第七单元《整理与复习）（同步练习）-2025-2026学年三年级上册数学北师大版

新北师大版三年级上册第七单元《整理与复习》作业单学生版 1. 知识冲浪 任务一：小数的意义与读写 1、 小数是由 、 和 组成的。 2、 小数12.56的“12”是 部分、“0.56”是 部分。 3、 12.56读作 ；零点零六写作 。 4、 8.30米是 米 分米 厘米；12元6分是 元。 任务二：小数的大小比较与加减 1、 在横线上填“<”、“=”或“>”。 1.5米 15分米 0.5元 0.41元 12.5米 12.05米 2、 请在下面的数线图中，找到0.5元、3.75元、5.09元的大致位置。 0米 1米 2米 3米 4米 5米 6米 3、口算 1.6米+1.3米= 4元-2.6元= 15.63角-3.5角= 2.7分米+7.3分米= 任务三：解决问题 下面是笑笑和朋友们今日的消费明细，如下表： 笑笑 淘气 奇思 妙想 零食花费（元） 12.6 10.4 9.9 学习用品花费（元） 7 8.9 3.5 合计（元） 18.4 17.6 （1） 将上面的表格补充完整 （2） 谁是今天的消费大王？ 二、我是小小侦探 1、 提出问题：多少个0.1元是1元？ 2、 猜测： 个0.1元是1元。 3、 验证 1元= 角、1角= 元，1元是由 个1角组成，也就 是 个0.1元 4、 结论:所以， 。 5、 实际应用 6角= 元 1.8米= 分米 7分= 元 *三、我是小小艺术家 今天有两个身份，小画家和小作家，任选其一，完成以下任务。 小画家的任务：创作一幅四格漫画，围绕小数相关的生活故事展开。 小作家的任务：创作一篇数学小故事，满足两个要求。一是故事情节连贯完整，二是文中至少出现三个小数，且小数需融入具体场景。 我是 。 下面是我的作品： 教师版 一、知识冲浪 任务一：小数的意义与读写 1、 小数是由 、 和 组成的。 2、 小数12.56的“12”是 部分、“0.56”是 部分。 3、 12.56读作 ；零点零六写作 。 4、 8.30米是 米 分米 厘米；12元6分是 元。 参考答案： 1、整数部分、小数点、小数部分。 2、整数、小数 3、十二点五六；0.06 。 4、8米3分米0厘米（或8、3、0 ）；12.06 。 任务二：小数的大小比较与加减 1、 在横线上填“<”、“=”或“>”。 1.5米 15分米 0.5元 0.41元 12.5米 12.05米 2、 请在下面的数线图中，找到0.5元、3.75元、5.09元的大致位置。 0米 1米 2米 3米 4米 5米 6米 3、口算 1.6米+1.3米= 4元-2.6元= 15.63角-3.5角= 2.7分米+7.3分米= 参考答案：1、=；>；> 。 2、0.5元在0米 - 1米之间，距离0米0.5米处；3.75元在3米 - 4米之间， 距离3米0.75米处；5.09元在5米 - 6米之间，距离5米0.09米处 。 3、1.6米 + 1.3米 = 2.9米 4元 - 2.6元 = 1.4元 15.63角 - 3.5角 = 12.13角 2.7米 + 7.3分米 = 10分米 任务三：解决问题 1、 下面是笑笑和朋友们今日的消费明细，如下表： 笑笑 淘气 奇思 妙想 零食花费（元） 12.6 10.4 9.9 学习用品花费（元） 7 8.9 3.5 合计（元） 18.4 17.6 （1） 将上面的表格补充完整 （2） 谁是今天的消费大王？ 参考答案 （1）计算：笑笑合计12.6 + 7 = 19.6元；淘气合计10.4 + 8.9 = 19.3元；奇思学习用品花费17.6 - 9.9 = 7.7元；妙想学习用品花费17.6 - 3.5 = 14.1元 （2）笑笑是消费大王（19.6元＞19.3元＞17.6元 ）。 二、我是小小侦探 1、 提出问题：多少个0.1元是1元？ 2、 猜测： 个0.1元是1元。 3、 验证 1元= 角、1角= 元，1元是由 个1角组成，也就 是 个0.1元 4、 结论:所以， 。 5、 实际应用 6角= 元 1.8米= 分米 7分= 元 参考答案： 1. 10；2. 10； 3. 0.1、10、10； 4. 10 个 0.1 元是 1 元；5. 18、0.07、0.6 设计意图： 1. 知识体系构建：借小数意义、读写及单位换算，夯实基础概念，关联长度/货币单位，搭建知识框架。 2. 学科素养渗透：融入“猜测-验证-结论”、逻辑推理、应用意识等素养，促进综合数学能力发展。 * 三、我是小小艺术家 今天有两个身份，小画家和小作家，任选其一，完成以下任务。 小画家的任务：创作一幅四格漫画，围绕小数相关的生活故事展开。 小作家的任务：创作一篇数学小故事，满足两个要求。一是故事情节连贯完整，二是文中至少出现三个小数，且小数需融入具体场景。 我是 。 下面是我的作品： 参考答案：学生根据自己的选择和理解画数学 学科网（北京）股份有限公司 $