5.2珍惜师生情谊（背诵默写小纸条）七年级道德与法治上册新教材统编版

5.2珍惜师生情谊 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：10分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1.师生交往理想而美好的状态是什么？ 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。彼此尊重教学相长。 2. 珍惜师生情谊如何做？ ①我们应主动理解、关心老师。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师 益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人， ②真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。 3. 如何正确对待老师的表扬和批评？ ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 ②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。 ③对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 4.与老师发生矛盾怎么办？ ①自我反思，冷静、客观地分析原因② 相信善意，多些宽容和理解 ③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心。 5.尊重并适应不同风格老师的原因？ ①由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。 ②不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 【知识点默写单】 建议用时：5分钟 实际用时： 正确率：（ ）/10 1.师生交往理想而美好的状态是什么？ 彼此尊重、 、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。彼此尊重教学相长。 2.珍惜师生情谊如何做？ ①我们应主动 、 老师。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人， ②真诚接受老师的 导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 ③正确对待老师的 。 ④尊重并适应 的老师。 3. 如何正确对待老师的表扬和批评？ ①老师的表扬意味着 、 ，激励我们更好地学习和发展。 ②对待老师的表扬、我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着 、 ，帮助我们反省自己、完善自我。 ③对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的 ，理解老师的良苦用心。 4.与老师发生矛盾怎么办？ ① ，冷静、客观地分析原因。② 相信善意，多些宽容和理解 ③坦诚相待，注意沟通方式。④ ，主动关心。 主观题课后默写单 1.师生交往理想而美好的状态是什么？   2. 珍惜师生情谊如何做？       3. 如何正确对待老师的表扬和批评？     4.与老师发生矛盾怎么办？     5.尊重并适应不同风格老师的原因？     1 学科网（北京）股份有限公司 $ 5.2珍惜师生情谊 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：10分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1.师生交往理想而美好的状态是什么？ 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。彼此尊重教学相长。 2. 珍惜师生情谊如何做？ ①我们应主动理解、关心老师。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师 益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人， ②真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。 3. 如何正确对待老师的表扬和批评？ ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 ②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。 ③对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 4.与老师发生矛盾怎么办？ ①自我反思，冷静、客观地分析原因② 相信善意，多些宽容和理解 ③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心。 5.尊重并适应不同风格老师的原因？ ①由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。 ②不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 【知识点默写单】 建议用时：5分钟 实际用时： 正确率：（ ）/10 1.师生交往理想而美好的状态是什么？ 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。彼此尊重教学相长。 2.珍惜师生情谊如何做？ ①我们应主动理解、关心老师。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人， ②真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。 3. 如何正确对待老师的表扬和批评？ ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 ②对待老师的表扬、我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。 ③对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 4.与老师发生矛盾怎么办？ ①自我反思，冷静、客观地分析原因。② 相信善意，多些宽容和理解 ③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心。 主观题课后默写单 1.师生交往理想而美好的状态是什么？ 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。彼此尊重教学相长。 2. 珍惜师生情谊如何做？ ①我们应主动理解、关心老师。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师 益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人， ②真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。 3. 如何正确对待老师的表扬和批评？ ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 ②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。 ③对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 4.与老师发生矛盾怎么办？ ①自我反思，冷静、客观地分析原因。 ② 相信善意，多些宽容和理解 ③坦诚相待，注意沟通方式。 ④求同存异，主动关心。 5.尊重并适应不同风格老师的原因？ ①由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。 ②不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 1 学科网（北京）股份有限公司 $