福建省泉州市第七中学2025-2026学年高一上学期期中语文试卷

泉州七中2025一2026学年度上学期高一年期中考 语文试卷 (考试时间150分钟，满分150分) 命题：梁世能 2025.11 一、阅读（共75分） (一)阅读1（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 材料一： 利用杂种优势以大幅度提高农作物产量，是现代农业科学技术的突出成就之一，植物雄性不育性的发 现和利用，使不少两性花植物，如高粱、向日葵、甜莱等作物的杂种优势能广泛应用于生产。近年来，我 国的杂交水稻已取得了重大突破，为大幅度提高水稻产量开创了一条有效的途径。 (摘编自袁隆平《杂交水稻培育的实践和理论》) 材料二： 遗传育种学界对水稻这一严格自花授粉作物具有杂种优势现象普遍持否定或怀疑态度，袁隆平根据自 己对水稻的长期观察，经过与玉米等作物杂种优势利用现象的比较后，对水稻无杂种优势的观念提出了质 疑。袁隆平于1964年正式开始水稻杂种优势利用的探索，两年后终于发现水稻具有杂种优势。根据高染、 玉米杂种优势利用的成功经验，他将这种杂交思路用于水稻物种上，由此提出了“三系法”籼稻杂交路线。 所谓三系杂交水稻是指雄性不育系、保持系和恢复系三系配套育种。不育系为生产大量杂交种子提供了可 能性，借助保持系来繁殖不育系，用恢复系给不育系授粉来生产育性恢复且有优势的杂交稻。从“三系法” 的操作程序上讲，成功的关键首先是要找到合适的不育系材料。在认真总结多年来的研究工作的基础上， 袁隆平终于认识到，后代不育性状的不理想是亲本的亲缘关系太近造成的。后代产生变异的可能性与亲本 的亲缘关系呈正相关，即亲本的亲缘关系越远，后代产生变异的可能性就越大，不育性状就越明显。于是 一切都变得清晰了：下一步的工作即是寻找地理远缘或遗传远缘的稻株，而在这些稻株中，野生稻或野生 稻中的不育林作为亲本则是最为理想的，它极有可能突破此前不育系选育的难关。“远缘杂交”技术路线 的确立，是袁隆平“三系法”杂交水稻迈向成功的关键性一步。随着雄性不育野生稻（野败）在海南的发 现，“远练杂交”的技术路线得到证明，它不仅正确而且完全可以实现。 (摘编自雷毅《科学研究中的创造性思维与方法一一以袁隆平“三系”法杂交水稻为例》) 材料三： 由于杂交水稻不同熟期组合的出现，全国各地涌现出各种与杂空水稻种植相配套的新型种植模式。湖 南、浙江、广东、广西、江苏、湖北等省区以种植杂交水稻为主，发展麦类与一季杂交稻、双季杂交稻、 玉米与杂交稻等多种模式。这些新型模式不仅提高了土地复种指数，促进了粮食、食用油和多种经济作物 的经营发展，而且培育了地力，提高了土地经济效益与生态效益。推广杂交水稻，还促使中低产稻田的面 貌发生根本性变化，同时改变了农民对中低产稻田的种植评估观念。杂交水稻分蘗力强，根系发达，吸收 第1页共8页 力好，秆粗叶茂，株型好，光能转化效率高，这使中低产稻田能够获得较高的产量，与高产稻田产量的差 距大大缩小。 (摘编自李晏军《中国杂交水稻技术发展研究(1964~2010)》) 1.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是(3分) A 植物雄性不育性的 促使 高粱等植物的杂种 开创 大幅度提高水稻 发现和利用 优势广泛应用于生产 产量的有效路径 B 袁隆平通过对水稻 比较 多种作物的 发现 水稻具有杂种优势 的长期观察 杂种优势利用现象 野败的发现 证实 “远缘杂交” 突破 亲本的亲缘关系 技术路线 过远的难关 D 杂交水稻 具有 促进 分蘖力强、根系发达 中低产稻田的产量 等多种特点 明显提高 2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) A.袁隆平在进行杂种优势利用的探索实践时，并没有盲从学界的权威理论，而是将杂交水稻作为自己 研究的突破口。 B.不育系材料的选育是三系配套育种技术能否实现的关键，理清这一研究思路后，袁隆平开始了寻找 地理远缘或遗传远缘稻株的工作。 C亲本的亲缘关系越近，后代的不育性状就越不理想，这是袁隆平在认真总结多年研究工作的基础上 才认识到的。 D.杂交水稻的推六好与全国各地涌现出的新型种植模式相配套这些新型模式不仅提升了土地的复 种指数，还培育了地力。 3.杂交水稻培育的成功有什么意义？请根据材料进行概括。(6分) (二)阅读川（本题共4小题，18分) 阅读下面的文字，完成4~7题。 雪山大地（节选)杨志军 等父亲拴好马走进帐房时，炉火已经生起，一个边沿满是豁牙的陶锅坐在上面。桑杰的妻子是个又瘦 又小的女人，看到父亲后迅速低头弯腰。父亲说：“大嫂啦，你好。”①吓得她转身，不知道往什么地方 躲。桑杰说：“多放点酥油的要哩。”“噢呀（好的、是的）。”妻子赛毛答应着，腰弯得更低了。等招待 父亲喝了酥油茶吃了糌粑，搬家就开始了。桑杰在家中小小的享堂前跪拜祈祷。拆卸帐房时，父亲要帮忙， 桑杰不让，一个劲说着“贵人不沾手”之类的话。父亲又要帮忙，还是被桑杰拦住了：②“强巴科长啦， 要是你嫌搬家动作慢，就请用鞭子抽我们。”父亲说：“怎么会嫌弃呢？就是不好意思闲着。”桑杰说： “贵人没有无底靴，怎么会不好意思？”父亲只好站在一边，看他们忙活。家什没有多少，很快就妥当了。 太阳正在西斜，桑杰一家赶着牲畜朝着沁多草原南部的野马滩走去。正是夏花盛放的季节，蕊红瓣白 的点地梅左一片右一摊，像铺满了不规则的花地毯。而在通往远处雪山的高地上，金灿灿的九星花漫作了 第2页共8页 河，开阔的河面上飞翔着四五只鹰，可以想见那儿的花海草浪里正在蹦跳着旱獭和野兔、雪貂和马鸡。③ 一行人赶着牲畜在如诗如画的景色里跋涉，走到天黑就歌下了。搭建帐房，生火做饭，睡了一夜，第二天 再走，再歌。搬家的路虽然漫长，却给父亲提供了观察牧家并和桑杰一家聊天的机会。他发现赛毛喜欢唱 歌，只要唱起来，似乎骨子里有一种力量。 父亲和桑杰一家走到第四天下午，才看到野马雪山。从沟沟壑壑里流出一条河叫野马河。滩头和水湾 以及两河相交形成的三角带，便是一望无际的野马滩。桑杰选了一块高地打算安顿帐房。父亲问：“为什 么不去离水近的地方？”桑杰说：“地势低的水里住着黑龙，地势高的地方住着白龙，黑龙脾气大，白龙 性情柔。”他把帐房和家什从牦牛背上卸下，挑出享堂在草墩子上摆好，磕了一个头：“雪山大地保佑， 请不要让黑龙发怒。”父亲发现享堂里供的是一个搭形的糌粑食子，问：“阿尼琼贡的供物数不清，他怎 么就给你一个硬邦邦的糌粑团呢？”桑杰顿时显得十分恐慌：“不是糌粑团，是雪山大地的宝贝阿尼玛卿 雪山。”然后双手合十放在额头上，虔诚地念起了祈福真言。父亲知道说错了话，赶紧改口：“真的是阿 尼玛卿雪山吗？那我也得拜一拜啦。”说着朝享堂跪下，学着牧人的样子磕了一个头。桑杰愣了片刻，惊 讶地说：“公家人磕头，我是头一回看见。”说罢就笑了。 等赛毛背水回来时，帐房差不多已经搭好。这次采杰没有拒绝父亲的帮忙，父亲意外极了：仅仅对着 享堂磕了一个也许只是做做样子的头，就带来了如此大的变化。 来到野马滩，父亲想走访牧民，了解他们的生活境况。然而第二天，桑杰去找野马滩上的牧民，被当 地人打了，还被人家强行借走了马。父亲说：“我去跟他们论理，正好会会他们。”他策马朝低洼地走去。 桑杰和赛毛追过来，忧急地喊道：“强巴科长啦，回来，回来。”父亲不听，打马跑起来。赛毛扯开嗓子 唱起来： 送一团糌粑给走的人，路途遥远要小心，祈求雪山大地保佑你，一路高兴一路顺，前路上的坡坎低下 来，开出一扇安康门，前路上的河流别挡道，吹来一阵清凉风。 父亲找遍了低洼地也没有找到人，新鲜的马粪告诉他，那些人沿着野马河走向了源头。他跟了过去， 可越走越高。阳光渐渐有了寒意，风变得凉飕飕的，地上的绿很快就没了，地面裸露着赭红的岩石。他听 到阵阵轰鸣随风而来，走到悬崖边一看：啊嘘，野马河的水突然翻腾起了推石拉土的波浪，一路汹涌，狂 泻而下。发大水了，父亲不禁打了寒颤。他硬着头皮拉马往下走，终于远远望到低洼地，还好，没有洪水 泛滥的迹象。天就要黑了，父亲骑上了马，马也看到了低洼地的平静，步子轻快起来。 但是父亲还是太大意了，似乎第一浪洪水正等着他，一见他进入低洼地，就轰然漫过河床喧喧嚷嚷奔 腾而来。马惊慌得嘶鸣着，在浪峰前奔跑。父亲喊着：“快啊快啊！”然而马蹄转眼浸在了水里。水位迅 速升高，马很快跑不动了，停下来，不时地叫一声，恐惧绝望的哀鸣里饱含着对生的留恋。突然传来一阵 喊声：“强巴科长啦，强巴科长啦。”父亲回答着，从马背上溜下来，蹬着齐腰深的水往前走。前面黑黝 黝的，像是一座荒丘，赛毛站在丘顶不停地喊。父亲拉马吃力地走着，很慢，等来到荒丘跟前时，水已经 没过了脖子。他不会水，沉浮在水面上挣扎着，眼看要够着荒丘了，又让顺流而下的马拽进了激浪。赛毛 站在水边，解下腰带甩了过来，喊着：“强巴科长啦，抓住，抓住。”父亲伸手抓了几次才抓住。“强巴 科长啦，把缰绳给我。”她踩进水里，弯腰伸出一只手。父亲把缰绳使劲朝她扔去。赛毛一手用腰带拽着 父亲，一手用缰绳拽着马，又瘦又小的身子骨不知哪来那么大力气，父亲和马都被她拽上了荒丘。但父亲 第3页共8页 和马都还没来得及站稳，④水浪就追随而来，翻卷得又高又大，就像魔鬼派来的使者，一手揽住了马，一 手撕住了父亲。又瘦又小的赛毛再也支撑不住了，一头栽向水里。其实她只要松手就安然了，但她没有， 没有松开连接着父亲的腰带，也没有松开连接着马的缰绳。父亲灌了几口水，被急流冲向了马，马在拼命 泅水，拦住了父亲。父亲使劲蹬着马，再次靠近荒丘，扳住岩石的缝隙，爬了上去。等他稳住自己，再回 头看时，赛毛已经不见了，马也不见了，只有大水浩浩而来，荡荡而去。 （有删改) [注]文中的“父亲”是汉族干部，他到沁多草原调查走访牧民的境况，被安排住在藏民桑杰帐房中。 4.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分) A.小说中桑杰不让“父亲”帮忙拆卸帐房，是因为他尊重身为公家人的“父亲”，而此时的尊重中带有 一点隔膜。 B.小说描写搬家途中所见的沁多草原夏花盛放、雄鹰飞翔、动物蹦跳的美丽景色，表现了父亲对草原 的新奇之感。 C.小说中赛毛为“父亲”送行所唱的歌曲，与后文“父亲”遭遇洪水的内容相呼应，凸显了赛毛神奇 的预知能力。 D.节选部分以“赛毛已经不见了，马也不见了，只有大水浩浩而来，荡荡而去”结尾，暗示了赛毛遇 难的悲刷结局。 5.对文中画线句子的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分) A.①中一“吓”一“躲”二字是对赛毛恐惧反应的生动描写，表现出她对父亲的敬畏。 B.②中“就请用鞭子抽我们”一句，写出了桑杰的野蛮及对父亲插手搬家事务的不满。 C.③中“跋涉”一词形容旅途艰苦，与“如诗如画的景色”形成反差，富有艺术张力。 D.④中“撕住”一词，形象描摹出洪水的强大力度以及人、马与洪水对抗的激烈之状。 6.小说写桑杰讲述“白龙”和“黑龙”的神话传说，有何作用？请简要分析。(6分) 7.《雪山大地》获得第十一届茅盾文学奖。有评论认为“这部作品持守着心灵的信仰，勃发着良善与爱”， 请结合节选部分的内容，谈谈你对这一评论的理解。(6分) (三)阅读川（本题共4小题，20分) 阅读下面的文字，完成8~12题。 材料一 德行：颜渊，闵子騫。言语：宰我，子贡。政事：冉有，季路。文学：子游，子夏。 子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行已有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。” (节选自《论语·先进》《论语·子路》) 材料二 昔者，陈成恒相齐简公，欲为乱，惮齐邦鲍、晏，故徙其兵而伐鲁。.鲁君忧也。孔子患之，乃召门人 弟子而谓之曰：“诸侯有相伐者尚耻之今鲁父母之邦也，丘墓存焉。今齐将伐之，可无一出乎？”颜渊锌出， 第4页共8页 孔子止之。子路辞出，孔子止之。子贡辞出，孔子遣之。子贡南见吴王，谓吴王曰：“今万乘之齐，私千乘 之鲁，而与吴争强、臣切为君恐。且夫救鲁，显名也，而伐齐，大利也。义在存亡鲁勇，勇在害强齐而威 申晋邦者，则王者不疑也。”吴王曰：“子待吾伐越而还。”子贡曰：“不可。君以伐越而还，即齐也亦私鲁 矣。且大吴畏小越，如此，臣请东见越王，使之出锐师以从下吏，是君实空越，而名从诸侯以伐也。”吴王 大悦，乃行子贡。子贡东见越王，越王问曰：“此乃僻陋之邦，大夫乃至于此？”子贡曰：“今夫吴王有伐 齐之志，君无惜重器，以喜其心，毋恶卑辞，以尊其礼，则伐齐必矣。彼战而不胜，则君之福也。彼战而 胜，必以其余兵临晋。臣请北见晋君，令共攻之。其骑士锐兵弊乎齐，重器羽旄尽乎晋，则君制其敝，此 灭吴必矣。”越王大悦。吴王果兴九郡之兵，而与齐大战于艾陵，大败齐师，陈兵不归，果与晋人相遇黄池 之上。吴晋争强，晋人击之，大败吴师。越王闻之涉江袭吴，杀夫差而僇其相。故曰子贡一出，存鲁、乱 齐、破吴、强晋、霸越，是也。 (节选自《越绝书·越绝内传陈成恒》) 8.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，涂黑超过3处不 给分。(3分) 诸候[灯有相[B]伐者[C]尚耻[D]之[]今鲁[F]父[G]母[H们之邦也 9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分) &.四方，文中指四方诸侯之国，与成语“四方之志”的“四方”意思不相同。 B.存，指保存，与《短歌行》中“枉用相存”的“存”字意思相同。 心.僻指地处偏远，与《琵琶行》中“浔阳地僻无音乐”的“僻”字意思相同。 D,“卑”与《送东阳马生序》中“非天质之卑”的“卑”字意思不相同。 10.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.齐国的宰相陈成恒想兴兵作乱，但又忌惮齐国有鲍氏、晏氏，转而调遣军队去攻打鲁国，鲁国的国 君很担心，孔子也为此忧心忡忡。 B.子贡出使吴国，希望吴王能出兵救鲁，讨伐齐国以获得大利，吴王答应等讨伐越国回来后去救鲁， 子贡认为到那时鲁国早就亡国了。 C.子贡出使越国，劝说越王多方讨好吴王，以坚定吴王讨伐齐国的决心，认为齐晋同时出兵一定会击 败吴军，越国就可借机灭掉吴国。 D.吴王大举攻打齐国，大败齐军，后又继续与晋国军队作战，结果为晋军所败。越王乘机兴兵渡江攻 打吴国，成就了灭吴称霸的功业。 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)今万乘之齐，私千乘之鲁，而与吴争强，臣切为君恐。 (2)彼战而不胜，则君之福也。彼战而胜，必以其余兵临晋。 12.鲁国危难时，孔子的学生颜渊、子路（季路）、子贡先后请求出使，孔子只同意子贡出使，这是什么原 因？(3分) 第5页共8页 (四)阅读V(本题共2小题，6分) 西村陆游 乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。 高柳簇桥初转马，数家临水自成村。 茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。 一首清诗记今夕，细云新月耿[黄昏。 [注]耿：微明的样子。 13,下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分) A.作者到西村“叩门求浆”，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。 B.“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。 C.“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。 D.“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。 14.“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受。下列诗句“声 色兼备”的一项是(3分) A.梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。（李商隐《齐宫词》） B.横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。（陈羽《从军行》） C.春来茗叶还争白，腊尽梅梢尽放红。（韩元吉《送陆务观福建提仓》） D.梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。（杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一） (五)阅读V（本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成1516题。 幽州新岁作①张说 去岁荆南梅似雪，今年蓟北雪如梅。 共知人事何常定，且喜年华去复来。 边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开， 遥遥西向长安日，愿上南山寿一杯。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联分别写两地物候，以雪喻梅，又以梅喻雪，循环往复，颇有意趣。 B.诗人慨叹人事无常，不能自主，但面对新春去而复来，还是感到欣慰。 C.颈联写新年伊始，普天同庆，不论京都边塞，全都洋溢着欢乐的气氛。 D.诗人暗自祝祷，待到重返长安的那一天，必将把酒尽欢，为自己上寿。 16.请简要概括这首诗所表达的思想感情。(6分) 第6页共8页 (六)名篇名句默写（本题共1小题，10分）》 17.补写出下列句子中的空缺部分。(10分) (1)李白创作的《梦游天姥吟留别》受到谢灵运诗歌的影响，如“ ”两句，便 是对谢灵运“人生谁云乐，贵不屈所志”思想的继承。 (2)白居易《琵琶行》中用“ ”这两句，写出了琵琶女运用丰富多变的技法演 奏当时名曲的情形。 (3)乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达作用，白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是： (4)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，用“ ”两句，表达了岁月虚度、 只能借酒浇愁的无奈之感。 (5)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那 样草率出兵，虽有“”的雄心，也只怕会是“”的结局。 二、语言文字运用（本题共4小题，15分） 阅读下面的文字，完成18~21题。 ①修锌上所讨论的有两方面，一是怎样使文章不坏，二是怎样使文章更加好。前者叫做消极的修辞， 后者叫做积极的修辞。一切文章的毛病，除了文法上的缺点外，几乎都可用消极的修锌工夫来医治的。而 积极修辞的目的在使文章或谈话更好，更合情境。同是一句话，有各种各样的说法。例如“门前有一条小 河”，可以说做“门临小河”“一条小河在门前流着”“一条小河横在门前”。这许多说法里面，哪一种最好？ 应该取哪一种？这完全要看情境（全文的旨趣、上下文的关系等)如何，不能一概而论。 ②积极修辞的方式很多，归纳起来，有几个原则。 ③一是调和。这是说要整齐、相应、谐和、自然。就句子讲，要上句与下句接合得毫不勉强。就全篇 讲，要全体能统一，书信像个书信，论说文像个论说文。就用语讲，要与思想内容相应，如果是引用成语 的，那成语须不晦僻，而且要摆在适当的位置，总之，文章、谈话是以读者、听者为对手的，从一字一句 到一段一篇，随处都顾到，不使对手起不协调的感想。 ④二是具体。这是说要把空漠难解的无形的事情用具体的办法来表达。我们应付事物有两种机关，一 是五官，一是心意。五官的对象是事物的具体的部分，心意的对象是事物的抽象的部分。抽象的话也许使 对手难解或不感趣味，所以常常要把它改成具体的话来表达，“生活困难”有时改说“没有饭吃”，这就是 把抽象的话改成具体的话来表达的例子。 ⑤三是增义。这是说要用有关系的材料附加在所说的话里面，使所说的话意义更丰富。例如把“形势 危急”说做“形势危急如累卵”， ,“累卵”“风烛”都是附加上去的材料。因了“累卵”“风 烛”，使对手想象到一种光景，可以增加许多本来没有的意义。 18.依据上文第一段内容，填入下面文字横线处的语句，最恰当的一项是(3分) 奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙 极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣， 第7页共8页 竞寻出了院门。 河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光， 柔柔和和得像水面了。 A.门前有一条小河 B.门临小河 C.一条小河在门前流着 D.一条小河横在门前 19.下列句子中的“像个”与文中加点的“像个”，意义和用法相同的一项是(3分) A.他像个经验丰富的老手，熟练地操作着各种机器。 B.新诗诞生已百余年，但它在大众眼里还不像个诗。 C.我真给吓破了胆，躲在别人后面，太不像个样子。 D、他穿着一身中山装，像个大学生，也像个小职员。 20.仿照横线处的上句，在横线处补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。(3分) 21,生活中有许多流行语符合积极修辞的原则，请结合上文分析下面表格中两个词语的表达效果。(6分) 流行语 普通的说法 (1) 烟火气 生活气息 (2) 撸起袖子加油干 加油干 三、写作(60分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 面对充满不确定性的未来，最好将“如果…就不妙了”的想法，转变为“即使…也没什么”。 你是否同意上述说法？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于800字。 第8页共8页 泉州七中高一年期中考语文参考答案 1.(3分)C(应是“亲本的亲缘关系太近”的难关。) 2.(3分)D（原文的意思是先有“杂交水稻不同熟期组合的出现”，然后才有“新型种植模式”。) 3.(6分)①促进了粮食增产，提高了土地的经济效益和生态效益；②提供了杂交水稻的技术范式，推动了 遗传育种学的学科发展：③推广了新型种植模式，改变了农民对中低产稻田的种植评估观念。（每点2分， 意思对即可) 4.（3分)C(“突出了赛毛神奇的预知能力”错，应是体现赛毛的善良及对父亲的关切提醒。) 5.(3分)B(“桑杰的野蛮及对父亲插手搬家事务的不满”错，牧民不可能对公家人有不满，这一句主要用 来表现桑杰对父亲的尊敬与隔膜。) 6.(6分)①丰富人物形象：通过讲述“白龙”和“黑龙”的神话传说，表现了桑杰的民族文化心理及对自 然力量的敬畏，丰富了人物的形象内涵。②铺垫后文情节：桑杰因害怕黑龙发怒选择在高地安顿帐房，这 为后文写父亲去低洼地找人，结果遭遇洪水的情节做了铺垫。③深化主题意蕴：“白龙”和“黑龙”的神话 传说，凸显了人与自然、信仰与生活的紧密联系，深化了作品关于生命、信仰等文化主题。④增添艺术魅 力：神话传说的加入，强化了小说的神秘色彩，也增强了故事讲述的吸引力、感染力。（每点2分，意思对 即可。任答其中三点给满分。) 7.(6分)①心灵的信仰：桑杰一家对雪山大地的敬畏，如桑杰在享堂前跪拜祈祷，供奉阿尼玛卿雪山，体 现了他们内心的信仰。这种信仰贯穿于他们的生活，是他们精神的寄托。 ②良善与爱：赛毛在父亲遭遇洪水时，不顾自身安危，用腰带和缰绳救父亲和马，甚至在支撑不住时也不 松手，展现出无私的良善与爱。这种良善与爱超越了民族和身份，温暖人心。（每点3分，意思对即可。） 8.(3分)CE℉（此句大意是：对于那些互相征讨的诸候，我们尚且感到羞耻。现在齐国即将侵犯的鲁国， 是我们的祖国。) 9.(3分)B(枉用相存：屈驾来访。存，问候，思念。) 10.（3分)C(“齐晋同时出兵一定会击败吴军”错误，根据原文“臣请北见晋君，令共攻之。其骑士锐兵 弊乎齐，重器羽旄尽乎晋，则君制其敝”，应为“越晋同时出兵”。) 11.(8分)(1)现在拥有万辆战车的齐国，要占有只有千辆战车的鲁国，而与吴国争强，我深深为您担忧。 (译出大意给2分。“私”“恐”每译对一处给1分。) (2)他打仗失败了，是您的福分。他打仗胜利了，一定会以剩下的部队去攻打晋国。（译出大意给2分。“福” “临”每译对一处给1分。) 12.(3分)①子贡善于言辞，颜渊、子路长处不在此；②出使四方诸侯之事，在子贡向孔子请教学业的过 程中曾涉及过。（答对一点2分，答对两点给满分。意思对即可。） 13.(3分)A(“清风吹拂、新月初现的黄昏时分”是重游的时间，不是往岁“叩门求浆”的时间。) 14.（3分)B(A项只写“声”，CD项只写“色”) 15.(3分)D(“长安日”喻指皇上) 16.(6分)①通过描写景物、气候的变易，抒发对南北流徙、时光荏苒的感慨，喜中寓悲；②诗人身在边 关，心系朝廷，渴望能早日回到长安。（每点3分，意思对即可） 17.(10分)(1)安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜(2)轻拢慢捻抹复挑初为《霓裳》后《六么》 (3)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声 (4)人生如梦一尊（樽）还酹江月 (5)封狼居胥赢得仓皇北顾 18.(3分)A 19.(3分)B 20.(3分)示例：把“年纪老迈”说做“年纪老迈如风烛”。 21.(6分) (3分)（1)“烟火气”符合积极修辞的“具体”原则，用具体可见的事物“烟火”替代抽象的“生活”，更 易于理解，有趣味。 (3分)(2)“撸起袖子加油干”符合积极修辞的“增义”原则，把“撸起袖子”这个动作附加到“加油干” 上，使人联想到“加油干”的形态，令语义更丰富。