3.14 沟通中外文明的丝绸之路 课件 2025-2026学年统编版七年级历史上册

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 七年级历史 上册·统编版2024 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 1.军事上 2.经济上 3.政治上 4.文化上 5.对外交流 内部巩固 对外拓展 大一统的巩固 秦统一六国后建立中央集权制度， 为西汉 “大一统”的巩固奠定制度基础 跨境带货 第一人 古今之路 凿空西域 第一人 西域专场 情境导入 1.了解张骞qiān两次出使西域yù、丝绸之路的开辟、汉朝对西域的管理等基本史实；(史料实证、历史解释) 2.感受张骞qiān为报效祖国、勇于开拓tuò的进取精神，学习地图，理解“凿záo空”之举。(时空观念、家国情怀) 3.理解丝绸之路对推动中外经济、文化交流的意义。 学习目标 重点 难点 壹 凿空之旅 凿空西域 第一人 一、凿空之旅 结合下面的材料和课本P78，概括张骞通西域背景。 1.背景 材料一： 汉初西域有36国,后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪命”。“至匈奴单于，杀月氏zhī王，以其头为饮器”。 ——《后汉书》 材料二： 文景时期，继续与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜，毁坏庄稼。 ——翦伯赞《中国史纲要》 材料三： 是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通便。······乃募能使者。 ——司马迁《史记》 ①西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。 ②匈奴不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。 张骞 拜别 汉武帝 一、凿空之旅 阳关 玉门关 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 狭义：西域指阳关、玉门关以西，葱岭以东的天山南北地区，即今新疆地区； 广义：西域还包括今中亚、西亚、印度半岛、欧洲东部等广大地区 大月氏 西汉 匈奴 结合课本P78，概括西域的范围。 2.范围 一、凿空之旅 结合课本P78-79，完成张骞通西域表格。 3.内容 第一次 第二次 时间 公元前138年 公元前119年 目的 联络大月氏zhī，夹击匈奴 访问西域各国，建立友好联系 遇到险阻 1.恶劣的自然环境； 2.两次被匈奴扣留等。 影响 未达到目的，但使汉朝了解到西域的具体情况 促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来 精神 品质 1.“持汉节不失”的精神、坚决克服困难的意志； 2.勇于开拓、忠于祖国、不忘使命、信守承诺等。 【险阻】初骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。 ——《汉书·张骞传》 【精神】留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。 ——《汉书·张骞传》 节是指奉命出行时所持有的符节，代表皇帝的身份，凡持有节的使臣，就代表皇帝亲临，是国家的象征。 第一次 了解西域 第二次 沟通西域 保卫国家 强大国家 答： ①地理突破:张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，促进东西方经济文化交流； ②文化信任: “博望侯”成为信用符号。 译文：由于张骞开通了通往西域的道路，后来出使西域的人都效仿张骞，自称博望侯，以取信于西域各国，西域各国也因此而信任他们。 一、凿空之旅 结合课本P79，完成材料研读 4.材料研读 注释：“凿” 是开凿、开通； “空” 是孔道、道路。 西域 对比秦汉两朝的疆域，你发现有什么不同？ 贰 丝绸之路 跨境带货 第一人 二、丝绸之路 不仅证实丝绸之路确实存在，也说明当时对外贸易繁荣。 公元前1世纪，罗马凯撒大帝穿着丝袍出现在剧院，引起全场轰动，此后罗马贵族竞相追捧丝绸，使其价格飙升至1磅丝绸等价于12两黄金。 二、丝绸之路 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 结合课本P80，完成陆上丝绸之路路线。 1.范围 起点 最远到达： 大秦 注：“大秦”即罗马帝国 葡萄 苜蓿 石榴 良种马 香料 核桃 mù xu 乐器和歌舞 丝绸 漆器 茶叶 开渠、凿井 铸铁技术 典籍 玻璃、宝石 经济贸易之路 文化交融之路 技术交流之路 二、丝绸之路 结合材料，概括丝绸之路贸易交流特点。 2.交流 特点：交流具有双向性、 互惠性、多样性 二、丝绸之路 结合材料和课本P81，概括丝绸之路的作用。 3.作用 材料一：丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马,连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者,也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。总之,丝绸之路促进了东西方的经济文化交流。 ——杰里·齐格勒《新全球史》 作用： 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家与地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 西 东 海上丝绸之路线路图（P81） ④孟加拉湾沿岸 ⑤印度半岛南端和今天的斯里兰卡 ③马六甲海峡 ②中南半岛 ①中国东南沿海港口 第一条 第二条 最远到达： ① ② ③ ④ ⑤ ③日本 ②朝鲜半岛 ①中国山东半岛 ① ② ③ 向东 向西 二、丝绸之路 结合课本P81，完成海上丝绸之路路线。 4.范围 叁 治理之道 西域专场 结合课本P82，完成汉朝对西域管理表格。 1.西汉 西域 西汉对西域的管理 时间 公元前60年（西汉） 地点 乌垒lěi城 机构名称 西域都dū护府 官职名称 西域都护（最高长官） 职责 西域都护颁行汉朝的号令；调遣军队；征发粮草,对西域进行有效治理 范围 包括今新疆及巴尔喀kā什湖以东、以南的广大地区。 意义 西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。 说明新疆广大地区自古以来就是中国领土不可分割的一部分。 三、治理之道 汉朝对西域的管理有何意义？ (东汉） 73年 明帝 重建西域各国 与汉朝联系 出使大秦（罗马帝国） 开辟通往西亚的路线 (东汉） 97年 (东汉） 123年 改西域都护府为 西域长zhǎng史府 投笔从戎róng 班超 甘英 班勇 （西汉） 公元前60年 设置 西域都护府 三、治理之道 西汉 出使西域 东汉 经营西域 结合课本P82，回答汉朝对西域管理。 2.东汉 【人物】 肆 合作之路 古今之路 四、合作之路 西汉 东汉 2013年 2025年 丝绸之 路开通 班超再 通西域 习近平总书记提出“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议 上海合作组织成员国元首理事会第二十一次会议 世界层面 国家层面 个人层面 社会层面 中国梦 合作 共赢 社会和谐 学习 合作 结合课本P83，回答国家重启丝绸之路的意义？ 合作探究 共赢 合作 合作因“路路相连”而落地； 共赢因“美美与共”而暖心。 启示 课堂小结 丝绸之路的开通与经营西域 两次 张骞通西域 两条 丝绸之路 两汉 对西域的管理 第一次 了解西域 第二次 沟通西域 陆上 丝绸之路 海上 丝绸之路 西汉 西域都护府 东汉 西域长史府 合作 共赢 两路 古今呼应 古代 丝绸之路 现代 “一带一路” 前提 成果 巩固 复兴 Lavf60.16.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) Lavf60.16.100 $