内容正文:
5.1走近老师
【知识点背诵单】达标打√
建议用时:15分钟 实际用时:
背诵内容
是否达标
1.教师职业的特点?
①老师是我们学习和成长的引路人。
②教师是一个神圣的职业,承担教书育人的使命。
③教师是履行教育教学职责的专业人员,是人类文明的传承者。
2.为什么说教师是履行教育教学职责专业人员?
①《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
②教师作为人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
3.老师在我们成长过程中的作用?
①老师是我们锤炼品格的引路人。②是我们学习知识的引路人。
③是我们创新思维的引路人。④是我们奉献祖国的引路人。
4.新时代好老师的标准是什么?(“四有”好老师)
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
5.教育家精神的内涵?
①心有大我、至诚报国的理想信念。②言为士则、行为世范的道德情操 。
③启智润心、因材施教的育人智慧。④勤学笃行、求是创新的躬耕态度。
⑤乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。⑥胸怀天下、以文化人的弘道追求。
【知识点默写单】
建议用时:3分钟 实际用时: 正确率:( )/12
1.教师职业的特点?
① 是我们学习和成长的 。
②教师是一个神圣的职业,承担 的使命。
③教师是履行教育教学职责的 ,是人类文明的传承者。
2.教师是履行教育教学职责专业人员的原因?
①《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
②教师作为人类文明的传承者,承载着 、传播思想、传播真理, 、塑造生命、塑造新人的重任。
3.老师在我们成长过程中的作用?
①老师是我们 的引路人。②是我们 的引路人
③是我们 的引路人。④是我们 的引路人。
4.新时代好老师的标准是什么?(“四有”好老师)
有 、有道德情操、有扎实学识、有 的好教师。
主观题课后默写单
1.教师职业的特点?
2.教师是履行教育教学职责专业人员的原因?
3.老师在我们成长过程中的作用?
4.新时代好老师的标准是什么?(“四有”好老师)
5.教育家精神的内涵?
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5.1走近老师
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是否达标
1.教师职业的特点?
①老师是我们学习和成长的引路人。
②教师是一个神圣的职业,承担教书育人的使命。
③教师是履行教育教学职责的专业人员,是人类文明的传承者。
2.为什么说教师是履行教育教学职责专业人员?
①《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
②教师作为人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
3.老师在我们成长过程中的作用?
①老师是我们锤炼品格的引路人。②是我们学习知识的引路人。
③是我们创新思维的引路人。④是我们奉献祖国的引路人。
4.新时代好老师的标准是什么?(“四有”好老师)
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
5.教育家精神的内涵?
①心有大我、至诚报国的理想信念。②言为士则、行为世范的道德情操 。
③启智润心、因材施教的育人智慧。④勤学笃行、求是创新的躬耕态度。
⑤乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。⑥胸怀天下、以文化人的弘道追求。
【知识点默写单】
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1.教师职业的特点?
①老师是我们学习和成长的引路人。
②教师是一个神圣的职业,承担教书育人的使命。
③教师是履行教育教学职责的专业人员,是人类文明的传承者。
2.教师是履行教育教学职责专业人员的原因?
①《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
②教师作为人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
3.老师在我们成长过程中的作用?
①老师是我们锤炼品格的引路人。②是我们学习知识的引路人
③是我们创新思维的引路人。④是我们奉献祖国的引路人。
4.新时代好老师的标准是什么?(“四有”好老师)
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
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1.教师职业的特点?
①老师是我们学习和成长的引路人
②教师是一个神圣的职业,承担教书育人的使命。
③教师是履行教育教学职责的专业人员,是人类文明的传承者。
2.教师是履行教育教学职责专业人员的原因?
①《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
②教师作为人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
3.老师在我们成长过程中的作用?
①老师是我们锤炼品格的引路人。②是我们学习知识的引路人
③是我们创新思维的引路人。④是我们奉献祖国的引路人。
4.新时代好老师的标准是什么?(“四有”好老师)
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
5.教育家精神的内涵?
①心有大我、至诚报国的理想信念。②言为士则、行为世范的道德情操 。
③启智润心、因材施教的育人智慧。④勤学笃行、求是创新的躬耕态度。
⑤乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。⑥胸怀天下、以文化人的弘道追求。
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