精品解析：山西省晋中市介休市2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

介休市2025—2026学年第一学期期中质量评估试题（卷）七年级生物学 （说明：闭卷考试，考试时间70分钟，满分100分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷及答题卡相应的位置上。 2.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（共45分） 单项选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1. 同学们在大熊猫馆中拍摄到了如图所示的照片，照片中不属于生物的是（ ） A. 大熊猫 B. 石头 C. 树木 D. 小草 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．大熊猫是由细胞构成的，具有生长、发育和繁殖的现象，能进行呼吸和排泄等，大熊猫具备生物的基本特征，属于生物，故A不符合题意。 B．石头没有生长、发育、繁殖的现象，不能进行呼吸和排泄，无遗传变异等现象，石头不具备生物的基本特征，故B符合题意。 C．树木是由细胞构成的，具有生长、发育和繁殖的现象，能进行呼吸和排泄，有遗传变异等现象，树木具备生物的基本特征，属于生物，故C不符合题意。 D．小草是由细胞构成的，具有生长、发育和繁殖的现象，能进行呼吸和排泄，小草具备生物的基本特征，属于生物，故D不符合题意。 故选B。 2. 绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列词语中能体现生命现象的是（ ） A. 春笋初生 B. 风筝飘舞 C. 大雪纷飞 D. 海水涨落 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物都能遗传和变异；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“春笋初生”描述的是春笋从土壤中生长出来的过程。春笋是植物的一部分，它的生长是植物进行生命活动的一种表现，如细胞分裂、生长等。因此，“春笋初生”能体现生命现象，A正确。 B．“风筝飘舞”描述的是风筝在风中的运动状态。风筝是无生命的物体，它的飘舞是由风力作用和人为操作的结果，与生命现象无关，B错误。 C．“大雪纷飞”描述的是雪花在空中飘落的景象。雪是水蒸气在空中凝结形成的冰晶，是无生命的自然现象，与生命现象无关，C错误。 D．“海水涨落”描述的是海水的潮汐现象。这是由地球、月球和太阳之间的引力作用引起的自然现象，与生命现象无关，D错误。 故选A。 3. 在世界人工智能大会上，展出了多款AI消防救援机器狗，图甲为其中一款。AI消防救援机器狗与消防搜救犬（图乙）的主要区别是（ ） A. 能否自由运动 B. 是否有生长、发育和繁殖现象 C. 是否需要能量 D. 是否能对外界的刺激作出反应 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物都有遗传和变异的特性、除病毒以外，生物都是由细胞构成的；判断机器人是否属于生物，其依据是其是否具有生物的基本特征。 【详解】A．生物能够移动，但移动的方式和机制各不相同。智能机器人也能运动，但它们的运动是基于编程和机械结构，而非生物过程。这一特征也不能作为区分生物和非生物的标准，A不符合题意。 B．生物具有生长发育和生殖能力，能够产生后代，这是生物与非生物之间的根本区别。智能机器人无法生殖，它们是通过人类的设计和制造产生的，不具备生物繁殖的能力，B符合题意。 C．机器狗和搜救犬都需要耗能，只是需要的能量种类不同，C不符合题意。 D．生物通常具有应激性，即能够对外界刺激作出反应；智能机器人也能对外界刺激作出反应，但这是基于编程和传感器技术，而非生物过程，D不符合题意。 故选B。 4. 在“观察公园里的动物种类”活动中，不需要的实验器材是（ ） A. 记录表 B. 照相机 C. 放大镜 D. 显微镜 【答案】D 【解析】 【分析】观察公园动物种类属于宏观层面的实地考察，所需器材应便于现场记录和观察，无需微观观察工具。 【详解】A．观察过程中，需要用记录表来记录观察到的动物种类等信息，故A不符合题意。 B．在观察动物时，用照相机可以拍摄下动物的形态等，方便后续辨认和记录动物种类，故B不符合题意。 C．有些动物可能比较小或者有细微的特征，用放大镜可以更清楚地观察这些细节，有助于识别动物种类，故C不符合题意。 D．显微镜主要用于观察非常微小的物体，比如细胞等微观结构，一般需要实验室环境且需制作玻片等。公园里的动物一般是肉眼或放大镜可见的，不需要用显微镜来观察它们的种类，故D符合题意。 故选D。 5. 下列关于细胞分裂过程的叙述，错误的是（ ） A. 图示表示植物细胞分裂过程 B. 图A中②内的遗传物质在分裂前进行复制 C. 图B中的细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂为图C的两个新细胞 D. 一个细胞经过连续4次分裂后，细胞数目成为16个 【答案】C 【解析】 【分析】简单地说，细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。 【详解】A．图中细胞有细胞壁，为植物细胞，经过ABC过程后，一个细胞变成两个细胞，确实表示了植物细胞分裂的过程，包括细胞核的分裂、细胞质的分裂以及新细胞膜和细胞壁的形成，故A不符合题意。 