专题10 国家利益至上（期末真题汇编）八年级道德与法治上学期新教材统编版

专题10 国家利益至上 2大高频考点概览 考点01国家利益高于一切 考点02捍卫国家利益 地 城 考点01 国家利益高于一切 1．（24-25八上·全国·期末）根据所学知识，小林同学绘制了国家利益与个人利益的关系图（图1），老师对此图略作调整（图2）。老师做这样的调整，想要告诉我们（   ） ①国家利益高于一切 ②国家利益与个人利益在根本上是一致的 ③要以国家利益为重，始终把国家利益放在第一位 ④维护国家利益，就必须放弃个人利益 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．（24-25八上·山西运城·期末）习近平总书记在不同场合多次强调：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源，立功之本。”以下名言诗句体现了这一主题的是（   ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（24-25八上·湖北武汉·期末）下列这组图片体现的共同主题是（   ） A．提高国际地位 B．增加经济收益 C．维护国家利益 D．增强军事实力 4．（24-25八上·陕西西安·期末）《说文解字》中解释“国”，邦也，从口从或。即“国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，构成“國”字。“国”字的演变表明（   ） ①以“戈”守卫体现要用人民军队坚决捍卫国家利益 ②和平稳定的周边环境是国家生存与发展的重要条件 ③加方框表示疆域，体现领土完整是国家的核心利益 ④领土、人口、主权是一个国家生存发展的必要条件 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（24-25八上·山西临汾·期末）以下举措与其所体现的国家利益对应正确的是（   ） 序号 有关举措 国家利益 ① 中国海警依法驱逐非法进入我国钓鱼岛领海船只 安全利益 ② 加强粮食种子研发，为粮食产能提供种源保障 经济利益 ③ 将“春节”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产 文化利益 ④ 某打车软件因违规收集使用个人信息被下架 政治利益 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．（24-25八上·湖北省直辖县级单位·期末） 在巴黎奥运会上，中国运动员的话语（   ） A．维护国家安全，增强防范意识 B．表达爱国情感，国家利益至上 C．为了国家利益，舍弃个人利益 D．关心国家发展，对未来充满信心 7．（24-25八上·安徽安庆·期末）关于国家利益和个人利益的关系,下列说法正确的是（   ） ①国家利益和个人利益完全不一致 ②当二者发生冲突时,要以国家利益为重 ③在我国，国家利益和个人利益在根本上是一致的 ④维护国家利益,不容许有个人利益 A．①③④ B．②③ C．①② D．①②④ 8．（24-25八上·广东汕头·期末）下列概念之间的关系表示正确的是（   ） A． B． C． D． 9．（24-25八上·山东威海·期末）“国”字原作“或”，按古人的理解，国家应该是由人口“口”、疆土“一”和军队“戈”组成的。在金文和篆书中，“或”被写作“国”，像是包围着疆土的边界线。这（    ）    A．说明国家利益关系民族生存、国家兴亡 B．表明国家主权和领土完整是国家的核心利益，不容侵犯 C．是建设睦邻友好国际关系的需要 D．表明国家就是由军队和人口组成的 10．（24-25八上·云南昆明·期末）从《我和我的祖国》这首歌的歌词中，我们可以感受到（   ）    ①国家利益是人民利益的集中表现 ②国家利益与人民利益相辅相成 ③国家利益符合每个人的利益需求 ④国家利益与人民利益高度统一 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（24-25八上·北京房山·期末）新年来临，小京一家围坐一起畅想新年愿望。小京希望学习取得更大进步，奶奶希望社区环境更加优美，爷爷希望看病更加方便，妈妈爸爸希望工作顺利，家人平安。我们愿望的实现离不开国家发展。这是因为（   ） A．国家利益高于人民利益，两者紧密相联 B．人民利益反映国家利益，依靠国家保障 C．努力是梦想的桥梁，只要我们付出努力，就能实现自己的美好愿望 D．国家利益和人民利益是高度统一的，国家和人民是一个命运共同体 12．（24-25八上·江西赣州·期末）以下是某班“时政播报”部分内容，其中能直接体现我国维护核心利益的有（   ） ①为对“台独”分裂势力谋“独”行径进行强力震慑，我国开展“联合利剑-2024B”演习 ②我国将过境免签外国人在境内停留时间由原来的72小时和144小时均延长为240小时 ③我国海警舰艇依法对非法进入我钓鱼岛领海的日本渔船采取必要的管控措施并警告驱离 ④中国努力促成了巴勒斯坦内部各派别达成和解，为推动实现中东和平稳定迈出重要一步 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（24-25八上·四川达州·期末）2024年12月4日，外交部长王毅在北京同智利外长范克拉韦伦举行会谈。王毅指出，中国和智利都保持着内外政策的稳定性，都尊重彼此的核心利益。这里的“核心利益”是指（   ） ①经济社会可持续发展的基本保障②国家核心利益关乎国家生死存亡 ③国家主权、领土完整、国家统一④法律确立的制度和社会大局稳定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．（24-25八上·陕西西安·期末）时政分享组围绕“捍卫国家利益”开展了以下学习活动。 活动一  新闻引出话题 2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行，授予王永志等4人“共和国勋章”，授予迪尔玛·罗塞夫“友谊勋章”，授予王小谟等10人国家荣誉称号。 (1)举行这项颁授仪式有何价值？ 活动二  领悟讲话精神 习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。他指出，要胸怀强国之志，忠心爱国、矢志报国，把个人小我融入国家大我，在为国尽责、为民服务中实现个人价值、展现人生风采。 (2)上述讲话启示我们如何正确处理国家利益和个人利益的关系？ 活动三  展现青春风采 75年来，中国共产党团结带领全国各族人民，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，伟大祖国发生了翻天覆地的变化，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 (3)请以“我和我的祖国”为主题，写出你的感想。字数在100字左右。 内容要求：①请你用两个事实证明伟大祖国发生了翻天覆地的变化；②抒发你的爱国情感；③写出你为报效祖国应做的准备。（不得照抄材料） 15．（24-25八上·山西运城·期末）在学习中，有同学搜集到以下材料与同学交流: 材料一  生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。 材料二   小艾同学认为:我们每个人都要有维护国家利益的责任感和使命感，从这个角度看，以上材料中的行为是可以理解的。请运用所学知识，针对上述材料中行为谈谈你的看法。 16．（24-25八上·河南新乡·期末）近年来，一些网红博主为博人眼球、赚取流量，打着“爱国”的旗号发一些爽文和短视频，断章取义地截取片段，移花接木地曲解图形，把风马牛不相及的事贴上“亲日”“媚日”的标签，煽动一些不明真相的爱国者做出过激行为，如拉横幅围堵日本外资企业，砸日本品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制日本的商品等。如此爱国行为，引发同学们的热议。对此现象，小鑫认为：“国家利益至上，这种行为就是爱国，我们可以自由地表达爱国情感。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小鑫的观点进行辨别与分析。 地 城 考点02 捍卫国家利益 （24-25八上·浙江杭州·期末）新修订的《中华人民共和国国防教育法》，自2024年9月21日起施行。阅读以下法律条文，回答下列小题。 第七条 中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务。普及和加强国防教育是全社会的共同责任。第二十六条 各地区、各部门应当利用重大节日、纪念日和重大主题活动等、广泛开展群众性国防教育活动:在全民国防教育日集中开展主题鲜明、形式多样的国防教育活动。 17．各地区、各部门应广泛开展群众性国防教育活动，这是因为（   ） ①加强国防教育是全社会的共同责任 ②总体国家安全观以经济安全为基础 ③个人利益始终要为国家利益而让步 ④国家利益与人民利益是高度统一的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．阅读以上法律条文可知，推进国防教育，青少年需要（   ） A．接受国防教育， 增强责任意识 B．认清安全形势， 惩治犯罪行为 C．优化学校课程， 开展主题活动 D．进行职业选择，即刻参军入伍 19．（24-25八上·全国·期末）近年来，一些威胁中国和平稳定、有损中国国家利益的行为时有发生。国家安全机关通过多个媒体平台，对外披露了危害我国国家安全的典型案件。对此，从维护国家利益的角度，我们可以得到的启示是（   ） ①增强维护国家利益的责任感和使命感 ②树立和增强危机意识和防范意识 ③着眼长远、顾全大局，以生命维护国家利益 ④用理性的心态，合法有序地表达爱国情感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．（24-25八上·浙江杭州·期末）图示法是建构知识概念关系的常用方法，下列选项的概念对应四张图 的关系正确的是（   ）    A．①规则与道德②行政处罚与行政处分③自由与规则④主刑与附加刑 B．①管制与拘役②行政制裁与行政处分③主刑与附加刑④主刑与罚金 C．①规则与道德②规则与法律③国家利益与个人利益④主刑与管制 D．①管制与拘役②规则与道德③国家利益与人民利益④附加刑与罚金 21．（24-25八上·江苏宿迁·期末）下列诗句能直接体现国家利益至上的是（   ） A．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 B．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 C．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 22．（24-25八上·河南新乡·期末）“决不把领土守小了，决不把主权守丢了！”万千官兵克服极度高寒缺氧，守边护边，不怕牺牲，像钉子一样牢牢钉在战位上。“我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土。”这是戍边英雄肖思远在日记里写下的铿锵誓言。这就是英雄的样子，是经年累月的执着坚守，更是刹那间的生死抉择。以他们为榜样，青少年应该（   ） A．投笔从戎，扎根边疆，献身国防事业 B．将人生规划同自己的兴趣爱好相结合 C．认真完成学习任务，考上理想的高中 D．向榜样学习，树立国家利益至上观念 23．（24-25八上·湖北武汉·期末）随着黎以冲突升级，2024年10月1日中国政府先后组织两批撤侨，安排215位中国公民分别搭乘轮船和包机从黎巴嫩安全撤离，其中包括3位香港居民和1位台湾同胞。湖北人戴先生安全撤离后激动地说：“我感觉我们真的很幸运，我们背后有一个强大的祖国。”这说明（   ） ①人民利益是国家利益的集中表现 ②人民利益只有运用国家的工具，才能得到真正的维护 ③在我国，国家利益与人民利益在根本上是一致的 ④维护国家利益是公民的基本权利 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 24．（24-25八上·山东枣庄·期末）纵观历史长河，爱国始终是诗人笔下不朽的主题。下列诗句中体现维护国家利益爱国情怀的是（   ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ③不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 25．（24-25八上·辽宁抚顺·期末）下列“微点评”与“微行为”匹配恰当的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 把压岁钱和珍爱的图书捐给社会福利院 追求止于至善 ② 家属为了让老人安心选择隐瞒真实病情 运用诚信智慧 ③ 在银行办理业务时与前面的人保持距离 积极改进规则 ④ 支持传统与现代相结合的“国货”潮品 文明理性爱国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 26．（24-25八上·辽宁大连·期末）中华优秀传统文化博大精深，蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（   ） A．尺有所短，寸有所长——我们要学会换位思考 B．人而无信，不知其可也——遵守社会规则需要他律和自律 C．夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也——要学会做负责任的人 D．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕——坚持国家利益至上，心怀爱国之情 27．（24-25八上·河北唐山·期末）2004年，我国正式启动探月工程，75岁高龄的孙家栋又再次披挂上阵，挑起工程总设计师的重任。大多数人在这样的高龄都功成身退，他却冒着风险出任探月工程总设计师。对于别人的不理解，孙家栋只有一句话：“国家需要，我就去做。”这启示我们（   ） ①人民利益反映广大人民的共同需求，是国家利益的集中体现 ②责任不是我们能自愿选择的，但我们应承担一切责任 ③应该心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念 ④应坚持以国家利益为重，把国家利益放在第一位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 28．（24-25八上·云南红河·期末）2025年2月6日，中国核潜艇之父黄旭华在湖北武汉逝世，先生隐姓埋名三十载，将个人理想融入国家需要，带领团队白手起家、潜心钻研，铸就深海利剑，共同攻克了核潜艇研制的七大关键技术，真正践行了“国家利益高于一切”的理念。黄旭华先生的事迹启示我们（   ） ①国家利益与人民利益是高度统一的     ②为了国家利益，必须放弃个人利益 ③人民利益是国家利益的集中表现     ④心系爱国之情，坚持国家利益至上 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 29．（24-25八上·湖北十堰·期末）黄旭华院士，深潜三十年为国铸重器，将自己的一生献给了祖国的核潜艇事业，曾有人问起他对“忠孝不能两全”的理解时，黄老含着泪说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”这启示我们（   ） ①国家利益和个人利益是完全一样的 ②要孝亲敬长，履行赡养父母的义务 ③自觉维护国家利益是每个公民的义务 ④要增强维护国家利益的责任感和使命感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 30．（24-25八上·江西赣州·期末）中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议强调，国家安全是中国式现代化行稳致远的重要基础。必须全面贯彻总体国家安全观，完善维护国家安全体制机制，实现高质量发展和高水平安全良性互动，切实保障国家长治久安。某校八（1）班同学以“深入学习二十届三中全会精神，凝聚青春力量齐心共圆中国梦”为主题开展了探究性学习活动，请你参与。 【缅怀报国先烈】 2024年11月28日，第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国，韩方将向中方移交43位在韩中国人民志愿军烈士遗骸及相关遗物，祖国以最高礼遇接英雄回家。70多年前，先烈们雄赳赳，跨过鸭绿江，开始了伟大的抗美援朝斗争。离家尚是少年之身，归来已是报国之躯。青山埋忠骨，山河念英魂!他们的报国之志，祖国从未忘记，人民永远铭记! (1)请结合国家利益的相关知识，谈谈为什么说“祖国从未忘记，人民永远铭记”先烈们? 【维护国家安全】 当前，中华民族伟大复兴面临诸多挑战，如：祖国统一面临严峻形势：海洋权益存在复杂纠纷；边界争端尚未全部解决；少数分裂势力影响边疆安全稳定等等，我国的安全受到前所未有的挑战。因此，我们要绷紧国家安全这根弦。 (2)结合材料，运用所学知识，分析为什么“我们要绷紧国家安全这根弦”? 【弘扬劳动精神】 实现国家富强、民族振兴、人民幸福，是近代以来中华民族最伟大的梦想。实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗，每一个中华儿女都应弘扬劳动精神，坚持实干兴邦，肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的光荣使命! (3)为此，班级打算拟定以下倡议书，向同学们发出“弘扬劳动精神，做新时代好少年”的倡议，请你完成倡议书内容。 倡议书 亲爱的同学们： 中国梦的实现，需要无数劳动者的无私奉献。青少年是祖国的未来，要努力为建设美好祖国贡献自己的力量。特此，向全体同学倡议：弘扬劳动精神，做新时代好少年，我们应该做到： ①____； ②____! …… 赣州市XX中学八（1）班 2025年1月6日 31．（24-25八上·辽宁辽阳·期末）《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确提出：7~9年级学生应关心公共事务，关心国家发展和前途命运，具备国家利益高于一切的观念。积极参与志愿者活动、社区服务活动，有社会责任感，勇于担当，有为人民服务的奉献精神。 学校拟开展以“行走的思政课”为主题的系列活动，请你积极参与。 【活动一：热心公益】 2024年10月是我国第15个敬老月，学校开展了以“重阳暖情，青春敬老”主题的敬老活动，学生代表走进养老院，不仅给老人送上了精心制作的贺卡，还准备了多个文艺节目，赢得了老人的阵阵掌声，让老人感受到了浓浓的节日氛围。 (1)积极开展“行走的思政课”活动，旨在促进青少年养成怎样的行为？ (2)参加志愿者服务社会活动对个人成长有哪些意义？ 【活动二：研学旅行】 首先参观航天科技展览馆，看到了卫星飞行轨迹模拟台、长征四号乙等火箭系列，感受到我国航天事业从零起步、自主研发的发展旅程；他们听讲解员介绍了航天人的历史使命，即建设航天强国，同学们了解到航天人始终牢记国家利益高于一切，践行使命与担当，艰苦奋斗、攻坚克难、默默奉献，将中国人千年飞天梦想化为现实。参观结束，同学们纷纷表示要从现在做起，向航天人学习，让自己的青春飞扬。 (3)我国航天人始终牢记国家利益高于一切，我们应该怎样坚持国家利益至上？（写出两点即可） 32．（24-25八上·全国·期末）培育国家观念，增进国家认同，是新时代中小学生应该具备的素养。适逢全国各族人民深入学习宣传贯彻党的二十大精神之际，某中学八年级同学开展了综合性学习活动，请你参与活动，并完成任务。 从党的一大到二十大，中国共产党走过一百多年的光辉历程。八年级（9）班的同学开展了“党史故事我来讲”活动。 1928年3月，年仅28岁的共产党员夏明翰被捕。他在给妻子的诀别信中写道：誓将真理传人寰。他在给母亲的诀别信中写道：你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天。被捕两天后，他被带到刑场，敌人问他有无遗言，他大声道：“有，给我拿纸笔来！”接着，他挥笔写下了“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”的就义诗。 (1)结合材料和所学知识回答，国家利益的重要性有哪些？ (2)上述故事启示我们应该如何正确处理国家利益与个人利益的关系？ 党的二十大报告指出，如期实现建军一百年奋斗目标，加快把人民军队建成世界一流军队，是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。 八年级（4）班的同学举行了“课堂微辩论”活动。在辩论中，正方陈述：只有军队才能维护国家安全。此言一出，立即遭到反方的激烈反驳。 (3)请你站在反方立场，对正方观点加以批驳。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 国家利益至上 2大高频考点概览 考点01国家利益高于一切 考点02捍卫国家利益 地 城 考点01 国家利益高于一切 1．（24-25八上·全国·期末）根据所学知识，小林同学绘制了国家利益与个人利益的关系图（图1），老师对此图略作调整（图2）。老师做这样的调整，想要告诉我们（   ） ①国家利益高于一切 ②国家利益与个人利益在根本上是一致的 ③要以国家利益为重，始终把国家利益放在第一位 ④维护国家利益，就必须放弃个人利益 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。 ①：图2中国家利益位于个人利益之上，且“服从”箭头由个人利益指向国家利益，体现国家利益高于一切，故①符合题意； ②：两图均有“反映”的双向联系（国家利益反映个人利益，个人利益也反映国家利益），说明二者在根本上是一致的，故②符合题意； ③：“服从”箭头表明个人利益需服从国家利益，即要以国家利益为重，始终把国家利益放在第一位，故③符合题意； ④：国家利益与个人利益在根本上一致，维护国家利益并非必须放弃个人利益，只有当二者冲突时个人利益才需服从国家利益，故④说法错误； 故本题选A。 2．（24-25八上·山西运城·期末）习近平总书记在不同场合多次强调：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源，立功之本。”以下名言诗句体现了这一主题的是（   ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查维护国家利益。 ①：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”出自林则徐，意为只要对国家有利，个人生死祸福皆可置之度外，体现了强烈的爱国情怀，故①符合题意； ②：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是王维的送别诗，表达友情与离别之情，与爱国无关，故②不符合题意； ③：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥，强调为国献身、青史留名的气节，直接体现爱国精神，故③符合题意； ④：“玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来”出自王昌龄的宫怨诗，借宫女之怨表达个人失意，与爱国无关，故④不符合题意； 故本题选B。 3．（24-25八上·湖北武汉·期末）下列这组图片体现的共同主题是（   ） A．提高国际地位 B．增加经济收益 C．维护国家利益 D．增强军事实力 【答案】C 【详解】本题考查维护国家利益。 C：四幅图片分别涉及了国家主权、国土安全、经济利益、文化利益等内容，共同体现的是维护国家利益，C说法正确； ABD：提高国际地位、增加经济收益、增强军事实力的说法不是共同主题，ABD不符合题意； 故本题选C。 4．（24-25八上·陕西西安·期末）《说文解字》中解释“国”，邦也，从口从或。即“国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，构成“國”字。“国”字的演变表明（   ） ①以“戈”守卫体现要用人民军队坚决捍卫国家利益 ②和平稳定的周边环境是国家生存与发展的重要条件 ③加方框表示疆域，体现领土完整是国家的核心利益 ④领土、人口、主权是一个国家生存发展的必要条件 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对国家利益的认识和理解。 ①③④：材料中，《说文解字》中对“国”字的解释及“国”字的演变历程，表明了以“戈”守卫体现要用人民军队坚决捍卫国家利益；加方框表示疆域，体现领土完整是国家的核心利益；领土、人口、主权是一个国家生存发展的必要条件，故①③④说法正确； ②：材料没有体现出和平稳定的周边环境，故②不符合题意； 故本题选C。 5．（24-25八上·山西临汾·期末）以下举措与其所体现的国家利益对应正确的是（   ） 序号 有关举措 国家利益 ① 中国海警依法驱逐非法进入我国钓鱼岛领海船只 安全利益 ② 加强粮食种子研发，为粮食产能提供种源保障 经济利益 ③ 将“春节”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产 文化利益 ④ 某打车软件因违规收集使用个人信息被下架 政治利益 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查国家利益相关知识。 ①：中国海警依法驱逐非法进入钓鱼岛领海船只，体现维护国家领土主权和海洋权益，属于安全利益，故①正确； ②：加强粮食种子研发保障粮食产能，直接关系国家经济安全和可持续发展，属于经济利益，故②正确； ③：将“春节”列入非遗，保护传统文化并提升国际文化影响力，属于文化利益，故③正确； ④：打车软件因违规收集个人信息被下架，主要涉及公民隐私权保护，属于安全利益，但题干中对应为“政治利益”，故④错误； 故本题选A。 6．（24-25八上·湖北省直辖县级单位·期末） 在巴黎奥运会上，中国运动员的话语（   ） A．维护国家安全，增强防范意识 B．表达爱国情感，国家利益至上 C．为了国家利益，舍弃个人利益 D．关心国家发展，对未来充满信心 【答案】B 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 AD：维护国家安全，增强防范意识；关心国家发展，对未来充满信心，在题干中没有体现，故AD不符合题意； B：题干中“只要国家需要我，我就会一直练”“在我心中，国家的荣誉远远超越个人的成功”“我的这块金牌，献给伟大的祖国”等，表达了爱国情感，坚持国家利益至上，故B符合题意； C：为了国家利益，有时候需要舍弃个人利益，在题干中没有体现，故C不符合题意； 故本题选B。 7．（24-25八上·安徽安庆·期末）关于国家利益和个人利益的关系,下列说法正确的是（   ） ①国家利益和个人利益完全不一致 ②当二者发生冲突时,要以国家利益为重 ③在我国，国家利益和个人利益在根本上是一致的 ④维护国家利益,不容许有个人利益 A．①③④ B．②③ C．①② D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。 ①：国家利益和个人利益在根本上是一致的，而非“完全不一致”，故①说法错误； ②：当国家利益与个人利益发生冲突时，应以国家利益为重，这是正确处理二者关系的原则，故②符合题意； ③：我国的国家利益和个人利益在根本上是一致的，这一表述正确，故③符合题意； ④：维护国家利益并不排斥个人正当利益，国家尊重和保护个人的合法权益，故④说法错误； 故本题选B。 8．（24-25八上·广东汕头·期末）下列概念之间的关系表示正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】本题考查社会规则的形成和种类、违法行为的含义及其分类、依法求助的途径、国家利益的含义和内容。 A：社会规则是人们为维护社会秩序形成的共同规则，包括道德、纪律、法律等，纪律是社会规则的重要组成部分，二者是包含关系（社会规则包含纪律），故A符合题意； B：国家利益包括安全利益、政治利益、经济利益等，国家安全是国家利益的一部分，应是国家利益包含国家安全，而非国家安全包含国家利益，故B说法错误； C：违约行为是违反合同约定的行为，侵权行为是侵犯他人合法权益的行为，二者是不同类型的民事违法行为，属于并列关系，非包含关系，故C说法错误； D：法律救济是通过法律途径维护权益的方式，法律服务是提供法律帮助的行为，二者范畴不同，非包含关系，故D说法错误； 故本题选A。 9．（24-25八上·山东威海·期末）“国”字原作“或”，按古人的理解，国家应该是由人口“口”、疆土“一”和军队“戈”组成的。在金文和篆书中，“或”被写作“国”，像是包围着疆土的边界线。这（    ）    A．说明国家利益关系民族生存、国家兴亡 B．表明国家主权和领土完整是国家的核心利益，不容侵犯 C．是建设睦邻友好国际关系的需要 D．表明国家就是由军队和人口组成的 【答案】B 【详解】本题考查国家核心利益。 B：分析题文，题干中对 “国” 字的解释体现了国家由人口、疆土和军队组成，这些都是国家利益的重要组成部分，表明国家主权和领土完整是国家的核心利益，不容侵犯，故B符合题意； A：题干没有体现国家利益的重要性，故A不符合题意； C：题干中没有关于建设睦邻友好国际关系的内容，故C不符合题意； D：题干中对“国”字的解释只是一种形象的理解，不能简单地说国家就是由军队和人口组成的，国家是一个复杂的政治实体，还包括政治制度、经济、文化等多方面，故D说法错误； 故本题选B。 10．（24-25八上·云南昆明·期末）从《我和我的祖国》这首歌的歌词中，我们可以感受到（   ）    ①国家利益是人民利益的集中表现 ②国家利益与人民利益相辅相成 ③国家利益符合每个人的利益需求 ④国家利益与人民利益高度统一 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ①②④：我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，国家利益反映广大人民的共同需求，国家利益是人民利益的集中表现；国家利益与人民利益相辅相成，国家利益与人民利益是高度统一的，故①②④说法正确； ③：国家利益并不一定符合每个人的利益需求，故③的说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 11．（24-25八上·北京房山·期末）新年来临，小京一家围坐一起畅想新年愿望。小京希望学习取得更大进步，奶奶希望社区环境更加优美，爷爷希望看病更加方便，妈妈爸爸希望工作顺利，家人平安。我们愿望的实现离不开国家发展。这是因为（   ） A．国家利益高于人民利益，两者紧密相联 B．人民利益反映国家利益，依靠国家保障 C．努力是梦想的桥梁，只要我们付出努力，就能实现自己的美好愿望 D．国家利益和人民利益是高度统一的，国家和人民是一个命运共同体 【答案】D 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系的相关知识。 A：国家利益高于人民利益表述不准确，国家利益与人民利益在根本上是一致的，不是谁高于谁的关系，故A说法错误； B：国家利益反映人民利益，逻辑有误，故B说法错误； C：“只要…… 就……” 表述过于绝对，付出努力只是实现美好愿望的必要条件而非充分条件，故C说法错误； D：国家利益和人民利益高度统一，国家发展能为人民愿望的实现提供保障，人民愿望的实现也有利于国家发展，国家和人民是命运共同体，我们愿望的实现离不开国家发展，故D说法正确； 故本题选D。 12．（24-25八上·江西赣州·期末）以下是某班“时政播报”部分内容，其中能直接体现我国维护核心利益的有（   ） ①为对“台独”分裂势力谋“独”行径进行强力震慑，我国开展“联合利剑-2024B”演习 ②我国将过境免签外国人在境内停留时间由原来的72小时和144小时均延长为240小时 ③我国海警舰艇依法对非法进入我钓鱼岛领海的日本渔船采取必要的管控措施并警告驱离 ④中国努力促成了巴勒斯坦内部各派别达成和解，为推动实现中东和平稳定迈出重要一步 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查国家核心利益。 ①③：依据教材知识可知，国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障；为对“台独”分裂势力谋“独”行径进行强力震慑，我国开展“联合利剑-2024B”演习，有利于维护我国的国家主权、领土完整、国家统一；我国海警舰艇依法对非法进入我钓鱼岛领海的日本渔船采取必要的管控措施并警告驱离，有利于维护我国的国家安全、领土完整；故①③符合题意； ②：我国将过境免签外国人在境内停留时间由原来的72小时和144小时均延长为240小时，体现了我国坚持对外开放，故②不符合题意； ④：中国努力促成了巴勒斯坦内部各派别达成和解，为推动实现中东和平稳定迈出重要一步，体现了我国积极维护世界和平，故④不符合题意； 故本题选B。 13．（24-25八上·四川达州·期末）2024年12月4日，外交部长王毅在北京同智利外长范克拉韦伦举行会谈。王毅指出，中国和智利都保持着内外政策的稳定性，都尊重彼此的核心利益。这里的“核心利益”是指（   ） ①经济社会可持续发展的基本保障②国家核心利益关乎国家生死存亡 ③国家主权、领土完整、国家统一④法律确立的制度和社会大局稳定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查国家核心利益的相关知识。 ①：这属于国家核心利益范畴，国家的稳定发展依赖于经济社会可持续发展的保障，故①说法正确； ②：此表述是国家核心利益的重要性，并非核心利益的具体内容，故②不符合题意； ③：国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障等。国家主权是国家最重要的构成要素，领土完整是国家行使主权的空间范围，国家统一是国家发展的重要基础，这些都是国家核心利益的关键内容，故③说法正确； ④：这是国家稳定发展的保障，但不是典型的国家核心利益范畴，故④不符合题意； 故本题选A。 14．（24-25八上·陕西西安·期末）时政分享组围绕“捍卫国家利益”开展了以下学习活动。 