精品解析：河南省平顶山市2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省平顶山市2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共二大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，答题卡共2页。 3.答卷前，考生务必认真阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1. 习近平总书记勉励青少年时表示，青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗?有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。梦想照进现实，下列关于“少年的梦想与实现”的认识正确的是（ ） ①做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏 ②少年的梦想往往不切合实际，不必太在意 ③只要不懈努力，所有梦想就一定能够实现 ④梦想指引未来方向，青少年要早立志立大志 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年梦想。 ①：少年的梦想应与时代发展紧密相连，紧扣时代脉搏，故①说法正确； ②：少年的梦想可能天真但并非“不切实际”，更不应“不必在意”，故②说法错误； ③：“只要……就一定”表述绝对，忽略了现实条件的限制，故③说法错误； ④：梦想为人生指明方向，青少年应尽早树立远大志向，故④说法正确； 故本题选B。 2. 我国杰出贡献科学家、“两弹一星”功勋人物钱学森在晚年回忆时曾说，有17人对他一生有重大影响，而中学老师占了7人。这说明（ ） ①中学的老师决定着我们能否获得成功 ②中学教育在我们人生道路上的重要性 ③中学阶段对我们的人生具有独特价值 ④人总会在晚年回想起求学阶段的老师 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学阶段的独特价值。 ①：中学老师对个人成长有重要影响，但“决定成功”的说法过于绝对，个人成功还需自身努力等多因素，故①说法错误； ②：钱学森的例子表明中学教育对其人生有深远影响，体现了中学教育的重要性，故②符合题意； ③：中学阶段是价值观形成和能力培养的关键时期，题干中“7位中学老师”说明此阶段的独特价值，故③符合题意； ④：“总会在晚年回想起”中的“总会”表述绝对化，题干仅以钱学森为例，无法推断普遍性，故④说法错误。 故本题选C。 3. 初中生活为我们开启了一个崭新的成长阶段，面对新机会、新要求，每位同学都会产生不同的感受与思考。下列同学对初中生活的感受和规划，合理的是（ ） A. 小丽：我要珍惜初中的新起点，积极适应新环境，努力学习 B. 小华：初中的同学都很优秀，我感觉自己压力很大，不想和他们交往了 C. 小敏：初中的学习难度加大了，我只能刻苦学习文化课，没时间干家务 D. 小明：由于初中的学习科目多了，我们要放弃自己的兴趣爱好，专注于学习 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：小丽强调珍惜新起点、适应环境并努力学习，符合积极面对初中生活的正确态度，故A符合题意； B：小华因压力回避交往，属于消极应对方式，不利于个人成长，故B说法错误； C：小敏因学习放弃家务，忽视了全面发展的重要性，故C说法错误； D：小明主张放弃兴趣爱好，违背了学习与兴趣协调发展的原则，故D说法错误； 故本题选A。 4. 某中学紧跟时代步伐，开设了编程、机器人等多个与前沿科技相关的社团。小智在了解这些社团后，发现自己对编程产生了浓厚兴趣，加入了学校机器人社团。这说明中学阶段（ ） A. 意味着必须参加社团活动 B. 提供了发展自我的多种机会 C. 所有学生都能找到明确目标 D. 主要任务就是培养兴趣爱好 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学阶段的知识。 A：“必须参加”表述绝对，社团活动是自愿选择而非强制要求，故A说法错误； B：学校开设多种社团，小智通过参与发展兴趣，说明中学阶段提供了发展自我的多种机会，故B符合题意； C：“所有学生都能”过于绝对，材料仅体现小智的个人情况，无法推断全体学生，故C说法错误； D：中学阶段的主要任务是学习知识、提升综合素养，培养兴趣爱好是途径而非核心任务，故D说法错误； 故本题选B。 5. 凡事预则立，不预则废。为做好初中生活规划，我们应当制定切实可行的行动方案。下列关于制定行动方案说法正确的是（ ） A. 行动方案中要将时间都安排在学习上 B. 短期目标十分紧迫，可以暂时忽略长期目标 C. 行动方案列出的实施细节要明确到每分每秒 D. 长期目标重要但不紧急，要计划着每天做一点 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：将时间全部安排在学习上，忽视了休息、社交等其他生活需求，不符合全面发展要求，故A说法错误； B：短期目标紧迫，但忽略长期目标会导致发展失衡，无法实现可持续进步，故B说法错误； C：将细节明确到“每分每秒”过于机械，缺乏应对突发情况的灵活性，不符合可行性原则，故C说法错误； D：长期目标（如能力培养、习惯养成）需要分解为每日可执行的小步骤，符合“循序渐进”的规划理念，故D符合题意； 故本题选D。 6. 东东在日记中写道：“生命中的很多人、很多事都值得感谢。我首先要感谢爸爸妈妈携手走进婚姻的殿堂，然后才有了我……”这体现出的关系有（ ） ①婚姻关系 ②邻居关系 ③收养关系 ④血缘关系 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家庭关系的相关知识。 ①：东东提到父母“携手走进婚姻的殿堂”，这体现了婚姻关系，故①符合题意； ②：邻居关系与题干中家庭关系的形成无关，故②不符合题意； ③：收养关系在材料中未提及，故③不符合题意； ④：东东因父母生育而出生，体现了血缘关系，故④符合题意； 故本题选D。 7. 中华文化中有许多广为流传的家规、家训，如“一粥一饭，当思来之不易”“应知重理想，更为世界谋”……这些家训体现（ ） ①家是身心寄居之所，是人们心灵的港湾 ②中国古代十分重视教育，学校教育发达 ③在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵 ④我国民众向来重视对子孙立身处世、持家治业的教育 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华文化中家的内涵。 ①：题干中的家训强调家庭教育内容，而非直接描述“家是身心寄居之所”，故①不符合题意； ②：家训属于家庭教育范畴，题干未涉及“学校教育发达”，故②说法错误； ③：家训体现了中华文化中“家”的深厚内涵，如勤俭、责任等，故③符合题意； ④：家训内容涉及立身处世、持家治业的教导，说明民众历来重视此类教育，故④符合题意。 故本题选D。 8. 幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。在日常生活中，我们要主动参与家务劳动，让家更美好。主动参与家务劳动（ ） ①主要目的是为了得到家长的夸赞 ②有利于劳动观念和劳动习惯的养成 ③有利于提高生活技能，提升自我管理能力 ④有利于增强家庭责任意识，营造良好的家庭氛围 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：主动参与家务劳动，主要目的是为了得到家长的夸赞，太功利，故①说法错误； ②③④：主动参与家务劳动，有利于劳动观念和劳动习惯的养成，有利于提高生活技能，提升自我管理能力，有利于增强家庭责任意识，营造良好的家庭氛围，故②③④符合题意； 故本题选D。 9. 下图漫画《孝》启示我们应（ ） A. 传承孝亲敬老传统美德 B. 每天都必须为父母捶背 C 学会正确处理亲子冲突 D. 对父母一定要言听计从 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。 A：漫画标题为《孝》，内容展现小孩和中间女性分别为长辈捶背，体现了晚辈对长辈的孝敬，核心是传承孝亲敬老的传统美德，故A符合题意； B：“每天都必须为父母捶背”说法绝对，孝亲敬长的方式多样，捶背只是其中一种，并非强制“必须每天”，故B说法错误； C：漫画中未体现亲子冲突，而是和谐的孝亲场景，故C不符合题意； D：“对父母一定要言听计从”错误，孝敬父母应理性对待，父母的错误观点需沟通而非盲目顺从，故D说法错误； 故本题选A。 10. “高血压、被气哭……”社交媒体上，各类家长辅导作业的“崩溃现场”屡见不鲜。很多原本心平气和的家长被孩子的“怎么讲都听不懂”所激怒。面对家长的怒火，作为孩子的你，此时最不能有的行为是（ ） A. 稳定情绪，理解父母的良苦用心 B. 化解矛盾，增进和家长之间的情感 C. 以爱和尊重为前提进行沟通和交流 D. 对父母恶语相向，表达自己不满 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理亲子矛盾的方法。 D：对父母恶语相向会激化矛盾，破坏亲子关系，是错误的行为，故D说法错误； A：稳定情绪是解决矛盾的前提，符合正确处理方式，A说法正确； B：化解矛盾是积极的做法，有助于增进情感，B说法正确； C：以爱和尊重沟通正确途径，C说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选D。 11. 2025年9月10日是我国第41个教师节，教育部号召各地各校要进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度，彰显新时代教师立德树人、潜心育人的崇高形象，讲好新时代育人故事，展现新时代教师风貌。这是因为（ ） ①教师是人类文明的传承者 ②只有教师才值得被他人尊重 ③教师对社会发展贡献最大 ④教师承担着教书育人的使命 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用和地位。 ①④：题文中教育部号召各地各校要进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度，彰显新时代教师立德树人、潜心育人的崇高形象，讲好新时代育人故事，展现新时代教师风貌。是因为教师是人类文明的传承者，教师承担着教书育人的使命，故①④符合题意； ②：“只有教师才值得被他人尊重”过于绝对，尊重应面向所有职业和个体，故②说法错误； ③：社会发展需要各行各业的贡献，不能片面认为教师贡献“最大”，故③说法错误； 故本题选B。 12. 经过一个学期的了解，小泽对几位任课老师的风格进行了概括:数学老师逻辑严谨，让人信服；语文老师真实坦诚，让人钦佩；道德与法治老师满腔热忱，让人信赖……面对不同风格的老师，我们要（ ） ①承认老师之间的差异，接纳、尊重老师的“不同” ②发现不同风格老师的优点，了解其教育行为的目的 ③积极诚恳地向老师提出建议，让老师完全适应我们 ④理解老师，主动和老师交往，对老师提出更高要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳不同风格的老师。 ①②：依据教材知识，面对不同风格的老师，我们要承认老师之间的差异，接纳、尊重老师的“不同”；发现不同风格老师的优点，了解其教育行为的目的，故①②符合题意； ③：我们要适应老师，故③说法错误； ④：我们要对自己提出更高要求，故④说法错误； 故本题选A。 13. 随着信息技术的迅猛发展,各种网上授课、网上铺导为我们的学习开辟了新的空间,成为我们开阔视野、增长知识的重要途径。据此,人们对老师的作用产生了新的认识。下列看法正确的是（ ） A. 青少年可以通过网络自学成才了 B. 在信息时代,老师的作用明显减小了 C. 老师这种职业将随着时代的发展而逐渐消亡 D. 科技的进步不能取代老师在教书育人中的作用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查老师的作用。老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理，用他们的人格影响我们的人格，所以科技的进步也不能取代老师在教书育人中的作用。D符合题意；A错误，老师不光传授知识，还对我们进行学习方法的指导，所以青少年不可能通过网络自学成才；B错误，当前老师的作用未减小；C错误，老师职业不会消亡。故选D。 14. 老师是我们学习和成长的引路人。为建立和谐的师生关系，下列行为不可取的是（ ） A. 小美平时会主动帮助老师检查作业 B. 小平在教师节时送老师美好的祝福 C. 小礼经常在课堂上随意打断老师讲课 D. 晓舟见到老师都会主动说“老师好” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往的正确方式。 A：小美主动帮助老师检查作业，体现了对老师的关心和支持，有助于增进师生关系，故A说法正确； B：教师节送祝福是表达对老师的尊重和感谢，属于恰当的情感表达，故B说法正确； C：课堂上随意打断老师讲课，是不尊重老师劳动、扰乱课堂秩序的行为，会破坏师生关系，故C说法错误； D：主动向老师问好是文明礼貌的表现，能体现对老师的尊重，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 15. 班会上，小鄱给大家描绘了进入初中后她生活中的三个情境。它们共同表达的主题是（ ） ◆我性格内向，班级丰富多彩的活动让我变得越来越活泼了。 ◆进入初中以来，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 ◆我喜欢画画，在班级里担任黑板报主编，我的特长有了用武之地。 A. 合作能让大家共同进步 B. 要做自立自强的中学生 C. 集体有利于我们发展个性 D. 集体生活成就更好的我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体对个人成长的作用。 D：班级活动让内向的小鄱变得活泼，体现集体对个人性格的积极影响；寄宿生活提高自理能力，体现集体生活促进个人能力发展；担任黑板报主编发挥特长，体现集体为个性发展提供平台。综合三个情境，体现集体对个人多方面成长的促进作用。故D符合题意。 A：材料未直接涉及合作，故A不符合题意； B：仅对应情境二，无法涵盖全部主题，故B不符合题意； C：仅对应情境三，无法涵盖全部主题，故C不符合题意； 故本题选D。 16. 友谊是人生永恒的话题。下列古诗词中蕴含交友智慧的是（ ） ①当局者迷，旁观者清 ②交友投分，切磨箴规 ③不积跬步，无以至千里 ④友直，友谅，友多闻，益矣 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友智慧。 ①：“当局者迷，旁观者清”强调客观看待问题，与交友无关，故①不符合题意； ②：“交友投分，切磨箴规”意为朋友应志趣相投、互相规劝，体现交友智慧，故②符合题意； ③：“不积跬步，无以至千里”强调积累的重要性，与交友无关，故③不符合题意； ④：“友直，友谅，友多闻，益矣”指出正直、诚信、博学的朋友有益，体现交友标准，故④符合题意； 故本题选C。 17. 七(1)班的小红同学被评为“优秀学生干部”,大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是学习了我们班小欢的真诚热情、小雅的认真负责、小静的谦虚沉稳、小哲的勇敢担当。”小红的这一系列“学习”说明（ ） ①只要自己努力就能成为优秀的学生干部 ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ③集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，有助于完善自我 ④学习他人的优点，有助于我们在集体中涵养品格、发展个性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①：“只要自己努力就能成为优秀的学生干部”说法绝对化，忽略了集体中他人帮助等因素，故①错误； ②：题干强调小红学习他人优点，未体现“个人力量汇聚”这一观点，故②不符合题意； ③：小红在集体中与同学交往并学习，体现集体生活提供交往平台、完善自我，故③正确； ④：小红通过学习他人优点发展自身品格和个性，直接对应题干内容，故④正确； 故本题选D 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲、学习勤奋、做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋……但有时候，她又羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味；别人能轻松解决棘手的问题；别人谈论的很多话题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”……有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。 结合材料，联系所学知识，思考并回答下列问题： （1）小蓉是怎么认识自己的? （2）请你告诉小蓉想全面认识自己还要通过哪些途径? 【答案】（1）通过自我全面分析来认识自己。 （2）通过他人的评价来认识自己；在生活的实践中认识自己。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较→可链接通过自我全面分析来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查全面认识自己的途径，可依据教材知识作答。 19. 2025年9月3日，我国举行了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年盛大阅兵仪式。某校组织全体师生共同观看阅兵盛况。七年级学生小凯不以为然地说：“学习成就梦想，观看国庆阅兵虽然能够增强我们的爱国意识和民族自豪感，但这耽误学习。” 结合材料，联系所学知识，对小凯的观点进行辨别与分析。 【答案】(1)小凯认识到学习的重要性是正确的，但他没有认识到观看国庆阅兵也是一种学习是错误的。 (2)学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 (3)初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。观看国庆阅兵也是一种学习，它有利于我们了解国防科技建设成就，增强民族自信心和自豪感，同时也能激发我们的爱国情感和为实现中华民族伟大复兴而奋斗的责任感。 (4)作为中学生，我们要全面正确认识学习，不仅要学好课本知识，还要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多启迪。 【解析】 【分析】考点考查：对学习的正确认识、学习的意义、学会学习的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：学习成就梦想，观看国庆阅兵虽然能够增强我们的爱国意识和民族自豪感，但这耽误学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：小凯认识到学习的重要性是正确的，但他没有认识到观看国庆阅兵也是一种学习是错误的。 论据①：学习的重要性。 论据②：学习的内容和形式。 论据③：学会学习的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 20. “君子之交淡如水”“投我以桃，报之以李”“海内存知己，天涯若比邻”这些名言承载着古人对友谊的深刻理解。友谊是人生永恒的话题，需要在理解其内涵的基础上践行智慧。 请结合所学知识，回答下列问题。 （1）以上名言分别体现了友谊的哪些真谛? （2）某同学分享了自己的交友经验，请谈谈这些经验对我们交友的启示。 交友经验 交友启示 示例：当朋友遇到困难时，我会毫不犹豫地帮助他 交友需要学会关心对方，相互帮助 敞开心扉，主动与他人交流 ①____________________________ 拒绝好朋友让我在考试时传递答案的请求 ②____________________________ 不打听朋友的隐私，不给朋友起难听的绰号 ③____________________________ 【答案】（1）友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的、双向的；友谊是一种亲密的关系。 （2） ①. 交友需要真诚和热情； ②. 交友需要原则； ③. 交友需要学会关心和尊重对方。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的真谛、交友的智慧的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的真谛的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：君子之交淡如水→可链接友谊是一种心灵的相遇。 关键词②：投我以桃，报之以李→可链接友谊是平等的、双向的。 关键词③：海内存知己，天涯若比邻→可链接友谊是一种亲密的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用交友的智慧的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：敞开心扉，主动与他人交流→可链接交友需要真诚和热情。 关键词②：拒绝好朋友让我在考试时传递答案的请求→可链接交友需要原则。 关键词③：不打听朋友的隐私，不给朋友起难听的绰号→可链接交友需要学会关心和尊重对方。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 在我们成长的时空里，有欢乐，也有烦恼。为了促进同学们健康成长，你班举行了一次“成长的时空”主题班会，请你参与并完成下列任务。 【环节一 解成长之困】 小图首先分享了自己的苦恼：他学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处，曾多次试图改变这种状况，但始终没有成功，他不知道怎样才能让自己更优秀! （1）请你运用所学知识，告诉小图怎样做更好的自己? 【环节二 探评价之谜】 小奇分享了自己的困惑：他喜欢文学创作，经常拿自己写的文章请语文老师指导，并得到语文老师的多次表扬，他学习语文的积极性更高。数学老师却总是批评他学习态度不端正……导致他都不愿意学习数学了。 （2）如何正确看待老师们的表扬与批评?请你为小奇指点迷津。 【环节三 建集体之美】 小德同学分享了他的感受：咱们班总是举办各种各样的活动，比如演讲、知识竞赛、趣味运动会等，同学们参与活动的热情都很高。在一次又一次的活动中，我学会了很多解决问题的方法，对学习更加充满热情，生活愉快而充实，我对未来充满了信心与渴望。感谢七(1)班的所有人，我要为建设美好班集体而努力! （3）假如你是小德，你会为建设美好班集体做怎样的贡献? 【答案】（1）学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的；等等。 （2）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心；要学会正确对待老师的表扬和批评；等等。 （3）建设美好集体，要确定共同的愿景；建设美好集体，要树立主人翁意识；建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境；建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念；建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；等等。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬和批评、建设美好集体、做更好的自己。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处，曾多次试图改变这种状况，但始终没有成功→学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：得到语文老师的多次表扬，他学习语文的积极性更高。数学老师却总是批评他学习态度不端正……导致他都不愿意学习数学了→围绕正确对待老师的表扬和批评作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好集体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在一次又一次的活动中，我学会了很多解决问题的方法，对学习更加充满热情，生活愉快而充实，我对未来充满了信心与渴望→建设美好集体的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省平顶山市2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共二大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，答题卡共2页。 3.答卷前，考生务必认真阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1. 习近平总书记勉励青少年时表示，青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗?有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。梦想照进现实，下列关于“少年的梦想与实现”的认识正确的是（ ） ①做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏 ②少年的梦想往往不切合实际，不必太在意 ③只要不懈努力，所有梦想就一定能够实现 ④梦想指引未来方向，青少年要早立志立大志 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 我国杰出贡献科学家、“两弹一星”功勋人物钱学森在晚年回忆时曾说，有17人对他一生有重大影响，而中学老师占了7人。这说明（ ） ①中学的老师决定着我们能否获得成功 ②中学教育在我们人生道路上的重要性 ③中学阶段对我们的人生具有独特价值 ④人总会在晚年回想起求学阶段的老师 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 初中生活为我们开启了一个崭新的成长阶段，面对新机会、新要求，每位同学都会产生不同的感受与思考。下列同学对初中生活的感受和规划，合理的是（ ） A. 小丽：我要珍惜初中的新起点，积极适应新环境，努力学习 B. 小华：初中同学都很优秀，我感觉自己压力很大，不想和他们交往了 C. 小敏：初中的学习难度加大了，我只能刻苦学习文化课，没时间干家务 D. 小明：由于初中的学习科目多了，我们要放弃自己的兴趣爱好，专注于学习 4. 某中学紧跟时代步伐，开设了编程、机器人等多个与前沿科技相关的社团。小智在了解这些社团后，发现自己对编程产生了浓厚兴趣，加入了学校机器人社团。这说明中学阶段（ ） A. 意味着必须参加社团活动 B. 提供了发展自我的多种机会 C. 所有学生都能找到明确目标 D. 主要任务就是培养兴趣爱好 5. 凡事预则立，不预则废。为做好初中生活规划，我们应当制定切实可行行动方案。下列关于制定行动方案说法正确的是（ ） A. 行动方案中要将时间都安排在学习上 B. 短期目标十分紧迫，可以暂时忽略长期目标 C. 行动方案列出的实施细节要明确到每分每秒 D. 长期目标重要但不紧急，要计划着每天做一点 6. 东东在日记中写道：“生命中的很多人、很多事都值得感谢。我首先要感谢爸爸妈妈携手走进婚姻的殿堂，然后才有了我……”这体现出的关系有（ ） ①婚姻关系 ②邻居关系 ③收养关系 ④血缘关系 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 7. 中华文化中有许多广为流传的家规、家训，如“一粥一饭，当思来之不易”“应知重理想，更为世界谋”……这些家训体现（ ） ①家是身心寄居之所，是人们心灵的港湾 ②中国古代十分重视教育，学校教育发达 ③在中华文化中，家有着深厚意味、丰富的内涵 ④我国民众向来重视对子孙立身处世、持家治业的教育 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。在日常生活中，我们要主动参与家务劳动，让家更美好。主动参与家务劳动（ ） ①主要目的是为了得到家长的夸赞 ②有利于劳动观念和劳动习惯养成 ③有利于提高生活技能，提升自我管理能力 ④有利于增强家庭责任意识，营造良好的家庭氛围 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 9. 下图漫画《孝》启示我们应（ ） A. 传承孝亲敬老传统美德 B. 每天都必须为父母捶背 C. 学会正确处理亲子冲突 D. 对父母一定要言听计从 10. “高血压、被气哭……”社交媒体上，各类家长辅导作业的“崩溃现场”屡见不鲜。很多原本心平气和的家长被孩子的“怎么讲都听不懂”所激怒。面对家长的怒火，作为孩子的你，此时最不能有的行为是（ ） A. 稳定情绪，理解父母的良苦用心 B. 化解矛盾，增进和家长之间的情感 C. 以爱和尊重为前提进行沟通和交流 D. 对父母恶语相向，表达自己的不满 11. 2025年9月10日是我国第41个教师节，教育部号召各地各校要进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度，彰显新时代教师立德树人、潜心育人的崇高形象，讲好新时代育人故事，展现新时代教师风貌。这是因为（ ） ①教师是人类文明的传承者 ②只有教师才值得被他人尊重 ③教师对社会发展贡献最大 ④教师承担着教书育人的使命 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 经过一个学期了解，小泽对几位任课老师的风格进行了概括:数学老师逻辑严谨，让人信服；语文老师真实坦诚，让人钦佩；道德与法治老师满腔热忱，让人信赖……面对不同风格的老师，我们要（ ） ①承认老师之间的差异，接纳、尊重老师的“不同” ②发现不同风格老师的优点，了解其教育行为的目的 ③积极诚恳地向老师提出建议，让老师完全适应我们 ④理解老师，主动和老师交往，对老师提出更高要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 随着信息技术的迅猛发展,各种网上授课、网上铺导为我们的学习开辟了新的空间,成为我们开阔视野、增长知识的重要途径。据此,人们对老师的作用产生了新的认识。下列看法正确的是（ ） A. 青少年可以通过网络自学成才了 B. 在信息时代,老师的作用明显减小了 C. 老师这种职业将随着时代的发展而逐渐消亡 D. 科技的进步不能取代老师在教书育人中的作用 14. 老师是我们学习和成长的引路人。为建立和谐的师生关系，下列行为不可取的是（ ） A. 小美平时会主动帮助老师检查作业 B. 小平在教师节时送老师美好的祝福 C. 小礼经常在课堂上随意打断老师讲课 D. 晓舟见到老师都会主动说“老师好” 15. 班会上，小鄱给大家描绘了进入初中后她生活中的三个情境。它们共同表达的主题是（ ） ◆我性格内向，班级丰富多彩的活动让我变得越来越活泼了。 ◆进入初中以来，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 ◆我喜欢画画，在班级里担任黑板报主编，我的特长有了用武之地。 A. 合作能让大家共同进步 B. 要做自立自强的中学生 C. 集体有利于我们发展个性 D. 集体生活成就更好的我 16. 友谊是人生永恒的话题。下列古诗词中蕴含交友智慧的是（ ） ①当局者迷，旁观者清 ②交友投分，切磨箴规 ③不积跬步，无以至千里 ④友直，友谅，友多闻，益矣 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 七(1)班的小红同学被评为“优秀学生干部”,大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是学习了我们班小欢的真诚热情、小雅的认真负责、小静的谦虚沉稳、小哲的勇敢担当。”小红的这一系列“学习”说明（ ） ①只要自己努力就能成为优秀的学生干部 ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ③集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，有助于完善自我 ④学习他人的优点，有助于我们在集体中涵养品格、发展个性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲、学习勤奋、做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋……但有时候，她又羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味；别人能轻松解决棘手的问题；别人谈论的很多话题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”……有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。 结合材料，联系所学知识，思考并回答下列问题： （1）小蓉是怎么认识自己的? （2）请你告诉小蓉想全面认识自己还要通过哪些途径? 19. 2025年9月3日，我国举行了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年盛大阅兵仪式。某校组织全体师生共同观看阅兵盛况。七年级学生小凯不以为然地说：“学习成就梦想，观看国庆阅兵虽然能够增强我们的爱国意识和民族自豪感，但这耽误学习。” 结合材料，联系所学知识，对小凯的观点进行辨别与分析。 20. “君子之交淡如水”“投我以桃，报之以李”“海内存知己，天涯若比邻”这些名言承载着古人对友谊的深刻理解。友谊是人生永恒的话题，需要在理解其内涵的基础上践行智慧。 请结合所学知识，回答下列问题。 （1）以上名言分别体现了友谊的哪些真谛? （2）某同学分享了自己的交友经验，请谈谈这些经验对我们交友的启示。 交友经验 交友启示 示例：当朋友遇到困难时，我会毫不犹豫地帮助他 交友需要学会关心对方，相互帮助 敞开心扉，主动与他人交流 ①____________________________ 拒绝好朋友让我在考试时传递答案的请求 ②____________________________ 不打听朋友的隐私，不给朋友起难听的绰号 ③____________________________ 21. 在我们成长的时空里，有欢乐，也有烦恼。为了促进同学们健康成长，你班举行了一次“成长的时空”主题班会，请你参与并完成下列任务。 【环节一 解成长之困】 小图首先分享了自己的苦恼：他学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处，曾多次试图改变这种状况，但始终没有成功，他不知道怎样才能让自己更优秀! （1）请你运用所学知识，告诉小图怎样做更好的自己? 【环节二 探评价之谜】 小奇分享了自己的困惑：他喜欢文学创作，经常拿自己写的文章请语文老师指导，并得到语文老师的多次表扬，他学习语文的积极性更高。数学老师却总是批评他学习态度不端正……导致他都不愿意学习数学了。 （2）如何正确看待老师们的表扬与批评?请你为小奇指点迷津。 【环节三 建集体之美】 小德同学分享了他的感受：咱们班总是举办各种各样的活动，比如演讲、知识竞赛、趣味运动会等，同学们参与活动的热情都很高。在一次又一次的活动中，我学会了很多解决问题的方法，对学习更加充满热情，生活愉快而充实，我对未来充满了信心与渴望。感谢七(1)班的所有人，我要为建设美好班集体而努力! （3）假如你是小德，你会为建设美好班集体做怎样的贡献? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $