上海市复兴、控江、松二等六校2025-2026学年高三上学期阶段练习生物试题

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2025-11-15
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学沪科版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 701 KB
发布时间 2025-11-15
更新时间 2025-11-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-15
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来源 学科网

内容正文:

2025学年第一学期阶段练习 高三生物试卷 考试时间:60分钟满分:100分 说明:“单选”指每题只有一个选项为正确答案,“多选”指每题有两个或两个以上选项为正 确答案,“不定项选择”指每题有一个或多个选项为正确答案。 一、微塑料污染(20分) 微塑料是指环境中粒径小于5m的塑料类污染物,其主要成分是树脂。 微塑料通过危害生物的健康对海洋、陆地生态系统甚至整个生物圈带来不良 影响。微塑料迁移的部分过程如图1所示。 类 大气微塑料 无脊椎动物 地上 ,家禽 地下 土壤养分 微生物】 蚯蚓 土壤微塑料 图1 1.调查土壤中小动物类群丰富度时,常用 法统计物种数日。(单选) A.样方法 B.标记重捕法 C.取样器取样D.样线法 2.图1中微塑料迁移到人体体内通过的捕食食物链条数有 。(单选) A.1条 B.3条 C.4条 D.5条 3.为探究微塑料对某动物的影响,科学家调查了该动物的年龄结构,结果如 图2所示。微塑料使得其年龄结构发生的变化为 由此推测, 微塑料主要通过影响种群数量特征 来影响该动物的年龄结构。 (不定项选择) 年龄占比/% A.出生率 B.死亡率 50 40 C.迁入率 D.迁出率 40 ■幼年 E.性别比例F.种群密度 ☐成年 20 ☐老年 污染前 污染后 图2 第1页共10页 研究团队对一个被微塑料污染的湖泊生态系统的能量流动进行定量分析, 数据如表1所示(X表示能量流动的去向之一,Y、Z为能量值,能量单位为 J/(cm2a),植食性动物与肉食性动物分别作为一个营养级研究)。 4.据表1分析,X是指 的能量(单选) A.摄入的能量 B.同化的能量 C.呼吸作用散失的热量 D.用于生长、发育、繁殖的能量 Z值为 J/(cm2.a)。 5,表1中,能量从植食性动物到肉食性动物的传递效率是 %(保留一 位小数)。 表1 外来有机物 生物类型 X 流向分解 未利用 流向下一营 者的能量 养级的能量 输入的能量 生产者 42.0 4.0 90.0 Y 0 植食性动物 8.5 1.5 10.5 2 6.0 肉食性动物 5.8 0.5 6.2 0 10.5 营养级联是指生态系统中某个营养级的生物数量明显玫变后,其他营养 级的生物数量会发生变化的效应,该效应会影响生态系统的稳定性。研究人 员利用小球藻、大型漫和豆娘幼虫作为实验生物,对聚乙烯微塑料引起的营 养级联效应进行研究,结果如图3和图4。 三6501·0+低浓度×中浓度◆高浓度 40 口无微塑料 侧550 ■有微塑料 252015 450 0 单小 小球藻.小球藻 卡350 球藻 大型搔 大型泽 3 豆娘幼虫 时间mim 图3无豆娘幼虫下不同微塑料浓度 图4微塑料对不同食物链中 对大型泽运动频率的影响 小球藻种群密度的影响 6据图3分析,在“小球藻→大型泽”食物链中,微塑料污染会导致小球藻的 种群密度」 (单选) A.增大 B.不变 C.减小 原因是 第2页共10页 7在“小球藻→大型泽→豆娘幼虫”食物链中,营养级联的强度可用下列公式 进行初步估算: 营养级“小球藻→大型强一豆娘幼虫”体系中的小球藻种群密度 联强度 “小球藻→大型潘”体系中的小球藻种群密度 结合图4可知微塑料污染会导致这种营养级联强度 。(单选) A.增大 B.不变C.减小 二、光合作用(24分) 叶绿体中R酶既能催化CO2固定,也能催化C5与O2反应,CO2和O2两 种底物竞争R酶同一活性位点:线粒体中G酶参与催化甘氨酸转化为丝氨酸, 如图5。为探究保卫细胞中G酶对植物光合作用的影响,研究者以野生型植株 W为参照,构建了G酶表达量仅在保卫细胞中增加的植株S,实验结果如图 6。 9 02 CO 保卫细胞 叶绿体 02 C02 R酶 C3+C2 2C3 02 过氧化 HCO 气孔 细 图5 甘氨酸 物酶体 胞 COz 02 C02 C02 甘氨 G翻丝氨酮 可溶性 线粒体 糖等溶质 时肉 细胞 植株S 植株S (-s.w. 5 0.4 植株W 植株W 0 500 1006 0 500 1000 光照强度(molm2s) 光照强度(μmolm2.sl) 图6 8图5所示的保卫细胞中,含有核酸的细胞器有 。 (不定项选择) A.叶绿体 B.线粒体 C.液泡 D.核糖体 9.R酶催化CO2固定的场所是叶绿体的 产物C3在光反应生成的 参与下合成糖类等有机物。(不定项选择) 第3页共10页 A.类囊体 B.基质 C.ATP D.NADPH E.ADP .光能 G.稳定的化学能 10.据图5及已学知识分析,保卫细胞线粒体内能产生二氧化碳的过程 (不定项选择) A.卡尔文循环 B.三羧酸循环 C.丙酮酸分解 D.葡萄糖分解 E.三碳糖分解 F.甘氨酸转化为丝氨酸 11.黑暗条件下,叶绿体内膜的载体蛋白NTT顺浓度梯度运输ATP、ADP和 P的过程如图7所示。关于该过程,分析正确的是 。(多选) ATP ADP+Pi 叶绿体外膜 叶绿体内膜 图7 ADP+P 一类囊体膜 A.不消耗能量 B.运输速率存在饱和值 C.被转运的ATP均由线粒体产生D.光照充足时运出的ADP减少 12.植物保卫细胞吸水,气孔开度增大。由图5、图6可知,相同光照条件下 植株S叶片的净光合速率高于植株W,原因是 。(多选) A.G酶表达量提高,促进甘氨酸转化为丝氨酸,释放二氧化碳用于光合作用 B.G酶表达量提高,促进甘氨酸转化为丝氨酸,释放二氧化碳,叶绿体中R 酶与O2结合增强 C.光合作用增强,生成更多的可溶性糖,提高了保卫细胞的细胞液浓度 D.植物保卫细胞吸水,气孔开度增大,二氧化碳吸收加快,碳反应速率加快 13.保持环境中C02浓度不变,当O2浓度从21%升高到40%时,植株S的净 光合速率 ;相较于植株W,植株S的净光合速率变化幅度 (不定项选择) A.增大B.减小C.大D.小E.无法判断 14.若需确认保卫细胞中G酶对叶片净光合速率的影响,还需补充一个实验组。 实验思路及预期结果: 。(不定项选择) A植株W为参照,植株S和G酶表达在所有细胞增加的植株T为实验组 B.植株W为参照,植株S和G酶表达在所有细胞减少的植株T为实验组 C.植株W为参照,植株S和G酶表达仅在保卫细胞减少的植株T为实验组 D.在相同且适宜条件下培养 E在相同光照强度范围内,测定三组植物的净光合速率随光照强度的变化 F在不同光照强度范围内,测定三组植物的净光合速率随光照强度的变化 G植株T净光合速率小于植株W H植株S净光合速率大于植株W 第4页共10页 三、体液免疫的调节(19分) 为探索神经活动调节体液免疫反应机理,我国科学家以实验小鼠为对象, 对实验组小鼠进行手术并用药物处理以去除脾神经(交感神经纤维进入脾脏 的分支),对照组小鼠进行同样手术但不去除脾神经。术后恢复6周,腹腔注 射抗原NP-KLH免疫小鼠。回答下列问题: 15.下列生理调节过程属于人体内环境稳态调节的是 。(多选) A.血钾升高时,通过肾脏排出更多的钾离子,维持血钾浓度相对稳定 B.环境温度高于30℃时,汗腺分泌汗液,维持体温相对稳定 C.缺氧时,呼吸加深加快,获取更多的氧,维持血液中氧含量相对稳定 D.胃酸分泌过多时负反馈作用抑制胃酸分泌,维持胃中的pH相对稳定 16对小鼠注射NP-KLH后,通过抗原呈递,激活 细胞为B细胞增殖分 化提供第二个信号。(单选) A.T淋巴细胞B.细胞毒性T细胞C.辅助性T细胞D.记忆B细胞 免疫后第7、13天,采用特殊方法对B细胞和浆细胞分类计数,计算浆 细胞占总B细胞的百分比(如图8)。 p=0.3 p=0.001 0 1.0 8 P 图8 0 g 9 0 对照组实验组对照组实验组 第7天 第13天 注:图中圆圈表示小鼠不同个体的数据;黑色短横线表示平均值;上方值为统计分析所得 概率值,p<0.05时表示两组数据有显著差异。 17.由第13天的数据可得出的结论是 。(单选) A.脾神经缺失与体液免疫无关 B.脾神经会促进体液免疫反应 C.脾神经会降低体液免疫反应 D.脾神经通过T淋巴促进体液免疫反应 18.在免疫后第7天,实验组脾脏浆细胞数量平均值低于对照组平均值,但研 究者并不能依据该数据得出上述结论,原因是 研究发现,脾神经末梢与脾脏T细胞形成突触样结构,释放去甲肾上腺 素促进T细胞合成并释放乙酰胆碱(ACh)。 19.基于ACh可与ACh受体(AChR)结合的事实,结合上述研究,研究者推 测:ACh通过直接 以实现脾神经兴奋对体液免疫反应的调节作用。 第5页共10页 为证实该推测,首先需要确认脾脏B细胞是否存在ACR。由于小鼠体内 存在多种类型的AChR,研究者检测各类型AChR的mRNA,结果见表2。 表2 AChR类型 细胞样本 AChR-B1 AChR-B4 AChR-a9 总B细胞 +十+ + 生发中心B细胞 ++ +++ 浆细胞 ++ ++ ++ 注:生发中心是B细胞活化后增殖分化为浆细胞的场所,+表示有检出,+越多表示检出量 越多;表示未检出 20.根据表2结果,首选AChR-09进行研究,理由是 21.研究者将小鼠ACR-a9基因敲除,然后对小鼠进行去除脾神经和不去除脾 神经的处理并免疫小鼠,再检测各组小鼠 ,从而验证以上推测是否合 理。(不定项选择) A.浆细胞占比B.T细胞数量C.抗体生成量D.AChR-9的数量 22.根据21题实验结果,各组数据 。(单选) A.去除脾神经组小鼠相关指标更高 B.不去除脾神经组小鼠相关指标更高 C.差异不显著 23.以上信息中T细胞合成并释放的乙酰胆碱(ACh)所发挥的作用类似 于 。(单选) A.神经递质 B.免疫活性物质 C.激素 D.酶 四、产琥珀酸放线杆菌(22分) 产琥珀酸放线杆菌(SW)能利用糖类生产琥珀酸,但这一过程会导致培 养基酸化,而SW的耐酸能力又较弱,从而限制了SW的应用。表3所示为 一种常用的培养SW的培养基配方。 表3 胰蛋白胨 大豆胨 氯化钠 葡萄糖 磷酸氢二钾 琼脂 蒸馏水 17.0g 3.0g 5.0g 2.5g 2.5g 13.0g 1000mL 24利用SW为人类生产琥珀酸属于生物工程中的 (单选) A.基因工程 B.细胞工程 C.发酵工程 D. 蛋白质工程 25表3所示培养基配方中,葡萄糖所起的作用是 (多选) A.碳源 B.氨源 C.能源 D.生长因子 第6页共10页 26表3所示培养基用于琥珀酸的大规模工业生产(单选), A.能 B.不能 原因是 有些微生物进化出由GadC和GadB组成的Gad系统以抵抗酸胁迫。研究 人员将编码Gd系统的基因导入SW中,拟获得耐酸性强的重组菌株GSW(如 图9,Glu表示谷氨酸,GABA表示Y-氨基丁酸)。 Glu GABA 葡萄糖 wwRC00000 9WH GABA 0 葡萄糖 H GadB H CO. CH2 PEP→丙酮酸 ADP+Pi HO 琥珀酸乙酸,乳酸 CH2 等副产物 NH2 PPWA44 *444 琥珀酸 图9 图10 27.Gu和GABA均为氨基酸,但前者是组成蛋白质的氨基酸,后者不是。 图10给出的是GABA的结构,据此并结合图9画出Glu的结构。 28.据图9,Gad系统抵抗酸胁迫的机制是 (多选) A.Glu转化为GABA的过程消耗H B.Gad系统可将H转化为CO, C.H浓度梯度被用于驱动Gu和GABA转运 D.减少了通过主动运输向胞外分泌H 29研究人员对SW、GSW进行耐酸性实验测定。为此,应将等量菌液分为两 组,分别接种到添加或不添加且pH=4.6的液体培养基中培养1.5h。 (单选) A.葡萄糖 B.琥珀酸 C.Glu D.GABA 按照上述方案培养1.5h后,将各组菌液接种到pH=7固体培养基上,37℃ 培养24h,得到图11所示结果。 SW菌株 GSW菌株 10H 102 10° 10 102 注:“+“”分别表示添加和不添加某种物质 图11 第7页共10页 30.获取图11所示培养结果的过程中,需要进行的操作有(多选) A.倒平板 B.梯度稀释 C.平板划线 D.涂布平板 31.图11所示结果 GSW菌株相比于SW菌株耐酸能力显著提高。(单选) A.支持 B.不支持 32.若要确定G$W菌株是否适合用于工业生产,还需检测 (单选)。 A.H分泌量 B.GABA产量C.CO2释放量 D.琥珀酸产量 五、果蝇的早期发育(15分) 图12所示为果蝇卵巢中一个卵室的结构。其形成过程为生殖系千细胞 (2n=8)经过连续4次分裂,形成16个子细胞(2n=8)),其中1个分化为卵 母细胞(2n=8)进一步分裂产生卵细胞(n=4),剩下15个分化为滋养层细胞 (2=8)通过细胞质桥为卵母细胞提供营养支持。 卵母细胞 何oOa@ 细胞质桥 滋养层细胞 图12 33.比较生殖系干细胞产生滋养层细胞的分裂过程和卵母细胞产生卵细胞的分 裂过程,相同之处有 (多选) A.DNA复制 B.基因重组 C.同源染色体分离 D.姐妹染色单体分离 34.滋养层细胞的bicoid、wos基因经转录产生bicoid mRNA、nanos mRNA, 这一过程涉及 (多选) A.RNA聚合酶结合起始密码子 B.DNA解旋 C.核糖核苷三磷酸与模板链配对D.tRNA识别密码子 第8页共10页 卵母细胞和早期胚胎中的bicoid mRNA、nanos mRNA全部经由细胞质桥 来自母体的滋养层细胞。图I3(A)所示为卵母细胞中bicoid mRNA、1awos mRNA、unchback mRNA和caudal mRNA的分布,图l3(B)所示则为早期 胚胎中上述四种mRNA蛋白质产物的分布。 (A) (B) hunchback mRNA Hunchback 浓 caudal 浓 mRNA Caudal Bicoid -bicoid nanos- mRNA mRNA Nanos 前端 后端 前端 后端 图13 35.由图13(A)可知,bicoid mRNA、anos mRNA进入卵母细胞后分别向细 胞前、后两端移动并聚集。与这一过程相关的细胞结构最可能是 0 (单选) A.染色体 B.细胞骨架 C.内质网 D.高尔基体 36据图13分析,以下关于果蝇早期胚胎发育过程中的基因表达调控,分析正 确的是 (多选) A.Bicoid蛋白促进hunchback mRNA的翻译 B. Bicoid蛋白抑制caudal mRNA的翻译 C.Nanos蛋白促进hunchback mRNA的翻译 D.Nanos蛋白抑制caudal mRNA的翻译 发育生物学研究表明,缺失bicoid mRNA的果蝇早期胚胎,两端都将发 育为尾部而没有头部,是致死的。一对果蝇进行交配,共产生400只F1代果 蝇,表型及育性如表4所示。 表4 200只雄性F1代 200只雌性F1代 表型 正常 正常 育性 正常 100只正常:100只不育,所产后代两 端均发育为尾部而没有头部 37.导致果蝇早期胚胎缺失bicoid mRNA的可能原因有 (多选) A.细胞质桥缺失 B.卵母细胞的DNA被甲基化 C.母体的bicoid基因发生纯合突变D. 胚胎的bicoid基因发生纯合突变 第9页共10页 38.以bicoid+表示野生型基因,bicoid表示因突变丧失功能的等位基因,则交 配产生表4所示400只F1代果蝇的亲本果蝇基因型是 (多选) A.雄性bicoid+bicoid: B.雄性bicoid~bicoid C.雌性bicoid+bicoid D.雌性bicoid-bicoid 39.若从表4所示的200只雄性F1代中任取1只,再从表4所示100只育性正 常的雌性F1代中任取1只,使二者交配。统计F2代出生个体的育性,可能出 现的情况有(多选) A.F2代出生的雄果蝇全部可育 B.F2代出生的雄果蝇50%可育,50%不育 C.F2代出生的雌果蝇50%可育,50%不育 D.F2代出生的雌果蝇75%可育,25%不育 第10页共10页

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