、方法、技术及应用系统，可以模拟人类的思维过程，从而实现某 ③为了攻下歪头崮，日军从沂水县起飞了两架飞机参战，轮番俯冲轰炸。二连伤 些人类智能的任务，如机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 亡惨重。营长王子国牺牲了，副营长徐福牺牲了，连长齐之顺也牺牲了，全连只剩下 【材料二】A!已深度融入乐清百姓的学习与生活。 不到30个战士，而且大都负了伤。山上的战士们已所剩不多，这时人人都非常清楚 乐清市融蝶体中心引进A1技术，在电视新闻板块推出A!主播，目前已播出200 目前的处境，他们相互鼓励着，已经不能战斗的伤员们，把为数不多的弹药交给了能 多期，得到了广大观众的认可。以乐清民歌为素材，结合人工智能创作的A!视频《对 战斗的战友，没有武器的战士就收集石块、棍棒，等待着那最后拼杀时刻的到来。 鸟》成功入选2024世界人工智能大会的视频展播。 ④中午时分，日军发起最后的进攻。排长孙现明双腿被炸断了，可是他仍然准确 假期快到了，小语通过智能学习平台，输入自己的学习目标和时间安排，A1就 地让手榴弹在敌群中爆炸。战士李兴诗打一枪就大吼一声，好像枪口喷出的是他无尽 为其生成一份非常详细的假期学习计划。 的愤怒。亓荣友全神贯注地瞄准敌人的那个方向射击，敌人寸步难进。弹药都打完了， 13.阅读材料一，下列不属于人工智能领域的一项是( )(2分) 只剩下孙现明手中的一颗手榴弹。敌人狞笑着朝他们一步步逼来，却不开枪，明显是 A.机器人在生产线上精准地组装产品。 要抓活的。孙现明命令李兴诗等3人跳崖突围，李兴诗他们迅速朝悬崖处扑去，身后 B.利用照相机拍摄高清风景照片。 突然传来一声“同志们，永别了！”接着响起一颗手榴弹的爆炸声，孙现明同几个敌 C.语音助手准确识别用户的语音指令并回答问题。 人同归于尽了。 D.无人驾驶汽车利用计算机视觉技术实现自主驾驶。 ⑤“宁死不当俘虏！跳崖！”李兴诗站在悬崖边上，平静地对两名战友说，回头 14.根据材料二，下列说法不正确的一项是( )(2分) 轻蔑地瞟了一眼正步步逼近的敌人，率先跳了下去。敌人个个目瞪口呆，侵尸般呆在 A.AI改变了我们的学习和生活方式。 原地，甚至不敢再往前迈进一步。接着，亓荣友同另一战友也毫不犹豫地跳了下去。 B.真人主播已经完全被AI主播所取代。 (有删改) C.AI视频《对鸟》体现了文化与科技融合的魅力。 16.读短文，根据课文内容填一填。(3分) D.智能学习平台能够针对个人情况提供个性化服务。 被围歪头崮 15.小语和小文都在学习上遇到了困难，但对于是否要利用智能学习平台解决问题却 17.读句子，注意加横线的部分，体会战士们的英雄气概。(3分) 存在分歧。你同意谁的观点？结合以上两则材料谈谈你的思考。(3分) (1)二连长齐之顺冲出毒气范围，猛一挥手，指挥大家两排枪打过去，日军便丢下 小语：科技发展虽然带来便利，但有些同学过度依赖智能学习平台，让它替 几十具尸体逃下山去了。从二连长的 中，我们能感受到他的 自己完成作业，我认为不应该用这样的“人工智能” 小文：像智能学习平台这样的人工智能可以辅助我们学习，提高我们的学习 (2)身后突然传来一声“同志们，永别了！”接着响起一颗手榴弹的爆炸声，孙现 效率，我们应该加快研究并大力推广它。 明同几个敌人同归于尽了。从孙现明的 ,我们能感受到他的 我： 我的发现：细节描写使我们感受到战士们面对强敌 的革命英雄主义精神和 的精神。 六年级语文期中练习第3页共6页 六年级语文期中练习第4页共6页 18.读句子，注意加横线部分，说说这样写的好处。(2分) 人物 外祖母 外祖父 雅科夫舅舅 营长王子固牺牲了，副营长徐福牺牲了，连长齐之顺也牺牲了，全连只剩下不到 ①大声指挥，分配任务： ①认为是米什卡放的火 30个战士，而且大都负了伤。 火场 ② ②往外祖母身上撒雪 ②拿着斧子乱跳 中的 ③请求邻居帮忙救火： 19.短文第3一5自然段既关注了人物群体，也写了具体的战士，结合相关内容说一 表现 ④继续指挥 说这样写的好处。(3分】 我的 我发现 发现 (三)阅读《童年（节选）》。(12分) 21.这学期，我们学习了许多理解小说人物形象的方法，请从A、B、C三处画线内容 ①有一天，外祖母正跪在那里度诚地做祈祷。忽然，房门被猛烈地撞开，外祖父 中选择一处，对外祖母的人物形象作批注。(2分) 慌乱而带着哭腔地喊道：“老婆子，咱，咱家—失火了！” 我选择 ，我的批注： ②“纳塔利娅，马上给小孩子穿上衣裳！”A.外祖母腾的一下从地板上跳起身来， 22.“外祖母像大火一样有趣。”联系上下文，对这句话理解最准确的一项是( 一边指挥着舅母将孩子们带离房屋，一边迅速地向黑暗的大厅奔去。我跑到厨房里往 (2分) 外瞧，面朝院子的窗户被大火照耀得金光灿灿，地板上还飘动着闪闪烁烁的红光。 A.当时“我”年纪还小，觉得染坊着火是一件很好玩的事情。 ③赤脚的雅科夫舅舅一面穿靴子一面乱跳，仿佛什么东西烫着了他的脚掌似的， B.“我”的童年生活十分悲惨，就算是一场大火，也让“我”觉得有趣。 他城道：“这是米什卡放的火！该死，放了火就跑了！”“住口！这时候还扯这些！” C,外祖母在火灾中表现得像火一样充满活力，她的行动和指挥吸引了所有人的注 外祖母乳道，把他往门口一推，他几乎摔了个跟斗。 意，使整个场景变得生动有趣。 ④B.染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。寂静的黑夜中，无烟的火势如红 D.外祖母在火灾中像火一样具有不可预测性，她的行为让周围的人感到困惑和不安。 色的花朵，跳跃着盛开。黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。白雪成了红雪， 23.读完《童年》，小语准备以“心灵的蜕变之旅”为题写一篇读后感，以下哪一项 墙壁好像在抖动，金色的带子缠绕着染坊。突突、嘎巴、唑啦，各种各样奇异的声音 选材不符合该主题？( )(2分) 一齐奏响，染坊被火装饰得异常明亮，令人难以抗拒地想到它跟前去。 A.阿廖沙遭受继父的歧视和虐待，在狭小黑暗的储物间里瑟瑟发抖。 ⑤我往头上拔了一件笨重的短大衣，一双脚伸进不知谁的靴子里，踉跄着晃到台 B.阿廖沙在熙熙攘攘的街头，全神贯注地观看艺人们精彩纷呈的表演。 阶上。门外景象实在太让人震惊了：明晃晃跳动着的火头令人目眩，外祖父、格里高 C.阿廖沙在洒满月光的院子里，听外祖母讲述那些充满爱与善良的故事。 利、舅舅的叫喊声和哗哗剥剥的爆炸声，震耳欲聋。外祖母突然冲出来，她接下来的 D,阿廖沙在经历了家庭的种种黑暗后，在学校里得到老师的鼓励和启发。 行动令我胆战：地头上裹着空口袋，身上裹着马被，一面直冲着大火奔了过去，一面 24班级要举办“快乐读书吧”读书交流会，结合《童年》《爱的教育》和《小英雄 喊叫：“硫酸盐，不好！硫酸盐要爆炸了…” 雨来》的阅读体验，谈谈你对“成长”的理解。(2分) ⑥“格里高利，拉住她！快！…”外祖父狂叫着，“天啊，这下地可完啦…” 小语：阿廖沙在苦难中学会了坚强，让我明白成长会有伤痛，但要保持对生 ⑦外祖父的话音未落，C.外祖母又钻了出来，躬着身，伸直的两手捧着一大桶硫 活的勇气和信心。 酸盐，浑身上下都在冒着烟。“老头子，快把马牵走！”她哑着嗓子喊，“格里高利， 小文：雨来面对敌人时如此勇敢，让我懂得成长在特殊时期，需要有为国家、 快给我脱下来，我都快着火了！” 为正义挺身而出的责任与担当。 ⑧格里高利给她脱掉了烧瑚的马被，马上又用铁锹铲起大块大块的雪往染坊门里 我： 扔，舅舅拿着斧子绕着他乱跳，外祖父在忙着往外祖母身上撒雪。外祖母把那个桶塞 七、作文。(30分) 到雪堆里之后打开大门，向那些跑进来的人们鞠躬，说道：“各街坊邻居们，快救救 25.从下面两个题目中选择一个，完成习作。 这大火吧！眼看火就要烧到仓库，烧到干草棚了。我们烧光了，你们也会遵殃的！把 题目一：生活中，一句话的鼓励、一本书的启发、一次朋友的陪伴、一幅画的触 仓库顶子扒掉，把千草都扔出去！格里高利，快！雅科夫，别瞎跑，把斧头拿来，铁 动…都可能带给我们力量，请你以“带给我力量”为题写一篇记叙文不少于 锨也都拿出来！谢谢各位好邻居了！” 500字。 ⑨外祖母像大火一样有趣。火仿佛只盯住了她这个一身黑衣裳的人，她在院子里 题目二：随着科技的发展，A1技术逐渐进入了我们的家园、校园、课堂…改变 东奔西跑，什么人什么事都递不过她的眼睛，什么人什么事都听她的。 了人们的生活。假如你变成了AI小点，可以帮妈妈解决家务难题、帮同学攻克学习 20.人物在火场中有不同的表现。根据选文内容完成表格，并谈谈发现。(4分) 困惑、帮社区老人适应智能设备…请结合生活体验，写一写你变形后的经历，不少 于500字. 六年级语文期中练习第5页共6页 六年级语文期中练习第6页共6页