13.2 磁感应强度 磁通量 课件-2025-2026学年高二上学期物理人教版必修第三册

该高中物理课件聚焦磁感应强度与磁通量，通过类比电场强度的定义方法导入，先回顾电场对电荷的作用及电场强度定义，再引导学生探究磁场对通电导线的作用，引入电流元模型，结合实验得出磁感应强度定义，构建“电场-磁场”知识支架。 其亮点在于以直观图示（条形磁铁、地球磁场等磁感线分布）帮助建立物理观念，通过类比电场模型建构科学思维，实验探究环节引导分析变量培养科学探究能力。例题与匀强磁场讲解强化科学推理，学生能深化电磁相互作用观念，教师可借助资料系统教学提升效率。

§ 13.2 磁感应强度 磁通量 第十三章 电磁场与电磁波初步 电场的基本性质是什么？ 对放入其中的电荷 有电场力的作用 磁场的基本性质是什么？ 如何描述电场的强弱和方向？ 如何描述磁场的强弱和方向？ 能否类似电场的研究方法，分析磁体或电流在磁场中所受的力，找出表示磁场强弱和方向的物理量? 类比电场 对放入其中的磁体或通电导体有磁场力的作用 试探电荷所受电场力跟电荷量的比值, 正试探电荷的受力方向 场源电荷 试探电荷+q 1．能否用小磁针测量 N 极受力的大小来确定磁场的强弱？ 回顾：电场强度的大小 2．磁场除了对磁体有作用力外，还对谁有作用力？ 通电导线 不能。因为 N 极不能单独存在，小磁针静止时所受的合力为零 ①理想模型 ②不存在孤立的电流元 ③可以用较长的通电导线来检验 3．为了便于研究磁场各点的性质，对引入的这段通电导线有何要求？ 电流元：很短的一段通电导线中的电流 I 与导线长度 L 的乘积 IL 导线长度、电流大小、磁场的强弱、放置的方式… （导线与磁场方向平行、垂直及任意夹角受力情况不同） 4．通电导线所受到的磁场力可能与什么因素有关呢？ 实验探究 1．定义: 在磁场中，垂直于磁场方向的通电导线所受的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫磁感应强度。 2．定义式: F：是磁场方向与导线垂直时受到的力 I：导线中电流大小 L：一小段（微元）直导线 3．单位：特斯拉T 1T= 一、磁感应强度 在磁场中某一位置垂直于磁场方向放入一小段通电直导线，通电直导线受到的力跟电流和直导线的乘积成正比。 精确实验表明： F∝IL F=ILB 4．方向： 某点的磁场方向，就是该点磁感应强度的方向 5．物理意义: 磁感应强度是描述磁场的力的性质的物理量，由磁场自身决定，与I、L、F无关。 思考：若在磁场中放入一个通电导体不受力，能否能到B=0？ 若在磁场中放入一个通电导体受力为F，导体长为L，电流为I， 则 磁场叠加 例1．如图所示，两根相互平行的长直导线分别通有方向相反的电流I1和I2，且I1>I2；a、b、c、d为导线某一横截面所在平面内的四点，且a、b、c与两导线共面；b点在两导线之间，b、d的连线与导线所在平面垂直。磁感应强度可能为零的点是(　　) A．a点 B．b点 C．c点 D．d点 √ 例2．两足够长直导线均折成直角，按图示方式放置在同一平面内，EO与O′Q在一条直线上，PO′与OF在一条直线上，两导线相互绝缘，通有相等的电流I，电流方向如图所示。若一根无限长直导线通过电流I时，所产生的磁场在距离导线d处的磁感应强度大小为B，则图中与导线距离均为d的M、N两点处的磁感应强度大小分别为(　　) A．B、0 B．0、2B C．2B、2B D．B、B √ 例3．如图所示，在磁感应强度大小为B0的匀强磁场中，两长直导线P和Q垂直于纸面固定放置，二者之间的距离为l。在两导线中均通有方向垂直于纸面向里，大小相等的电流时，纸面内与两导线距离为l的a点处的磁感应强度为零。若仅让P中的电流反向，则a点处磁感应强度的大小为(　　) A．2B0 B．B0 C．B0 D．B0 √ 匀强磁场 磁场的某一区域里，各点的磁感应强度的大小和方向都相同 一簇平行的、等间距的同向直线 B S B2 S2 二、磁通量 思考：什么叫磁通量？ 1．定义： 2．定义式： SI单位：Wb（韦伯） 在匀强磁场中有一个与磁场方向垂直的平面，则磁场的磁感应强度B与平面的面积S的乘积，叫做通过这个面的磁通量Φ （B与S垂直） 1 二、磁通量 磁通量Φ：数值上等于穿过这个面的磁感线条数 B S 3．磁通量是标量，但是有正负 规定磁感线从A面穿过到B面为正磁通量，则从B穿过到A为即负磁通量 正负不表大小，只表示磁感线从正面穿进还是从负面穿进 S B1 B2 当平面有相同方向磁感线同时穿过时，总磁通量为各磁通量之和； B3 S B1 当平面有相反方向磁感线同时穿过时，总磁通量为各磁通量之差的绝对值 S S 磁感应强度数值上等于垂直穿过单位面积的磁通量 表示单位面积上的磁通量，反映磁感线的疏密。 磁通密度 当 面积不变，磁感应强度改变 × × × × × × × × × × × × × × × × 磁感应强度不变，面积改变 磁通量的变化 思考1：磁感应强度不变，面积不变，平面与磁感线夹角改变 思考2：A的磁通量ΦA与B的磁通量ΦB的大小？ 教材P91：活动 教材P92 ：活动 作业： 1、完成：课时跟踪检测23 2、阅读：教材P124发展空间 3、自主复习 $