精品解析：河北省唐山市古冶区2025-2026学年九年级上学期11月期中化学试题

2025-2026学年度第一学期九年级学业水平中期评估 化学试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 答题可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，请把符合题意的选项序号填在下面答案栏内，每小题2分，共40分) 1. 劳动创造美好生活。下列劳动项目涉及化学变化的是 A. 家务劳动：用天然气炒菜 B. 学校清洁：用扫把清扫灰尘 C. 社区服务：分类回收旧衣物 D. 学农活动：提水灌溉菜地 2. 下列物质的性质和用途对应关系错误的是 A. 铜的导电性好——做导线 B. 氧气能支持燃烧——做燃料 C. 氦气密度小且稳定——做氦气球 D. 铁的硬度比较大——做菜刀 3. 烟花爆竹是我们庆祝传统节日的重要物品，运送烟花爆竹的车辆需张贴的标志是 A. B. C. D. 4. 小明发现一瓶没有标签的白色粉末，在老师的指导下探究其性质，下列实验操作正确的是 A. 闻气味 B. 取用固体粉末 C. 加热观察变化 D. 向其中滴加稀盐酸(液体) 5. 2025年中国水周的宣传主题是“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列做法不符合这一主题的是 A. 农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术 B. 禁止使用化肥和农药，减少水体污染 C. 积极开发海水淡化技术，缓解水资源短缺 D. 将生活污水集中净化处理再排放 6. 观察描述实验现象是学好化学的基础，下列对实验现象描述正确的是 A. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 B. 红磷在空气中燃烧产生白雾 C. 木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 7. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列宏观事实的微观解释错误的是 A. 春天百花盛开，花香四溢——分子在不断地运动 B. 水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子体积增大 C. 17 g氨气大约含有个氨分子——分子质量很小 D. 冰水共存物属于纯净物——由同种分子构成 8. 下图是某学校微型空气质量“检测站”的检测结果，下列说法错误的是 A. 该检测缺少对这一空气污染物的监控 B. 空气质量指数数值越大，空气质量越差 C. 空气污染物主要分为有害气体和烟尘 D. 保护大气环境，需要积极植树种草 9. 如图装置中放有金鱼藻，阳光下试管中收集到某种气体。下列对该气体的描述错误的是 A. 能使带火星的木条复燃 B. 不易溶于水 C. 主要来源于绿色植物的光合作用 D. 密度比空气小 10. 下列实验能直接用于验证质量守恒定律的是 A. 食盐溶解在水中 B. 蜡烛的燃烧 C. 铜粉和氧气反应 D. 盐酸和碳酸钠反应 11. 如图是实验室用过氧化氢制取氧气的实验，实验步骤如图所示，下列说法正确的是 A. 试管①中带有火星的木条不复燃，说明不加二氧化锰，过氧化氢不分解 B. 试管③中带有火星的木条复燃，说明过氧化氢与二氧化锰发生了反应 C. 将试管③中剩余固体分离、洗净、干燥，质量与试管②中加入二氧化锰的质量相等 D. 该反应中二氧化锰是催化剂，加入二氧化锰比不加二氧化锰产生氧气的量要多 12. 中山靖王刘胜墓出土了我国年代最早、最完整的金缕玉衣，该玉衣使用金丝1100克，金元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是 A. 金元素属于非金属元素 B. 一个金原子的中子数为79 C. 一个金原子的核外电子数为118 D. 金原子的相对原子质量为197.0 13. 2024年12月，我国发射的远征三号空间运输工具，采用四氧化二氮()和甲基肼()作为推进剂。其中中氮元素的化合价为 A. +4 B. +3 C. +2 D. +1 14. 茶中的主要成分茶多酚(化学式为C22H18O11)，下列关于茶多酚的叙述正确的是(　　) A. 茶多酚由C、H、O三种元素组成 B. 茶多酚由22个碳原子、18个氢原子和11个氧原子构成 C. 茶多酚中碳、氢和氧三种元素的质量比为22︰18︰11 D. 茶多酚的相对分子质量为282g 15. 如图是表示物质分子的示意图，“●”和“○”分别表示两种质子数不同的原子，则图中表示单质的是 A. B. C. D. 16. 化学观念是认识物质及其变化的基础。下列认识错误的是 A. 元素观：物质是由元素组成 B. 分类观：和都是化合物 C. 守恒观：1 g镁与1 g氧气充分反应，生成2 g氧化镁 D. 转化观：在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化 17. 铝、镓两种元素在生产生活中有重要应用，如图为铝(Al)、镓(Ga)元素原子结构示意图。下列说法错误的是 A. 铝原子易失电子形成阴离子 B. C. 镓原子的核外电子层数为4，位于元素周期表第四周期 D. 铝和镓化学性质相似，因为它们原子的最外层电子数相同 18. 小明同学从中获得以下信息：①该反应反应物是碳和氧气；②反应发生条件是点燃；③反应前后元素种类不变；④参加反应的碳和氧气的质量比为3:4。其中正确的信息是 A. ①②④ B. ①②③ C. ④ D. ①②③④ 19. 推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论合理的是 A. 阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 B. 单质只含有一种元素，所以只含一种元素的纯净物一定是单质 C. 同种元素粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同种元素 D. 氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物 20. 化学兴趣小组想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣，他们用足量的蜡烛和红磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气传感器测定密闭容器中氧气体积分数与时间的关系如图。下列判断正确的是 A. 测定空气中氧气含量效果最好的是蜡烛，因为它反应速率快 B. 蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气的体积分数为80% C. 燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多 D. 若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至0% 二、填空题(共22分，化学方程式2分，其余每空1分) 21. 成语是我国的文化瑰宝，请用适当的化学用语填空。 （1）铜墙铁壁：3个铜原子的符号为_______。 （2）柴米油盐：食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠中所含的阳离子符号_______。 （3）滴水成冰：保持水化学性质的最小粒子是_______。 （4）刀耕火种：古人在播种前用火烧野草，燃烧后产生的草木灰的主要成分是碳酸钾，其化学式为_______。 （5）拈酸吃醋：食醋中含有醋酸(化学式为)，醋酸中碳元素的质量分数_______。 （6）火树银花：打铁花是一种民间传统焰火表演，其原理是铁熔化后在空气中燃烧，写出铁燃烧的化学方程式为_______。 22. “平分秋色一轮满，长伴云衢千里明”。小明和家人度过了一个难忘的中秋节。 （1）爸爸买回了一种充氮包装的小月饼，充入氮气的作用是_______。 （2）吃月饼时，小宇在月饼包装上看到的“钙、铁、锌”等指的是_______。(填“元素”或“原子”或“单质”)。 （3）奶奶邀请大家去广场散步赏月，霓虹灯把广场装点得绚丽多彩。霓虹灯能发出多种颜色的光是因为其中填充了_______。 （4）第二天小宇发现昨天晚上切开的苹果果肉变了颜色，是因为发生了_______(填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”)。 23. 如图所示为工业生产中常用的降低水煤气中CO含量的反应示意图。 请回答下列问题： （1）该反应前后种类和数目都不变的是_______(填分子或原子)。 （2）参加反应的甲和生成的丙分子个数比为_______。 （3）若反应中消耗14 g甲和9 g乙，则生成_______g丙和1 g丁。 （4）甲有剧毒而丙没有，二者具有不同性质是因为_______。 （5）催化剂可以循环利用是因为化学反应前后催化剂的_______和质量不变。 24. 实验室中对某河水的水样进行净化处理的流程如图所示： （1）操作1的名称是_______。完成该操作所需的玻璃仪器除玻璃棒外还有_______。(从下图中选择，填字母序号)，其中玻璃棒的作用是_______。 （2）若经过操作1后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是_______(填序号)。 A. 滤纸有破损 B. 漏斗下端未靠在烧杯内壁 C. 漏斗内液面高于滤纸的边缘 （3）图中加入活性炭，是利用活性炭的_______性除去水中的异味和色素。 （4）若想得到纯水，可进行的操作是_______。 三、实验题(共33分，化学方程式每空2分，其余每空1分。) 25. 实验室常用下列装置来制取氧气并进行性质验证的实验，请回答下列问题： （1）写出图中有标号的仪器名称：a_______；b_______。 （2）某同学利用A装置制取氧气时反应的化学方程式为_______。该反应属于_______。(填基本反应类型)试管口放棉花的作用是_______试管略向下倾斜的原因是_______。 （3）用B装置收集氧气时，要等到导管口_______时再开始收集，实验结束时水槽中的水倒流进入试管，她在操作中的错误是_______。 （4）收集干燥的氧气可选用_______(填字母编号)装置，将导气管伸入集气瓶底部是为了_______，验满方法是_______。 （5）装置E中硫剧烈燃烧，发出_______火焰，化学方程式为_______。瓶底放少量水的作用为_______。 （6）木炭在氧气中燃烧发_______光，在空气中不如在氧气中反应剧烈，原因是_______。 26. 某化学兴趣小组追寻科学家的足迹，通过水的分解与水的生成对水的组成进行验证。 I.通过电解水实验验证水的组成。 （1）如图甲所示，a管和b管中产生气体的体积比约为：_______；a管中的气体是_______。 （2）写出电解水的化学方程式_______，电解水时，常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，目的是_______。 （3）实验结论：水由_______组成。 II.通过氢气燃烧的方法验证水的组成。 （4）如图乙所示，将氢气点燃前要先_______。 （5）如图丙所示，点燃氢气后烧杯上观察到的现象_______，从而验证了水的组成。 27. 小明同学做饭时观察到天然气燃烧的现象，他对天然气燃烧的产物产生了兴趣，开展了如下探究。 【查阅资料】天然气主要成分是甲烷，甲烷的化学式为。无水硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 【提出问题】甲烷在空气中完全燃烧，产物是什么？ 【猜想与假设】 （1）根据甲烷的元素组成，推测甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和一种一定含_______元素的物质。做出这一推测的依据是_______。 【收集证据】 （2）该同学设计了下列实验来验证自己猜想： 实验一：打开天然气，并将其调至小火，把一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，观察到：①烧杯内壁_______；②手摸玻璃杯壁有发烫的感觉。该实验说明天然气燃烧产生物质中含有_______。 实验二：收集天然气燃烧后的气体通入如图装置，若观察到_______的实验现象，则说明天然气燃烧的产物中还有水。 获得结论】 （3）根据以上两个实验结论，甲烷燃烧的化学方程式为_______。 四、计算题 28. 为测定实验室中某过氧化氢溶液中过氧化氢的质量，小明向该过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，实验过程中生成氧气的质量随时间变化如图所示，请计算： （1）生成氧气的质量为______g。 （2）该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期九年级学业水平中期评估 化学试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 答题可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，请把符合题意的选项序号填在下面答案栏内，每小题2分，共40分) 1. 劳动创造美好生活。下列劳动项目涉及化学变化的是 A. 家务劳动：用天然气炒菜 B. 学校清洁：用扫把清扫灰尘 C. 社区服务：分类回收旧衣物 D. 学农活动：提水灌溉菜地 【答案】A 【解析】 【详解】A、用天然气炒菜，天然气主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； B、用扫把清扫灰尘，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、分类回收旧衣物，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、提水灌溉菜地，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：A。 2. 下列物质的性质和用途对应关系错误的是 A. 铜的导电性好——做导线 B. 氧气能支持燃烧——做燃料 C. 氦气密度小且稳定——做氦气球 D. 铁的硬度比较大——做菜刀 【答案】B 【解析】 【详解】A.铜具有良好的导电性，可做导线，故A选项正确； B.氧气能支持燃烧，有助燃性，没有可燃性，氧气不能做燃料，故B选项错误； C.氦气密度比空气的小，可用于充气球， 氦气的化学性质稳定，使用更安全，故C选项正确； D.铁的硬度比较大、有良好的韧性和可加工性，可用来做菜刀，故D选项正确； 故选B。 3. 烟花爆竹是我们庆祝传统节日的重要物品，运送烟花爆竹的车辆需张贴的标志是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】烟花爆竹属于易燃易爆物品，所以运送烟花爆竹的车辆需张贴的标志是易燃易爆标志。 【详解】A、该标志是腐蚀品标志，不符合题意； B、该标志是易燃液体标志，不符合题意； C、该标志是爆炸品标志，符合题意； D、该标志是有毒气体标志，不符合题意； 故选C。 4. 小明发现一瓶没有标签的白色粉末，在老师的指导下探究其性质，下列实验操作正确的是 A. 闻气味 B. 取用固体粉末 C. 加热观察变化 D. 向其中滴加稀盐酸(液体) 【答案】D 【解析】 【详解】A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻地扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，选项错误； B、向试管中装入粉末状试剂时，为避免试剂沾在管口或管壁上，应先将试管横放，把盛有试剂的药 匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部，然后把试管竖立起来。选项错误； C、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，选项错误； D、使用胶头滴管往试管中滴加液体时，胶头滴管应当悬在试管口正上方滴加，不能伸入试管内，更不能与试管内壁接触，防止沾污滴管，选项正确； 故选D。 5. 2025年中国水周的宣传主题是“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列做法不符合这一主题的是 A. 农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术 B. 禁止使用化肥和农药，减少水体污染 C. 积极开发海水淡化技术，缓解水资源短缺 D. 将生活污水集中净化处理再排放 【答案】B 【解析】 【详解】A、农业灌溉推广使用喷灌、滴灌技术，有利于节约用水，不符合题意； B、禁止使用化肥和农药虽能减少水体污染，但脱离实际农业生产需求，合理做法是科学施用并减少污染，而非一刀切禁止，符合题意； C、积极开发海水淡化技术，能缓解水资源短缺，不符合题意； D、将生活污水集中净化处理再排放，有利于保护水资源，不符合题意。 故选：B 6. 观察描述实验现象是学好化学的基础，下列对实验现象描述正确的是 A. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 B. 红磷在空气中燃烧产生白雾 C. 木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【解析】 【详解】A.蜡烛在空气中燃烧，生成水和二氧化碳是实验结论，不是实验现象，描述实验现象时不能出现生成物的名称，故A选项错误； B.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，不产生白雾，故B选项错误； C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，没有刺激性气味的气体生成，故C选项错误； D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，故D选项正确； 故选D。 7. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列宏观事实的微观解释错误的是 A. 春天百花盛开，花香四溢——分子在不断地运动 B. 水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子体积增大 C. 17 g氨气大约含有个氨分子——分子质量很小 D. 冰水共存物属于纯净物——由同种分子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A.花的香味来源于花瓣中有一种油细胞，它会不断分泌出带有香味的芳香油 。因为芳香油很容易挥发，当花开的时候， 芳香油就会随着水分一起散发出来 ，芳香油分子向空气中运动，被人的器管感觉到，人就可以闻到花香了，故A选项正确； B.水沸腾时壶盖被顶起是因为水分子间间隔增大，导致水的体积变大，而非水分子体积增大，故B选项错误； C.个氨分子的质量才有17g，说明分子质量很小，故C选项正确； D.冰水共存物是同一种物质的不同状态混合，冰水共存物是由同种分子构成，属于纯净物，故D选项正确； 故选B。 8. 下图是某学校微型空气质量“检测站”的检测结果，下列说法错误的是 A. 该检测缺少对这一空气污染物的监控 B. 空气质量指数数值越大，空气质量越差 C. 空气污染物主要分为有害气体和烟尘 D. 保护大气环境，需要积极植树种草 【答案】A 【解析】 【详解】A、二氧化碳是空气的成分之一，无毒，不是污染物，选项错误； B、空气质量指数数值越大，空气中污染物的含量越高，空气质量越差，选项正确； C、空气污染物主要分为有害气体和烟尘，有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧，烟尘主要为可吸入颗粒物和细颗粒物，选项正确； D、积极植树种草可吸收污染物，释放氧气，改善空气质量，选项正确； 故选A。 9. 如图装置中放有金鱼藻，阳光下试管中收集到某种气体。下列对该气体的描述错误的是 A. 能使带火星的木条复燃 B. 不易溶于水 C. 主要来源于绿色植物的光合作用 D. 密度比空气小 【答案】D 【解析】 【详解】装置中金鱼藻在阳光下进行光合作用，产生氧气； A、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，说法正确，不符合题意； B、氧气不易溶于水，说法正确，不符合题意； C、氧气主要来源于绿色植物的光合作用，说法正确，不符合题意； D、氧气密度比空气略大，说法错误，符合题意。 故选：D。 10. 下列实验能直接用于验证质量守恒定律的是 A. 食盐溶解在水中 B. 蜡烛的燃烧 C. 铜粉和氧气反应 D. 盐酸和碳酸钠反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、食盐溶解在水中没有新物质的生成，属于物理变化，不能用于验证质量守恒定律，此选项错误； B、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，参加反应的氧气的质量、生成的水和二氧化碳的质量都无法进行称量，故不能直接用于验证质量守恒定律，此选项错误； C、铜粉和氧气反应，且装置密闭，反应前后容器中物质的总质量不变，能直接用于验证质量守恒定律，此选项正确； D、盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳气体逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，此选项错误。 故选C。 11. 如图是实验室用过氧化氢制取氧气的实验，实验步骤如图所示，下列说法正确的是 A. 试管①中带有火星的木条不复燃，说明不加二氧化锰，过氧化氢不分解 B. 试管③中带有火星的木条复燃，说明过氧化氢与二氧化锰发生了反应 C. 将试管③中剩余固体分离、洗净、干燥，质量与试管②中加入二氧化锰的质量相等 D. 该反应中二氧化锰是催化剂，加入二氧化锰比不加二氧化锰产生氧气的量要多 【答案】C 【解析】 【详解】A、试管①中带有火星的木条不复燃，是因为不加二氧化锰，过氧化氢的分解速率很慢，产生的氧气很少，不加二氧化锰，过氧化氢也能分解，不符合题意； B、试管③中带有火星的木条复燃，是因为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成了水和氧气，氧气具有助燃性，在该反应中，二氧化锰是催化剂，过氧化氢与二氧化锰没有发生反应，不符合题意； C、在该反应中，二氧化锰是催化剂，化学反应前后催化剂的质量和化学性质不变，则试管③中剩余固体与试管②中固体均是二氧化锰，且质量相等，符合题意； D、该反应中二氧化锰是催化剂，催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，故加入二氧化锰与不加二氧化锰产生氧气的量相同，不符合题意。 故选C。 12. 中山靖王刘胜墓出土了我国年代最早、最完整的金缕玉衣，该玉衣使用金丝1100克，金元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是 A. 金元素属于非金属元素 B. 一个金原子的中子数为79 C. 一个金原子的核外电子数为118 D. 金原子的相对原子质量为197.0 【答案】D 【解析】 【详解】A、金属于金属元素，选项错误； B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为79，表示原子序数为79；原子序数=核电荷数=质子数=电子数，名称下方的数字表示相对原子质量，则金的相对原子质量为197.0，相对原子质量≈质子数+中子数，故金原子的中子数=197-79=118，选项错误； C、由B可知，一个金原子的核外电子数为79，选项错误； D、由B可知，金原子的相对原子质量为197.0，选项正确； 故选D。 13. 2024年12月，我国发射的远征三号空间运输工具，采用四氧化二氮()和甲基肼()作为推进剂。其中中氮元素的化合价为 A. +4 B. +3 C. +2 D. +1 【答案】A 【解析】 【详解】化合物里，正、负化合价的代数和为0。 设中氮元素的化合价为x，氧元素通常显-2价， 则：2x + 4×(-2)=0， 解得：x=+4。 故选A。 14. 茶中的主要成分茶多酚(化学式为C22H18O11)，下列关于茶多酚的叙述正确的是(　　) A. 茶多酚由C、H、O三种元素组成 B. 茶多酚由22个碳原子、18个氢原子和11个氧原子构成 C. 茶多酚中碳、氢和氧三种元素的质量比为22︰18︰11 D. 茶多酚的相对分子质量为282g 【答案】A 【解析】 【详解】A、茶多酚由C、H、O三种元素组成的，故选项说法正确； B、茶多酚是由茶多酚分子构成的，1个茶多酚分子由22个碳原子、18个氢原子和11个氧原子构成的，故选项说法错误； C、茶多酚中碳、氢和氧三种元素的质量之比为（12×22）：（1×18）：（16×11）≠22：18：11，故选项说法错误； D、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误。 故选A。 15. 如图是表示物质分子的示意图，“●”和“○”分别表示两种质子数不同的原子，则图中表示单质的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、图中含有两种不同分子，属于混合物，不符合题意； B、图中只含有一种分子，属于纯净物，分子中原子种类相同，属于单质，符合题意； C、图中含有三种不同分子，属于混合物，不符合题意； D、图中只含有一种分子，属于纯净物，分子中原子种类不相同，属于化合物，不符合题意； 故选B。 16. 化学观念是认识物质及其变化的基础。下列认识错误的是 A. 元素观：物质是由元素组成的 B. 分类观：和都是化合物 C. 守恒观：1 g镁与1 g氧气充分反应，生成2 g氧化镁 D. 转化观：在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化 【答案】C 【解析】 【详解】A、物质是由元素组成的，说法正确，不符合题意； B、和都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，说法正确，不符合题意； C、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，化学方程式为，镁、氧气、氧化镁的质量比为，则1g镁与1g氧气充分反应，氧气有剩余，生成氧化镁的质量小于2g，说法错误，符合题意； D、化学变化有新物质生成，在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化，如木炭燃烧生成二氧化碳，说法正确，不符合题意。 故选：C。 17. 铝、镓两种元素在生产生活中有重要应用，如图为铝(Al)、镓(Ga)元素原子结构示意图。下列说法错误的是 A. 铝原子易失电子形成阴离子 B. C. 镓原子的核外电子层数为4，位于元素周期表第四周期 D. 铝和镓化学性质相似，因为它们原子的最外层电子数相同 【答案】A 【解析】 【详解】A.铝原子最外层电子数为3，少于4，容易失去最外层电子，电子带负电，失去电子形成阳离子，故A选项错误； B.在原子中，质子数等于核外电子数，原子结构示意图中，圆圈内的数字为质子数，所以镓原子的质子数和核外电子数都为31，所以，故B选项正确； C.元素的周期数等于其原子的核外电子层数，镓原子核外有4个电子层，所以镓元素为第四周期元素，故C选项说法正确； D.决定元素化学性质的为最外层电子数，一般地，最外层电子数相同，元素的化学性质相似，镓原子和铝原子最外层电子数都为3，所以它们的化学性质相似，故D选项说法正确； 故选A。 18. 小明同学从中获得以下信息：①该反应的反应物是碳和氧气；②反应发生条件是点燃；③反应前后元素种类不变；④参加反应的碳和氧气的质量比为3:4。其中正确的信息是 A. ①②④ B. ①②③ C. ④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①等号左边为反应物，等号右边为生成物，则该反应的反应物为碳和氧气，生成物为二氧化碳，正确； ②等号上面表示反应条件，则该反应的条件为点燃，正确； ③反应前后元素种类不变，正确； ④结合方程式可知，参加反应的碳和氧气的质量比为12：（16×2）=3:8，不正确。 故选B。 19. 推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论合理的是 A. 阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 B. 单质只含有一种元素，所以只含一种元素的纯净物一定是单质 C. 