精品解析：广西桂林市2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试卷

广西桂林市2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试卷 (考试时间：90分钟；试卷满分：100分) 注意事项： 1.答题前，考生必须将姓名、学校、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)，在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，只交答题卡，试卷自行保存。 第Ⅰ卷(选择题，共 60分) 一、单项选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你将其选出并在答题卡上用2B铅笔将对应题目的答案字母所在方框涂黑。(共20题，每小题3分，共60分) 1. 中学阶段是中学生价值观形成的重要时期，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子一开始就要扣好。为此，我们应当（ ） ①把握机遇，从最难的事情做起 ②积极追求进步，确立更高的发展目标 ③在担当中历练，在尽责中成长 ④适应时代发展，要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 认识自己是一个过程，我们可以从多个方面了解自己。下列选项中，不属于从“生理方面”认识自己的是（ ） A. 自己的身材、体重 B. 自己的体能、外貌 C. 自己的性格是开朗还是内向 D. 自己的身体是否容易生病 3. 随着网络直播和短视频的流行，不少青少年被“网红审美”影响，过分关注自己的外貌，甚至因长相普通而感到自卑。面对这种情况，青少年应采取的正确做法有（ ） ①陷入自我否定，不断抱怨自己的外貌 ②认识到内在美重要性，并提升自身修养 ③接受自己的容貌，明白每个人都是独特的 ④因外貌不够出众而封闭自己，避免与人交往 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4. 下表是七年级某同学的综合素质评价表。采取这些评价方式的依据有（ ） 评价内容 自评 同学互评 老师评价 思想道德 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆> 自觉纪律 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ …… …… 丷 一一 表示优秀程度，☆越多说明该项素质越好 ①“人贵自知”“自知者明”，可以通过对自我的全面分析来认识自己 ②“当局者迷，旁观者清”，他人的评价能帮助我们认识自己 ③要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 ④要在生活实践中认识自己，不断证明自己、检视自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “从小坚定听党话、跟党走的决心，刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本领，努力实现德智体美劳全面发展。”“努力做祖国和人民需要的好孩子。”这启示我们（ ） ①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ②少年的梦想，与伟大复兴的中国梦密不可分 ③少年的梦想只需立足个人兴趣，无需考虑外界因素 ④少年的梦想只要经过努力就一定能实现 A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ①③ 6. 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。我们和同伴一起在丰富多彩的初中生活中学会学习、享受学习。面对学习，我们的合理路径是（ ） ①掌握科学的学习方法②保持对学习的兴趣 ③认识学习的重要意义④全面提高学习成绩 A. ①→②→③→④ B. ③→②→①→④ C. ④→①→③→② D. ③→④→①→② 7. 漫画《别放弃》中，一位矿工即将挖到钻石却选择放弃，另一位仍在坚持。这启示我们在中学阶段的成长过程中，要（ ） ①懂得努力需要坚持，不能轻易放弃目标 ②认为只要坚持就会成功，不必讲究方法 ③面对学习或生活的困难，培养坚持的品质 ④遇到挫折就退缩，避免因坚持而耗费精力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 小轩在作文中写道：“感谢爸爸妈妈因为爱情走进婚姻，用爱孕育了我，让我拥有了温暖的家。”从小轩的作文中体现出的家庭关系确立的情形有（ ） ①婚姻关系 ②收养关系 ③血缘关系 ④寄养关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. “羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，动物尚且懂得感恩养育之恩，人类更应践行孝亲敬老的美德。下列行为中，体现孝亲敬老的有（ ） ①奶奶生病住院，小琪每天放学后去医院陪护，帮奶奶擦脸、喂饭 ②为了让爸爸少操心，小浩主动规划学习，不再需要爸爸督促写作业 ③妈妈精心准备了儿子爱吃的饭菜，等着晚归的儿子回家 ④爸爸利用周末时间，带爷爷去他想去的古镇旅游 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. 钱学森曾说：“我之所以能在科学领域取得成就，离不开老师们的悉心指导与启发。”鲁迅始终铭记恩师藤野先生，即便多年后仍撰文缅怀。袁隆平也多次提及，是中学老师的启蒙让他对农业产生浓厚兴趣。他们之所以尊师，是因为（ ） ①教师是人类文明的传承者 ②教师肩负着教书育人的重要使命 ③老师是我们学习知识、提升素养的引路人 ④老师能解决我们成长中的所有问题，避免我们犯错 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 11. “有钱没钱回家过年。”中国的春运可谓世界上独一无二的景观，而景观的背后却蕴含着“家”在中华文化中深厚的意味。对此，理解正确的有（ ） ①家只为我们提供物质生活条件 ②家是我们心灵的港湾 ③家只是一所房子，一个地域 ④家是甜蜜、温暖的避风港 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 12. 在学生心中，好老师的形象各不相同，有的严谨认真，有的亲切活泼，没有统一模式。但优秀的老师往往具备一些共同的关键特质，这些特质表现在（ ） ①拥有坚定的理想信念和高尚的道德情操 ②具备扎实学识和关爱学生的仁爱之心 ③必须精通多种技能且能满足学生所有要求 ④追求标新立异，以独特风格吸引学生关注 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 随着ChatGPT 等人工智能工具的普及，“人工智能能否替代教师”的话题引发网友广泛讨论。下列网友的观点你更赞同的是（ ） A. 网友A：人工智能可以高效传递知识、批改作业，很快就能完全取代教师 B. 网友B：教师不仅能教知识，还能培养学生的品格与情感，这是人工智能无法替代的 C. 网友C：教师的教学方法不如人工智能灵活，教师一定会被技术淘汰 D. 网友D：人工智能的知识储备更丰富，对学生的成长起决定作用 14. “投桃报李”出自《诗经.大雅.抑》中“投我以桃，报之以李”。意思是他把桃子送给我，我以李子回赠他。在现实生活中，“投桃报李”泛指互相赠答，友好往来。这让我们体会到（ ） ①友谊是双向的②友谊是平等的 ③友谊是长久的④友谊是快乐的 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 友谊是人生中珍贵的情感。下列诗句中反映友谊的有（ ） ①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ②两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 ③莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 14岁的小宇因科幻小说爱好，在网上结识了一位聊得来的网友。网友提出周末见面交流，小宇既期待又犹豫，不知是否赴约。针对小宇的困惑，可取的建议是（ ） A. 赶紧去见面，别错过好朋友 B. 网上都是骗子，绝对不能见面 C. 风险大，先和父母沟通，不单独赴约，交友要慎重 D. 主动定地点，展现交友诚意 17. 小明和小轩是好友，小轩想报学校美术班提升绘画技能，小明却认为绘画既浪费时间又影响学习，多次劝他放弃，还偷偷替他拒绝了报名。小轩得知后十分生气，觉得小明不尊重自己，两人关系逐渐冷淡。这个故事警示我们（ ） A. 要学会尊重朋友的选择，明确彼此的界限和分寸 B. 朋友之间应完全顺从对方，避免产生矛盾 C. 给朋友提建议要合理，也能替朋友做决定 D. 对朋友的所有想法都要支持，以此来维系友谊 18. 下列行为或想法中，不能体现个人对集体归属感的是（ ） A. 班级荣获流动红旗，小宇为此感到自豪 B. 班级组织志愿服务，小佳主动报名参与 C. 觉得自己与班级格格不入，从不参加集体活动 D 遇到困难时，首先想到向班级同学或老师求助 19. 七年级学生小冉加入班级学习小组后，为跟上进度改掉了上课走神的习惯，还主动分享笔记、帮同学讲题。在此过程中，她成绩稳步提升，性格也更自信大方。这说明（ ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度 ②集体的发展离不开个人的付出 ③个人一切进步都源于集体生活 ④在集体生活中，有助于推动个人提升能力和健康发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 在赛前强化训练的关键阶段，教练通知团队周末临时加练。这一安排让早已计划好与父母前往游乐场的小艳面临艰难选择：一边是期待已久的个人休闲计划，另一边是关乎团队荣誉的重要训练，她的缺席可能直接影响团队整体发挥。经过慎重思考，小艳最终放弃了游乐场之行，选择参与加练。小艳的选择告诉我们（ ） A. 集体利益与个人利益在本质上是对立的 B. 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，发扬集体主义精神 C. 要充分保障个人的正当利益 D 要重视集体发展，忽略个人成长 第Ⅱ卷(非选择题，共 40分) 二、非选择题：请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。(本卷共4题。第21题8分，第22题8分，第23题12分，第 24题 12分，共 40分) 21. 为了帮助同学们更好地奏响中学时代的序曲，让中学时代异彩纷呈，七年级(1)班建立班级论坛，学生在班级论坛上发布了一些帖子。 网友 论坛留言 “青青草” 升入初中后，我站在一个新起点上，进入了人生历程中一个多彩的时期，我充满了对中学时代的向往，同时，也隐隐浮起一丝担忧，新的起点上，我会赢吗?新的起点上，我还会和小学一样优秀吗?新的起点上，有很多挑战，我不知能否应对。 “星途璀璨” 初中生活是我们的新起点，我们要做好初中生活规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人，为实现自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。 （1）面对网友“青青草”的担忧，你认为在“新的起点”上，应对自己提出哪些要求? （2）结合所学知识，请你为“星途璀璨”做好初中生活规划提出具体建议。 22. 阅读材料，回答下列问题。 河北沧州的庞众望，生于贫困家庭，父亲有精神障碍，母亲瘫痪在床，家庭重担早早压在他身上。母亲传承的“人穷志不穷”优良家风，教他坚韧不拔、感恩向善，叮嘱他好好读书、做对社会有用的人。 受家风滋养，庞众望悉心照料父母起居，靠捡废品、打零工补贴家用；同时以科研报国之心刻苦学习，高考考入清华大学，后保送博士，获三项国家发明专利。他积极参与公益活动，用自身经历激励困境学子，当选“感动中国2024年度人物”，其事迹彰显了人性光辉与奋斗价值。 （1）运用所学知识，结合材料分析庞众望如何用行动接续家风。 （2）结合所学知识，请你谈谈庞众望的经历印证了学习的哪些作用。 23. 请你阅读小宇同学的成长片段，回答问题。 片段一 小宇在日记中记下了自己的苦恼：我经常与家人发生矛盾和冲突。有时因为没有吃妈妈做的早饭，有时因为晚上睡觉迟了一点，有时因为没有及时整理好房间，有时因为说话声音大。唉，这让我感觉每天都处在紧张的家庭氛围中，很不自在。 （1）请你告诉小宇该如何扭转紧张的家庭氛围。 片段二 小宇在周记中说：“这周的班级评价让我心情复杂。纪律委员批评我，自习课讲话影响同学，课间打闹碰倒了同学书桌，我很不好意思。但班主任表扬了我，说我主动帮老师整理作业本，还在运动会上为班级赢了长跑名次，我感到很开心。为此我也看清了自己的缺点和不足。” （2）小宇有哪些缺点和不足?他应该怎样正确对待缺点和不足? （3）小宇今后应该怎样做更好的自己? 24. 集体生活是我们青春成长的必经之路。某校七年级(1)班召开了以“共建美好班级，助力健康发展”为议题的探究性班会学习，请你参与其中。 议题一 手机的管理 教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求：中小学生原则上不得将个人手机带入校园。据此，小明所在的学校明确规定：所有学生一律不准带手机进入校园。小明和部分同学对学校的规定非常反感：我们是住宿生，一周才能回一次家，凭什么不能带手机?我就带，能把我怎么样！ （1）你赞同小明和部分同学的观点吗?请从集体建设的角度说明你的理由。 议题二 班规的制定 一、文明礼仪 尊敬师长，团结同学；态度谦和，语言文明；仪表整洁，举止端庄。 二、环境卫生 地面净，黑板净；桌椅齐，书要齐；值日生承担全部工作。 三、学习纪律 认真听讲，举手发言；作业按时完成并上交；禁止携带手机进校园。 …… （2）同学们发现上述《班规》中有不合理之处，请你找出来，并说明理由。 议题三 口号的拟写 （3）请你为七年级(1)班凝聚集体力量拟写一句班级口号。(要求对仗工整) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西桂林市2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试卷 (考试时间：90分钟；试卷满分：100分) 注意事项： 1.答题前，考生必须将姓名、学校、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)，在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，只交答题卡，试卷自行保存。 第Ⅰ卷(选择题，共 60分) 一、单项选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你将其选出并在答题卡上用2B铅笔将对应题目的答案字母所在方框涂黑。(共20题，每小题3分，共60分) 1. 中学阶段是中学生价值观形成的重要时期，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子一开始就要扣好。为此，我们应当（ ） ①把握机遇，从最难的事情做起 ②积极追求进步，确立更高的发展目标 ③在担当中历练，在尽责中成长 ④适应时代发展，要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机遇和挑战。 ①：把握机遇是积极的，但“从最难的事情做起”不符合循序渐进的原则，容易导致挫败感，故①说法错误； ②：积极追求进步、确立更高目标符合青少年成长要求，故②符合题意； ③：在担当中历练、尽责中成长是培养责任感的重要途径，故③符合题意； ④：适应时代发展，具备理想、担当、吃苦和奋斗精神，契合题目中“扣好人生第一粒扣子”的核心要求，故④符合题意； 故本题选D。 2. 认识自己是一个过程，我们可以从多个方面了解自己。下列选项中，不属于从“生理方面”认识自己的是（ ） A. 自己的身材、体重 B. 自己的体能、外貌 C. 自己的性格是开朗还是内向 D. 自己的身体是否容易生病 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：身材、体重属于身体外在特征，属于生理方面，故A正确； B：体能、外貌与身体机能和外在表现相关，属于生理方面，故B正确； C：性格是心理特征，属于心理或社会方面，而非生理方面，故C错误； D：身体是否容易生病与健康状况相关，属于生理方面，故D正确； 本题是逆向选择题，故本题选C。 3. 随着网络直播和短视频的流行，不少青少年被“网红审美”影响，过分关注自己的外貌，甚至因长相普通而感到自卑。面对这种情况，青少年应采取的正确做法有（ ） ①陷入自我否定，不断抱怨自己的外貌 ②认识到内在美的重要性，并提升自身修养 ③接受自己容貌，明白每个人都是独特的 ④因外貌不够出众而封闭自己，避免与人交往 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、学会接纳自己。 ①：陷入自我否定属于消极态度，会加剧自卑心理，故①说法错误； ②：强调内在美和提升修养，符合积极应对正确方式，故②符合题意； ③：接纳自身独特性是树立自信的基础，故③符合题意； ④：封闭自己会阻碍正常人际交往，属于错误做法，故④说法错误； 故本题选B。 4. 下表是七年级某同学的综合素质评价表。采取这些评价方式的依据有（ ） 评价内容 自评 同学互评 老师评价 思想道德 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆> 自觉纪律 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ …… …… 丷 一一 表示优秀程度，☆越多说明该项素质越好 ①“人贵自知”“自知者明”，可以通过对自我的全面分析来认识自己 ②“当局者迷，旁观者清”，他人的评价能帮助我们认识自己 ③要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 ④要在生活实践中认识自己，不断证明自己、检视自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径相关知识。 ①：“人贵自知”强调自我评价的重要性，题干中“自评”即体现通过自我分析认识自己，故①符合题意； ②：“旁观者清”对应同学和老师的评价，说明他人评价的作用，故②符合题意； ③：选项强调如何对待他人评价，但题干问的是评价方式的依据（即“为什么采用”），而非“如何对待评价”，故③不符合题意； ④：题干未涉及“生活实践”中的动态自我检验，评价表是静态的综合评价，故④不符合题意； 故本题选A。 5. “从小坚定听党话、跟党走的决心，刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本领，努力实现德智体美劳全面发展。”“努力做祖国和人民需要的好孩子。”这启示我们（ ） ①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ②少年的梦想，与伟大复兴的中国梦密不可分 ③少年的梦想只需立足个人兴趣，无需考虑外界因素 ④少年的梦想只要经过努力就一定能实现 A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的相关知识。 ①：材料强调青少年要“听党话、跟党走”“做祖国和人民需要的好孩子”，说明个人梦想应与时代和国家发展紧密结合，故①说法符合题意； ②：题干中“实现德智体美劳全面发展”和“伟大复兴的中国梦”直接关联，体现少年梦想与中国梦的紧密联系，故②说法符合题意； ③：材料强调个人理想需符合国家需要，而非仅立足个人兴趣，故③说法错误； ④：努力是梦想实现的重要条件，但“只要努力就一定能实现”过于绝对，故④说法错误； 故本题选C。 6. 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。我们和同伴一起在丰富多彩的初中生活中学会学习、享受学习。面对学习，我们的合理路径是（ ） ①掌握科学的学习方法②保持对学习的兴趣 ③认识学习的重要意义④全面提高学习成绩 A. ①→②→③→④ B. ③→②→①→④ C. ④→①→③→② D. ③→④→①→② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习意义、学习的方法。 ABCD：认识学习的重要意义是激发学习动力的前提，故③应为首要步骤；在明确意义后，保持兴趣才能持续投入学习，故②紧随③；掌握科学方法需建立在兴趣基础上，以提升效率，故①在②之后；成绩提高是前三步实践后的结果，故④置于最后；故正确顺序是③→②→①→④，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 7. 漫画《别放弃》中，一位矿工即将挖到钻石却选择放弃，另一位仍在坚持。这启示我们在中学阶段的成长过程中，要（ ） ①懂得努力需要坚持，不能轻易放弃目标 ②认为只要坚持就会成功，不必讲究方法 ③面对学习或生活的困难，培养坚持的品质 ④遇到挫折就退缩，避免因坚持而耗费精力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对努力的正确认识。 ①：漫画中放弃的矿工因未坚持而错失即将挖到的钻石，坚持的矿工最终可能成功，启示我们努力需要坚持，不能轻易放弃目标，故①符合题意； ②：成功不仅需要坚持，还需要正确的方法，“只要……就”的表述过于绝对，故②说法错误； ③：漫画“别放弃，再坚持一下就是成功彼岸”强调面对困难时坚持的重要性，启示我们要培养坚持的品质，故③符合题意； ④：“遇到挫折就退缩”与漫画倡导的“坚持”精神完全相反，是错误的态度，故④说法错误； 故本题选B。 8. 小轩在作文中写道：“感谢爸爸妈妈因为爱情走进婚姻，用爱孕育了我，让我拥有了温暖的家。”从小轩的作文中体现出的家庭关系确立的情形有（ ） ①婚姻关系 ②收养关系 ③血缘关系 ④寄养关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭关系的形成方式。 ①：父母因婚姻结合，符合题干中“因为爱情走进婚姻”，故①符合题意； ②：收养关系需通过法定程序建立，但题干未提及收养，故②不符合题意； ③：小轩由父母“孕育”，属于血缘关系，故③符合题意； ④：寄养关系临时托付抚养，题干未体现，故④不符合题意； 故本题选B。 9. “羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，动物尚且懂得感恩养育之恩，人类更应践行孝亲敬老的美德。下列行为中，体现孝亲敬老的有（ ） ①奶奶生病住院，小琪每天放学后去医院陪护，帮奶奶擦脸、喂饭 ②为了让爸爸少操心，小浩主动规划学习，不再需要爸爸督促写作业 ③妈妈精心准备了儿子爱吃的饭菜，等着晚归的儿子回家 ④爸爸利用周末时间，带爷爷去他想去的古镇旅游 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬老。 ①：小琪照顾生病住院的奶奶，体现对长辈的关心和照料，符合孝亲敬老的要求，故①符合题意； ②：小浩主动规划学习以减轻爸爸的负担，体现体谅父母、减少父母操心的孝心。故②符合题意； ③：妈妈为儿子准备饭菜是父母对子女的关爱，与子女对长辈的孝亲敬老无关，故③不符合题意； ④：爸爸带爷爷旅游，体现对长辈的陪伴和关爱，符合孝亲敬老的要求，故④符合题意； 故本题选D。 10. 钱学森曾说：“我之所以能在科学领域取得成就，离不开老师们的悉心指导与启发。”鲁迅始终铭记恩师藤野先生，即便多年后仍撰文缅怀。袁隆平也多次提及，是中学老师的启蒙让他对农业产生浓厚兴趣。他们之所以尊师，是因为（ ） ①教师是人类文明的传承者 ②教师肩负着教书育人的重要使命 ③老师是我们学习知识、提升素养的引路人 ④老师能解决我们成长中的所有问题，避免我们犯错 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师作用。 ①：教师是人类文明的传承者，正确。教师传递知识文化，故①符合题意； ②：教师肩负教书育人使命，正确。教师不仅传授知识，还培养品德，故②符合题意； ③：老师是学习的引路人，正确。材料中科学家均强调老师对其专业发展的引导作用，故③符合题意； ④：老师能解决所有问题，错误。此说法过于绝对化，不符合实际，故④说法错误； 故本题选A。 11. “有钱没钱回家过年。”中国的春运可谓世界上独一无二的景观，而景观的背后却蕴含着“家”在中华文化中深厚的意味。对此，理解正确的有（ ） ①家只为我们提供物质生活条件 ②家是我们心灵的港湾 ③家只是一所房子，一个地域 ④家是甜蜜、温暖的避风港 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ①：家不仅为我们提供物质生活条件，还给予我们情感支持和心灵慰藉，“只为”说法错误，故①说法错误； ②：家是我们心灵的港湾，能让我们感受到温暖和关爱，符合题意，故②符合题意； ③：家不是仅仅一所房子或一个地域，更重要的是充满亲情和爱的地方，故③说法错误； ④：家是甜蜜、温暖的避风港，能给我们安全感和归属感，故④符合题意； 故本题选D。 12. 在学生心中，好老师的形象各不相同，有的严谨认真，有的亲切活泼，没有统一模式。但优秀的老师往往具备一些共同的关键特质，这些特质表现在（ ） ①拥有坚定的理想信念和高尚的道德情操 ②具备扎实学识和关爱学生的仁爱之心 ③必须精通多种技能且能满足学生所有要求 ④追求标新立异，以独特风格吸引学生关注 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查“四有”好老师的核心特质。 ①：拥有坚定的理想信念和高尚的道德情操，符合“四有”好老师标准中的“理想信念”和“道德情操”，故①符合题意； ②：具备扎实学识和关爱学生的仁爱之心，对应“四有”中的“扎实学识”和“仁爱之心”，故②符合题意； ③：“满足学生所有要求”过于绝对，教师无法也不应满足所有要求，故③说法错误； ④：“标新立异”并非优秀老师的核心特质，教育应注重育人而非单纯吸引关注，故④说法错误； 故本题选A。 13. 随着ChatGPT 等人工智能工具的普及，“人工智能能否替代教师”的话题引发网友广泛讨论。下列网友的观点你更赞同的是（ ） A. 网友A：人工智能可以高效传递知识、批改作业，很快就能完全取代教师 B. 网友B：教师不仅能教知识，还能培养学生的品格与情感，这是人工智能无法替代的 C. 网友C：教师的教学方法不如人工智能灵活，教师一定会被技术淘汰 D. 网友D：人工智能的知识储备更丰富，对学生的成长起决定作用 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师职业价值的理解。 A：人工智能虽然能高效处理知识性任务，但“完全取代教师”忽略了教师的情感关怀和人格培养作用，故A说法错误； B：教师核心价值不仅在于传授知识，更在于引导学生品格和情感发展，这是人工智能无法替代的，故B符合题意； C：教师的教学方法具有灵活性和创造性，能因材施教，并非必然被技术淘汰，故C说法错误； D：学生的成长由多种因素共同作用，人工智能仅作为辅助工具，无法起决定作用，故D说法错误； 故本题选B。 14. “投桃报李”出自《诗经.大雅.抑》中的“投我以桃，报之以李”。意思是他把桃子送给我，我以李子回赠他。在现实生活中，“投桃报李”泛指互相赠答，友好往来。这让我们体会到（ ） ①友谊是双向的②友谊是平等的 ③友谊是长久的④友谊是快乐的 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查体味友谊的真谛。 ①②：“投桃报李”泛指互相赠答，友好往来，体现出友谊是平等的、双向的，接受朋友的帮助，也主动帮助对方;感受朋友的关怀，也主动关怀对方，①②说法正确； ③：友谊并不是一成不变的，③错误； ④：友谊是快乐的，也有烦恼，④错误； 故本题选A。 15. 友谊是人生中珍贵的情感。下列诗句中反映友谊的有（ ） ①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ②两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 ③莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 ①：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维的送别诗，表达对友人的不舍与祝福，①说法正确； ②：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”是杜甫的写景诗句，描绘自然景象，与友谊无关，②说法不符合题意； ③：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自高适的送别诗，表达对友人未来的鼓励，③说法正确； ④：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是杨万里的写景诗句，描写西湖荷花美景，与友谊无关，④说法不符合题意。 故本题选B。 16. 14岁的小宇因科幻小说爱好，在网上结识了一位聊得来的网友。网友提出周末见面交流，小宇既期待又犹豫，不知是否赴约。针对小宇的困惑，可取的建议是（ ） A. 赶紧去见面，别错过好朋友 B. 网上都是骗子，绝对不能见面 C. 风险大，先和父母沟通，不单独赴约，交友要慎重 D. 主动定地点，展现交友诚意 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青少年网络交友的相关知识。 A：直接见面可能忽视潜在风险，未成年人单独赴约存在安全隐患，故A说法错误； B：“绝对不能见面”过于绝对，未全面看待网络交友的双面性，故B说法错误； C：强调与父母沟通、不单独行动，符合安全交友的审慎原则，故C符合题意； D：自行决定见面地点仍可能暴露自身安全风险，故D说法错误； 故本题选C。 17. 小明和小轩是好友，小轩想报学校美术班提升绘画技能，小明却认为绘画既浪费时间又影响学习，多次劝他放弃，还偷偷替他拒绝了报名。小轩得知后十分生气，觉得小明不尊重自己，两人关系逐渐冷淡。这个故事警示我们（ ） A. 要学会尊重朋友的选择，明确彼此的界限和分寸 B. 朋友之间应完全顺从对方，避免产生矛盾 C. 给朋友提建议要合理，也能替朋友做决定 D. 对朋友的所有想法都要支持，以此来维系友谊 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：小明擅自替小轩拒绝报名，未尊重其选择，说明朋友间需尊重彼此的选择并保持界限，故A符合题意； B：“完全顺从对方”会失去自我，且矛盾无法完全避免，故B说法错误； C：“替朋友做决定”侵犯了对方的自主权，违背尊重原则，故C说法错误； D：“所有想法都要支持”是盲目维护友谊，可能违背原则，故D说法错误； 故本题选A。 18. 下列行为或想法中，不能体现个人对集体归属感的是（ ） A. 班级荣获流动红旗，小宇为此感到自豪 B. 班级组织志愿服务，小佳主动报名参与 C. 觉得自己与班级格格不入，从不参加集体活动 D. 遇到困难时，首先想到向班级同学或老师求助 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体归属感的表现。 A：班级荣誉感是归属感的体现，小宇的自豪感说明他认同集体，故A说法正确； B：主动参与集体活动表明小佳愿意为集体贡献力量，体现归属感，故B说法正确； C：感到与集体疏离且不参与活动，说明缺乏归属感，故C说法错误； D：向集体求助体现对集体的信任和依赖，属于归属感的表现，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 19. 七年级学生小冉加入班级学习小组后，为跟上进度改掉了上课走神的习惯，还主动分享笔记、帮同学讲题。在此过程中，她成绩稳步提升，性格也更自信大方。这说明（ ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度 ②集体的发展离不开个人的付出 ③个人的一切进步都源于集体生活 ④在集体生活中，有助于推动个人提升能力和健康发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体对个人成长的作用。 ①：小冉在集体中改掉坏习惯、主动分享和帮助同学，体现了集体生活培养负责任的态度，故①符合题意； ②：题干强调集体对小冉个人的积极影响，而非集体发展依赖个人付出，故②不符合题意； ③：“一切进步都源于集体”说法过于绝对，个人努力等因素不可忽视，故③错误； ④：小冉成绩提升、性格自信，说明集体推动个人能力提升和健康发展，故④符合题意； 故本题选B。 20. 在赛前强化训练的关键阶段，教练通知团队周末临时加练。这一安排让早已计划好与父母前往游乐场的小艳面临艰难选择：一边是期待已久的个人休闲计划，另一边是关乎团队荣誉的重要训练，她的缺席可能直接影响团队整体发挥。经过慎重思考，小艳最终放弃了游乐场之行，选择参与加练。小艳的选择告诉我们（ ） A. 集体利益与个人利益在本质上是对立的 B. 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，发扬集体主义精神 C. 要充分保障个人的正当利益 D. 要重视集体发展，忽略个人成长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体利益与个人利益的关系。 A：教材强调二者在根本上一致，可能存在矛盾但并非本质对立，故A说法错误； B：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，发扬集体主义精神。小艳的选择体现了这一原则，故B符合题意； C：要充分保障个人的正当利益说法正确，但题干强调冲突时的取舍，而非保障个人利益，故C不符合题意； D：集体主义不否定个人成长，故D说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷(非选择题，共 40分) 二、非选择题：请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。(本卷共4题。第21题8分，第22题8分，第23题12分，第 24题 12分，共 40分) 21. 为了帮助同学们更好地奏响中学时代的序曲，让中学时代异彩纷呈，七年级(1)班建立班级论坛，学生在班级论坛上发布了一些帖子。 网友 论坛留言 “青青草” 升入初中后，我站在一个新起点上，进入了人生历程中一个多彩的时期，我充满了对中学时代的向往，同时，也隐隐浮起一丝担忧，新的起点上，我会赢吗?新的起点上，我还会和小学一样优秀吗?新的起点上，有很多挑战，我不知能否应对。 “星途璀璨” 初中生活是我们的新起点，我们要做好初中生活规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人，为实现自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。 （1）面对网友“青青草”的担忧，你认为在“新的起点”上，应对自己提出哪些要求? （2）结合所学知识，请你为“星途璀璨”做好初中生活规划提出具体建议。 【答案】（1）初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 （2）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 【解析】 【分析】考点考查：规划初中生活的方法、正确对待初中生活。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待初中生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新的起点上，我还会和小学一样优秀吗?新的起点上，有很多挑战，我不知能否应对→正确对待初中生活。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查规划初中生活的方法，可以结合教材知识作答。 22. 阅读材料，回答下列问题。 河北沧州的庞众望，生于贫困家庭，父亲有精神障碍，母亲瘫痪在床，家庭重担早早压在他身上。母亲传承的“人穷志不穷”优良家风，教他坚韧不拔、感恩向善，叮嘱他好好读书、做对社会有用的人。 受家风滋养，庞众望悉心照料父母起居，靠捡废品、打零工补贴家用；同时以科研报国之心刻苦学习，高考考入清华大学，后保送博士，获三项国家发明专利。他积极参与公益活动，用自身经历激励困境学子，当选“感动中国2024年度人物”，其事迹彰显了人性光辉与奋斗价值。 （1）运用所学知识，结合材料分析庞众望如何用行动接续家风。 （2）结合所学知识，请你谈谈庞众望的经历印证了学习的哪些作用。 【答案】（1）庞众望孝亲敬长，刻苦学习，努力为家庭做贡献。这启示我们建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重;对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 （2）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩:让我们拥有实现梦想的持续力量。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭、学习的重要性。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：庞众望悉心照料父母起居，靠捡废品、打零工补贴家用→建设美好家庭的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他以科研报国之心刻苦学习，高考考入清华大学，后保送博士，获三项国家发明专利→围绕学习的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 请你阅读小宇同学的成长片段，回答问题。 片段一 小宇在日记中记下了自己的苦恼：我经常与家人发生矛盾和冲突。有时因为没有吃妈妈做的早饭，有时因为晚上睡觉迟了一点，有时因为没有及时整理好房间，有时因为说话声音大。唉，这让我感觉每天都处在紧张的家庭氛围中，很不自在。 （1）请你告诉小宇该如何扭转紧张的家庭氛围。 片段二 小宇在周记中说：“这周的班级评价让我心情复杂。纪律委员批评我，自习课讲话影响同学，课间打闹碰倒了同学书桌，我很不好意思。但班主任表扬了我，说我主动帮老师整理作业本，还在运动会上为班级赢了长跑名次，我感到很开心。为此我也看清了自己的缺点和不足。” （2）小宇有哪些缺点和不足?他应该怎样正确对待缺点和不足? （3）小宇今后应该怎样做更好的自己? 【答案】（1）①小宇应该理解父母的良苦用心，主动与父母沟通交流，表达自己的想法和感受，同时也倾听父母的意见和建议，增进彼此的理解。②尊重父母，尊重父母的劳动成果，如按时吃早饭、整理房间等，避免因小事引发冲突。③学会控制自己的情绪，在与父母交流时保持温和的态度，不随意发脾气。 （2）缺点和不足：小宇的缺点和不足是自律性不够，自习课讲话影响同学，课间打闹碰倒同学书桌。 正确对待方式：小宇应该正视自己的缺点和不足，认识到这些行为会对他人和班级造成不良影响;然后主动改正，在自习课上遵守纪律，课间活动时注意自身行为，避免再出现类似问题。 （3）继续保持自己的优点，比如主动帮老师整理作业本、为班级在运动会上争取荣誉的积极行为，将这些优点发扬下去。对于自己的缺点和不足，要有改正的决心和行动，在日常学习和生活中严格要求自己，增强自律性，和同学友好相处。不断探索和发现自己的潜能，在更多方面为班级、为自己创造价值，成为更优秀的人。 【解析】 【分析】考点考查：化解与父母的矛盾、正确认识自己、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用化解与父母的矛盾的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：有时因为没有吃妈妈做的早饭，有时因为晚上睡觉迟了一点，有时因为没有及时整理好房间，有时因为说话声音大→可链接尊重父母，尊重父母的劳动成果，如按时吃早饭、整理房间等，避免因小事引发冲突；学会控制自己的情绪，在与父母交流时保持温和的态度，不随意发脾气； 关键词②：我经常与家人发生矛盾和冲突→可链接理解父母的良苦用心，主动与父母沟通交流，表达自己的想法和感受，同时也倾听父母的意见和建议，增进彼此的理解； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：纪律委员批评我，自习课讲话影响同学，课间打闹碰倒了同学书桌，我很不好意思→可链接自律性不够，自习课讲话影响同学，课间打闹碰倒同学书桌； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：纪律委员批评我，自习课讲话影响同学，课间打闹碰倒了同学书桌→可链接正视自己的缺点和不足；主动改正，避免再出现类似问题； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：班主任表扬了我，说我主动帮老师整理作业本，还在运动会上为班级赢了长跑名次→可链接继续保持自己的优点，将这些优点发扬下去； 关键词②：纪律委员批评我，自习课讲话影响同学，课间打闹碰倒了同学书桌→可链接在日常学习和生活中严格要求自己，增强自律性，和同学友好相处； 关键词③：整篇材料→可链接不断探索和发现自己的潜能，在更多方面为班级、为自己创造价值，成为更优秀的人； 第三步：整合信息，组织答案。 24. 集体生活是我们青春成长的必经之路。某校七年级(1)班召开了以“共建美好班级，助力健康发展”为议题的探究性班会学习，请你参与其中。 议题一 手机的管理 教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求：中小学生原则上不得将个人手机带入校园。据此，小明所在的学校明确规定：所有学生一律不准带手机进入校园。小明和部分同学对学校的规定非常反感：我们是住宿生，一周才能回一次家，凭什么不能带手机?我就带，能把我怎么样！ （1）你赞同小明和部分同学的观点吗?请从集体建设的角度说明你的理由。 议题二 班规的制定 一、文明礼仪 尊敬师长，团结同学；态度谦和，语言文明；仪表整洁，举止端庄。 二、环境卫生 地面净，黑板净；桌椅齐，书要齐；值日生承担全部工作。 三、学习纪律 认真听讲，举手发言；作业按时完成并上交；禁止携带手机进校园。 …… （2）同学们发现上述《班规》中有不合理之处，请你找出来，并说明理由。 议题三 口号的拟写 （3）请你为七年级(1)班凝聚集体力量拟写一句班级口号。(要求对仗工整) 【答案】（1）不赞同。理由：①建设美好集体,要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则,使集体生活得以有序开展。②对于集体的事务,我们应积极参与、共同商定。③对于集体中存在的问题和不足,可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出改进建议。 （2）“值日生承担全部工作”的规定不合理。理由：班级卫生人人有责，值日生应承担适当的相应责任。 （3）七一同心，其利断金；团结协作，共创辉煌。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体、在集体中承担责任 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题； 观点：我们是住宿生，一周才能回一次家，凭什么不能带手机?我就带，能把我怎么样？ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的； 论据①：我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展； 论据②：对于集体的事务,我们应积极参与、共同商定； 论据③：对于集体中存在的问题和不足可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用在集体中承担责任的有关知识，从找错类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：班级卫生，值日生承担全部工作→可链接班级卫生人人有责，值日生应承担适当的相应责任； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查写一句班级口号，要求能凝聚集体力量，对账工整，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $