8.1 日本（第二课时） 核心素养教学设计-2024-2025学年七年级地理下册商务星球版

商务星球版（地理）-七年级下册

《第一节 日本（第二课时）》

教学目标：

掌握日本地形、气候的主要特征，理解地形对河流、交通的影响，气候对农业生产的作用。

了解日本自然资源的分布特点，特别是矿产资源匮乏、森林和水能资源丰富的现状。

理解日本工业分布的特点（太平洋沿岸和濑户内海沿岸）及其形成原因，掌握日本主要工业区的分布。

了解日本农业、渔业的发展特色，认识日本经济与自然环境、国际市场的密切联系。

培养阅读地形图、气候资料图、工业分布图的能力，提升地理信息提取、分析和归纳的技能。

教学重难点：

（一）教学重点

日本地形、气候的主要特征及其对河流、农业、交通的影响。

日本工业分布的特点（太平洋沿岸和濑户内海沿岸）及其形成原因。

日本经济发展与自然环境、国际市场的相互关系。

（二）教学难点

分析地形、气候等自然要素对日本经济发展（工业、农业、交通）的综合影响。

理解日本工业布局与资源、交通、市场、劳动力等因素的内在联系，形成 “自然环境 — 人类活动” 的逻辑思维。

辩证看待日本经济发展的优势（科技、交通、管理）与劣势（资源匮乏、对外依赖严重）。

学情分析：

本节课的授课对象是七年级下册的，他们具备以下基础和特点：

知识基础：在七年级上册已经学习了地形、气候、河流等自然地理要素的基本概念和分析方法，在本章第一课时已经了解了日本的地理位置、领土组成、人口与民族等基本情况，为本节课学习自然环境与经济发展的关联奠定了基础。

能力特点：七年级好奇心强，对图文资料、视频等直观性强的教学资源兴趣浓厚，具备初步的读图分析能力和小组合作探究能力，但逻辑思维能力和综合分析能力仍处于发展阶段，对于 “自然要素对经济发展的综合影响”“工业布局的多因素分析” 等抽象问题的理解存在困难，需要教师通过层层引导、案例分析、小组讨论等方式逐步突破。

教学内容分析：

本节课是商务星球版七年级下册第八章《认识国家》第一节《日本》的第二课时，承接第一课时的 “地理位置与领土组成”，聚焦日本的自然环境与经济发展，是 “认识国家” 这一章节的核心内容之一。教材遵循 “自然环境 — 人类活动” 的地理逻辑，先介绍地形、气候、河流等自然要素，再分析这些要素对工业、农业、渔业等

经济活动的影响，最后总结日本经济发展的特点与对外依赖的现状，符合七年级的认知规律。

本节课既是对自然地理知识的综合运用，也是学习国家地理的典型案例，为后续学习美国、俄罗斯、巴西等国家提供了 “分析自然环境对经济发展的影响” 的思维模板，具有重要的示范作用。同时，日本作为亚洲唯一的发达国家，其经济发展模式、资源利用策略等对我国具有一定的借鉴意义，体现了地理学科的实用价值。

教学准备：

教学课件：制作包含日本地形分布图、气候类型图、河流分布图、工业分布图、相关视频（日本火山地震、工业生产、北海道渔场）、图文资料（日本资源现状、主要工业区介绍）的 PPT 课件，突出重点，直观形象。

教具：准备日本地形图、世界地图（便于对比日本与其他国家的地理位置、资源分布），以及小组探究活动的任务单（明确探究问题、步骤、要求）。

素材收集：收集日本最新的经济数据、工业发展案例、农业生产特色、环境保护措施等资料，确保教学内容的时效性和准确性。

预设问题：针对教学重难点，设计层层递进的问题链， “日本地形以山地、丘陵为主，对河流有什么影响？”“日本矿产资源匮乏，为什么能发展成为工业强国？”“日本工业分布在太平洋沿岸，有哪些优势和劣势？” 等，引导思考。

教学过程：