河北省石家庄第四十一中学2025-2026学年九年级上学期历史期中试卷

石家庄市第41中学教育集团2025~2026学年度第一学期阶段性学业质量评价 初三历史 时间：60分钟分值：100分 卷丨单项选择题（共24分) 本卷共12小题，每小题四个选项中只有一个正确选项，每小题2分，共24分。 1.尼罗河每年定期泛滥，洪水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯河 并行奔流，为两河流域农业生产提供了充足的水源。材料强调了 A.各地区之间文明交流日益频繁 B.古代文明呈现出多元特征 C.古代文明发展受自然条件影响 D.亚非文明不断延续和发展 2.有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不 仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与 统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治 A.是奴隶主阶级实行统治的手段 B.开启了西方民主政治的先河 C.是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D.成为了个人争权夺利的工具 3.下列内容是某同学历史学习笔记的一部分，据此分析其学习主题是 基督教的兴起和法兰克王国 ·西欧庄园 ,中世纪城市和大学的兴起 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 A.古代亚非文明 B.封建时代的欧洲 C.封建时代的亚洲 D.走向近代 4.在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非丰 大洲。这客观上都有利于 A.雅典民主政治发展 B.封君封臣、庄园制度发展 C.东西方文化的交汇 D,中世纪城市和大学的兴起 5.根据下表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和 初三历史第1页，共6页 所学知识，可以明确 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所 有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 一马克思 A.西欧出现了资本主义性质的生产方式 B.土地所有者是农业工人的实际剥削者 C.租地农场主出现于马克思生活的时代D.土地所有者主要由富裕农民转化而来 6.“文艺复兴”和“新航路开辟”的共同点是 ①体现了人们的创新精神②为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路 ③促进了欧洲资本主义的发展 ④对世界走向整体起了重要作用 A①② B.①③ c.②③ D.①④ 7.下图反映了16世纪到19世纪的“三角贸易”情况，对此解读正确的是 欧洲 母避 號 拳 即等出 型 除小 H 品 奴隶 美洲 非洲 烟草、马铃薯 A.机器工业品大量倾销到美洲 B.欧洲资本原始积累进程加速 C.非洲为工业革命提供了劳动力 D.资本主义世界市场基本形成 8.“他在法国的15年统治有两个特点：国内改革和军事战役。前者巩固了革命成果，后者在 邻国激起了一种民族主义反应，并最后导致他的垮台。”这位统治者是 A.克伦威尔 B.罗伯斯庇尔 C.路易十六 D.拿破仑 9.《共产党宣言》自发表以来已经有200多种文字的译本，传遍世界各个国家。2013年， 《共产党宣言》被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》。这表明《共产党宣言》 A.阐明了社会发展客观规律 B.指导了无产阶级斗争 C.是全人类重要的精神财富 D.推动建立了巴黎公社 初三历史第2页，共6页 10.据下图判断，英国 单位：万人 70.4 0 52.350.5 40 7.6 0.3 23.3 7.17.58.2 0 题四 1801年 1851年 1900年 ■伯明翰■曼彻斯特回利物祁回 英国部分城市的人口增长 A.工业革命推进城市化进程 B.拥有世界第一大城市 C.城市人口超过农村 D.贫富差距缩小 11.揭示历史事件之间的因果关系，是历史学习的有效方法。下列事件因果关系表述正确的是 ①葡萄牙殖民统治—玻利瓦尔领导独立运动 ②英国殖民统治一印度民族大起义 ③彼得一世改革一开启了俄国近代化的进程 ④《宅地法》一废除了黑人奴隶制 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 12.近代自然科学的殿堂中群星璀璨。以下人物应列入其中的是 ①牛顿②贝多芬③巴尔扎克④达尔文 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 第I卷（选择题） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 初三历史第3页，共6页 第Ⅱ卷非选择题（共36分） 13.革命在推动世界资本主义发展中起到了重要作用。阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一 A5基尼金币上的威廉三世 B2美元纸币背面图案绘画作品C10法郎硬币（攻占 与玛丽二世头像 《独立宣言》 巴士底狱纪念) 材料二 Bill of Riqhts Congrs--lhnad Siates 《权利法案》书影（部分） 费城独立宫1787年美国宪法在这里制定 《权利法案》条款（部分）：凡未经议会 同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之1787年美国宪法规定：行攻、立法、司法三 僭越权力，为非法权力。 权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王各司其职，相互制衡：联邦政府与地方政府分 而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会享权力：总统和议员由选举产生。 准许之时限浅方式者，皆为非法。 材料三具有首创精神的英国人，在世界上第一个打破了专制王权，并在架空国王的情况 下建立了世界上第一个责任制政府，英国由此而成为现代政府制度的创立者。恩格斯也谈到：在 法国，革命同过去的传统完全决裂：它扫清了封建制度的最后遗迹。独立战争的胜利，打碎了英 国殖民统治的桎梏，实现了北美殖民地政治上的独立，大大解放了北美殖民地的生产力… 一摘编自唐晋《大国城起》 (1)依据材料·并结合所学，从A、B、C:个货币中任选其一，指出这个货币的名称或图案所 初三历史第4贞，共6页 关联的重要历史事件。（2分) (2)依据材料二并结合所学，概括《权利法案》在哪些方面限制了英国国王的权力。并归纳1787 年美国宪法制定的原则。(6分) (3)下图是一位同学的课后作业，请依据材料三并结合所学，将图示中内容补充完整。(4分) 英国资产阶级革命 关国独立战争 影响 法国大革命 14.改革是推动历史发展的重要动力。阅读材料，回答问题。(12分) 材料一在封建农奴制度下，俄国的统治出现了危机。占人口绝大多数的农奴遭受着沉重 的剥削、压迫，生活极其贫困，无力购买商品，国内市场的扩大受到严重限制；同时，农奴被 牢牢地束缚在土地上，资本主义经营所需要的自由劳动力得不到满足，严重阻碍了资本主义经 济的发展。随着社会经济状况的日益恶化，1858一1860年，全国共发生了近300次农民暴动。 —《大国崛起》解说词 材料二日本明治维新时期…依据英国模式建设铁路、电信、公共设施和市政工程、纺 织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英 国：大学则归功于美国。1889年领布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本…日 本新领导人现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，得出了一个明确 结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小者将一无所获。 一[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)据材料一，归纳俄国实施农奴制改革前出现的危机有哪些。结合所学指出农奴制改革使 俄国社会性质发生了怎样的改变。(6分) (2)据材料二并结合所学知识，概括日本“非凡的改革方案”的目的及取得成功的原因(4 分) 初三历史第5页，共6页 (3)据上述材料和所学知识，归纳此时俄、日改革体现的时代主题。(2分) 15.世界科技的发展对人类社会产生了重大的影响。阅读下列材料，回答问题。（12分) 材料一19世纪70年代前后，科学技术的发展引起了以电力的运用、内燃机的发明和化 学工业的建立为主要标志的第二次工业革命，带动了一批新兴工业部门的出现，如电力、电 器、化工、石油、汽车等等。 —钱乘旦《新世界史纲要》 材料二蒸汽用来作为动力由来已久。1705年，纽可门造出蒸汽机，但放率不高，且只能 用于矿山抽水。1763年，瓦特开始修理纽可门蒸汽机。经过长期的不懈努力，1785年，瓦特 改良的蒸汽机投入使用，大大提高了生产效率，成为物质生产开始进入机械化时代的标志。 一摘编自吴国盛《科学的历程》 材料三1831年，法拉第发现电磁感应现豪：19世纪40年代.焦耳发现能量守恒和转化 定律。在这些理论的基础上，1866年，西门子制成发电机，电力工业和电气设备工业迅速发展 起来。电力不仅改造了工业，而且直接进入人们的生活，影响了整个社会。 一摘编自武寅《简明世界历史读本》 材料四近年米，人工智能作为一种“工具”，在几乎所有经济活动中发挥作用，正在深 刻地改变人们的生产生活方式。 一一摘编自董志勇《“人工智能+”赋能新质生产力发展》 (1)根据材料~，分别指出第二次工业革命的主要标志和影响。（4分) (2)据材料二和材料三，并结合所学知识，概括蒸汽机改良与发电机发明的相似之处。(4 分) (3)综上所述，从近代科技进步的历程中，你获取了哪些发展人工智能的启示？(4分) 初三历史第6页，共6页 2025一2026学年度第一学期期中考试九年及历史 参考答案 第I卷（选择题） 1 2 3 4 5 6 C A B A B 7 8 9 10 11 12 B 0 C A D 第IⅡ卷（非选择题) 13.(1)A:光荣革命或英国资产阶级革命：B:《独立宣言》的发表或美国独立战争： C:法国大革命或攻占巴士底狱。（任写一点）(2分) (2)方面：立法权；司法权：征税权/财政权：军事权等（任写两点即可）(4分) 原则：分权制衡或三权分立、相互制衡。(2分) (3)扫除了资本主义发展障碍，促进了资本主义的发展；确立了资产阶级政治体制和统治地位：使 资本主义制度初步确立。（任写两点，言之有理即可） 14.(1)危机：国内市场的扩大受到严重限制；自由劳动力得不到满足；阻碍了资本主义的发展：农民 暴动不断；阶级矛盾尖锐等（言之有理任写两点即可）(4分) 改变：走上了资本主义的发展道路（或由封建社会变为资本主义社会）。(2分) (2)目的：为了实现富国强兵或建立一个强大的日本(2分) 原因：有选择的学习或向先进国家学习；全面改造日本：倒幕运动建立明治政府为改革提供了政治 前提等，言之有理即可(2分) (3)资本主义制度的扩展。(2分) 15.(1)主要标志：电力的运用、内燃机的发明和化学工业的建立。(2分) 影响：推动了一批新兴工业部门的出现。(2分) (2)相似之处：均建立在前期的科学或技术突破基础上；或者均经历了长期积累改进与完善；均推动 了生产力飞跃：都带来了生产方式的革命性变化：均促进了新产业的兴起：均引发社会生产生活方式变革： 均推动了工业化进程：均对社会产生深远影响等。言之有理即可（任意两点，4分） (3)启示：重视基础科学研究，推动理论突破；促进技术与生产结合，加速成果转化：持续创新，适 应社会需求。言之有理即可（任意两点，4分）