第七单元 整理与复习（1）（课件）-2025-2026学年三年级上册数学北师大版

该小学数学课件聚焦小数的认识，包含小数的各部分名称、读写法、大小比较、加减法及生活应用。课堂以“我的收获”表格为导入，引导学生结合元角分、米分米厘米等实例回顾，搭建从生活情境到数学概念的学习支架，帮助梳理知识脉络。 其特色在于立足生活实例，通过0.06元=6分、0.60米=6分米等单位换算培养数学眼光，借助小数比较步骤和加减法计算法则发展数学思维，结合读写法训练数学语言。设置“我的问题”鼓励探究，学生能感受数学实用性，教师可利用清晰结构和具体活动提升教学效率。

第七单元 小数的认识 整理与复习（1） 北师·三年级数学上册 1 我的收获 结合下表说一说，关于小数你学到了什么? 2 知识梳理 认识小数 小数的初步认识 小数大小的比较 小数加、减法 生活中的小数 1.小数的初步认识 （1）小数的各部分名称 3 . 1 5 4 . 5 0 12 . 0 8 6 . 6 6 像3.15，4.50，12.08，6.66，…这样的数，都是小数。 整数部分 小数点 小数部分 （2）小数的读、写法 3 . 1 5 4 . 5 0 12 . 0 8 6 . 6 6 读法：小数点前面的整数部分按照整数的读法去读；小数点读作点；小数点后面的小数部分按数字顺序一个个读出来。 读作：三点一五 读作：四点五零 读作：十二点零八 读作：六点六六 （2）小数的读、写法 写法：先写整数部分，按照整数的写法来写；再写小数点；最后写小数部分，按照从左往右的顺序依次写出每一位上的数。 一点零五 二点三四 十五点六六 零点零一 写作：1.05 写作：2.34 写作：15.66 写作：0.01 2.小数的大小比较 ①先比较整数部分，整数部分大的那个数就大； ②如果整数部分相同，就比较小数点后第一位上的数，小数点后第一位上的数大的那个数就大；如果小数点后第一位上的数相同，就比较小数点后第二位上的数，依此类推，直到比较出大小。 例如：3.03 2.97 2.56 2.61 0.56 0.58 > < < 3.小数的加减法 小数的加减法计算法则与整数一样。先把小数点和相同单位的数对齐，然后按照整数加、减法的计算方法进行计算，满十要向前一位进1；如果不够减，要从前一位借一当十。最后在得数里点上小数点。 算一算。 7 . 8 9 . 6 + 元 角 1 4 1 7 . 2 7 . 3 6 . 8 - 米 分米 2 0 . 5 5 0 1 9 . 4 - 米 分米 3 0 . 6 . 0 4 . 4 2 . 5 + 元 角 6 . 9 4.生活中的小数 描述时间、温度、长度、价格等生活中的问题时，都会用到小数。 10个0.1元是1元；10个0.1米是1米。 1元=10角 1米=10分米 10个1分是0.1元，也就是1角；10个1厘米是0.1米，也就是1分米。 1角=10分 1分米=10厘米 想一想，说一说。 0.06元是6个 0.01元，也就是6分。0.60元是6个0.1元，也就是6角。 0.06米是6个0.01米，也就是6厘米。0.60米是6个0.1米，1分米=0.1米，也 就是6分米。 我的问题 小数点后面可以有多少个数字？ 问题银行 课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？ $$