浙教版 七年级科学上册第四章 第二节 质量的测量（35张PPT+视频） （5份打包）

50克 50克 1 第2节 质量的测量 2 ? 我们的椅子和课桌是由什么东西组成的？ 椅子和课桌哪个的木材多？ 铁锤和铁钉呢？ 一、质量 3 椅子、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁叫“物质”。 物体中含有物质的多少叫做质量。 由上面的观察看出：椅子、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。 物体所含物质越多，物体的质量越大。 4 物理学中所说的“质量”是指 而日常生活中所说的“质量”是指 ． 物体中所含物质的多少； 产品的好坏优劣 思 考 物理学中所说的“质量”和日常生活中所说的“质量”含义是一样的吗？ 5 ①一个牙膏皮。 提问：将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？ ②装有冰块的密封玻璃杯。 提问：容器内的冰全部熔化成水，状态变了，它的质量变不变？ ③一杯密封的热饮料将它冷却到室温，质量变不变？ 质量是物体所含物质的多少。 6 将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？ 苹果200g 苹果200g 7 质量是物体的属性，不随形状、状态、温度、位置而变化． 8 只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变，可见物体的质量不随物体的形状、位置、温度、状态而改变。 结论： 9 千克(kg)是国际上通用的质量单位，为了方便，还有比千克大的单位吨（t），比千克小的单位克(g)、毫克(mg)。 质量的单位 10 国际千克原器介绍： 最初，人们将4℃时，1000cm3蒸馏水的质量规定为1千克；1878年，人们用铂铱合金制成“国际千克原器”（圆柱体，高、直径都为39mm）。 11 质量单位的换算 1吨=　　千克、1千克=　　克、1克=　　　毫克 8.0×10-5千克= 毫克 8.0×10-5千克=8.0×10-5×103克 　=8.0×10-2克 =8.0 ×10-2 ×103毫克 =80毫克 换算过程： ？ 103 103 103 12 大约50g 约150 g 大约2 Kg 大约6 t 可达150 t 约50—80Kg 13 一头象质量约5__ t 一张邮票质量约50__ mg 一个中学生的质量大约是50___ 一枚1元硬币质量约10__ kg g 生活中的物理 14 常用的测量质量的工具： 走向社会 磅秤 电子秤 杆秤 案秤 二、质量的测量 15 谁能说出每种工具的主要优点？ 台秤、案秤使用方便；杆秤携带方便；电子秤能自动显示质量和价格等。  16 托盘天平： (a)托盘天平的构造。 (b)托盘天平的调节与使用。 17 18 3.调：（左歪右调、右歪左调）　 调节横梁两端的平衡螺母,使指针对准分度盘的中线处。调整时,如果发现指针指在分度盘中线的左边,则平衡螺母应向右旋动；如果发现指针指在分度盘中线的右边,则平衡螺母应向左边旋动。　 注意 :天平调节横梁平衡后,不要改变天平的位置,更不要调换两个秤盘的位置,否则,要重新调节横梁的平衡。 托盘天平使用方法 1.放：把天平放在水平台上。 2.移：把游码移在横梁标尺左端零刻度线处。 19 4.称： （左物右码、先大后小、最后移游码） 把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。 注意:向右盘里加砝码时,应先估计左盘中物体质量的大小。然后由大到小地加减砝码,若加最小的砝码时,指针指向分度盘右边,而减最小砝码时,指针指向分度盘左边,则不必加砝码了而应移动游码,直至横梁平衡。 20 6.收：称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。 5.读： （左盘＝右盘+游码） 读出右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值,这就等于被测物体的质量。 21 22 思考：我们是否可以使用天平来测量液体的质量呢？ 23 使用天平时，为什么要把物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘内，如果二者颠倒了，应怎样得出物体的质量？ 例题 问答题 当正确测量（左物右码）时，物体的质量=砝码质量+游码读数，而当错误放置（左码右物）时，根据托盘天平原理，砝码质量=物体质量+游码读数，所以，此时，物体质量=砝码质量-游码读数。 24 1．不要超过量程．每台天平能够称的最大质量叫做天平的量程．用天平称物体的质量不能超过天平的量程．用镊子往盘里加减砝码时要由大到小轻拿轻放． 2．保持天平干燥、清洁．不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里．不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀． 3、读数时，标尺上