河南省驻马店市汝南县2025-2026学年五年级上学期11月语文试卷

标签:
普通图片版答案
切换试卷
2025-11-16
| 8页
| 81人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级上册
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 驻马店市
地区(区县) 汝南县
文件格式 PDF
文件大小 6.20 MB
发布时间 2025-11-16
更新时间 2025-11-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54936975.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

五年级语文 题号 三 四 五 六 卷面分 (5分) 总分 得分 得分 评卷人 、 基础乐园。(24分) 1.读句子,根据拼音写词语。(8分) bù kějishǔ wu jia 翻开中国传统文化典籍,里面藏着 zhi bǎo jing qiǎo 它们犹如一颗颗珍珠 地镶嵌在历史的各个角落:它是 xun chang 虞世南不同 追求高洁的志向;它是岳飞珍惜时光,催人奋进的 ding zhǔ bei tong 它是陆游未见国家统一的 它还是蔺相如和廉颇 tong xin xi论 抵御秦国的壮举…阅读中国传统文化典籍,就如同 mànyu 在思想的海洋里,领略着先人的智慧。 2.下列加点字的读音完全正确的一项是()。(1分) A.汛期(xùn) 罕见(hǎn) 眼睑(1iǎn) 享用(xing) B.强迫(qing) 上卿(qing) 估计(g) 执拗(ni) C.擅长(shdn) 陷阱(xian) 榨油(zhà) 隐瞒(mdn) 工m五-1一(计0而 D.绰约(chuo) 衡量(héng) 谴责(qian) 灰烬(jing) 3.下列加点字的解释有误的一项是( )。(1分) A.有作其芒(光芒) B.万马齐暗(暗淡无光) C.直把杭州作汴州(简直) D.九州生气恃风雷(依靠) 4.按要求补全下面的词语,并完成练习。(10分) ①安居()() ②诡计()( ③足智()( ) ④()( )聊生 ⑤国()民( ⑥()( )涂炭 (1)我发现这些词语从感情色彩上区分,褒义词有 ,贬义 词有 。(填序号)(1分) (2)根据情境,选择合适的词语填写在横线上。(填序号)(2分) 每年的12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日,在查找了南京大屠杀 的相关历史资料后,你会用 来形容当时的情景。 生活在和平、强大的国家,你会用 来形容今天的 生活。 (3)下列各组词语中不是反义词的一项是()(1分) A.政通人和一一兵荒马乱 B.人寿年丰一一哀鸿遍野 C.夜不闭户一一路不拾遗 D.太平盛世一一多事之秋 5.叠词可以增加语言的韵律美,增强感染力。请在横线上填入恰当的叠词。(2分) 北方四季分明,春天鲜花 (数量多),夏天树木 (苍翠茂盛), 秋天落叶」 (多而杂乱),冬天白雪 (洁白无瑕),每个季节都是 一幅美丽的画。 6.下列对借助事物表达的情感分析有误的一项是( )。(1分) A.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(对家乡的思念之情) B.野菊花展示着生命中个性顽强的一面,微黄地装扮着了无生机的冬景。 野菊花,真是冬天里的一朵花。(发现野菊花的惊喜之情) C.但是它(白杨)伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它 的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!(对白杨的赞美之情) D.这小家伙竞趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚 好被胸脯上长长的绒毛盖住。(对小珍珠鸟的喜爱之情) 7.下列说法有误的一项是()。(1分) A.《牛郎织女》中,在老牛的帮助下,牛郎和织女组成了幸福美满的家庭。 B.海力布可以听懂动物们说的话,所以乡亲们都非常尊儆他。 C.讲民间故事时,既可以把自己设想成故事中的人物,也可以大胆想象, 为故事增加合理的情节。 D.缩写故事时可以采用把长句子缩为短句子,把几句话合并成一句话的方 法,还可以把故事中具体的描写改得更简洁。 得分 评卷人 二、 我会按要求写句子。(8分) 8.用“便宜”的不同意思写句子。 形容价格低廉: 形容不应得的利益: 9.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美 好的情感。 仿写:一条条公路,联结着 也联结着 10.《猎人海力布》是在我国的一些地区流行很广的民间故事。(修改病句) 11.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。(用对比手法描写植物) 得分 评卷人 三、, 根据课文内容填空。(6分+3分=9分) 12.分享诗词之美,感受诗词之韵。诗中有浓浓的爱国深情: ”是陆游至死不渝的遗愿: ”是龚自珍期望人才不断涌 现,从而振兴国家的愿景:有追求幸福的美好愿望: F五年级语文-3~(共8页) 牵牛织女渡河桥”:有珍惜时间的训导: 一日难再晨”。 13.《将相和》一文中“将”指的是 ,“相”指的是 课文 讲述了“ ”“渑池会面”“ ”三个小故事,这三 个小故事赞扬了蔺相如 的可贵品质,也赞扬了廉颇 的品质。 得分 评卷人 四、实践交流。 (5分) 14.新学期,小优作为班级“图书角”的管理员,制定 ①要爱护图书,不能在 图 书上乱写乱画。 了班级《图书借阅公约》,可同学们却说里面有“霸 ②借阅图书要登记,每 人每次限借阅一本。 王条款”,请指出其中不合理的条款,并改正。 借③图书归还日期由管 (1)我认为该公约的第 条不合理,我会这样 阅理员决定,让何时还就 公何时还。 修改: 约 ④图书如采遭到损坏, 要根据损坏程度对借 (2)为了使同学们从“图书角”读到更多更好的课 书人进行处罚。 外书,我还有一个金点子: 得分 评卷人 五、阅读理解。(19分) (一)(8分) 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密:二来呢,他想,牛那么勤勒 恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩 嫩的青草:家里吃的千草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪 的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息:冬天天气冷,就在 山坡上晒太阳。他把牛身上刷得千千净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一 把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得千干净净。在干千 净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。 ℉五年级语文-4-(共8页) 15,牛郎很周到照看老牛,一是因为 二是因为 (2分) O 16.从选文中可以看出牛郎是个 的人。(2分) A 17.创造性地复述故事时,可以改变人称。请你用第一人称复述文段中画“_” 的句子。(3分) 我总是让牛吃 的青草,筛得 的千草;牛渴了, 我牵着它去喝 18.文中写了牛郎照看牛的具体情景,对此理解不正确的一项是()(1分) A.反衬了牛郎的孤苦无依。 B.突出了牛郎和牛的关系亲密。 C.表现了牛郎善良的品质。 D.暗示着这头牛的与众不同。 (二)圆明园残简(节选)(11分) 读圆明园,如同读二册简牍散佚的残简,断章残句,我无法标点。她原本 是一篇美文,行云流水的音律,跌宕平仄的韵脚。诵之吟之,如痴如醉。 读圆明园,如同一串珠玑丝裂的玉链,遗珍散珠,蒙尘染垢,我捧玉心焚。 她原本是一身珠光宝气,晶莹剔透,瑞光四射。抚之玩之,如梦如幻。 雨果从巴黎圣母院走来读她,他如痴如醉了:“一个近乎超人的民族,所 能幻想的一切都汇集于圆明园。只要想象出一种无法描绘的建筑,一种如同月 宫似的仙境,那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的灿烂宝库,以 宫殿庙宇的形象,那就是圆明园。如果不能目睹图明园,人们就在梦中看到 她。” 如今我却不能读到她,不能在梦中看到她。 1860年10月的一天,雨果看到“两个强盗走进圆明园,一个抢了东西, 个放了火。”在历史面前,这两个强盗,一个叫法兰西,一个叫英吉利。 1860年10月的这一天,简毁珠散,日月无光。 我梦中的圆明园哟,我捧玉心焚的圆明园! 19.选文第1、2自然段,采用了」 修辞手法,将圆明园“原本”的祥子 和现在的残垣断壁进行比较,突出了作者 。(2分) 20.对选文加点词语“捧玉心焚”理解有误的一项是( )。(2分) A.“玉”比喻圆明园。 B.强盗偷走了玉器,作者心急如焚。 F五年级语文-5-(共8页) C.“心焚”这里指无比痛心。D.是作者对圆明园被毁发出的深深的叹息。 21.下列对文中画“”的句子理解正确的一项是()(2分) A.那些描写圆明园的古书,都残破了,也没有标点,“我”读不懂。 B.那些描写圆明园的古书,残破不堪,“我”没有办法为书籍做标点。 C.曾被称为“万园之园”的圆明园被英法强盗毁于一旦,己经残破不堪,“我” 内心很痛苦。 D.圆明园被英法强盗毁坏,再没有美景能让“我”写文章赞颂,所以说“无 法标点”。 22.请用“”画出短文中雨果描写圆明园壮美情景的句子。(1分) 23.2023年10月18日,十二兽首之牛首、虎首、猴首、猪首,在时隔163年后 首次与马首重聚圆明园,一起亮相“五首重聚·故园新语”圆明园兽首铜像 特别展览。自1860年英法联军火烧圆明园后,包括十二兽首在内的众多珍 贵文物被无情烧毁、非法掠夺…艰难叉坎坷的流散文物回家之路也就此开 始。为让更多流失海外的文物尽早回归祖国,清你为“文物回归与保护”写 两条宣传标语。(4分) 标语1: 标语2: 得分 评卷人 六、习作乐园。(30分) 飘逸清雅的荷花,香浸满城的桂花,随风摇曳的芦苇…这些寻常之物, 一旦融入了我们的情感,就变得与众不同。是啊,只要你留心观察,细细品味, 不起眼的树叶、普通的风筝、小小的鸟龟…生活中有许多常见的、细微的风 景、动植物或物品,都饱含着浓浓的真情。请选择你最喜欢的一处风景、一种 动植物或一件物品,以“物”传情,写下属于你的“物语”。 写作要求: 1.自选角度,自拟题目。 2.写作时,注意语句通顺、内容具体、情感真挚、重点突出,不要出现真 实的校名、人名等信息,不少于450字。 F五年级语文-6~(共8页) 五年级语文参考答案 一、基础乐园 1.不可计数无价之宝精巧寻常叮嘱悲痛同心协力漫游 2.C 3.B 4.①乐业②多端 ③多谋 ④民不⑤泰安⑥生灵 (1)①③⑤②④⑥ (2)④⑥①⑤ (3)C 5.朵朵葱葱 纷纷 皑皑 (答案不唯一) 6.B 7.B 二、8.这件衣服很便宜。 我们不能贪图小便宜。(答案不唯一) 9.他乡与故乡亲人们的思念。(答案不唯一) 10.《猎人海力布》是在我国的一些地区流传很广的民间故事。 11.梅花凌寒而开,不像别的花一到冬天就凋谢了。(答案不唯一) 三、12.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 我劝天公重抖擞不拘一格 降人材七夕今宵看碧霄 盛年不重来 13.廉颇葡相如完璧归赵负荆请罪顾全大局、机智勇敢知错就改 四、14.(1)③示例:图书需按时归还,借阅时间不得超过一个月。(答案 不唯一) (2)示例:每周五为图书交换日,让好书在大家手中传递。(答案不唯一) 五、(一) 15.牛跟他亲密 牛勤勤恳恳地干活 16.善良、勤劳 17.草地上嫩嫩一点儿土都没有小溪上游干净的水 18.D (二) 19.对比对圆明园被毁的惋惜和对侵略者的痛恨(大致意思对即可) 20.B 21.C 22.一个近乎超人的民族,所能幻想的一切都汇集于圆明园。只要想象出一 种无法描绘的建筑,一种如同月宫似的仙境,那就是圆明园。假定有一座集人 类想象力之大成的灿烂宝库,以宫殿庙宇的形象,那就是圆明园。如果不能目 睹圆明园,人们就在梦中看到她… 23.示例:让文物回归祖国,为中华文化添彩。 保护文物,传承历史,共创美好未来。

资源预览图

河南省驻马店市汝南县2025-2026学年五年级上学期11月语文试卷
1
河南省驻马店市汝南县2025-2026学年五年级上学期11月语文试卷
2
河南省驻马店市汝南县2025-2026学年五年级上学期11月语文试卷
3
河南省驻马店市汝南县2025-2026学年五年级上学期11月语文试卷
4
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。