精品解析：2025-2026学年甘肃省平凉市庄浪县联盟校统编版五年级上册期中考试语文试卷

五年级上学期综合训练（二） 语文（部编版） （时间：90分钟 满分：120分 范围：1-4单元） 一、积累与运用。 1. 先选一选，再在方格里抄写下联。（做到美观，有速度） 有同学在以“爱我中华”为主题的班级活动中写了一副对联，下联空白处选择对应的内容，最恰当的一项是（ ） 上联：九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷。 下联：三军将士，寒冬酷暑，__________________。 A．热血一腔诗长城 B．一腔热血长城铸 C．热血一腔长城铸 D．一腔热血铸长城 2. 根据拼音填写词语。 听到有小孩在河里游泳，叔叔一点儿也没有yán chí（ ），一面拿上救生圈，一面fēn fù（ ）我去通知其他人。等我们到达那儿时，那几个小孩已经站在了岸边，一旁的家长一边拿gāo bǐng（ ）给周围的人吃，一边说要送礼物chóu xiè（ ）叔叔。叔叔没说什么，只是dīng zhǔ（ ）那几个小孩，一定要注意安全。 3. 在下列句中的括号里填上恰当的关联词。 （1）（ ）摇桂花对我来说是件大事，（ ）我总是缠着母亲问。 （2）（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。 （3）圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物。 （4）牛郎听完织女的话，就说：“姑娘，（ ）天上没什么好，你（ ）不用回去了。” 4. 给加点词语选择正确解释。 强：①牵强，不令人信服；　②心中不愿而强为之； ③使人做他自己不愿意做的事；　④将就；凑合。 1．秦王没办法，勉强击了一下缶。（ ） 2．秦王勉强找了一个理由，说愿意拿15座城池换这块璧。（ ） 3．这点食物勉强够他们几个吃一天。（ ） 4．他不去就算了，不要勉强他了。（ ） 5. 下列加点字读音或字形完全正确的一项是（ ） A. 喉咙（hóu） 榨油（zhá） 足智多谋 罪有应得（zuì） B. 眼睑（jiǎn） 珊瑚（sān） 内忧外患 成家立业 C. 计划（huà） 完好无缺 酝酿（niàng） 绰绰有余（chuò） D. 勉强（qiǎng） 履行（lǚ） 兴高采列 玲珑剔透（tì） 6. 对下列句子所用的修辞手法，判断不完全正确的一项是（ ） A. 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（反问、比喻） B. 此时正是人间四月天，可爱的樱花在风中舞蹈，花香飘逸。（拟人） C. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（夸张） D. 秋天到了，树叶像蝴蝶一样纷纷飘落，整个山林都穿上了金黄的外套。（比喻、夸张） 7. 给下列句子所加的标点符号，正确的一项是（ ） 圆明园不但建筑宏伟_____还收藏着最珍贵的历史文物_____上自先秦时代的青铜礼器_____下至唐_____宋_____元_____明_____清历代的名人书画和各种奇珍异宝_____ A. ，：，、、、、。 B. ，：；、、、、。 C. ，。，、、、、。 D. ，。；、、、、。 8. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 南京的秋季是休闲旅游的好去处。 B. 我们要积极采取措施，防止事故再次发生。 C. 只有在春天才能如此鲜明地感受到生命的活跃、强盛和存在。 D. 感冒冲剂的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车配置而成的。 9. 看到名言“盛年不重来，一日难再晨”，你想用它来劝说下面谁呢？（ ） A. 越越很胆小，班级举行的活动他总是不愿意参加。 B. 皓皓很聪明，但也很骄傲，每次考了好成绩之后就到处炫耀。 C. 慧慧在学习过程中遇到不懂的问题从不解决，她说等她长大了自然就明白了。 D. 琪琪认为自己还小，可以贪玩一点，学不学无所谓，等到长大了再学也不迟。 10. 下列成语和俗语意思不同的一组是（ ） A. 畏首畏尾——前怕狼后怕虎 B. 饮水思源——吃水不忘挖井人 C. 自相矛盾——敬酒不吃吃罚酒 D. 强人所难——牛不喝水强按头 按要求完成句子练习。 11. 前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，意思不变） ________________ 12. 请用“地道”的不同意思各写一句话。 地道（指正宗）：_________________________________ 地道（指地下通道）：__________________________________ 13. 读句子，照样子选择一个成语，把它的意思用具体的情景表现出来。 例：左右为难—大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 得意忘形 气急败坏 安居乐业 悠然自得 _________ 二、根据课文填空。 14. 根据课文填空。 （1）成长路上，故事绵长，诗词芬芳。珍惜时间是关键：岳飞告诉我们“莫等闲，____________，____________”；葛洪告诉我们“不饱食以终日，____________”。 （2）自然景物透真理：《乞巧》中这样说：“____________，牵牛织女渡河桥”。爱国情感系心头：“我劝天公重抖擞，____________”。“纵有千古，____________。前途似海，____________”是梁启超对祖国的声声赞美。 （3）《示儿》中“____________，____________”两句诗既有对抗金大业尚未完成的遗恨，也有对神圣事业必定成功的坚定信念。在古诗《题临安邸》中，诗人林升讽刺苟且偷安的南宋权贵的诗句：“____________，____________。” 三、语文与生活。 语文实践。 五年级（1）班开展提高阅读速度的综合性学习活动，下面是某小组关于怎样提高阅读速度的一组调查数据，请你根据图表内容，回答下列问题。 提高阅读速度的方法 使用人数 所占比例 提取关键词 55 55% 把握故事情节 20 20% 围绕主要人物展开 25 25% 15. 从图表中你得到了什么信息？ _________ 16. 你还知道哪些能够提高阅读速度的方法？和大家分享一下。 _________ 四、阅读理解。 阅读《圆明园的毁灭》片段，回答问题。 圆明园的毁灭（节选） 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 17. 这段文字采用了（ ）的结构方式。 A. 总分总 B. 分总 C. 总分 18. 对画横线的句子理解正确的一项是（ ） A. 这句话写的是在圆明园内游览时的感受，从侧面衬托出圆明园的辉煌，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱与赞美。 B. 这是一个比喻句，生动形象地写出了圆明园中景物的特点。 C. 这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点。 19. 开头“有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁……”一句用了“有……也有……”的句式，这样写有什么表达效果？ __________________________________________ 20. 看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？ ___________________________________________ 现代文阅读理解。 最贵的蛋是“笨蛋” ①阿瓜是个弱智的小孩。在三年级(1)班里，他的成绩是倒数第一。同学们常(取悦 取笑)他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射似地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最(醒目 闪光)的净土。 ②他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。 ③有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫人笨蛋！” ④同学们笑了，老师却没有笑，她过去轻拍阿瓜的脑瓜说：“是的，你最贵！” ⑤阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。五个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便(央求 哀求)妈妈顺道载同学回家，可惜因机车后座装了个铁篮子，无法再多载另一个人而作罢。 ⑥回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗用老虎钳子在拆掉铁篮子…… ⑦妈妈深深地叹了口气但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！是因为笨，才善良，还是因为善良，才显得笨？ 21. 在括号里选择恰当的词语打“√”。 22. 对“他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己”这句话的理解，正确的一项是( ) A. 阿瓜并不介意别人怪异复杂的眼光，说明他的善良和坦荡。 B. 别人以怪异复杂的眼光看阿瓜，说明真正弱智的不是阿瓜，而是别人。 C. 阿瓜以微笑和纯真回应别人怪异复杂的眼光，说明阿瓜并不弱智。 23. 短文讲了阿瓜的几件事？试着用小标题概括出来。 ____________________________________________________________________ 24. 短文最后一句话耐人寻味，请结合全文，说说你的理解。 ______________________________________________________________________ 五、习作。 25. 我们常畅想未来的样子，20年后的家乡一定也会有很多新变化——可能是家门口街道的模样，可能是爷爷奶奶生活的便利，也可能是你常去的公园、学校有了新模样。请以《20年后的家乡》为题，写一篇作文。要求：（1）结合具体场景来写（比如回家时看到的景象、和家人的生活片段等），写出2-3处你觉得最特别的变化。（2）语句通顺，把变化的细节写清楚。（3）表达出你对家乡的感受，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级上学期综合训练（二） 语文（部编版） （时间：90分钟 满分：120分 范围：1-4单元） 一、积累与运用。 1. 先选一选，再在方格里抄写下联。（做到美观，有速度） 有同学在以“爱我中华”为主题的班级活动中写了一副对联，下联空白处选择对应的内容，最恰当的一项是（ ） 上联：九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷。 下联：三军将士，寒冬酷暑，__________________。 A．热血一腔诗长城 B．一腔热血长城铸 C．热血一腔长城铸 D．一腔热血铸长城 【答案】 D 【解析】 【详解】本题考查对联及书写。 A．“热血一腔”是“名词+数量词”，而上联“千里征尘”是“数量词+名词”（定语+中心语），语序完全颠倒，对仗不成立。 B．前半部分“一腔热血”（数量词+名词）与上联“千里征尘”结构一致，但后半部分“长城铸”是“名词+动词”，与上联“安社稷”（动词+名词）的动宾结构颠倒，结构对仗断裂。 C．“热血一腔”语序为“名词+数量词”，与上联“千里征尘”（数量词+名词）的语序相反，后半部分“长城铸”是“名词+动词”，与上联“安社稷”（动词+名词）的动宾结构颠倒，基础结构对仗失效。 D．“一腔热血”（数量词+名词，定语+中心语）对应上联“千里征尘”，“铸长城”（动词+名词，动宾短语）对应上联“安社稷”，结构完全匹配。 故选D。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“寒”“酷”“铸”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 根据拼音填写词语。 听到有小孩在河里游泳，叔叔一点儿也没有yán chí（ ），一面拿上救生圈，一面fēn fù（ ）我去通知其他人。等我们到达那儿时，那几个小孩已经站在了岸边，一旁的家长一边拿gāo bǐng（ ）给周围的人吃，一边说要送礼物chóu xiè（ ）叔叔。叔叔没说什么，只是dīng zhǔ（ ）那几个小孩，一定要注意安全。 【答案】 ①. 延迟 ②. 吩咐 ③. 糕饼 ④. 酬谢 ⑤. 叮嘱 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“延”“糕”“酬”“谢”“嘱”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 在下列句中的括号里填上恰当的关联词。 （1）（ ）摇桂花对我来说是件大事，（ ）我总是缠着母亲问。 （2）（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。 （3）圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物。 （4）牛郎听完织女的话，就说：“姑娘，（ ）天上没什么好，你（ ）不用回去了。” 【答案】 ①. 因为 ②. 所以 ③. 如果 ④. 就 ⑤. 不但 ⑥. 还 ⑦. 既然 ⑧. 就 【解析】 【详解】本题考查关联词。 （1）首先分析句子“摇桂花对我来说是件大事”与“我总是缠着母亲问”之间的关系。前一分句“摇桂花对我来说是件大事”说明了原因，后一分句“我总是缠着母亲问”是基于这个原因产生的结果，二者为因果关系。因果关系的关联词中，“因为……所以……”用于表示原因在前、结果在后的逻辑，符合该句语境。因此，此处应填入“因为……所以……”。 （2）分析句子“前面的人突然停住，后边的人没处落脚”与“会掉进水里”之间的关系。前一分句描述的是一种假设的情况，即“前面的人突然停住，后边的人没处落脚”，后一分句“会掉进水里”是在这种假设情况下产生的结果，二者为假设关系。“如果……就……”是表示假设关系的常用关联词，用于引出假设的条件和相应的结果，符合该句逻辑。所以，此处应填入“如果……就……”。 （3）分析句子“圆明园建筑宏伟”与“收藏着最珍贵的历史文物”之间的关系。前一分句“建筑宏伟”介绍了圆明园的一个特点，后一分句“收藏着最珍贵的历史文物”则进一步说明了圆明园的另一个重要特点，且后一分句的意思比前一分句更进一层，二者为递进关系。“不但……还……”是表示递进关系的关联词，用于强调后一分句内容在程度或范围上的加深，符合该句语境。因此，此处应填入“不但……还……”。 （4） 分析句子“天上没什么好”与“你不用回去了”之间的关系。前一分句“天上没什么好”是牛郎基于织女的话得出的一个前提或事实，后一分句“你不用回去了”是根据这个前提得出的结论，二者为推论关系。“既然……就……”用于表示由前提推出结论，前一分句提出已有的事实或情况，后一分句根据此事实或情况得出相应的判断或行动，符合该句逻辑。所以，此处应填入“既然……就……”。 4. 给加点词语选择正确解释。 强：①牵强，不令人信服；　②心中不愿而强为之； ③使人做他自己不愿意做的事；　④将就；凑合。 1．秦王没办法，勉强击了一下缶。（ ） 2．秦王勉强找了一个理由，说愿意拿15座城池换这块璧。（ ） 3．这点食物勉强够他们几个吃一天。（ ） 4．他不去就算了，不要勉强他了。（ ） 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ④ ④. ③ 【解析】 【详解】本题考查对多义词的掌握。 1．“勉强”指的是秦王在无法推脱的情况下，心中不愿但最终还是做了（击缶）这个动作。勉强：心中不愿而强为之。故选②。 2．“勉强”指的是秦王为了达成某种目的（换取璧），而不得不找一个不太充分或不太令人信服的理由。这更倾向于“牵强，不令人信服”的意思，故选①。 3．“勉强”表示食物的数量虽然不多，但还能“将就”或“凑合”着满足他们一天的需求。“勉强”指的是“将就；凑合”。故选④。 4．“勉强”指的是不要强迫他去做他不愿意做的事情。“勉强”指的是使人做他自己不愿意做的事。故选③。 5. 下列加点字读音或字形完全正确的一项是（ ） A. 喉咙（hóu） 榨油（zhá） 足智多谋 罪有应得（zuì） B. 眼睑（jiǎn） 珊瑚（sān） 内忧外患 成家立业 C. 计划（huà） 完好无缺 酝酿（niàng） 绰绰有余（chuò） D. 勉强（qiǎng） 履行（lǚ） 兴高采列 玲珑剔透（tì） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音及字形辨析。 A．榨油（zhá）——zhà； B．珊瑚（sān）——shān； D．兴高采列——兴高采烈；玲珑剔透（tì）——tī； 故选C。 6. 对下列句子所用的修辞手法，判断不完全正确的一项是（ ） A. 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（反问、比喻） B. 此时正是人间四月天，可爱的樱花在风中舞蹈，花香飘逸。（拟人） C. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（夸张） D. 秋天到了，树叶像蝴蝶一样纷纷飘落，整个山林都穿上了金黄的外套。（比喻、夸张） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修辞手法辨析。 D．“秋天到了，树叶像蝴蝶一样纷纷飘落，整个山林都穿上了金黄的外套。”中，“整个山林都穿上了金黄的外套”是拟人（赋予山林“穿外套”的人的动作），而非夸张，故该选项不完全正确。 故选D。 7. 给下列句子所加的标点符号，正确的一项是（ ） 圆明园不但建筑宏伟_____还收藏着最珍贵的历史文物_____上自先秦时代的青铜礼器_____下至唐_____宋_____元_____明_____清历代的名人书画和各种奇珍异宝_____ A. ，：，、、、、。 B. ，：；、、、、。 C. ，。，、、、、。 D. ，。；、、、、。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 结合所给句子，“圆明园不但建筑宏伟”一句话没有说完，后面使用逗号；“还收藏着最珍贵的历史文物”一句话结束，句子末尾使用句号；“唐”“宋”“元”“明”“清”是并列的词语，中间加顿号。“历代的名人书画和各种奇珍异宝”一句话结束，句子末尾使用句号。 故选C。 8. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 南京的秋季是休闲旅游的好去处。 B. 我们要积极采取措施，防止事故再次发生。 C. 只有在春天才能如此鲜明地感受到生命的活跃、强盛和存在。 D. 感冒冲剂的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车配置而成的。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．语病：搭配不当，“秋季”和“好去处”搭配不当，因为“好去处”一般用来形容地点，而“秋季”是时间，应改为“秋季的南京是休闲旅游的好去处”。 C．语病：语序不当，句中“活跃、强盛和存在”语序不当，按照逻辑顺序，应先“存在”，再“活跃”，最后“强盛”，应改为“只有在春天才能如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛”。 D．语病：句式杂糅，句中“主要成分是……配置而成的”句式杂糅，应改为“感冒冲剂的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车”或者“感冒冲剂是由大青叶、板蓝根、草河车配置而成的”。 故选B。 9. 看到名言“盛年不重来，一日难再晨”，你想用它来劝说下面谁呢？（ ） A. 越越很胆小，班级举行的活动他总是不愿意参加。 B. 皓皓很聪明，但也很骄傲，每次考了好成绩之后就到处炫耀。 C. 慧慧在学习过程中遇到不懂的问题从不解决，她说等她长大了自然就明白了。 D. 琪琪认为自己还小，可以贪玩一点，学不学无所谓，等到长大了再学也不迟。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名言的积累与运用。 “盛年不重来，一日难再晨”的意思：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。核心是强调“时光宝贵、不可倒流，要珍惜当下”。 A．越越的问题是“胆小、不愿参加班级活动”，需劝说的是“克服胆怯、主动参与”，与名言“珍惜时光”无关； B．皓皓的问题是“骄傲、炫耀成绩”，需劝说的是“谦虚低调”，与名言主旨不匹配； C．慧慧的问题是“逃避不懂的问题，寄希望于长大”，需劝说的是“主动解决问题、及时请教”，核心不是“珍惜时光”； D．琪琪的问题是“认为年纪小可以贪玩，长大后再学习”，忽视了当下时光的重要性，与名言“时光不可重来，要珍惜当下学习机会”完全契合，因此用这句名言劝说琪琪最恰当。 故选D。 10. 下列成语和俗语意思不同的一组是（ ） A. 畏首畏尾——前怕狼后怕虎 B. 饮水思源——吃水不忘挖井人 C. 自相矛盾——敬酒不吃吃罚酒 D. 强人所难——牛不喝水强按头 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语和俗语。 C．自相矛盾——敬酒不吃吃罚酒：“自相矛盾”比喻言行前后抵触、不一致（如故事中矛和盾的冲突）；“敬酒不吃吃罚酒”比喻别人好意相待却不接受，非要等到被迫才行动，表示不识抬举。两者意思不同：前者强调逻辑矛盾，后者强调不识好歹。 故选C。 按要求完成句子练习。 11. 前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，意思不变） ________________ 【答案】前后左右十几家邻居，全都浸在桂花香里的。 【解析】 【详解】本题考查句式变换。 原句“没有不浸在桂花香里的”是双重否定句，“没有”和“不”两个否定词叠加，实际表达肯定含义，即“全都浸在桂花香里”。改写时需去掉双重否定结构，用“全都”“个个”等表全部的肯定词替换，同时保留“前后左右十几家邻居”“浸在桂花香里”的核心信息，确保句子意思与原句完全一致。 改为：前后左右十几家邻居，全都浸在桂花香里的。 12. 请用“地道”的不同意思各写一句话。 地道（指正宗）：_________________________________ 地道（指地下通道）：__________________________________ 【答案】 ①. 这家店的北京烤鸭味道很地道。 ②. 战争时期，这里的人挖了很多地道。 【解析】 【详解】本题考查多义词及词语造句。 （1）地道（指正宗）：指的是真正是有名产地出产的。强调食物的口味纯正、符合其发源地的特色。 示例：这家的拉面很地道。  （2）地道（指地下通道）：这里的“地道”指的是在地下挖掘的通道。 示例：他正在疏通地道。 13. 读句子，照样子选择一个成语，把它的意思用具体的情景表现出来。 例：左右为难—大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 得意忘形 气急败坏 安居乐业 悠然自得 _________ 【答案】得意忘形—他可能是太得意了，边开车边唱歌，结果不小心把油门当成刹车，一下子撞到了树上。 【解析】 【详解】本题考查对词语的理解。 先理解词语意思，再根据意思用具体的情景表现出来。 得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己，失去常态。 气急败坏：形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫，也形容十分慌张或恼怒的样子。 安居乐业：指安定地生活，愉快地工作，形容人民生活安定美满的样子。 悠然自得：形容自由清闲、心情舒畅，无拘无束，安闲自得的样子。 示例：得意忘形：小明在考试中取得了第一名，高兴得手舞足蹈，甚至在教室里大喊大叫，完全忘记了要保持安静的规定。 气急败坏：小红在做饭时不小心打翻了锅，汤水洒了一地，她气得直跺脚，嘴里不停地抱怨着，完全失去了平时的冷静。 安居乐业：在这个小镇上，人们过着平静而幸福的生活，白天努力工作，晚上回家和家人团聚，享受着安宁的夜晚。 悠然自得：爷爷退休后，每天都会在公园里散步、下棋、喝茶，享受着悠闲自在的晚年生活，脸上总是洋溢着满足的笑容。 二、根据课文填空。 14. 根据课文填空。 （1）成长路上，故事绵长，诗词芬芳。珍惜时间是关键：岳飞告诉我们“莫等闲，____________，____________”；葛洪告诉我们“不饱食以终日，____________”。 （2）自然景物透真理：《乞巧》中这样说：“____________，牵牛织女渡河桥”。爱国情感系心头：“我劝天公重抖擞，____________”。“纵有千古，____________。前途似海，____________”是梁启超对祖国的声声赞美。 （3）《示儿》中“____________，____________”两句诗既有对抗金大业尚未完成的遗恨，也有对神圣事业必定成功的坚定信念。在古诗《题临安邸》中，诗人林升讽刺苟且偷安的南宋权贵的诗句：“____________，____________。” 【答案】 ①. 白了少年头 ②. 空悲切 ③. 不弃功于寸阴 ④. 七夕今宵看碧霄 ⑤. 不拘一格降人材 ⑥. 横有八荒 ⑦. 来日方长 ⑧. 王师北定中原日 ⑨. 家祭无忘告乃翁 ⑩. 暖风熏得游人醉 ⑪. 直把杭州作汴州 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的默写。 （1）书写时注意“悲”“弃”的正确写法。 （2）书写时注意“碧”“霄”“横”的正确写法。 （3）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代诗人陆游的《示儿》，意思是：当南宋的军队收复中原失地的那一天，你们在家中祭祀时，千万不要忘记告诉你们的父亲。 “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自宋朝诗人林升的《题临安邸》，意思是：暖洋洋的香风吹得游人如痴如醉，简直是把杭州当成了那汴州。此句的“游人”特指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级，“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风，揭露统治阶级无视国家前途与命运，沉醉在醉生梦死、不顾国计民生的卑劣行为。 书写时注意“祭”“翁”“暖”“熏”“醉”的正确写法。 三、语文与生活。 语文实践。 五年级（1）班开展提高阅读速度的综合性学习活动，下面是某小组关于怎样提高阅读速度的一组调查数据，请你根据图表内容，回答下列问题。 提高阅读速度的方法 使用人数 所占比例 提取关键词 55 55% 把握故事情节 20 20% 围绕主要人物展开 25 25% 15. 从图表中你得到了什么信息？ _________ 16. 你还知道哪些能够提高阅读速度的方法？和大家分享一下。 _________ 【答案】15. 大多数同学采用提取关键词的方法来提高阅读速度。 16. 找出文章主旨句；带着问题读，学会跳读。 【解析】 【分析】 【15题详解】 考查学生从文本中获取信息的能力。 注意图表的内容，注意横向纵向比较。 结合“提高阅读速度的方法”这一栏可知，同学们提高阅读速度的方法有:提取关键词、把握.故事情节、围绕主要人物展开；结合“使用人数”“所占比例” 中的信息可知，使用“提取关键词”这一方法提高阅读速度的人数最多，占比最高。“把握故事情节”这一方法提高阅读速度的人数最少。 【16题详解】 考查了学生对于提高阅读速度方法的了解。 结合教部编版五年级语文上册中第三单元“交流平台”的学习及平时的阅读实践完成。 提高阅读速度的方法还有:阅读时尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，不要回读；阅读时带着问题，一边读一边想，可以加快阅读速度。 四、阅读理解。 阅读《圆明园的毁灭》片段，回答问题。 圆明园的毁灭（节选） 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 17. 这段文字采用了（ ）的结构方式。 A. 总分总 B. 分总 C. 总分 18. 对画横线的句子理解正确的一项是（ ） A. 这句话写的是在圆明园内游览时的感受，从侧面衬托出圆明园的辉煌，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱与赞美。 B. 这是一个比喻句，生动形象地写出了圆明园中景物的特点。 C. 这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点。 19. 开头“有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁……”一句用了“有……也有……”的句式，这样写有什么表达效果？ __________________________________________ 20. 看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？ ___________________________________________ 【答案】17. A 18. A 19. 通过对比和并列的方式，展现了圆明园中建筑的多样性和丰富性，增强了文章的节奏感和表现力。 20. 既为祖国曾经拥有如此灿烂辉煌的文化和建筑艺术而骄傲，又为圆明园被侵略者破坏掠夺而痛心。 【解析】 【导语】这段文字以细腻的笔触描绘了圆明园昔日的辉煌，通过对比与排比的手法，展现了其建筑风格的多样与文化的交融。作者的情感渗透在字里行间，既有对园林艺术的赞美，又暗含对历史沧桑的感慨。语言优美，意象丰富，读来令人仿佛身临其境，感受到中华文化的博大精深。整体上，这是一段富有感染力的描写，既是对历史的回顾，也是对文化的传承。 【17题详解】 本题考查文章的结构的赏析。 阅读文段可知，文段开头“圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的‘买卖街’，也有象征着田园风光的山乡村野。”可知，这是对圆明园内景物的总体概括，属于总述部分；接着“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观”可知，这一部分是具体分述了景物的建造来源和类型，属于分述部分；最后“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里”可知，这一部分总结了在园内的游览感受，属于总结部分。故文段的结构是：总分总。 故选A。 【18题详解】 本题考查对句子的理解。 结合句子“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里”可知，这一句话中用“有如”、“好像”、“仿佛”、“流连”这些词语进一步点明了游览圆明园的感受，对园内汇聚天下风光的迷人景色和融合中外风格的建筑艺术，作者由衷地赞叹。说明我国古代劳动人民的聪明才智所创造的这一园林是世界园林之奇迹，表达了作者对祖国灿烂文化无比热爱的思想感情。 故选A。 【19题详解】 本题考查对句子的赏析。 结合句子“圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的‘买卖街’，也有象征着田园风光的山乡村野”可知，句中运用了“有……也有……”的句式，这是并列关系的句式，用于列举出两种不同风格的建筑，前者宏伟壮丽，后者精巧雅致。通过这种并列列举，突出了圆明园建筑的多样性和丰富性，使读者能够更直观、清晰地感受到圆明园内建筑的种类繁多，从而体会到圆明园的辉煌和壮观。 【20题详解】 本题考查内容的理解与语言的表达。 通过文段来对比昔日辉煌的圆明园，说一说作为中国人的自己感受最深的地方。答案不唯一，只要是自己的真实感受即可。 如：作为一个中国人，看到圆明园昔日的辉煌与如今的残垣断壁，我深感痛心与愤慨。这不仅是对中华文明瑰宝被毁的惋惜，更是对那段屈辱历史的深刻反思。它时刻提醒我们：落后就要挨打，唯有自强不息，才能守护好我们的文化与尊严。 现代文阅读理解。 最贵的蛋是“笨蛋” ①阿瓜是个弱智的小孩。在三年级(1)班里，他的成绩是倒数第一。同学们常(取悦 取笑)他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射似地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最(醒目 闪光)的净土。 ②他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。 ③有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫人笨蛋！” ④同学们笑了，老师却没有笑，她过去轻拍阿瓜的脑瓜说：“是的，你最贵！” ⑤阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。五个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便(央求 哀求)妈妈顺道载同学回家，可惜因机车后座装了个铁篮子，无法再多载另一个人而作罢。 ⑥回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗用老虎钳子在拆掉铁篮子…… ⑦妈妈深深地叹了口气但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！是因为笨，才善良，还是因为善良，才显得笨？ 21. 在括号里选择恰当的词语打“√”。 22. 对“他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己”这句话的理解，正确的一项是( ) A. 阿瓜并不介意别人怪异复杂的眼光，说明他的善良和坦荡。 B. 别人以怪异复杂的眼光看阿瓜，说明真正弱智的不是阿瓜，而是别人。 C. 阿瓜以微笑和纯真回应别人怪异复杂的眼光，说明阿瓜并不弱智。 23. 短文讲了阿瓜的几件事？试着用小标题概括出来。 ____________________________________________________________________ 24. 短文最后一句话耐人寻味，请结合全文，说说你的理解。 ______________________________________________________________________ 【答案】21. 取笑 醒目 央求 22. A 23. 帮忙倒垃圾 洗刷垃圾桶 回答脑筋急转弯 拆掉铁篮 24. ①弱智与善良之间没有必然的联系；②要正确地、全面地看待一个人，对待弱智的孩子更要看到他的优点和长处；③心地善良是做人的基本要求。 【解析】 【21题详解】 本题考查选词填空。 取悦：讨取别人的欢心。取笑：嘲笑；开玩笑。结合“说头大不中用”可知填“取笑”。 醒目：文字、图画等清楚、明显，引人注意。闪光：短暂闪动的亮光。文中是说原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最引人注意的地方，故选“醒目”。 央求：恳切地请求。哀求：苦苦地请求。 【22题详解】 本题考查理解句子意思。 定位题干中句子在文中的位置，联系上下文，理解句子的意思。根据题干定位到文章第②自然段，联系上下文可知，阿瓜虽然是个智力发育不健全的小孩，同学们经常嘲笑他，但他很善良，经常帮助同学，为班级打扫卫生。文章的主旨是通过阿瓜的例子引导人们明白身体或者智力问题和善良与否之间没有关系，阿瓜虽然智力发育不健全，但是这并不影响他的善良和乐于助人。 故选A。 【23题详解】 本题考查概括短文内容。 文章第①段主要写了阿瓜主动帮忙倒垃圾和刷垃圾桶；第③段主要写了他回答老师的急转弯； 第⑤和⑥段主要写了他为了方便多载一个人而拆掉铁篮子。 故可以概括为：①阿瓜洗垃圾桶；②回答老师急转弯；③阿瓜拆掉铁篮 【24题详解】 本题考查理解句子意思。 根据题干所指，从人物的行为出发，理解句子的意思，思考其蕴含的道理。 通读全文，根据阿瓜主动帮忙倒垃圾、刷洗垃圾桶，以微笑面对别人怪异复杂的眼光，为了帮助同学而去拆摩托车后座上的铁篮子可知，阿瓜虽然“笨”，但他很善良，很纯真。因此可从善良和“笨”没有联系、应全面看待一个人等角度组织语言作答。 示例：这句话是感慨也是赞扬，善良的人往往会牺牲及的利益去帮助他人，这在有些人眼里是“笨”，其实任何人都可以善良。 五、习作。 25. 我们常畅想未来的样子，20年后的家乡一定也会有很多新变化——可能是家门口街道的模样，可能是爷爷奶奶生活的便利，也可能是你常去的公园、学校有了新模样。请以《20年后的家乡》为题，写一篇作文。要求：（1）结合具体场景来写（比如回家时看到的景象、和家人的生活片段等），写出2-3处你觉得最特别的变化。（2）语句通顺，把变化的细节写清楚。（3）表达出你对家乡的感受，不少于450字。 【答案】例文： 20年后的家乡 时光飞逝，转眼已是2045年。当我乘坐磁悬浮列车回到阔别已久的家乡时，眼前的景象让我惊叹不已。 刚出车站，我就被家乡的变化震撼了。曾经拥堵的马路如今变成了立体的交通网络，空中是穿梭的飞行汽车，地面是无人驾驶的电动公交，地下则是高速运行的地铁。街道两旁种满了智能调节的生态树，它们能根据天气自动开合叶片，夏天遮阳，冬天透光。最让我惊喜的是，小时候常去买冰棍的小卖部，如今变成了全自动的智能便利店，刷脸就能完成购物支付。 来到爷爷奶奶家，他们的生活也发生了翻天覆地的变化。80多岁的爷爷奶奶精神矍铄，家里配备了智能健康监测系统，随时关注他们的身体状况。厨房里，机器人厨师正在准备晚餐，只需语音指令就能做出各种美味。爷爷笑着说：“现在连下棋都有机器人陪练了，再也不用担心找不到棋友啦！” 我迫不及待地来到儿时常玩的中央公园，这里已经完全变了模样。原本普通的喷泉变成了全息投影水幕，播放着家乡的历史变迁。草坪上，孩子们在和AI宠物玩耍，这些电子宠物能根据孩子的情绪做出反应。最让我感动的是，公园中央那棵百年老树被完好地保留下来，周围建起了透明的保护罩，树干上还安装了环境传感器。 站在公园的高处眺望，整个城市在夕阳下熠熠生辉。20年过去，家乡变得更现代、更智能，但那份熟悉的温暖依然如故。科技改变了生活的面貌，却改变不了人们对这片土地的热爱。我深深感受到，无论家乡如何变化，它永远是我心中最温暖的港湾。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题是命题作文，要求写一篇以《20年后的家乡》为题的作文，时间设定为20年后，主题是家乡的变化。先想一想你的家乡20年后有什么突出的巨变，如：家门口的街道有什么变化？爷爷奶奶的生活会有什么变化？常去的公园、学校也有了怎样的变化？通过具体的场景描写，让读者感受到20年后家乡的变化。比如，可以描写高楼大厦林立、绿树成荫的街道、智能化的交通系统等。可以通过对比20年前的家乡和20年后的家乡，突出变化之大。比如，从过去的尘土飞扬到现在的空气清新，从过去的交通拥堵到现在的畅通无阻等。在描述时，要把变化的细节写清楚，表达出自己对家乡的感受。 思路： 开头：可以从一个场景或回忆引入，比如回到家乡时的第一感受，或者对家乡变化的期待。 中间：详细描述家乡的变化，可以从自然环境、城市面貌、交通状况、人们生活、科技发展等方面入手。 结尾：总结对家乡变化的感受，表达对家乡的热爱和未来的美好祝愿。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $