安徽省六安市汇文中学2025-2026学年九年级上学期11月期中语文试题

汇文中学 (3)下面是景区内与“六尺巷”故事相关的建筑，请参照示例.从B、C两处中任选一处，撰写一 汇文学校 2025~2026学年度第一学期九年级期中素质评估 句20字以内的解说词，以揭示其所承载的精神价值。(3分) 语文·试题卷 注意事项： 1.歌拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟： A.“张英家书”书法石 B.“礼让”故事传承浮雕 C,“礼让”牌坊 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷“共4页： 示例：A一纸家书，丈量出比六尺更宽广的胸稀。 3请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的： 建筑： (填字母)解说词： ,4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 (4)下面是活动结束后，一位同学所写的研学心得的部分内容，请你帮忙修政。(4分) 一、语定积累与运用(35分) 【甲】通过这次探访六尺巷的活动，使我深刻认识到“礼让”不仅是一种美德，更是化解 1.默写。(10分) 矛盾、促进社会和谐的润滑剂。【乙】我们应当将这份《让他三尺》的气度，融入日常言行四 (1)诗文绘景。《素葭》中“ ”描绘了深秋时节兼葭茂盛 以彩显自己的格局，也温暖他人的心灵 霜露茫茫的凄凉景象。 ①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。(2分) (2)诗文寄情。“ ”(王勃《送杜少府之任蜀州》表达了作 ②乙处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。(2分) 者送别友人时的矿达胸怀和真挚友情： ”(白居易《卖 二、阅读(55分) 炭翁》)写出了卖炭老翁矛盾的心理，突出其生存困境，渗透着作者对底层民众的深切同情， 阅读下面的文字，回答问题 (3)诗文寓理。 ”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠？ 克 -1(23分) 蕴含着新事物必将取代旧事物，社会在进步，前途无限美好的哲理：“ 血染的名字 一，此事古难全”（苏轼《水调歌头）道出了人生变化无常，世事不能尽普 章熙建 尽美的道理。 ①1943年初秋，蔡明时分，皖江抗日根据地。晨雾绿缈中，长江汉河里闪出 一条乌篷船。【甲】 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 突然，寂静的河面上响起一阵“突突突”的马达声， 人进来，先是静斋见过，范进上来叙师生之礼。汤知县再三qiā让，奉坐吃茶，同静斋 紧接着，鬼子汽艇的深照灯光横扫而至。 ②李彩霞果断命令战士们抽出船底的闸板，河水頓时“咕邮咕嘟”地涌入船舱。 叙了些阅别的语；又把范进的文章称赞了一番，问道：“因何不去会试？”范进方才说道：“先母 就在这瞬间，日寇的机枪子弹暴雨般扫射而来，战士们纷纷一个猛子扎入水中。 见背，遵制丁忧，”汤知县大惊，忙叫换去了吉服：拱进后堂，摆上酒来。席上燕窝，鸡、鸭，此外 ③鬼子漫元目标地向芦苇荡扫射一番，又朝河汉里授了几枚手雷，见一无 就是广东出的柔鱼苦瓜，也微两碗。知县安了席坐下，用的都是银镶杯著。范进退前缩后的 所获，使驾着汽艇疾速离去。 不举杯著，知县不解其故。静斋笑道：“世先生因草制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换 ④泅水脱险的战士们汇集在土嫩上，一阵秋风掠过，浑身湿透的李彩霞不禁 了一个瓷杯，一双象箸来。范进又不肯举。静斋道：“这个著也不用。”随即换了一双白颜色竹 打了个寒战。这时，耳边回响起临行前团首长的叮属：日寇很快就要展开秋季“扫荔”，你们一定 子的来，方才罢了。知县疑Uò他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。后来看见他 要成功运回这批枪支弹药！有了它们，咱们团就有与敌较量的“本钱”了…也不知那沉在河底 在燕寓碗里栋了一个大虾元子送在嘴里，方才放心。 的30挺机枪和40箱子弹是否遭到了鬼子手需耀炸的损杯：而日鬼的汽艇又神出鬼没，夜间打 (节选自吴散梓（儒林外史》） 捞定然是凶险难测…焦虑间，天空突然转阴，没一会儿，豆大的雨滴打妓了平静的河面 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分) ⑤疾风暴雨中，芦苇荡如同波海翻卷，发出阵阵撕裂般的脆响。“老天相助！”李彩霞眉梢一 gian( )让 杯箸( 疑huò( 莹()酒 扬，“嚯”地拔出驳壳枪，果断地一挥手：“同志们，走 起船！ (2)“世先生因尊制”中的“世先生”意思是 ·(2分) ⑥雨中打捞惊险而紧张。对于这趋在日寇眼皮子底下运送军火的行动，小分队别出心栽地 名)下列短语与“师生之礼"”类型相同的一项是()(2分) 采用了“悬浮”战术一把枪支弹药用油纸密封包装，悬挂于船兹吃水线以下，船轮里则装满了 3< A.色彩缤纷 B.万紫千红 C.十分幽静 D.打扫卫生 棉包，遇敌交火时就可以当成抵指枪弹的掩体。此刻，潜入河底的战士们先卸包痕，让木船浮出 (4)请结合以上文段，简要说说《儒林外史》是如何运用讽刺手法的。(4分) 水面，再向外昌水，捞起枪支弹药包衷挂在船舷上 3.复兴中学九(1)班将前往“六尺巷”景区开展“礼让文化之旅”研学活动，请你参与并完成以下 ⑦不到两小时，乌篷船使竖起桅杆挂满风帆，如脱弦的利箭驶出了河汉 任务。(13分) ⑧其实，李彩霞并不是李彩霞，她的原名叫黄玉珍，这位女芙雄，曾10多次带领战友完成 (1)宣传小组为活动创作了一副对联作为标语，请用下列词语将这副对联组合完整，(2分) 秘密运送军需物资任务，在沪宁至皖江的蜂火交通线上写就了不少传奇故事。而地频繁更名的 巷传德为邻礼让千旅三分心自阔 背后，更是一段段用鲜血写成的故事 ⑨1928年冬，刚参加红军的地化装成村姑夜送情报，途中遭遇敌人便衣队。18岁的战友雪 上联 下联： 获花为掩护她，鲜血洒在了芦苇荡中，染红了那片洁白的蓑葭。黄玉珍虎口脱险后，毅然将自 (2)在“六尺巷”故事展馆，讲解员讲述了清代张英“让他三尺又何防”的典成。小语同学深受 己的名字改成雪获花：“我要带着地的生命，继续战斗下去。” 触动，下面是他与讲解员的对话，请根据语境，将对话补充完整。(4分) 心两年后，已担任排长的雪获花与钟琼英执行侦察任务，不幸被捕。在押解途中，身负重伤 小语：老师，这个故事让我们感受到古人“孔让”的传统智意。那在邻里关系日益复杂的 的钟琼英拼死抱着鬼于卷入了漩涡，让身藏情报的雪获花得以泗水脱险。此后，雪获花又更名 今天，① 为钟琼英。 讲解员：问得好！“六尺巷”精神的核心在于“和"与“让”。它提醒我们，“让”往往更能解决问题， ①1942年7月底，化名祁红玉五的她带队到上海接运筠品，在南京江面再次落入敌手。面对 增进和谐。这种智慧在今天处理社区矛盾，基至国际交往的过程中侬然闪耀者光芒。 敌人的倒悬审讯，蔽牙酷刑，地坚称自己是倒卖药品的小商贩李彩霞，始终守口如瓶。被扔进破 小语：谢谢您的解答！最后，② 库房后，她奇迹般苏醒，爬出气富，游过护城河，回到队伍。 讲解员：可以学习张莫“以和为贵”的格局，在日常生活中多包容、少计较 )这是地最后一次更改姓名。李彩霞，也是一位牺牲战友的名字。这个血染的名字，也 九年级语文·第1页共4页 九年级语文·第2页共4页 直作随地往后的人生一那年8月，中国人民终于迎来了抗日战争的胜利。 “粘合剂”，当边醴战士在哨所升起国旗，当海外华人用歌舞遥祝祖国，当青少年在红色场馆聆听往 ®抗战胜利后，李彩霞留在家乡从事党的地下工作。1949年，在渡江战役中，作为支前参 事，不同地城、不同年龄的人因“祖国”二字紧密相连，这种凝聚力正是民族复兴的底气所在。 战模范，李彩霞得到了一枚珍贵的奖章。 有人將国庆等同于“休闲时光”，却忽略了其精种内核。真正的家国情怀，从不只停留在节 @笑章金光闪烁，映着李彩霞满是风霜的脸。那天夜晚，她整齐地穿上军装，独自去了烈士 日的欢呼中，而应转化为日常的奋进力量：是工人在车间的精益求精，是学子在书桌前的勤学苦 陵因。看着陵园墓碑上那一个个熟悉的名字，李彩霞将香，点燃，用奖章在坟堆上深深地嵌了一 读，是普通人对社会责任的主动担当。唯有让国庆精神融入日常，才能让家国情怀真正落地 排模印月光清冷，映照着墓碑上的名字。注视着这一个个名字，李彩霞仿佛叉看到了战友们 根，成为跨越代际的精神传承。 笑意盈盈的脸。 9.下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是()(3分) ⑤“姐妹们，渡江战役胜利了！这荣光里都有你们的一份啊！”松林寂静，只余女英雄低声的呢响。 A北京天安门广场“复兴之路”主题花坛仅运用智能灌溉技术，核心元素为“航天梦” ⑥天边，有星星闪炼着，像是战友们无声的回答。 (进自《解放军报》2025年3月11日，有改) B.海南文昌的航天研学营、五指山的非遗会，均体现“本土资源十国庆主题”的特色。 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) C.温哥华“中国国庆文化节”仅面向华斋群体，未吸引当地民众参与， A“芦苇荡”多次出现，既是故事发生的环境，也象征抗日战士坚韧的精神。 D.材料四认为，国庆的意义在于回望历史，与当下的个人生活关联不大。 B.标题“血染的名字"以触目惊心的视觉引发读者联想，暗示革命历程的惨烈 10.请结合材料一和材料二，简要概括2025年国内国庆庆祝活动的主要特点。(4分】 C.李彩霞“眉梢一扬”“果断挥手”的神态，动作，突出她细腻谨慎的性格。 11.材料四中画线句子运用了哪种论证方法，有什么作用？(4分) D.小说融合“染红的藂葭"“奖章的模印”等物象，形成了独特的审美风格 12.请结合以上四则材料内容，谈谈我们晴少年应该怎样做才能成为国庆文化或精神的传承者.(5分) 5.根据提示，梳理文章①⑦段的故事情节。(6分) [三](16分) 开编 发展 转机 高潮 道通聚击一 姑局 【甲】若夫淫雨家靠，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐强.山岳潜形，商旅不行，橘倾榈 ① ② ③ 任务达咸 摧，薄暮冥冥，虎喻猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧评畏讥，满目萧然，感板而悲者矣。 6.赏析文中画线句子的表达效果。(4分) 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥期集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青 不到两小时，乌篷船使竖起榄杆桂满风帆，如脱弦的利箭驶出了河汉。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此东何板！登斯楼也，则有心旷神怡 宠停偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 7.请联系上下文语境，根据文中的插图，发挥想象补写出第①段【甲】处的情景，要求不少于50 嗟夫！于尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己慈，居庙堂之高则忧其 字。(4分) 民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后 8.小说叙写李彩霞多次更改姓名，这在情节安排和主题表达方面有何好处？请简要分析。(6分) 天下之乐而乐”乎！意！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日 [二](16分) (节选自范仲湾《岳阳附楼记》) 材料一： 【乙】游之日，风日清和，湖平于熨，时有小防往来，如蝇头细字，看鹅溪练上。取酒共酌，意 2025年10月1日，中华人民共和国迎来76周年华诞。全国多地以“传承红色基因，共庆盛 致闲淡，亭午风浙劲，湖水汩泪有声千帆结阵而来亦甚雄快。日暮，地车云生，猛风大起，湖浪 世华诞”为主题，举办了科技感与文化味兼具的庆祝活动，从天安门广场的主题花坛到基层社区 奔腾，雪山高涌，震福城郭。予赔四望惨淡，投著而起，狱然以悲，泫©然不能自已也 的民俗展演，亿万民众以多样形式抒发爱国情怀，展现国家发展活力。 (节选自袁中道《游岳阳楼记》) 国庆当日，北京天安门广场“复兴之路”主题花坛正式亮相，花坛以“航天梦”“乡村振兴”为 【注】①鹅溪：溪流名，名调。②炮车：状如炮车似的。③滋：流泪 核心元素，运用智能灌溉与动态光彩技术，日夜间呈现不同景观：上海举办“国庆科技嘉年华” 13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是()(3分) 无人机编队在空中组成“76”“五星”图案，吸引市民驻足拍摄：广州荔湾区的老巷里，非遗传承人 A“登斯楼也，则有去国怀乡”的“去”与“过中不至，太丘舍去"的“去”含义不同。 带倾居民用广绣技艺制作“国旗元素锈品”，传皖工艺与爱国主题碰撞出独特火花 B.“沙鹏翔集”的“集”与“谢太傅寒雪日内集”的“集”含义不同。 材料二 C.“亭午风渐劲”的“亭午”与“自非亭午夜分，不见曦月”的“亭午"含义相同。 国庆期间，海南结合本土资源推出系列特色活动。文昌航天发射中心周边举办“航天庆国 D.“泫然不能自已也”的“已”与“已而夕阳在山”的“已”含义不同。 庆”研学营，青少年近距离参观火箭模型，聆听航天工程师讲述“问天”故事，在心中种下“科技报 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 国”的种子，五指山毛钠村开展“非遗国庆会”，蔡族同胞用传统纺染织绣技艺制作印有“中国红 湖水泊汩有声千帆结阵而来亦甚雄快 纹样的黎锦，苗族村民摆定“长桌宴”，邀请游客共品山兰酒、五色饭，在民俗互动中传递家国温 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) 情：海口骑楼老街启动“侨乡国庆记忆展”，辰出海外侨胞捐赠的老报纸、老照片，重现不同年代 (1)浮光跃金，静形沉登。 侨乡庆国庆的场景，勾起民众的集体记忆 (2)时有小粉往来，如蝇头细字，着鸺溪练上 材料 16【甲】文是应滕子京之邀所作，也含有自勉与宽慰友人之意。请你结合【乙】文，说一说袁中道 国庆期间，全球华人以多种形式遥祝祖国华诞。新加坡唐人街举办“国庆灯光秀”，数百盖 能否成为范仲淹笔下的“斯人”，与其同“归”。(5分) 印有“家国同梦”的灯笼照亮街道，华人社团组织的犀狮队穿被其间：温哥华的“中国国庆文化 三、写作(55分) 节”上，华斋青少年表演古筝合奏《我和我的祖闾》，当地市长到场致辞，称赞活动“促进了文化理 17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 解”：边拜的中资企业员工与当地友人共同升起五星红旗，用中莫双语朗通爱国诗歌，展现跨国 尘封的往事常常在不经意间被点亮，点亮它的可能是一件物品，一种声音，一个画 界的爱国情怀与文化包容。 面唤醒的小确幸、小遗憾鲜活了记忆，顿悟的大爱、大智丰盈了自我。内心充盈的人都 材料四： 是神奇的工匠，眼里有光，心中有爱，不断雕琢着幸福的模样。 国庆，是镌刻在民族血脉中的精神图腾，其核心要义始终是“家国一体”的价值凝聚。它从 请将题目“被 点亮的记忆”补充完整，写一篇记叙文。 来不是单纯的假日狂欢，而是回望历史、立足当下、期许未来的重要节点 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息：(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文 国庆是历史的“见证者”。从1949年天安门城楼上的庄严宣告，到如今科技庆典中的大国重 章：(3)不少于600字。 器亮相，每一次庆祝都是国家发展的鲜活注肿，让我们在回望中明晰“从何处来”。它更是精神的 九年级语文·第3页共4页 九年级语文·第4页共4页