同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同种元素 D. 氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物 【答案】B 【解析】 【详解】A、带正电荷的粒子不一定是阳离子，例如质子带正电荷，但不是阳离子，A 错误。 B、单质的定义是只含有一种元素的纯净物，所以只含一种元素的纯净物一定是单质，B 正确。 C、具有相同质子数的粒子不一定属于同种元素，例如水分子（H2O）和氖原子（Ne）质子数都为10，但不属于同种元素，C 错误。 D、含氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸钾（KClO3）含有氧元素，但由三种元素组成，不属于氧化物，D 错误。 故选B。 20. 化学兴趣小组想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣，他们用足量的蜡烛和红磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气传感器测定密闭容器中氧气体积分数与时间的关系如图。下列判断正确的是 A. 测定空气中氧气含量效果最好的是蜡烛，因为它反应速率快 B. 蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气的体积分数为80% C. 燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多 D. 若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至0% 【答案】C 【解析】 【详解】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，且由图可知，蜡烛熄灭后仍剩余很多氧气，则不能用于测定空气中氧气的含量，该选项判断不正确； B、a点时氧气的体积分数为20%，但空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，则氮气的体积分数小于80%，该选项判断不正确； C、由图可知，燃烧后氧气均有剩余，但红磷耗氧量较多，该选项判断正确； D、两组实验中，蜡烛和红磷均足量，且红磷燃烧消耗氧气更彻底，但仍有氧气有剩余，则说明氧气含量低于一定含量时，蜡烛、红磷不能燃烧，则将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数也不会降至0%，该选项判断不正确。 故选C。 二、填空题(共22分，化学方程式2分，其余每空1分) 21. 成语是我国的文化瑰宝，请用适当的化学用语填空。 （1）铜墙铁壁：3个铜原子的符号为_______。 （2）柴米油盐：食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠中所含的阳离子符号_______。 （3）滴水成冰：保持水化学性质的最小粒子是_______。 （4）刀耕火种：古人在播种前用火烧野草，燃烧后产生的草木灰的主要成分是碳酸钾，其化学式为_______。 （5）拈酸吃醋：食醋中含有醋酸(化学式为)，醋酸中碳元素的质量分数_______。 （6）火树银花：打铁花是一种民间传统焰火表演，其原理是铁熔化后在空气中燃烧，写出铁燃烧的化学方程式为_______。 【答案】（1）3Cu （2）Na+ （3）H2O （4）K2CO3 （5）40% （6） 【解析】 【小问1详解】 铜的元素符号为Cu，可以表示1个铜原子，3个铜原子表示为3Cu。故填：3Cu。 【小问2详解】 氯化钠由Na⁺和Cl⁻构成，其中钠离子（Na⁺）是阳离子。故填：Na⁺。 【小问3详解】 分子是保持物质化学性质的最小粒子，水由水分子构成，水的化学式（H2O）可以表示一个水分子。故填：H2O。 【小问4详解】 钾元素为+1价，碳酸根为-2价， 设碳酸钾的化学式为：，根据化合物里，正负化合价代数和为0的原则： 解得： 得碳酸钾的化学式为：K2CO3。 小问5详解】 醋酸（CH3COOH）中碳元素的质量分数为： 故填：40%。 【小问6详解】 铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁。故该反应的化学方程式为：。 22. “平分秋色一轮满，长伴云衢千里明”。小明和家人度过了一个难忘的中秋节。 （1）爸爸买回了一种充氮包装的小月饼，充入氮气的作用是_______。 （2）吃月饼时，小宇在月饼包装上看到的“钙、铁、锌”等指的是_______。(填“元素”或“原子”或“单质”)。 （3）奶奶邀请大家去广场散步赏月，霓虹灯把广场装点得绚丽多彩。霓虹灯能发出多种颜色的光是因为其中填充了_______。 （4）第二天小宇发现昨天晚上切开的苹果果肉变了颜色，是因为发生了_______(填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”)。 【答案】（1） 隔绝氧气，防止食品氧化变质 （2） 元素 （3） 稀有气体 （4） 缓慢氧化 【解析】 【小问1详解】 氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，则月饼包装袋中充入氮气的作用是隔绝氧气，防止食品氧化变质； 【小问2详解】 物质由元素组成，则月饼包装上看到的“钙、铁、锌”等指的是元素，与具体形态无关； 【小问3详解】 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制作霓虹灯； 【小问4详解】 小宇发现昨天晚上切开的苹果果肉变了颜色，是因为苹果与氧气发生了缓慢、不易被察觉的缓慢氧化。 23. 如图所示为工业生产中常用的降低水煤气中CO含量的反应示意图。 请回答下列问题： （1）该反应前后种类和数目都不变的是_______(填分子或原子)。 （2）参加反应的甲和生成的丙分子个数比为_______。 （3）若反应中消耗14 g甲和9 g乙，则生成_______g丙和1 g丁。 （4）甲有剧毒而丙没有，二者具有不同性质是因为_______。 （5）催化剂可以循环利用是因为化学反应前后催化剂的_______和质量不变。 【答案】（1）原子 （2）1:1 （3）22 （4）分子构成不同 （5）化学性质 【解析】 【分析】由图可知，发生的反应为一氧化碳与水在催化剂的作用下生成二氧化碳和氢气，方程式为：。 【小问1详解】 化学反应前后分子种类改变，原子的种类和个数不变，故填：原子； 【小问2详解】 由方程式可知，参加反应的甲和生成的丙分子个数比为1:1； 【小问3详解】 若反应中消耗14 g甲和9 g乙，则生成1g丁，根据质量守恒定律，参加反应的物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，则生成丙的质量为：14 g+9 g-1g=22g； 【小问4详解】 甲、丙分别为一氧化碳和二氧化碳，一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，两者的分子构成不同，所以性质不同； 【小问5详解】 催化剂能改变化学反应的反应速率，而本身的质量和化学性质不变，所以可以循环利用。故填：化学性质。 24. 实验室中对某河水的水样进行净化处理的流程如图所示： （1）操作1的名称是_______。完成该操作所需的玻璃仪器除玻璃棒外还有_______。(从下图中选择，填字母序号)，其中玻璃棒的作用是_______。 （2）若经过操作1后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是_______(填序号)。 A. 滤纸有破损 B. 漏斗下端未靠在烧杯内壁 C. 漏斗内液面高于滤纸的边缘 （3）图中加入活性炭，是利用活性炭的_______性除去水中的异味和色素。 （4）若想得到纯水，可进行的操作是_______。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. CD ③. 引流 （2）AC （3）吸附 （4）蒸馏 【解析】 【小问1详解】 操作1可分离难溶性固体和液体，名称为过滤。 该操作中需要用到玻璃仪器除玻璃棒外还有烧杯、漏斗，即选项C、D。 其中玻璃棒的作用为引流。 【小问2详解】 A、漏斗内的滤纸有破损，会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊，符合题意； B、漏斗下端未靠在烧杯内壁，容易导致滤液溅出，但不是滤液浑浊的原因，不符合题意； C、漏斗内液面高于滤纸的边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊，符合题意； 故选AC。 【小问3详解】 活性炭有吸附性，可以吸附一些染料、色素、异味等；故答案为：吸附。 【小问4详解】 若想得到纯水，可进行的操作是蒸馏。 三、实验题(共33分，化学方程式每空2分，其余每空1分。) 25. 实验室常用下列装置来制取氧气并进行性质验证的实验，请回答下列问题： （1）写出图中有标号的仪器名称：a_______；b_______。 （2）某同学利用A装置制取氧气时反应的化学方程式为_______。该反应属于_______。(填基本反应类型)试管口放棉花的作用是_______试管略向下倾斜的原因是_______。 （3）用B装置收集氧气时，要等到导管口_______时再开始收集，实验结束时水槽中的水倒流进入试管，她在操作中的错误是_______。 （4）收集干燥的氧气可选用_______(填字母编号)装置，将导气管伸入集气瓶底部是为了_______，验满方法是_______。 （5）装置E中硫剧烈燃烧，发出_______火焰，化学方程式为_______。瓶底放少量水的作用为_______。 （6）木炭在氧气中燃烧发_______光，在空气中不如在氧气中反应剧烈，原因是_______。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 集气瓶 （2） ①. ②. 分解反应 ③. 防止固体粉末进入导管 ④. 防止冷凝水倒流 （3） ①. 气泡连续均匀冒出 ②. 在将导管移出水槽前，先熄灭了酒精灯 （4） ①. D ②. 便于排出空气 ③. 将带火星的小木条放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气已集满 （5） ①. 蓝紫色 ②. ③. 吸收二氧化硫，防止空气污染 （6） ①. 白 ②. 空气中氧气浓度低 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a为酒精灯，b为集气瓶； 【小问2详解】 A装置为固体加热型发生装置，管口有棉花团，应选用高锰酸钾制氧，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为：； 该反应符合一变多，属于分解反应； 试管口放棉花的作用是防止固体粉末进入导管，造成导管阻塞； 为防止冷凝水倒流，所以实验时试管口要略向下倾斜； 【小问3详解】 当看到气泡连续均匀冒出时才开始收集氧气，因为开始冒出的气体中含有仪器中的空气； 实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导管移除水面，就会出现水槽中的水倒流进入试管的现象，故填：在将导管移出水槽前，先熄灭了酒精灯； 【小问4详解】 氧气的密度比空气大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法收集，又可以采用排水法收集，排空气法收集的气体比较干燥，排水法收集的气体比较纯净，故选D； 将导气管伸入集气瓶底部是为了便于排出空气，减少空气与氧气混合； 氧气具有助燃性，若用D装置通过向上排空气法收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满； 【小问5详解】 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成带有刺激性气味的气体； 方程式为：； 反应生成的二氧化硫有毒，瓶底放少量水能吸收二氧化硫，防止空气污染； 【小问6详解】 木炭在氧气中燃烧发白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体； 木炭在空气中不如在氧气中反应剧烈，是因为支持木炭燃烧的气体是氧气，空气中氧气含量较低。 26. 某化学兴趣小组追寻科学家的足迹，通过水的分解与水的生成对水的组成进行验证。 I.通过电解水实验验证水的组成。 （1）如图甲所示，a管和b管中产生气体的体积比约为：_______；a管中的气体是_______。 （2）写出电解水的化学方程式_______，电解水时，常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，目的是_______。 （3）实验结论：水由_______组成。 II.通过氢气燃烧的方法验证水的组成。 （4）如图乙所示，将氢气点燃前要先_______。 （5）如图丙所示，点燃氢气后烧杯上观察到的现象_______，从而验证了水的组成。 【答案】（1） ①. 2:1 ②. 氢气##H2 （2） ①. ②. 增强水的导电性 （3）氢元素和氧元素 （4）验纯 （5）烧杯内壁有水雾出现 【解析】 【小问1详解】 电解水时生成的氢气和氧气的体积比为2:1，由图可知，a管收集的气体较多，则收集的气体为氢气，b管收集的气体为氧气，a管和b管中产生气体的体积比约为2:1。 小问2详解】 电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：； 向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，能增大水中离子的浓度，从而增强水的导电性。 【小问3详解】 电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，可知水是由氢、氧元素组成。 【小问4详解】 氢气为可燃性气体，不纯时点燃会发生爆炸，则点燃前要先验纯。 【小问5详解】 氢气燃烧生成水，则可观察到烧杯内壁有水雾出现。 27. 小明同学做饭时观察到天然气燃烧的现象，他对天然气燃烧的产物产生了兴趣，开展了如下探究。 【查阅资料】天然气主要成分是甲烷，甲烷的化学式为。无水硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 【提出问题】甲烷在空气中完全燃烧，产物是什么？ 【猜想与假设】 （1）根据甲烷的元素组成，推测甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和一种一定含_______元素的物质。做出这一推测的依据是_______。 【收集证据】 （2）该同学设计了下列实验来验证自己的猜想： 实验一：打开天然气，并将其调至小火，把一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，观察到：①烧杯内壁_______；②手摸玻璃杯壁有发烫的感觉。该实验说明天然气燃烧产生物质中含有_______。 实验二：收集天然气燃烧后的气体通入如图装置，若观察到_______的实验现象，则说明天然气燃烧的产物中还有水。 【获得结论】 （3）根据以上两个实验结论，甲烷燃烧的化学方程式为_______。 【答案】（1） ①. 氢 ②. 反应前后元素种类不变 （2） ①. 澄清石灰水变浑浊 ②. 二氧化碳 ③. 白色粉末变为蓝色 （3） 【解析】 【小问1详解】 甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳，反应物质甲烷中含有碳、氢元素，氧气中含有氧元素，反应后二氧化碳中含有碳、氧元素，根据化学反应前后元素种类不变，则产物中含有一种含氢元素物质； 【小问2详解】 实验一：甲烷燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故打开天然气，并将其调至小火，把一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，观察到烧杯内壁澄清石灰水变浑浊，说明天然气燃烧产生物质中含有二氧化碳； 实验二：根据资料可知，白色硫酸铜粉末吸水后会变为蓝色。若天然气燃烧产物中有水，天然气燃烧后的气体通入无水硫酸铜后，可观察到的实验现象是：白色粉末变为蓝色。 【小问3详解】 由实验可知，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，方程式为：。 四、计算题 28. 为测定实验室中某过氧化氢溶液中过氧化氢的质量，小明向该过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，实验过程中生成氧气的质量随时间变化如图所示，请计算： （1）生成氧气的质量为______g。 （2）该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。（写出计算过程） 【答案】（1）3.2 （2）解：设该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为x x=6.8g 答：该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为6.8g。 【解析】 【小问1详解】 由图可知，生成氧气的质量为3.2g； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $