期中模拟预测卷（第1-4单元）（试题）-2025-2026学年五年级上册数学苏教版

期中模拟预测卷（第1-4单元） 一、选择题（共16分） 1．（本题2分）在﹢8、﹣8、0、﹣5中，最小的数是（    ）。 A．﹢8 B．﹣8 C．0 D．﹣5 2．（本题2分）将一个数的小数点先向左移动2位，再向右移动3位，结果（    ）。 A．扩大10倍 B．缩小10倍 C．扩大100倍 D．缩小100倍 3．（本题2分）五（2）班教室的占地面积大约是48（    ）。 A．平方分米 B．平方米 C．公顷 D．平方千米 4．（本题2分）下面的竖式中，百分位0不够减，需要向“5”借“1”，这个“1”表示（    ）。 A．10个一 B．10个十分之一 C．10个百分之一 D．10个千分之一 5．（本题2分）下面各数中，最接近0的是（    ）。 A．0.99 B．0.1 C．﹣1 D．﹣0.01 6．（本题2分）甲（    ）乙。 A．大于 B．小于 C．相等 D．无法确定 7．（本题2分）电梯停在5楼，如果上升到8楼记作﹢3层，那么﹣2层表示（    ）。 A．电梯下降到2楼 B．电梯下降到3楼 C．电梯下降了5层 D．电梯上升了2层 8．（本题2分）王东买售价4.4元的圆珠笔一支，根据你的生活经验，结合人民币币值特点，下列付钱方法不合理的是（    ）。 A．付出4.5元，找回0.1元 B．付出4.7元，找回0.3元 C．付出5.4元，找回1.0元 D．付出5.0元，找回0.6元 二、填空题（共14分） 9．（本题1分）一根木头长10米，第一次锯掉2.54米，第二次锯掉6.36米，这根木头短了( )米。 10．（本题1分）0.56是由56个 组成的。 11．（本题4分）两个完全一样的梯形可以拼出一个( )，梯形的上底与下底的和等于平行四边形的( )，梯形的高等于拼出的平行四边形的( )，所以梯形的面积等于( )。 12．（本题2分）小华向东走200米记作﹢200米，那么﹣300米表示向( )走( )米。 13．（本题3分）在横线里填上合适的面积单位。 (1)音乐广场的占地面积约是4.5 。 (2)学校会议室的面积是150 。 (3)江苏盐城湿地珍禽国家级自然保护区总面积是2472.6 。 14．（本题2分）把一个三角形按的比缩小，现在面积与原来面积的比是( )，原来底的长度是现在的( )。 15．（本题1分）一艘潜水艇所处的位置是海拔-100米，一条鲨鱼在潜水艇上方20米．鲨鱼所处的位置是海拔 米． 三、判断题（共7分） 16．（本题1分）所有的正数都比负数大，0就比负数小。( ) 17．（本题1分）没有既大于0.2又小于0.3的数． ( ) 18．（本题1分）7个十分之一和8个百分之一组成的数是0.78。( ) 19．（本题1分）把3.82的小数点去掉就等于把原数扩大到原来的100倍．( ) 20．（本题1分）小数部分最大的计数单位是十分位。( ) 21．（本题1分）一个梯形，上底扩大到原来的2倍，下底缩小到原来的一半，高不变，面积一定不变。    ( ) 22．（本题1分）3和－4相比，3更接近0．                   ( ) 四、计算题（共27分） 23．（本题8分）直接写得数。 5.4＋3.6＝               4.45＋5.55＝               1－0.01＝               8＋0.2＝ 7.6－2.6＝               0.76－0.24＝               6.7＋4.3＝               9.5－5＝ 24．（本题8分）用竖式计算，带*号的要验算。   3.73＋6.56＝       45－9.78＝        23.2＋1.68＝        *25.4－2.84＝ 25．（本题9分）简便计算。 5.2＋3.6＋6.4          28.2－（8.2＋6.4）         3.53＋8.29＋5.47＋11.71 26．（本题2分）计算阴影部分的面积。（单位：厘米） 五、作图题（共8分） 27．（本题4分）涂色表示如图各小数。 28．（本题4分）在方格图中画出面积是6cm2的等腰三角形。（每个小正方形的面积均为1cm2） 六、解答题（共28分） 29．（本题4分）下图是刘慧妈妈的电子账单。刘慧妈妈电子钱包原有280元，现在还剩多少元？ 扫二维码付款一给便利店  ﹣46.72 9月18日  20：15 微信红包—来自老刘     ﹢52.10 9月17日  18：59 30．（本题4分）小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去28.75元，买素菜用16.25元。还剩多少元钱？ 31．（本题4分）在一次跳高测试中，小明跳了1.25米，比小芳多跳了0.08米，小宁比小芳多跳了0.13米。小宁跳了多少米？ 32．（本题4分）一台拖拉机上午耕地2.8公顷，下午要比上午多耕地多少公顷才能完成一天5.82公顷的耕地任务？ 33．（本题4分）小明从家到学校，走了1.36千米时，正好到达途中的超市。他从学校返回时，走了0.85千米后，正好超过超市0.45千米。小明家、超市、学校都在一条直线上，小明家到学校有多少千米？ 34．（本题4分）一块白菜地的形状是三角形，它的底是35米，高是40米，如果每平方米可种8棵大白菜。这块地一共可以种多少棵大白菜？ 35．（本题4分）把一个活动的长方形框架拉成一个平行四边形后，发现面积少了120平方厘米。原来长方形的长是24厘米，宽是20厘米。那么这个平行四边形的高是多少厘米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【分析】正数大于0，0大于负数。要找出这几个数中的最小数，需要依据正负数和0比较大小的规则，先明确正数大于0和负数，再比较两个负数﹣8和﹣5的大小。在数轴上，越靠近0的负数越大，因此负数中，负号后面的数字越大，这个负数反而越小。据此解答。 【详解】﹣8＜﹣5＜0＜﹢8 所以最小的数是﹣8。 故答案为：B 2．A 【分析】将一个数的小数点先向左移动2位，再向右移动3位，左和右是相反的两个方向，所以相当于把这个小数的小数点向右移动了1位，也就是扩大了10倍，据此选择。 【详解】由分析可知，将一个数的小数点先向左移动2位，再向右移动3位，结果扩大10倍。 故答案为：A 【点睛】此题考查了小数点位置的移动，明确小数点向右移动一位、两位、三位……，小数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……，小数点向左移动一位、两位、三位……，小数缩小为原来的十分之一、百分之一、千分之一……。 3．B 【分析】根据生活经验、数据大小及对面积单位的认识可知：计量教室的占地面积用平方米作单位；据此解答。 【详解】由分析可得：五（2）班教室的占地面积大约是48平方米。 故答案为：B 【点睛】本题注意考查面积单位的选择。 4．C 【分析】在小数减法中，当某一位上的数不够减时，需要向前一位借“1”，这个“1”表示的是前一位的计数单位，方框中百分位不够减，需要向“5”借“1”，“5”在十分位上，它的计数单位是0.1，这个“1”表示1个十分之一，也就是10个百分之一。 【详解】根据分析可知：百分位不够减，需要向“5”借“1”，这个“1”表示10个百分之一。 故答案为：C 5．D 【分析】在数轴上找出距离0最近的数即可。 【详解】A.0.99与0之间有0.99个长度单位。     B. 0.1与0之间有0.1个长度单位。     C. ﹣1与0之间有1个长度单位。     D. ﹣0.01与0之间有0.01个长度单位。 0.01＜0.1＜0.99＜1，所以最接近0的是﹣0.01。 故选择：D。 【点睛】此题考查了数轴的认识，能够在数轴上表示出各数是解题关键。 6．C 【分析】由图意可知，根据长方形的面积＝长×宽，甲和乙的面积都是长方形面积的一半，所以甲、乙的面积相等。 【详解】由分析可知： 甲和乙的面积都是长方形面积的一半，所以甲、乙的面积相等。 故选：C 【点睛】解答本题的关键是灵活的运用长方形和三角形面积计算公式。 7．B 【分析】正负数表示具有意义相反的两种量：停在5楼为0，如果上升到8楼记作﹢3层，从5楼到8楼，电梯上升了3层，上升记为正，则下降就记为负，直接得出结论即可。 【详解】由分析可知：﹣2层表示电梯从5楼下降了2层； 5－2＝3（层） 所以电梯停在5楼，如果上升到8楼记作﹢3层，那么﹣2层表示电梯下降到3楼。 故答案为：B 8．B 【分析】根据题意，每个选项进行分析，然后再进行选择。 【详解】A．付出4.5元，付4元的整钱，及一张5角的，找回4.5－4.4＝0.1元，合理； B．付出4.7元，付4元的整钱，及一张5角的和一张2角的，付4.5元比较好找钱，因此不合理； C．付出5.4元，找回1.0元，便于找回整钱；合理； D．付出5.0元，找回0.6元，合理。 故答案为：B 【点睛】考查了人民币问题，要根据人民币的特点以及生活经验进行解答。 9． 8.9 【分析】用第一次锯掉的长度2.54米加上第二次锯掉的长度6.36米，即可求出这根木头短的长度。 【详解】2.54＋6.36＝8.9（米），即这根木头短了8.9米。 10．0.01/ 【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01；据此解答。 【详解】根据分析可知， 0.56是由56个0.01组成的。 【点睛】此题考查小数、整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。 11． 平行四边形 底 高 （上底＋下底）×高÷2 【详解】根据梯形的面积公式推导可知，两个完全一样的梯形可以拼出一个平行四边形，梯形的上底与下底的和等于平行四边形的底，梯形的高等于拼出的平行四边形的高，所以梯形的面积等于（上底＋下底）×高÷2。 12． 西 300 【分析】如果向东走记作正，那么向西走记作负，据此解答。 【详解】小华向东走200米记作﹢200米，那么﹣300米表示向西走300米。 【点睛】此题考查了正负数的意义，明确正负数表示意义相反的两个量。认真解答即可。 13．(1)公顷/hm2 (2)平方米/m2 (3)平方千米/km2 【分析】1平方千米＝100公顷，1公顷＝10000平方米，根据生活经验，平方千米适合计量特别大的土地面积，例如：国土面积、城市面积；公顷适合计量较大的土地面积，例如：广场面积、校园面积、湖泊面积。平方米适合计量房屋占地面积，例如：教室等。根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。 【详解】据分析可知： （1）音乐广场的占地面积约是4.5公顷。 （2）学校会议室的面积是150平方米。 （3）江苏盐城湿地珍禽国家级自然保护区总面积是2472.6平方千米。 14． 3倍 【分析】根据图形放大与缩小的性质，把一个三角形按1：3的比例缩小，就是把它的底和高相应的缩小，设原来的三角形的底是3a，高是3h，则缩小后的三角形的底是a，高是h，由此利用三角形的面积公式分别求出它们的面积即可解答。 【详解】把一个三角形按的比例缩小，就是把它的底和高相应的缩小为原来的， 设原来的三角形的底是，高是，则缩小后的三角形的底是，高是 所以原来三角形的面积是： 缩小后的三角形的面积是： 现在面积与原来面积的比是： 原来底的长度是现在的：倍 现在面积与原来面积的比是，原来底的长度是现在的3倍； 【点睛】此题考查了图形放大与缩小的方法的灵活应用，以及三角形的面积公式的灵活运用，结合题意分析解答即可。 15．-80 【详解】-100+20=-80（米） 故答案为-80 16．× 【分析】所有的正数都比0大，所有的负数都比0小，0既不是正数也不是负数。 【详解】所有的正数都比0大，所有的负数都比0小。 故答案为：×。 【点睛】理解正负数的含义是关键。 17．× 【分析】由于没有确定小数的位数，所以介于0.2与0.3之间的小数有无数个，由此举例判断即可. 【详解】例如：0.2＜0.21＜0.3，原题说法错误. 故答案为错误 18．√ 【分析】一个数有几个计数单位，对应的这个数位上就写几，据此解答。 【详解】根据分析可知，整数部分为0，十分位上是7，百分位上是8，组成的数是0.78。 故答案为：√ 【点睛】此题考查小数中的数字所表示的意义，明确计数单位是解答此题的关键。 19．√ 【详解】略 20．× 【分析】根据小数的数位和计数单位即可判断。 【详解】小数部分最大的计数单位是十分之一，原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题的关键是理解小数的计数单位。 21．× 【解析】略 22．√ 【解析】略 23．9；10；0.99；8.2； 5；0.52；11；4.5 【详解】略 24．10.29；35.22；24.88；22.56 【分析】小数加、减法的计算方法，计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。根据“被减数＝差＋减数”验算即可。 【详解】3.73＋6.56＝10.29；            45－9.78＝35.22                    23.2＋1.68＝24.88        25.4－2.84＝22.56；         验算： 25．15.2；13.6；29 【分析】（1）运用加法结合律化为5.2＋（3.6＋6.4），据此进行计算即可； （2）运用减法的性质，把原式化为28.2－8.2－6.4，据此进行计算即可； （3）运用加法交换律和加法结合律化为（3.53＋5.47）＋（8.29＋11.71），据此进行计算即可。 【详解】5.2＋3.6＋6.4 ＝5.2＋（3.6＋6.4） ＝5.2＋10 ＝15.2 28.2－（8.2＋6.4） ＝28.2－8.2－6.4 ＝20－6.4 ＝13.6 3.53＋8.29＋5.47＋11.71 ＝3.53＋5.47＋8.29＋11.71 ＝（3.53＋5.47）＋（8.29＋11.71） ＝9＋20 ＝29 26．13.5平方厘米 【分析】有图可知，阴影部分的面积由两个三角形组成，小三角形的底和高都是3厘米，大三角形的底是6厘米，高是3厘米，根据三角形的面积＝底×高÷2，分别求出两个三角形的面积，再相加即可。 【详解】小三角形的面积：3×3÷2 ＝9÷2 ＝4.5（平方厘米） 大三角形的面积：6×3÷2 ＝18÷2 ＝9（平方厘米） 4.5＋9＝13.5（平方厘米） 27．见详解 【分析】根据题意，把一个图形看作单位“1”，平均分成了10份，涂色部分占13份，即1.3；把整个图形看作单位“1”，平均分成了100份，涂色部分占24份，即0.24。 【详解】 （涂法不唯一） 28．见详解 【分析】有两条边相等的三角形是等腰三角形，三角形的面积＝底×高÷2，据此画出面积是6cm2的等腰三角形即可。 【详解】 （答案不唯一） 【点睛】掌握等腰三角形的特征及三角形的面积公式是解答本题的关键。 29．285.38元 【分析】微信钱包原有钱数－付款钱数＋来自老刘红包的钱数＝现在的钱数，据此列式解答。 【详解】280－46.72＋52.10 ＝233.28＋52.10 ＝285.38（元） 答：现在还剩285.38元。 30．5元 【分析】首先根据加法的意义，用买荤菜用去的钱数加上买素菜用去的钱数，求出一共用去多少钱；然后用小兰的妈妈付的钱减去一共用去的钱，求出还剩多少钱即可。 【详解】50－（28.75＋16.25） ＝50－45 ＝5（元） 答：还剩5元。 【点睛】此题主要考查了加法、减法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是求出买荤菜和买素菜一共用去多少钱。 31．1.3米 【分析】小明跳了1.25米，比小芳多跳了0.08米，则小芳比小明少跳了0.08米，用1.25减去0.08米得到小芳跳了多少米，再根据小宁比小芳多跳了0.13米，用小芳跳的米数加上0.13米即可得解。 【详解】 （米） 答：小宁跳了1.3米。 32．0.22公顷 【分析】根据题意，总共要耕地5.82公顷，上午已经耕地2.8公顷，用5.82减去2.8即可求出下午需要耕地的面积，再减去上午耕地的面积，即可求出下午要比上午多耕地的面积。 【详解】5.82－2.8－2.8 ＝3.02－2.8 ＝0.22（公顷） 答：下午要比上午多耕地0.22公顷才能完成一天5.82公顷的耕地任务。 【点睛】此题主要考查小数的连减运算在实际问题中的运用。 33．1.76千米 【分析】根据题意，小明从学校返回时走了0.85千米后，正好超过超市0.45千米，所以学校到超市的距离为0.85－0.45＝0.4（千米），小明家到超市的距离加上超市到学校的距离即可得小明家到学校有多少千米。 【详解】1.36＋（0.85－0.45） ＝1.36＋0.4 ＝1.76（千米） 答：小明家到学校有1.76千米。 34．5600棵 【分析】先根据“三角形的面积＝底×高÷2”计算出三角形菜地的面积，然后用“每平方米种菜的棵数×菜地的面积＝一共种白菜的总棵数”解答即可。 【详解】8×（35×40÷2） ＝8×700 ＝5600（棵） 答：一共可以种5600棵。 35．15厘米或18厘米 【分析】把长方形拉成平行四边形后，底不变，高变小，先依据长方形的面积公式求出长方形的面积，再减去120平方厘米，就是平行四边形的面积，于是利用平行四边形的面积公式即可求出其高的长度。 【详解】（24×20－120）÷24 ＝（480－120）÷24 ＝360÷24 ＝15（厘米） 或（24×20－120）÷20 ＝（480－120）÷20 ＝360÷20 ＝18（厘米） 答：这个平行四边形的高是15厘米或18厘米。 【点睛】此题主要考查长方形和平行四边形的面积的计算方法的灵活应用。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $