第五单元 数学连环画（课件）-2025-2026学年数学二年级上册冀教版

冀教版·数学·二年级·上册 第五单元 用乘法口诀求商 数 学 连 环 画 情境导入： 小朋友们，你们逛过花店吗？你们喜欢什么花？我们一起去花店看看吧！ 乘法和除法与我们的生活息息相关，你遇到过这样的实际问题吗，你是怎样解决的？ 我和家长一起逛超市购物的时候经常用乘法计算商品的总价，用除法计算商品的单价，还会用到加法和减法。 我们一起去花店里，看一看你能解决哪些花店中的问题。 情境导入： 活动探究： 观察花店价格表，提取数学信息。 观察花店图片，你能说出不同花的名称和价格吗？ 康乃馨每枝3元 郁金香每枝2元 百合每枝6元 剑兰每枝1元 马蹄莲每枝8元 黄玫瑰每枝7元 帝王花每枝9元 向日葵每枝4元 根据图片这些数学信息提出哪些数学问题？ 根据图片这些数学信息提出哪些数学问题？ 母亲节到了，我想为妈妈买康乃馨。 今天是我的好朋友明明的生日，我买黄玫瑰。 我有30元，想买百合，能买几枝？ （枝） 我想用10元钱买5枝花，要买哪种花刚好花完？ 我买8枝黄 玫瑰…… 我想买5枝康乃馨送给妈妈。 我喜欢百合。 好多花呀…… 怎样画一幅数学连环画？和小组成员互相说一说，一起画一画。 讲一讲书中同伴和你在花店里的故事，并画成数学连环画。 1、买9枝帝王花， 一共（ 72 ）元钱。 3、买 枝剑兰和一枝向日葵一共多少钱？ 剑兰每枝1元 马蹄莲每枝8元 买花问题。 帝王花每枝9元 2、32元钱能买（ ）枝马蹄莲？ 向日葵每枝4元 4 9×8= 72（元） 32÷8= 4（元） 1.小组成员互相讲一讲花店里的故事，并说一说怎样把故事画成数学连环画。 2.自己动手画一画，向小组成员展示自己的连环画。 小组讨论 把你画的数学连环画和大家分享一下，并讲一讲其中的故事吧！ 1、班里一共有6排座位，每排8人，班里一共有多少个同学？ 课堂练习： 6×8= 48（个） 答：班里一共有48个同学。 我已经采了36个蘑菇。 我只采了9个。 这节课有什么收获呢？ 课堂小结： 应用乘、除法的知识解决生活中的问题，通过分享连环画故事提高了语言表达能力。 同 学 们 再 见 $