广东省广州市增城区2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2025学年第一学期期中质量检测问卷 九年级化学 (本试卷共8页，满分90分，考试时间60分钟) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Ca-40 第一部分 选择题(共42分) 一、选择题(本题包括14小题，每小题3分，共42分) 注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。选错、不选、多选均不给分。 1. “水的沸腾”实验过程中，属于化学变化的是 A. 酒精汽化 B. 酒精燃烧 C. 液态水沸腾 D. 水蒸气液化 2. 下列实验操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 滴加液体 C. 读取数值 D. 倾倒液体 3. 长征五号火箭是我国运载能力最强的火箭，所用燃料之一为液氢，下列说法中属于氢气化学性质的是 A. 无色无味的气体 B. 氢气的密度比空气小 C. 氢气可转化为液氢 D. 氢气具有可燃性 4. 下列关于空气的说法正确的是 A. 空气是由空气分子构成的 B. 空气中的氮气约占总体积的21% C. 空气中的氧气能支持燃烧 D. 空气中的稀有气体不与任何物质发生反应 5. 物质是由分子、原子、离子这些微粒构成的。请用所学知识判断下列事实的微观解释不正确的是 A. 汽车里喷了香水很香但是看不到香水分子一一分子会不断运动且分子非常小 B. 夏天路上汽车轮胎突然爆炸一一轮胎内气体分子间的间隔变大 C. 食物腐烂变质一一食物中的分子种类不变，但分子的性质发生改变 D. 水电解生成氢气和氧气一一分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子 6. 水是生命之源，下列有关“水”的叙述中，错误的是 A. 通过蒸馏可以将海水转化为淡水 B. 生活污水要处理达标后再排放 C. 水由氢元素和氧元素组成 D. 地球上可供利用淡水资源是无限的 7. “劳动是幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识关联错误的是 选项 劳动实践 化学知识 A 自制活性炭净水器净水 活性炭具有吸附性 B 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化 C 自制蜡烛照明 蜡烛燃烧产生火焰 D 自制供氧器给鱼缸增氧 氧气的化学性质比较活泼 A. A B. B C. C D. D 8. 木炭燃烧实验如图所示。以下说法中错误的是 A. ①中现象是木炭红热 B. ②中操作是将木炭迅速插入到集气瓶底部 C. ③中操作的目的是检验木炭燃烧的生成物 D. 对比①②现象，可证明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈 9. 水果中含有柠檬酸(C6H8O7)，可促进消化。下列有关柠檬酸的说法中，正确的是 A. 柠檬酸由碳、氢、氧三种元素组成 B. 柠檬酸中的碳、氢、氧元素的质量比为6：8：7 C. 1个柠檬酸分子中含有4个氢分子 D. 柠檬酸中碳元素的质量分数为 10. 我国研发出一项将甲烷(CH4)转化成乙烷的新技术，涉及的物质种类变化示意图如下。下列说法错误的是 A. 乙烷的化学式为C2H6 B. 反应前后原子的种类没有发生变化 C. 该反应属于分解反应 D. 该反应涉及的物质中，属于氧化物的有2种 11. 区分下列各组物质，选择的试剂或方法错误的是 选项 物质 选用的试剂或方法 A 过氧化氢溶液和水 加入二氧化锰 B 酒精和白醋 闻气味 C 氮气和二氧化碳 燃着的木条 D 硫和红磷 观察颜色 A. A B. B C. C D. D 12. 分析以下广州市环境空气主要污染物浓度表，下列说法错误的是 污染物种类 PM2.5(μg/m3) PM10(μg/m3) 二氧化硫(μg/m3) 臭氧(μg/m3) 2024年 21 37 6 146 2023年 23 41 6 159 浓度限值 二级 35 70 60 160 一级 15 40 20 100 注：PM2.5指粒径小于等于2.5μm的颗粒物、PM10指粒径小于等于10μm的颗粒物。 ——摘录自2023年、2024年《广州市生态环境状况公报》 A. 2024年广州市环境空气主要污染物中，浓度高于一级限值的有PM2.5、臭氧 B. 空气中二氧化硫的浓度为6μg/m3，则1m3空气中至少含硫元素6μg C. 2024年空气污染程度整体比2023年减缓 D. 