专题06 友谊之树常青（期末真题汇编）七年级道德与法治上学期统编版

专题06 友谊之树常青 2大高频考点概览 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 地 城 考点01 友谊的真谛 1．(24-25七上·广东汕头·期末)小明和小亮从小就是好朋友，小明家庭困难，小亮就将自己的学习用品与小明分享：小亮数学成绩不好，小明就不厌其烦地为他讲解难题，帮助他进步。最终两人都成为了品学兼优的学生。这表明（   ） A．友谊对成长起决定作用 B．所有的朋友都可以陪伴我们一生 C．友谊是平等的、双向的 D．敞开心扉，朋友才不会彼此错过 2．(24-25七上·广西北海·期末)开学后，小莎和同桌成为了形影不离的好朋友，下面是小云与同桌的交往场景。 场景一 午餐时，同桌把面包分一半给小云，小云把饭菜分一半给同桌。 小云做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 场景二 下列语句与上述两个场景蕴含的主题相同的有（   ） ①投我以桃，报之以李 ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③友谊的小船，说翻就翻 ④友直，友谅，友多闻，益矣 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．(24-25六上·山东荣成·期末)“海内存知己，天涯若比邻”表达了王勃和杜少府之间深厚的友谊。下列诗句中属于表达友情的是（   ） ①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 ④劝君更尽一杯，西出阳关无故人 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 4．(24-25七上·河北沧州青县·期末)2024年8月6日，巴黎奥运会跳水女子单人10米跳台决赛，全红婵成功卫冕，陈芋汐获得银牌。赛后两人暖暖相拥。平时的她们就是相互接受对方的帮助，也主动帮助对方；感受对方的关怀，也主动关怀对方。她们共同分享，也相互分担。这体现友谊是（   ） A．是一成不变的 B．一种心灵的相遇 C．平等的、双向的 D．一种亲密的关系 5．(24-25七上·黑龙江绥化第八中学·期末)人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心，这说明（   ） A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊是一种心灵的相遇 C．友谊是平等的、双向的 D．友谊是信任的、忠诚的 6．(24-25七上·四川成都·期末)孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见多识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。下列古诗句中与此含义一致的是（   ） ①人生结交在终始，莫以升沉中路分         ②君子之交淡如水，小人之交甘若醴 ③愿得此身长报国，何须生入玉门关         ④故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．(24-25七下·四川自贡·期末)每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己，天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友情的名句。下列选项中与其寓意相近的是（   ） A．江山代有才人出，各领风骚数百年 B．勿以善小而不为，勿以恶小而为之 C．汇细流以成江河，积小德以成大德 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 8．(24-25七上·云南西双版纳·期末)古人有许多关于友谊的描述：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，……这些古诗名句启示我们（   ） ①友谊决定人生的方向     ②友谊让我们体悟生命的美好 ③友谊给人温暖与力量     ④友谊是朋友间的吹捧 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．(24-25七上·广西梧州·期末)在日常的学习中，小明有不会做的数学题，小刚会耐心地给他讲解；小刚上美术课时忘记带颜料，小明会主动将自己的颜料给他用。由此可见（   ） ①友谊需要理解和忠诚 ②友谊需要分享和分担 ③友谊是平等的、双向的 ④友谊是一种心灵的相遇 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．(24-25七上·四川内江·期末)有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”下列句子与上述材料体现的观点相符的是（   ） ①与君远相知，不道云海深     ②水至清则无鱼，人至察则无徒 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来     ④与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 11．(24-25七上·江西新余·期末)最珍贵的友谊，起于意气相投，承于惺惺相惜，久于细水长流。好朋友是最懂你的人，彼此心有灵犀。下列古诗与其意思相近的是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．谁言寸草心，报得三春晖 C．落红不是无情物，化作春泥更护花 D．行到水穷处，坐看云起时 12．(24-25七上·河北廊坊霸州·期末)友情是和煦轻柔的春风，让人温暖贴心。友情是心中不落的太阳，让人勇往直前。友情是美丽无价的宝石，让人无限珍惜。下列诗句中能体现友情的是（   ） ①春风又绿江南岸，明月何时照我还 ②旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 13．(24-25七上·福建福州三牧中学·期末)判断说理，明辨是非 请你判断下列观点或做法是否正确，正确的在题后括号内打“正确”，错误的在题后括号内打“错误”，并说明理由。 (1)下图人物的行为。 判断( )理由： (2)小福认为：“只要敞开心中的‘友谊之门’，就能让友谊之树常青。” 判断( )理由： 14．(24-25六上·山东烟台招远（五四制）·期末)阅读材料，回答下列问题。 材料一  学校开设了一间心理咨询室。初中生小明主动找咨询室的老师沟通交流。 情境 劝说 小明认为朋友就应该无私地帮助自己，自己无需帮助朋友。 ① 初中英语老师与小学英语老师在授课方式上大不相同，让小明很反感。 ② 好朋友小刚与其他班的同学闹矛盾了，请小明帮忙去“教训教训”他，小明有些犹豫。 ③ 小明认为朋友之间就应该没有秘密，因此，他私自翻看好朋友小华的日记。 ④ (1)如果你是心理咨询室的老师，你会运用哪些所学知识对小明进行劝说？ 材料二  小华的数学成绩很好，数学老师也很喜欢他。可是有一次数学老师批评了他，让他很难堪。小华对数学老师产生了既怕又怨的情绪，数学课提不起兴趣，数学成绩也不断下滑。小华很困惑，不知道该怎么办。 (2)请你为小华解惑。 15．(24-25七上·江西赣州经开区·期末)人际交往是人生永恒的话题，情感之花需要精心呵护。以下是中学生小江生活中的经历： 经历一上学期间，爸爸妈妈每天早起送我上学，周末，为了让爸爸妈妈多睡会，我坚持早起做早餐，一家人其乐融融。 经历二班级突然换了班主任，管理班级的方法不是我喜欢的风格，但我依然积极适应，现在感觉好多了。 经历三上课时同桌老是和我说话，同桌和别的同学闹矛盾，叫我一起去教训那人。我心想：“我应该为朋友做任何事吗？” 结合上述小江生活中的经历，谈谈你的启发？ 地 城 考点02 交友的智慧 16．(24-25七上·河北石家庄辛集·期末)东汉末年的孔融和祢衡年龄相差很大，一个未满二十岁，一个已经四十多岁，忘记了彼此的年龄差距，成为忘年好友。之后“忘年之交”成为一个经常使用的成语，“忘年之交”体现了（   ） A．友谊让我们体悟生命的美好 B．友谊是一种心灵的相遇 C．友谊丰富了我们的生活经验 D．友谊是平等的、双向的 17．(24-25七上·青海西宁·期末)下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及其作用的推理，正确的是（   ） ①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想 ②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲敬老→弘扬中华传统美德 ③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→结交所有朋友 ④当局者迷，旁观者清→自我的全面分析→不断的完善自己 A．①④ B．②③ C．③④ D．①② 18．(24-25七上·湖南湘西州吉首·期末)《九章·橘颂》：“愿岁并谢，与长友兮。”友谊是真挚而美好的，同时也是需要精心呵护的，下列能够使你和朋友的友谊更长久的做法是（   ） ①对朋友坦诚，不能有自我空间 ②生活中需要学会关心和尊重对方 ③需要学会处理朋友之间的矛盾 ④若朋友违背原则，可以宽容原谅 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 19．(24-25七上·山东临沂·期末)下图漫画给我们的启示是（   ） A．朋友就要事事有求必应 B．交友是平等互惠的过程 C．学会处理朋友间的矛盾 D．维护友谊不能没有原则 20．(24-25七上·安徽淮南东部·期末)某班准备出一期关于“友谊”的专题板报，其中的古语集萃栏目，下列可以入选的是（   ） A．交友投分，切磨箴规 B．功崇惟志，业广惟勤 C．知人者智，自知者明 D．谁言寸草心，报得三春晖 21．(24-25七上·河北石家庄·期末)友谊的彩虹点亮青春，让我们的成长与友谊同行。下列评析正确的是（   ） ①遇到疑惑相互解答，遇到困难相互帮助，彼此关怀——友谊是平等的、双向的 ②“人生交契无老少，论交何必先同调”——友谊是一种亲密关系 ③“友直，友谅，友多闻，益矣”——我们需要结交更多的朋友 ④发现好友闷闷不乐，多次问他原因，好友也不肯说，不再追问——友谊需要彼此尊重，把握好分寸 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 22．(24-25七上·山东临沂·期末)初一年级是打好基础的关键时期。下列行为你认可的有（   ） ①认真做好初中三年的规划，从德智体美劳各方面确定目标并付诸实践 ②在学校抓紧时间玩耍，回家做作业，挤占睡觉时间 ③老师布置的作业记不住，经常让家长在班级群里询问其他同学 ④交了一个好朋友，她给我发数学答案，我给她看语文作业，友谊是平等双向的 ⑤临近考前合理规划，高效利用碎片时间进行各科目的复习 A．①② B．③④ C．①⑤ D．③⑤ 23．(24-25七上·辽宁丹东·期末)友谊如花，需用智慧来精心呵护。下列关于“微行为”的“微点评”正确的是（   ） 选项 微行为 微点评 ① 朋友因病情绪低落时，我给予陪伴、安慰 交友需要学会关心对方 ② 和朋友吵架后，我主动找他一起协商解决 交友需要讲原则 ③ 朋友心情不好不想说话，我就没有再追问 交友需要学会尊重对方 ④ 考试时朋友让我给他传答案，我答应配合 交友需要真诚和热情 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 24．(24-25七上·陕西榆林高新区·期末)对下表微行为的微点评中，正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小新主动与转学来的新同学交流 交友需要真诚和热情 ② 小华拒绝好友考试作弊的要求并劝阻他 交友需要讲原则 ③ 小宇在好友需要的时候及时予以帮助 交友需要关心对方 ④ 小明对好友小鹏不想说的事情不断追问 交友要正确处理矛盾和冲突 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 25．(24-25七上·甘肃庆阳·期末)进入青春期后，小琳感到有许多心里话无处诉说，她想和其他同学交往，总是希望其他同学先主动和自己交往。如果你是小琳的同学，你会告诉她（   ） ①敞开心扉，主动表达  ②真诚交往，热情待人 ③降低要求，不讲原则 ④积极交往，用心培育 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 26．(24-25七上·河北石家庄·期末)友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。下列做法体现友谊的真谛的是（   ） A．上课老师提问，小强回答不出来，同桌悄悄提醒他 B．同桌常常“损”我，但绝不允许别的同学说我不好 C．小亮经常帮助好朋友一起通关打游戏，并分享心得 D．小敏和朋友发生矛盾后，懂得相互沟通、冷静处理 27．(24-25七上·陕西榆林·期末)《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这启示我们（   ） ①志趣相投才能成为朋友  ②要学会正确处理朋友之间的矛盾 ③要善交益友，不交损友  ④要学会理性辨别，慎重结交朋友 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 28．(24-25七上·内蒙古通辽·期末)【成长的时空】 电影《长安三万里》中，诗仙李白在长安有强大的“朋友圈”。他们相聚在一起时，曾举杯畅饮，互诉衷肠，有过一段非常难忘的时光，然而结局未必完美…… 李白与高适：际遇不一，最终分道扬镳。 李白与杜甫：性情不合，最终渐行渐远。 李白与贺知章：兴趣相投，情谊深厚，忘年之交。 李白与孟浩然：付出不对等，没有走到最后。 解读李白在长安强大的“朋友圈”，你从中悟出哪些友谊的真谛？ 29．(24-25七上·湖南长沙·期末)【成长时光 智慧交友】 学校“柠檬树心吧”收到七年级小林的来信：“我想约好友小李看电影，就替她拒了小张的奥数讨论邀请，结果小李跟我大吵一架，老师还批评我们，我有点委屈，甚至讨厌老师了。现在我想交新朋友，又怕被拒没面子。而且我在网上认识了一个特投机的朋友，约我公园见面，我犹豫要不要去，我该咋办？” 假如你是心理咨询志愿者，请运用所学知识，给小林一些合理建议，并说明理由。 30．(24-25七上·黑龙江齐齐哈尔·期末)初一学生小强有两个非常要好的朋友。小聪，经常约他一起踢球，有些时候深夜约他打游戏。小明，经常帮他解决学习难题，有些时候会求他帮忙向家长隐瞒打架的事情。 (1)请你分别指出小强两个朋友的优缺点。 (2)如果小强不加辨别地和两人相处，可能会有什么不好情况出现? (3)在收获友谊的道路上，我们应具有哪些智慧? 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 友谊之树常青 2大高频考点概览 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 地 城 考点01 友谊的真谛 1．(24-25七上·广东汕头·期末)小明和小亮从小就是好朋友，小明家庭困难，小亮就将自己的学习用品与小明分享：小亮数学成绩不好，小明就不厌其烦地为他讲解难题，帮助他进步。最终两人都成为了品学兼优的学生。这表明（   ） A．友谊对成长起决定作用 B．所有的朋友都可以陪伴我们一生 C．友谊是平等的、双向的 D．敞开心扉，朋友才不会彼此错过 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。 A：题干中两人因友谊相互帮助、共同进步，体现了友谊的积极作用，但 “决定作用” 表述绝对。个人成长受自身努力、家庭、教育等多种因素影响，友谊只是重要助力而非 “决定因素”，故A说法错误； B：“所有” 一词过于绝对。友谊会受成长轨迹、环境变化等影响，并非所有朋友都能长期陪伴，题干也未体现 “一生陪伴” 的内容，故B说法错误； C：小亮分享学习用品帮助小明（家庭困难），小明讲解难题帮助小亮（数学不好），两人相互付出、彼此支持，完美体现了友谊 “平等、双向” 的特点，故C说法正确； D：题干重点描述的是两人 “相互帮助” 的具体行为，并未提及 “敞开心扉”（如分享内心想法、情感）的过程，该选项与题干核心内容无关，故D不符合题意； 故本题选C。 2．(24-25七上·广西北海·期末)开学后，小莎和同桌成为了形影不离的好朋友，下面是小云与同桌的交往场景。 场景一 午餐时，同桌把面包分一半给小云，小云把饭菜分一半给同桌。 小云做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 场景二 下列语句与上述两个场景蕴含的主题相同的有（   ） ①投我以桃，报之以李 ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③友谊的小船，说翻就翻 ④友直，友谅，友多闻，益矣 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。 ①：“投我以桃，报之以李”体现朋友间相互关爱、双向付出，与场景一中同桌和小云相互分享食物的互助行为相符，故①符合题意； ②：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调合作学习，材料未涉及学习场景，故②不符合题意； ③：“友谊的小船，说翻就翻”反映友谊的脆弱性，与材料中积极健康的友谊场景相悖，故③不符合题意； ④：“友直，友谅，友多闻，益矣”意为与正直、诚信、博学的人交友有益，场景二中同桌批评并督促小云改正错误，体现“友直”（正直的朋友），符合益友特质，故④符合题意； 故本题选B。 3．(24-25六上·山东荣成·期末)“海内存知己，天涯若比邻”表达了王勃和杜少府之间深厚的友谊。下列诗句中属于表达友情的是（   ） ①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 ④劝君更尽一杯，西出阳关无故人 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查对友谊的认识。 ①：意思是即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我时依依惜别之情的深厚。是对友谊的描写，故①符合题意； ②：意思是相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海。体现了自信，故②不符合题意； ③：意思是倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。体现了爱国，故③不符合题意； ④：意思是老朋友，请再喝完这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个像我这样的老朋友了。是对友谊的描写，故④符合题意； 故本题选D。 4．(24-25七上·河北沧州青县·期末)2024年8月6日，巴黎奥运会跳水女子单人10米跳台决赛，全红婵成功卫冕，陈芋汐获得银牌。赛后两人暖暖相拥。平时的她们就是相互接受对方的帮助，也主动帮助对方；感受对方的关怀，也主动关怀对方。她们共同分享，也相互分担。这体现友谊是（   ） A．是一成不变的 B．一种心灵的相遇 C．平等的、双向的 D．一种亲密的关系 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 C： 题目中描述的全红婵、陈芋汐两人相互接受帮助、主动帮助对方，以及感受和主动关怀对方，都充分体现了友谊的平等性和双向性，双方都在给予和接受中维持着友谊。故C符合题意； A：友谊不是一成不变的。友谊是动态发展的，会随着时间、环境和个人经历的变化而变化。故A说法错误； BD：说法正确，但题目中侧重于描述全红婵、陈芋汐双方之间的互助和情感交流行为，这些行为更具体地体现了友谊的平等性和双向性。故BD不符合题意； 故本题选C。 5．(24-25七上·黑龙江绥化第八中学·期末)人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心，这说明（   ） A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊是一种心灵的相遇 C．友谊是平等的、双向的 D．友谊是信任的、忠诚的 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 A：题干强调“知心”，即心灵的契合，而非单纯亲密，故A不符合题意； B：“贵在知心”直接体现心灵的深度理解与共鸣，故B符合题意； C：题干未涉及平等或双向付出，故C不符合题意； D：信任和忠诚是友谊的要素，但题干重点在“知心”而非信任，故D不符合题意； 故本题选B。 6．(24-25七上·四川成都·期末)孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见多识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。下列古诗句中与此含义一致的是（   ） ①人生结交在终始，莫以升沉中路分         ②君子之交淡如水，小人之交甘若醴 ③愿得此身长报国，何须生入玉门关         ④故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对友谊的真谛的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，孔子的观点是与正直（直）、诚信（谅）和见多识广（多闻）的人交朋友，能够丰富生活经验、体悟生命美好，强调友谊的益处在于品德和学识的积极影响；“人生结交在终始，莫以升沉中路分”意思是结交朋友要始终如一，不因顺境（开）或逆境（沉）而中途分离，这体现了友谊的忠诚和诚信（对应“友谅”），与孔子强调的诚信交友一致； “君子之交淡如水，小人之交甘若醴”意思是君子之间的交情淡泊如水，基于道义和真诚；小人之交虽甜如蜜酒，却基于利益，这强调正直、纯洁的友谊（对应“友直”），与孔子提倡的正直交友一致，故①②说法正确； ③④：“愿得此身长报国，何须生入玉门关”表达为国奉献的爱国情怀，与友谊无关； “故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”抒发思乡之情的哀伤，与友谊无关，故③④说法不符合题意； 故本题选A。 7．(24-25七下·四川自贡·期末)每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己，天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友情的名句。下列选项中与其寓意相近的是（   ） A．江山代有才人出，各领风骚数百年 B．勿以善小而不为，勿以恶小而为之 C．汇细流以成江河，积小德以成大德 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【答案】D 【详解】本题考查友谊。 A：“江山代有才人出，各领风骚数百年”强调人才辈出，与友情无关，故A说法不符合题意； B：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”强调道德修养中的细节积累，与友情无关，故B说法不符合题意； C：“汇细流以成江河，积小德以成大德”侧重品德积累的重要性，未直接体现友情，故C说法不符合题意； D：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”以潭水之深比喻友情的深厚，与题干诗句均直接赞美友情，故D说法符合题意； 故本题选D。 8．(24-25七上·云南西双版纳·期末)古人有许多关于友谊的描述：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，……这些古诗名句启示我们（   ） ①友谊决定人生的方向     ②友谊让我们体悟生命的美好 ③友谊给人温暖与力量     ④友谊是朋友间的吹捧 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊的作用。 ②③：题文中的古诗名句体现了友谊的作用，表明友谊是心灵的相遇，体现了友谊让我们体悟生命的美好，给人温暖与力量，故②③说法正确； ①：决定，说法绝对化，友谊对人生方向会有影响，故①说法错误； ④：友谊是心灵的相遇，不是朋友间的吹捧，故④说法错误； 故本题选C。 9．(24-25七上·广西梧州·期末)在日常的学习中，小明有不会做的数学题，小刚会耐心地给他讲解；小刚上美术课时忘记带颜料，小明会主动将自己的颜料给他用。由此可见（   ） ①友谊需要理解和忠诚 ②友谊需要分享和分担 ③友谊是平等的、双向的 ④友谊是一种心灵的相遇 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 ②③：小明和小刚在学习上互相帮助，说明友谊是平等的、双向的，友谊需要分享和分担，故②③符合题意； ①④：说法正确，但在材料中没有体现，故①④不符合题意； 故本题选C。 10．(24-25七上·四川内江·期末)有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”下列句子与上述材料体现的观点相符的是（   ） ①与君远相知，不道云海深     ②水至清则无鱼，人至察则无徒 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来     ④与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查朋友的重要性。 ①④：“与君远相知，不道云海深”意思是尽管相隔千里万里，但是只要能够相互了解、彼此相知，再深远辽阔的云海也不会将你我分开，“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香”意思是和品行优良的人交往，就好像进入了摆满香草的房间，久而久之闻不到香草的香味了，都体现朋友的重要性，与题干的观点相符，故①④符合题意； ②：“水至清则无鱼，人至察则无徒”意思是水太清了，鱼就无法生存，要求别人太严了，就没有伙伴，告诫人们指责人不要太苛刻、看问题不要过于严厉，故②不符合题意； ③：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”意思是宝剑的锐利刃锋是从不断的磨砺中得到的，挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香，强调艰苦奋斗，故③不符合题意； 故本题选B。 11．(24-25七上·江西新余·期末)最珍贵的友谊，起于意气相投，承于惺惺相惜，久于细水长流。好朋友是最懂你的人，彼此心有灵犀。下列古诗与其意思相近的是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．谁言寸草心，报得三春晖 C．落红不是无情物，化作春泥更护花 D．行到水穷处，坐看云起时 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质。 A：题干中表达的是友谊是一种心灵的相遇。分析选项，海内存知己，天涯若比邻，意思是只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样，与题干相符，故A符合题意； B：选项表达的是感恩父母，故B不符合题意； C：选项表达的是师生之情，故C不符合题意； D：选项意思是间或走到水的尽头去寻求源流，间或坐看上升的云雾千变万化，故D不符合题意； 故本题选A。 12．(24-25七上·河北廊坊霸州·期末)友情是和煦轻柔的春风，让人温暖贴心。友情是心中不落的太阳，让人勇往直前。友情是美丽无价的宝石，让人无限珍惜。下列诗句中能体现友情的是（   ） ①春风又绿江南岸，明月何时照我还 ②旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 ③：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的意思是即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深，表达了李白对汪伦的深厚情谊，故③符合题意； ④：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下有谁不认识你呢，体现了作者对朋友的真诚关爱，故④符合题意； ①：这句诗描绘了江南春天的美景，同时表达了诗人对故乡的深切思念之情，故①不符合题意； ②：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”意思是从前在王导、谢安厅堂前飞舞的燕子，如今已飞进普通百姓家里去了，抒发了作者对时代变迁的伤感，故②不符合题意； 故本题选D。 13．(24-25七上·福建福州三牧中学·期末)判断说理，明辨是非 请你判断下列观点或做法是否正确，正确的在题后括号内打“正确”，错误的在题后括号内打“错误”，并说明理由。 (1)下图人物的行为。 判断( )理由： (2)小福认为：“只要敞开心中的‘友谊之门’，就能让友谊之树常青。” 判断( )理由： 【答案】(1) 正确 这体现了关爱他人、尊重长辈的良好品德，是践行社会主义核心价值观友善的表现，有助于营造良好的社会风尚。 (2) 错误 要让友谊之树常青，不仅要敞开友谊之门，还需要用心去关怀对方、尊重对方、正确处理冲突和矛盾、正确对待交友中受到的伤害等，仅敞开友谊之门是不够的。 先判断观点错误，再阐述让友谊长久需要的其他条件。 【分析】考点考查：关爱他人、呵护友谊 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：体现了关爱他人、尊重长辈的良好品德，是践行社会主义核心价值观友善的表现，有助于营造良好的社会风尚。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：用心去关怀对方、尊重对方、正确处理冲突和矛盾、正确对待交友中受到的伤害等，仅敞开友谊之门是不够的。 第三步：整合信息，组织答案。 14．(24-25六上·山东烟台招远（五四制）·期末)阅读材料，回答下列问题。 材料一  学校开设了一间心理咨询室。初中生小明主动找咨询室的老师沟通交流。 情境 劝说 小明认为朋友就应该无私地帮助自己，自己无需帮助朋友。 ① 初中英语老师与小学英语老师在授课方式上大不相同，让小明很反感。 ② 好朋友小刚与其他班的同学闹矛盾了，请小明帮忙去“教训教训”他，小明有些犹豫。 ③ 小明认为朋友之间就应该没有秘密，因此，他私自翻看好朋友小华的日记。 ④ (1)如果你是心理咨询室的老师，你会运用哪些所学知识对小明进行劝说？ 材料二  小华的数学成绩很好，数学老师也很喜欢他。可是有一次数学老师批评了他，让他很难堪。小华对数学老师产生了既怕又怨的情绪，数学课提不起兴趣，数学成绩也不断下滑。小华很困惑，不知道该怎么办。 (2)请你为小华解惑。 【答案】(1)①友谊是平等的、双向的； ②我们要尊重并适应不同风格的老师； ③交友要讲原则(不能不加分辨地为朋友做任何事)； ④交友需要尊重对方（交友需把握好彼此的界限和分寸）。 (2)①要正确对待老师的批评； ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、完善自我； ③要把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【分析】考点考查：友谊的特质、交友要讲原则、尊重不同风格的老师、交友的智慧、正确对待老师的批评 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的特质、尊重并适应不同风格的老师、交友要讲原则、交友的智慧的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：认为朋友就应该无私地帮助自己，自己无需帮助朋友→可链接友谊是平等的、双向的。 关键词②：初中英语老师与小学英语老师在授课方式上大不相同，让小明很反感→可链接要尊重并适应不同风格的老师。 关键词③：好朋友小刚与其他班的同学闹矛盾了，请小明帮忙去“教训教训”他→可链接交友要讲原则。 关键词④：认为朋友之间就应该没有秘密，因此，他私自翻看好朋友小华的日记→可链接交友需要尊重对方。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待老师的批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：数学老师批评了他，小华对数学老师产生了既怕又怨的情绪，数学课提不起兴趣，数学成绩也不断下滑→可链接正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 15．(24-25七上·江西赣州经开区·期末)人际交往是人生永恒的话题，情感之花需要精心呵护。以下是中学生小江生活中的经历： 经历一上学期间，爸爸妈妈每天早起送我上学，周末，为了让爸爸妈妈多睡会，我坚持早起做早餐，一家人其乐融融。 经历二班级突然换了班主任，管理班级的方法不是我喜欢的风格，但我依然积极适应，现在感觉好多了。 经历三上课时同桌老是和我说话，同桌和别的同学闹矛盾，叫我一起去教训那人。我心想：“我应该为朋友做任何事吗？” 结合上述小江生活中的经历，谈谈你的启发？ 【答案】①家是生命的居所，是心灵的港湾。建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。②我们要尊重并适应不同风格的老师。③交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 【分析】考点考查：家的意味、建设美好家庭、交友原则、接受不同风格的老师 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用家的意味、建设美好家庭、交友原则、尊接受不同风格的老师的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：爸爸妈妈每天早起送我上学，周末，为了让爸爸妈妈多睡会，我坚持早起做早餐，一家人其乐融融→可链接家是生命的居所，是心灵的港湾；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 关键词②：班级突然换了班主任，管理班级的方法不是我喜欢的风格，但我依然积极适应→可链接我们要尊重并适应不同风格的老师。 关键词③：上课时同桌老是和我说话，同桌和别的同学闹矛盾，叫我一起去教训那人。我心想：“我应该为朋友做任何事吗？”→可链接交友需要讲原则。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 交友的智慧 16．(24-25七上·河北石家庄辛集·期末)东汉末年的孔融和祢衡年龄相差很大，一个未满二十岁，一个已经四十多岁，忘记了彼此的年龄差距，成为忘年好友。之后“忘年之交”成为一个经常使用的成语，“忘年之交”体现了（   ） A．友谊让我们体悟生命的美好 B．友谊是一种心灵的相遇 C．友谊丰富了我们的生活经验 D．友谊是平等的、双向的 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 B：题文中的孔融和祢衡互相欣赏，忘记了彼此的年龄差距，说明友谊是一种心灵的相遇，它可以超越年龄的差距，实现心灵的沟通与契合，故B符合题意； ACD：观点均正确，但题文中没有体现友谊让我们体悟生命的美好、友谊丰富我们的生活经验、友谊是平等的双向的，故ACD不符合题意； 故本题选B。 17．(24-25七上·青海西宁·期末)下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及其作用的推理，正确的是（   ） ①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想 ②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲敬老→弘扬中华传统美德 ③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→结交所有朋友 ④当局者迷，旁观者清→自我的全面分析→不断的完善自己 A．①④ B．②③ C．③④ D．①② 【答案】D 【详解】本题考查学习成就梦想、孝亲敬长、交友的智慧、正确认识自己。 ①："书到用时方恨少，事非经过不知难"强调学习和实践的重要性，重视学习是获取知识、提升能力的基础，有助于实现个人梦想，故①说法正确； ②："谁言寸草心，报得三春晖"比喻子女难以报答父母恩情，核心是孝道，直接体现和弘扬传统美德，推理逻辑清晰，故②说法正确； ③："有志不在年高，无志空活百岁"强调志向的重要性，而非友谊；并且“结交所有朋友”，不符合实际，故③说法错误； ④："当局者迷，旁观者清"比喻当事人易糊涂，旁观者更清醒，体现的是他人评价，不是自我的全面分析，故④说法错误； 故本题选D。 18．(24-25七上·湖南湘西州吉首·期末)《九章·橘颂》：“愿岁并谢，与长友兮。”友谊是真挚而美好的，同时也是需要精心呵护的，下列能够使你和朋友的友谊更长久的做法是（   ） ①对朋友坦诚，不能有自我空间 ②生活中需要学会关心和尊重对方 ③需要学会处理朋友之间的矛盾 ④若朋友违背原则，可以宽容原谅 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：对朋友坦诚是好的，但“不能有自我空间”不合理，友谊中每个人都需要适当的个人空间和隐私，过度依赖或缺乏界限可能导致关系紧张，故①说法错误； ②：关心和尊重对方是友谊的基础，能增进信任和理解，有助于友谊长久，故②符合题意； ③：朋友之间难免有矛盾，学会处理能化解冲突，维护关系稳定，故③符合题意； ④：宽容是美德，但如果朋友违背原则，盲目原谅可能纵容错误，损害友谊的健康，应坚持原则，通过沟通或设定界限来处理，故④说法错误； 故本题选B。 19．(24-25七上·山东临沂·期末)下图漫画给我们的启示是（   ） A．朋友就要事事有求必应 B．交友是平等互惠的过程 C．学会处理朋友间的矛盾 D．维护友谊不能没有原则 【答案】D 【详解】本题考查友谊必须坚守原则。 A：“事事有求必应”说法错误，友谊需要讲原则，朋友的不合理或违法的要求不应该答应，故A说法错误； B：“交友是平等互惠的过程”强调朋友间相互帮助、共同分享，漫画未体现平等互惠，故B不符合题意； C：“学会处理朋友间的矛盾”指解决朋友间的分歧，漫画中未涉及朋友间的矛盾，故C不符合题意； D：漫画中人物为“朋友没钱花”而选择偷窃，最终被警察抓获，说明为了所谓“朋友”做违法事情是错误的，维护友谊必须坚守原则，不能突破道德和法律底线，故D符合题意； 故本题选D。 20．(24-25七上·安徽淮南东部·期末)某班准备出一期关于“友谊”的专题板报，其中的古语集萃栏目，下列可以入选的是（   ） A．交友投分，切磨箴规 B．功崇惟志，业广惟勤 C．知人者智，自知者明 D．谁言寸草心，报得三春晖 【答案】A 【详解】本题考查对友谊的认识。 A：“交友投分，切磨箴规”意思是友谊需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺，故A符合题意； B：“功崇惟志，业广惟勤”意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；未涉及友谊，故B不符合题意； C：“知人者智，自知者明”意思是能够了解别人的人是聪明的，而能够认识自己的人则是明智的。这句话强调了自我认知的重要性；未涉及友谊，故C不符合题意； D：“谁言寸草心，报得三春晖”意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？强调孝亲敬长；未涉及友谊，故D不符合题意； 故本题选A。 21．(24-25七上·河北石家庄·期末)友谊的彩虹点亮青春，让我们的成长与友谊同行。下列评析正确的是（   ） ①遇到疑惑相互解答，遇到困难相互帮助，彼此关怀——友谊是平等的、双向的 ②“人生交契无老少，论交何必先同调”——友谊是一种亲密关系 ③“友直，友谅，友多闻，益矣”——我们需要结交更多的朋友 ④发现好友闷闷不乐，多次问他原因，好友也不肯说，不再追问——友谊需要彼此尊重，把握好分寸 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质、呵护友谊的方法。 ①④：遇到疑惑和困难，同学们互相帮助，体现了友谊是平等的、双向的；好友不肯说原因，不再追问，体现了友谊需要彼此尊重，把握好彼此的界限和分寸，故①④说法正确； ②： 意思是与朋友交往不必在乎身份地位年龄等之间的差异，重要的是朋友之间能够交心，表明友谊是一种心灵的相遇，故②说法错误； ③：意思是与正直、诚信、知识广博的人交朋友是有益的，不是要结交更多的朋友，故③说法错误； 故本题选C。 22．(24-25七上·山东临沂·期末)初一年级是打好基础的关键时期。下列行为你认可的有（   ） ①认真做好初中三年的规划，从德智体美劳各方面确定目标并付诸实践 ②在学校抓紧时间玩耍，回家做作业，挤占睡觉时间 ③老师布置的作业记不住，经常让家长在班级群里询问其他同学 ④交了一个好朋友，她给我发数学答案，我给她看语文作业，友谊是平等双向的 ⑤临近考前合理规划，高效利用碎片时间进行各科目的复习 A．①② B．③④ C．①⑤ D．③⑤ 【答案】C 【详解】本题考查初中生正确规划学习生活、学会学习及交友原则的理解。 ①：制定全面规划并落实，符合德智体美劳全面发展的要求，有助于打好基础，故①正确； ②：玩耍挤占学习时间且熬夜影响健康，属于不合理时间管理，故②错误； ③：依赖家长询问作业，缺乏自主性和责任感，故③错误； ④：互抄答案违背诚信原则，友谊需建立在正确价值观基础上，故④错误； ⑤：考前合理规划并高效复习，体现科学学习方法，故⑤正确； 故本题选C。 23．(24-25七上·辽宁丹东·期末)友谊如花，需用智慧来精心呵护。下列关于“微行为”的“微点评”正确的是（   ） 选项 微行为 微点评 ① 朋友因病情绪低落时，我给予陪伴、安慰 交友需要学会关心对方 ② 和朋友吵架后，我主动找他一起协商解决 交友需要讲原则 ③ 朋友心情不好不想说话，我就没有再追问 交友需要学会尊重对方 ④ 考试时朋友让我给他传答案，我答应配合 交友需要真诚和热情 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查学会关心和尊重朋友、正确认识朋友间的矛盾和冲突、交友需要讲原则。 ①：行为是朋友情绪低落时给予陪伴和安慰，这体现了关心朋友的需求，因此点评“交友需要学会关心对方”正确，故①说法正确； ②：行为是吵架后主动协商解决，这体现的是“学会沟通和处理冲突”，因此点评“交友需要讲原则”不准确，故②说法错误； ③：行为是朋友不想说话时不再追问，这体现了尊重朋友的隐私和空间，因此点评“交友需要学会尊重对方”正确，故③说法正确； ④：行为是考试时答应传答案，这违反诚信原则，是错误的。点评“交友需要真诚和热情”不当，因为真诚不等于盲从，真正友谊应坚持原则，故④说法错误； 故本题选B。 24．(24-25七上·陕西榆林高新区·期末)对下表微行为的微点评中，正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小新主动与转学来的新同学交流 交友需要真诚和热情 ② 小华拒绝好友考试作弊的要求并劝阻他 交友需要讲原则 ③ 小宇在好友需要的时候及时予以帮助 交友需要关心对方 ④ 小明对好友小鹏不想说的事情不断追问 交友要正确处理矛盾和冲突 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：主动交流体现了交友中的真诚态度和热情接纳，有助于建立良好人际关系。故①说法正确； ②：拒绝作弊并劝阻表明交友要坚持道德底线，不纵容错误行为，体现了原则性。故②说法正确； ③：及时帮助朋友体现了关心和支持，是交友中互助互爱的表现。故③说法正确； ④：不断追问朋友不愿说的事情，是侵犯隐私、缺乏尊重的行为，容易制造冲突，而非处理冲突。正确处理矛盾和冲突应基于相互尊重和沟通。故④说法错误； 故本题选A。 25．(24-25七上·甘肃庆阳·期末)进入青春期后，小琳感到有许多心里话无处诉说，她想和其他同学交往，总是希望其他同学先主动和自己交往。如果你是小琳的同学，你会告诉她（   ） ①敞开心扉，主动表达  ②真诚交往，热情待人 ③降低要求，不讲原则 ④积极交往，用心培育 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：青春期是建立友谊的关键期，被动等待会错失机会，主动表达自己的想法和感受，能帮助小琳打破隔阂，促进相互理解，故①说法正确； ②：真诚和热情是友谊的基础，小琳应以真心对待他人，传递友好信号，这能吸引同学回应，建立互信关系，故②说法正确； ③：降低要求、不讲原则意味着放弃自我底线，可能导致不健康的交往，友谊应坚持相互尊重和基本价值观，而不是盲目妥协，故③说法错误； ④：友谊需要主动维护和投入，小琳应积极参与交往，通过持续关心和互动，逐步培养深厚的情谊，故④说法正确； 故本题选B。 26．(24-25七上·河北石家庄·期末)友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。下列做法体现友谊的真谛的是（   ） A．上课老师提问，小强回答不出来，同桌悄悄提醒他 B．同桌常常“损”我，但绝不允许别的同学说我不好 C．小亮经常帮助好朋友一起通关打游戏，并分享心得 D．小敏和朋友发生矛盾后，懂得相互沟通、冷静处理 【答案】D 【详解】本题考查友谊的真谛。 A：同桌悄悄提醒回答不上问题，这看似帮助朋友，但涉及课堂作弊，违背了诚信原则，不符合友谊的真谛（真正的友谊应建立在正直基础上），故A说法错误； B：同桌常常“损”我但保护我免受他人指责，体现了朋友间的忠诚，但“损”的行为可能带有不尊重或负面情绪，容易引发误解，并非友谊的最佳体现（友谊应以尊重和建设性支持为核心），故B说法错误； C：帮助朋友通关打游戏并分享心得，虽然显示了分享和合作，但沉迷游戏可能影响学习和身心健康，不符合道德与法治中对积极、健康友谊的倡导（友谊应促进共同成长而非潜在危害），故C说法错误； D：朋友发生矛盾后相互沟通、冷静处理，直接体现了友谊的真谛：通过真诚交流、理性解决冲突，维护关系的和谐与信任，这符合友谊中相互理解和支持的核心价值，故D符合题意； 故本题选D。 27．(24-25七上·陕西榆林·期末)《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这启示我们（   ） ①志趣相投才能成为朋友  ②要学会正确处理朋友之间的矛盾 ③要善交益友，不交损友  ④要学会理性辨别，慎重结交朋友 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查慎重结交朋友。 ③④：材料中的这句话的意思是根据朋友的道德修养和节操作风，将朋友分为益友和损友。真正有益的朋友，坦率，诚信，见闻广博，能在最需要的时候，出现在你面前。与益友相交，能给人以补益，给人以鼓励，在仁德和事业上相得益彰。而与损友相交，则会受到消极、谄媚、奉承的不良影响，不思进取，给仁德和事业带来损害。这启示我们要善交益友，不交损友；要学会理性辨别，慎重结交朋友，故③④符合题意； ①：交友讲究原则，兴趣相投也应该坚持原则，故①说法错误； ②：材料没有体现出朋友之间的矛盾，故②不符合题意； 故本题选C。 28．(24-25七上·内蒙古通辽·期末)【成长的时空】 电影《长安三万里》中，诗仙李白在长安有强大的“朋友圈”。他们相聚在一起时，曾举杯畅饮，互诉衷肠，有过一段非常难忘的时光，然而结局未必完美…… 李白与高适：际遇不一，最终分道扬镳。 李白与杜甫：性情不合，最终渐行渐远。 李白与贺知章：兴趣相投，情谊深厚，忘年之交。 李白与孟浩然：付出不对等，没有走到最后。 解读李白在长安强大的“朋友圈”，你从中悟出哪些友谊的真谛？ 【答案】①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 ④友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 【分析】考点考查：友谊的特质 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的真谛的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：性情不合，最终渐行渐远→链接友谊是一种心灵的相遇。 关键词②：兴趣相投，情谊深厚，忘年之交→链接友谊是一种亲密的关系。 关键词③：付出不对等，没有走到最后→链接友谊是平等的、双向的。 关键词④：际遇不一，最终分道扬镳→链接友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 29．(24-25七上·湖南长沙·期末)【成长时光 智慧交友】 学校“柠檬树心吧”收到七年级小林的来信：“我想约好友小李看电影，就替她拒了小张的奥数讨论邀请，结果小李跟我大吵一架，老师还批评我们，我有点委屈，甚至讨厌老师了。现在我想交新朋友，又怕被拒没面子。而且我在网上认识了一个特投机的朋友，约我公园见面，我犹豫要不要去，我该咋办？” 假如你是心理咨询志愿者，请运用所学知识，给小林一些合理建议，并说明理由。 【答案】①交友需要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。②正确对待老师的表扬和批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。③交友需要真诚和热情。小林可以尝试敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。④交友需要慎重选择，要提升自我保护意识。建议不要去赴约，网上交友应理性辨别、慎重选择。 【分析】考点考查：交友需要学会关心和尊重对方、正确对待老师的表扬和批评、交友需要真诚和热情、交友需要慎重选择。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用交友需要学会关心和尊重对方、正确对待老师的表扬和批评、交友需要真诚和热情、交友需要慎重选择的有关知识，从做法和理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：替好友拒绝了奥数讨论邀请→可链接建议：可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定+理由：交友需要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸； 关键词②：老师批评我们，我觉得委屈，甚至讨厌老师→可链接建议：理解老师的良苦用心，正确对待老师的表扬和批评+理由：老师的批判意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我； 关键词③：我想交新朋友，但又怕被拒绝而没面子→可链接建议：敞开心扉，主动表达，热情待人+理由：交友需要真诚和热情； 关键词④：在网上认识了一个朋友，约我公园见面→可链接提高自我保护意识，不去公园赴约+理由：交友需要慎重选择，网上交友应理性辨别、慎重选择。 第三步：整合信息，组织答案。 30．(24-25七上·黑龙江齐齐哈尔·期末)初一学生小强有两个非常要好的朋友。小聪，经常约他一起踢球，有些时候深夜约他打游戏。小明，经常帮他解决学习难题，有些时候会求他帮忙向家长隐瞒打架的事情。 (1)请你分别指出小强两个朋友的优缺点。 (2)如果小强不加辨别地和两人相处，可能会有什么不好情况出现? (3)在收获友谊的道路上，我们应具有哪些智慧? 【答案】(1)小聪优点：能一起进行体育活动，增进友谊；缺点：深夜约打游戏影响休息和学习。小明优点：帮助解决学习难题；缺点：帮忙隐瞒打架等不良行为。 (2)可能会沉迷游戏影响学习成绩，还可能因参与不良行为而违反纪律甚至违法。 (3)①要慎重交友，善交益友、乐交诤友、不交损友；②学会辨别是非，不盲目跟从朋友不良行为；③朋友间相互帮助应在道德和法律允许范围内。 【分析】考点考查：友谊的力量、友谊坚持原则、交朋友的要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用友谊力量的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经常约他一起踢球，深夜约他打游戏→可联系能一起进行体育活动，增进友谊；影响休息和学习作答。 关键词②：小明优缺点→可联系帮他解决学习难题、求他帮忙向家长隐瞒打架的事情作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查不加分辨相处可能产生的后果，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）本题考查交友的智慧，可结合教材知识作答。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $