精品解析：浙江省义乌市稠江中学2025-2026学年八年级上学期11月期中综合道德与法治试题

浙江省金华市义乌市稠江中学2025-2026学年八年级第一学期11月期中 道德与法治试题 [时间：100分钟　满分：100分] 一、判断题 1. 人的成长是一个不断社会化的过程，我们可以通过学习知识，提升能力，逐步成长为一名合格的社会成员。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。依据教材知识，人的成长是一个不断社会化的过程，父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。故题文说法正确。 2. 规则不是一成不变的，一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要废除。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查完善规则的相关知识。依据教材知识，规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。故题文说法错误。 3. 诚实守信是一个人立身处世的前提，能促进社会和谐发展。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性、文明有礼的重要性。依据教材知识，文明有礼是一个人立身处世的前提，能促进社会和谐发展。人以诚信立身，诚信促进社会文明，故题文说法错误。 二、单项选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分） 4. 下图是小天同学绘制的社会关系图，我们从中能得出的结论是（ ） A. 小天是这张社会关系大网上的一个结点 B. 小天主动认识社会，积极参与社会实践 C. 小天在整个社会关系网中处于核心位置 D. 小天的不同身份是通过血缘关系确立的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系及社会关系的类型。 A：社会是一张大网，每个人都是这张网上的一个结点。图片中小天处于多种社会关系（如父子、师生、同学、邻居等）的连接点，是社会关系大网上的一个结点，故A符合题意； B：图片仅展示了小天的社会关系构成，未体现“主动认识社会”“参与社会实践”的行为，无法得出该结论，故B不符合题意； C：社会关系网中每个人都是独立结点，不存在“核心位置”，每个人的社会关系网以自身为中心展开，但并非整个社会关系网的核心，故C说法错误； D：小天的身份中，同学、师生属于业缘关系，邻居属于地缘关系，并非仅通过血缘关系确立，故D说法错误； 故本题选A。 5. 为培养学生的亲社会行为，深圳某校国庆节设计了下表的选做作业。设计这类型作业的原因（ ） 道德与法治国庆作业清单（三选二） 作业一：观看深圳无人机表演，并写心得体会 作业二：到深圳博物馆做志愿讲解员 作业三：走进深圳市生活垃圾分类科普教育馆，增强垃圾分类意识 A. 人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系 B. 参与社会生活，亲身参加社会实践活动我们获得知识唯一途径 C. 这些活动要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人 D. 这些活动有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识亲社会行为。 D：题文中设计的作业类型是亲社会行为的表现，根据所学知识可知设计这类型作业是因为这些活动有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可，故D说法正确； A：观点体现的是个人离不开社会，故A说法与题不符； B：参与社会生活，亲身参加社会实践活动是我们获得知识的途径，但不是唯一途径，故B说法错误； C：题文中强调的是参加亲社会行为的原因，而不是具体的要求，故C说法与题不符； 故本题选D。 6. 中华古典诗词中有很多反映社会关系的诗句，读来意味深长。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） 序号 诗句 社会关系 A 慈母手中线，游子身上衣 地缘关系 B 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 血缘关系 C 本是同根生，相煎何太急 业缘关系 D 同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼 地缘关系 A A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：诗句“慈母手中线，游子身上衣”描述母子亲情，属于血缘关系，而非地缘关系，故A错误； B：诗句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”表达思乡之情，体现地缘关系，而非血缘关系，故B错误； C：诗句“本是同根生，相煎何太急”反映兄弟血缘关系，而非业缘关系，故C错误； D：诗句“同乡同姓仍同榜”中“同乡”明确指向地缘关系，故D正确； 故本题选D。 7. 在课后服务课上，“智慧之光”小组的同学们用图表示概念之间的关系。下列图示中，正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我们身边的规则、尊重他人、诚实守信等。 