5.16.1 神经系统的调节 第3课时（教学课件）生物苏教版2024八年级上册

该初中生物学课件聚焦运动系统组成及神经系统支配下的运动过程，课堂导入先复习反射与反射类型，再衔接运动系统结构，构建“神经调节-运动系统”知识支架，帮助学生形成连贯认知。 其亮点在于融合探究实践与科学思维，通过屈肘伸肘体验、模型制作（如木板螺丝松紧带模拟运动）分析骨、骨骼肌、关节关系，体现结构与功能观（生命观念），结合跳绳热身、护膝作用等实例培养健康意识（态度责任），助力学生提升动手与分析能力，教师教学重难点突出，高效实用。

苏教版2024八年级上册 第五单元 人体生理与健康 第16章 人体生命活动的调节 第1节 神经系统的调节（第3课时） 目录 1 学习目标 2 重点难点 3 课堂导入 4 探究新知 5 归纳总结 6 课堂练习 学习目标 说出人体运动系统的组成和各个部分的结构与功能，描述神经系统支配下运动完成的过程。 一 通过小组自主学习和体验屈肘和伸肘活动，培养学生分析、归纳与总结等思维能力。 通过实践活动体验，提高学生动手实践的能力。 二 三 四 知晓神经系统支配运动的重要性，以及其他系统对于运动的作用，形成整体性观念，并学会合理运动，防止脱臼等现象。 重点难点 人体运动系统的组成和各个部分的结构与功能。 1 描述神经系统支配下运动完成的过程。 2 认同运动前做热身运动的重要性。 3 理解运动模型，学会解析运动完成的过程。 4 课堂导入 复习巩固 1.神经调节的基本方式是 ，其结构基础是 。 反射 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 反射的过程：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 反射的完成，必须具有完整的反射弧，任一结构受损，反射活动都无法正常进行。 课堂导入 复习巩固 2.说出下列例子所属的反射类型。 吮吸反射 缩手反射 望梅止渴 排尿反射 吃梅止渴 一朝被蛇咬，十年怕井绳 非条件反射 条件反射 课堂导入 人体的运动是在神经系统支配下完成的，那么人体的运动系统有哪些结构组成呢？ 探究新知 人体运动受神经系统支配 组成 1.运动系统的组成 骨连结（如关节） 骨 骨骼肌 探究新知 人体运动受神经系统支配 ①骨的结构 骨 组 成 骨膜 骨质 骨髓 骨松质 骨密质 探究新知 人体运动受神经系统支配 ②骨骼肌的结构 骨 骼 肌 组 成 肌腹 肌腱 肌腹 肌腱 收缩或舒张 连接 探究新知 人体运动受神经系统支配 韧带 软骨 关节头 关节面 关节囊 关节腔 关节窝 基本结构 ③关节基本结构 (凸者） (凹者） 加强关节的稳固性和限制其过度运动 探究新知 人体运动受神经系统支配 关节面 关节囊 关节腔 ③关节基本结构 表面有一层光滑的软骨，具有减少关节面的摩擦和缓冲运动时的震动等作用。 由结缔组织构成，附着于关节的周围，包围、封闭关节形成关节腔。 内有少量滑液，减少关节面的摩擦。 探究新知 人体运动受神经系统支配 有的小朋友玩耍时，有时候会发生脱臼的现象，你知道这是胳膊发生了什么变化呢？ 脱臼： 是指关节头从关节窝里脱落出来。 探究新知 人体运动受神经系统支配 ④骨、骨骼肌、关节之间连接关系 A B √ 正确表示骨、骨骼肌、关节之间关系的是哪个图？ 肌腱一般可以绕过关节附着在不同的骨上。 探究新知 人体运动受神经系统支配 完成缩手反射过程由伸肘到屈肘动作是如何完成的呢？ 肱二头肌 肱二头肌 肱三头肌 肱三头肌 屈肘 伸肘 收缩 舒张 舒张 收缩 探究新知 人体运动受神经系统支配 神经系统支配 骨骼肌接受刺激，发生收缩或舒张 牵动相应的骨 绕着关节活动 完成缩手反射过程由伸肘到屈肘动作是如何完成的呢？ 一般来说，与骨相连接的骨骼肌有两组，它们相互配合完成动作。如，人的上臂的肱二头肌和肱三头肌，它们绕过肘关节或肩关节连接相应的骨。 探究新知 人体运动受神经系统支配 思考：拳击运动深受人们喜爱，比赛现场的气氛十分热烈。比赛时，收拳是一个屈肘动作，是为了重拳出击。 那么，重拳出击时伸肘动作是怎样完成的呢？ 神经系统的调节，肱三头肌收缩，牵拉尺骨；使尺骨绕肘关节做伸展运动，实现手臂的伸直，同时，肱二头肌舒张，以便肘关节能够顺利伸展。 探究新知 人体运动受神经系统支配 拳击运动员完成运动的过程中只有神经系统和运动系统的参与吗？ 神经系统 支配 运动系统 提供营养 消化系统 呼吸系统 氧气 循环系统 运输氧气 营养物质 归纳总结 人体运动受神经系统的支配 人体运动系统组成： 骨、骨骼肌、骨连结 关节面 关节囊 关节腔 关节 神经支配运动 神经系统的支配 ↓ 骨骼肌接受刺激，发生收缩或舒张 ↓ 牵动相应的骨，绕着关节活动 课堂练习 1.当人进行屈肘运动时，肱二头肌和肱三头肌的活动情况是（ ） A.肱二头肌和肱三头肌都舒张 B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D.肱二头肌和肱三头肌都收缩 C 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 课堂练习 2.运动系统的组成是（ ） A.骨、骨连结和骨骼肌 B.骨胳、骨连结和骨骼肌 C.骨连结和骨骼肌 D.骨连结和骨 3.如图是关节结构示意图，①～⑤结构依次是(　　） A.关节头、关节腔、关节囊、关节窝、关节软骨 B.关节头、关节囊、关节腔、关节窝、关节软骨 C.关节窝、关节囊、关节腔、关节头、关节软骨 D.关节窝、关节腔、关节囊、关节头、关节软骨 C ①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤软骨 B 课堂练习 4.下列表示的是骨、关节、肌肉三者间关系的模式图，正确的是（ ） A. B. C. D. 5. 老人日常散步、上下楼梯，关节虽不如年轻时灵活但仍能平稳运动，那么关节的什么结构，既能减少运动时关节面的相互摩擦，又能缓冲运动时的震动（　　） A．滑液 B．关节腔 C．韧带 D．关节软骨 C 肌腱一般可以绕过关节附着在不同的骨上。 关节面上的软骨，具有减少关节面的摩擦和缓冲运动时的震动作用。 D 课堂练习 6. 为增强青少年体质，学校开展课间跳绳活动。跳绳前进行热身运动，可以防止肌肉拉伤和关节脱位。下列关于如图关节结构说法错误的是（　　） A．关节脱位是指结构①从结构④中滑脱出来 B．结构②能把相邻两骨牢固地连接起来 C．结构③中的滑液可以增强关节的灵活性 D．关节主要由①②④⑤组成 D 关节主要由①关节头②关节囊③关节腔④关节窝，关节头和关节窝组成关节面。 课堂练习 7. 小吉利用木板、螺丝、松紧带制作了“肌肉牵拉骨运动”模型，其中最科学合理的是（ ） A． B． C． D． 8.运动护膝紧密包裹膝关节，能有效降低受伤风险。护膝的作用类似关节结构中的（ ） A．关节头 B．关节窝 C．关节腔 D．关节囊 D 木板模拟骨，螺丝处模拟关节，松紧带模拟骨骼肌，骨骼肌的肌腱一般可以绕过关节附着在不同的骨上。 护膝模拟的关节囊的固定作用。 D THANKS 感谢观看 第16章 第1节 神经系统的调节（第3课时） 苏教版2024八年级上册 $