江苏省宿迁市宿城区新区第一次学情调研2025-2026学年七年级上学期11月期中语文试题

七年级语文试卷答案 1.mi;霄(2分) 2.D(3分) 3①星汉灿烂（易错字：灿）②若出其里③随君直到夜郎西（易错字：郎）④断肠人在天涯 ⑤仍怜故园菊（易错字：怜）⑥归雁洛阳边（易错字：雁）⑦不知何处吹芦管（易错字：芦） ⑧学而不思则罔（易错字：罔）⑨思而不学则殆（易错字：殆）⑩人不知而不愠（易错字：愠） (每空1分) 4D【解析】D项表达的是思念亲人的情感，与主题无关。(3分) 5网络交友的好处：网上交友不但方便不认识的人交流，而且还可以促进学业。(2 分) 网络交友的坏处：网上交友既容易接触不良信息，又影响身体健康。(2分) 【解析】本题为开放类试题，不要求统一答案，合理有序的表达自己对于网上交友 的看法即可，可围绕方便人们交流，促进学业表述优点，围绕容易受不良信息的影 响来表述缺点。 6反方观点：网上交友弊大于利：(1分) 理由：网络是虚幻的，网络世界谎言林立，想在谎言的世界中寻找真实的情感是很 困难的：网络中陷阱密布，一些别有用心者会打着交友的旗号图谋不轨：网上一些 低级趣味的东西泛滥成灾，易使人误入歧途。(4分) 【解析】本题为开放类试题，不要求统一答案，首先，要求观点明确、简洁，不含 糊，其次，能结合生活实际，合理有序的表达“网上交友弊大于利”的理由即可， 可围绕网上交友容易上当受骗、容易是自己误入歧途等方面来阐述。 7.曲折 高峻（每空1分） 8.杜甫在春天的江南遇到流落于此的李龟年，表达了作者对时世凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感 慨之情：(2分)王安石的作品表达了作者对自然美景的喜爱之情。(3分) 9.①比不上。②相比；③回头看：④咬。（每空1分） 10.①不如比作柳恕凭借着风飞舞。 ②朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。（每题2分，共4分) 11.D(3分) 12.甲文文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华。(3分) 丙文：作者妙用动词“刺、掷、服、啮、吐”，进行典型的动作描写，用“怒、瞋”作神态刻 画，使读者如见其状，如闻其声，如睹其人，而终得其神，留下极其鲜明而深刻的印象。(3 分) 13.乙(3分) 14.国庆假期红色亲子游备受欢迎(2分) 15.利于红色资源的修复与保护利于爱国主义教育 利于革命老区的建设发展(3分) 16.①母亲刚刚出院，行动不便②“我”服侍母亲吃药、晒太阳③“我”喂母亲吃饭，母亲难 为情（每空1分） 17.①运用动作、神态描写，（1分)写母亲下蹲时的艰难、痛苦，体现出母亲的衰老、衰弱， 表达了“我”对母亲的疼惜之情。(2分) ②运用比喻的修辞手法，(1分)把母亲比作一颗钢豌豆，写出了母亲历经苦难却坚强不屈的 优秀品质，表达了“我”对母亲的钦佩之情。(2分) 18.内容上，写出了对妈妈坚强品质的肯定，表达了对妈妈的由衷钦佩和赞扬：(2分)结构 上，承上启下，自然引出下文对母亲爱花、爱生活的往事的回忆。(2分) 19.本文中，作者通过记叙母亲晚年生病的生活以及回忆母亲年轻时的点滴，表现出母亲的坚 强、对生活的热爱、乐观开朗以及对子女倾注的爱，表达了作者对母亲的钦佩与深挚的爱。(3 分)《秋天的怀念》中，史铁生记叙自己双腿瘫痪之后，母亲想方设法为“我”寻找宽慰，但 身处病痛折磨中的“我”总是对母亲的举动不耐烦，甚至暴怒，作者在追悔往事的悲痛情绪以 及领悟生命意义的豁然达观中表现了对母亲的愧疚与深挚的怀念(3分) 20任务一：(1)长妈妈(2)范爱农(3)衍太太（每空1分） 任务二：①《五猖会》；②《范爱农》（每空2分） 任务三：鲁迅的爱：《阿长与（山海经）》中，长妈妈给儿时的鲁迅买来了渴求己久的绘图《山 海经》，鲁迅对她充满了感激。作者用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 鲁迅的憎：鲁迅知道了是阿长谋害了他的隐鼠时，就极严重地诘问她，并且当面叫她阿长。 鲁迅的爱：藤野先生真诚地帮助鲁迅这位异国的学生，帮他添改笔记，指导他画血管图，鲁迅 对他充满了感激和敬意，回国以后还一直怀念着他。 鲁迅的憎：《琐记》中的衍太太怂恿孩子吃冰、打旋子，怂恿少年鲁迅看坏书、偷母亲的首饰… 鲁迅对这个人充满了憎恶。《五猖会》中记述了儿时去看迎神赛会前被父亲强迫背诵《鉴略》 的扫兴痛苦的感受。鲁迅对压制、摧残儿童天性的封建教育是憎恨的。 (备注：关于鲁迅的爱和鲁迅的憎，答对1方面，给3分：两方面都答对给5分) 21略2025-2026学年度第一学期期中学情调研试卷 七年级语文 答题注意事项 1.本卷满分150分，答题时间150分钟。 2.答案全部写在答题卡上，写在本卷上无效。 3.答题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错 位置，也不要超界。 4.作图题必须用2B铅笔作答，并请加黑、加粗，描涂清楚。 第一部分知识积累与运用(27分) 一、积累运用(27分) 班级举行“逐梦九天”学习活动，以下是主持人的一段开场白。阅读下列语 段，完成题目。(5分) 明月几时有，把酒问青天？中国人的宇宙浪漫横贯古今。天河静谧，北斗指 路：“嫦娥”环月飞行，“玉兔”抵月行驶；造“夸父”去逐日，把神话变现实： 神舟十四号直入云xiā0■ ,航天英雄天宫开课…中国航天事业从酝酿到 起飞，再到突破，激荡着中华民族的飞天梦想。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)静谧 (2)云xiāo 2.下列选项中的加，点词与“横贯”一词，词性不同的一项是（ )(3分) A.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（朱自清《春》） B.水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。（老舍《济南的冬天》） C.望着望着天上北归的雁阵，我会实然把前面的玻璃砸碎。（史铁生《秋天的怀 念》) D,有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） 3.根据语境，补写出古代诗文名句。(10分) 中国古诗文流传至今，传承的绝不仅仅只是诗词和文字，还有当中所蕴含的 精神内涵。临茫茫沧海，念天地悠悠，我们从“日月之行，若出其中： (1) ,(2) ”中领悟到曹操心怀家国，志存天下的豪 情壮志。看杨花落尽，听子规啼鸣，我们从“我寄愁心与明月，(3) 中感受到李白与友人的深情厚谊。瑟瑟秋风，荒凉古道，我们从“夕阳西下， (4) ”中看到游子飘零天涯的凄苦愁楚。战火纷飞，断墙残壁， 我们从“(5) 应傍战场开”中听到诗人对和平的渴望。而故乡 是中国人心中不变的坐标，我们从“乡书何处达？（6) “(7） 一夜征人尽望乡”中体会到古人蕴藉悠长的思乡之情。 中国经典体现的深邃思想和无穷智慧，亦为我辈青年焕发出更为主动的精神 七年级语文第1页共8页 力量，提供了行之有效的方法。恰如《论语》中的“(8) (9) ”指出学思辩证结合的重要性；“(10) ,不亦 君子乎”告诉我们为人处世的修养。中华优秀传统文化的思想之光至今仍指引着 我们一路前行。 4.七年级某班正在开展“交友之道”的主题班会，老师要求同学们把收集的有 关交友的诗词名句等展示出来，下列选项中，最不适合的是：()(3分) A.君子之交淡如水，小人之交甘如醴。—庄子 B.海内存知己，天涯若比邻。—王勃 C.人生贵相知，何用金与钱。—一李白 D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。一王维 5互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊， 请你仿照例子，说一说网络交友的好处和坏处还表现在哪些地方。(4分) 例：网络交友的好处：网上交友不但极大地开阔了我们的视野，而且自由度很强。 网络交友的坏处：网上交友既让自控能力差的人产生网瘾，又浪费时间金钱。 网络交友的好处： 。(2分) 网络交友的坏处： 。 (2分) 6根据上面的材料，班级准备就此展开辩论，如果你是反方，请写出观，点和理由。 (观点1分，理由4分，共5分) 正方观点：网上交友利大于弊 反方观点： 理由： 第二部分阅读与鉴赏(63分) 二、古诗文阅读(24分) (一)阅读下面两首诗歌，完成各题。(7分) 江南逢李龟年 唐杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 定林所居 宋王安石 屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。 临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。 【注释】①定林：地名，为名胜之地。 7.《定林所居》中的“溪”“山”分别具有 的特点。(2分) 8.两首诗歌都写到江南春天的美景，但诗人欣赏景物的情感却不尽相同，结合诗 歌分析他们的情感有何不同？(5分) 七年级语文第2页共8页 (二)阅读下面的文言文，完成问题。(17分) [甲] 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄 子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳案因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。 《世说新语咏雪》 [乙] 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，门外戏。客问元方：“尊君在不？” 答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，则是无信；对子骂父，下 车引之。元方入门不顾。 《世说新语·陈太丘与友期行》 [丙] 王蓝田性急。尝食鸡子，以著刺之，不得，便大怒，乃下地以屐齿碾之，又不得。瞋 @甚，复于地取内口中，啮破即吐之。 《世说新语·忿狷》 注：①箸：筷子。②屐：木底鞋，泛指鞋。③瞋：发怒时睁大眼睛。 9.解释下列加，点的词。(4分) (1)未若柳絮因风起 (2)撒盐空中差可拟 (3)元方入门不顾 (4)啮破即吐之 10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分) (1)兄女曰：“未若柳絮因风起。” (2)友人惭，下车引之。 11.下列对文章内容理解和分析不当的一项是()(3分) A.[甲]文中“未若柳絮因风起”一句运用比喻的修辞手法，把“雪花”比作“柳 絮”，生动形象地写出了雪花的形态和动态，给人以想象和美感。 B.[甲]文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种融洽、欢快、轻松 的家庭氛围。 C.古人称谓有谦称和尊称的区别，会用到谦辞和敬辞，[乙]文中的“尊君”和“家 君”分别是尊称对方父亲和谦称自己的父亲。 D.[乙]文中元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面，是 父亲友人当着元方的面骂元方的父亲；从礼貌方面 12.