A：我们的生活离不开规则。规则包含法律、道德等；道德包含尊重他人、文明有礼等，故A符合题意； B：规则包含道德、法律、纪律等，故B说法错误； C：规则包含道德、道德包含文明有礼，故C说法错误； D：规则包含道德、道德包含诚信守信，故D说法错误； 故本题选A。 8. 细节彰显人品，用语衬托修养。下列情境中，用语不恰当的是（ ） A. 毕业多年，小明回母校探望老师，离开时他对出门送行的老师说“请留步” B. 公交车进站，晓东赶时间想赶紧下车，他对周围的乘客说“劳驾让一下” C. 小丽参加演讲比赛，她对帮忙审核演讲稿的老师说“请多多包涵” D. 与朋友聚餐，小亮的爸爸因事要提前离开，他向大家说“失陪了” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的知识点。 A：小明对送行的老师说“请留步”，这是客人请主人止步的常用礼貌用语，符合情境，故A说法正确； B：晓东用“劳驾”请求让路，是礼貌表达请求的方式，符合公共场合礼仪，故B说法正确； C：“请多多包涵”用于请求他人宽容自己的过失，而小丽请老师审核演讲稿时应使用“请多指教”或“谢谢指导”等表达，故C说法错误； D：“失陪了”是礼貌告别用语，适合提前离席情境，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 9. 广东某学院一名学生因亲人病危，凌晨时分向宿管员请假欲返回家中，但宿管员坚称学校规定必须等到早上6时30分才能开门，导致该学生最终未能赶上回家的飞机。后涉事宿管员被调离原岗位，并扣除当月绩效工资。下列对此事件评价正确的是（ ） ①人们建立规则的目的不是限制自由 ②做事不能随心所欲，学校规定须遵守 ③规则不是一成不变的，应及时予以调整完善 ④不遵守规则要承担相应的法律责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则。 ①：人们建立规则的目的在于保障自由而非限制自由，宿管员机械执行规则导致学生权益受损，说明规则应服务于人的需要，故①符合题意； ②：遵守规则是必要的，但紧急情况需灵活处理，宿管员僵化执行规定未考虑特殊情况，故②说法错误； ③：事件反映规则存在不合理之处，需调整完善以适应实际需求，故③符合题意； ④：宿管员被调岗和扣绩效属于内部纪律处分，并非法律责任，故④说法错误； 故本题选A。 三、非选择题（本题有4个大题，共52分） 10. 【拥抱网络生活 营造清朗空间】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网+”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。 （1）根据材料并结合所学知识点，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。 网络已深深融入当今青少年的生活、学习、交往等各个方面。某校开展项目式学习，就同学们较为关心的网络话题开展大量调研活动。 材料二 央视网评【#小孩爱说的烂梗越来越多了#】【#对待孩子上网不能简单粗暴#】“鸡你太美”“你这个老6”满嘴三俗网梗；拿起手机停不下，放下手机就发火；打游戏CPDD比解二元一次方程还熟练；“海王““雌竟”张嘴就来……网络对青少年的干扰“罄竹难书”。但出生在5G时代，不可能简单粗暴把孩子们的网线掐了，而是要共建共治，家长多陪伴、学校多引导、平台多负责，一起把青少年的网络环境搞好。 （2）请简述以上现象反映出网络对青少年成长带来哪些不利影响。 材料三 此外，很多同学表示在使用网络过程中还存在以下行为或风险。比如：在校期间能遵守学校手机管理规定，但回到家使用手机、电脑等电子产品没有节制，甚至玩到半夜；经常因手机和网络使用与家长、老师产生矛盾和冲突；网络诈骗屡见不鲜等。 （3）请根据以上调研结果，为青少年提供有效使用网络的建议。 【答案】（1）网络推动生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式，提升经济发展水平；网络改进社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 （2）①过度使用电子产品影响青少年身体健康，如视力下降、作息紊乱等；②使用“网络烂梗”不利于语言表达能力和文化素养的提升，还可能污染网络环境； （3）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极作用和消极影响、合理使用网络。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“互联网+”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中→网络推动生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式，提升经济发展水平； 关键词②：各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼;全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切→网络改进社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的负面影响的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：拿起手机停不下，放下手机就发火→可链接过度使用电子产品影响青少年身体健康，如视力下降、作息紊乱等。 关键词②：“鸡你太美”“你这个老6”满嘴三俗网梗→可链接不利于语言表达能力和文化素养的提升，还可能污染网络环境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：在校期间能遵守学校手机管理规定，但回到家使用手机、电脑等电子产品没有节制，甚至玩到半夜→可链接学会选择网络信息。 关键词②：经常因手机和网络使用与家长、老师产生矛盾和冲突→可链接要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 关键词③：网络诈骗屡见不鲜→可链接自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律；传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 11. 某校八年级学生准备开展“时代少年，文明有德”主题实践探究活动，请你参与其中，并完成相关任务。 【观点辨析】 在一片混乱中，小勇听到一个孩子问父亲。怎么把车停到了斑马线上？父亲对孩子说“只要交警不在，哪里方便就停哪里！” （1）结合所学知识，请你对父亲的观点进行辨析。 【生活大观园】 生活现象 如何友善待人 李明主动帮助骨折的同学小浩拎书包，扶他上下楼，风雨无阻。 助人为乐 小红家最近在装修，但每到中午和晚间时，她家就停止装修，尽量不影响邻居们休息 ① 在食堂打饭时，路过的同学不小心踩到了小红的脚，小红主动说：“没关系。” ② （2）参考表格中的回答，请把上面的表格填写完整。 【新闻大调查】 中国科学技术大学在全国高校中首创一种名叫“隐形资助”的方法，让家庭经济困难学生有尊严地接受资助。学校通过研究学生的一卡通消费情况来确定其是否需要生活补助：如果学生每个月在食堂吃饭超过60顿，但是平均每次消费不到4元，学校就一次性打160元生活补助到该学生卡内。近年来，全国多所高校向中科大“取经”，这种“低调而温馨”的做法已在越来越多的大学校园中施行。 （3）结合所学知识，谈一谈“隐形资助”蕴含了哪些道理。 【答案】（1）父亲的观点错误。 我们应自觉遵守规则。需要增强规则意识；需要他律和自律，自律和他律相互补充；需要坚定地维护规则，将规则内化于心，外化于行。 （2）①换位思考；②宽容他人。 （3）①友善待人能够传递温情与爱心，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。②我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。③友善待人，要学会换位思考，善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、友善待人的重要性及要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题能力 核心素养：责任意识、道德修养 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要交警不在，哪里方便就停哪里！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：自觉遵守规则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人的有关知识，从辨析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每到中午和晚间时就停止装修，不影响邻居休息→可联系换位思考作答。 关键词②：路过的同学不小心踩到了小红的脚，小红主动说：“没关系。”→可联系宽容他人作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“隐形资助”营造温馨氛围 → 体现友善待人能够传递温情与爱心，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐； 关键词②：“让家庭经济困难学生有尊严地接受资助”→ 体现我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力； 关键词③：“通过研究学生的一卡通消费情况来确定其是否需要生活补助” → 体现友善待人，要学会换位思考，善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省金华市义乌市稠江中学2025-2026学年八年级第一学期11月期中 道德与法治试题 [时间：100分钟　满分：100分] 一、判断题 1. 人的成长是一个不断社会化的过程，我们可以通过学习知识，提升能力，逐步成长为一名合格的社会成员。（ ） 2. 规则不是一成不变，一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要废除。（ ） 3. 诚实守信是一个人立身处世的前提，能促进社会和谐发展。（ ） 二、单项选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分） 4. 下图是小天同学绘制的社会关系图，我们从中能得出的结论是（ ） A. 小天是这张社会关系大网上的一个结点 B. 小天主动认识社会，积极参与社会实践 C. 小天在整个社会关系网中处于核心位置 D. 小天的不同身份是通过血缘关系确立的 5. 为培养学生的亲社会行为，深圳某校国庆节设计了下表的选做作业。设计这类型作业的原因（ ） 道德与法治国庆作业清单（三选二） 作业一：观看深圳无人机表演，并写心得体会 作业二：到深圳博物馆做志愿讲解员 作业三：走进深圳市生活垃圾分类科普教育馆，增强垃圾分类意识 A. 人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系 B. 参与社会生活，亲身参加社会实践活动是我们获得知识唯一途径 C. 这些活动要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人 D. 这些活动有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可 6. 中华古典诗词中有很多反映社会关系的诗句，读来意味深长。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） 序号 诗句 社会关系 A 慈母手中线，游子身上衣 地缘关系 B 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 血缘关系 C 本是同根生，相煎何太急 业缘关系 D 同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼 地缘关系 A. A B. B C. C D. D 7. 在课后服务课上，“智慧之光”小组的同学们用图表示概念之间的关系。下列图示中，正确的是（ ） A. B. C. D. 8. 细节彰显人品，用语衬托修养。下列情境中，用语不恰当的是（ ） A. 毕业多年，小明回母校探望老师，离开时他对出门送行的老师说“请留步” B. 公交车进站，晓东赶时间想赶紧下车，他对周围的乘客说“劳驾让一下” C. 小丽参加演讲比赛，她对帮忙审核演讲稿老师说“请多多包涵” D. 与朋友聚餐，小亮的爸爸因事要提前离开，他向大家说“失陪了” 9. 广东某学院一名学生因亲人病危，凌晨时分向宿管员请假欲返回家中，但宿管员坚称学校规定必须等到早上6时30分才能开门，导致该学生最终未能赶上回家飞机。后涉事宿管员被调离原岗位，并扣除当月绩效工资。下列对此事件评价正确的是（ ） ①人们建立规则的目的不是限制自由 ②做事不能随心所欲，学校规定须遵守 ③规则不是一成不变的，应及时予以调整完善 ④不遵守规则要承担相应的法律责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 三、非选择题（本题有4个大题，共52分） 10. 【拥抱网络生活 营造清朗空间】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网+”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。 （1）根据材料并结合所学知识点，请你谈谈“中国网”发展重要意义。 网络已深深融入当今青少年的生活、学习、交往等各个方面。某校开展项目式学习，就同学们较为关心的网络话题开展大量调研活动。 材料二 央视网评【#小孩爱说的烂梗越来越多了#】【#对待孩子上网不能简单粗暴#】“鸡你太美”“你这个老6”满嘴三俗网梗；拿起手机停不下，放下手机就发火；打游戏CPDD比解二元一次方程还熟练；“海王““雌竟”张嘴就来……网络对青少年的干扰“罄竹难书”。但出生在5G时代，不可能简单粗暴把孩子们的网线掐了，而是要共建共治，家长多陪伴、学校多引导、平台多负责，一起把青少年的网络环境搞好。 （2）请简述以上现象反映出网络对青少年成长带来哪些不利影响 材料三 此外，很多同学表示在使用网络过程中还存在以下行为或风险。比如：在校期间能遵守学校手机管理规定，但回到家使用手机、电脑等电子产品没有节制，甚至玩到半夜；经常因手机和网络使用与家长、老师产生矛盾和冲突；网络诈骗屡见不鲜等。 （3）请根据以上调研结果，为青少年提供有效使用网络的建议。 11. 某校八年级学生准备开展“时代少年，文明有德”主题实践探究活动，请你参与其中，并完成相关任务。 【观点辨析】 在一片混乱中，小勇听到一个孩子问父亲。怎么把车停到了斑马线上？父亲对孩子说“只要交警不在，哪里方便就停哪里！” （1）结合所学知识，请你对父亲的观点进行辨析。 【生活大观园】 生活现象 如何友善待人 李明主动帮助骨折的同学小浩拎书包，扶他上下楼，风雨无阻。 助人为乐 小红家最近在装修，但每到中午和晚间时，她家就停止装修，尽量不影响邻居们休息 ① 在食堂打饭时，路过的同学不小心踩到了小红的脚，小红主动说：“没关系。” ② （2）参考表格中的回答，请把上面的表格填写完整。 【新闻大调查】 中国科学技术大学在全国高校中首创一种名叫“隐形资助”的方法，让家庭经济困难学生有尊严地接受资助。学校通过研究学生的一卡通消费情况来确定其是否需要生活补助：如果学生每个月在食堂吃饭超过60顿，但是平均每次消费不到4元，学校就一次性打160元生活补助到该学生卡内。近年来，全国多所高校向中科大“取经”，这种“低调而温馨”的做法已在越来越多的大学校园中施行。 （3）结合所学知识，谈一谈“隐形资助”蕴含了哪些道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $