湖北省荆州市石首市2025-2026学年九年级上学期11月期中考试语文试题

2025—2026学年度上学期期中质量监测 九年级语文试题参考答案 1. ①náo ②jiǎo ③lǚ 2. C 3. B 4. 示例：如重读“永不言弃”，这是对“自强不息”精神在行动上的最终落脚点和誓言般的总结。重读它，能与开头呼应，并斩钉截铁地收束全段，突出在坎坷面前不可动摇的坚定决心。 5. ①忧谗畏讥 ②不以己悲 ③醉能同其乐 ④沉舟侧畔千帆过 ⑤长风破浪会有时 ⑥直挂云帆济沧海 ⑦但愿人长久 ⑧千里共婵娟 6. “甘” “常” 7.忧国忧民（意近即可） 8.①日光 ②停息 ③ 忽然 ④方才、刚刚 9.皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳跃的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 10. 太 虚 一 碧/ 长 江 万 里/ 无 复 微 云 点 缀 11.B 12. 摘录二描写明丽壮阔之景，是为了引出后面的登楼之情，为抒发作者的政治抱负做铺垫；（1.5分）摘录三写明丽壮阔之景，则是为了表达作者对自然美景的喜爱之情。（1.5分） [摘录三参考译文] 来焦山游览有四件感到畅快的事:在吸江亭看返照,青山落日,映照在苍茫的烟水中,竟然像米家父子画的意境;晚上在孝然祠外望月,天空一片澄碧,长江绵延万里,没有微云点缀,听见寺院的晚钟声从松梢传出,悠悠然产生超然世外的想法;清晨起床看海门日出,(太阳)刚开始从远处的树林中稍微露出红晕的光,忽然间腾跃而起几千丈高,映射在江水中,江水都被染成明亮的红霞,荡漾不定。《瘗鹤铭》在雷轰石下,那儿波浪滔天,早晨夜晚都喷涌激溅。我在冬季来游览,那时江水刚刚降下来,(我)才能在潮汐起落之中踏上高高的崖石,仔细而详尽地阅览,实在是很幸运啊。 13. 文章以此句开篇，开门见山地揭示了文章的核心观点——人应始终保持纯真的本性，奠定了全文严肃而深刻的议论基调。 同时使文章的立意更高远，也增强了文章的文化底蕴。（意近即可） 14.①要有诚信；（1分）②要保护好自我的纯粹性。（1分） 15.不管时间、环境、地位、遭遇等怎么变，一个人的“本来面目”应该始终如一。只有始终如一地保持自己的本色，才能称得上是一个真正意义上的人，一个成功的人，一个大写的人。（2分）课堂小测是检验自己学习成果的，不是为了应付自己和老师，一个人应该始终如一，保持自己的本色。（1分） （评分标准：适当引用材料，阐述合理即可） 16.C 17.通过三五九旅在南泥湾开荒、老边防戍边的艰辛事迹来激励官兵信心，突出“自强不息、扎根奉献”的精神，（1分）推动情节发展，驳斥上文对种树的质疑，引出下文官兵不畏艰辛种树。（1分） 18. 具体展现艰辛程度，量化官兵付出的巨大劳动;（1分）用数字直观突出植树工程的艰巨，增强文章真实感与感染力，让读者更深刻体会官兵的坚持不懈的精神。（2分） 19.示例一：原结尾好，如“敬军礼”与“久久没有放下”，显得庄重而富有画面感，直接而有力地表达了作者内心受到的触动之深，对戍边官兵的崇高敬意，极具感染力。 示例二：新结尾好，新结尾运用了丰富的象征和比喻修辞。“跃动的火焰”象征着红柳与官兵炽热的生命活力与奉献精神；“无声的雕塑”则将他们坚守边关的伟岸、坚毅和永恒形象定格下来。极大地拓展了文章的意境，使结尾更具史诗感和历史厚重感。（意近即可） 20.C 21.示例一：《太阳的话》以“太阳”象征光明与理想，以“太阳”的口吻呼吁人们改变现状,敞开心扉迎接光明，号召人们树立起积极乐观的信念。 示例二：《火把》借索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、向往光明、争取胜利的美好愿望，以磅礴的气势表现了中华民族所迸发出的振奋精神和英雄气概。 22.A 23. 中国之所以能赢得革命胜利并在当今世界崛起，是因为有像诗人艾青、红军战士那样对祖国、对人民怀着炽热感情而不懈奋斗的人，他们怀着坚韧不拔、自强不息、积极乐观的精神为国家谋发展,为人民谋幸福。(意近即可) 24. 自强不息精神在当今时代，其价值不仅没有褪色，反而愈发凸显。它不仅是个人锤炼自我、实现人生价值的根本动力，更是国家和民族在面对复杂国际竞争与时代挑战时，保持战略定力、激发创新活力的精神基石。对青少年而言，自强不息意味着不“躺平”、不“佛系”，而是在逆境中磨砺心志，在顺境中不安于现状，主动将个人成长融入时代发展的洪流，用持续奋斗为青春写下最生动的注脚。 25.作文评分标准如下： 任务一作文评分标准 维度 等次 主题 内容 结构 语言 一类文 45～50分 表达意图明确，主题较为深刻或新颖。 内容具体充实，选材新颖，物与人关联性强；突出个性化体验，给人以启示。 条理清楚，详略得当；叙事性强，细节典型生动；结构完整、严谨。 语言流畅生动；表达方式丰富准确；表达效果好；叙述手法恰当。 二类文 39～44分 表达意图明确。 内容具体充实，选材恰当；物与人关联性较强；有个性化体验 条理较为清楚，有详略之分；叙述为主，有细节；结构较为完整、思路清晰。 语言连贯通顺；表达方式恰当；表达效果较好；叙述手法较为恰当。 三类文 30～38分 表达意图基本明确。 内容较为具体充实；选材基本符合要求；物与人有关联性 条理基本清楚，叙述为主；结构基本完整。 语言表意基本清楚；语病少。 四类文 29分及以下 表达意图不明确。 内容不完全合乎情理且不具体；物与人基本无关联性。 叙述不明显，结构不完整，思路不清晰。 语言表意不明确，语病较多。 任务二作文评分标准 维度 等次 论点 论据 论证 语言 一类文 45～50分 论点明确，较为深刻或新颖，且有清晰准确的表达。 材料准确丰富，新颖具体；与论点一致，且能够支撑论点。 符合议论文的结构，合乎逻辑，能够运用恰当的论证方法，能够多方面、多角度展开论证。 语言通顺简明，能够准确地表达自己的观点与看法，有恰当的生动表达。 二类文 39～44分 论点明确，且有清晰准确的表达。 材料准确具体；与论点一致，且能够支撑论点； 符合议论文的结构，能够运用恰当的论证方法，能够多方面或多角度展开论证。 语言通顺明白，能够准确地表达自己的观点与看法。 三类文 30～38分 论点基本明确，有比较清楚准确的表达。 材料准确；与论点基本一致，大致可以支撑论点。 基本符合议论文的结构，能够运用基本的论证方法进行展开论证。 语言基本通顺，能够表达自己的观点与看法，有个别病句。 四类文 29分及以下 论点不明确，表达不清楚。 材料与论点不一致，不能够支撑论点。 结构混乱，基本没有运用论证方法。 语言不通顺，不能够表达自己的观点与看法，病句较多。 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度上学期期中质量监测 九年级语文试题 (本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条 形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的 非答题区域均无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁、平整。 遇见最好的我们，奋斗是最好的答案。班级“自强不息”主题学习活动即将开启，邀请 每一位同学，用奋斗点亮我们最美的青春！ 活动一：我辈当自强，奋斗谱青春 (积累与运用20分) 小玉为本次活动撰写了主持词，请你帮她完善一下。 “天行健，君子以自强不息”，自强不息意味着自信自立、不屈不挠，既没有面对困难絮 絮叨叨的抱怨，也没有附庸风雅、娇揉造作的伪饰，更不会人云亦云、随波逐流地盲从。它 告诉我们：在学习和生活中，只有自强不息，积极进取，才能取得成功。自强，燃起心中希 望；奋斗，()；自强和奋斗相得益彰。“江山代有才人出”，迁客骚人为了可望而不可即的 梦想，背离桑梓，不懈追求；仁人志士为了安定和谐的未来，马革裹尸，前仆后继；就连伛偻提携 也会高喊“生命不息，奋斗不止”。“君子求诸己，小人求诸人”，自强不息是对心灵的历 练，是对德行的培养，我们要做自强不息的君子，不怨天，不尤人，纵使前路坎坷，你我永不言 弃一 1.(3分)请你为主持词中的加点字注音。 ①不屈不挠() ②矫揉造作() ③伛偻提携() 2.(3分)请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入主持词的括号中，使文段语意完整，内容 贴切，音韵和谐() A.点明人生光芒 B.点缀人生光芒 C.点亮人生华章 D.点明人生华章 3.(3分)小玉准备在语段中嵌入一副对联，上联是“遵箴言自强不息终能逐梦”，请你从下列 各项中帮她选出最恰当的下联() A.记教训见贤思齐定可成才 B.循正道厚德载物方可修身 C.怀志气半途而废岂能成功 D.思真理锲而不舍必可有成 九年级语文试题 第1页共8页 4.(3分)小玉对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮她找出一处重音并说 明理由。 5.(8分)为增强主持词的感染力，小玉增补了一些古诗文，请你帮她将下面的语段补充完整。 中华古诗文的血脉中，始终流淌着一股自强不息的精神力量，为后人提供不竭的动力。 《岳阳楼记》中，迁客骚人“登斯楼也，则有去国怀乡，(1)”之感，范仲淹则高唱“ 不以物喜，(2) ”,这是豁达深远的自强不息；《醉翁亭记》中“(3) ，醒 能述以文者，太守也”，这是欧阳修寄情山水、与民同乐的自强不息；《酬乐天扬州初逢席上见 赠》中，刘禹锡虽屡遭贬谪，却抛开个人悲苦，相信“(4) ，病树前头万木春”，这是 乐观进取的自强不息。纵使前路迷茫，我们也要锐意进取，充满信心，正如李白在《行路难》( 其一)中所言：“(5) ,(6) ”；纵使人生坎坷，我们也要像苏轼在《水调歌 头》中一样，给予天下人“(7) ,(8) ”的美好祝愿。 活动二：诗卷阅风云，文心照往来 (阅读与鉴赏45分) (一)小石在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。 摘录一： 自京赴奉先县咏怀五百字（节选） 杜甫 杜陵有布衣，老大意转拙。 许身一何愚，窃比稷与契。 居然成濩落⑦，白首甘禊阔®。 盖棺事则已，此志常觊豁®。 穷年忧黎元⑤，叹息肠内热。 【注】①[稷与契]传说中舜帝的两个大臣。稷教百姓种植五谷，契掌管文化教育。.②〔濩(uò)落]大 而无用。③[契阔]辛勤劳苦。④〔觊(j)豁]希望达到。⑤[黎元]老百姓. 摘录二： 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡， 宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 6.(2分)【批注】本诗原为500字的五言排律，以自述缓缓起笔，表面上自嘲“拙”和“愚”， 但“一”“一”二字，却透露出杜甫坚守初心的执着。（摘录诗中词语填空，均限填一字） 九年级语文试题第2页共8页 7.(2分)【随感】“穷年忧黎元，叹息肠内热”写出了诗人 的伟大情怀。 8.(4分)【圈点】小石在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。 ①景： ②集： ③倏然： ④方： 9.(3分)【释义】小石用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。 皓月千里，浮光跃金，静影沉璧壁。 摘录三： 来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚望月孝然 祠外，太虚一碧长江万里无复微云点缀，听晚梵声出松杪②，悠然有遗世之想：晓起观海门日出， 始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾③不定。《瘗鹤铭》④在雷轰 石下，惊涛骇浪，朝夕喷激。予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致⑤， 实天幸也。 (王士祺《焦山题名记》) 【注】①[米家父子]指宋代书画家米芾、米友仁父子。@〔杪(miǎo)]树梢。国[演漾]荡漾。④[《瘗 (y1)鹤铭》]六朝摩崖石刻.⑤[披别尽致]仔细而详尽地阅览、观赏。 10.(2分)【句读】小石发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。 太虚一碧长江万里无复微云点缀 11.(2分)【理解】下面是小石对摘录三有关内容的理解，你认为不正确的一项是（) A.作者在吸江亭看到了青山落日、烟水苍茫的景象，联想到米家父子山水画的笔意。 B.“晚望月孝然祠外”时，天空澄澈，长江壮阔，松涛声让作者产生了超然尘世之感。 C.作者认为在孝然祠外看到的月夜江景与听到的松涛梵音，共同促成了其“遗世之想”。 丑作者在冬天江水回落时得以近距离赏鉴《瘗鹤铭》，他将其归因于一种难得的幸运。 12.(3分)【体会】摘录二、摘录三两文的作者都描写了明丽壮阔之景，但写作意图不同，请 概述。 (二)小石搜集了一篇实用类文本，邀请你与她共读。 本来面目长如故 韩青 ①苏轼在《老人行》中写道：“本来面目长如故。”意思是说，不管时间、环境、地位、 遭遇等怎么变，一个人的“本来面目”应该总是跟原来的一样。我认为，始终如一就是一种节 操，我们应该好好地保持着。 ②可是，在物欲横流的今天，很多人变得急功近利、追名逐利、物质至上…他们甚至为 了自己的目的不择手段，进而变得心口不一、投机取巧、坑蒙拐骗，完全偏离了做人的正道。 九年级语文试题第3页共8页 从这个意义上来说，他们已经游离在道德和人的本质意义之外。 ③一个人只有始终如一地保持自己的本色，才能称得上是一个真正意义上的人。也只有这 样的人，才能成为一个成功的人、一个大写的人。 ④著名电影表演艺术家孙道临就是这样的一个人。他的银幕形象风流倜傥，用今天的话 说就是“男神”。不仅如此，他的演技更是精湛传神，韵味十足，哪怕排练一首短诗，他也会在 他的包里放一本《新华字典》备查，唯恐稍有闪失。正是他几十年如一日的严谨，练就了他的 台词功力，在演艺界有口皆碑：不仅嗓音浑厚，吐字清晰，而且发音准确，字正腔圆，从来没有在 演出中念过白字。他曾真诚地说：“中国字那么多，念不出来没什么难为情；但如果想当然地乱 念，那是对不起观众的。”他这种始终如一的态度和精神成就了他的事业，也成就了他高尚的 人格。 ⑤可是，有一种人，他声称自己是始终如一的人，当他一旦言行不一的时候，就会找个借口 来敷衍，这样的人，就不是始终如一的人。因为，真正始终如一的人，不会找一些借口来应付的， 即使有时候忘记了曾经的承诺，也会再去找个机会弥补。 ⑥当代画家李苦禅就是这样的人，几是答应别人的事，他从不食言。可是，有一次一个老 友请他作一幅画，当时，因为有事在身，他没有及时完成。后来，他在老友病故后才想起这件事， 于是立即作了一幅画，并郑重地题上老友的名字，还盖上印章，随后把画作带到后院烧掉。事后 他告诉儿子：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊。”托马斯·麦考莱说：“衡量一个 人真正的品质，要看他在知道永远也不会被人发现的情况下做些什么。”李苦禅的这位老友已 经离世了，就是不作画，这位老友也不会知道了。可是他知道这才是真正的始终如一。 ⑦而一个人要真正做到始终如一，就必须保护好自我的纯粹性，不能有其他杂质的介入。 那些始终如一者，必须有高尚的品德做根基。否则，建于其上的一切东西，就像无根的浮萍不 能坚守自己的方向。 ⑧有时候，一个人看上去的样子，而那未必就是他的真实写照。胡舜陟在《癫僧》中提到 这样一个僧人法渊，他看起来痴癫，常向别人乞讨钱财，得到一文钱就高兴满足，讨到钱多了，就 在路上给那些残疾人和穷苦人。这样的变化，我们在登山中常会遇到，但是，不管你走的路有 多弯，而到达顶峰的心一直都没变。正所谓：“不变初心，方得始终。”所以说，衡量一个人是 否始终如一的标准，不是看其外在，而是观其心。 ⑨列夫·托尔斯泰说：“一个人只有保持着始终如一的言行，他才能赢得世人和这个世界 的尊敬。”也许有人会说，那些出尔反尔、变化多端的人照样会活得风风光光、有滋有味。 但是，要知道那毕竟是暂时的，因为时间如水，终究会洗去他们这些渣滓。 (选自《教育文摘》，有删改) 13.(2分)作者在文章开头引用了苏轼的诗句，请结合文本简要分析其作用。 14.(2分)作者认为如何才能做到始终如一？根据第⑥⑦两段内容概括内容概括回答。 九年级语文试题第4页共8页 15.(3分)课堂测试时，小明有几个小题不会做，就想看看同桌小刚的答案，内心正在进行激 烈的思想斗争，他该如何说服自己不看呢？结合文章内容谈一谈。 (三)小石邀请你阅读下面的文章，一起感受文学作品的魅力。 在高原种红柳 胡铮 ①行走在高原边关，一路见到的风景，让人心生豪迈。 ②我从车窗向外望去，天空湛蓝，雪山连绵，共同交织出高原的壮美。随着海拔升高， 原来在高处的浮云，转眼间已近在咫尺。我们乘车继续前行，道路两侧一簇簇、一片片的高 原红柳映入眼帘。眼前，天与山相融、云和柳相拥，我不禁发出阵阵赞叹。 ③西北高原的戈壁滩上，红柳是较为常见的植物。它们用坚韧的根系抓住脚下的土地， 用火红的花穗，点缀着苍茫戈壁。去年8月，我到红其拉甫边防连参观见学，正巧赶上红柳花开 的季节。在帕米尔高原，盛开的红柳花是一道引人入胜的风景线。它们为高原增添了一抹绚 烂色彩。 ④与我同行的某部班长告诉我，红柳多生长于戈壁大漠深处，枝条婀娜多姿，花色雅 致。它们不惧风沙和贫瘠，顽强扎根，向上生长。红柳花像是在大漠燃起的火把，虽然没有 牡丹的华贵，也没有玫瑰的娇艳，却能在狂风飞沙之中，傲然绽放。 ⑤帕米尔高原平均海拔4500米以上。盐碱地上渗出一层白霜，红柳的根却在更深的地 下。风起时，枝条颤动，整片红柳林都在簌簌作响，在苍茫高原唱起昂扬的歌。半个多世纪 以来，一代代守防官兵驻守在这里，战天斗地，也扎下了根。红柳顽强的生命力，让边防官 兵坚信能够在这里种出一片绿意。 ⑥从鲜艳的五星红旗插上帕米尔高原那天起，守防官兵从未停止过植树的努力。班长为 我讲述了他们在高原种红柳树的艰辛历程。 ⑦那时，红柳树究竟能不能种活，谁心里都没有底。营区的后方有一座山，乱石林立， 寸草不生。树能种活吗？地方绿化单位的人看过后直摇头：“条件太差了，不可能种活” ⑧“这里根本就不长树。如果大家付出艰辛劳动，树却没有活，恐怕会伤了官兵的 心。”在征求植树意见的会议上，官兵讨论激烈。还有人说：“种树搞绿化，意义长远，只是 千起来不容易啊！” ⑨“不容易？我们还真要和这个‘不容易’较量一下！”当时团里的千部坚定地说：“大家 不要忘了我们团的前身。我们是三五九旅的传人。战争年代，先辈们奉命开进南泥湾，披荆 斩棘、风餐露宿，将满目荒凉的南泥湾变成了到处是庄稼，遍地是牛羊”的陕北好江南。战 九年级语文试题第5页共8页 争年代，在南泥湾开荒，容不容易？老边防住地窝子、喝雪水守边防，容不容易？先辈们能做 到的，我们也一定能做到！” ①当时，植树最难的是在石头山上挖坑，工兵连主动接过这个艰难任务。在训练之余， 官兵们艰苦奋战，在后山开挖出总长100多公里、深半米的坑抗道。 ①为了改换土壤，官兵需要在坑道上每隔3米挖一个深半米、直径半米的树坑，然后端起 脸盆，用拉来的新土回填。半年下来，守防官兵磨破了约2万副手套，用坏了上千把锹镐。一 名入伍16年的老兵摸着手上的老茧说：“困难再大，我们也要勇往直前，办法总比困难多！” @高原植树不仅是体力活，也是个技术活，不能蛮干。在植树之初，他们就请来农林专 家，反复进行研究论证，最终形成”深挖坑、广填土、施有机肥、采用滴灌技术、选栽耐旱 树种、套种高原花草”的绿化方案。 ③“官兵对绿树的珍惜，让人感动。”一名干部回忆起当年的高原军营生活，眼中闪烁 着泪花。那年冬天，一场暴风雪摧折了连队门口的唯一一棵白杨树。在高原戍守了10年的老 连长，抱着折断的树千，哭得像个孩子。听闻哭声，几名班长从房子里跑出来，也抱着那棵 树大哭。 @“其实，有红柳陪伴，我们守防时，就像有了很多朝夕相伴的朋友。”告别班长时， 他说的这句话，像是在戈壁上扎下根的红柳，在我的心头沙沙作响。听着班长的讲述，我许 久没有回过神来，眼前浮现出守防官兵在戈壁荒山上植树、浇水、护树的身影。等我缓过神 来，再次望向道路两侧的红柳，它们在我的心中更加鲜活起来，也有了新的含义。高原红 柳，恰似一个个守护在边防线上的戍边官兵。 ⑤默默地，我抬起手，向他们敬了一个军礼，久久没有放下。 (选自2025年3月12日《解放军报》，有删改) 16.(3分)下列对文章内容或描写的分析中，不正确的一项是(） A.文章第②段运用景物描写，通过“湛蓝的天空”“连绵的雪山”“近在咫尺的浮云” 等意象，勾勒出高原壮美的自然风光，为后文红柳的出现营造了宏大的背景。 B.第④段中，班长对红柳的描述运用了对比手法，将红柳花与牡丹、玫瑰进行对比，突 出了红柳虽不华贵娇艳，却能在恶劣环境中傲然绽放的顽强品格。 C第③段通过描写老连长和几位班长因白杨树被暴风雪摧折而痛哭的情景，运用了神态 和动作描写，生动表现了官兵们对绿树深厚的情感，也暗示了他们在高原生活的孤独 与脆弱。 D.文章结尾处，作者望着红柳“抬起手，敬了一个军礼”，这一动作描写既表达了对红 柳顽强生命的敬意，也暗含了对像红柳一样坚守高原的边防官兵的崇高礼赞。 九年级语文试题第6页共8页 17.(2分)第⑨段团里干部讲述先辈们的故事，有何作用？ 18.(3分)文章第①段出现了多个数据，请分析其表达效果。 19.(4分)有人为这篇文章设计了新的结尾： 车子缓缓启动，窗外那一簇簇红柳，在视线中渐渐连成了一片跃动的火焰，又仿佛化作 一组组无声的雕塑，与远处官兵们挺立的身影重叠在一起，铸成了高原上永恒的春天。 与原结尾比较，你更喜欢哪一个？请说明理由。 (四)小石想请你运用整本书阅读方法，和她一起阅读《艾青诗选》和《红星照耀中国》。 【甲】 请叫那些健康而美丽的醒来/说我马上要来叩打她们的窗门 请你忠实于时间的诗人/带给人类以慰安的消息 请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎/当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来 请他们用虔诚的眼睛凝视天边/我将给所有期待我的以最慈惠的光辉 趁这夜已快完了，请告诉他们/说他们所等待的就要来了 (选自《艾青诗选·黎明的通知》) 【乙】 还有一点看来也是肯定的。中国已有成千上万的青年为了民主社会主义思想捐躯牺牲， 这种思想或者这种思想的背后动力，都是不容摧毁的。中国社会革命运动可能遭受挫折，可能 暂时退却，可能有一个时候看来好像奄奄一息，可能为了适应当前的需要和目标而在策略上作 重大的修改，可能甚至有一个时期隐没无闻，被迫转入地下，但它不仅一定会继续成长，而且在 一起一伏之中，最后终于会获得胜利，原因很简单（正如本书所证明的一样，如果说它证明了什 么的话)，产生中国社会革命运动的基本条件本身包含着这个运动必胜的有力因素。而且这种 胜利一旦实现，将是极其有力的，它所释放出来的分解代谢的能量将是无法抗拒的，必然会把目 前奴役东方世界的帝国主义的最后野蛮暴政投入历史的深渊。 (选自《红星照耀中国》第十二章) 20.(2分)以下关于《黎明的通知》的表述，其中错误的一项是() A.诗歌以“黎明”的口吻展开叙述，赋予其人格化的特征，使之成为光明与希望的使者。 B.“当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来”，预示着黎明将在黑夜与白昼交替之际降临。 C.黎明要求诗人去呼唤的“那些健康而美丽的醒来”，特指在清晨自然苏醒的、充满活 力的人们。 D.诗人通过黎明之口，号召人们用虔诚的心期待并迎接即将到来的胜利与解放。 九年级语文试题第7页共8页 21.(2分)艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他的诗歌影响几代人。请从下面两首艾青的诗 歌中选择一首，结合诗歌内容谈谈你的理解。 《太阳的话》 《火把》 22.(2分)阅读【甲】【乙】两个语段，对两部作品共同主题理解最准确的一项是() A.预示着旧的黑暗时代必将终结，中国革命必将取得胜利的信心。 B.证明人民群众是历史的创造者，是推动社会前进的根本力量。 C.说明任何伟大的胜利，都需要一位远见卓识的领袖来指引方向。 D.强调最终的胜利并非轻易可得，必须依靠外部力量的支援与合作。 23.(2分)根据两则选段，结合自己的理解，谈谈中国能赢得革命胜利，并崛起于世界的 原因。 活动三：壮志凌云霄，笃行砺真金 (表达与交流55分) 24.(5分)主题学习活动即将结束，同学们深刻感受到了“自强不息”这一精神的磅礴力量， 请你对这种精神的时代价值或如何发扬光大等问题发表自己的观点。(80字左右) 25.(50分)从下列两项任务中选择一项写一篇作文 任务一： 自强，并非天生强大，而是在每一次跌倒后，选择拍掉尘土、继续前行的坚韧：是在平 凡的日子里，为了一个目标默默积蓄力量的执着。它可能藏在一次失败的泪水中，也可能藏 在一句清晨的自我鼓励里… 请将“ 如此动人”补充完整，写一篇记叙性文章。（可填入“那一次坚持”、 “他的倔强”、“平凡的奋斗”等词语) 任务二： 《周易》有云：“天行健，君子以自强不息。”这句古老箴言，在今日中国依然迸发出 蓬勃的生命力。它可以是“草根”的突围一一外卖小哥雷海为，在奔波劳碌的间隙里背诵诗 词，最终在《中国诗词大会》上一举夺魁，用文学照亮了平凡的生活；它也可以是“顶峰” 的攀登一一科研工作者南仁东，怀抱打造世界最大射电望远镜的梦想，跋涉于西南群山中二 十余载，将青丝熬成白发，终令“中国天眼”凝望宇宙。从市井巷陌到科学前沿，自强不息 的精神正激励着每一个平凡的你我，在各自的赛道上写下不几的篇章。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇议论性文章。 要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字：③文中不得出现 真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 九年级语文试题第8页共8页