活动一  新闻引出话题 2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行，授予王永志等4人“共和国勋章”，授予迪尔玛·罗塞夫“友谊勋章”，授予王小谟等10人国家荣誉称号。 (1)举行这项颁授仪式有何价值？ 活动二  领悟讲话精神 习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。他指出，要胸怀强国之志，忠心爱国、矢志报国，把个人小我融入国家大我，在为国尽责、为民服务中实现个人价值、展现人生风采。 (2)上述讲话启示我们如何正确处理国家利益和个人利益的关系？ 活动三  展现青春风采 75年来，中国共产党团结带领全国各族人民，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，伟大祖国发生了翻天覆地的变化，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 (3)请以“我和我的祖国”为主题，写出你的感想。字数在100字左右。 内容要求：①请你用两个事实证明伟大祖国发生了翻天覆地的变化；②抒发你的爱国情感；③写出你为报效祖国应做的准备。（不得照抄材料） 【答案】(1)①对自身而言，有利于汲取榜样的力量，激发我们对人生道路和人生理想的思考。 ②对国家社会而言，有利于发挥模范人物的引领作用，营造崇尚英雄、学习英雄、争做英雄的社会氛围，激励人们为国家的建设和发展努力奋斗。 (2)①我们要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 ②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 ③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 (3)75年来，我国经济增长显著，已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。祖国，您是我心中永不磨灭的信仰。我将树立远大理想，立下强国志；认真学习，提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 【分析】考点考查：止于至善、国家利益和个人利益的关系、社会主义现代化建设取得的成就、青少年的责任 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为颁授仪式。需要运用止于至善的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2024年国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在京举行→可链接汲取榜样的力量；发挥模范人物的引领作用，营造崇尚英雄、学习英雄、争做英雄的社会氛围； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用国家利益和个人利益的关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：习近平强调要胸怀强国之志，将个人融入国家，在为国为民中实现价值→可链接顾全大局，把国家利益放在第一位；有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用社会主义现代化建设取得的成就、青少年的责任的有关知识，从感想类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：75年来中国共产党领导全国人民创造两大奇迹，推动中华民族伟大复兴进入不可逆转进程→可链接社会主义现代化建设取得的成就+青少年的责任； 第三步：整合信息，组织答案。 15．（24-25八上·山西运城·期末）在学习中，有同学搜集到以下材料与同学交流: 材料一  生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。 材料二   小艾同学认为:我们每个人都要有维护国家利益的责任感和使命感，从这个角度看，以上材料中的行为是可以理解的。请运用所学知识，针对上述材料中行为谈谈你的看法。 【答案】这些行为是错误的。虽然维护国家利益是公民的责任和使命，但应在法律和道德允许的范围内进行。拉横幅围堵外资企业、砸车、抵制商品等行为侵犯了他人合法权益，扰乱了社会秩序，可能引发社会不稳定，同时也损害了国家形象。我们应通过合法、理性、文明的方式表达爱国情感，如努力学习、积极工作、依法纳税等，为国家发展做贡献。 【分析】考点考查：维护国家利益 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：责任意识、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家利益的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，抵制外国商品→可联系行为是错误的+坚持和维护国家利益的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（24-25八上·河南新乡·期末）近年来，一些网红博主为博人眼球、赚取流量，打着“爱国”的旗号发一些爽文和短视频，断章取义地截取片段，移花接木地曲解图形，把风马牛不相及的事贴上“亲日”“媚日”的标签，煽动一些不明真相的爱国者做出过激行为，如拉横幅围堵日本外资企业，砸日本品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制日本的商品等。如此爱国行为，引发同学们的热议。对此现象，小鑫认为：“国家利益至上，这种行为就是爱国，我们可以自由地表达爱国情感。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小鑫的观点进行辨别与分析。 【答案】小鑫的观点是不正确的，他没有意识到这些行为是违法行为。①国家利益关系到民族的生存、国家的兴亡，所以我们必须坚持国家利益至上，心怀爱国之情。②但表达爱国情感不是随心所欲，要受社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利和自由。这些所谓的“爱国”行为都是以爱国之名行害国之实，是违法行为，不仅伤害了无辜民众和企业的合法权益，也误导了公众认知，造成人心波动，影响社会的和谐稳定。③我们要牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，增强维护国家利益的责任感和使命感，同时也要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 【分析】考点考查：坚持国家利益至上、依法行使权利、依法履行维护国家利益的责任 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：国家利益至上，这种行为就是爱国，我们可以自由地表达爱国情感。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：国家利益关系到民族的生存、国家的兴亡； 论据②：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利和自由； 论据③：所谓的“爱国”行为都是以爱国之名行害国之实，是违法行为； 论据④：伤害了无辜民众和企业的合法权益，误导了公众认知，造成人心波动，影响社会的和谐稳定； 论据⑤：要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益； 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 捍卫国家利益 （24-25八上·浙江杭州·期末）新修订的《中华人民共和国国防教育法》，自2024年9月21日起施行。阅读以下法律条文，回答下列小题。 第七条 中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务。普及和加强国防教育是全社会的共同责任。第二十六条 各地区、各部门应当利用重大节日、纪念日和重大主题活动等、广泛开展群众性国防教育活动:在全民国防教育日集中开展主题鲜明、形式多样的国防教育活动。 17．各地区、各部门应广泛开展群众性国防教育活动，这是因为（   ） ①加强国防教育是全社会的共同责任 ②总体国家安全观以经济安全为基础 ③个人利益始终要为国家利益而让步 ④国家利益与人民利益是高度统一的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．阅读以上法律条文可知，推进国防教育，青少年需要（   ） A．接受国防教育， 增强责任意识 B．认清安全形势， 惩治犯罪行为 C．优化学校课程， 开展主题活动 D．进行职业选择，即刻参军入伍 【答案】17．B 18．A 【解析】17．本题考查国家安全的重要性、国家利益与人民利益的关系。 ①④：各地区、各部门应广泛开展群众性国防教育活动，这是因为加强国防教育是全社会的共同责任，国家利益与人民利益是高度统一的，故①④说法正确； ②：总体国家安全观以经济安全为基础，与题干不是因果关系，故②不符合题意； ③：个人利益和国家利益在根本上是一致的，“个人利益始终要为国家利益而让步”说法太绝对，故③说法错误； 故本题选B。 18．本题考查维护国家安全。 A：依据题文描述，青少年需要接受国防教育， 增强责任意识，故A说法正确； B：青少年没有惩治犯罪行为的权力，故B说法错误； C：优化学校课程不是青少年的角度，故C说法错误； D：青少年的主要任务是学习，即刻参军入伍不是青少年的做法，故D说法错误； 故本题选A。 19．（24-25八上·全国·期末）近年来，一些威胁中国和平稳定、有损中国国家利益的行为时有发生。国家安全机关通过多个媒体平台，对外披露了危害我国国家安全的典型案件。对此，从维护国家利益的角度，我们可以得到的启示是（   ） ①增强维护国家利益的责任感和使命感 ②树立和增强危机意识和防范意识 ③着眼长远、顾全大局，以生命维护国家利益 ④用理性的心态，合法有序地表达爱国情感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查维护国家利益。 ①②：在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。题干内容体现了我国安全形势不容乐观，从维护国家利益的角度，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，树立和增强危机意识和防范意识，故①②说法正确； ③：以生命维护国家利益，观点太绝对，故③错误； ④：材料没有体现出合法有序地表达爱国情感，故④不符合题意； 故本题选A。 20．（24-25八上·浙江杭州·期末）图示法是建构知识概念关系的常用方法，下列选项的概念对应四张图 的关系正确的是（   ）    A．①规则与道德②行政处罚与行政处分③自由与规则④主刑与附加刑 B．①管制与拘役②行政制裁与行政处分③主刑与附加刑④主刑与罚金 C．①规则与道德②规则与法律③国家利益与个人利益④主刑与管制 D．①管制与拘役②规则与道德③国家利益与人民利益④附加刑与罚金 【答案】D 【详解】本题考查我们身边的规则、违法行为的含义及其分类、刑罚的定义和种类、国家利益与人民利益的关系。 A：依据教材结合题文，①图是并列关系，②图是包含关系，③图是相互关系，④图是包含关系。规则与道德属于包含关系，行政处罚与行政处分属于并列关系，自由与规则不可分割，主刑与附加刑属于并列关系，故A不符合题意； B：依据教材结合题文，①图是并列关系，②图是包含关系，③图是相互关系，④图是包含关系。管制与拘役属于并列关系，行政制裁与行政处分属于包含关系，主刑与附加刑属于并列关系，故B不符合题意； C：依据教材结合题文，①图是并列关系，②图是包含关系，③图是相互关系，④图是包含关系。规则与道德属于包含关系，规则与法律属于包含关系，国家利益与个人利益属于整体和局部利益，主刑与管制属于包含关系，故C不符合题意； D：依据教材结合题文，①图是并列关系，②图是包含关系，③图是相互关系，④图是包含关系。管制与拘役属于并列关系，规则与道德属于包含关系，国家利益与人民利益相辅相成，附加刑与罚金属于包含关系，故D符合题意； 故本题选D。 21．（24-25八上·江苏宿迁·期末）下列诗句能直接体现国家利益至上的是（   ） A．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 B．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 C．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】C 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 C：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”意思是尽管我的祖国还身处黑暗之渊，但我没有理由不去深深爱她；虽然炽热的情感不被理解，我只管奉献出我青春的热血为之奋斗，体现了爱国情感，坚持国家利益至上，故C符合题意； ABD：历览前贤国与家，成由勤俭败由奢，体现的是要勤俭节约，艰苦奋斗；读书不觉已春深，一寸光阴一寸金，体现劝学惜时，与国家利益无直接关联；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，强调实践的重要性，无关国家利益，故ABD不符合题意； 故本题选C。 22．（24-25八上·河南新乡·期末）“决不把领土守小了，决不把主权守丢了！”万千官兵克服极度高寒缺氧，守边护边，不怕牺牲，像钉子一样牢牢钉在战位上。“我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土。”这是戍边英雄肖思远在日记里写下的铿锵誓言。这就是英雄的样子，是经年累月的执着坚守，更是刹那间的生死抉择。以他们为榜样，青少年应该（   ） A．投笔从戎，扎根边疆，献身国防事业 B．将人生规划同自己的兴趣爱好相结合 C．认真完成学习任务，考上理想的高中 D．向榜样学习，树立国家利益至上观念 【答案】D 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 A：青少年的主要任务是学习，故A说法错误； B：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故B不符合题意； C：认真完成学习任务，考上自己理想的学校，故C说法错误； D：依据教材知识，青少年以卫国戍边战士为榜样，应该心怀爱国之情，树立国家利益至上观念，故D说法正确； 故本题选D。 23．（24-25八上·湖北武汉·期末）随着黎以冲突升级，2024年10月1日中国政府先后组织两批撤侨，安排215位中国公民分别搭乘轮船和包机从黎巴嫩安全撤离，其中包括3位香港居民和1位台湾同胞。湖北人戴先生安全撤离后激动地说：“我感觉我们真的很幸运，我们背后有一个强大的祖国。”这说明（   ） ①人民利益是国家利益的集中表现 ②人民利益只有运用国家的工具，才能得到真正的维护 ③在我国，国家利益与人民利益在根本上是一致的 ④维护国家利益是公民的基本权利 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ②③：中国政府先后组织两批撤侨，安排中国公民从战火中安全撤离，这一事实说明在我国，国家利益与人民利益在根本上是一致的。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。故②③说法正确； ①：国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现，故①说法错误； ④：维护国家利益是公民的基本义务，故④说法错误； 故本题选B。 24．（24-25八上·山东枣庄·期末）纵观历史长河，爱国始终是诗人笔下不朽的主题。下列诗句中体现维护国家利益爱国情怀的是（   ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ③不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查维护国家利益。 ①：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是"只要对国家有利，生死都可以置之度外，绝不因个人祸福而逃避"。这直接体现了为国家利益不惜牺牲生命的爱国情怀，①说法正确； ④：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是"人生自古谁能不死，但要留下一颗赤诚之心照耀史册"。这表达了忠诚于国家、维护国家利益的献身精神，④说法正确； ②： “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是"经历无数磨难依然坚韧，任凭狂风肆虐"。这主要强调个人的坚韧不拔品质，并未直接体现维护国家利益的爱国情怀，②不符合题意； ③： “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”（出自王冕）意思是"不追求别人的夸赞，只愿留下清香弥漫天地"。这表达的是高洁、淡泊名利的个人品德，与爱国主题无关，③不符合题意； 故本题选B。 25．（24-25八上·辽宁抚顺·期末）下列“微点评”与“微行为”匹配恰当的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 把压岁钱和珍爱的图书捐给社会福利院 追求止于至善 ② 家属为了让老人安心选择隐瞒真实病情 运用诚信智慧 ③ 在银行办理业务时与前面的人保持距离 积极改进规则 ④ 支持传统与现代相结合的“国货”潮品 文明理性爱国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查止于至善、践行诚信、维护国家利益。 ①：把压岁钱和珍爱的图书捐给社会福利院，是服务社会的表现，体现出追求止于至善的更高境界，①说法正确； ②：家属为了让老人安心，选择隐瞒真实病情，是善意的谎言，运用了诚信智慧，②说法正确； ③：在银行办理业务时与前面的人保持距离，是尊重他人隐私的表现，③说法错误； ④：国货意识是国民对本国产品的情感认同与推崇，表现为理性支持国货的爱国理念，支持传统与现代相结合的“国货”潮品，做到了文明理性爱国，④说法正确； 故本题选B。 26．（24-25八上·辽宁大连·期末）中华优秀传统文化博大精深，蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（   ） A．尺有所短，寸有所长——我们要学会换位思考 B．人而无信，不知其可也——遵守社会规则需要他律和自律 C．夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也——要学会做负责任的人 D．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕——坚持国家利益至上，心怀爱国之情 【答案】D 【详解】本题考查坚持国家利益至上、尊重他人、诚实守信、亲社会行为。 A：古诗文“尺有所短，寸有所长”比喻事物各有优缺点，强调要客观看待自身和他人的长短处，取长补短，故A说法错误； B：古诗文“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，认为人若无信用，则难以立足，故B说法错误； C：古诗文“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”描述人类天性喜欢群居互助，体现社会性和合作精神，故C说法错误； D：古诗文“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”表达了愿为国家牺牲的强烈情感，其中“轩辕”象征中华民族，体现爱国情怀；道理“坚持国家利益至上，心怀爱国之情”直接匹配古诗文的奉献精神和国家利益至上的理念，故D说法正确； 故本题选D。 27．（24-25八上·河北唐山·期末）2004年，我国正式启动探月工程，75岁高龄的孙家栋又再次披挂上阵，挑起工程总设计师的重任。大多数人在这样的高龄都功成身退，他却冒着风险出任探月工程总设计师。对于别人的不理解，孙家栋只有一句话：“国家需要，我就去做。”这启示我们（   ） ①人民利益反映广大人民的共同需求，是国家利益的集中体现 ②责任不是我们能自愿选择的，但我们应承担一切责任 ③应该心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念 ④应坚持以国家利益为重，把国家利益放在第一位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查捍卫国家利益、做负责任的人、国家利益与人民利益的关系。 ③④：“国家需要，我就去做”，75岁高龄的孙家栋再次挑起重任，启示我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念。着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，始终把国家利益放在第一位。故③④说法正确； ①：在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现，故①说法错误； ②：“不是能自愿选择的”、“承担一切责任”错误。在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。有些应该做的事情可能不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，故②说法错误； 故本题选D。 28．（24-25八上·云南红河·期末）2025年2月6日，中国核潜艇之父黄旭华在湖北武汉逝世，先生隐姓埋名三十载，将个人理想融入国家需要，带领团队白手起家、潜心钻研，铸就深海利剑，共同攻克了核潜艇研制的七大关键技术，真正践行了“国家利益高于一切”的理念。黄旭华先生的事迹启示我们（   ） ①国家利益与人民利益是高度统一的     ②为了国家利益，必须放弃个人利益 ③人民利益是国家利益的集中表现     ④心系爱国之情，坚持国家利益至上 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 ①④：分析题文，中国核潜艇之父黄旭华隐姓埋名三十余年，投身国家核潜艇事业，践行“国家利益高于一切”的信念，启示我们国家利益和个人利益是高度统一的，要心系爱国之情，坚持国家利益至上，故①④符合题意； ②：为了国家利益有时候需要牺牲个人利益，但不是必须放弃个人利益，故②说法错误； ③：国家利益是人民利益的集中表现，故③说法错误； 故本题选C。 29．（24-25八上·湖北十堰·期末）黄旭华院士，深潜三十年为国铸重器，将自己的一生献给了祖国的核潜艇事业，曾有人问起他对“忠孝不能两全”的理解时，黄老含着泪说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”这启示我们（   ） ①国家利益和个人利益是完全一样的 ②要孝亲敬长，履行赡养父母的义务 ③自觉维护国家利益是每个公民的义务 ④要增强维护国家利益的责任感和使命感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系及公民义务的相关知识。 ①：国家利益和个人利益在根本上一致，但并非“完全一样”，可能存在冲突，故①说法错误； ②：题干强调以“忠”体现“孝”，并未直接涉及履行赡养义务的具体要求，故②不符合题意； ③：维护国家利益是公民的法定义务，黄旭华的行为体现了这一点，故③符合题意； ④：黄旭华长期奉献国家事业，启示我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，故④符合题意； 故本题选D。 30．（24-25八上·江西赣州·期末）中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议强调，国家安全是中国式现代化行稳致远的重要基础。必须全面贯彻总体国家安全观，完善维护国家安全体制机制，实现高质量发展和高水平安全良性互动，切实保障国家长治久安。某校八（1）班同学以“深入学习二十届三中全会精神，凝聚青春力量齐心共圆中国梦”为主题开展了探究性学习活动，请你参与。 【缅怀报国先烈】 2024年11月28日，第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国，韩方将向中方移交43位在韩中国人民志愿军烈士遗骸及相关遗物，祖国以最高礼遇接英雄回家。70多年前，先烈们雄赳赳，跨过鸭绿江，开始了伟大的抗美援朝斗争。离家尚是少年之身，归来已是报国之躯。青山埋忠骨，山河念英魂!他们的报国之志，祖国从未忘记，人民永远铭记! (1)请结合国家利益的相关知识，谈谈为什么说“祖国从未忘记，人民永远铭记”先烈们? 【维护国家安全】 当前，中华民族伟大复兴面临诸多挑战，如：祖国统一面临严峻形势：海洋权益存在复杂纠纷；边界争端尚未全部解决；少数分裂势力影响边疆安全稳定等等，我国的安全受到前所未有的挑战。因此，我们要绷紧国家安全这根弦。 (2)结合材料，运用所学知识，分析为什么“我们要绷紧国家安全这根弦”? 【弘扬劳动精神】 实现国家富强、民族振兴、人民幸福，是近代以来中华民族最伟大的梦想。实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗，每一个中华儿女都应弘扬劳动精神，坚持实干兴邦，肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的光荣使命! (3)为此，班级打算拟定以下倡议书，向同学们发出“弘扬劳动精神，做新时代好少年”的倡议，请你完成倡议书内容。 倡议书 亲爱的同学们： 中国梦的实现，需要无数劳动者的无私奉献。青少年是祖国的未来，要努力为建设美好祖国贡献自己的力量。特此，向全体同学倡议：弘扬劳动精神，做新时代好少年，我们应该做到： ①____； ②____! …… 赣州市XX中学八（1）班 2025年1月6日 【答案】(1)①他们坚持国家利益至上，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实际行动维护国家利益。 ②他们坚持国家利益至上，具有危机意识和防范意识。 ③他们坚持国家利益至上，具有维护国家利益的责任感和使命感。 ④他们顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 ⑤他们为了国家利益，放弃个人利益，甚至献出自己的生命。 ⑥他们始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 (2)①国家安全是国家生存与发展的重要保障。②国家安全是人民幸福安康的前提。 ③国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。④国家安全是民族伟大复兴的根基,安邦定国的重要基石。 (3)①热爱劳动，积极参加劳动实践，发扬爱岗敬业精神；②努力学习，掌握劳动技能，养成劳动习惯；③领会劳动价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；等等。 【分析】考点考查：树立维护国家利益的意识、捍卫国家利益的做法、捍卫国家利益的原因及要求、国家安全的重要性、当前我国面临的安全形势、劳动的作用及尊重劳动者 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持国家利益的至上的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青山埋忠骨，山河念英魂，他们的报国之志，祖国从未忘记，人民永远铭记→链接树立维护国家利益的意识；捍卫国家利益的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家安全的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国的安全受到前所未有的挑战，我们要绷紧国家安全这根弦→链接国家安全的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查补充完整“弘扬劳动精神，做新时代好少年”的倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 31．（24-25八上·辽宁辽阳·期末）《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确提出：7~9年级学生应关心公共事务，关心国家发展和前途命运，具备国家利益高于一切的观念。积极参与志愿者活动、社区服务活动，有社会责任感，勇于担当，有为人民服务的奉献精神。 学校拟开展以“行走的思政课”为主题的系列活动，请你积极参与。 【活动一：热心公益】 2024年10月是我国第15个敬老月，学校开展了以“重阳暖情，青春敬老”主题的敬老活动，学生代表走进养老院，不仅给老人送上了精心制作的贺卡，还准备了多个文艺节目，赢得了老人的阵阵掌声，让老人感受到了浓浓的节日氛围。 (1)积极开展“行走的思政课”活动，旨在促进青少年养成怎样的行为？ (2)参加志愿者服务社会活动对个人成长有哪些意义？ 【活动二：研学旅行】 首先参观航天科技展览馆，看到了卫星飞行轨迹模拟台、长征四号乙等火箭系列，感受到我国航天事业从零起步、自主研发的发展旅程；他们听讲解员介绍了航天人的历史使命，即建设航天强国，同学们了解到航天人始终牢记国家利益高于一切，践行使命与担当，艰苦奋斗、攻坚克难、默默奉献，将中国人千年飞天梦想化为现实。参观结束，同学们纷纷表示要从现在做起，向航天人学习，让自己的青春飞扬。 (3)我国航天人始终牢记国家利益高于一切，我们应该怎样坚持国家利益至上？（写出两点即可） 【答案】(1)亲社会行为。 (2)①服务社会体现人生价值： ②服务社会能够促进我们全面发展。 (3)①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 ②要树立和增强危机意识和防范意识。 ③要增强维护国家利益的责任感和使命感。 【分析】考点考查：亲社会行为，服务社会的意义，维护国家利益； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用亲社会行为有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校开展了以“重阳暖情，青春敬老”主题的敬老活动→可联系亲社会行为； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查服务社会的意义，可以结合教材知识进行回答。 （3）本题考查坚持国家利益至上要求，可以结合教材知识进行回答。 32．（24-25八上·全国·期末）培育国家观念，增进国家认同，是新时代中小学生应该具备的素养。适逢全国各族人民深入学习宣传贯彻党的二十大精神之际，某中学八年级同学开展了综合性学习活动，请你参与活动，并完成任务。 从党的一大到二十大，中国共产党走过一百多年的光辉历程。八年级（9）班的同学开展了“党史故事我来讲”活动。 1928年3月，年仅28岁的共产党员夏明翰被捕。他在给妻子的诀别信中写道：誓将真理传人寰。他在给母亲的诀别信中写道：你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天。被捕两天后，他被带到刑场，敌人问他有无遗言，他大声道：“有，给我拿纸笔来！”接着，他挥笔写下了“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”的就义诗。 (1)结合材料和所学知识回答，国家利益的重要性有哪些？ (2)上述故事启示我们应该如何正确处理国家利益与个人利益的关系？ 党的二十大报告指出，如期实现建军一百年奋斗目标，加快把人民军队建成世界一流军队，是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。 八年级（4）班的同学举行了“课堂微辩论”活动。在辩论中，正方陈述：只有军队才能维护国家安全。此言一出，立即遭到反方的激烈反驳。 (3)请你站在反方立场，对正方观点加以批驳。 【答案】(1)国家利益关系民族生存、国家兴亡。在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。国家利益是人民利益的集中体现。（其他符合题意的答案也可） (2)无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 (3)维护国家安全，人人有责，人人可为，而不仅仅是军队的责任。国家安全与每个人息息相关，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。（其他符合题意的答案也可） 【分析】考点考查：国家利益的重要性、正确处理国家利益与个人利益的关系、维护国家安全。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家利益的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天→可链接国家利益的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确处理国家利益与个人利益的关系的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人→可链接正确处理国家利益与个人利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用维护国家安全的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：只有军队才能维护国家安全→可链接维护国家安全，人人有责，人人可为，而不仅仅是军队的责任；国家安全与每个人息息相关，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $