湖北省荆州市荆州经济技术开发区2025-2026学年六年级上学期11月课堂作业语文试题

小学六年级语文课堂作业 参考答案及评分标准 满分：100分 做题时间：80分钟 等级评定：A（85分以上）B（70-84.5分）C（60-69.5分）D（60分以下） 一、（45分） 1.（2分）D 2.（10分，每字0.5分） 恰如 毯 悬崖 神秘 汹涌澎湃 热血沸腾 尚 抱怨 喜悦 3.（5分） EDBAC 4.（2分）C 5.（2分）D 6.（10分，每空2分） 万紫千红总是春 白雨跳珠乱入船 青山郭外斜 少小离家老大回 更喜岷山千里雪 7.（14分） （1）（6分，每空2分） ①例：激动地赞叹着 ②例：委婉地拒绝了 ③例：严厉地呵斥着 （2）（4分，每空2分） 例： 无人机表演一定特别精彩，能让我感受科技与艺术结合的魅力，拓宽眼界 平时您工作忙，这次一起看表演还可以放松一下 （3）（4分）略 二、（25分） （一）（7分） 8.（4分，每空1分）宿建德江 夜行黄沙道中 时间 地点 9.（3分）例：《宿建德江》中 “日暮客愁新”“江清月近人”，通过 “日暮”“客愁” 等词，表达了诗人漂泊在外的孤独与思乡之情；《夜行黄沙道中》“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，以稻花、蛙声等田园景象，传递出诗人对丰收的喜悦和对乡村生活的热爱。 （二）（8分） 10.（2分）穿越战场送求救信送到远处的我军驻地，请求援兵 11.（3分）例：从“敌人的子弹在他身边呼啸而过，他好几次差点被炮弹掀起的泥土绊倒，但他始终没有停下脚步”，可以看出这是一位勇敢、坚韧的少年，面对危险毫不退缩，一心想着完成任务。 12.（3分）例：亲爱的少年鼓手：你在枪林弹雨中不顾个人安危，忍着伤痛完成送信任务，用勇敢和坚持拯救了战友。这把 “勇敢者” 佩剑，是对你无畏精神的最好见证，愿你永远保持这份勇气！ （三）（10分） 13.（2分）买花脸 戴花脸 14.（4分） （1）（1分）① （2）（1分+2分） ⑤ 例：“我”和客人的表现 15.（4分） （1）（2分） 例： 敬畏、喜爱（害怕、渴望） （2）（2分）例：惊喜 兴奋 三、（30分）略 1 学科网（北京）股份有限公司 $88 小学六年级语文课堂作业 5.下列关于分号的用法，使用正确的一项是() 二，阅读鉴赏。 A,人生中的问题也是解不完的：不然，岂不太平淡无味了吗？ (一)古诗词阅续。 B.孩子们没有鞋穿：不论冬夏都光着脚跑来跑去！吃的是黑面包，莱只有鱼。 西江月 甜 一、积累运用。 1.下列词语书写有误的一项是（) C.五位壮士一面向顶峰攀登：一面依托大树和岩石向敌人射击 唐玉浩然 家平县风 0●●●●● A玻璃极限居高临下 B.圪立跳里粉身碎骨 D。我总是仰望高空，对光明心聪神往：我从不颗影自怜，也不孤芳自赏， 移舟泊闻渚， 明月刷枝惊鹌，清风半夜嘻蝉。稻花香 8888 日暮客愁新， 里说率年，听取姐声一片，七入个里天 C,豪迈姐克大步流星 D.颓然疙瘩忘乎所已 6.古诗文积累。 野旷天低树， 外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路特 ●●●●●● 2.园读下而的语段，根据拼音，写出正确的汉字。 在诗中，我们可以领略等闲识得东风面， "的春日 ●●●●● 江清月近人 溪桥忽见. 语文课本giàr叫 ）一个大千世界：里面有绿如( 报的草原，有陡 风光，还可以看到黑云翻墨未遮山， “的夏日奇景，还有 888888 姊的xu如ya( ),有sh如ml的( )的沙溪，有x0n9 pm pi 8,把两首作品的题目补充完整。从题目中都可以读出写这两首诗词的 绿树村边合， ”的田园风光，在诗中，我们可以品味 ）的大海：也会有rex知efeiteng( )的战士，品质高 和 ,乡音无改鬓毛衰“的游子情怀，感受“ shang( )的老党黄，对生活毫无bao yuan )的穷人从课文中，我们 9,上面两首作品中都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，请结合诗句，把你 班 三军过后尽开颜的豪迈。 的理解写下来。 还能感受到作者的过yu出 )和悲伤… 7.词句段运用 3.我们用”心”来盛满冷要、感应世界，请你选择合适的心”，将序号填入语段中。 姓名 (1)写人物说话时，可以不用“说”来表达，请根据语境填写合适的词语。 和同桌解出同一道帅题时，相视一笑的瞬间是“()”：两末按计划顺利沈 ①这简直太源亮了！“我旁边的同学 《二)整本书阅读。 底了作业，还有自己的自由时间，这样的日子真“〔)”；爸妈总是一直哈在我 《爱的教育】节进 学 号 身边路我鼓励，让我是那样的()”：看到同学忘带文具主动递过去，这就是 ②今天我有事，你们先去吧】我 那是1848年的战争时期，我军在伦巴第平原与奥地利军激战.一天，我军一 ●●●●4 暖暖的“()”，不管日子怎么变，记得中住想当“小太阳”的()”！带着 ⑧停下！”他 ,“这一句又读错了，重来！” 支步兵部队被敌军图围在蒙多维的一座古堡卫，排尽弹纯，急需援兵。军官派一 这些“记，每天都能亮品品！ (2)本周六晚上荆州方特有无人机表演，你想让爸爸陪你去看，怎么说服爸 名少年鼓子去送信，让他穿越战场，把求救信送到远处的我军驻地 A善心B.安心C.初心 D.顺心E.会心 爸呢？请用下面的方式进行表达。 少年鼓手揣好信，迅违向战场外国跑去。敌人的于弹在他身边呼啸而过，他 4.下面是关于“读书的快乐"的一些描述，其中画线词语使用不恰当的一项是( 爸爸，这个星期六晚上在荆州方特有无人机表演，你陪我去看好吗？ 好几次差点被地弹狱起的泥土华倒，但他#蛛没有停下脚步。交然，一颗子弹击 A,课同我全神贯注地四读（昆虫记》，连同桌叫我都没听见。 中了他的左是，他琅论着排倒在地，鲜血瞬间浸遗了裤子。少年咬者牙，用手撑 一是 着地面慢梗爬起来，忍者刷痛一秀一杨地媒续前进。他心里只有一个念头：一定 B.读到壹峰认路的秘密时，我忍不住念念有迥，把书中的方法小声记下来。 二是 要把信送到，教古堡里的战友 C,下午语文课分享圆读收获，我讲得头头是道，比其他同学多说出好几个细 (3)选一次你忐忑不安或者犹豫不决时的心理活动写下来。 终于，少年鼓手看到了我军驻地的旗帜，他用尽最后力气跑到指挥官面前， 节，老师夸我的阅读能力暴露无遗。 掏出染血的信，说充“古堡…意禽裱兵…便景了过去。指挥官立刺派兵驰援， D,放学回家，我又把喜欢的段落读给妹妹听，直到她山意足地去睡觉，我 被困的步兵部队最终成功解图。后来，军宫们种意找到康复的少年鼓手，把一把 又开始了新的网读一原来读书的快乐，还暖在每一次的分享里！ 越着“勇敢者”的佩到送给了他 小季内年奴语文·第1页（共6页） 小学六年越语文·第2瓦（共6页） 小学年语文·第3页（共6】 10.少年鼓手的任务是 13.梳理选文，完成下面的思维导图， 11.你从文中哪些地方读出这是一位怎样的少年？写一点即可 做花脸 →演花脸 14.你会根据不同的任务怎样阅读短文呢？ 12如果这把刻有“勇敢者”的佩剑上还有赠有一张卡片，卡片上会写些什么？请 (1)如果带着“写花险制作指南“这一任务读短文，那么文中第自然段 你写在下面。 的内容，要仔细读。 (2)如果指着“体会演花脸'给大家带来的乐趣"这一任务重点读第段， 可以抓住 来读， (三)现代文阅读。 15.读第②③段，品读“我"的心情。 花脸（节选） (1)“我竞然不敢用手指它，只是朝它扬着下巴，说：我要那个大红险！" ①微弦子的时候，我最喜欢的是买个花脸栽。这是一种纸浆轧制成的面具， 从这句话你体会到“我” 的心理。 用掺胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓、成风十足的大花脸，后边松根辣皮条， (2)“这刀！这花脸！"这里连用两个感叹号，写出了“我”当时既 往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。 又 的心情， ②一年年底，务身带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。过年时人分外有劲， 三、表达交流。 挤在人界里奸费力，终于，我从挂满在一条横竿上的花花绿绿几十种花脸中，惊喜 用点面结合的手法，写你经历过的一次活动。不少于400字，题目自拟。 地发现了一个。这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角蝉位地吊起，头 上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾微的很长的蝴须.这花脸与 那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不 可侵犯的庄重之气，出咄逼人。叫残看得直缩脖子，要是把它戴在脸上，管叫别人 也吓得缩降子。我竟不敢用手指它，只是朝它杨下巴，说：“我要那个大红脸！” ③夹花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这花脸给我。畿着牙笑嘻嘻：“还是这 小少爷有眼力，要做关老爷！关老爷还得拿把青龙偃月刀呢！我给您挑把顶精神 的！”说着从叠在地上的一捆刀抢里，抽出一柄最漂完的大刀给我。这！这花脸」 没想到一下得到两件宝具。我高兴得只是笑，话都说不出。 ④我戴着花脸回到家，人人见人人李，妈妈似平比我更高兴。连惑是厉害地 板着脸的爸爸也含笑称我“小美公”， 圆大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈威我去，好叫客人们见识见识我 这关老爷。我手握大刀，摇晃着肩脖，成风地走进客斤，然足嗓门叫道：“俺一 姓关，名羽，宇云长。”客人们哄堂大笑，都说：“好个关老爷，有你守家，保管大 鬼小鬼进不来！”或愈发神气，大刀呼呼枪两图，摆个张牙舞爪的来券，退得客人 们笑个不停. 小学六年级语文·第4页（共6页） 小学六年城语文·第5页（共6页） 小幸六年城语文·第6页（共6页】