河北省邢台市任泽区骆庄学区小学2025-2026学年四年级上学期11月阶段性语文试题

小学阶段性综合能力测评（二) 四年级语文（部编版) 考生注意：1.本试卷共6页。总分100分，考试时间90分钟。 2.答卷前请将密封线左侧项目填写清楚。 题号 四 五 六 七 八 总分 等级 密 得分 第二小学以“科技与自然”为主题的研学活动开始了，让我们在丰富多彩的活动中， 打开通往科学世界的大门。 一、【谈见闻，说感受】读同学走进科技展览馆的见闻和感受，完成练习。(18分） 走进科技展览馆，热闹的【芬氛】围除问让人①xing fèn。②ùshu6中央展区 的雷达模型超级厉害，我凑上前细看，薄(b6b6o)薄的天线面板微微倾(qin qing)斜， 屏慕上的动态模拟演示，竞能清晰呈现它如何追踪云层、预测降(xiang Jang)雨： ③ànzho这个雷达的监测，明天午后会有雷阵雨。 封 在“太空【球探」常”主题区、模拟舱让我身【临监】其境，仿佛置身太空：“生 命奥秘”展区里、透明容器中的土壤样本，展示着科技如何守护自然。每一处体险都 让我④huòdé新知，更对胶默钻研的科研人员心生⑤igpl一正是他们的智巷，让 冰冷的科技有了湿度。 1.读拼音、写字词。（5分) ① ② ③ ④ 2.用“”给文中加点的字选择正确的读音。（3.分) 3.用“”画出【 】里使用正确的汉字。(3分) 4.根据形声字的特点，我猜测“晰”的读音可能是 根据形声字的构字 线 规律，“晰”的意思可能与()相关。(A.光亮 B.声音)。（2分) 5.语段中的“题”按部首查字法，先查部首」 ,再查 画。（2分) 读“题”在字典中的解释、给下面加点字选择正确的解释。（填序号)（3分) ①写作或讲演内容的总明目： (1)主题() ②练习或考试时要求解答的问题； （2)题西林壁( ③写上。 (3)请你思考一下这道题的答案。（) 二、 【看展览，做总结】在科技馆，同学们收获很大，按要求完成练习。(9分) 四年级语文（部编版)·第1页（共6页) 图用消全王 L,神话人物也是科技产品的灵感来源，石四u八ME仅循秤话人物孙循 空的形象设计的，下面可以用来形容这个人物的词语是【 】(2分) A.未卜先知 B.上天人地 C.神机妙算 D.各显神通 2.读中国首辆月球车“玉兔号”的自述，横线处最适合填人的是【】1分 我看到月球表面四凸不平，覆盖着一层碎石粒和浮土.临，那边有个规 我要进开它。咦，前面好像有个神秘小屋，难道是我的兔子 A果 B. C.棚 D.圈 3.展览馆墙面上有一句名言名句，意思是：想成为有智慧和才能的人，就要勤于 谦于提问。这句名言名句应是下面哪一项？…【 12% A.好问则裕、自用则小。 C.为学患无疑，疑则有进 B.人非生而知之者、孰能无惑？ D.智能之士，不学不成，不脉 4.看火箭发射模拟器、用下面一两个词语来描绘火箭发射的场景。3分)】 委时 顿时 忽然 会儿工夫 三、【看昆虫，探自然】走进动物标本展区，读介绍，完成下面的练习。(6分) 然烨体形微扁，头部调形，触角长，呈线状。有翅时，是平叠 于驱体上。多数休色呈褐色或黑色，深浅不一雄虫利用位于前翅 基部的脊产生求偶鸣声。 1.“多数”一词体现介绍用词准确，说明了蟋蟀的体色 19 2.比较下而的两句话，完成练习。（4分) ①雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。 ②当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 通过比较，我发现句子 语言简洁，表达准确清楚，不带感情色彩 句子 语言生动、形象、富有情趣，表达了对蟋蟀的喜爱之情。填 我能运用句子②使用的修辞手法写句子： 四、【看自然，品古文】文学与自然互相融合。按照题目要求完成下面的练习，( 1.看着窗外秋雨绵绵的场景，同学们想到了一些谚语，帮他们补充完整吧。（们 (1) 把扇丢。 (2)八月里来雁门开， (3)一场秋雨一场寒， 四年级语文（部编版)·第2页（共6页） 图日据全旅王 2、补充下面的诗句，其中写出了阳光照射江面的美厢景色的一项是…【】(5分) A. 但闻人语响。 B.横看成皊侧成峰。 C.一道现阳铺水中， D. 长河渐落晓星沉。 五、【说起源，讲神话】走进“生命起源”展区，大家谈论起了棉话，按要求完成下面的 练习。(5分) 远古时代社会生产力水平低下，没有科学知识、先进工具、正确 方法，人们无法科学地解释自然现象，使通过神话寄托美好愿奥 1.为达到强调的效果，请你仿照例句对画“一”的句子进行修改。（2分) 例句：道过科学探测，人们发现月球上没有空气，没有水，没有风，更没有生今 2.从《中国神话故事》这本书的目录来分析，“字宙起源”这部分的主 日录 TA目鱼时时a 牛议起国 人公是 “人类起源”这部分的主人公是 (2分) 设皮心 盒方元天好地5 3.下列神话故事不会出现在这本书中的是…【】（1分 人员起圆 女统的医量月 A.《共工触山》 B.《界射九日》 女朗建人30 女解神关八] 女鼠度是线饵超度八3 C.《辛格比捉弄北风》 D.《愿娥弃月》 女副的地局% 六、【入自然，学仿生】走近奇妙的科学实验，完成练习，感受自然与科技的力量。(10分) ①后來，科学家经过反复研究，终于揭开了姑蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一 边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，编培的耳朵却能听见。超声波向前怡格时， 遇到障科物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，编茹就立刻改变飞行的方向。 ②知道城始在夜里如何飞行，你猜到飞机夜闭飞行的秋密了吗？现代飞机上安装了 雷达，雷达的工作原理与蝙婚採路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障母 物就反射回来，被雷达接收到，一昱示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶員能够清楚地 看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了， 1.仿生学给科技带来发展，在横线上依次填人词语，其中最恰当的一项是【】(2分) 科学家 了青蛙眼晴的秘密、由此了电子蛙眼。科学 我们的生活方式，也将一步步 我们的生活质量。 A.发明发现改变改善 B.发现发明改善改变 C.发现发明改变改善 D.发明发现改善改变 2.读选文，完成下面的思维导图。(3分) 四年级语文（部编版）·第3页（共6页） 国目群全赶 ① 天线 发出 发出 超声波 ③ 障碍物反射 ② 荧光屏 3.对加点词“终于”理獬有误的一项是…【 】3分) A说明科学家付出了艰苦的努力，表明研究成果来之不易。 B.说明了编蝠夜间飞行的秘密很容易被发现。 C.体现了科学家坚韧不拔的精神。 4.“选文第②自然段为什么要用问句开头？"这个问题是从哪个角度提出的7【人3分) 人针对课文写法 B.对课文内容 C.联系生活经验 七、【入自然，听故事】钱塘江大潮是著名的自然景观，阅读下面的故事，完成练习。(4分) 钱王射潮 ①战王治理杭州的时候、饯塘江的潮水很大，两岸的江堤，总是这边才修好，这又 坍塌了。钱王召集民夫把江是修起来，但是再次修好后，手下的人又来报告：钱塘江里的 潮神又把刚修好的江堤给冲掃了。 ②饯王听了，两眼火星直冒，大吼道：“岂有此理！难道就让这个小小的潮神来胡作 非为吗？不行！”他又想了一想，对手下说道：“好，让我自己去碎伏他。到八月十入这一天。 蛤我调集一万名箭手到江边，.我阿要去会会这个潮神！”原来八月十八走湖神的生日、 这一天潮头最高、潮神会骑着白马跑在湖头上面。 ③入月十八到了，钱塘江边搭起了一座大王台，钱王一早就到台上等待湖神到未.可 是一万名弓箭手一下子到不齐。 ④原来弓箭手跑到江边，要经过宝石山。这个地方山路狭窄，只能客一人走速，且 此来得慢了。钱主怕酰误大事，立刻跳上于里驹，飞也似的朵到了宝石山。他跑到山置向 四面一望，只见山南半边有一条装缝。他就把两只脚睬在山的缝处，用力一竖，一下子 蹬开了一条大路。那些弓箭手通过这条大路，很决到江边聚齐了。从此，这里芝叫持 ，线王的大脚印子今天还留在石壁上面。 ⑤线王腑马回到江边大王台上，一万名猜兵排好了阵势：个个雄恩赳、气昂高站全 着弓箫，望着江水。沿岸的百姓听说要射湖神，都争着烷战助阵。 ⑥一会儿，潮水来了，潮湖神直向大王台冲来。钱王见了，大乳一声：“放骨”诗音夫落、 他抢先一箭射了出去。万名精兵将万箭直射潮头。百姓们都跺脚拍掌，大声响或验或，咬 嗖收，一下子射出了三万支箭，逼得潮神不敢冲过来，好膏弯曲曲地向西南逸走了。 四年级语文（部编版）·第④页（共6页） 国目器全王 ⑦从此，潮水一到六和塔边就平服了，江水弯弯面曲像个“之”字，所以钱糖江 又创 。百姓们为纪念钱王射潮的功绩，就把这条江堤作 1.用简练的语言概括钱王与潮神这场战争的起因、经过、结果。（4分) 起因 经过 结果 潮神屡次 冲毁江堤 2.请你用“”在第②自然段和第④自然段各画出一处你觉得想象神奇的地方。 (2分) 3.边读边想象画面，可以加深对文章内容的理解。读第④自然段的画线句子时，你 想到了怎样的画面？(3分) 4.从故事中，你能体会到… … 】(多选)(2分) A.古人与自然抗争的无畏勇气。 B钱王儒雅稳重的形象。 C.饯王为民造福的形象。 D,当时老百姓的愚昧无知。 5.一些地方的名称，往往是因为一个故事或者一个人物而得名，以下三个名称都 与“饯王射潮”的故事有关，请将序号填到文中相应的位置。（3分) ①“之江” ②“钱塘” ③“蹬开岭” 八、习作表达。(30分) 活动结束后，大家纷纷说着自己的收获，不同性格的同学在表达时的样子各有不 同。如果把我们的班级想象成一个“动物园”，是不是很有趣？请选择一位同学，写 写他（她)和哪种动物比较像，什么地方像。你喜欢和他（她)在一起学习吗？有怎 样的感觉？ 要求：①题目自拟②语句通顺，意思连贯、不得出现真实姓名；③不少于350字。 4100 四年级语文（部编版）·第5页（共.6页） 国目器全王 1 用日牌全任