精品解析：黑龙江省绥化市望奎县三中联考2025-2026学年八年级上学期11月期中考试化学试题

2025-2026学年度第一学期期中检测 初三年级化学试题 温馨提示：1.考试时间90分钟。 2.全卷共有三道大题，总分为100分。 一、选择题(每小题2分，共40分，1-15题每题只有一个正确选项，16-20题每题有1-2个正确选项。) 1. 《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是 A. 纺纱织布 B. 伐木制舟 C. 白土烧瓷 D. 甘蔗榨汁 【答案】C 【解析】 【详解】A、纺纱织布没有新物质生成，是物理变化。不符合题意； B、伐木制舟没有新物质生成，是物理变化。不符合题意； C、白土烧瓷有新物质生成，是化学变化。符合题意； D、甘蔗榨汁没有新物质生成，是物理变化。不符合题意； 故选C。 2. 下列物质的用途主要体现物质的物理性质的是 A. 铁用作制铁锅 B. 氮气用于制氮肥 C. 氧气用于炼钢 D. 酒精用作燃料 【答案】A 【解析】 【详解】物理性质是指物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如导热性、硬度等。 A、铁制铁锅利用了铁的导热性和硬度，属于物理性质，符合题意； B、氮气制氮肥，使氮气转化为氮肥，发生的是化学变化，体现的是化学性质，不符合题意； C、氧气炼钢，利用了氧气的助燃性，是化学性质，不符合题意； D、酒精作燃料，体现酒精的可燃性，可燃性是化学性质，不符合题意； 故选A。 3. 在化学发展史上，发现元素周期律和元素周期表的科学家是 A. 道尔顿 B. 阿伏加德罗 C. 拉瓦锡 D. 门捷列夫 【答案】D 【解析】 【详解】A、道尔顿提出原子论，A选项错误； B、阿伏伽德罗提出分子的定义，并创立分子学说，B选项错误； C、拉瓦锡首先以天平为工具进行定量实验，得出空气是由氮气和氧气组成的结论，C选项错误； D、门捷列夫发现元素周期律并编制第一张元素周期表，D选项正确。 故选：D。 4. 为了加深对化学的了解，小容上网搜寻资料。她所查到的我国古代发明和成就： ①青铜器 ②指南针 ③火药 ④活字印刷 ⑤造纸 ⑥瓷器 其中属于运用化学工艺制造的是 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③⑤⑥ D. ③④⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】青铜器、火药、造纸、瓷器的制造过程中均有新物质生成，属于化学变化；指南针、活字印刷的制造过程中没有新物质生成，属于物理变化，故运用化学工艺制造的是①③⑤⑥，故选：C。 5. 下列仪器，既能做反应容器又能直接加热的是 A. 烧杯 B. 集气瓶 C. 锥形瓶 D. 试管 【答案】D 【解析】 【详解】A、烧杯可以作反应容器，但不能直接加热，故A错误； B、集气瓶不能加热，故B错误； C、锥形瓶不能直接加热，能作反应容器，故C错误； D、试管可以直接加热，又可以做少量药品的反应容器，故D正确； 故选D。 6. 具备基本的化学实验技能是进行化学探究活动的基础和保证，同时也反映了实验者的化学学科素养，以下实验操作正确的是 A. 向试管中倾倒液体 B. 点燃酒精灯 C. 固体物质的称量 D. 加热固体物质 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：倾倒液体时，瓶塞应倒放，标签要向着手心，A错误；酒精灯的使用要注意这几个方面：一是禁止向燃着的酒精灯中添加酒精、二是禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，B错误；称量时要“左物右码”，物质和砝码的位置正好放反了，C正确；加热固体时试管口要略向下倾斜，D错误。故选C。 考点：实验基本操作 7. 下列实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾，放热 B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 汞在空气中加热：白色液体变成红色粉末 D. 镁条燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成黑色固体 【答案】B 【解析】 【详解】A、红磷燃烧产生白烟（固体颗粒），不是白雾（液体小液滴），描述错误； B、木炭在氧气中燃烧发出白光、放热，成能使澄清石灰水变浑浊的气体，描述正确； C、汞是银白色液体，加热生成红色氧化汞粉末，“白色液体”描述错误； D、镁条燃烧生成氧化镁，氧化镁是白色固体，不是黑色，故现象为：发出耀眼的白光，放热，生成白色固体，描述错误。 故选B。 8. 化学实验是学习化学的基本方法，实验探究的一般思路可归纳为 ①实施实验 ②明确探究目的 ③设计实验方案 ④获取证据 ⑤形成结论 ⑥分析推理 A. ②③①④⑥⑤ B. ③⑥⑤②①④ C. ③⑥②①⑤④ D. ①⑤④⑥②③ 【答案】A 【解析】 【详解】通常情况下，实验探究的一般思路可归纳为：明确探究目的→设计实验方案→实施实验→获取证据→分析推理→形成结论，正确的顺序为：②③①④⑥⑤。 故选A。 9. 我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（　　） A. 二氧化硫、二氧化氮、氮气 B. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 C. 二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 D. 二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 【答案】B 【解析】 【详解】造成空气污染的主要污染物有固体-可吸入颗粒物，气体：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。故选B。 10. 下列有关说法正确的是 A. 剧烈氧化和缓慢氧化都发光、放热 B. 物质在发生化学变化的过程中，一定同时发生物理变化 C. 化学变化一定有明显的现象，物理变化一定没有明显现象 D. 有气体产生的变化一定是化学变化 【答案】B 【解析】 【详解】A、剧烈氧化如燃烧伴随发光和放热现象；缓慢氧化如铁生锈、食物腐败，仅放热，但不发光，说法错误，不符合题意； B、物质在发生化学变化的过程中，一定同时发生物理变化，如蜡烛燃烧是化学变化，会伴随有石蜡熔化等物理变化，说法正确，符合题意； C、化学变化不一定有明显的现象，如二氧化碳与水反应生成碳酸，无明显现象；物理变化不一定没有明显现象，如冰熔化，水的状态发生了改变，说法错误，不符合题意； D、有气体产生的变化不一定是化学变化，如水蒸发变为水蒸气，没有新物质生成，属于物理变化，说法错误，不符合题意。 故选：B。 11. 下列有关数据合理的是 A. 用托盘天平称量5.4g食盐 B. 用100mL量筒量取8mL水 C. 用托盘天平称量10.01g碳酸钠粉末 D. 用50mL量筒量取33.5mL水 【答案】AD 【解析】 【详解】A、托盘天平可以精确到0.1g，可用托盘天平称取5.4g食盐，故A正确； B、用100mL量筒量取8mL水的误差太大，应用10mL量筒量取8mL的水，故B错误； C、托盘天平只能精确到0.1g，不能用托盘天平称量10.01g碳酸钠粉末，故C错误； D、量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，用50mL量筒量取33.5mL水，故D正确。故选AD。 12. 正确量取8mL液体，应选用的最合适仪器有（ ） ①5mL量筒 ②10mL量筒 ③50mL量筒 ④胶头滴管 A. ①④ B. ② C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】选取量筒时要选取比所量液体体积大，且最接近的，误差小，当加液体时，快到刻度时要改用胶头滴管定容，减小误差； 故选C。 13. 实验室制取氧气，大致可分为以下几步：a 加热试管；b 检查装置的气密性；c 向试管中装药品，用带导管的单孔塞塞紧后，固定在铁架台上；d 用排水法收集氧气；e 停止加热；f 将导管从水槽中取出。实验操作顺序正确的是_________。 A. bcadef B. abcdef C. bcadfe D. abcdfe 【答案】C 【解析】 【详解】根据实验室用加热方法制取氧气的操作步骤：连、查、装、定、点、收、移、熄，可得题中正确的操作顺序是：bcadfe。故选C。 14. 下列对蜡烛燃烧的描述，正确的是 A. 蜡烛燃烧时只生成二氧化碳 B. 蜡烛燃烧的火焰中心最明亮 C. 蜡烛熄灭后产生的白烟能被点燃 D. 蜡烛燃烧时只发生化学变化 【答案】C 【解析】 【详解】A.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故A错误； B.蜡烛燃烧火焰分为三层，外焰最明亮，中心焰心较暗，故B错误； C.熄灭后的白烟是石蜡蒸气遇冷凝结成的固体小颗粒，可被点燃，故C正确； D.燃烧时石蜡熔化是物理变化，并非只发生化学变化，故D错误。 故选：C。 15. 将一定量高锰酸钾装入试管，加热一段时间后，剩余固体中物质的种类最多可能为 A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种 【答案】C 【解析】 【详解】高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则加热一段时间后，剩余固体中一定含有锰酸钾、二氧化锰，可能含有高锰酸钾，则最多可能有三种。 故选C。 16. 实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是 A. 用向上排空气法收集氧气时，导气管口应伸到集气瓶底部 B. 用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下 C. 用高锰酸钾制取氧气时，试管口应略向下倾斜 D. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，试管口应略向下倾斜 【答案】B 【解析】 【详解】A、因氧气比空气的密度大，用向上排气法收集，导气管口应伸到集气瓶底部，便于排尽集气瓶中的空气，故A正确； B、因氧气比空气的密度大，所以应用向上排气法收集，集气瓶口应向上，故B错误； C、实验室制取气体，加热固体时，试管口要稍微向下倾斜，防止水蒸气冷凝成的水倒流入试管，使试管炸裂，故C正确； D、实验室制取气体，加热固体时，试管口要稍微向下倾斜，防止水蒸气冷凝成的水倒流入试管，使试管炸裂，故D正确。 故选B。 17. 下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是 A. 铝+氧气氧化铝 B. 甲烷+氧气二氧化碳+水 C. 氢气+氧气水 D. 氢气+氯气氯化氢 【答案】B 【解析】 【详解】A、该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；同时是由两种物质生成一种物质，符合 “多变一” 的特征，属于化合反应，不符合题意； B、该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；生成物为两种，不符合化合反应“多变一”的特征。符合题意； C、该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；同时是由两种物质生成一种物质，符合 “多变一” 的特征，属于化合反应，不符合题意； D、该反应是由两种物质生成一种物质，符合 “多变一” 的特征，属于化合反应，不符合题意。 故选B。 18. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是 A. a点时容器内氮气体积分数为85% B. 容器内氧气含量：b点>c点 C. 氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 D. 此实验测得空气中氧气的质量分数为18% 【答案】BC 【解析】 【详解】A、由曲线图可知，a点时容器内氧气的体积分数为15%，故容器内其余气体（氮气、稀有气体、二氧化碳等）的体积分数为85%，故a点时容器内氮气体积分数小于85%，说法错误，不符合题意； B、由曲线图可知，b点时容器内氧气的体积分数为6%，c点时容器内氧气的体积分数为3%，则容器内氧气含量：b点>c点，说法正确，符合题意； C、由曲线图可知，反应停止时，容器内剩余3%体积分数的氧气，由于红磷足量，进一步说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度，说法正确，符合题意； D、由曲线图可知，此实验测得消耗的氧气占原空气体积的 21%−3%=18%，即空气中氧气的体积分数为18%，不是质量分数，说法错误，不符合题意。 故选：BC。 19. 下列有关叙述、对应的符号表达式、所属的基本反应类型都正确的是 A. 硫在氧气中燃烧 氧化反应 B. 拉瓦锡探究空气成分 化合反应 C. 工业制氧气 分解反应 D. 碳在氧气中燃烧 化合反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，，符号表达式正确，但 “氧化反应” 不是基本反应类型，此反应由两种物质只生成一种物质，基本反应类型应为化合反应，此选项错误； B、磷燃烧的符号表达式和基本反应类型均正确，但拉瓦锡的实验使用的是汞，不是磷，此选项错误； C、工业制氧气的方法是分离液态空气（物理变化），而分解制氧气是实验室方法，此选项错误； D、碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳，，符号表达式正确，此反应由两种物质只生成一种物质，基本反应类型为化合反应，此选项正确。 故选：D。 20. 下列图像不能正确反映其对应变化关系的是 A. 用红磷测定空气中氧气含量 B. 加热高锰酸钾和二氧化锰的混合物 C. 相同浓度质量相等的两份过氧化氢溶液①和②，向①中加入少量的二氧化锰 D. 加热高锰酸钾制取氧气 【答案】A 【解析】 【详解】A、红磷燃烧消耗氧气，随着反应进行，氧气体积减小，红磷几乎能把氧气耗尽，该选项不正确； B、加热一段时间，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应进行，二氧化锰质量增大，完全反应后二氧化锰质量不再变化，该选项正确； C、相同浓度质量相等的两份过氧化氢溶液，最终生成氧气质量相等，利用催化剂时反应速率快一些，反应需要时间较短，该选项正确； D、加热一段时间，产生氧气，完全反应后氧气质量不再变化，该选项正确。 故选：A。 二、填空题(每空1分，共35分) 21. 用元素符号给相关成语或词语填空(注：成语中被填的字与元素名称谐音) 例如：此地无Ag三百两。 （1）雪中送___________； （2）高山___________水； （3）花红柳___________； （4）十全十___________。 【答案】（1）C （2）S （3）Cl （4）Mg 【解析】 【小问1详解】 雪中送炭，炭谐音“碳”，其元素符号为C； 【小问2详解】 高山流水，流谐音“硫”，其元素符号为S； 【小问3详解】 花红柳绿，绿谐音“氯”，其元素符号为Cl； 【小问4详解】 十全十美，美谐音“镁”，其元素符号为Mg； 22. 现有下列实验仪器，请按要求填空： （1）写出仪器的名称：D___________；G___________；H___________。 （2）吸取和滴加少量液体时要用到___________。(填仪器名称) （3）收集或储存少量气体需要的仪器是___________。(填仪器名称) （4）实验室用于加热的仪器是___________，熄灭仪器时应用___________盖灭。 （5）用A仪器加热固体时试管破裂原因可能是___________、___________。 【答案】（1） ①. 漏斗 ②. 水槽 ③. 铁架台 （2）胶头滴管 （3）集气瓶 （4） ①. 酒精灯 ②. 灯帽 （5） ①. 没有预热 ②. 试管外壁有水 【解析】 【小问1详解】 仪器D、G、H的名称分别是漏斗、水槽、铁架台； 【小问2详解】 吸取和滴加少量液体时要用到胶头滴管； 【小问3详解】 收集或储存少量气体需要的仪器是集气瓶； 【小问4详解】 实验室用于加热的仪器是酒精灯，熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭； 【小问5详解】 仪器A为试管，用试管加热固体时试管破裂的原因可能是：没有预热、试管外壁有水、试管接触灯芯等合理即可。 23. 某同学在实验室中有以下错误操作，请你指出可能造成的后果 （1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是：___________。 （2）倾倒液体药品时标签没有朝向手心，后果是：___________。 （3）实验桌上因酒精灯打翻，酒精在桌面燃烧，最便捷的扑灭方法是：___________。 【答案】（1）试管破裂 （2）腐蚀标签 （3）用湿抹布覆盖 【解析】 【小问1详解】 取用块状固体时，应使用镊子夹取后缓慢滑至试管底部，若直接投入，固体可能因重力撞击试管底部，导致试管破裂（试管底部较薄，易受冲击损坏）； 【小问2详解】 倾倒液体时标签需朝向手心，防止残留液体沿瓶口流下腐蚀标签，若标签未朝手心，液体可能腐蚀标签，导致字迹模糊，无法辨认药品名称或浓度； 【小问3详解】 酒精燃烧需隔绝氧气并降温，湿抹布覆盖可隔绝氧气，同时水分蒸发吸热降温，快速灭火，若用水浇灭，酒精易随水流动扩大燃烧面积，反而更危险。 24. 铁丝在氧气中燃烧的实验现象：剧烈燃烧，___________；___________；放出大量热。下端系一根火柴的作用是___________，小林同学做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，没有观察到“火星四射”的现象。请帮助他分析此实验失败的一种可能原因___________，该反应的基本反应的类型为___________，文字表达式为___________。 【答案】 ①. 火星四射 ②. 生成黑色固体 ③. 引燃铁丝 ④. 铁丝表面有铁锈未打磨 ⑤. 化合反应 ⑥. 【解析】 【详解】铁丝在氧气中燃烧的实验现象：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热； 下端系一根火柴的作用是引燃铁丝； 小林同学做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，没有观察到“火星四射”的现象，可能的原因是铁丝表面有铁锈未打磨，或收集到的氧气纯度不足（合理即可）； 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特点，属于基本反应类型中的化合反应，文字表达式为。 25. 阅读下面科普短文，结合所学知识回答相关问题。 稀有气体 稀有气体包括氦、氖、氩、氪(Kr)、氙(Xe)和氡(Rn)。稀有气体元素原子的最外层电子排布结构都是稳定结构，但在一定条件下，氙气可与氟气发生反应，生成四氟化氙。 工业上，制取稀有气体是通过将液体空气蒸馏，从中得到稀有气体，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。 在焊接精密零件时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，通常用氦气代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒，可以制成霓虹灯。 （1）稀有气体属于______(选填“混合物”或“纯净物”)。 （2）工业上制备稀有气体，发生______(选填“物理”或“化学”)变化。 （3）氩气能作保护气的原因______。 （4）空气中稀有气体按体积计算，大约是______。 【答案】（1）混合物 （2）物理 （3）氩气化学性质很不活泼 （4）0.94% 【解析】 【小问1详解】 稀有气体包括氦、氖、氩、氪(Kr)、氙(Xe)和氡(Rn)，属于混合物，故填：混合物； 【小问2详解】 工业上，制取稀有气体是通过将液体空气蒸馏，从中得到稀有气体，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来，该过程中没有新物质的生成，属于物理变化，故填：物理； 【小问3详解】 氩气能作保护气的原因是氩气化学性质很不活泼，故填：氩气化学性质很不活泼； 【小问4详解】 空气中稀有气体按体积计算，大约是94%，故填：94%。 26. 工业上获得氧气的流程如图所示： （1）分离空气制氧气的过程主要发生___________(填“物理”或“化学”)变化。 （2）可以得出液态氮的沸点比液态氧的沸点___________(填“高”或“低”)。 （3）升温至-196℃，___________(填物质名称)首先从液态空气中分离出来。 （4）这样制得的液体B属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 【答案】（1）物理 （2）低 （3）氮气 （4）混合物 【解析】 【小问1详解】 分离空气制氧气是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，没有新物质生成，属于物理变化，故填：物理； 【小问2详解】 升温至-196°C时，氮气先从液态空气中分离出来，说明液态氮的沸点比液态氧的沸点低，故填：低； 【小问3详解】 因为液态氮的沸点比液态氧的沸点低，所以升温至-196°C时，氮气首先从液态空气中分离出来，故填： 氮气； 【小问4详解】 液态空气分离后得到的液体B中还含有稀有气体等成分，不是只有一种物质组成的，故填：混合物。 27. 在①洁净的空气；②液态氧；③四氧化三铁；④自来水；⑤铁粉；⑥冰水混合物；⑦海水中，属于纯净物的是___________(填序号)。 【答案】②③⑤⑥ 【解析】 【详解】纯净物与混合物的定义纯净物由同一种物质组成，有固定组成和性质；混合物由两种或以上物质混合而成，各成分保持原有性质。 ①洁净的空气：含氮气、氧气、二氧化碳等，是混合物。②液态氧：氧气的液态形式，由一种物质组成，是纯净物。③四氧化三铁：由一种物质组成，组成固定，是纯净物。④自来水：含水和消毒剂（如氯），是混合物。⑤铁粉：由一种物质组成，是纯净物。 ⑥冰水混合物：冰（固态水）和水（液态水）是同种物质的不同状态，是纯净物。⑦海水：含水和多种溶解盐类，是混合物。 结论：属于纯净物的是②③⑤⑥。 28. 现有A、B、C、D四种物质。A是无色、无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将物质名称填在横线上。 A．___________，B．___________，C．___________，D．___________。 【答案】 ①. 氧气 ②. 硫 ③. 二氧化硫 ④. 二氧化碳 【解析】 【分析】首先，根据“B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C”，在常见的燃烧反应中，硫在氧气中燃烧会发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体，所以可推测A是氧气，B是硫，C是二氧化硫，然后，根据“D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊”，能使澄清石灰水变浑浊的无色气体是二氧化碳，所以D是二氧化碳。 【详解】由以上分析可知，A：氧气；B：硫；C：二氧化硫；D：二氧化碳。 三、实验探究题(每空1分，共25分) 29. 实验室现有过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾、棉花、火柴、药匙、镊子、升降台及以下仪器，按要求填写下列问题： （1）仪器①的一般性用途___________，在常温或加热时使用。 （2）用高锰酸钾制取氧气，文字表达式___________，装置A还需做一点改动是___________。想要收集比较纯净的氧气，则应选择的收集装置为___________(填字母)。 （3）收集完成后，结束实验的正确操作是应先___________，然后___________。 （4）若用F图所示装置排空气法收集氧气，则氧气从___________(填字母)端通入。 （5）用H2O2溶液和MnO2混合也可制氧气，同学们利用B和D装置制取氧气，要检验D装置中是否已收集满氧气，可以将___________，观察到明显现象，则说明已收集满氧气。若用A和C装置制取氧气，氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是___________(填字母)。 A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水 C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未见气泡连续并比较均匀冒出时就开始收集 （6）用收集到的氧气完成硫燃烧实验时，通常会在集气瓶底部放少量水，这样做的目的是___________。 【答案】（1）用作少量试剂的反应容器 （2） ①. ②. 在试管口放一团棉花 ③. C （3） ①. 撤离导管 ②. 熄灭酒精灯 （4）a （5） ①. 带火星的小木条放在集气瓶口 ②. BD （6）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 【解析】 【小问1详解】 仪器①是试管，试管常用作少量试剂的反应容器，可在常温或加热时使用，答案：用作少量试剂的反应容器； 【小问2详解】 用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为；为防止加热时固体粉末进入导管，试管口还需放一团棉花；要收集比较纯净的氧气，应用排水法收集，即收集装置选C； 【小问3详解】 收集完成后，结束实验的正确操作是应先撤离导管，然后熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸入，使试管炸裂； 【小问4详解】 若用图F所示装置用排空气法收集氧气，因为氧气密度比空气大，所以氧气从a端通入； 【小问5详解】 用B和D装置制取氧气，要检验D装置中是否已收集满氧气，可以将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满氧气； A、高锰酸钾中混入了二氧化锰，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，不会导致收集的氧气的纯度明显偏低，不符合题意； B、收集前，集气瓶中未装满水，未将集气瓶内空气排尽，会导致收集的氧气不纯，符合题意； C、收集后，集气瓶中仍有少量水，不会导致收集的气体不纯，不符合题意； D、未见气泡连续并比较均匀冒出时就开始收集，会导致收集的氧气不纯，因为一开始排出的是装置内的空气，符合题意。 故选； 【小问6详解】 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应，故在集气瓶底部放少量水的目的是：吸收二氧化硫，防止污染空气。 30. 实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，请回答下列问题。 （1）甲实验中带火星小木条___________复燃(填“能”或“不能”)。 （2）通过甲、丙实验对比，证明二氧化锰能___________(填“加快”或“减慢”)过氧化氢分解速率。 （3）实验丁称得固体质量为___________g。 （4）把丁称得固体再放入到等量过氧化氢溶液中，重复完成实验乙丙，观察到仍能加快过氧化氢分解速率，目的是证明二氧化锰在反应前后___________不变。 （5）探究催化剂种类对过氧化氢分解催化效果的影响。 称取催化剂置于三颈瓶中，塞紧胶塞，用注射器将3 mL 5%过氧化氢溶液快速注入。测定氧气浓度达到最高值时所用的时间(过氧化氢已完全分解)，实验记录如下表： 序号 初始温度/℃ 催化剂种类 催化剂质量/g 氧气浓度达到最高值时所用时间/s ① 30 二氧化锰 0.03 8 ② 30 氯化铁 0.03 32 ③ 30 氯化铜 0.03 3364 效果最好的催化剂是___________(填名称)。 （6）实验丙中，试管中各物质质量随反应时间变化曲线正确的是___________(填字母)。 【答案】（1）不能 （2）加快 （3）0.1 （4）化学性质 （5）二氧化锰 （6）B 【解析】 【小问1详解】 甲实验中没有加入催化剂，过氧化氢常温下分解速率很慢，产生氧气很少，所以带火星小木条不能复燃。 【小问2详解】 甲实验中过氧化氢分解缓慢，丙实验中加入二氧化锰后，过氧化氢迅速分解产生大量氧气，使带火星木条复燃。所以通过甲、丙实验对比，证明二氧化锰能 加快过氧化氢分解速率。 【小问3详解】 二氧化锰在过氧化氢分解反应中作催化剂，化学反应前后质量不变。实验开始加入0.1g二氧化锰，所以实验丁称得固体质量为 0.1 g。 【小问4详解】 把丁称得固体再放入到等量过氧化氢溶液中，重复完成实验乙丙，观察到仍能加快过氧化氢分解速率，目的是证明二氧化锰在反应前后化学性质不变。 【小问5详解】 从表格数据可知，在相同条件下，加入二氧化锰时氧气浓度达到最高值所用时间最短，说明二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果最好，所以效果最好的催化剂是二氧化锰。 【小问6详解】 A、过氧化氢在常温下会缓慢放出氧气，加入二氧化锰就开始生成氧气，错误； B、过氧化氢溶液溶液中本身就有水，随着反应的进行，过氧化氢分解生成水和氧气，水的质量逐渐增加，当过氧化氢完全反应后，水的质量不再增加，正确； C、二氧化锰是该反应的催化剂，化学反应前后二氧化锰的质量不变，错误； D、随着过氧化氢的分解，过氧化氢的质量逐渐减小到零，错误。 故选B。 31. 以下实验装置都可用于“测定空气里氧气的含量”，请认真分析，回答下列问题。 （1）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(如图1)。该实验中选择使用汞的原因是___________。 A. 只与空气中氧气发生反应 B. 汞俗称水银，常温下为液态，安全无毒 C. 反应速度快，几分钟可完成 D. 反应生成的氧化汞为固体 （2）实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量。红磷在空气中燃烧的文字表达式为___________；红磷燃烧时出现的现象是：暗红色固体燃烧、发光、___________、发出黄白色火焰、冒浓厚___________、生成白色固体。集气瓶内预先放水的作用是___________。 实验中红磷必须过量的目的：___________。 分析实验结束后进水量小于五分之一的原因___________。(写一点即可) （3）“暖宝宝贴”(主要成分为铁粉)发热的原理是铁粉和氧气、水发生反应放热。用“暖宝宝贴”测定空气中氧气的含量(如图3，与铁粉反应的水蒸气的体积忽略不计)，广口瓶容积为270 mL实验装置如图所示。实验后量筒中水的体积读数为45 mL(实验前量筒中水的体积为100 mL)。根据数据计算空气中氧气的体积分数为___________。 （4）用红磷测定空气中氧气含量，按照图4连接压强传感器，测得压强曲线，BC段压强变化的原因是因为红磷___________导致压强增大，且增大幅度大于氧气消耗导致的压强减小的幅度，集气瓶中压强增大。 【答案】（1）AD （2） ①. 红磷+氧气五氧化二磷 ②. 放热 ③. 白烟 ④. 降温、吸收溶解白烟 ⑤. 耗尽氧气 ⑥. 红磷不足（合理即可） （3）22% （4）燃烧放热使瓶内温度升高 【解析】 【小问1详解】 A、该实验中选择使用汞，是因为汞只与密闭装置内空气中的氧气反应，该选项符合题意； B、汞俗称水银，常温下呈液态，有毒，该选项不符合题意； C、反应速度快，几分钟可完成，不是该实验中选择使用汞的原因，该选项不符合题意； D、该实验中选择使用汞，是因为反应生成的氧化汞是固态不影响压强，该选项符合题意； 故选AD。 【小问2详解】 红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：； 红磷燃烧时出现的现象是暗红色固体燃烧、发光、放热、发出黄白色火焰、冒浓厚白烟、生成白色固体； 集气瓶内预先放水的作用是降温、吸收生成的五氧化二磷，减少空气污染； 红磷燃烧消耗氧气，为了耗尽氧气，红磷必须过量； 进水量小于五分之一的原因可能是红磷不足、装置漏气、未冷却至室温就打开弹簧夹（合理即可）。 【小问3详解】 广口瓶容积为270mL，则广口瓶中空气的体积为270mL-20mL=250mL，量筒中水减少的体积就是消耗氧气的体积，则消耗氧气的体积为100mL-45mL=55mL，则空气中氧气的体积分数为：。 【小问4详解】 BC段压强变化的原因是因为红磷燃烧放热，使瓶内温度升高，导致压强增大，且增大幅度大于氧气消耗导致的压强减小的幅度，集气瓶中压强增大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期中检测 初三年级化学试题 温馨提示：1.考试时间90分钟。 2.全卷共有三道大题，总分为100分。 一、选择题(每小题2分，共40分，1-15题每题只有一个正确选项，16-20题每题有1-2个正确选项。) 1. 《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是 A. 纺纱织布 B. 伐木制舟 C. 白土烧瓷 D. 甘蔗榨汁 2. 下列物质的用途主要体现物质的物理性质的是 A. 铁用作制铁锅 B. 氮气用于制氮肥 C. 氧气用于炼钢 D. 酒精用作燃料 3. 在化学发展史上，发现元素周期律和元素周期表的科学家是 A. 道尔顿 B. 阿伏加德罗 C. 拉瓦锡 D. 门捷列夫 4. 为了加深对化学的了解，小容上网搜寻资料。她所查到的我国古代发明和成就： ①青铜器 ②指南针 ③火药 ④活字印刷 ⑤造纸 ⑥瓷器 其中属于运用化学工艺制造的是 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③⑤⑥ D. ③④⑤⑥ 5. 下列仪器，既能做反应容器又能直接加热的是 A. 烧杯 B. 集气瓶 C. 锥形瓶 D. 试管 6. 具备基本的化学实验技能是进行化学探究活动的基础和保证，同时也反映了实验者的化学学科素养，以下实验操作正确的是 A. 向试管中倾倒液体 B. 点燃酒精灯 C. 固体物质的称量 D. 加热固体物质 7. 下列实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾，放热 B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 汞在空气中加热：白色液体变成红色粉末 D. 镁条燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成黑色固体 8. 化学实验是学习化学的基本方法，实验探究的一般思路可归纳为 ①实施实验 ②明确探究目的 ③设计实验方案 ④获取证据 ⑤形成结论 ⑥分析推理 A. ②③①④⑥⑤ B. ③⑥⑤②①④ C. ③⑥②①⑤④ D. ①⑤④⑥②③ 9. 我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（　　） A. 二氧化硫、二氧化氮、氮气 B. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 C. 二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 D. 二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 10. 下列有关说法正确的是 A. 剧烈氧化和缓慢氧化都发光、放热 B. 物质在发生化学变化的过程中，一定同时发生物理变化 C. 化学变化一定有明显的现象，物理变化一定没有明显现象 D. 有气体产生的变化一定是化学变化 11. 下列有关数据合理的是 A. 用托盘天平称量5.4g食盐 B. 用100mL量筒量取8mL水 C. 用托盘天平称量10.01g碳酸钠粉末 D. 用50mL量筒量取33.5mL水 12. 正确量取8mL液体，应选用的最合适仪器有（ ） ①5mL量筒 ②10mL量筒 ③50mL量筒 ④胶头滴管 A. ①④ B. ② C. ②④ D. ③④ 13. 实验室制取氧气，大致可分为以下几步：a 加热试管；b 检查装置的气密性；c 向试管中装药品，用带导管的单孔塞塞紧后，固定在铁架台上；d 用排水法收集氧气；e 停止加热；f 将导管从水槽中取出。实验操作顺序正确的是_________。 A. bcadef B. abcdef C. bcadfe D. abcdfe 14. 下列对蜡烛燃烧的描述，正确的是 A. 蜡烛燃烧时只生成二氧化碳 B. 蜡烛燃烧的火焰中心最明亮 C. 蜡烛熄灭后产生的白烟能被点燃 D. 蜡烛燃烧时只发生化学变化 15. 将一定量高锰酸钾装入试管，加热一段时间后，剩余固体中物质的种类最多可能为 A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种 16. 实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是 A. 用向上排空气法收集氧气时，导气管口应伸到集气瓶底部 B. 用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下 C. 用高锰酸钾制取氧气时，试管口应略向下倾斜 D. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，试管口应略向下倾斜 17. 下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是 A. 铝+氧气氧化铝 B. 甲烷+氧气二氧化碳+水 C. 氢气+氧气水 D. 氢气+氯气氯化氢 18. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是 A. a点时容器内氮气体积分数为85% B. 容器内氧气含量：b点>c点 C. 氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 D. 此实验测得空气中氧气的质量分数为18% 19. 下列有关叙述、对应的符号表达式、所属的基本反应类型都正确的是 A. 硫在氧气中燃烧 氧化反应 B. 拉瓦锡探究空气成分 化合反应 C. 工业制氧气 分解反应 D. 碳在氧气中燃烧 化合反应 20. 下列图像不能正确反映其对应变化关系的是 A. 用红磷测定空气中氧气含量 B. 加热高锰酸钾和二氧化锰的混合物 C. 相同浓度质量相等的两份过氧化氢溶液①和②，向①中加入少量的二氧化锰 D. 加热高锰酸钾制取氧气 二、填空题(每空1分，共35分) 21. 用元素符号给相关成语或词语填空(注：成语中被填的字与元素名称谐音) 例如：此地无Ag三百两。 （1）雪中送___________； （2）高山___________水； （3）花红柳___________； （4）十全十___________。 22. 现有下列实验仪器，请按要求填空： （1）写出仪器的名称：D___________；G___________；H___________。 （2）吸取和滴加少量液体时要用到___________。(填仪器名称) （3）收集或储存少量气体需要的仪器是___________。(填仪器名称) （4）实验室用于加热的仪器是___________，熄灭仪器时应用___________盖灭。 （5）用A仪器加热固体时试管破裂原因可能是___________、___________。 23. 某同学在实验室中有以下错误操作，请你指出可能造成的后果 （1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是：___________。 （2）倾倒液体药品时标签没有朝向手心，后果是：___________。 （3）实验桌上因酒精灯打翻，酒精在桌面燃烧，最便捷的扑灭方法是：___________。 24. 铁丝在氧气中燃烧的实验现象：剧烈燃烧，___________；___________；放出大量热。下端系一根火柴的作用是___________，小林同学做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，没有观察到“火星四射”的现象。请帮助他分析此实验失败的一种可能原因___________，该反应的基本反应的类型为___________，文字表达式为___________。 25. 阅读下面科普短文，结合所学知识回答相关问题。 稀有气体 稀有气体包括氦、氖、氩、氪(Kr)、氙(Xe)和氡(Rn)。稀有气体元素原子的最外层电子排布结构都是稳定结构，但在一定条件下，氙气可与氟气发生反应，生成四氟化氙。 工业上，制取稀有气体是通过将液体空气蒸馏，从中得到稀有气体，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。 在焊接精密零件时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，通常用氦气代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒，可以制成霓虹灯。 （1）稀有气体属于______(选填“混合物”或“纯净物”)。 （2）工业上制备稀有气体，发生______(选填“物理”或“化学”)变化。 （3）氩气能作保护气的原因______。 （4）空气中稀有气体按体积计算，大约是______。 26. 工业上获得氧气的流程如图所示： （1）分离空气制氧气的过程主要发生___________(填“物理”或“化学”)变化。 （2）可以得出液态氮的沸点比液态氧的沸点___________(填“高”或“低”)。 （3）升温至-196℃，___________(填物质名称)首先从液态空气中分离出来。 （4）这样制得的液体B属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 27. 在①洁净的空气；②液态氧；③四氧化三铁；④自来水；⑤铁粉；⑥冰水混合物；⑦海水中，属于纯净物的是___________(填序号)。 28. 现有A、B、C、D四种物质。A是无色、无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将物质名称填在横线上。 A．___________，B．___________，C．___________，D．___________。 三、实验探究题(每空1分，共25分) 29. 实验室现有过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾、棉花、火柴、药匙、镊子、升降台及以下仪器，按要求填写下列问题： （1）仪器①的一般性用途___________，在常温或加热时使用。 （2）用高锰酸钾制取氧气，文字表达式___________，装置A还需做一点改动是___________。想要收集比较纯净的氧气，则应选择的收集装置为___________(填字母)。 （3）收集完成后，结束实验的正确操作是应先___________，然后___________。 （4）若用F图所示装置排空气法收集氧气，则氧气从___________(填字母)端通入。 （5）用H2O2溶液和MnO2混合也可制氧气，同学们利用B和D装置制取氧气，要检验D装置中是否已收集满氧气，可以将___________，观察到明显现象，则说明已收集满氧气。若用A和C装置制取氧气，氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是___________(填字母)。 A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水 C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未见气泡连续并比较均匀冒出时就开始收集 （6）用收集到的氧气完成硫燃烧实验时，通常会在集气瓶底部放少量水，这样做的目的是___________。 30. 实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，请回答下列问题。 （1）甲实验中带火星小木条___________复燃(填“能”或“不能”)。 （2）通过甲、丙实验对比，证明二氧化锰能___________(填“加快”或“减慢”)过氧化氢分解速率。 （3）实验丁称得固体质量为___________g。 （4）把丁称得固体再放入到等量过氧化氢溶液中，重复完成实验乙丙，观察到仍能加快过氧化氢分解速率，目的是证明二氧化锰在反应前后___________不变。 （5）探究催化剂种类对过氧化氢分解催化效果的影响。 称取催化剂置于三颈瓶中，塞紧胶塞，用注射器将3 mL 5%过氧化氢溶液快速注入。测定氧气浓度达到最高值时所用的时间(过氧化氢已完全分解)，实验记录如下表： 序号 初始温度/℃ 催化剂种类 催化剂质量/g 氧气浓度达到最高值时所用时间/s ① 30 二氧化锰 0.03 8 ② 30 氯化铁 0.03 32 ③ 30 氯化铜 0.03 3364 效果最好的催化剂是___________(填名称)。 （6）实验丙中，试管中各物质质量随反应时间变化曲线正确的是___________(填字母)。 31. 以下实验装置都可用于“测定空气里氧气的含量”，请认真分析，回答下列问题。 （1）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(如图1)。该实验中选择使用汞的原因是___________。 A. 只与空气中氧气发生反应 B. 汞俗称水银，常温下为液态，安全无毒 C. 反应速度快，几分钟可完成 D. 反应生成的氧化汞为固体 （2）实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量。红磷在空气中燃烧的文字表达式为___________；红磷燃烧时出现的现象是：暗红色固体燃烧、发光、___________、发出黄白色火焰、冒浓厚___________、生成白色固体。集气瓶内预先放水的作用是___________。 实验中红磷必须过量的目的：___________。 分析实验结束后进水量小于五分之一的原因___________。(写一点即可) （3）“暖宝宝贴”(主要成分为铁粉)发热的原理是铁粉和氧气、水发生反应放热。用“暖宝宝贴”测定空气中氧气的含量(如图3，与铁粉反应的水蒸气的体积忽略不计)，广口瓶容积为270 mL实验装置如图所示。实验后量筒中水的体积读数为45 mL(实验前量筒中水的体积为100 mL)。根据数据计算空气中氧气的体积分数为___________。 （4）用红磷测定空气中氧气含量，按照图4连接压强传感器，测得压强曲线，BC段压强变化的原因是因为红磷___________导致压强增大，且增大幅度大于氧气消耗导致的压强减小的幅度，集气瓶中压强增大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $