精品解析：2025-2026学年陕西省汉中市西乡县统编版四年级上册月考考试语文试卷

2025年下半年四年级语文积累练习三 一、根据语境，读拼音写词语。 1. 根据语境，读拼音写词语。 蟋蟀xuǎn zé（ ）在cāo chǎng（ ）的南墙下建造住宅。它fèi lì（ ）地、一点儿一点儿地去挖掘，建成的wò shì（ ）非常shū shì（ ）。当四周安静的时候，还能qiáo jiàn（ ）它在门口的平台上zhuān xīn（ ）地弹琴呢！ 【答案】 ①. 选择 ②. 操场 ③. 费力 ④. 卧室 ⑤. 舒适 ⑥. 瞧见 ⑦. 专心 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“择、操、场、费、卧、舒、瞧、专”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、用“\”划去下列加点字的错误读音。 2. 用“\”划去下列加点字的错误读音。 逊色（sùn xùn） 投降（jiàng xiáng） 骚人（sāo shāo） 弯曲（qū qǔ） 叶柄（bǐng bǐn） 占领（zhān zhàn） 【答案】sùn jiàng shāo qǔ bǐn zhān 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 逊色（xùn）：表示不及、比不上。       降，读jiàng时，释义：①有由高往低移动、落下之意；②表示使落下、降低；③表示出生。读xiáng时，释义：①停止反抗，向对方屈服；②指使投降、使驯服。投降（xiáng）：表示屈服、归顺。     骚人（sāo）：指诗人等。 曲，读qū时，释义：①可表示弯曲，与“直”相对；②指酿酒或制酱时用的块状物；③还可以表示偏僻的地方。读qǔ时 ，释义：①指乐歌，是一种艺术形式；②中国古典韵文之一。弯曲（qū）：指物体不直，呈现出弯转的形状。 叶柄（bǐng）：指植物的茎和叶子相连的部分。 占领（zhàn）：表示用强力取得并保持。 三、选一选。 3. 下列加点字意思相同的一组是（ ） A. 题西林壁 小题大做 B. 只缘身在此山中 无缘无故 C. 暮江吟 吟诵诗歌 D. 梅雪争春未肯降 举手投降 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A. 题：题写/题目。 B. 缘：因为/原因、缘由。 C. 吟：古代诗歌的一种形式/吟咏、诵读。 D. 降：都是“认输、屈服”的意思。 故选D。 4. 填入下列词语中的字，最恰当的是（ ） 引蛇出（ ） 狡兔三（ ） 龙潭虎（ ） 筑（ ）引凤 A. 窝 窟 穴 屋 B. 洞 窟 穴 巢 C. 洞 窝 穴 巢 D. 洞 穴 厩 窝 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 引蛇出洞：意思是比喻引诱坏人进行活动，使之暴露。 狡兔三窟：狡猾的兔子有三个洞。比喻避祸藏身的地方多或藏身的计划周密。 龙潭虎穴：比喻危险的境地。 筑巢引凤：表面意思是把巢建好，吸引凤凰起来栖息。一般都作比喻用，比如建好基础设施，等待投资者前来投资；或者有房有车，再寻找另一半。 故选B。 5. 下列短语搭配有误的一项是（ ） A. 嫩绿的叶子 住所简朴 B. 伟大的工程 墙壁光滑 C. 舒服的住宅 排水优良 D. 柔弱的工具 房间宽阔 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 D. “柔弱的工具”中“柔弱”意为软弱、不结实，常形容生物（如“柔弱的小草”）或抽象事物（如“柔弱的性格”），但“工具”需要坚固、耐用，用“柔弱”来形容工具不恰当，故搭配错误。 “房间宽阔”，“宽阔”是形容词，通常用来形容面积大、范围广的事物，如“宽阔的马路”“宽阔的草原”等。而“房间”一般用“宽敞”来形容，故“房间宽阔”搭配不当。 故选D。 6. 下列说法错误的一项是（ ） A. “蟋蟀的住宅”这一题目运用的修辞手法是比喻。 B. “细丝和小圆片逐渐变成灰色”中的“逐渐”一词写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。 C. 《昆虫记》是法国作家法布尔的著作，书中真实记录了昆虫的生活，表达了作者对生命的热爱和尊重。 D. “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”告诉我们，事物各有优点。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 A. “蟋蟀的住宅”出自小学课文，这里将蟋蟀的巢穴称为“住宅”，是拟人的修辞手法（赋予蟋蟀人的特征，“住宅”一般用于人类居住的地方）。故“比喻”说法错误。 故选A。 四、读一读，你觉得这些句子分别体现了什么样的观察方式？（填字母） 7. 读一读，你觉得这些句子分别体现了什么样的观察方式？（填字母） A．比较观察 B．多角度观察 C．细致观察 D．连续观察 （1）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（ ） （2）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（ ） （3）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。（ ） （4）细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上（ ） 【答案】 ①. B ②. A ③. C ④. D 【解析】 【详解】本题考查句子含义的理解。 （1）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是从正面看庐山，庐山是连绵起伏的山岭；从侧面看，就变成了高耸的山峰，再从远处、近处、高处、低处等不同位置去看，庐山又呈现出各种各样不同的样子。诗句明显是从不同角度和方位对庐山进行观察，所以体现的是多角度观察；故选B。 （2）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢梅坡的《雪梅》，意思是梅花比起雪花来，在洁白程度上要逊色三分，而雪花则比不上梅花所独有的那一段清香。此句将梅花和雪花放在一起，分别对比两者在洁白度和香气上的差异，通过相互比较凸显各自的特点，属于比较观察；故选A。 （3）“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角”这句话描述了爬山虎茎上细丝的具体形态和位置。作者通过细致的观察，注意到了细丝的数量、形状以及它们与蜗牛触角的相似之处。这体现了细致观察的方式，即对观察对象的细节进行深入、仔细的观察；故选C。 （4）“细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上”这句话描述了爬山虎细丝从直变弯的过程，以及这一变化对嫩茎的影响。作者通过连续的观察，记录了细丝形态的变化以及由此产生的结果。这体现了连续观察的方式，即对观察对象在不同时间点的状态进行持续观察；故选D。 五、按要求完成句子练习。 8. 先写出下列句子运用的修辞手法，再仿写句子。 （1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ） __________ （2）它有特别好的工具吗？没有。（ ） ______________ 【答案】（1） ①. 拟人 ②. 田地里的水稻羞涩地低下了头。 （2） ①. 设问 ②. 数学真的很难吗？我看不是。 【解析】 【小问1详解】 本题考查修辞手法和仿写句子。 结合“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”可知，“蟋蟀弹琴”赋予了蟋蟀人的动作（弹琴），让它像人一样活动，运用了拟人的修辞手法。据此仿写一个拟人句。 示例：当风吹过的时候，树叶在枝头跳舞。 【小问2详解】 本题考查修辞手法和仿写句子。 结合“它有特别好的工具吗？没有。”可知，句子自己提出问题（“它有特别好的工具吗？”），然后立即回答（“没有”），通过自问自答来强调意思，所以是设问手法。据此仿写一个设问句。 示例：他完成作业了吗？没有。 9. 日全食出现在大约十点一刻左右。（修改病句） ______________ 【答案】日全食出现在大约十点一刻。##日全食出现在十点一刻左右。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 语义重复，“大约”和“左右”重复啰嗦，去掉其中一个即可。 故改为：日全食出现在大约十点一刻。或：日全食出现在十点一刻左右。 10. 蟋蟀的出名，由于它的唱歌。蟋蟀的出名，由于它的住宅。（用恰当的关联词语合成一句话） ___________ 【答案】蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 【解析】 【详解】本题考查合并句子。 原句中“蟋蟀的出名由于它的唱歌”和“蟋蟀的出名由于它的住宅”中“它的唱歌”是蟋蟀出名的一个原因，“它的住宅”是对蟋蟀出名的进一步补充说明，句子之间是递进关系。 用表示递进关系的关联词“不仅……还……”或“不光……还……”合并即可。 句子可以合并为：蟋蟀的出名不仅由于它的唱歌，还由于它的住宅。 11. 蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句） __________________ 【答案】难道蟋蟀的住宅不可以算是伟大的工程吗？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改为反问句。 陈述句变成反问句的步骤:①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。②在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。③句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 本题中，“真可以”改成“不可以”，在“不可以”前面加上“难道”，句尾加“吗”，句号改为问号。 改为：蟋蟀的住宅难道不可以算是伟大的工程吗？ 六、根据课本内容完成练习。 12. 根据课本内容完成练习。 （1）“一道残阳铺水中，__________。”出自________写的《暮江吟》，由这两句诗我可以想象到__________的景象。 （2）谚语，蕴含着民众丰富的经验。“___________，把扇丢”意味着天气转凉；随着秋雨的到来，天气逐渐转寒，正所谓“一场秋雨一场寒，__________。”；农历八月，每当看到大雁南飞，爷爷总会说：“___________，___________。” （3）读《题西林壁》，我们了解到宋代诗人________通过看庐山领悟到“________________，________________”的道理，这个道理与“________________；________________”所表达的意思相似。 （4）读《蟋蟀的住宅》，我们了解到作者通过细致观察和连续观察，围绕蟋蟀的住宅写了________________以及________________两方面内容。 【答案】 ①. 半江瑟瑟半江红 ②. 白居易 ③. 夕阳斜照在江面上 ④. 立了秋 ⑤. 十场秋雨要穿棉 ⑥. 八月里来雁门开 ⑦. 雁儿脚上带霜来 ⑧. 苏轼 ⑨. 不识庐山真面目 ⑩. 只缘身在此山中 ⑪. 当局者迷 ⑫. 旁观者清 ⑬. 住宅的特点 ⑭. 修建住宅的过程 【解析】 【详解】本题考查谚语俗语、名篇名句及课文内容的理解。 （1）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”出自唐代诗人白居易的《暮江吟》，意思是：晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。由这两句诗可以想象到夕阳西下时，阳光柔和地洒在江面上，江水一半呈现出碧绿色，一半呈现出红色的美丽景象。 （2）“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。”这句谚语形象地描绘了大雁从寒冷的北方飞来，脚上似乎带着霜，预示着天气将逐渐变冷，霜降将至的自然现象。 书写时注意“场”“穿”“棉”的正确写法。 （3）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自北宋大文豪苏轼所作《题西林壁》，意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我正身处在庐山之中。 “当局者迷，旁观者清。”是一句俗语，它表达的意思是：当事人往往因为身处其中，受到各种因素的影响，而难以看清事情的全貌或本质；而旁观者则因为站在局外，能够更加客观、全面地看待问题。与“不识庐山真面目，只缘身在此山中”有相似之处。苏轼通过这首诗揭示了一个深刻的哲理：当我们身处某个情境之中时，往往会被局部的细节所迷惑，难以看清整体的真相；而当我们跳出这个情境，站在更广阔的视角来看待时，才能更清晰地认识到事物的全貌。 （4）《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔所著《昆虫记》中的一篇文章。作者围绕蟋蟀的住宅，一方面介绍了其外部向阳、隐蔽、干燥等，内部清洁、干燥、很卫生等特点；另一方面详细描述了蟋蟀用柔弱的工具，从选址到挖掘等建造住宅的过程。所以围绕蟋蟀的住宅写了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建造住宅的过程两方面内容。 七、语文实践。 13. 你的同桌看书时，眼睛离书本非常近，这样下去，肯定会影响他的视力。请你给他提出两条保护视力的建议。 ________________ 【答案】示例：①少看手机和电视。②读书写字时端正姿势，眼睛和书本保持一定的距离。 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 阅读题目要求，学生要给同桌提出两条保护视力的建议。结合题目中“你的同桌看书时，眼睛离书本非常近”这一信息，学生可以就“让眼睛和书本保持距离”这一点提出建议，也可以结合小学生玩手机、侧躺看书等现象提出适当的建议。在提建议时，注意要切合实际，结合如何保护视力提出保护视力的建议。注意语句通顺，不写错字。 比如：①看书时，眼睛离书本至少30厘米远。②每阅读30分钟，休息5分钟，眺望远处或闭目养神。 14. 请你为世界爱眼日设计一条宣传标语。 ________________ 【答案】呵护心灵窗户，擦亮清晰世界——爱眼始于日常。 【解析】 【详解】本题考查宣传标语设计能力。 题干明确围绕“世界爱眼日”展开，核心诉求是呼吁人们重视视力健康、养成科学用眼习惯。设计时需遵循宣传标语的核心要求：语言简洁凝练、通俗易懂，同时兼具感染力与号召力，能快速传递“保护眼睛”的核心理念，让不同人群都能直观理解并产生共鸣。 示例：擦亮心灵之窗，开阔全新眼界。 八、课内阅读。 课内阅读。 蟋蟀的住宅（节选） ①蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 ②工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 ③住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天。只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 15. “它用前足扒土”的“扒”读音、意思正确的一项是（ ） A. bā 抓住，把着 B. pá 用耙搂，聚拢 C. bā 刨，挖 16. 蟋蟀盖房子是在________（季节）。 17. 找出第一自然段中写蟋蟀建造住宅的动作的词语：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 18. 根据选文内容，填写恰当的词语。 （ ）地铺开 （ ）地摆动 （ ）地抛出 （ ）的蟋蟀 天气（ ） 感到（ ） 19. “我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到了什么？ ________________ 【答案】15. C 16. 秋天 17. ①. 扒土 ②. 搬掉 ③. 踏地 ④. 推到 ⑤. 铺开 18. ①. 倾斜 ②. 轻微 ③. 不断 ④. 勤劳 ⑤. 温和 ⑥. 疲劳 19. 蟋蟀建造住宅的过程非常耐心和持久，而人类观察时却容易失去耐心，反衬出蟋蟀的勤劳与坚持。 【解析】 【导语】这篇《蟋蟀的住宅》节选通过细腻地观察，生动展现了蟋蟀筑巢的过程。作者以拟人化的笔触（如“工作做得很快”“感到疲劳”），将昆虫行为转化为富有生命力的劳动场景。文中动作描写精准（扒土、踏地、铺开），时间线索清晰（十月→冬季），并通过“两寸深”“两个钟头”等具体数据增强真实感。结尾处观察者的“不耐烦”与蟋蟀的持续劳作形成巧妙对比，既突出昆虫的勤劳，又暗含人类对自然奥秘的探索精神。 【15题详解】 本题考查字义字音辨析。 扒：读bā，抓住，把着，表示用手紧紧抓住或把着某个物体，不松开；刨开，挖。pá，用耙搂，聚拢，表示用耙子等工具将散落的物体搂起来，聚拢在一起。 在第①段句子“它用前足扒土”中，“扒”字描述的是蟋蟀用前足进行挖掘的动作，意思是刨，挖。读音为“bā”。 故选C。 【16题详解】 本题考查关键信息提取。 第①段“蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。”这句话直接指出了蟋蟀建造住宅的季节是秋天，具体是在十月，此时天气开始转凉，进入了初寒的阶段。结合文章的主要内容，也可以看到，作者通过细致的观察，记录了蟋蟀在秋天建造住宅的过程。 【17题详解】 本题考查关键词语句子查找。 第①段“蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。”可知，这段文字中，作者通过一系列动词，生动地描绘了蟋蟀建造住宅的过程。“扒、搬、踏、推、铺”这些动作词语不仅展示了蟋蟀建造住宅的过程，还体现了蟋蟀的智慧和勤劳。通过这些详细的描述，读者可以清晰地想象出蟋蟀建造住宅的每一个步骤，感受到蟋蟀为了建造一个舒适的家所付出的努力。 【18题详解】 本题考查关键词语句子查找。 在第①段中作者描述了蟋蟀用后腿上的两排锯将泥土推到后面，并“倾斜地铺开”。这里“倾斜地”形容了蟋蟀铺开泥土的方式，表现出蟋蟀建造住宅时的精细和有序。故填入“倾斜”。 在第②段中，作者提到蟋蟀在未完工的家门口休息时，“触须轻微地摆动”。这里“轻微地”形容了蟋蟀触须的动作，表现出蟋蟀在休息时的安静和放松。故填入“轻微”。 在第③段中，作者描述了即使在冬天，只要天气温和，蟋蟀还会从住宅里“不断地抛出泥土来”。这里“不断地”形容了蟋蟀工作的持续性，表现出蟋蟀的勤劳和坚持不懈。故填入“不断”。 从整篇文章来看，蟋蟀在建造住宅时表现出了极高的勤劳和耐心。它不仅在秋天初寒时就开始建造，而且即使在冬天，只要天气温和，还会继续工作。这种勤劳的品质贯穿了整个建造过程。故填入“勤劳”。 在第③段中，作者提到“只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来”。这里“温和的”形容了天气的状况，说明即使在冬天，只要天气条件允许，蟋蟀还会继续工作。故填入“温和”。 在第②段中，作者描述了蟋蟀在工作过程中“如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿”。这里“感到疲劳”直接描述了蟋蟀在长时间工作后的状态，表现出蟋蟀在工作中的努力和辛苦。故填入“疲劳”。 【19题详解】 本题考查句子含义作用。 在第②段“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”可知，作者提到自己“一连看了两个钟头”，这表明作者对蟋蟀建造住宅的过程非常感兴趣，愿意花费大量的时间来观察。这种耐心和细致的观察是科学研究的重要品质，也体现了作者对昆虫行为的浓厚兴趣。作者通过长时间的观察，详细记录了蟋蟀建造住宅的每一个细节，使读者能够清晰地了解蟋蟀的建造过程。 然而，作者也提到“看得有些不耐烦了”，这说明长时间的观察对作者来说也是一种挑战。尽管如此，作者仍然坚持观察，这不仅展示了作者的耐心，也突显了蟋蟀建造住宅过程的漫长和复杂。蟋蟀在建造住宅时表现出了极高的耐心和毅力，即使感到疲劳，它也会在未完工的家门口休息一会儿，然后继续工作。这种坚持不懈的精神令人钦佩。 此外，作者的不耐烦也从侧面反映了蟋蟀的专注和专注。尽管作者感到不耐烦，但蟋蟀却始终保持着工作的热情和专注，这种对比进一步突出了蟋蟀的勤劳和专注。作者通过这种对比，不仅增强了文章的感染力，也使读者能够更加深刻地感受到蟋蟀建造住宅的艰辛和伟大。 综上所述，这句话不仅展示了作者的耐心和细致观察，还突出了蟋蟀的勤劳和坚持不懈。同时，通过作者的不耐烦与蟋蟀的耐心对比，进一步强调了蟋蟀的专注和专注。这种对比不仅增强了文章的感染力，也使读者能够更加深刻地感受到蟋蟀建造住宅的艰辛和伟大。 九、课外阅读。 课外阅读。 “虫国杀手”——螳螂 ①静静地待在草丛中，将两条前腿折叠起来举在胸前，仿佛正在虔诚地祈祷——这就是我们通常看到的螳螂的形象。然而，它却是不折不扣的“职业杀手”。当其他昆虫进入它的攻击范围，它先前那“虔诚”的形象便立刻消失得无影无踪，硕大的眼中闪出咄咄逼人的凶光，死死地盯住移动的猎物不放。一旦时机成熟，两把大铡刀似的前腿便如箭一般伸出去，重重地扣在猎物身上，猎物来得及做的不过是抽搐（chù）几下或挣扎一阵。接下来，螳螂会用它那并不十分起眼的“小嘴”，一点儿一点儿地把猎物肢解、吞噬（shì），直到只剩下一些对螳螂来说实在没有什么价值的器官，比如一节触须，或是一小片翅膀。 ②螳螂凶残，但又美丽，形态千奇百怪。在温带地区，螳螂的种类相对较少，体形较为简单；但在热带地区，螳螂的种类就丰富多了，体形也变得怪异复杂，而且个个都是高超的伪装大师，（ ）花、叶、树枝、树皮……（ ）是它们模仿的对象。有了巧妙的伪装，螳螂只需静伏不动，不管天敌还是猎物都很难发现它们。 ③螳螂几乎遍布世界各地。（ ）有合适的温度和较为丰富的食物来源，螳螂（ ）可以过得逍遥自在。在我国，已知的螳螂种类有100多种，全世界大约有2000种螳螂，它们（ ）大小不一，形态各异，（ ）个个都是地地道道的“虫国杀手”。 （有删改） 20. 选择合适的关联词语填写在短文中的括号里。 无论……都…… 因为……所以…… 只要……就…… 虽然……但是…… 21. 根据意思从短文中找出相应的词语。 （1）恭敬而有诚意。（ ） （2）形容气势汹汹，盛气凌人。（ ） 22. 说说短文哪里体现出了作者观察螳螂时很细致。 ____________ 23. “螳螂几乎遍布世界各地”中的加点词“几乎”能不能去掉？为什么？ ____________ 24. 针对短文第1自然段提出一个有价值的问题，并进行解答。 问题：___________ 解答：___________ 【答案】20. 无论　都　只要　就　虽然　但是 21. ①. 虔诚 ②. 咄咄逼人 22. 作者抓住了螳螂捕食猎物的动作，把捕食过程写得非常准确、生动，体现出作者观察螳螂时很细致。 23. 不能去掉。因为“几乎”表示“接近全部但并不是所有地方都有”。螳螂虽然在很多地方都能生存，但在像南极洲这样特别寒冷或极端环境的地方可能就没有。去掉“几乎”，句子就变成“遍布世界各地”，意思变成了“世界上每一个地方都有”，这与实际情况不符（比如南极没有螳螂）。“几乎”这个词让表达更准确。 24. ①. 螳螂的“小嘴”看起来并不起眼，为什么它能吃掉猎物？ ②. 虽然螳螂的“小嘴”看起来不厉害，但它先用像“大铡刀”一样的前腿牢牢抓住猎物（“重重地扣在猎物身上”），让猎物无法逃脱。这样，它就能用“小嘴”安全地、慢慢地撕咬和吃掉猎物了。 【解析】 【导语】这篇文章通过描绘螳螂的形象和其捕食行为，生动地展示了螳螂作为“职业杀手”的特质。文章详尽描述了螳螂的猎食过程，强调了其凶猛而有效的捕猎技巧，并通过与环境的巧妙融合展现其强大的伪装能力。同时，通过对分布广泛性和种类多样性的介绍，凸显了它们在人类鲜为注意的自然生态中扮演的重要角色。文章用词生动且富有画面感，增强了读者的印象和理解。 【20题详解】 本题考查关联词。 “无论……都……”“只要……就……”是表示条件关系的关联词；“因为……所以……”是表示因果关系的关联词；“虽然……但是……”是表示转折关系的关联词。 第②段“植物的花、叶、枝、树皮……”是条件，“是它们模仿的对象”是满足条件下的结果。句子想表达的意思：螳螂是高超的伪装大师，能够模仿植物的花、叶、枝、树皮……。根据句意，句子的填空处应填上“无论……都……”。 第③段“有合适的温度和较为丰富的食物来源”是条件，“可以过得逍遥自在”是满足条件下的结果。句子想表达的意思：当某个地方有合适的温度和较为丰富的食物来源，螳螂可以在这个地方很好地生活。根据句意，句子的填空处应填上“只要……就……”。 第③段“它们大小不一，形态各异”强调螳螂的外形特点，“个个都是地地道道的‘虫国杀手’”强调螳螂是捕猎昆虫的高手，两句强调的内容不统一，存在转折关系。句子的填空处应填上“虽然……但是……”。 【21题详解】 本题考查提取词语。 文中第①段描述螳螂“仿佛正在虔诚地祈祷”，其中“虔诚”就是恭敬而有诚意的意思。 文中第①段描述螳螂眼中闪出“咄咄逼人的凶光”，结合“凶光”可以推测出“咄咄逼人”形容气势汹汹的样子。 【22题详解】 本题考查文章内容理解。 题目要求找出体现“观察细致”的地方。 结合第①段“硕大的眼中闪出咄咄逼人的凶光，死死地盯住移动的猎物不放。一旦时机成熟，两把大铡刀似的前腿便如箭一般伸出去，重重地扣在猎物身上，猎物来得及做的不过是抽搐几下或挣扎一阵。接下来，螳螂会用它那并不十分起眼的“小嘴”，一点儿一点儿地把猎物肢解、吞噬，直到只剩下一些对螳螂来说实在没有什么价值的器官，比如一节触须，或是一小片翅膀”可知作者对螳螂静止姿态、捕猎前的眼神、攻击时的迅猛动作、吃猎物时的具体过程（肢解、吞噬）以及吃剩的残渣都描写得非常具体生动，这些细节描写都源于作者非常仔细地观察。 【23题详解】 本题考查分析字词句的含义与作用。 结合第③段句子“螳螂几乎遍布世界各地”来看，这里的“几乎”是一个表示程度的副词，它用来修饰“遍布”这个词，表示螳螂的分布范围非常广泛，但并非绝对地遍布每一个角落。在自然界中，由于地理、气候、生态等多种因素的影响，很少有生物能够真正地遍布全球每一个角落。因此，“几乎”这个词在这里起到了一个修饰和限制的作用，使得句子更加准确和严谨。如果去掉“几乎”，句子就变成了“螳螂遍布世界各地”，这就意味着螳螂真正地遍布了全球的每一个角落，没有任何例外。然而，这在实际情况中是不可能的，因为总会有一些地方由于各种原因（如极端气候、缺乏食物来源等）不适合螳螂生存。因此，去掉“几乎”会使句子的意思变得过于绝对和不准确。 【24题详解】 本题考查阅读策略和方法。 题目要求同学们针对短文第1自然段提出一个有价值的问题，并进行解答。 第①段写了螳螂捕食时的过程，同学们可以根据文段的细节来提问。 示例：问题：螳螂是用身体的那个部位来捕杀猎物的？ 解答：螳螂是用它两把大铡刀似的前腿来捕杀猎物的。 十、习作。 25. 习作。 同学们，平时你注意观察周围的事物吗？最近，你留心观察了什么事物？请根据你的观察写一篇观察日记。要求：1．以《观察日记一则》为题目或另拟题目；2．按一定的观察顺序写；3．重点要突出，把观察过程中有趣的事情或发现写清楚；4．注意日记的格式。（自备稿纸） 【答案】例文： 观察日记一则 7月10日             星期六               晴 最近，我对我家阳台上的一盆多肉植物产生了浓厚的兴趣，于是决定对它进行一段时间的观察。 这盆多肉植物的叶子厚厚的，像一个个胖嘟嘟的小手指，十分可爱。它的颜色是翠绿色的，上面还带着一些淡淡的粉色，就像小朋友的脸蛋一样，让人忍不住想要摸一摸。 我首先观察了它的叶子。我发现这些叶子的形状都不太一样，有的是圆形的，有的是椭圆形的，还有的是三角形的。而且，叶子的边缘还有一些小小的锯齿，看起来非常锋利。我用手轻轻地摸了摸这些叶子，感觉它们非常光滑，而且很有弹性。 接着，我又观察了它的茎。这盆多肉植物的茎是浅绿色的，非常细，就像一根根小吸管一样。茎上还长着一些小小的绒毛，摸起来非常柔软。我发现这些茎都是从根部生长出来的，然后向上伸展，支撑着叶子。 最后，我观察了它的花朵。这盆多肉植物的花朵非常小，只有米粒那么大。花朵的颜色是白色的，上面还带着一些淡淡的粉色，看起来非常清新淡雅。我用放大镜仔细地观察了这些花朵，发现它们的形状就像一个个小星星一样，非常漂亮。 通过这次观察，我对多肉植物有了更深入地了解。我发现多肉植物不仅外形可爱，而且还有很多有趣的特点。我决定以后要多观察一些植物，了解更多关于植物的知识。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。体裁为日记，要注意日记的格式，第一行年月日，星期几，天气如何，格式居中；第二行下来写正文。主题是观察日记，围绕观察周围的事物展开，可以是植物或动物。要求按照一定的观察顺序写，内容准确、形象，重点要突出，把观察过程中有趣的事情或发现写清楚。 二、立意。通过对植物或动物的观察，培养自己的观察力和对自然的热爱之情，同时也可以从中获得一些关于生命、成长等方面的感悟。 三、写作思路。 开头：简单介绍观察的对象是什么，以及为什么选择这个对象进行观察。可以描写一下对象的整体外观，引起读者的兴趣。 中间：按照一定的观察顺序详细描述观察对象的特点。可以从整体到局部，或者从上到下、从左到右等顺序进行描写。描述植物的叶子形状、颜色、纹理等；动物的外形、毛色、动作等。观察对象的生长变化过程，如植物的发芽、长叶、开花等；动物的行为习惯、进食、活动等。观察过程中的发现，比如植物的特殊生长习性，动物的有趣行为等。 结尾：总结观察的收获和感受，可以表达对观察对象的喜爱之情，或者对自然的敬畏之心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下半年四年级语文积累练习三 一、根据语境，读拼音写词语。 1. 根据语境，读拼音写词语。 蟋蟀xuǎn zé（ ）在cāo chǎng（ ）的南墙下建造住宅。它fèi lì（ ）地、一点儿一点儿地去挖掘，建成的wò shì（ ）非常shū shì（ ）。当四周安静的时候，还能qiáo jiàn（ ）它在门口的平台上zhuān xīn（ ）地弹琴呢！ 二、用“\”划去下列加点字的错误读音。 2. 用“\”划去下列加点字的错误读音。 逊色（sùn xùn） 投降（jiàng xiáng） 骚人（sāo shāo） 弯曲（qū qǔ） 叶柄（bǐng bǐn） 占领（zhān zhàn） 三、选一选。 3. 下列加点字意思相同的一组是（ ） A. 题西林壁 小题大做 B. 只缘身在此山中 无缘无故 C. 暮江吟 吟诵诗歌 D. 梅雪争春未肯降 举手投降 4. 填入下列词语中的字，最恰当的是（ ） 引蛇出（ ） 狡兔三（ ） 龙潭虎（ ） 筑（ ）引凤 A. 窝 窟 穴 屋 B. 洞 窟 穴 巢 C. 洞 窝 穴 巢 D. 洞 穴 厩 窝 5. 下列短语搭配有误的一项是（ ） A. 嫩绿的叶子 住所简朴 B. 伟大的工程 墙壁光滑 C. 舒服的住宅 排水优良 D. 柔弱的工具 房间宽阔 6. 下列说法错误的一项是（ ） A. “蟋蟀的住宅”这一题目运用的修辞手法是比喻。 B. “细丝和小圆片逐渐变成灰色”中的“逐渐”一词写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。 C. 《昆虫记》是法国作家法布尔的著作，书中真实记录了昆虫的生活，表达了作者对生命的热爱和尊重。 D. “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”告诉我们，事物各有优点。 四、读一读，你觉得这些句子分别体现了什么样的观察方式？（填字母） 7. 读一读，你觉得这些句子分别体现了什么样的观察方式？（填字母） A．比较观察 B．多角度观察 C．细致观察 D．连续观察 （1）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（ ） （2）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（ ） （3）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。（ ） （4）细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上（ ） 五、按要求完成句子练习。 8. 先写出下列句子运用的修辞手法，再仿写句子。 （1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ） __________ （2）它有特别好的工具吗？没有。（ ） ______________ 9. 日全食出现在大约十点一刻左右。（修改病句） ______________ 10. 蟋蟀的出名，由于它的唱歌。蟋蟀的出名，由于它的住宅。（用恰当的关联词语合成一句话） ___________ 11. 蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句） __________________ 六、根据课本内容完成练习。 12. 根据课本内容完成练习。 （1）“一道残阳铺水中，__________。”出自________写的《暮江吟》，由这两句诗我可以想象到__________的景象。 （2）谚语，蕴含着民众丰富的经验。“___________，把扇丢”意味着天气转凉；随着秋雨的到来，天气逐渐转寒，正所谓“一场秋雨一场寒，__________。”；农历八月，每当看到大雁南飞，爷爷总会说：“___________，___________。” （3）读《题西林壁》，我们了解到宋代诗人________通过看庐山领悟到“________________，________________”的道理，这个道理与“________________；________________”所表达的意思相似。 （4）读《蟋蟀的住宅》，我们了解到作者通过细致观察和连续观察，围绕蟋蟀的住宅写了________________以及________________两方面内容。 七、语文实践。 13. 你的同桌看书时，眼睛离书本非常近，这样下去，肯定会影响他的视力。请你给他提出两条保护视力的建议。 ________________ 14. 请你为世界爱眼日设计一条宣传标语。 ________________ 八、课内阅读。 课内阅读。 蟋蟀的住宅（节选） ①蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 ②工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 ③住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天。只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 15. “它用前足扒土”的“扒”读音、意思正确的一项是（ ） A. bā 抓住，把着 B. pá 用耙搂，聚拢 C. bā 刨，挖 16. 蟋蟀盖房子是在________（季节）。 17. 找出第一自然段中写蟋蟀建造住宅的动作的词语：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 18. 根据选文内容，填写恰当的词语。 （ ）地铺开 （ ）地摆动 （ ）地抛出 （ ）的蟋蟀 天气（ ） 感到（ ） 19. “我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到了什么？ ________________ 九、课外阅读。 课外阅读。 “虫国杀手”——螳螂 ①静静地待在草丛中，将两条前腿折叠起来举在胸前，仿佛正在虔诚地祈祷——这就是我们通常看到的螳螂的形象。然而，它却是不折不扣的“职业杀手”。当其他昆虫进入它的攻击范围，它先前那“虔诚”的形象便立刻消失得无影无踪，硕大的眼中闪出咄咄逼人的凶光，死死地盯住移动的猎物不放。一旦时机成熟，两把大铡刀似的前腿便如箭一般伸出去，重重地扣在猎物身上，猎物来得及做的不过是抽搐（chù）几下或挣扎一阵。接下来，螳螂会用它那并不十分起眼的“小嘴”，一点儿一点儿地把猎物肢解、吞噬（shì），直到只剩下一些对螳螂来说实在没有什么价值的器官，比如一节触须，或是一小片翅膀。 ②螳螂凶残，但又美丽，形态千奇百怪。在温带地区，螳螂的种类相对较少，体形较为简单；但在热带地区，螳螂的种类就丰富多了，体形也变得怪异复杂，而且个个都是高超的伪装大师，（ ）花、叶、树枝、树皮……（ ）是它们模仿的对象。有了巧妙的伪装，螳螂只需静伏不动，不管天敌还是猎物都很难发现它们。 ③螳螂几乎遍布世界各地。（ ）有合适的温度和较为丰富的食物来源，螳螂（ ）可以过得逍遥自在。在我国，已知的螳螂种类有100多种，全世界大约有2000种螳螂，它们（ ）大小不一，形态各异，（ ）个个都是地地道道的“虫国杀手”。 （有删改） 20. 选择合适的关联词语填写在短文中的括号里。 无论……都…… 因为……所以…… 只要……就…… 虽然……但是…… 21. 根据意思从短文中找出相应的词语。 （1）恭敬而有诚意。（ ） （2）形容气势汹汹，盛气凌人。（ ） 22. 说说短文哪里体现出了作者观察螳螂时很细致。 ____________ 23. “螳螂几乎遍布世界各地”中的加点词“几乎”能不能去掉？为什么？ ____________ 24. 针对短文第1自然段提出一个有价值的问题，并进行解答。 问题：___________ 解答：___________ 十、习作。 25. 习作。 同学们，平时你注意观察周围的事物吗？最近，你留心观察了什么事物？请根据你的观察写一篇观察日记。要求：1．以《观察日记一则》为题目或另拟题目；2．按一定的观察顺序写；3．重点要突出，把观察过程中有趣的事情或发现写清楚；4．注意日记的格式。（自备稿纸） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $