《闪烁的小星星 星光恰恰恰》（课件）-2025-2026学年二年级音乐上册人音版（简谱）

该小学音乐课件以“美好的夜”为主题，围绕《闪烁的小星星》（法国民歌）和《星光恰恰恰》展开教学，通过夏天乘凉看星空的生活情境导入，以聆听感知情绪、节奏朗诵歌词、分句学唱（结合简谱与歌词）、对比旋律相同乐句等支架，帮助学生掌握歌曲结构与音乐要素。 其亮点在于紧扣审美感知，用图谱、多媒体（星空视频）及生活情境引导学生感受歌曲温馨梦幻与欢快的情绪；强化艺术表现，通过钢琴伴奏分句学唱、空拍加肢体动作、上台声势律动展示，提升准确演唱与表现能力。教学方法注重情境导入与实践探究，学生能在学习中发现音乐美、增强表现力，教师可借助清晰结构与多样活动提高教学效率。

闪烁的小星星 星光恰恰恰 第五单元 美好的夜 1 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 2 (一)审美感知 通过聆听、模唱、律动等方式，提高学生的音乐感知能力和表现力。运用图谱、多媒体等辅助教学手段，帮助学生更好地理解歌曲结构和音乐要素。 (二)艺术表现 学生能够准确演唱歌曲《星光恰恰恰》，掌握歌曲的节奏和旋律特点。引导学生感受歌曲中的强弱变化，并能用简单的身体动作或打击乐器表现出来。 (三)创意实践 能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐。 (四)文化理解 激发学生对音乐的兴趣和热爱，培养他们对美好事物的感知能力。通过歌曲的学习，引导学生感受星空的美妙，培养对大自然的热爱之情。 教学目标 3 新知导入 同学们，夏天我们在院子里乘凉，美好的夜晚你都看到了什么呢？ 满天的星星，一闪一闪像什么？ 今天我们走进美丽的星空，学习的歌曲 《闪烁的小星星+星光恰恰恰》 新知讲解 聆听歌曲 1.听听这首歌曲的情绪是怎样的？ 2.通过聆听音乐你想想到了怎样的画面？ 这首歌曲旋律优美、节奏简单，描绘了夜空中星星闪烁的美丽景象，给人以温馨和梦幻的感觉。歌词简短易懂，充满童趣，既描述了星星的闪烁之美，又隐含了对梦想的追求和对未来的憧憬。歌词中的“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”等句，形象生动，易于儿童记忆和传唱。 下面带着节奏朗诵歌词 《闪烁的小星星》是一首广为人知、深受儿童喜爱的经典儿歌。其原名是《小星星》，由法国作曲家阿尔芒·路易·贝尔蒂在1761年创作的一首钢琴曲，后来被加上了歌词。 歌曲采用简洁明快的二拍子节奏，旋律线条流畅，起伏适中，易于儿童接受和掌握。 全曲由六个乐句构成。 下面请同学们跟着钢琴学唱一下简谱，我们先学唱第一句 下面请同学们跟着钢琴学唱第二句 下面请同学们跟着钢琴学唱第三句 下面请同学们跟着钢琴学唱第四句 第四乐句的旋律有什么特点？ 你们熟悉吗？ 第四乐句和第三乐句旋律一样，下面请填词演唱 第四乐句和第三乐句旋律一样，下面请填词演唱 下面请同学们跟着钢琴学唱第六句 第六乐句的旋律有什么特点？ 你们熟悉吗？ 第六乐句和第一乐句旋律一样，下面请填词演唱 下面请同学们跟着钢琴学唱第五句 第五乐句的旋律有什么特点？ 你们熟悉吗？ 第五乐句和第二乐句旋律一样，下面请填词演唱 整体演唱 接下来我们学习歌曲《星光恰恰恰》，这首歌曲以其欢快的旋律和生动的歌词，描绘了星星闪烁、夜空璀璨的景象，营造出一种梦幻而愉快的氛围。 下面带着节奏朗诵歌词 全曲由四个乐句构成。 下面请同学们跟着钢琴学唱一下简谱，我们先学唱第一句 下面请同学们跟着钢琴学唱第二句 下面请同学们跟着钢琴学唱第三句 下面请同学们跟着钢琴学唱第四句 整体演唱 下面跟音频演唱，边演唱边在空拍加上肢体动作 课堂展示 下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲 下面我们欣赏视频 课堂达标 1.歌曲《闪烁的小星星》是一首        民歌。 2.歌曲《星光恰恰恰》的情绪        。 答案：1.法国 2.欢快地 课堂总结 《闪烁的小星星》 1=C  2/4   中速   法国民歌 《星光恰恰恰》 1=D  4/4  欢快地     null Other 149009.17 null Other 69719.805 null Other 69719.805 Lavf58.20.100 $