B．②细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经进行了复制加倍，故B不符合题意。 C．在动物细胞的分裂过程中，细胞膜会从细胞的中央向内凹陷，最终缢裂为两个新细胞。然而，图示表示的是植物细胞的分裂过程，在植物细胞中，细胞膜并不会从中央向内凹陷缢裂。相反，植物细胞在分裂末期会在赤道板的位置形成新的细胞壁，从而将细胞一分为二，故C符合题意。 D．细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21。两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23。 因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2N，图A中的细胞连续分裂4次后，可以形成16个细胞，故D不符合题意。 故选 C。 6. “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，小草和马的生长发育都离不开细胞的分裂、生长和分化。下列关于小草和马细胞分裂的叙述，错误的是（ ） A. 小草和马细胞分裂过程都是先进行细胞核分裂 B. 细胞分裂过程中细胞质停止流动 C. 小草细胞分裂过程中会在细胞中部形成新的细胞膜和细胞壁 D. 马细胞分裂过程中细胞膜在细胞的中部向内凹陷，一个细胞缢裂成两个新细胞 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂指一个细胞分裂成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞的数目增多。 【详解】A．小草属于植物，马属于动物，植物细胞和动物细胞细胞在分裂过程都是先进行细胞核分裂，故A正确。 B．细胞分裂过程中细胞质保持流动，与外界进行物质交换，故B错误。 C．小草属于植物，植物细胞分裂过程中会在细胞中部形成新的细胞膜和细胞壁，故C正确。 D．马属于动物，动物细胞分裂过程中细胞膜在细胞的中部向内凹陷，一个细胞缢裂成两个新细胞，故D正确。 故选B。 7. 在项目学习成果展示课上，小安制作了如图所示的两个细胞模型（主要材料：小塑料食品袋、食用琼脂、大山楂、小枸杞等）。下列针对这两个细胞模型叙述不合理的是（ ） A. 图一所示为植物细胞模型，图二所示为动物细胞模型 B. 食用琼脂可以在两个细胞模型中模拟真实细胞中的细胞质 C. 小塑料食品袋可以在两个细胞模型中模拟真实细胞中的细胞壁 D. 大山楂可以在两个细胞模型中模拟真实细胞中的细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞和植物细胞都具有的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞区别于动物细胞的特有的结构有：细胞壁、叶绿体、液泡。在细胞模型中塑料袋在最外面，包裹着内容物，起保护作用，相当于细胞膜；山楂在中间，圆形，相当于细胞核；食用琼脂相当于细胞质。 【详解】A．图一模型外面有细胞壁，图二没有，因此图一所示为植物细胞模型，图二所示为动物细胞模型，A正确。 B．食用琼脂可以在两个细胞模型中模拟真实细胞中的细胞质，B正确。 C．小塑料食品袋可以在两个细胞模型中模拟真实细胞中的细胞膜，C错误。 D．大山楂可以在两个细胞模型中模拟真实细胞中的细胞核，D正确。 故选C。 8. “绿扇轻摇夏日长，清风拂面意悠长”。这句诗描绘了芭蕉扇在夏日中轻轻摇动，带来清凉和舒适的画面。芭蕉的茎叶具有韧性，适合做扇子。与这一特性有关的组织是（　　） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 机械组织 【答案】D 【解析】 【分析】植物的组织主要包括五大基本组织：保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织。 【详解】A．‌分生组织‌具有分裂能力，能产生和分化为其他各种组织，A不符合题意。 B．‌保护组织‌位于植物体的最外层，由一层到几层的细胞构成，主要功能是保护植物免受外界环境的伤害，B不符合题意。 C．‌薄壁组织这类组织主要由薄壁细胞组成，具有吸收、贮藏、同化等功能。它们分布在植物的根、茎、叶等部位，是植物体内占比较大的组织类型，C不符合题意。 D．机械组织提供植物体的支撑作用，细胞壁加厚以增加强度，芭蕉的茎叶具有韧性，适合做扇子，这一特性与薄壁组织有关，D符合题意。 故选D。 9. 由形态相似、结构功能相同的细胞组合在一起构成了组织。下列关于人体组织的叙述，错误的是（ ） A. 血液和骨组织属于结缔组织 B. 肌肉组织具有收缩和舒张的功能 C. 皮肤的分泌物具有杀菌作用，皮肤属于保护组织 D. 患胃病的人时常胃疼，这说明胃中有神经组织 【答案】C 【解析】 【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。 【详解】A．血液由血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）组成，它在人体中起到运输、免疫等多种作用；骨组织则主要由骨细胞和骨基质构成，起到支撑和保护身体的作用。因此，血液和骨组织都属于结缔组织，A正确。 B．肌肉组织主要由肌细胞构成，它具有收缩和舒张的功能，是人体进行各种运动的基础，B正确。 C．皮肤是人体最大的器官，它主要由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织构成，C错误。 D．神经组织主要由神经细胞构成，它具有感受刺激、传导兴奋和产生动作电位的功能。胃是消化系统的一个重要部分，它包含多种组织类型，其中就包括神经组织。当胃部受到刺激（如炎症、溃疡等）时，神经组织会感受到疼痛并将信号传导到大脑皮层，使我们产生胃疼的感觉，D正确。 故选C。 10. 按照构成生物体的结构层次排序，下列正确的是（　　） A. ④→②→①→③→⑤ B. ④→②→③→①→⑤ C. ⑤→①→③→④→② D. ②→④→①→③→⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】图中，①胃属于器官结构层次；②属于上皮组织属于组织结构层次；③属于系统结构层次；④肌肉细胞属于细胞结构层次；⑤人体属于个体结构层次。 【详解】细胞是构成人体结构和功能的基本单位，人体等动物体是由细胞分化形成组织，人体和动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体和动物体。因此人体和动物体的结构层次由小到大依次是④细胞→②组织→①器官→③系统→⑤人体和动物体，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 我国科学家曾模拟火星环境，用色球藻等藻类进行实验，取得了一定的成果。有关藻类的说法，不正确的是（ ） A. 藻类结构简单，都没有根、茎、叶的分化 B. 生活在水中藻类都是单细胞生物，生活在潮湿陆地上的藻类都是多细胞生物 C. 数量庞大的藻类通过光合作用制造了地球大气中的约一半氧气 D. 水体养分过多会引起藻类大量繁殖，形成赤潮或水华，影响水体生物的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】藻类大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，含有叶绿素等色素，能进行光合作用。 【详解】A．藻类结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，有的单细胞，如衣藻，有的多细胞，如水绵，故A正确。 B．藻类有的生活在淡水中，如衣藻、水绵，有的生活在海水中，如海带、紫菜等，水绵、海带、紫菜是多细胞藻类，故B错误。 C．藻类通过光合作用释放的氧气可以满足水中生物呼吸的需要，还可以扩散到大气中，补充大气圈的氧气，数量庞大的藻类通过光合作用制造了地球大气中的约一半氧气，故C正确。 D．大量含有各种含氮有机物的废污水排入水体中，促使水体富营养化，使单细胞藻类能够大量繁殖，造成许多鱼类等水生生物窒息死亡，形成赤潮或水华，影响水体生物的多样性，故D正确。 故选B。 12. “杏树”与“银杏树”只是一个字不同，但却不是一类植物，它们最主要的区别是（ ） A. 花有没有鲜艳的颜色 B. 果实有没有酸甜的味道 C. 雄性植株结不结果 D. 种子有没有果皮的包被 【答案】D 【解析】 【分析】被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。 被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物。裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成的果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实。 【详解】杏树属于被子植物，种子有果皮包被，银杏树属于裸子植物，种子无果皮包被，所以D正确。 故选D。 13. 盆景是中国优秀传统艺术之一，可以将苔藓和蕨类栽种在山石上制作成如图所示的自然景观。下列有关叙述错误的是（ ） A. 该盆景最适宜摆放的环境为温暖向阳的环境 B. 苔藓从小块到长满整个土层，是靠孢子繁殖 C. 蕨类植物比苔藓植物长得高大的原因是具有输导组织 D. 形成煤的植物类群主要是蕨类植物 【答案】A 【解析】 【分析】（1）苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物，它们的生殖过程都离不开水，适宜生活在阴湿的环境中。 （2）苔藓植物有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，只有假根，且茎、叶内无输导组织。 （3）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用。 （4）在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。 【详解】A．苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水，适宜生活在阴湿的环境中。温暖向阳的环境水分蒸发快，比较干燥，不利于苔藓和蕨类植物的生长，所以该盆景不适宜摆放在温暖向阳的环境，A错误。 B．苔藓植物靠孢子繁殖后代，孢子在适宜的环境中能发育成新的个体。苔藓从小块到长满整个土层，就是靠孢子繁殖逐渐生长蔓延的，B正确。 C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，所以蕨类植物比苔藓植物长得高大，C正确。 D．在古代，蕨类植物非常茂盛，它们死亡后，遗体经过漫长的地质年代和复杂的变化，形成了煤炭，所以形成煤的植物类群主要是蕨类植物，D正确。 故选A。 14. 我们日常食用的面包、蛋糕、煎饼等都是用面粉制作的，面粉又是由小麦磨制而成的。面粉主要来自小麦种子中的（　　） A. 种皮 B. 胚芽 C. 子叶 D. 胚乳 【答案】D 【解析】 【分析】小麦是单子叶植物，其种子的结构包括种皮、胚和胚乳。胚乳储存大量营养物质，主要为淀粉。 【详解】A．种皮主要起保护作用，不储存营养物质，故A不符合题意。 B．胚芽发育成茎和叶，属于胚的一部分，不储存大量营养，故B不符合题意。 C．子叶在单子叶植物中负责转运胚乳中的营养，并非主要储存结构，故C不符合题意。 D．胚乳是单子叶植物种子储存营养物质的主要部位，面粉中的淀粉即来源于此，故D符合题意。 故选D。 15. 同学们在载玻片上滴加了a、b、c三滴培养液，b、c中含草履虫。在a中溶解若干食盐颗粒后，将液滴连通（如下图所示）。下列分析错误的是（ ） A. 该实验探究草履虫对不利刺激的反应 B. 该实验将草履虫接受刺激前后作对照 C. 草履虫通过神经系统感知外界刺激 D. 一段时间后，b中多数草履虫游向c 【答案】C 【解析】 【分析】生物体对外界刺激都能做出一定的反应叫做应激性，草履虫能够对不同的刺激作出不同的反应。食盐对于草履虫来说，是有害刺激。 【详解】草履虫虽是单细胞生物，但也能对外界刺激作出反应，载玻片的左边放上了对草履虫不利的食盐，草履虫要躲避它，因此一段时间后多数草履虫会向c移动。食盐使培养液的浓度增大，会使草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，所以实验探究的是草履虫对不利刺激的反应，实验中草履虫接受刺激前后的行为形成对照。草履虫的整个身体只有一个细胞组成，不能形成系统，因此草履虫没有神经系统，由这一个细胞就能够完成各项生命活动，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 第Ⅱ卷 非选择题（共55分） 16. 阅读以下资料，请填写出下列语句分别体现出的生物特征。 资料1：生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢，鲜嫩的嫩芽在灰绿色的土壤中显得十分鲜艳。之后这棵小芽尖慢慢的变大、伸直躯体，看起来非常有活力，原本闭合的叶瓣也开始张开，小绿芽左右慢吞吞地摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一颗高大的植物。 资料2：欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30～60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 资料3：大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者间都保持着互帮互助的关系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，都会在为花儿传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。 （1）资料1体现了生物能够______的特征。小绿芽扎根于潮湿的土壤里吸收水和无机盐，说明生物的生活需要______，维持生存。小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了生物能______的特征。植株在生长的过程中能产生大量的枯叶，体现了生物能______的特征。 （2）资料2中，当放电鸡受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物能______的特征。放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，说明了生物具有______的特性。 （3）资料3中，花朵受粉后，植物就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。体现了生物能______的特征。 （4）上述资料中提到的小绿芽、会放电的鸡、蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等都是由细胞构成的，但______没有该结构。 【答案】（1） ①. 生长、发育 ②. 营养 ③. 进行呼吸 ④. 排出体内产生的废物 （2） ①. 对外界刺激作出反应 ②. 遗传和变异 （3）繁殖 （4）病毒 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 资料1中的种子变为小绿芽，最后变成一颗高大的植物，体现了植物能够生长、发育的特征。 小绿芽扎根于潮湿的土壤里，是因为它要从土壤中吸收水和无机盐这些营养，维持生存。说明生物的生活需要营养。 小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物能进行呼吸的特征。 植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，落掉的枯叶能够带走一部分废物，体现了生物能排出体内产生的废物的特征。 【小问2详解】 生物能对外界刺激作出反应，遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间或子代个体之间的差异。资料2中放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物对外界刺激作出反应的特征。 放电鸡的后代还是鸡，体现了亲代与子代的相似性，但有的后代不一定会放电，体现了亲代与子代之间的差异，说明了生物具有遗传和变异的特性。 【小问3详解】 资料3中植物经过开花、传粉、受精，最后结出种子，这些种子最终又萌发能长成新植株。体现了植物能繁殖的特征。 【小问4详解】 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。上述资料中提到的小绿芽、会放电的鸡、蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等都是由细胞构成的，但病毒没有该结构。 17. （一）规范使用显微镜是每一个初中生必备的技能。小华练习使用显微镜，进行了如下操作。请回答下列问题（[  ]中填图中序号）。 （1）在对光调光过程中，应转动图一中的[   ]_______，其目的是使_______（选填：低倍物镜或高倍物镜）对准通光孔。 （2）当镜筒下降时，图二中的[_____]图是正确操作，这样做的原因是_________。 （3）小华在玻片上写了字母______，将其正面朝上放在载物台上，调节显微镜，看到如图三甲的物像。若视野从图甲转为乙，正确操作是：①向________移动玻片，将要观察的字母移到视野中央；②换上下图中较高倍数的物镜；③转动图一中的[   ]_______，使物像更清晰。 （4）掌握了显微镜的使用之后，小华又和她的同学利用水滴（起放大物体的作用）、放大镜、平面镜等材料自制了如图所示的“显微镜模型”。 ①为了看清物像，标本材料一定要_____，以利于上图中______反射的光线穿过。 ②图中的水滴相当于图一中的[   ]________；上下大幅度调整支架的高度相当于调节图一中的[   ]________。 ③同学们想对“显微镜模型”进行改进，请你提出一条建议:_____________。 （二）如图是一位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞的实验，请回答问题： （5）图1中，观察人的口腔上皮细胞时，需要用的器具有_____（填序号）。 （6）图2为实验的部分操作步骤，正确的操作顺序是_________。其中①滴加的液体为__________，目的是__________。④滴加的液体为___________，目的是__________。 （7）图3中c表示的细胞结构有___________。 （8）在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图4所示，甲同学在视野中看到的物像是由于操作不当导致的盖玻片下出现___________；丙同学在视野中看到的异物可能存在于__________；丁同学在视野中看到的物像是由于图2中的___________（填序号）操作不当导致的。 【答案】（1） ①. 2转换器 ②. 低倍物镜 （2） ①. A ②. 防止物镜镜头压坏玻片 （3） ①. d ②. 右下方 ③. 8细准焦螺旋 （4） ①. 薄而透明 ②. 平面镜（或反光镜） ③. 3物镜 ④. 7粗准焦螺旋 ⑤. 把水滴换成放大镜（或凸透镜） （5）ABDEFH （6） ①. ①③②⑤④ ②. 生理盐水 ③. 保持细胞的正常形态 ④. 碘液 ⑤. 使细胞结构清晰，便于观察 （7）细胞壁、液泡 （8） ①. 气泡 ②. 物镜（或目镜或装片） ③. ② 【解析】 【分析】图一中1目镜，2转换器，3物镜，4通光孔，5遮光器，6反光镜，7粗准焦螺旋，8细准焦螺旋。 【小问1详解】 在对光调光过程中，应转动图一中的2转换器，其目的是使低倍物镜对准通光孔。低倍物镜的视野范围较大，便于找到观察目标并初步调整光线。 【小问2详解】 当镜筒下降时，需要确保物镜不会压碎玻片或损坏镜头。因此，图二中的A图是正确操作，即眼睛应侧面注视物镜，以防止物镜镜头压坏玻片。 【小问3详解】 小华在玻片上写了字母“d”，由于显微镜下的像是倒立的，所以看到的物像是“p”。若视野从图甲转为乙，即要放大观察目标，正确操作是：①由于显微镜下看到的是倒立的像，因此，应当向右下方移动玻片，因为物像位于视野的右下方，所以需要将玻片向右下方移动，将要观察的字母移到视野中央，②图中①是10倍物镜，而②是40倍物镜，因此，换上图中较高倍数的物镜②，以放大观察目标，③最后转动图一中的[8]细准焦螺旋，使物像更清晰。细准焦螺旋用于微调焦距，使物像更加清晰。 【小问4详解】 ①为了看清物像，标本材料一定要薄而透明，这样光线才能穿过标本并被反射到观察者的眼睛中。同时，图中的平面镜（或反光镜）用于反射光线，增强观察效果。②图中的水滴相当于图一中的3物镜，起到放大物体的作用。上下大幅度调整支架的高度相当于调节图一中的7粗准焦螺旋，用于调整焦距以找到清晰的物像。③对于改进建议，可以考虑把水滴换成放大镜（或凸透镜），以进一步提高放大倍数。 【小问5详解】 观察人的口腔上皮细胞时，需要用的器具有A显微镜、B镊子、D载玻片、E盖玻片、F稀碘液、H生理盐水。 【小问6详解】 图2为实验的部分操作步骤，正确的操作顺序是①③②⑤④。①滴加的液体为生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。④滴加的液体为碘液，目的是使细胞结构清晰，便于观察。 【小问7详解】 图3中c表示的细胞结构有细胞壁、液泡，洋葱表皮细胞具有细胞壁和液泡，而口腔上皮细胞没有，因此c是洋葱表皮细胞特有的结构。 【小问8详解】 甲同学视野中出现气泡，是由于盖盖玻片操作不当导致的，盖盖玻片时应让盖玻片一侧先接触液滴，再缓缓放下，避免产生气泡。丙同学视野中的异物可能存在于目镜、物镜或装片（异物的位置可通过移动装片、转动目镜、更换物镜来判断）。丁同学视野中细胞重叠，是由于图2中的②涂抹细胞操作不当导致的，涂抹时未将细胞均匀分散开。 18. （一）牛在中国传统文化中是勤劳、坚韧、诚实的象征。图1是两种生物细胞结构模式图，图2是科学家培育克隆牛“康康”和“双双” 的过程图解，请回答下列问题： （1）牛不能自己制造有机物的原因是其细胞结构中没有图1中的[   ]_________。 （2）融合细胞的结构与图1中_________（填“甲”或“乙”）结构相近，它的能量转换器是_________。 （3）A牛提供的结构与图1中的[______]相同。 （4）康康和双双虽然由不同的代孕母牛生下来，但是它们都长得像____________牛，原因是_________。 （5）你设想克隆技术未来可以应用在哪些方面？_________（答出一点即可得分）。 （二）“十月萝卜小人参”。十月萝卜香辣脆甜，多汁味美，具有很高的食用和药用价值。如图表示萝卜个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题： （6）萝卜植株由小长大的过程与细胞生长、______、细胞分化密切相关。 （7）从图A到图B的过程中，______的变化最为明显，先复制加倍，再均分。 （8）萝卜具有的香辣脆甜口感源于其中含有糖类、芥子油苷等成分，这些有机物主要储存在萝卜细胞的______中。 （9）B→C表示细胞的______过程，其结果是可以形成不同的______。 （10）植物体的结构层次是：细胞→组织→______→植物体。 【答案】（1）f （2） ①. 甲 ②. 线粒体 （3）d （4） ①. A ②. 康康和双双的遗传物质都来自A牛 （5）医疗上器官移植（或濒危动物的繁殖和保护等） （6）细胞分裂 （7）染色体 （8）液泡 （9） ①. 细胞分化 ②. 组织 （10）器官 【解析】 【分析】（1）图1中：a是细胞膜，b是细胞质，c是线粒体，d是细胞核，e是液泡，f是叶绿体，g是细胞壁；甲是动物细胞，乙是植物细胞。 （2）克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 （3）植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。 【小问1详解】 叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，将无机物转化为有机物。牛是动物，其细胞结构中没有图1中的f叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食。 【小问2详解】 融合细胞是由牛的体细胞和去核卵细胞融合而成，其结构与动物细胞相近，图1中甲细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体，是动物细胞，所以融合细胞的结构与图1中甲结构相近。动物细胞的能量转换器只有线粒体，线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用。 【小问3详解】 A牛提供的是细胞核，图1中d是细胞核，所以A牛提供的结构与图1中的d相同。 【小问4详解】 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。康康和双双的遗传物质都来自A牛，所以它们都长得像A牛。 【小问5详解】 克隆技术未来可以应用在很多方面，如医疗上器官移植，为需要器官移植的患者提供健康的器官；濒危动物的繁殖和保护，增加濒危动物的数量等。 【小问6详解】 细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织。可见，萝卜植株由小长大的过程与细胞生长、细胞分裂、细胞分化密切相关。 【小问7详解】 细胞从A图到图B过程中，细胞数量增多，表示细胞分裂。细胞分裂时，染色体的变化最明显，先经过复制，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的染色体数目是一样的。 【小问8详解】 液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。故萝卜具有的香辣脆甜口感源于其中含有糖类、芥子油苷等成分，这些有机物主要储存在萝卜细胞的液泡中。 【小问9详解】 B→C的过程出现了不同的细胞群，是细胞分化的结果，形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，细胞分化形成不同的组织。 【小问10详解】 生物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成组织；有保护组织、营养（薄壁）组织、分生组织、输导组织等按一定的顺序形成具有一定功能的器官；由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体。因此植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 介休市2025—2026学年第一学期期中质量评估试题（卷）七年级生物学 （说明：闭卷考试，考试时间70分钟，满分100分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷及答题卡相应的位置上。 2.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（共45分） 单项选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1. 同学们在大熊猫馆中拍摄到了如图所示的照片，照片中不属于生物的是（ ） A. 大熊猫 B. 石头 C. 树木 D. 小草 2. 绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列词语中能体现生命现象的是（ ） A. 春笋初生 B. 风筝飘舞 C. 大雪纷飞 D. 海水涨落 3. 在世界人工智能大会上，展出了多款AI消防救援机器狗，图甲为其中一款。AI消防救援机器狗与消防搜救犬（图乙）的主要区别是（ ） A. 能否自由运动 B. 是否有生长、发育和繁殖现象 C. 是否需要能量 D. 是否能对外界的刺激作出反应 4. 在“观察公园里的动物种类”活动中，不需要的实验器材是（ ） A. 记录表 B. 照相机 C. 放大镜 D. 显微镜 5. 下列关于细胞分裂过程的叙述，错误的是（ ） A. 图示表示植物细胞分裂过程 B. 图A中②内的遗传物质在分裂前进行复制 C. 图B中的细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂为图C的两个新细胞 D. 一个细胞经过连续4次分裂后，细胞数目成为16个 6. “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，小草和马的生长发育都离不开细胞的分裂、生长和分化。下列关于小草和马细胞分裂的叙述，错误的是（ ） A. 小草和马细胞分裂过程都是先进行细胞核分裂 B. 细胞分裂过程中细胞质停止流动 C. 小草细胞分裂过程中会在细胞中部形成新的细胞膜和细胞壁 D. 马细胞分裂过程中细胞膜在细胞的中部向内凹陷，一个细胞缢裂成两个新细胞 7. 在项目学习成果展示课上，小安制作了如图所示的两个细胞模型（主要材料：小塑料食品袋、食用琼脂、大山楂、小枸杞等）。下列针对这两个细胞模型叙述不合理的是（ ） A. 图一所示为植物细胞模型，图二所示为动物细胞模型 B. 食用琼脂可以在两个细胞模型中模拟真实细胞中的细胞质 C. 小塑料食品袋可以在两个细胞模型中模拟真实细胞中的细胞壁 D. 大山楂可以在两个细胞模型中模拟真实细胞中的细胞核 8. “绿扇轻摇夏日长，清风拂面意悠长”。这句诗描绘了芭蕉扇在夏日中轻轻摇动，带来清凉和舒适的画面。芭蕉的茎叶具有韧性，适合做扇子。与这一特性有关的组织是（　　） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 机械组织 9. 由形态相似、结构功能相同的细胞组合在一起构成了组织。下列关于人体组织的叙述，错误的是（ ） A. 血液和骨组织属于结缔组织 B. 肌肉组织具有收缩和舒张的功能 C. 皮肤的分泌物具有杀菌作用，皮肤属于保护组织 D. 患胃病的人时常胃疼，这说明胃中有神经组织 10. 按照构成生物体的结构层次排序，下列正确的是（　　） A. ④→②→①→③→⑤ B. ④→②→③→①→⑤ C. ⑤→①→③→④→② D. ②→④→①→③→⑤ 11. 我国科学家曾模拟火星环境，用色球藻等藻类进行实验，取得了一定的成果。有关藻类的说法，不正确的是（ ） A. 藻类结构简单，都没有根、茎、叶的分化 B. 生活在水中藻类都是单细胞生物，生活在潮湿陆地上的藻类都是多细胞生物 C. 数量庞大的藻类通过光合作用制造了地球大气中的约一半氧气 D. 水体养分过多会引起藻类大量繁殖，形成赤潮或水华，影响水体生物的多样性 12. “杏树”与“银杏树”只是一个字不同，但却不是一类植物，它们最主要的区别是（ ） A. 花有没有鲜艳的颜色 B. 果实有没有酸甜的味道 C. 雄性植株结不结果 D. 种子有没有果皮的包被 13. 盆景是中国优秀传统艺术之一，可以将苔藓和蕨类栽种在山石上制作成如图所示的自然景观。下列有关叙述错误的是（ ） A. 该盆景最适宜摆放的环境为温暖向阳的环境 B. 苔藓从小块到长满整个土层，是靠孢子繁殖 C. 蕨类植物比苔藓植物长得高大的原因是具有输导组织 D. 形成煤的植物类群主要是蕨类植物 14. 我们日常食用的面包、蛋糕、煎饼等都是用面粉制作的，面粉又是由小麦磨制而成的。面粉主要来自小麦种子中的（　　） A. 种皮 B. 胚芽 C. 子叶 D. 胚乳 15. 同学们在载玻片上滴加了a、b、c三滴培养液，b、c中含草履虫。在a中溶解若干食盐颗粒后，将液滴连通（如下图所示）。下列分析错误的是（ ） A. 该实验探究草履虫对不利刺激的反应 B. 该实验将草履虫接受刺激前后作对照 C. 草履虫通过神经系统感知外界刺激 D. 一段时间后，b中多数草履虫游向c 第Ⅱ卷 非选择题（共55分） 16. 阅读以下资料，请填写出下列语句分别体现出的生物特征。 资料1：生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢，鲜嫩的嫩芽在灰绿色的土壤中显得十分鲜艳。之后这棵小芽尖慢慢的变大、伸直躯体，看起来非常有活力，原本闭合的叶瓣也开始张开，小绿芽左右慢吞吞地摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一颗高大的植物。 资料2：欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30～60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 资料3：大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者间都保持着互帮互助的关系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，都会在为花儿传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。 （1）资料1体现了生物能够______的特征。小绿芽扎根于潮湿的土壤里吸收水和无机盐，说明生物的生活需要______，维持生存。小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了生物能______的特征。植株在生长的过程中能产生大量的枯叶，体现了生物能______的特征。 （2）资料2中，当放电鸡受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物能______的特征。放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，说明了生物具有______的特性。 （3）资料3中，花朵受粉后，植物就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。体现了生物能______的特征。 （4）上述资料中提到的小绿芽、会放电的鸡、蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等都是由细胞构成的，但______没有该结构。 17. （一）规范使用显微镜是每一个初中生必备的技能。小华练习使用显微镜，进行了如下操作。请回答下列问题（[  ]中填图中序号）。 （1）在对光调光过程中，应转动图一中的[   ]_______，其目的是使_______（选填：低倍物镜或高倍物镜）对准通光孔。 （2）当镜筒下降时，图二中的[_____]图是正确操作，这样做的原因是_________。 （3）小华在玻片上写了字母______，将其正面朝上放在载物台上，调节显微镜，看到如图三甲的物像。若视野从图甲转为乙，正确操作是：①向________移动玻片，将要观察的字母移到视野中央；②换上下图中较高倍数的物镜；③转动图一中的[   ]_______，使物像更清晰。 （4）掌握了显微镜的使用之后，小华又和她的同学利用水滴（起放大物体的作用）、放大镜、平面镜等材料自制了如图所示的“显微镜模型”。 ①为了看清物像，标本材料一定要_____，以利于上图中______反射的光线穿过。 ②图中的水滴相当于图一中的[   ]________；上下大幅度调整支架的高度相当于调节图一中的[   ]________。 ③同学们想对“显微镜模型”进行改进，请你提出一条建议:_____________。 （二）如图是一位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞的实验，请回答问题： （5）图1中，观察人的口腔上皮细胞时，需要用的器具有_____（填序号）。 （6）图2为实验的部分操作步骤，正确的操作顺序是_________。其中①滴加的液体为__________，目的是__________。④滴加的液体为___________，目的是__________。 （7）图3中c表示的细胞结构有___________。 （8）在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图4所示，甲同学在视野中看到的物像是由于操作不当导致的盖玻片下出现___________；丙同学在视野中看到的异物可能存在于__________；丁同学在视野中看到的物像是由于图2中的___________（填序号）操作不当导致的。 18. （一）牛在中国传统文化中是勤劳、坚韧、诚实的象征。图1是两种生物细胞结构模式图，图2是科学家培育克隆牛“康康”和“双双” 的过程图解，请回答下列问题： （1）牛不能自己制造有机物的原因是其细胞结构中没有图1中的[   ]_________。 （2）融合细胞的结构与图1中_________（填“甲”或“乙”）结构相近，它的能量转换器是_________。 （3）A牛提供的结构与图1中的[______]相同。 （4）康康和双双虽然由不同的代孕母牛生下来，但是它们都长得像____________牛，原因是_________。 （5）你设想克隆技术未来可以应用在哪些方面？_________（答出一点即可得分）。 （二）“十月萝卜小人参”。十月萝卜香辣脆甜，多汁味美，具有很高的食用和药用价值。如图表示萝卜个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题： （6）萝卜植株由小长大的过程与细胞生长、______、细胞分化密切相关。 （7）从图A到图B的过程中，______的变化最为明显，先复制加倍，再均分。 （8）萝卜具有的香辣脆甜口感源于其中含有糖类、芥子油苷等成分，这些有机物主要储存在萝卜细胞的______中。 （9）B→C表示细胞的______过程，其结果是可以形成不同的______。 （10）植物体的结构层次是：细胞→组织→______→植物体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $