第8课 《变化的四季》课件-2025-2026学年科学二年级上册粤教粤科版

该小学科学课件聚焦四季特点及对植物、人类活动的影响，通过单元情境衔接一年级《了解天气》旧知，以古人祈雨、台风天室内活动等实例搭建支架，引导学生探究季节差异。 其亮点是结合阳江本土四季，通过探究实践（观察图片记录植物叶子、穿衣、天气）和科学思维（比较四季差异），培养观察分析能力。学生联系生活实际，教师利用本土化案例提升教学实效。

单元情境：一年级《了解天气》单元中，我们知道古时候的人会祈求天下雨；晴朗天可以在室外观察植物；夏天台风天需呆室内、秋天天气凉爽穿秋衣等例子。这些季节性天气现象有着不同的特点，也影响着植物、动物和人们的生活。 核心问题：一年中不同的季节各有什么特点，对植物、动物和人们的生活产生了怎样的影响？ 大任务：向大家说一个感受深刻的故事，述说季节变化对植物、动物和人们的生活产生的影响。 1 2 3 4 5 6 任务1：发现阳江的秋天与冬天的不同。 任务2：发现阳江的春天与夏天的不同。 ① ② 广东阳江的秋天，天高云淡，稻田金黄、柑橘类水果开始陆续成熟，正是放风筝的好时节；冬季阳光充足，海陵岛仍可享受温暖度假，偶有冷空气带来短暂寒冷。不同的季节是有差异的。 ① 阳江的秋天 绿中带黄 薄运动服 凉爽 阳江的冬天 黄中带绿 厚棉衣 寒冷 ② 天气凉爽，人穿薄衣；稻田金黄，适合秋游。 秋天： 冬天: 天气寒冷、较少下雨、干燥，人穿厚棉衣；落叶树种会变色与落叶。 嫩绿色 薄长衫、长裤 温暖 春天 深绿色 短衫裤，裙 炎热 夏天 气温回暖，常下小雨，有回南天；草木长出嫩芽，适合春游。 春天： 夏天： 天气炎热，人穿薄衣；植物叶深绿，适合游泳。 例如：我最喜欢夏天，因为夏天才有长长的暑假。 温度适宜 天气晴朗、能见度高 景色美 $