18 牛和鹅 同步练-2025-2026学年语文四年级上册统编版

18、牛和鹅 学习任务单 四年级 第一部分：书写展示台。 一、工整地抄写下面的句子。 我们不能一味地听信他人的说法，我们要从事实出发，正确地看待问题。 第二部分：拼音选择专项练习。 二、下列注音全对的打“√”，错误的画出来并改正。 1．所谓wèi　酒瓶pín　拳quán头 (　　 ) 2．捶chuí打 摔suāi倒 赤膊bó (　 　) 3．恐怖bù 掐qiā住 甚shèn至 ( 　　) 三、给加点的字选择正确的读音画“√”。 1、面对这些错综（zēng zōng）复杂的事情，我的大脑完全昏（hūn hnū）乱了。 2、小明的无事生非惹（rē rě）怒（nù nú）了全班同学。 3、牵牛花盘绕（rào yào）在篱（lí li）笆上。 4、那个叔叔一把掐（qiā qā）住了草丛（céng cóng）中的蛇。 第三部分：写词语训练营。 四、看拼音写词语，字要写漂亮哦！ 1、wēn róu （　　　）的春风像母亲的手fú mō（　　　）着我们。 2、老师讲课声音很大，shèn zhì（　　　）在zǒu láng（　　　）都能听qīng chǔ（　　　）。 3、人类的sī wěi（　　　）交流是píng jiè（　　　）语言来进行的。 第四部分：组词语训练营。 五、辨字组词。 摸（　　　） 掐（　　　）跪（　　　） 捶（　　　）概（　　　）　 模（　　　） 焰（　　　）桅（　　　） 锤（　　　）溉（　　　） 第五部分：补充词语考查专项。 六、补充词语，并用画线词语写句子。 吭（ ）（ ）叫 神（ ）（ ）足 惹（ ）（ ）意 摇（ ）（ ）摆 啪（ ）（ ）嗒 无（ ）（ ）故 写句子： 第六部分：标点符号考查专项。 七、在空白处填写合适的标点符号。 1、我们看到鹅 那就完全两样了 总是远远地站在安全的地方 才敢看它 要是在路上碰到鹅 就得绕个大圈子才敢走过去 2、我想 它一定要把我咬死了 我就又哭又叫 可是叫些什么 当时自己也不知道 大概是这样叫吧 鹅要吃我了 鹅要咬死我了 第七部分：关联词语考查专项。 八、读句子，在括号内填写合适的关联词语。 1、我那时（ ）不敢这样，（ ）用拳头捶捶牛背还是敢的。 2、牛的眼睛看人，觉得人比牛大，（ ）牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，（ ）鹅不怕人。 3、（ ）在路上碰到鹅，（ ）得绕个大圈子才敢走过去。 4、我几乎被它拖倒了——（ ）当时我还很小，只不过跟它一样高呢！ 1、 虽然 可是 2、 所以 所以 3、要是 就 4、 因为 第八部分：句子考查专项 九、按要求写句子。 1、他轻轻地把鹅提了起来。（改为被字句） 2、我看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。(缩句) 3、它（ ）把我们看得比它小，（ ）我们实在比它强啊！（用关联词语连句子） 第九部分：课文内容回顾。 十、根据课文内容填空。 1、（ ）在金奎叔的手里，鹅是那么（ ），那么（ ），它，不过跟一个（ ）一样罢了! 2、也许是我的哭叫更（ ）了这只老雄鹅。它用（ ）的力量来（ ），（ ），（ ）来扑打我。 十一、《牛和鹅》中，你从“我怕鹅而金奎叔不怕”这件事中得到了什么启示？下列说法不正确的是（ ）。 A．其实鹅对我们什么态度不要紧，关键是看我们如何看它。 B．别人对我们的态度，往往是由我们的态度决定的。 C．金奎叔力气比“我”大，所以鹅才怕他，因此“我”要锻炼身体。 D．只有正确全面地看待问题，分析问题，才能正确认识生活。 第十部分：阅读理解能力提升专栏。 十二、阅读，我最棒。 就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，（飞快 非快）地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把（握住 拉住）了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。（可是 所以）金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。 1、划掉括号内不合适的词语。 2、你是怎样理解画“—”句子的？ 3、老公鹅被金奎叔摔摔到了半空中，其余的鹅有怎样的表现？找出相关句子用“——”画出来。 4、可以用词语（ ）来形容这时的鹅。 十三、阅读提升能力，读故事，想办法。。 有这样一个老太太：她有两个孩子，儿子是染布的，女儿是卖伞的，她整天为两个孩子发愁。天一下雨，她就会为儿子发愁，因为不能晒布了；天一放晴，她又会为女儿发愁，因为不下雨女儿的伞就卖不出去。老太太总是愁眉紧锁，没有一天开心的日子，弄得疾病缠身，骨瘦如柴。一位智者告诉她…… 从此以后，老太太天天都是乐呵呵的，身体自然健康起来了。 你知道智者说了什么神奇的话，竟然让她恢复了健康? 第十一部分：习作表达展示台。 十四、你仔细观察过人或动物的一些表现吗？请认真观察后写一写，注意抓住人或动物的动作、神态等进行描写。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 参考答案 第一部分：书写展示台。 一、工整地抄写下面的句子。 我们不能一味地听信他人的说法，我们要从事实出发，正确地看待问题。 第二部分：拼音选择专项练习。 二、下列注音全对的打“√”，错误的画出来并改正。 1、píng 2、shuāi 3、√ 三、给加点的字选择正确的读音画“√”。 1、 zōng hūn 2、 rě nù 3\ rào lí 4、 qiā cóng 第三部分：写词语训练营。 四、看拼音写词语，字要写漂亮哦！ 1、温柔 抚摸 2、甚至 走廊 清楚 3、思维 凭借 第四部分：组词语训练营。 五、辨字组词。 摸头 掐住 跪下 捶打 大概 模样 火焰 桅杆 铁锤 灌溉 第五部分：补充词语考查专项。 六、补充词语，并用画线词语写句子。 吭吭大叫 神气十足 惹人注意 摇摇摆摆 啪嗒啪嗒 无缘无故 他神气十足的走在队伍的最前头。 第六部分：标点符号考查专项。 七、在空白处填写合适的标点符号。 1、我们看到鹅，那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。 2、我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!” 第七部分：关联词语考查专项。 八、读句子，在括号内填写合适的关联词语。 1、虽然 可是 2、 所以 所以 3、要是 就 4、 因为 第八部分：句子考查专项 九、按要求写句子。 1、鹅被他轻轻提了起来。 2、我看见鹅游。 3、它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！ 第九部分：课文内容回顾。 十、根据课文内容填空。 1、因为 弱 可笑 酒瓶子 2、惹怒 全身 拖我 啄我 扇动翅膀 十一、《牛和鹅》中，你从“我怕鹅而金奎叔不怕”这件事中得到了什么启示？下列说法不正确的是（ ）。 C 第十部分：阅读理解能力提升专栏。 十二、阅读，我最棒。 1、非快 拉住 所以 2、“一把握住”一是说明了金奎叔力气很大，根本不怕鹅，并且很轻松地抓住了它；二是说明了金奎叔看到鹅这样欺负小孩子，心里很着急，也很恼火。 3、其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。 4、落荒而逃 十三、阅读提升能力。 你为什么不换个角度来想呢？天一下雨，你就为女儿高兴，因为她卖伞的生意好了；天一放晴，你就为儿子高兴，因为他又可以晒布了。 第十一部分：习作表达展示台。 十四、你仔细观察过人或动物的一些表现吗？请认真观察后写一写，注意抓住人或动物的动作、神态等进行描写。 学科网（北京）股份有限公司 $