[甲][丙]两文短短数行，用质朴的语言，简洁地勾勒人物形象。请从不同的 人物描写方法角度分析甲丙两文的主要人物形象。(6分) 七年级语文第3页共8页 三阅读以下材料，完成问题。(8分) 材料一 2022年的10月喜事连连，祖国母亲七十三岁的华诞和中国共产党第二十次代表大 会的召开又一次将“红色旅游”推上高潮。 红色旅游主要是以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的 纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，接待旅 游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。在首都北京，以北大红楼及周边革命 旧址为代表的建党文化资源，以卢沟桥和宛平城、中国人民抗日战争纪念馆为代表的抗 战文化资源，以香山革命纪念地和香山革命纪念馆为代表的创建新中国文化资源三大红 色片区，源源不断地吸引着游客的到来。 随着“红色旅游”热度上升，北京市也在不断完善红色资源保护利用体制机制，近 年来相继印发《关于加强革命历史类纪念设施、遗址和爱国主义教育基地工作的实施意 见》等规范性文件，通过集中连片的对红色资源进行修复、保护，显著改善了革命文物 保护状况。 材料二 “如果信念有颜色，那一定是中国红！”国庆假期，许多父母带着孩子在红色旅游 中厚植家国情怀。国庆长假第一天，上海市民张女士与女儿一早便从人民广场出发，乘 坐红色专线车，“打卡”中共一大纪念馆、中共二大会址纪念馆、中共四大纪念馆及沿 线历史建筑。红色专线采取“一张车票、多点上下”的方式，游客在车上聆听详细讲解， 下车后凭预约信息，有序进入场馆参观。“我感叹城市的变化，女儿则对场馆内的互动 项目很感兴趣，很高兴能以这种方式表达对祖国的祝福，同时也培养孩子的爱国心！” 张女士说。 据某旅游平台的统计显示， 。因此一些旅游公司着 重致力于红色亲子游的项目开发。通过引入文创、影视P等元素，进一步推动红色旅 游在互动性、参与性、体验性方面的优化升级，让参与其中的亲子家庭边学边游。如“贵 州遵义会址一娄山关一苟坝会址一茅台镇5日游”线路便将红色景点、体验式教学、情 景模拟等元素有机结合，通过穿红军衣、唱红军歌、吃忆苦思甜饭、模拟重走长征路等 方式带领大家重温红色征途，铭记光荣岁月。这种寓教于游的爱国主义教有方式受到了 当代父母的欢迎。 七年级语文第4页共8页 2021年中国红色旅湖者源人群分布 情侣结伴游 薄酒独身游椰 同学朋友游 家庭亲子游烟 0%5%10%15%20%25%30%35%图1 材料三 曾经的大别山区是著名的革命老区，集山区、老区、贫困地区于一身，贫困人口多， 发展速度慢，是我国中部地区经济社会发展的“洼地”。近年来，依托红色旅游，这里 走出了一条文旅农“三位一体”的乡村振兴之路。 在河南信阳新县英雄山上，八面红旗构成的“红旗飘飘”雕塑令人印象深刻，象征着 从鄂豫皖苏区走出的八支红军队伍。从1921年到1949年，鄂豫皖苏区在党的领导下， 铸就了彪炳史册的大别山精神。长期革命斗争为新县留下了中共中央鄂豫皖分局旧址等 365处革命历史遗址、遗迹和纪念地。2019年习总书记来信阳考察后，新县加快了鄂豫 皖苏区首府革命博物馆、烈士陵园等红色基地的保护、改造步伐，进一步推动红色旅游 项目与农业、工业等深度融合，形成了农家乐餐饮、特色民宿、休闲观光等多种业态。 门口有竹、门头挂匾、院里设茶，虽是农家民宿，“老家寒舍”却透着雅致。“平时 入住率在60%以上，现在每年纯收入10万多元。”小院主人韩光莹眼中有光，“留在老家， 守着田园，还能为家乡建设出一份力。”田铺大培第一家农家乐“春临农家”几乎天天 爆满，“要说小康，我们家早就奔小康啦！”老板兼厨师的许秀青对现在的日子满意得不 得了。如今，大别山革命老区成为了景美业兴的新农村，越来越多走出大山的年轻人回 乡创业，带动村民的收入翻了几番。一幅生态宜居、产业兴旺、生活富裕的大别山居图 正徐徐展开。 13.结合三则材料，下列对“红色旅游”的理解不符合文意的一项是（)(3分) 【甲】红色旅游以党领导人民在革命战争时期建立功绩所形成的纪念地、标志物 为载体。 【乙】红色旅游以参观展览、聆听讲解、文创、影视P为主要方式。 【丙】红色旅游吸引着越来越多的年轻人回乡创业，建设家乡。 14.请根据材料二的主要内容和图1的信息，把文中横线处的句子补充完整，请 注意符合上下文逻辑关系。(2分) 15.从上述三则材料可以看出，发展红色旅游的好处有： (1) (2) ,(3) (每空 限15字以内)(3分) 四阅读下列文章，完成问题。(19分) 七年级语文第5页共8页 拐杖 徐虹 ①刚刚出院的母亲慢慢挪动着到卫生间，可怎么也蹲不下去，便禁不住皱着 眉，一阵呻吟。我心一颤，连忙紧紧抱着她的腰，让她慢慢蹲下，由于腰椎间盘 膨出和骨质疏松，她难于蹲下和站起，虽然经住院治疗好多了，但仍行动困难。 看她步态蹒跚，我的心始终悬挂在半空，可好强的母亲大多不要我搀扶，除非万 不得已，诸如起床和上卫生间等。 ②母亲生性好动，开朗活泼，热情大方，颇有好人缘！别看身材瘦小，可内 力却很充沛。75岁之前，她都不服老：“你看，我的手多有劲，你的手还没有我 的粗。”边说边骄傲地把一双布满黑褐斑、青筋暴露的手伸到我面前，母亲眼晴 亮晶晶的，热切地望着我，一头白发，满脸是笑，那种情如同孩童做了一件好事 向妈妈讨要表扬一般天真、单纯！我心一热，搂着母亲的肩膀，在她满是皱纹的 额上亲了一口：“妈妈最棒了，我赶不上！” ③这是真的，我没有说谎。 ④我家邻居栽了一棵白玉兰树，花朵洁白如玉，清香随风阵阵散远。母亲生 性爱花，谁要是送一束花给她比送她吃的东西更让她欣喜不已。这几天，玉兰花 开得正盛，就像朵朵白煳蝶在风中展翅欲飞！母亲弯着腰站在玉兰树下，尽量将 头扬起，看着满枝的洁白的玉兰花，惊喜地发出喷喷的赞叹，笑容如花朵，眼晴 清亮亮的盛满喜悦。母亲用手抬起一朵飘落在石桌上的玉兰花凑在鼻子前尽情地 唤着，一脸陶醉和满足！光阴倒逝60多年，母亲在每天繁重艰苦的劳作之余， 看着窗外如洗的月光，入神和流泪… ⑤“泪水中，我没有倒下，月光下的那棵玉兰花给了我欢喜和力量。“没有 文化的母亲突然说出了一句这样充满诗意的话，让我一震！苦水里泡过、油锅里 炸过、风沙里捶打过…可母亲却捶不扁、蒸不烂，犹如一颗响当当的钢豌豆。 ⑥“你把板凳抬出来，我站不住了。”母亲的声音打断了我的沉思。冬天上 午十点钟的阳光温煦而透明，我抬出靠椅，将母亲安顿在阳光下，又把药拿出来 给她服下，便到厨房忙着做饭去了。做到一半，便又急急跑过客厅走出门叮属母 亲：“别忘了用右手捏捏塑料圈，镀炼一下，尽量恢复手的功能。” ⑦母亲今年84岁，80岁之前身体还算可以，经常去体育馆、桃园湖散步， 唱歌，锻炼。可80岁以后身体慢慢不行了，近几年来，母亲几乎每年都要到医 院住几次，由于母亲生性乐观、性格开朗、善解人意，有吃的都喜欢给同病房和 医护人员分一些。看着她开心，大家也很高兴，医护人员都很喜欢地，个个奶奶、 大妈地甜甜地叫着。母亲听得心花怒放，满脸荡起花朵式的笑容，正在皱着的眉 头瞬间放开，病情仿佛也好得快了些，也许这就是心理疗法吧！ ⑧母亲虽然拆除了石膏，可右手依然不能动，吃饭每顿都需我用勺子一口一 口地喂，母亲有点难为情，脸上泛起红晕，眼神躲躲闪闪的。我说：“妈，你只 七年级语文第6页共8页 要想着，小时候你如何喂我饭就行了！”她眼睛一红：“你小，肯定要耐心细致照 顾才行啊！”“现在轮到我了，你照顾我小，我照顾您老，不是很正常吗？”母亲 定定看着我，像孩子一样听话地，点点头。又转过身去，一边假装咳嗽、一边用纸 巾擤鼻涕。 ⑨书房外，一轮明月依旧清亮，几点疏星闪闪烁烁。小时候，母亲是我们的 拐杖，她把我们一点一点从家送到学堂，从学堂送向社会，又让我们拉着她成家 立业、生孩子，帮着带孩子…如今，这棵拐杖不再坚实，她一天天松软了、坍 塌了，即将腐朽成泥…而母亲一生护佑下的我却越来越壮实，自然，我也就成 了母亲的一根拐杖。 ⑩想到母亲一天天衰老、萎顿，终将离我而去，终将消失在茫茫的地平线， 我便有些惊慌失措起来。赶紧跑到母亲的卧室，推开门发现母亲已安然入眼，轻 轻的呼吸声在我听来是如此的美妙动听。母亲，别担心，我是您永远的拐杖。 ①窗外的玉兰花含笑玉立，暗香浮动，月光下，花朵点点泛着银光，乳白的 情思越艳越长，随丝丝缕缕的清香飘曳在寒冬的夜晚，也让冬生硬的脸柔和了许 多！ 16.本文以现今的叙事与回忆两条线索并行，请依据提示完成对文章的梳理。(3 分) (1) →回忆母亲年轻时的精力充沛，以及 对花的喜爱+(2) →回忆母亲80岁之前的活力，80岁 之后住院时的开朗(3) →回想母亲对子女的教育与苦心，希 望以后成为母亲的“拐杖” 17.请根据括号里的要求，赏析文中画波浪线的句子。(6分) (1)刚刚出院的母亲慢慢挪动着到卫生间，可怎么也蹲不下去，便禁不住皱着 眉，一阵呻吟。（从描写角度分析） (2)苦水里泡过、油锅里炸过、风沙里捡打过…可母亲却捶不扁、蒸不烂， 犹如一颗响当当的钢豌豆。（从修辞角度分析） 18.请结合上下文分析，第③段在文中有何作用？(4分) 19.本文与史铁生《秋天的怀念》都写到了母亲。你认为两文中作者对母亲的情 感有何不同？请结合文章内容加以探究。(6分) 五名著阅读 20.请根据阅读积累，完成下列三项任务。(12分) 任务一：请根据下列提示写出相应的人物。(3分) (1)她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二根手指，在空中上下 七年级语文第7页共8页 摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。() (2)这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。他蹲 在席子上，我发言大抵就反对。 () (3)她对自己的儿子虽然狠，对别家孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决 不去告诉各人的父母。 () 任务二：你根据提示，填写相关内容。(4分) 从《朝花夕拾》收录的十篇文章中，我们能读出鲁迅先生从少年到青年的生 活轨迹：《从百草园到三味书屋》《(1) 》提到年幼时，在 故乡绍兴的生活何学习：《琐记》介绍了从他离开绍兴到南京求学：《藤野先生》 交代的是到日本求学：《(2) 》提到了他从日本回国后，在 绍兴救书的经历，并且和老同学解除了误会。 任务三： 学校开展“整本书阅读”系列活动，七年级的阅读书目之一是《朝花夕拾》。 在“专题研究”环节，你们组选择的是“鲁迅的爱与憎”，请你选择以下篇目， 结合其中的人物、事件具体谈一谈。（任选一篇或两篇即可）(5分) 备选篇目：《阿长与<山海经>》《藤野先生》《琐记》 《五猖会》 第三部分交流与表达(60分) 六、写作(60分，含书写5分) 21.初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验…生活中 的人、事、物、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。 请以“ 带给我快乐”为题，先将题目补充完整，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息 七年级语文第8页共8页