积极植树、种草能降低空气污染物的浓度 13. 图1所示装置用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间的关系图(该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压)。下列说法正确的是 A. d点集气瓶内的气体主要是氮气 B. 为防止空气污染，实验所用红磷的量要尽量少 C. a→d曲线下降是温度降低造成的 D. 集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的 14. 如图所示实验方案能达到实验目的的是 A．证明氧气已收集满 B．探究蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳 C．探究二氧化锰对反应速率的影响 D．证明分子总在不断运动 A. A B. B C. C D. D 第二部分 非选择题(共48分) 二、非选择题(本题包括6小题，共48分) 15. 在饮用水中加入微量氟化物能够预防蛀牙。常见的氟化物有氟化钠(NaF)、氟化钙(CaF2)等。下图为相关元素信息和原子结构示意图，根据题意回答问题： （1）氟原子的核电荷数为___________，相对原子质量为___________。 （2）具有稳定结构的原子是___________(填字母)；A与B两种粒子相互作用就形成了氟化钠，由此可推断构成氟化钠的微粒是___________(选填“分子”、“原子”或“离子”)。 （3）A与D代表的元素本质区别是___________。 （4）含氟牙膏成分中含有磷酸，化学式：H3PO4，则磷酸根离子的符号为___________，Na3PO4读作___________。 （5）C中x=___________，其对应的氧化物二氧化硅(SiO2)摩擦系数适中，清洁时不损伤牙齿。二氧化硅中硅元素的化合价为___________。 16. 阅读科普短文。 臭氧(O3)在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧的氧化能力比氧气强得多，可以支持燃烧。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。 由于臭氧有强氧化性，早在19世纪中期的欧洲，臭氧已被用于饮用水处理。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。因此，臭氧可作为漂白剂，用来漂白麻、棉、纸张等。臭氧用于医用消毒，与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，可杀灭大多数微生物，包括细菌、病毒、芽孢等，而臭氧很快转化为氧气，无二次污染，高效环保。 依据文章内容回答下列问题。 （1）写出臭氧的一条物理性质___________。 （2）将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中，可以观察到的现象是___________。 （3）臭氧和氧气都是由氧元素组成的物质，但化学性质有很大的差异，原因是：它们的___________。 （4）由图可知，氧气的沸点比臭氧的___________(填“高”或“低”)，写出氧气转化为臭氧的符号表达式___________。 （5）下列关于臭氧的说法中，错误的是___________。 A. 臭氧具有较强的氧化性，可做漂白剂 B. 臭氧稳定性差，易转化为氧气，高效环保、无污染 C. 臭氧在生产生活中有很多用途，对人类有益无害 17. 《本草纲目》中写道：好水乃百药之王，古籍记载了许多净水方法： （1）《酒谱》(宋)：尝乘舟于黄河中流，以匏瓠接河源水七八升，经宿色如绛。“经宿色如绛”指静置一晚，使水中___________(填“不溶性”或“可溶性”)杂质沉于水底部。 （2）《天工开物》记载：其浊者以矾澄之。“矾”[明矾，KAl(SO4)2·12H2O]溶于水后产生铝离子，铝离子：___________(写符号)与水反应产生胶状物对杂质吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。 （3）《茶经》中对漉水囊(如图)的描述写道：“若常用者。其格，以生铜铸之……其囊，织青竹以卷之，裁碧缣以缝之，细翠钿以缀之，又作油绿囊以贮之。圆径五寸，柄一寸五分。”从化学实验角度看，漉水囊属于___________装置。 （4）《本草纲目》中记载“故时疫流行，宜浸贯众人水缸中，常饮则不传染，而井中沉一枚贯众，不犯百毒，则解毒之功，尤其独著”。可知贯众具有___________作用。 （5）《养生要集》(东晋)：凡煮水饮之，众病无缘生也。煮水后得到的水是___________(填“混合物”或“纯净物”)。 18. Ⅰ．同学们通过学习，已经对实验室制取气体有了基本了解。 （1）写出图中带标号m的仪器名称___________。 （2）用装置A制取氧气时，反应的符号表达式是___________。 （3）若用G装置收集氧气，氧气应该从___________(填“a”或“b”)处导管口通入。 （4）实验室常用块状固体电石(主要成分是CaC2)与水在常温下反应制取乙炔(C2H2)气体，该反应很剧烈，为了得到较平稳的气流，应选择的发生装置是___________(填字母)。可用装置F收集乙炔，据此可推测乙炔的相关性质是___________。 Ⅱ．某研究小组以过氧化氢溶液为原料，探究制取氧气的适宜催化剂。实验方案如下：在试管中加入20 mL 5%H2O2溶液，分别取等质量的重铬酸钾(K2Cr2O7)、CuO、Fe2O3三种物质放在锥形瓶中，采用如图实验装置进行实验，并记录锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。 （5）实验中，除了通过观察H2O2溶液中产生气泡的快慢来判断H2O2分解的快慢，还可通过___________来判定H2O2分解的快慢。 （6）为了证明CuO是催化剂，除了上述实验，还需要设计实验证明___________。 A. 在化学反应前后，CuO的质量不变 B. 使用CuO后，反应产生的O2含量增多 C. 在化学反应前后，CuO的化学性质不变 D. 在化学反应前后，CuO的物理性质不变 （7）根据实验结果，在实验室用过氧化氢溶液制取氧气实验中，不宜选择重铬酸钾作为催化剂。你认为的理由是___________。 19. 水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。 （1）1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管，水蒸气转化为氢气，同时生成四氧化三铁，实验示意图如图所示。1800年，尼克尔森利用电解法进行水的分解实验。 拉瓦锡“枪管实验”涉及的反应符号表达式为___________；尼克尔森利用电解法进行水的分解实验，请在下面方框中将变化过程的微观示意图补充完整___________。 （2）某兴趣小组也对电解水实验进行了相关探究。 查阅资料： ⅰ.一定条件下，石墨在氧气浓度较高时，易与氧气反应生成二氧化碳。 ⅱ.Ca(OH)2是澄清石灰水的主要成分。 ⅲ.氯气(Cl2)是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。 为研究电解水时增强水的导电能力的方法，分别向水中加入少量NaOH、Ca(OH)2、NaCl等溶液，利用下图所示装置分别进行了电解水实验，实验结果如下： 水中加入的物质管内位置 第一组 第二组 第三组 NaOH溶液 Ca(OH)2溶液 NaCl溶液 管a电极附近 产生少量气泡 产生少量气泡，溶液变浑浊 产生少量黄绿色气体 管b电极附近 产生较多气泡 产生较多气泡 产生较多气泡 ①第二组实验中，管a电极附近的溶液变浑浊，原因可能是___________。 ②结合第三组实验现象分析，要探究水组成，能否在水中加入NaCl来增强导电性，请作出判断并说明理由___________。 （3）为研究影响电解水反应速率的因素，小组成员将石墨电极换成Pt电极(Pt是惰性电极，实验中不会与其他物质发生反应)进行了相关实验探究，数据如下： 编号 温度/℃ NaOH溶液浓度 a管气体(O2)体积/mL b管气体(H2)体积/mL 电解时间/s A 20 2% 9.8 20 54.0 B 20 5% 9.8 20 36.2 C 30 2% 9.9 20 X D 30 5% 9.9 20 35.4 ①比较实验A和B，可得到的结论是___________。 ②分析四组实验数据，实验C的电解时间“X”可能是___________(填字母)。 a．324 b．35.2 c．50.2 d．55.6 ③四组实验测得的氧气与氢气体积比均略小于理论值1：2，由此小明推测，在相同条件下，氧气在水中的溶解能力比氢气的___________(填“强”或“弱”)；对比a管气体体积数据分析可知，氧气在水中的溶解能力受___________影响。 20. 84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒剂，兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。 【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠(化学式为NaClO)。 【实验一】 （1）取少量84消毒液于试管中，滴加H2O2溶液，发现有大量气泡产生，证明产生的气体是氧气的方法是___________。 【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？ 作出猜想】 （2）猜想一：作反应物，NaClO与H2O2溶液发生化学反应。 猜想二：作___________，类似分解H2O2溶液制氧气时MnO2的作用。 【实验二】 （3）①按如图所示组装实验装置，在装入药品进行实验前，应先___________。 ②向锥形瓶中加入30 mL 84消毒液，注射器中吸入25 mL H2O2溶液。 ③将注射器中的H2O2溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入H2O2溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积(忽略其他因素对测量结果造成的影响)见下表。 次序 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 收集气体的总体积/mL 140 280 365 x 375 表中的数据x=___________。分析表中数据得出“猜想一正确”，其依据是___________。 【分析讨论】 （4）NaClO与H2O2溶液反应除生成氧气外，还生成氯化钠和水。该反应的符号表达式为___________。 【拓展反思】 （5）生活中常用的消毒剂除84消毒液、H2O2溶液外，还有75%酒精、过氧乙酸等。在使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质。切记：科学使用，注意安全！生活中下列使用消毒剂的做法正确的是___________。 A. 不同的消毒剂可随意混合使用 B. 使用75%酒精消毒应远离明火，防止火灾 C. 使用84消毒液的浓度越高越好 D. 84消毒液、75%酒精等消毒剂均应密封保存 2025学年第一学期期中质量检测问卷 九年级化学 (本试卷共8页，满分90分，考试时间60分钟) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Ca-40 第一部分 选择题(共42分) 一、选择题(本题包括14小题，每小题3分，共42分) 注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。选错、不选、多选均不给分。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】D 第二部分 非选择题(共48分) 二、非选择题(本题包括6小题，共48分) 【15题答案】 【答案】（1） ①. 9 ②. 19.00 （2） ①. D ②. 离子 （3）质子数不同 （4） ①. ②. 磷酸钠 （5） ①. 8 ②. +4 【16题答案】 【答案】（1）淡蓝色、有鱼腥臭味的气体 （2）带火星的木条复燃 （3）分子构成不同 （4） ①. 低 ②. （5）C 【17题答案】 【答案】（1）不溶性 （2）Al3+ （3）过滤 （4）消毒杀菌 （5）混合物 【18题答案】 【答案】（1）锥形瓶 （2） （3）a （4） ①. C ②. 乙炔难溶于水，且与水不反应 （5）瓶内压强上升速率 （6）AC （7）使用重铬酸钾作催化剂时，过氧化氢的分解速率较快，不利于收集气体 【19题答案】 【答案】（1） ①. ②. （2） ①. 石墨和电解水产生的氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，使溶液变浑浊 ②. 不能，理由是加入NaCl电解水时，会生成氯气，干扰水的组成探究 （3） ①. 温度相同时，NaOH溶液浓度越大，电解时间越少，反应速率越快 ②. c ③. 强 ④. 温度 【20题答案】 【答案】（1）将带火星木条放在试管口，若复燃，则证明产生的是氧气 （2）催化剂 （3） ①. 检查装置的气密性 ②. 370 ③. 加入相同体积的过氧化氢溶液，产生气体体积不同 （4）NaClO+H2O2NaCl+H2O+O2↑ （5）BD 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $