期末专项复习提优卷：课文内容、古诗词、日积月累积累及运用-2025-2026学年统编版语文六年级上册

2025-2026统编版语文六年级上册期末专项复习提优卷—— 课文内容、古诗词、日积月累积累及运用 卷首语： 亲爱的同学，语文学习就像一场奇妙的旅程，我们在课文中领略山河之美，在诗词中感受意境之韵，在积累中汲取成长力量。今天，就让我们化身“语文实践小达人”，带着所学知识解决生活中的真实问题，在灵活有趣的任务中展现你的积累与智慧。相信你一定能闯关成功，收获满满的成就感！ 考试时间：90分钟 满分：100分 题号 基础积累层（50分） 能力提升层（30分） 拓展运用层（20分） 总分 得分 一、基础积累层（50分） 一、课文“知识拼图”填空（20分） 请根据课文片段提示，补全关键语句，完成“知识拼图”。 1. 草原风光图：那些小丘的线条是那么______，就像只用绿色______，不用墨线勾勒的中国画那样，到处______，轻轻流入云际。蒙古族同胞穿着______的衣裳，地迎接客人，奶茶、奶豆腐摆满了桌子，离别时的不舍化作诗句“_______________，天涯碧草话斜阳”。 2. 革命精神图：《七律·长征》中“红军不怕远征难，_______________”彰显豪情，“五岭逶迤腾细浪，_______________”“金沙水拍云崖暖，_______________”尽显乐观；《狼牙山五壮士》里，战士们______接受任务，______诱敌上山，______引上绝路，______顶峰歼敌，最后______跳下悬崖，用生命诠释忠诚。 3. 童年与自然图：《竹节人》中，作者用______和______制作玩具，还在竹节人手上系上______当武器，课桌上的搏斗让课堂充满乐趣；《丁香结》中，丁香花有_______________、_______________、_______________等颜色，小小的花结引发作者对人生的思考；《花之歌》中，花是大自然的_______________，是星星的_______________，是诸元素之女。 二、古诗词“情景默写”闯关（18分） 1. 按要求默写古诗词，注意书写规范（8分） （1）描写夏夜田园风光的《西江月·夜行黄沙道中》：明月别枝惊鹊，_______________。_______________，听取蛙声一片。七八个星天外，_______________。_______________，路转溪桥忽见。 （2）抒发旅途思乡之情的《宿建德江》：移舟泊烟渚，_______________。野旷天低树，_______________。 （3）展现西湖骤雨骤晴的《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）：黑云翻墨未遮山，_______________。_______________，望湖楼下水如天。 2. 给下列诗句标注“季节标签”（填序号，6分） A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬 （1）稻花香里说丰年，听取蛙声一片（ ）（2）野旷天低树，江清月近人（ ） （3）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风（ ）（4）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花（ ） （5）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（ ）（6）等闲识得东风面，万紫千红总是春（ ） 3. 选择诗句中加点字的正确解释（填序号，6分） （1）故人具鸡黍（ ） A. 准备 B. 工具 C. 具备 （2）万水千山只等闲（ ） A. 空闲 B. 平常 C. 轻易 （3）明月别枝惊鹊（ ） A. 别的树枝 B. 横斜的树枝 C. 告别树枝 （4）路转溪桥忽见（ ） A. 看见 B. 出现 C. 见面 （5）待到重阳日（ ） A. 等待 B. 到达 C. 招待 （6）卷地风来忽吹散（ ） A. 忽然 B. 忽略 C. 轻视 三、日积月累“分类整理”（16分） 1. 按主题补充日积月累，完成“知识卡片”（10分） 主题 内容填空 爱国情怀 捐躯赴国难，________________。 人生自古谁无死，________________ 。 祖宗疆土，当以死守，________________。 民族精神 ，惟有他发扬起来，中国才有真进步 。 春日美景 等闲识得东风面，_______________。 千里莺啼绿映红，________________。 秋日风光 _______________，霜叶红于二月花 。 月落乌啼霜满天，_______________。 坚持毅力 锲而不舍，________________。 田园生活 一水护田将绿绕，________________ 。 2. 给下列句子选择合适的“日积月累”填空（填序号，6分） A. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来 B. 锲而不舍，金石可镂 C. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 D. 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人 E. 捐躯赴国难，视死忽如归 F. 万紫千红总是春 （1）春天的江南，到处花红柳绿、人声鼎沸，正如诗句“（ ）”所描绘。 （2）爸爸鼓励我：“学习就像挖井，贵在坚持，‘（ ）’，坚持下去就能成功。” （3）在“保卫钓鱼岛”主题班会上，班长引用“（ ）”，号召大家守护祖国领土。 （4）爷爷的菜园被青山绿水环绕，景色宜人，让人想起“（ ）”的诗句。 （5）革命先烈“（ ）”的英雄气概，永远值得我们敬仰。 （6）校园里的花开得五颜六色、争奇斗艳，真是“（ ）”。 二、能力提升层（30分） 一、课文“情节脉络”梳理（10分） 1. 给《开国大典》的情节排序，并用箭头画出脉络（6分） ① 群众游行 ② 宣布新中国成立 ③ 领导人登城楼 ④ 升国旗鸣礼炮 ⑤ 阅兵式 ⑥ 群众欢呼 排序：→________________→________________→________________→________________→ 脉络图示：□ → □ → □ → □ → □ → □ 2.结合《我的战友邱少云》，完成“人物行为卡片”（4分） 关键事件 邱少云的行为 体现的精神 潜伏草丛中 隐蔽不动，不暴露目标 严守纪律、机智沉着 敌人发射燃烧弹 保持潜伏姿势 冷静应对 被火焰包围 被火焰包围 二、古诗词“情景赏析”任务（14分） 1. 结合生活情景填诗句（12分） （1）周末去郊外爬山，站在山顶远眺，田野辽阔，天空低垂，远处的树木与天相接，你会吟诵：“____________，____________。”（《宿建德江》） （2）夏天的傍晚，乌云滚滚，雷声阵阵，大雨突至，雨点打在窗户上噼啪作响，这让你想起：“____________，____________。”（《六月二十七日望湖楼醉书》） （3）好朋友要去外地读书，分别时你们约定明年重阳节一起赏菊，你可以说：“____________，____________。”（《过故人庄》） （4）爷爷在乡下种的稻田丰收了，金黄的稻穗沉甸甸的，夜晚还能听到青蛙的叫声，爷爷笑着说：“这真是‘____________，____________’啊！”（《西江月·夜行黄沙道中》） （5）班级组织“春日踏青”活动，走进公园，百花盛开、色彩缤纷，你会赞叹：“____________，____________。”（《春日》） （6）傍晚散步时，看到夕阳映照下的枫林，叶片红得耀眼，你会吟诵：“____________，____________。”（《山行》） （7）回老家看望奶奶，看到菜园被青山绿水环绕，瓜果飘香，你会想起：“____________，____________。”（《书湖阴先生壁》） 2. 赏析诗句，完成“赏析笔记”（4分） （1）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸” 修辞手法：____________________________________________________ 表达效果：____________________________________________________ （2）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉” 感官描写：____________________________________________________ 氛围特点：____________________________________________________ 三、语言“精准运用”选择与判断（8分） 1. 下列句子中，加点词语使用正确的一项是（ ）（多选，4分） A. 蒙古族同胞襟飘带舞地迎接远方来客，热情极了。 B. 天安门广场上，红旗翻动，像海上的波浪，排山倒海。 C. 面对困难，我们要锲而不舍，不能半途而废。 D. 他在课堂上偷偷玩竹节人，被老师发现后，昂首挺胸地承认了错误。 E. 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人，这是我们的责任。 F. 春天到了，校园里万紫千红，真是“霜叶红于二月花”啊！ 2. 判断下列说法是否正确（对的打“√”，错的打“×”，4分） （1）“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的”这句话出自《丁香结》，表达了作者消极悲观的人生态度。（ ） （2）《开国大典》中“传到长城内外，传到大江南北”说明新中国成立的消息传遍全国。（ ） （3）“黑云翻墨未遮山”中的“翻墨”指黑色的墨汁打翻了。（ ） （4）“捐躯赴国难，视死忽如归”表现了诗人的爱国情怀和视死如归的精神。（ ） 三、拓展运用层（20分） 一、生活“语文实践”运用（12分） 1. 学校开展“爱国主题实践活动”，请完成以下任务（8分） （1）撰写演讲开头：引用一句爱国名言，引出演讲主题。（2分） ____________________________________________________________________ （2）设计宣传标语：结合日积月累，创作一句爱国标语（不超过20字）。（2分） ____________________________________________________________________ （3）分享身边事例：模仿课文的写法，简要介绍身边的“爱国小榜样”（50字左右）。（4分） ________________________________________________________________________ 2. 结合课文与生活，回答问题（4分） （1）《草原》中蒙汉情深的场景让人感动，生活中你如何与不同民族的同学相处？（2分） ________________________________________________________________________ （2）《丁香结》中作者认为“人生的问题解不完”，你遇到过类似的“丁香结”吗？如何面对的？（2分） ________________________________________________________________________ 二、创意“语言表达”任务（8分） 1. 仿照例句，完成“情景仿写”（4分） （1）例：草原的绿，绿得像一块无瑕的翡翠； 秋天的枫，红得像________________________________________________________________。 （2）例：红军不怕远征难，万水千山只等闲。 我们不怕成长难，________________________。 （3）例：面对敌人的威胁，战士们坚守“祖宗疆土，当以死守”的信念； 面对学习的挑战，我们要秉持“________________________”的态度。 （4）例：一水护田将绿绕，两山排闼送青来（田园之美）； _______________________________，________________________________（山河之美）。 2.结合本学期革命题材课文，写一段“感悟留言”（不少于60字）（4分） ____________________________________________________________________ 参考答案 基础积累层（50分） 一、课文“知识拼图”填空（20分） 1. 柔美 渲染 翠色欲流 各色 襟飘带舞 蒙汉情深何忍别 2. 万水千山只等闲 乌蒙磅礴走泥丸 大渡桥横铁索寒 主动 巧妙 果断 英勇 昂首挺胸 3. 毛笔杆 电线 锯条 白色 紫色 淡红色 话语 使者 二、古诗词“情景默写”闯关（18分） 1. （1）清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年 两三点雨山前 旧时茅店社林边 （2）日暮客愁新 江清月近人 （3）白雨跳珠乱入船 卷地风来忽吹散 2. （1）B （2）C （3）A （4）C （5）D （6）A 3. （1）A （2）B （3）B （4）B （5）A （6）A 三、日积月累“分类整理”（16分） 1. 视死忽如归 留取丹心照汗青 不可以尺寸与人 惟有民魂是值得宝贵的 万紫千红总是春 水村山郭酒旗风 停车坐爱枫林晚 江枫渔火对愁眠 金石可镂 两山排闼送青来 2. （1）C （2）B （3）D （4）A （5）E （6）F 能力提升层（30分） 一、课文“情节脉络”梳理（10分） 1. 排序：③→⑥→②→④→⑤→① 脉络图示：③→⑥→②→④→⑤→① 2. 纹丝不动，强忍剧痛 舍生取义、坚守纪律 始终保持潜伏姿势 无私奉献、热爱祖国 二、古诗词“情景赏析”任务（14分） 1. （1）野旷天低树 江清月近人 （2）黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 （3）待到重阳日 还来就菊花 （4）稻花香里说丰年 听取蛙声一片 （5）等闲识得东风面 万紫千红总是春 （6）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 （7）一水护田将绿绕 两山排闼送青来 2. （1）比喻、夸张 突出红军蔑视困难、英勇无畏的英雄气概 （2）视觉、听觉 清新恬静、充满生机 三、语言“精准运用”选择与判断（8分） 1. ABCE（D项“昂首挺胸”与“承认错误”语境不符；F项“霜叶红于二月花”描写秋日景色，与“春天”矛盾） 2. （1）× （2）√ （3）× （4）√ 拓展运用层（20分） 一、生活“语文实践”运用（12分） 1. （1）示例：“捐躯赴国难，视死忽如归”，革命先烈用生命守护祖国，今天让我们传承爱国精神，共创美好未来！ （2）示例：守护祖国疆土，争做爱国少年 （3）示例：我的同学小明主动参与社区爱国宣传活动，向邻居讲解历史故事，利用课余时间制作爱国手抄报，用实际行动践行爱国情怀，是我学习的榜样。 2. （1）示例：我尊重不同民族的习俗，主动了解他们的文化，和他们互帮互助、团结友爱，一起参加集体活动。 （2）示例：我曾遇到过数学难题不会做的“丁香结”，我主动向老师和同学请教，反复练习同类题目，最后成功解决了问题。 二、创意“语言表达”任务（8分） 1. （1）示例：一团燃烧的火焰 （2）示例：千磨万击还坚劲 （3）示例：锲而不舍，金石可镂 （4）示例：大漠孤烟直 长河落日圆 2. 示例：本学期的革命课文让我深受震撼。红军战士爬雪山、过草地，邱少云严守纪律牺牲自己，狼牙山五壮士舍生取义，他们用生命换来了我们今天的幸福生活。我们要铭记历史，传承他们的爱国精神和坚强意志，在学习和生活中不怕困难、勇往直前，努力成为能为祖国做贡献的人。 学科网（北京）股份有限公司 $